Kế hoạch dạy học lớp mầm - Chủ đề: Tôi cần gì để lớn và khỏe mạnh

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Chủ đề: Tôi cần gì để lớn và khỏe mạnh
Từ ngày 03/10 – 07/10/2016
Giáo viên dạy: ..
Hoạt động
Thứ hai
03/10
Thứ ba
04/10
Thứ tư
05/10
Thứ năm
06/10
Thứ sáu
07/10
Đón trẻ
Thể dục sáng
- Đón trẻ, nhắc nhở thói quen chào hỏi ba mẹ và cô khi đến lớp
- Trẻ tự điểm danh,cất cặp đúng nơi quy định
- Trò chuyện về ngày nghỉ của bé,
-Trao đổi với PH về đặc điểm tâm lý của trẻ
- Thể dục sáng bài:tay, chân, bụng, bật, hô hấp
Hoạt động học
VĐ
Ném trúng đích
HĐTH
 Nặn bánh hình dài
HĐKP
Các chất dinh dưỡng cho cơ thể bé
LQVH
 Thơ: bác bầu, bác bí
LQVT
Nhận biết hình vuông hình chữ nhật 
Hoạt động chơi ở lớp
Chuẩn bị:
- Xây khu phố em  (xếp nối tiếp, xếp xen kẽ, xếp chồng nhiều khối)
- Ráp đồ chơi xây thêm công trình phụ từ lắp ráp que và hình nút tròn
- Góc phân vai: Trẻ thỏa thuận trước khi chơi,nồi,chén dụng cụ để trẻ thực hiện.
- Tạo hình: Nặn,vẽ,tô màu,giấy,bút ,màu nước,bút chì sáp..
- Âm nhạc: Bài hát,dụng cụ bé phụ họa cho bài hát
Hoạt động ngoài trời
Quan sát: vườn cây, công việc của chú làm vườn...
TCVĐ: chạy tiếp sức, tung và bắt bóng, mèo đuổi chuột,nhảy bao bố ..
Chơi tự do: nhặt  lá cây, tưới cây, vẽ phấn, cà kheo, thảy vòng, chơi với các đồ chơi có sẵn ở sân trường...
Vệ sinh ăn trưa-ngủ
Nhận biết các ký hiệu tên trên đồ dùng cá nhân
Rèn thao tác rửa tay, lau mặt
Tập cho cháu tự sắp,bàn ăn,xếp giường và trật tự khi đi ngủ.
Hoạt động chiều
Thơ:Cái lưỡi
-Tập cho cháu xếp quần áo gọn gàng sau khi thay
Trò chuyện: kể lại những gì cháu quan sát buổi sáng
Hát:”Cái mũi”
Trò chơi: Nu na nu nống, chú bé tí hon
Ôn bài thơ: “Miệng xinh”.
Giáo dục thói quen chào hỏi xưng hô lễ phép với người lớn
-Rèn kỹ năng chơi góc phân vai
Đóng chủ đề: nghe  chuyện sáng tạo
Mở chủ đề: Bé thích ăn gì?
Thứ 2 ngày 03 tháng 10 năm 2016
Tên HĐ
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
VẬN ĐỘNG:
Ném trúng đích
- Phát triển khả năng thể lực trẻ, quan sát có chủ định
- Trẻ biết ném trúng đích
.- Rèn tố chất mạnh dạn tự tin cho trẻ.
- Trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh.
+ CB của cô: Sân tập bằng phẳng, vạch chuẩn cho 2 đội.
+ CB của trẻ: Trang phục gọn gàng, bỏ giầy dép.
*Khởi động:
- Cô cho trẻ làm đoàn tầu kết hợp các kiểu đi sau đó xếp thành hai hàng ngang.
* Trọng động:
a. Bài tập phát triển chung:
- Động tác tay: Hai tay đưa lên cao rồi hạ xuống.
- Động tác bụng: Chân đứng rộng bằng vai hai tay chống hông, quay người sang phải, sang trái.
- Động tác chân: Cho trẻ dậm chân tại chỗ theo nhịp.
- Động tác bật: Bật chân trước chân sau.
b. Vận động cơ bản: ném trúng đích
- Cô làm mẫu lần 1
 - Cô làm mẫu lần 3: Hoàn chỉnh.
- Cô gọi một trẻ khá lên tập mẫu.
- Cô cho lần lượt cả lớp lên tập 1 lần.
(Cô chú ý sửa sai cho trẻ).
- Cho 2 tổ thi đua nhau.
- Củng cố: Cô cho một trẻ tập lại
- Cô vừa cho các con học bài thể dục gì?
* Trò chơi : “mèo đuổi chuột” 
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ chơi 2,3 lần.
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng quanh sân
Lưu ý
Chỉnh sửa năm
Thứ 3 ngày 04 tháng 10 năm 2016
Tên hoạt động học
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
TẠO HÌNH:
Nặn bánh hình dài
Phát triển tư duy trí tưởng tượng cho trẻ khi thể hiện sản phẩm
- Củng cố kỹ năng nhận biết về màu sắc, kỹ năng làm mềm đất, kỹ năng lăn dọc,kỹ năng uốn cong.
- Biết nặn cái bánh hình dài theo sự hướng dẫn của cô.
- Rèn luyện sự tinh khéo cho đôi bàn tay, kỹ năng làm mềm đất, kỹ năng nặn cho trẻ
II. Chuẩn bị
* Chuẩn bị của cô: - Mẫu nặn của cô, đất nặn, bảng to trưng bày sản phẩm.
* Chuẩn bị của trẻ: - Mỗi trẻ có đủ đất nặn, bảng đen.
 - Trẻ thuộc bài hát " Rửa mặt như mèo"
1.Ổn định tổ chức
- Giới thiệu bài
2.Phương pháp hình thức tổ chức
* Trò chuyện : Chủ điểm nhu cầu dinh dưỡng đối với sức khỏe của trẻ.
- Buổi sáng các con được ăn gì trước khi đến lớp?
- Cô giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ cơ thể, ăn ndủ chất dinh dưỡng.
- Cô giới thiệu tên bài: Nặn bánh hình dài.
* Quan sát tranh mẫu:
- Cô cho trẻ quan sát vật mẫu cùng đàm thoại 
* Cô vẽ mẫu:
- Cô vừa nặn mẫu vừa nói cách nặn cho trẻ quan sát.
- Cô cho trẻ làm động tác nặn trên không.
* Trẻ thực hiện:
- Cô quan sát, hướng dẫn trẻ thực hiện, động viên khuyến khích để trẻ nặn đẹp giống mẫu.
* Củng cố- nhận xét
- Cô cho trẻ lên nhận xét sản phẩm
- Cô nhận xét chung, nêu gương, động viên khuyến khích trẻ kịp thời.
TH: Rửa mặt như mèo.
3.Củng cố- giáo dục và kết luận
* Kết thúc: Cô cho trẻ ra chơi
Lưu ý
Chỉnh sửa năm
Thứ 4 ngày 05 tháng 10 năm 2016
HĐ
M/đ – Y/cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
HĐKP: Các chất dinh dưỡng cho cơ thể bé
1/Kiến thức:
-Trẻ biết nói được các chất dinh dưỡng cần thiết cho cơ thể.
2/Kỹ năng:
-Biết phân loại các nhóm thự phẩm.
3/Thái độ
-Trẻ có ý thức học bài tốt
- Giáo dục trẻ ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng
-Mỗi trẻ có lo tô: rau, thịt, cá, tôm, hoa quả
- Của cô giống của trẻ nhưng kích thước phù hợp
- Lô tô cho trẻ phân loại nhóm thực phẩm. Nhóm chứa vitamin A, nhóm chứa chất đạm..
1. Ổn định tổ chức
- Giới thiệu bài
2.Phương pháp, hình thức tổ chức
- Cho trẻ quan sát lần lượt các tranh về thực phẩm.
- Đàm thoại với trẻ về các tranh và công dụng.
- Cho trẻ so sánh hai nhóm thực phẩm với nhau.
-Trò chơi ôn luyện:
+Trò chơi “Nhanh tay, tinh mắt”
Yêu cầu trẻ tìm đồ dùng theo yêu cầu của cô
+ Trò chơi “Kết bạn” những trẻ có lô tô dinh dưỡng giống nhau thì về cùng nhau.
+ Trò chơi “Tình bạn” cho hai đội lên chia nhóm thực phẩm cùng loại.
3.Củng cố- giáo dục và kết luận
- Củng cố; Yêu cầu trẻ nhắc lại nội dung bài học
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn một số đồ dùng cá nhân
- Kết thúc: Cô và trẻ hát bài: “Bé khỏe bé ngoan”
Lưu ý
Chỉnh sửa năm
Thứ 5 ngày 06 tháng 10 năm 2016
Tên hoạt động học
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
VĂN HỌC: thơ bác bầu bác bí
Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, xúc cảm tình cảm của trẻ qua lời thơ.
- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ, đọc thuộc bài thơ.
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi của cô trọn vẹn
- Trẻ biết yêu quý cây xanh,biết ăn đầy đủ các chất.
+ CB của cô: Tranh minh họa bài thơ, que chỉ
+ CB của trẻ: Trẻ thuộc bài hát: “Bầu và bí ”
1.Ổn định tổ chức
*Trò chuyện : Về chủ đề nhu cầu dinh dưỡng đối với cơ thể của trẻ.
- Cô đặt câu hỏi gợi mở cho trẻ trả lời 
- Cô giáo dục trẻ biết vệ sinh cơ thể luôn sạch sẽ gọn gàng, ăn đầy đủ chất.
2. Phương pháp hình thức tổ chức
Cô giới thiệu bài hát thơ : Bác bầu, bác bí.Tác giả Lê Thị Mỹ Phương
- Cô đọc lần 1: (Giảng nội dung)
- Cô đọc lần 2 theo tranh:
- Cô vừa đọc bài thơ gì? Tác giả?
- Cô đọc trích dẫn qua tranh.
- Giảng từ khó: “ Lúc lỉu” có nghĩa là giàn bầu, giàn bí rất sai quả. 
- Cô cho trẻ đọc bài thơ 2-3 lần.
- Đọc theo tổ, nhóm, cá nhân.( Sửa sai)
* Đàm thoại:
- Các con đọc bài thơ gì? tác giả của ai?
- Bài thơ nói về 2 loại quả gì?
- 2 loại quả trong bài thơ nấu với 2 loài vật gì thì có bát canh vừa bổ vừa ngon?
- Thông qua bài thơ này các con thấy 2 loại quả mang đến cho chúng ta lợi ích gì?
* Giáo dục: Ăn đầy đủ chất , ăn hết xuất. 
* TH: Bài hát “ bầu và bí”
3.Củng cố- giáo dục và kết luận
- Cô cho cả lớp đọc bài thơ lại 1 lần.
* Kết thúc: Cho trẻ nhẹ nhàng về góc tô vẽ quả bầu.
Lưu ý
Chỉnh sửa năm
Thứ 6 ngày 07 tháng 10 năm 2016
Tên hoạt động học
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
LQVT:
Nhận biết hình vuông , hình chữ nhật
- Phát triển sự chú ý tư duy ngôn ngữ của trẻ
- Trẻ nhận biết phân biệt được hình vuông, hình chữ nhật.
- Trẻ liên tưởng các hình dạng : Hình vuông, hình chữ nhật từ các đồ vật xung quanh lớp.
- Rèn kỹ năng nhận biết và phân biệt
- Trẻ yêu quý môn học, giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
+ Chuẩn bị của trẻ:- Một hộp trong đó có đựng 1 hình vuông, chữ nhật bằng bìa cứng màu trắng để trẻ có thể tô màu lên được .
 - Bút màu, đất nặn.
+ Chuẩn bị của cô:- Trang trí lớp bằng các hình vuông, hình chữ nhật ngộ nghĩnh.
 - 1 rổ đựng các hình học giống trong rổ đồ chơi của trẻ nhưng kích thước to hơn.
 - Nhiều vuông, hình chữ nhật to màu xanh,đỏ, vàng.
1.Ôn định tổ chức
* Cô trò chuyện cùng trẻ về nhu cầu cầu chất dinh dưỡng đối với cơ thể trẻ.
GD: Trẻ thích thú học bài, ăn đầy đủ chất dinh dưỡng.
* Ôn bài cũ : So sánh cao – thấp
2.Phương pháp, hình thức tô chức
-Cô giới thiệu tên bài : Nhận biết hình vuông, hình chữ nhật.
- Hôm nay cô đã chuẩn bị cho mỗi bạn một chiếc túi kỳ lạ.Các con hãy về chỗ ngồi và khám phá xem trong túi có gì nhé.Các con đừng vội mở túi ra nhé.
 Cô yêu cầu trẻ sờ bên ngoài túi và đoán xem trong túi có gì.
 Các con thử đoán xem bên trong túi có hình gì? Có bao nhiêu hình?
 Bây giờ chúng ta cùng mở túi ra và xem đồ vật trong túi có đúng như các cháu đoán hay không nhé.
 Các cháu hãy lấy hình có các cạnh bằng nhau và đặt ra ngoài trước. 
 Đây là hình gì?
 Hình trong túi là hình gì?
 Con hãy lấy hình chữ nhật đặt bên cạnh hình vuông.
 Con vừa lấy hình gì ra trước? Hình gì lấy sau?
 Cô hỏi 1 cá nhân trẻ nhắc lại câu trả lời
- So sánh chữ nhật, hình vuông.
Các con hãy quan sát hình chữ nhật, hình vuông.
 Các con hãy đặt hình vuông ở dưới và đặt hình chữ nhật ở trên
 Cô giải thích: Hình hình vuông có 4 cạnh dài bằng nhau, hình chữ nhật các cạnh không bằng nhau có 2 cạnh dài bằng nhau 2 cạnh ngắn bằng nhau. 
 TH : Cô cho trẻ dùng bút tô màu vẽ và tô màu vào hình vuông và hình chữ nhật.
-Cho trẻ nhìn xung quanh lớp xem có đồ vật nào có dạng giống với hình vuông có dạng giống hình chữ nhật hay không?
 - Cô đặt các hình vuông và hình chữ nhật to xuống sàn nhà. Cho trẻ chơi" Thi xem ai nhanh".
 Cô nói cách chơi.
3. Củng cố - giáo dục và kết luận
- Cho trẻ nhận biết hình tròn hình vuông xem ai nhanh nhất
- kết thúc cho trẻ ra chơi 
Lưu ý
Chỉnh sửa năm
KẾ HOẠCH DẠY HỌC 
Chủ đề: Các giác quan trên cơ thể bé
Thùc hiÖn tõ 10/10 – 14/10/2016
Gi¸o viªn d¹y:
Các HĐ
Nội dung
Lưu ý
Thứ 2
10/10
Thứ 3
11/10
Thứ 4
12/10
Thứ 5
13/10
Thứ 6
14/10
Đón trẻ
Đón trẻ vào lớp,trẻ tự cất đồ dùng,chơi tự do,trao đổi nhanh với phụ huynh,điểm danh. 
Trò chuyện
Trò chuyện với trẻ về cơ thể của bé.
TD sáng
Thể dục sáng theo nhịp hụ
HĐ học
TD
Bật xa kết hợp nhảy lũ cũ
Toán
Nhận biết hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc
Âm nhạc Hát vận động bài: “Khuôn mặt cười”
HĐKP
Các giác quan trên cơ thể bé
TH
Nặn người (mẫu)
HĐ ngoài trời
- Quan sát cây xanh
- Đọc thơ: “ Cái mũi”
- Chơi vận động:
“Tạo dáng”
- Chơi tự do
- Quan sát thời tiết trong ngày
- Hát: “ Bạn có biết tên tôi?”
- T/c: Tìm bạn thân
- Chơi theo ý thích
- Quan sát thời tiết mùa thu
- Chơi: “Rồng rắn lên mây”
- Chơi theo ý thích
- Quan sát góc thiên nhiên
- T/c: “Cáo và thỏ”
- Chơi tự do
- Quan sát các bộ phận trên cơ thể
- T/c: “tạo dáng”
- Chơi tự do
HĐ góc
- Góc phân vai: Chơi gia đình: “ Mừng sinh nhật bé”
- Góc xây dựng: Chơi lắp ghép: “ Ghép thân hình bé”
- Góc nghệ thuật: Vẽ chân dung bạn trai, bạn gái 
- Góc học tập: Xem tranh về các bộ phận của bé( Góc trọng tâm)
HĐ rèn KNVS
Rèn trẻ có thói quen vệ sinh thân thể, đi vệ sinh đúng nơi quy định.
HĐ chiều
Thảo luận với trẻ về các HĐ trong tuần
-Ôn bài cũ
- Chơi T/c: “Rồng rắn lên mây”
- Luyện phát âm chữ đó học
-Hát,đọc thơ
- Lao động tập thể: Lau giá đồ chơi
Sinh hoạt cuối tuần.Bỡnh bộ ngoan
Thứ 2 ngày 10 tháng 10 năm 2016
HĐ
Mục đích- y/cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
TD: Bật xa kết hợp nhảy lũ cũ
1/ Kiến thức:
- Trẻ bật xa và kết hợp nhảy lũ cũ
2/ Kỹ năng:
- Trẻ bật nhẹ nhàng bằng cả 2 chân và chạm đất bằng 2 mũi bàn chân
- Tập đúng các động tác bài tập PTC
3/ Thái độ:
- Trẻ có tinh thần đoàn kết,tính tập 
thể trong tập
luyện.
- Sân tập bằng phẳng,sạch sẽ.
1.Ổn tổ chức
- Cho trẻ hát bài: “Cái mũi”
2/ Phương pháp, hình thức tổ chức
* Khởi động: 
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc và đi vòng tròn kết hợp đi kiễng chân,đi bằng gót chân,chạy nhanh, chạy chậm.
*Trọng động:
- BTPTC:
+ Động tác tay
+ Động tác chân 
+ Động tác bụng
+ Động tác bật
=> Thực hiện 2 * 8 nhịp
- Vận động cơ bản: Bật xa kết hợp nhảy lũ cũ (chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đối diện)
+ Cô làm mẫu lần 1 trọn vẹn,không giải thích
+ Làm mẫu lần 2 => giải thích rõ ràng
+ Cho 3 trẻ lên làm mẫu
+ Lần lượt cho 3 trẻ lên thực hiện (2-3 lần)
+ Cô luôn sửa sai cho trẻ
+ Cho các trẻ yếu thực hiện lại
+ Cô thực hiện lại 1 lần
* Hồi tĩnh: 
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng sân
3:Củng cố,giáo dục và kết thúc.
Lưu ý
Chỉnh sửa năm
Thứ 3 ngày 11 tháng 10 năm 2016
Tên hoạt động học
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
LQVT: nhận biết hình tròn hình tam giác
Phát triển sự chú ý tư duy ngôn ngữ của trẻ
- Trẻ nhận biết phân biệt được hình tròn, hình vuông.
- Trẻ liên tưởng các hình dạng : Tam giác, hình tròn từ các đồ vật xung qanh lớp.
- Rèn kỹ năng nhận biết và phân biệt
- Trẻ yêu quý môn học, giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
Chuẩn bị của trẻ:- Một hộp trong đó có đựng 1 hình tròn, hình tam giác bằng bìa cứng màu trắng để trẻ có thể tô màu lên được .
 - Bút màu, đất nặn.
+ Chuẩn bị của cô:- Trang trí lớp bằng các hình tròn, hình tam giác ngộ nghĩnh.
 - 1 rổ đựng các hình học giống trong rổ đồ chơi của trẻ nhưng kích thước to hơn.
 - Nhiều hình tam giác, hình trong to màu xanh,đỏ, vàng.
1.Ổn định tổ chức
-Cho trẻ hát bài “Qủa bóng”
2. Phương pháp hình thức tổ chức
- Cô giới thiệu tên bài : Nhận biết hình tròn, hình tam giác
- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài " Qủa bóng", nhạc và lời Huy Trân.
- Sau đó, cô cho trẻ đứng thành vòng tròn và cho trẻ chơi: Qủa bóng.
- Cô nói cách chơi
- Hôm nay cô đã chuẩn bị cho mỗi bạn một chiếc túi kỳ lạ.Các con hãy về chỗ ngồi và khám phá xem trong túi có gì nhé.Các con đừng vội mở túi ra nhé.
 Cô yêu cầu trẻ sờ bên ngoài túi và đoán xem trong túi có gì.
 Các con thử đoán xem bên trong túi có hình gì? Có bao nhiêu hình?
 Bây giờ chúng ta cùng mở túi ra và xem đồ vật trong túi có đúng như các cháu đoán hay không nhé.
 Các cháu hãy lấy hình có góc nhọn và đặt ra ngoài trước. 
 Đây là hình gì?
 Hình trong túi là hình gì?
 Con hãy lấy hình tròn đặt bên cạnh hình tam giác.
 Con vừa lấy hình gì ra trước? Hình gì lấy sau?
 Cô hỏi 1 cá nhân trẻ nhắc lại câu trả lời
- So sánh hình tròn, hình tam giác.
Các con hãy quan sát hình tròn hình tam giác.
 Các con hãy đặt hình tròn ở dưới và đặt hình tam giác ở trên
 Cô giải thích: Hình tròn không cố cạnh như hình tam giác, nên hình tròn lăn được và hình tam giác không lăn được.
 TH : Cô cho trẻ dùng bút tô màu vẽ và tô màu vào hình tròn và hình tam giác
3. Củng cố - giáo dục và kết luận
Cho trẻ nhìn xung quanh lớp xem có đồ vật nào có dạng giống với hình tròn có dạng giống hình tam giác hay không?
 * Kết thúc:
 Cô đặt các hình tam giác và hình tròn to xuống sàn nhà. Cho trẻ chơi" Thi xem ai nhanh".
 Cô nói cách chơi.
Lưu ý
Chỉnh sửa năm
Thứ 4 ngày 12 tháng 10 năm 2016
HĐ
Mục đích-y/cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Âm nhạc
NDTT: Hát vận động bài: “Khuôn mặt cười’’
NDKH: Nghe hát bài: “Em là bông hồng nhỏ”
T/C ÂN: Nghe hỏt nhận bạn
1/ Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội
Dung bài hát
2/ Kỹ năng:
- Vận động đúng nhịp bài hát
- Chơi thành thạo trò chơi
3/ Thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức học bài tốt
- Vệ sinh thân thể sạch sẽ
- Các bài hát thuộc chủ đề
- Mũ chóp chơi trò chơi
- Tranh về khuôn mặt cười
1/ Ổn định tổ chức
-Trò chơi: 5 ngón tay
2/ Phương pháp, hình thức tổ chức
- Cô hát một câu hát trong bài hát: “Khuôn mặt cười”
- Hỏi trẻ tên bài hát của nhạc sĩ nào?
- Cô và trẻ cùng hát lại 2 lần
- Giảng giải nội dung bài hát 
- Cô hát và vận động mẫu
- Cho trẻ hát và vận động 3-4 lần
- Từng tổ,nhóm,cá nhân hát và vận động
* Nghe hát
- Cô hát cho trẻ nghe bài: “Em là bông hồng nhỏ”
*Trò chơi âm nhạc
- Cho trẻ chơi trò chơi: “Nghe hát nhận bạn” Cho 1 trẻ đội mũ chóp mời 1 trẻ hát yêu cầu trẻ nghe tiếng hát của bạn rồi đoán tên bạn, nếu không đoán đúng phải hát 1 bài
3.Củng cố,giáo dục và kết thúc
- Cô và trẻ cùng hát bài: “Khuôn mặt cười”
Lưu ý
Chỉnh sửa năm
Thứ 5 ngày 13 tháng 10 năm 2016
HĐ
M/đ – Y/cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
PTNT
Các giác quan trên cơ thể của bé
1/Kiến thức:
-Trẻ biết được những bộ phận và các giác quan của cơ thể bé, biết được tác dụng của các bộ phận và các giác quan
2/Kỹ năng:
Trẻ biết gọi tên các bộ phận và các giác quan của cơ thể bé thông qua việc quan sát.
- Rèn khả năng chú ý và ghi nhớ ở trẻ.
- Phát triển ở trẻ một số ngôn ngữ thông qua việc gọi tên các bộ phận, các giác quan: tay, chân, thị giác, thính giác
3/Thái độ
-- Trẻ biết cách giữ gìn cơ thể khoẻ mạnh, biết chăm sóc các giác quan.
- Một số đồ vật, thực phẩm cho trẻ khám phá bằng các giác quan: nhìn, nghe, ngửi, nếm theo nhóm
1. Ổn định tổ chức
- Giới thiệu bài
2.Phương pháp, hình thức tổ chức
* Hoạt động 1: Bé xem phim 
- Trẻ chơi trò chơi “ Mắt- miệng- tai”.
- Cho trẻ xem phim về câu chuyện “ Mỗi người một việc
+ Trong đoạn phim vừa xem các con thấy mắt, mũi, tay, chân, miệng. Bộ phận nào là quan trọng nhất? 
+ Để biết bộ phận nào quan trọng nhất. Các con hãy về các nhóm để khám phá nhá. 
- Chia trẻ thành 5 nhóm, mỗi nhóm về các góc tự khám phá. 
* Nhóm 1 : Mắt để nhìn (6 trẻ)
+ Cho trẻ quan sát nhìn các đồ vật như: đèn giao thông, rau củ, viết, tập, hoa, sách truyện. 
*Nhóm 2: Tay để sờ (5 trẻ)
- Cho trẻ dùng tay sờ vào bên trong các hộp và vật trong hộp như: Chì màu, chai nước, quả cam, chùm nho, khăn mặt
* Nhóm 1 : Mũi để ngửi (5 trẻ) 
- Cô chuẩn bị các hộp đã đục lỗ ở nắp một loại đồ vật có mùi như: sầu riêng, cà phê, mít, hành, hoa lys.
- Nhóm 4: Lưỡi để nếm (5 trẻ)
- Cô cho trẻ nếm các thức ăn thông dụng như: bánh bông lan, bánh mặn snack, chanh, cà phê, kẹo the.
- Nhóm 5: Tai để nghe ( 5 trẻ)
- Cho trẻ nghe các âm thanh khác nhau như: Tiếng kèn, tiếng rót nước, trống, điện thoại đồ chơi, đàn đồ
3.Củng cố- giáo dục và kết luận
- Cho trẻ hát bài cái mũi
Lưu ý
Chỉnh sửa năm
Thứ 6 ngày 07 tháng 10 năm 2016
HĐ
Mục đích-y/cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Tạo hình: Nặn người(mẫu)
1/ Kiến thức:
- Trẻ kể tên các bộ phận trên cơ thể người
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng xoay tròn,lăn dài, ấn dẹt
3/ Thài độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức hoàn thành sản phẩm của mình
4-5 mẫu nặn của cô: người cao,người thấp,người to,người bé
- Đất nặn,
bảng con,rẻ lau tay,bàn ghế ngay ngắn
1. Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài: “Khuôn mặt cười”
2. Phương pháp, hình thức tổ chức
- Cho trẻ quan sát mẫu của cô và đàm về từng mẫu người cô nặn
*Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện cô luôn quan sát trẻ nặn,động viên khuyến khích tre nặn hoàn thành sản phẩm
* Trưng bày và nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng và nhận xét sản phẩm
3.Củng cố,giáo dục và kết thúc 
- Cô và trẻ cùng hát bài: “Đường và chân”
Lưu ý
Chỉnh sửa năm
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ
Chủ đề : Ngày hội của bà , mẹ và cô giáo
Thời gian thực hiện : 1 tuần
( Từ ngày 17/10 đến 21/10 năm 2016)
Thứ ngày
Nội dung
Thứ 2
17/10
Thứ 3
18/10
Thứ 4
19/10
Thứ 5
20/10
Thứ 6
21/10
Đón trẻ - trò chuyện
- Cô niềm nở đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Gợi ý trẻ quan sát góc nổi bật về ngày hội của bà , mẹ và cô giáo
- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ
- Trò chưyện với trẻ về ý nghĩa ngày 8/3
Thể dục sáng
* Khởi động: Cho trẻ nối đuôi nhau ra sân đi thành vòng tròn , hát bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi các kiểu chân , chạy nhanh , chạy chậm sau chuyển về 3 hàng ngang dãn đều
* Trọng động : Trẻ tập theo hiệu lệnh cùng cô các động tác sau;
- Hô hấp : Làm máy bay bay ù ù ..
- Tay 2: Đưa hai tay ra phía trước và vỗ vào nhau
- Chân 1 : Đứng đua một chân lên trước , khuỵ gối
- Bụng 3 : Đứng cúi người về phía trước
- Bật : bật tách chân , khép chân
( Mỗi động tác tập 4l x 4n)
* Hồi tĩnh: Cô cùng trẻ làm chim mẹ chim con bay đi kiếm mồi
Hoạt động có chủ đích
Vận động
Bò thấp về nhà
LQVT:
 Nhận biết tay phải, tay trái
Tạo hình
Vẽ đốm mầu trang trí váy
KPKH-XH:
Trò chuyện về ngày 20-10
Âm nhạc
Hát và vận động: rửa mặt như mèo
Chơi tập góc
Góc trọng tâm: 
 - Góc phân vai : Mẹ con, cô giáo. 
- Góc xây dựng : Xếp hàng