Kế hoạch chủ đề nhánh 3: Nghề sản xuất

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ
NHÁNH 3:NGHỀ SẢN XUẤT
 ( Thực hiện 1 tuần từ ngày 21 /11 – 25 /11 /2016 )
 Thứ 
Hoạt động
 Thứ 2
Thứ 3
 Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
ĐÓN TRẺ
- Cô đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trẻ chơi và hoạt động theo ý thích
- Trò chuyện với trẻ về một số nghề sản xuất trong xã hội
- Thể dục sáng : Tập với bài “Cháu yêu cô chú công nhân”
HOẠT ĐỘNG HỌC 
CÓ
 CHỦ ĐỊNH
PTTC
Thể dục
Ném xa bằng 1 tay
PTNT
KPHK
Nghề sản xuất
PTNT
Toán
Thêm bớt trong phạm vi 7
PTNN
Truyện
Ba anh em
PTNN
LQCC
Ôn chữ cái u,ư
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
HĐCMĐ
Cùng tìm hiểu nghề sản xuất nông nghiệp 
TC: Bịt mắt bắt dê
Chơi tự do
Chơi với cầu trượt
HĐCMĐ
Cùng tìm hiểu nghề sản xuất mây tre đan
TC:
Mèo đuổi chuột
Chơi tự do
Chơi xít đu
HĐCMĐ
Cùng tìm hiểu nghề sản xuất máy móc
Quan sát thời tiết
TC: Rồng rắn lên mây
Chơi tự do
Với cầu trượt
HĐCMĐ
Cùng tìm hiểu nghề sản xuất gỗ
TC:Lộn cầu vồng
Chơi tự do
Với cầu trượt và bập bênh
HĐCMĐ
Cùng tìm hiểu nghề sản xuất hàng hóa
TC:Thả đĩa ba ba 
Chơi tự do với xít đu và cầu trượt
HOẠT ĐỘNG GÓC
* Góc phân vai: Gia đình, cửa hàng bán đồ dùng các nghề,thực phẩm sạch, Bác sỹ
* Góc xây dựng: Xây phòng khám
* Góc học tập: + Tô màu nhóm có số lượng 7,nối chử số tương ứng
 + Xếp chử cái u,ư bằng hột hạt
 + Xem sách,truyện tranh,họa báo
* Góc nghệ thuật: 
 + Nặn đồ dùng dụng cụ các nghề
 + Biểu diễn các bài hát về chủ đề ngành nghề
* Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh,tưới nước cho cây
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Làm vừng lạc
Làm quen bài truyện “Ba anh em”
PTTM
Tạo hình:
Vẽ đồ dùng dụng cụ nghề nông
PTTM
Âm nhạc
Vỗ tay theo tt kết hợp: Lớn lên cháu lái máy cày
NH:Đi cấy
TC: Nghe tiếng hát đoán đồ vật
Thủ công
Nặn đồ dùng của nghề bé thích
- Đọc đồng dao
- Biểu diễn văn nghệ,nêu gương cuối tuần 
Phát phiếu bé ngoan
MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CHỦ ĐỀ 
NGHỀ SẢN XUẤT
1. Kiến thức:
- Trẻ phân biệt được sự khác nhau của một số nghề sản xuất qua tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của nghề
- Nhận biết được công việc hàng ngày,nơi làm việc của một số nghề sản xuất như:Sản xuất nông nghiệp,máy móc, gỗ mộc,mỹ nghệ....
- Biết đồ dùng dụng cụ và sản phẩm của các nghề sản xuất
- Biết yêu quý tôn trọng các nghề trong xã hội
- Trẻ nhận biết các chử cái đã học và phân biệt được các chử cái đã học thông qua cấu tạo
- Trẻ biết thêm bớt trong phạm vi 7
- Trẻ biết ném xa bằng 1 tay đúng kỹ thuật 
- Trẻ biết kể chuyện “Ba anh em” hiểu nội dung chuyện
- Trẻ biết vận động theo tiết tấu kết hợp bài “Lớn lên cháu lái máy cày”
- Trẻ thực hiện được bài tập tạo hình: Vẽ đồ dùng dụng cụ nghề nông
2. Kỹ năng: 
- Rèn luyện cho trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ, so sánh, kỹ năng đặt câu câu hỏi và trả lời câu hỏi của người khác.
- Rèn kỹ năng mạnh dạn trong giao tiếp hàng ngày cho trẻ, kỹ năng thực hành trong sắp xếp phân loại đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm của nghề.
- Rèn kỹ năng vẽ,nặn , trang trí
- Luyện kỹ năng thêm bớt trong phạm vi 7
- Luyện kỹ năng ném xa bằng 1 tay
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc thông qua làm quen chử cái,kể chuyện
3. Thái độ
- Trẻ biết yêu quý các nghề 
- Biết giữ gìn và tôn trọng thành quả (sản phẩm) lao động do các nghề làm ra.
- Biết ước mơ của mình trở thành thợ xây, kiến trúc sư, kỹ sư xây dựng
TRÒ CHUYỆN VỀ CHỦ ĐỀ
NGHỀ SẢN XUẤT
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến trình hoạt động
- Cho trẻ xem tranh ảnh, trò chuyện về nghề sản xuất và công việc, đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm của nghề sản xuất.
- Trẻ biết được công việc và đồ dùng dụng cụ, sản phẩm của nghề sản xuất phục vụ cho đời sống con người.
- Trẻ biết yêu quý người lao động và sản phẩm nghề 
- Một số đồ dùng và các tranh vẽ về một số nghề
- Cô gợi ý cho trẻ xem và quan sát một số tranh, treo ở tường
Cô và trẻ cùng trò chuyện về các nghề trong xã hội: Cô hỏi trẻ: Trong xã hội có những nghề nào? Bố, mẹ các con làm nghề gì?
Công việc của bố, mẹ con làm gì?
Bố, mẹ con làm nghề sản xuất nông nghiệp sản xuất ra gì?
Sản phẩm của nghề sản xuất nông nghiệp là gì?
Thế con hãy kể xem ở địa phương con có những nghề sản xuất nào mà con biết?
Các con phải biết ơn bố, mẹ và những người làm ra sản phẩm cho chúng mình sử dụng hàng ngày?
Sau này các con lớn lên các con thích làm nghề gì?
Các nghề trong xã hội đều cao quý và chúng ta phải biết tôn trọng các nghề trong xã hội.
THỂ DỤC SÁNG:
Tập các động tác kết baì hát: Cháu yêu cô chú công nhân
Yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến trình hoạt động
- Trẻ xếp hàng ngay ngắn,biết tập các động tác của bài thể dục sáng
- Rèn luyện kỹ năng dàn đội hình và tập các động tác cho trẻ
- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh
Sân tập sạch sẻ, trẻ thuộc bài hát: cháu yêu cô chú công nhân
Hoạt động1:Khởi động 
- Cô và trẻ cùng nhau đi nối đuôi nhau theo vòng tròn, đi kiểng chân, đi bằng gót bàn chân, đi mũi bàn chân, sau đó dàn đội hình 3 hàng ngang dọc đều nhau.
Hoạt động 2: Trọng động 
Cô và trẻ cùng tập các động tác cơ bản 
- Động tác 1:HH3 thổi nơ bay
- Động tác 2:Tay 3:Hai tay đưa sang ngang gập sau gáy
Lời 1: chú công nhân.........dệt may áo mới
- Động tác 3:Chân 2:Hai tay dang ngang ,ngồi khuỵu gối đồng thời 2 tay đưa ra trước.
Lời 2: cháu vui.........cô chú công nhân
- Động tác 4:Bụng 3: 
Hai tay đưa lên cao và cúi người xuống đồng thời 2 bàn tay chạm 2 bàn chân sau đó đứng lên và về TTCB.
Lời 1: chú công nhân.........dệt may áo mới
- Động tác 5: Bật 2 :bật tại chổ
Lời 2: cháu vui.........cô chú công nhân
* Trò chơi 
Cô và trẻ cùng chơi trò chơi:gieo hạt
 Hoạt động 3: Hồi tĩnh: 
Cô và trẻ cùng đứng tại chỗ hít nhẹ thở sâu
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
NGHỀ SẢN XUẤT
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến trình hoạt động
1. Góc phân vai
- Gia đình, 
- Cửa hàng bán thực phẩm sạch, đồ dùng cá nhân
- Bác sỹ
 - Trẻ biết liên kết các nhóm chơi với nhau như: gia đình đi kiểm tra sức khỏe định kỳ và đi mua sắm, tham quan.
- Trẻ thể hiện được vai chơi của mình công việc của bố mẹ và con cái, công việc của người bán hàng, Bác sĩ...
- Trẻ biết giúp đỡ nhau trong 
quá trình chơi
- Một số đồ dùng các nghề, đồ dùng đồ chơi góc bán hàng, bộ quần, áo mũ và bộ đồ dùng Bác sĩ tự tạo
- Đồ dùng gia đình
1.Thỏa thuận trước khi chơi
Cô và trẻ ngồi quây quần bên nhau và hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát: Trong bài hát nói đến gì? Chúng mình có muốn trở thành chú công nhân không nào?Nghe tin các bạn ở Tây Bắc xa xôi rất khó khăn các bạn ấy muốn có bệnh viện,phòng khám để khám bệnh Hôm nay các chú công nhân sẽ xây phòng khám tặng cho các bạn miền Tây Bắc nhé , khi xây phòng khám các chú thợ bố trí như thế nào?( có vườn thuốc nam ,ao nước ,cây cảnh )khi xây cần có những nguyên vật liệu nào. Khi chú công nhân hết giờ làm việc rồi các chú muốn đi ăn cơm, các chú phải đi đến đâu để được ăn cơm? Các cô cấp dưỡng hôm nay sẻ nấu những món ăn gì để phục vụ các chú công nhân nào?
Để có thực phẩm ngon về chế biến các món ăn các cô cấp dưỡng phải mua ở đâu? 
Khi đi mua hàng các cô phải làm gì?Các cô bán hàng phải như thế nào?
Hôm nay thời tiết nắng mưa thay đổi các chú công nhân làm việc mệt quá, có nhiều chú công nhân bị ốm rồi? khi bị ôm các chú tìm đến đâu?
- Bác sỹ khám bệnh phải như thế nào?
+ Sau một ngày làm việc vất vả và căng thẳng cô mời các con đến với góc nghệ thuật để thưởng thức những tiết mục văn nghệ của các cô chú ca sỹ nhí, các ca sỹ thể hiện những bài hát gì? hay ngắm nhìn những bức tranh do các họa sỹ nhí cắt dán hình ảnh các nghề trong xã hội
 Đến với góc học tập các con sẻ tô màu nhóm có số lượng 7 và nối chử số tương ứng,xếp chử cái u ,ư bằng hột hạt
+ Để cho cây và hoa tươi tốt chúng mình phải làm gì?( đong nước tưới cho cây).Khi chơi chúng mình phải như thế nào?Khi chơi xong chúng mình phải làm gì?Cô chúc các con chơi đoàn kết vui vẽ.Bây giờ cô mời các con nhẹ nhàng về góc chơi của mình
2. Quá trình chơi:
Cô gợi ý trẻ các góc liên kết vai chơi
cđến từng nhóm nhập vai và gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi và thao tác chơi
3. Nhận xét sau khi chơi
Cô đến từng góc nhận xét trẻ chơi và sau đó cho trẻ về một góc chơi có kết quả nhất đề nhận xét tuyên dương.
Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi.
2. Góc xây dựng
- Xây phòng khám
- Trẻ biết xây dựng phòng khám có các phòng bồn hoa,cây cảnh, sân 
- Trẻ biết cách xây từng khu vực hợp lí sáng tạo.
- Gạch nhựa, nhà sỏi,cây xanh các loại,đồ dùng lắp ghép
3. Góc học tập
+ Tô màu nhóm có số lượng 7,nối chử số tương ứng
+ Xếp chử cái u,ư bằng hột hạt
 +Xem sách,truyện tranh,họa báo
- Trẻ biết tô màu nhóm có số lượng 7 nối chử số tương ứng
- Trẻ xếp các chử cái u,ư bằng hột hạt
- Trẻ biết xem sách truyện tranh
-Nhóm tranh số lượng trong phạm vi 7
- Hột hạt,bảng,giấy A4
- sách,truyện tranh,họa báo
4. Góc nghệ thuật
+ Cắt dán đồ dùng,dụng cụ 1 số nghề
 + Biểu diễn các bài hát về chủ đề ngành nghề
- Trẻ biết sử dụng những kỹ năng cắt dán để tạo ra sản phẩm.
- Mạnh dạn tham gia hát múa bài, đọc thơ "cháu yêu cô chú công nhân,hạt gạo làng ta"
Giấy, bút màu, bìa,kéo,ke dụng cụ âm nhạc...
5.Góc thiên nhiên
- Tưới nước cho cây,chăm sóc cho cây.
- Biết chăm sóc tưới 
- Bình tưới, nước
Thứ 2 
I. ĐÓN TRẺ,CHƠI , THỂ DỤC SÁNG
ii.Ho¹t ®éng HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
LVPTTC
Đề tài: Ném xa bằng 1 tay
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
 -Trẻ biết dàn đội hình theo 3 hàng ngang dọc đều nhau.
-Trẻ biết tập các động tác của BTPTC.
- Trẻ biết ném xa bằng 1 tay
2. Kỹ năng:
-Luyện cho trẻ kỹ năng ném xa.
-Luyện kỹ năng dàn đội hình cho trẻ
2. Thái độ: 
- Giaó dục trẻ chăm luyện tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh
II. Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô
Đồ dùng của trẻ
Sân tập sạch sẻ, thoáng mát. 
 Túi cát 20 túi ,các hình tròn
Cô thuộc các động tác của BTPTC
Tâm thế thoải mái trang phục gọn gàng
III: Tiến trình hoạt động: 
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định, giới thiệu bài: (2-3p)
Cô kiểm tra sức khỏe cho trẻ.
Sắp tới trường mình sẽ tổ chức cuộc thi Hội khỏe phù đổng cấp trường
Hôm nay cô sẽ tổ chức cho lớp mình luyện tập thật giởi để chọn ra bạn giỏi để dự thi nhé
2. Nội dung: 24-25p
 Hoạt động 1: Khởi động. 
Cô và trẻ cùng đi theo vòng tròn đi các kiểu chân và dàn đội hình 2 hàng ngang dọc 
Hoạt động 2: Trọng động 
+ BTPTC: Cô và trẻ cùng tập các động tác 
-ĐT 1: Hai tay đưa thẳng về trước sau đó đưa lên cao và về tư thế chuẩn bị
ĐT 2: Hai tay chống hông đầu gối khuỵu xuống sau đó đứng lên và về tư chuẩn bị.
ĐT 3: Hai tay đưa lên cao và cúi gập người xuống sau đó đứng lên rồi về tư thế chuẩn bị.
ĐT 4: Bật: Hai tay chống hông bật chụm tách chân 
+Vận động cơ bản: Ném xa bằng 1 tay.
-Cô cho trẻ đứng dàn đội hình 2 hàng dọc, cô giới thiệu
-Hôm nay cô và các con sẻ thi đua nhau ném xa bằng 1 tay. Các con có thích không?
- Cô mời 1 bạn lên ném
- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích
TTCB: cô đứng ở vạch xuất phát tay phải cầm túi cát mắt nhìn về trước khi nghe hiệu lệnh còi thì các con đưa tay cầm túi cát 1 ra trước 2 đưa ra sau hơi nghiêng vai 3 đưa lên cao qua đầu dồn sức mạnh cánh tay đẩy túi cát đi xa về phía trước sau đó đi về cuối hàng đứng
-Cô mời 1 bạn lên thực hiện
+ Cô lần lượt cho 2 trẻ thực hiện, nếu sai cô sửa sai cho trẻ bằng cách làm mẫu để cho trẻ quan sát .
+ Mỗi trẻ ném từ 2-3 lần tùy thuộc vào thời gian
+Trò chơi: Bịt mắt bắt dê
 - Cô hướng dẫn luật choi,cách chơi cho trẻ chơi
Hoạt động 3:Hồi tĩnh 
Cô và trẻ đứng hít nhẹ thở sâu
3. Kết thúc: 2-3p
Cô và trẻ đứng tại chỗ cô giáo dục trẻ: phải biết yêu quý các nghề trong xã hội, vâng lời và kính trọng cô giáo
Trẻ ổn định tổ chức
Trẻ đi theo vòng tròn và dàn đội hình theo 2 hàng 
Trẻ tập BTPTC cùng cô
Trẻ tập 4 lần 8 nhịp
Trẻ tập 2 lần 8 nhịp
Trẻ tập 2 lần 8 nhịp
Trẻ tập 2 lần 8 nhịp
Trẻ lắng nghe cô nói
- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát và lắng nghe cô làm mẫu
- Trẻ thực hiện
Trẻ chơi trò chơi
Trẻ đứng hít nhẹ thở sâu
- Trẻ chú ý lắng nghe
III HOẠT ĐỘNG GÓC
* Góc phân vai: Gia đình, cửa hàng bán đồ dùng các nghề,thực phẩm sạch, Bác sỹ
* Góc xây dựng: Xây phòng khám
* Góc học tập: + Tô màu nhóm có số lượng 7,nối chử số tương ứng
 + Xếp chử cái u,ư bằng hột hạt
 + Xem sách,truyện tranh,họa báo
* Góc nghệ thuật: + Nặn đồ dùng dụng cụ các nghề
 + Biểu diễn các bài hát về chủ đề ngành nghề
* Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh,tưới nước cho cây
IV.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.HĐCMĐ
Cùng tìm hiểu nghề sản xuất nông nghiệp 
2.TC: Bịt mắt bắt dê
3.Chơi tự do
Chơi với cầu trượt
Nội dung
- Cô hướng trẻ vào hoạt động và trả lời các câu hỏi
- Cô hướng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát trẻ chơi
V.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Bé tập làm nội trợ
 Đề tài : Làm vừng lạc
Chuẩn bị 
- Ghế ngồi cho trẻ,bàn theo nhóm cho trẻ
- Lạc đã được ran,cối để giã lạc, bát , thìa ,muối , bột canh
Hướng dẫn 
Cô hướng dẫn trẻ cách làm vừng lạc
Bước 1 : làm sạch võ lụa của hạt lạc 
Bước 2 : Giã hạt lạc
Bước 3 : Cho lạc vừa giã vào bát ,thêm bột canh hoặc ít muối
Bước 4 : trộn đều lạc với muối
Bước 5 : Ăn
Cô chia trẻ thành các nhóm nhỏ cho trẻ thưc hiện
2 : Làm quen bài mới
Truyện “Ba anh em”
Chuẩn bị 
- Ghế ngồi cho trẻ
- Hình ảnh chuyện Ba anh em
Hướng dẫn 
- Cô giới thiệu hôm nay cho cả lớp làm quen với chuyện “Ba anh em”
Cô cho trẻ làm quen với tên bài 
Cô kể cho trẻ nghe 2-3 lần 
Sau đó cô cho cả lớp kể theo cô và cũng cố lại cho trẻ nhớ lại tên và nội dung của chuyện
VI. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ
 VII. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
............................................................................................................................................................................
Thứ 3
I. ĐÓN TRẺ,CHƠI , THỂ DỤC SÁNG
II.HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH 
LVPTNT
KPKH: Đề tài: Nghề sản xuất
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên gọi của một số nghề sản xuất: Nghề nông dân,nghề mộc ,nghề chế tạo máy
- Trẻ biết nơi làm việc của các nghề : nghề nông dân làm việc chủ yếu trên đồng ruộng,chuồng trại,nghề mộc làm việc trong xưởng gỗ,nghề chế tạo máy làm việc trong các nhà máy,xí nghiệp..
- Trẻ biết được các nghề sản xuất làm ra sản phẩm gì? sử dụng dụng cụ nào?
- Biết một số điểm giống và khác nhau giữa các nghề sản xuất như nơi làm việc,đồ dùng dụng cụ và tạo ra sản phẩm gì?
- Biết mối quan hệ qua lại giữa các nghề với nhau
- Trẻ biết cách chơi trò chơi “Ai nhanh tay”và “Thử tài của bé”
2. Kỷ năng: 
- Rèn cho trẻ kỷ năng ghi nhớ có chủ định, kỷ năng so sánh phân biệt sản phẩm của các nghề.
- Luyện cho trẻ kỹ năng nhanh nhẹn khi chơi trò chơi
3. Thái độ: 
- Trẻ có thái độ tôn trọng ,biết ơn những người làm nghề sản xuất,ăn hết suất không làm rơi vãi thức ăn , dữ gìn đồ dùng, dụng cụ và sản phẩm của các nghề.
II. Chuẩn bị: 
Chuẩn bị của cô
Chuẩn bị của trẻ
- Một số hình ảnh trên bowerboint như bãi biển,rừng cây,cánh đồng lúa, ngô,luống rau,xưởng gổ,bàn ghế,giường,máy cưa,bào,nhà máy,máy gặt,máy tuốt lúa...
- Nhóm 1:Sản phẩm và dụng cụ nghề nông (ngô,gạo,rau,liềm,bừa,cày)
- Nhóm 2: Sản phẩm và dụng cụ nghề thợ mộc(bàn ghế,giường,đục,búa)
- Nhóm 3:Sản phẩm,đồ dùng nghề chế tạo máy(tranh xe máy,máy gặt ,máy tuốt lúa,nhà máy sản xuất)
- 6 vòng thể dục ( 3 vòng xanh,3 vòng đỏ)
- 3 rổ đựng các sản phẩm và đồ dùng dụng cụ các nghề cho trẻ chơi trò chơi “Thử tài của bé”
NDTH:Toán đếm đến 7
 Âm nhạc:Lớn lên cháu lái máy cày
-Chiếu ngồi cho trẻ
-Mỗi trẻ mỗi rổ lô tô hình ảnh về đồ dùng dụng cụ và sản phẩm thật của một số nghề thợ mộc,nông dân,chế tạo máyn
III. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định,giới thiệu (2-3p)
- Hôm nay cô sẽ dẫn các con du lịch “xứ Nghệ quê mình”qua màn ảnh nhỏ nhé.Xứ Nghệ là một mãnh đất thuộc khu vực Miền Trung có rừng vàng biển bạc,con người Xứ Nghệ mộc mạc chân quê,phần lớn người dân nơi đây đều làm nghề sản xuất,đây là hình ảnh các bác nông dân đang trải mình trên những cánh đồng mong có được hạt lúa,hạt ngô,luống rau xanh tốt.Những bác thợ mộc đang khom lưng với những máy cưa,máy bào,cái đục.Trong nhà máy các nhà sáng chế ,công nhân chế tạo các loại xe,loại máy phục vụ cho đời sống con người.Tuy là ít nhưng những hình ảnh trên nói lên một số công việc của con người quê hương chúng ta .Rất mong nhận được tình cảm của các bạn gần xa về thăm nhé.
- Qua những hình ảnh vừa rồi các con có thể đoán được nội dung của hoạt động khám phá khoa học hôm nay là gì
2.Nội dung: 24-26p
Hoạt động 1: Khám phá đồ dùng và sản phẩm của nghề sản xuất. (8-9 p)
- Để biết được rõ hơn về nơi làm việc,các đồ dùng dụng cụ và sản phẩm của một số nghề sản xuất bây giờ cô sẽ chia lớp mình thành 3 nhóm cùng nhau khám phá nhé
+Nhóm 1: Quan sát đồ dùng và sản phẩm của nghề nông dân : gạo,ngô,rau, liềm, cày
+Nhóm 2: đồ dùng và sản phẩm của nghề thợ mộc : Dường, bàn ghế,búa,cái đục
+Nhóm 3: Sản phẩm của nghề chế tạo máy.
(tranh xe máy,máy gặt ,máy tuốt lúa,nhà máy sản xuất)
(Cô đi quan sát và gợi ý trẻ nhận xét)
- Cô cho trẻ quay về chổ ngồi mời đại diện của nhóm lên giới thiệu.
+ Các bác nông dân nhí ơi?
- Nhóm con vừa khám phá được những gì? 
- Những đồ dùng và sản phẩm mà con vừa giới thiệu là của nghề gi?
- Bạn nào bổ sung cho nhóm mình?
- Ai có ý kiến khác bổ sung cho nhóm bạn?
=>Cô hệ thống:Nghề nông dân là nghề làm việc chủ yếu trên đồng ruộng và chuồng trại sản xuất ra lúa gạo,đậu ,ngô khoai,rau củ quả,chăn nuôi gia các con vật phục vụ chủ yếu các mặt hàng nông sản và thực phẩm thịt động vật cho con người,sử dụng các dụng cụ thủ công như cày bừa,cuốc,liềm và các loại máy công nghiệp như máy cày,máy cấy,máy gặt,máy tuốt lúa
+Thợ mộc thợ mộc
- Nhóm con vừa khám phá được những gì? 
- Những đồ dùng ,dụng cụ và sản phẩm mà con vừa giới thiệu là của nghề gi?
- Bạn nào bổ sung cho nhóm mình?
- Ai có ý kiến khác bổ sung cho nhóm bạn?
=>Cô hệ thống:Nghề thợ mộc là nghề làm việc trong các xưởng gỗ ,thực hiện các công đoạn trên gỗ tạo ra các sản phẩm dường ,tủ,bàn ghế phục vụ cho sinh hoạt hàng ngày con người ,sử dụng các dụng cụ cưa,bào,đục..
+Ai chế tạo máy?
- Nhóm con vừa khám phá được những gì? 
- Những hình ảnh làm việc và sản phẩm mà con vừa giới thiệu là của nghề gi?
- Bạn nào bổ sung cho nhóm mình?
- Ai có ý kiến khác bổ sung cho nhóm bạn?
=> Cô hệ thống:Nghề chế tạo máy là nghề làm việc chủ yếu trong các nhà máy xí nghiệp,sáng tạo ra các phụ kiện lắp ráp nên các loại xe máy,xe đạp,máy gặt,máy tuốt lúa cung cấp cho con người,thay thế sức lao động của con người và động vật
Hoạt động 2: So sánh (4-5p) 
+ Các con nhận xét xem các chú công nhân làm nghề chế tạo máy có gì giống và khác nhau với các bác nông dân?
*Giống: Đều là nghề sản xuất ra sản phẩm trong xã hội, phục vụ cho nhu cầu đời sống của con người.
*Khác: Chú công nhân làm việc trong nhà máy sản xuất ra các loại máy móc phục vụ cho nhu cầu sinh hoạt , bác nông dân làm việc trên cánh đồng và sản phẩm là lúa, ngô, khoai, rau, quảphục vụ thực phẩm cho nhu cầu ăn uống của con người.
* Mở rộng:Ngoài những nghề này ra nghề sản xuất còn có những nghề gì nữa?
 Ngoài thợ mộc,nghề nông dân,nghề chế tạo máy còn có nghề thợ may tạo ra quần áo,khăn mũ,nghề xây dựng xây nên nhà cửa,trường học,cầu cống... nghề nào cũng quan trọng. Sản phẩm nào cũng có giá trị, vì vậy các con khi sử dụng sản phẩm phải như thế nào?
- Khi ăn cơm các con phải như thế nào?
=>Giáo dục trẻ biết ơn những người lao động,quý trọng các sản phẩm ,biết giữ gìn và bảo vệ các đồ dùng,ăn hết suất,không làm vãi rơi cơm và thức ăn.
Hoạt động 3: Trò chơi (5-6p) Trò chơi 1:Ai nhanh tay
- Mỗi trẻ có 1 rỗ lô tô về dụng cụ và sản phẩm của một số nghề sản xuất,cô gọi nhanh tên nghề nào thì trẻ chọn nhanh dụng cụ hay sản phẩm của nghề đó lên 
-Trò chơi 2. Thử tài của bé: Cô chuẩn bị 6 cái vòng cho 2 đội mỗi đội 3 vòng và 3-4 bạn chơi, cho trẻ bật qua những những chiếc vòng đó lên chọn đồ dùng, sản phẩm của các nghề riêng ra, thời gian là một đoạn nhạc “Lớn lên cháu lái máy cày’(tùy theo thời gian).Kiểm tra kết quả 
3. Kết thúc: (1-2p) Trẻ động tác cuốc đất ,gặt lúa,cưa gỗ...và đi ra ngoài
- Trẻ chú ý quan sát
- Trẻ trả lời theo khả năng
-Trẻ chia 3 nhóm
-Trẻ quan sát
- Chúng tôi ở đây
-Đại diện trẻ lên giới thiệu
-Trẻ trả lời
- Y kiến bổ sung(nếu có)
- Tr