Kế hoạch giáo dục lớp Lá - Tuần II - Chủ đề nhánh 2: Mùa xuân với bé

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN II
CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: MÙA XUÂN VỚI BÉ
Thời gian thực hiện 2 tuần: từ ngày 02/2 đến ngày 13/2/2015
Thứ
Thời điểm
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng
 - Chơi với các đồ chơi trong lớp
- Trò chuyện về nội dung theo chủ đề 
- Thể dục sáng
* Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu ra sân xếp hàng 
* Trọng động: 
+ Tập các động tác bài tập phát triển chung:
- Hô hấp: thổi bống bay
- Tay: Co và duỗi từng tay, kết hợp kiễng chân. hai tay dánh xoay tròn trước ngực đưa lên cao.
- Lưng, bung, lườn: Quay sang trái, sang phải, kết hợp tay chống hông hoặc hai tay giang ngang, chân bước sang phải, sang trái.
- Chân: Nhảy lên, đưa hai chân sang ngang, nhảy lên đưa 1 chân về phía trước 1 chân về phái sau.
Tập theo lời ca bài: Sắp đến tết rồi
 Trò chơi vận động: Gieo hạt...
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng rồi vào lớp
Hoạt đông học
Thể dục
Bắt và ném bóng với người đối diện
 Trò chơi vận động: kéo co
Khám phá khoa học:
Trò chuyện về mùa xuân
Làm quen văn học:
Truyện: “Sự tích bánh trưng bánh giầy”
Hoạt động tạo hình:
Xé dán hoa mùa xuân
Giáo dục âm nhạc:
Dạy Hát: Cùng múa hát mừng xuân
Nghe hát: Mùa xuân ơi
Trò chơi: Ai đoán giỏi
Chơi, hoạt động ở các góc
* Góc phân vai: Nấu các món ăn ngày tết,Cửa hàng bán hoa qua ngày tết
*Góc xây dựng: Xây dựng công viên xanh, Xây vườn hoa mùa xuân
*Góc học tập: - Xem tranh ảnh về ngày tết và mùa xuân. Ghép tranh.Cùng nhau thi tài
*Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, xé dán các loại hoa, quả, bánh ngày tết. Hát, múa, đọc thơ các bài về 
*Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa 
Chơi ngoài trời
* Hoạt động có mục đích: “ Quan sát thời tiết mùa xuân, Vẽ hoa mùa xuân bằng phấn trên sân trường, Dạo chơi ngoài trời. Quan sát vườn rau bắp cải, Trò chuyện với trẻ về các loại hoa mùa xuân”
*Trò chơi vận động : “Gieo hạt, Cây cao cỏ thấp, Mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng”
 * Chơi tự do
Ăn, ngủ
- Cô cho trẻ xếp hàng ra rửa tay dưới vòi nước. Giáo dục trẻ biết rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
- Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Cô chia phần ăn cho trẻ. Giới thiệu món ăn. Động viên trẻ ăn. Giáo dục trẻ khi ăn không nói chuyện, biết nhặt cơm rơi vào đĩa, mời khách đến lớp.
- Cho trẻ đi xúc miệng nước muối sau khi ăn.
- Cô kê giát, chiếu, gối, sắp xếp chỗ ngủ cho trẻ.
- Sau khi ngủ dậy cô cho trẻ tập một số động tác nhẹ nhàng. 
Chơi, hoạt dộng theo ý thích
- Làm quen bài thơ: “Họ nhà cam quýt” 
- Bé học Kismast: ngôi nhà toán học của Mili
- Chơi trò chơi với các chữ cái: “u, ư”
- Cho trẻ làm quen với bài hát: “ cùng múa hát mừng xuân”
- Chung vui cuối tuần: Hát “Sắp đến tết rồi, màu hoa, cùng múa hát mùng xuân”
- Cho trẻ bình cờ và lên cắm cờ vào ống của mình.
Trả trẻ
- Vệ sinh cho trẻ và lấy tư trang cho trẻ.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp.
- Cô giáo dục trẻ ai đến lớp phải chào và trước khi về chào cô giáo và chào các bạn.
CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
Hoạt động
Mục đích
Chuẩn bị
Tiến hành
Góc phân vai
Nấu các món ăn ngày tết
Cửa hàng bán hoa qua ngày tết.
- Trẻ biết cách đi chợ mua những thức ăn cần thiết cho gia đình trong ngày tết. Biết nấu 1 số món ăn đơn giản. Biết tiết kiệm và giữ vệ sinh chung trong ngày tết.
- Trẻ thể hiện tốt vai chơi, biết chào hỏi, mời khách mua hàng, giới thiệu các mặt hàng và biết cảm ơn khách hàng.
- Bộ đồ chơi nấu ăn, các loại thực phẩm như : rau, củ, quả..
- Rau củ quả các loại, các loại bánh kẹo trong ngày tết làn đi chợ, tiền.
- Cô chơi cùng trẻ, trò chuyện với trẻ về 1 số công việc trong ngày tết như : Đi chợ mua sắm đồ, mua thực phẩm về để nấu 1 số món ăn đặc trưng của ngày tết. Biết giữ vệ sinh, biết dọn dẹp nhà cửa gọn gàng trong ngày tết.
- Cô hướng dẫn trẻ chơi qua hình thức các câu hỏi gợi mở. Muốn bán được hàng thì người bán hàng phải chào khách, giới thiệu hàng như thế nàođể bán được hàng ? ( cô có thể đóng vai người mua hàng để giao lưu với trẻ )
Góc xây dựng
Xây dựng công viên xanh
Xây vườn hoa mùa xuân 
- Trẻ biết thể hiện vai chơi
- Biết cách xếp hình tạo ra bố cục mô hình, biết dùng các nguyên vật liệu để tạo nên công trình, 
- Trẻ chơi thoải mái và tự tin 
- Góc chơi, các hình khối, vuông, tròn, chữ nhật,.
- Cây, que, hột, hạt, sỏi 
- Một số vỏ cây hoa lá
Cô giới thiệu góc chơi – hướng dẫn trẻ chơi:
- Trẻ thỏa thuận vai chơi
- Sử dụng các nguyên vật liệu mới cho trẻ tạo sản phẩm .
- Trẻ biết cách xây dựng các hình 
- Cô gợi ý động viên để trẻ thực hiện tốt .
- Khi xây dựng xong trẻ đã biết tự giới thiệu sản phẩm của mình 
- Khi chơi xong biết cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định 
Góc học tập
- Xem tranh ảnh về ngày tết và mùa xuân.
- Ghép tranh.
- Cùng nhau thi tài
- Trẻ biết cách giở sách xem tranh ảnh, biết trò chuyện cùng nhau về những gì mình được xem. Biết tìm những hình ảnh về tết và mùa xuân cho phù hợp để làm thành sách Biết giữ gìn sách vở của mình.
- Rèn khả năng quan sát, xắp xếp sao cho thật nhanh và đúng các hình để nó 1 bức tranh hoàn thiện ở trẻ. Biết kể về bức tranh mà mình đã ghép được là gì?
- Trẻ biết phân loại các loại hoa, bánh, kẹo có trong ngày tết.
- Tranh ảnh về tết và mùa xuân, kéo, hồ dán, giấy 
- Các bức tranh về tết và mùa xuân do cô chuẩn bị đã được cắt rời thành từng mảnh.
- Lô tô 1 số bánh, kẹo, hoa, quả có trong ngày tết
- Cô hướng dẫn trẻ cách giở sách vở, gợi ý trẻ nên tìm những hình ảnh thật đẹp và phù hợp với nội dung ngày tết và mùa xuân để cắt dán như : hoa quả, bánh kẹo ngày tết, những hình ảnh cả gia đình cùng đi chới tết, cây đào, cây mai Sau đó hương dẫn trẻ dán (cô chơi cùng giúp đỡ trẻ).
- Cô cho trẻ vào góc chọn vai chơi, cô hướng dẫn trẻ cách chơi sau đó để trẻ tự chơi. Khi trẻ ghép song cô gợi mở để trẻ kể lại về bức tranh mà mình vừa ghép.
- Cô hướng dẫn cho trẻ chơi. Trẻ chơi biết kể đủ 3 thứ mà bạn chơi yêu cầu( hoa, quả, bánh..) VD: Hoa: Hoa hồng, hoa đào, hoa mai....
Góc nghệ thuật - tạo hình
- Vẽ, nặn, xé dán các loại hoa, quả, bánh ngày tết.
Hát, múa, đọc thơ các bài về 
- Trẻ biết sử dụng thành thạo khả năng tạo hình mà mình đã được học để vẽ, dán, nặnđể tạo ra được sản phẩm.
- Trẻ tự tin thể hiện mình trước các bạn và trước mọi người.
- Giấy màu , hồ dán 
- Bút sáp màu 
- Đất nặn, bảng
- Bài hát, thơ trong chủ đề
- Cô cho trẻ chọn thẻ vào góc chơi, cùng trò chuyện với trẻ về các loại hoa, quả, bằng đặc trưng của mùa xuân và của ngày tết nguyên đán về hình dạng, màu sắc như thế nào? Gợi mở để trẻ vẽ  động viên trẻ tạo ra được sản phẩm đẹp mắt và hài hoà.
- Cho trẻ vào góc chơi. Cô giới thiệu các bài hát, bài thơ về tết, mùa xuân yêu cầu trẻ hát và thể hiện thật tự tin các bài hát, bài thơ đó. ( Cô có thể động viên trẻ bằng cách hát cùng trẻ 
1 số bài. )
Góc thiên nhiên
- Chăm sóc vườn hoa 
- Biết cách chăm sóc và bảo vệ các loài hoa trong vườn trường (không ngắt lá bẻ cành)
- Bình tưới, xénVườn hoa.
- Trò chuyện với trẻ về các loài hoa, muốn hoa luôn nở thì chúng ta phải làm gì và làm như thế nàoSau đó cô cho trẻ ra vườn hoa, hỏi về các loại hoa có trong vườn trường, nói cách chăm sóc và bảo vệ chung rồi cô và trẻ cùng nhau làm. Vừa làm cô vừa hướng dẫn trẻ để tránh việc trẻ làm tổn thương đến các cây hoa.
KẾ HOẠCH NGÀY
 Thứ 2 ngày 02 tháng 02 năm 2015
I. ĐÓN TRẺ:
- Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ về thời tiết mùa xuân
- Thể dục sáng 
- Điểm danh – báo ăn
II. HOẠT ĐỘNG HỌC :
Phát triển thể chất:
Vận động cơ bản: Bắt và ném bóng với người đối diện
Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu
1. Yêu cầu:
- Trẻ biết bắt bóng và ném bóng với bạn đối diện, biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô.
- Phát huy tính nhanh nhẹn sáng tạo của trẻ. 
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục giúp cho cơ thể khỏe mạnh. 
2. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ 
- Bóng
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Gây hứng thú: Để cho buổi học hôm nay thêm sôi nổi các con cùng cô hát thật hay bài hát: “ cùng múa hát mừng xuân” nhé!
Mỗi buổi sáng tới lớp các con được ra sân để tập gì cho cơ thể khỏe mạnh?
Ngoài việc hàng ngày các con phải tập thể dục ra chúng mình còn phải ăn uống đủ chất nữa đấy! Các con nhớ chưa?
Vậy hôm nay cô cháu mình cùng nhau ra sân để tập thể dục nào?
HĐ 1: Khởi động:
- Cô cho trẻ xếp hàng, đi nhẹ nhàng ra sân đi theo các kiểu đi ( đi thường, đi bằng gót chân, đi bàng mũi bàn chân, đi bàng má bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm) trên nền nhạc.
HĐ2: Trọng động: 
+ Bài tập phát triển chung: Tập theo lời bài hát: “Sắp đến tết rồi”
+ Vận động cơ bản: Bắt và ném bóng với người đối diện
- Cô giới thiệu tên bài tập và tập mẫu 2 lần .
- Cô hỏi trẻ tên bài tập
- Cô phân tích bài tập: 2 tay cầm bóng ném cho bạn đối diện và bạn đó giơ 2 tay ra bắt bóng để bóng không rơi chạm đất. Cứ như vậy và đổi bên 
- Cô mời 1- 2 khá trẻ lên tập mẫu, cô sửa cho trẻ
Cô mời từng trẻ lên tập
Cô cho 2 tổ thi đua.
Kết thúc phần thi cô khen ngợi trẻ
+ Trò chơi: “ Rồng rắn lên mây”
- Cô giới thiệu cách chơi cho trẻ: Cô chia cả lớp thành 2 đội có số trẻ bằng nhau, và cho trẻ xếp thành 2 hàng nắm vào đuôi áo sao đó chọn 2 bạn làm thầy thuốc ngồi ở trên, khi rắn đến hỏi thầy thuốc có nhà hay không lần đầu tiên thầy thuốc đi vắng, lần 2 thầy thuốc có nhà và hỏi cần gì? Rắn trả lời cho tôi xin tí lửa, thầy thuốc thuốc hỏi xin lửa về làm gì? Rắn trả lời về kho cá, thầy thuốc hỏi xin khúc đầu rắn bảo đầy xương đầy xẩu, lần 2... đầy máu đầy me, lần 3...tha hồ thầy đuổi. Thầy thuốc đuổi để bắt được bạn cuối cùng
- Cô cho trẻ chơi 2- 3 lần
HĐ 3: Hồi tĩnh:
 Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp 2 vòng 
III. CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:
- Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa qua ngày tết.
 - Góc xây dựng: Xây dựng công viên xanh . 
- Góc học tập: Xem sách chuyện về ngày tết, mùa xuân. 
- Góc thiên nhiên: chăm sóc vườn hoa
IV. CHƠI NGOÀI TRỜI:
1. Quan sát có chủ đích: 
Quan sát thời tiết mùa xuân
a. Yêu cầu: 
- Trẻ biết một số đặc điểm của thời tiết, biết thời tiết hôm nay mưa hay nắng, nóng hay lạnh
b. Chuẩn bị: 
- Sân cho trẻ quan sát
c. Tiến hành:
- Cô cho trẻ ra sân đứng vòng tròn
- Cô cho trẻ cảm nhận và quan sát thời tiết:
+ Con thấy thời tiết hôm nay thế nào? trời nắng hay mưa?
+ Con thấy nóng hay lạnh?
Cô nói cho trẻ biết bây giờ là thời tiết mùa xuân nên trời xe lạnh, có gió nhẹ.
- Cô nhắc trẻ ăn mặc trang phục phù hợp với thời tiết
2. Trò chơi vận động: Gieo hạt. 
3. Chơi tự do
V. ĂN - NGỦ
VI. CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
Làm quen bài thơ: “Họ nhà cam quýt”
1. Yêu cầu: 
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, biết tên bài thơ, đọc thuộc bài thơ. Rèn kỹ năng đọc diễn cảm theo bài thơ.
2. Chuẩn bị
- Tranh ảnh về mùa xuân, 
- Tranh vẽ nội dung bài thơ 
3. Tiến hành
Cho trẻ hát: “ Họ nhà cam quýt”
- Trò chuyện về các loại hoa quả ngày tết
- Cho trẻ quan sát tranh các loai hoa quả 
- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ họ nhà cam quýt (2 – 3 lần)
- Đàm thoại về nội dung bài thơ
- Cho trẻ đọc bài thơ cùng cô.
- Cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt, cây cao cỏ thấp
Nêu gương – bình cờ
VII- TRẢ TRẺ:
- Vệ sinh sạch sẽ cho trẻ.
- Kiểm tra lại đồ dùng của trẻ.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
Trẻ trò chuyện cùng cô
Trẻ thực hiện
Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát
Trẻ chơi cùng cô
 - Dự kiến 7 trẻ chơi 
 - Dự kiến 7 trẻ chơi 
 - Dự kiến 6 trẻ chơi
- Dự kiến 6 trẻ chơi
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
- Trẻ bình cờ
TrÎ chµo c« vµ c¸c b¹n trước khi ra vÒ
Nhận xét cuối ngày
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 03 tháng 1 năm 2015
I. ĐÓN TRẺ:
- Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ về những việc làm đầu xuân
- Thể dục sáng 
- Điểm danh – báo ăn
II. HOẠT ĐỘNG HỌC :
KHÁM PHÁ KHOA HỌC
trß chuyÖn vÒ mïa xu©n
1.Môc tiªu:
 - Trẻ nhận biết các dấu hiện đặc trưng của mùa xuân về quanh cảnh, thời tiết sinh hoạt xã hội.
 - Giáo dục cháu lòng yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ cái đẹp, bảo vệ môi trường.
2.ChuÈn bÞ:
 - Tranh vẽ về hoạt động sinh hoạt của mùa xuân, hoa quả bánh mức của mùa xuân.
 - Các đồ dùng vật liệu để cháu thực hành.
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ.
* Hoạt động 1:Ổn định lớp
Cô đọc câu đố:
Mùa gì ấm áp
Mưa phùn nhẹ bay
Khắp chốn cỏ cây
Đâm chồi nẩy lộc?
* Hoạt động 2:Đàm thoại, trò chuyện
Hôm nay cô cháu mình cùng nhau trò chuyện về mùa xuân nhé!
Mùa xuân có hoa gì nở đẹp nữa?
Con thấy phong cảnh thiên nhiên như thế nào? Khí hậu thời tiết ra sao?
Con thấy mọi người làm gì để đoán xuân.?
Đúng rồi mùa xuân đem khí hậu mát mẻ, muôn hoa đua nở, miền Nam có hoa mai, miền Bắc có hoa đào.Mọi người ai ai cũng náo nức đón xuân.
Bé có thích mùa xuân không nào?
Mùa xuân đến ngoài hoa nở đẹp còn có gì nữa?
Mùa xuân có mưa gì?
Tại sao ai cũng thích mùa xuân?
Vào ngày tết gia đình các con làm gì giúp bố mẹ?
Thế bây giờ cô cháu mình cùng trang trí lớp đón xuân nhé!
*Họat động 3: Trẻ thực hiện
Nhóm làm thiệp chúc xuân
Nhóm làm dây xúc xích
Các con ạ! Mùa xuân thời tiết mát mẻ, muôn hoa nở đẹp, cây cối xanh tươi, đâm chồi, nẩy lộc, tạo nên khung cảnh vui tươi.Ai ai cũng thích.
Cô cháu cùng múa hát mừng xuân.
III. CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:
*Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa qủa ngày tết. *Góc xây dựng: Xây dựng công viên xanh . 
* Góc nghệ thuật: Vẽ hoa mùa xuân
*Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây hoa
IV. CHƠI NGOÀI TRỜI:
1. Quan sát có chủ đích: 
Vẽ hoa mùa xuân bằng phấn trên sân trường
a. Yêu cầu: 
- Trẻ biết cầm phấn vẽ hoa trên sân trường 
- Biết nêu nhận xét về cấu tạo của một số loại hoa quả đó
b. Chuẩn bị:
- Phấn, địa điểm vẽ
c. Tiến hành:
- Cô cho trẻ ra sân chơi đứng thành vòng tròn và phát phấn cho trẻ vẽ theo ý tưởng của trẻ
- Khen trẻ vẽ đẹp
- Cho trẻ nêu cấu tạo của các loại hoa đó và cho trẻ hát bài màu hoa
2. Trò chơi vận động: Kéo co
3. Chơi tự do
V. ĂN - NGỦ
VI. CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
Bé học Kismast: ngôi nhà toán học của Mili
a. Yêu cầu
-Trẻ có khái niệm về kích thước, so sánh kích thước. Phát triển vốn từ về kích thước. Nhận biết cảm xúc qua nét mặt.
-Trẻ xác định được và so sánh các kích thước khác nhau.
-Phát hiện được sự giống và khác nhau theo kích thước.
-Mở rộng vốn từ chỉ kích thước cho trẻ.
-Trẻ biết cách di chuột bấm chuột để chọn giày theo yêu cầu của các bé.
b. Chuẩn bị
- Máy tính. 
 -Đĩa ngôi nhà toán học của Millie.
 c. Tiến hành
*. Trò chuyện 
-Trò chuyện với trẻ về nội dung đã được làm quen ở buổi trước.
*. Giới thiệu về ngôi nhà toán
-Hướng dẫn trẻ đưa chuột đến biểu tượng bò Millie và bấm chuột.
- Hỏi trẻ: 
+ Đây là căn phòng gì?
+ Căn phòng gồm có những gì?
+ Bé bự, bé vừa, bé xíu cần những gì?
+ Làm thế nào để chọn giày cho các bé?
- Hướng dẫn trẻ chơi:
* Chế độ khảo sát: 
- Trẻ đưa chuột vào từng bé, bấm chuột sau đó đưa chuột sang tủ giày để chọn giày vừa chân cho từng bạn bằng cách đặt chuột vào giữa đôi giày và bấm chuột.
Sau đó yêu cầu trẻ để ý nét mặt của từng bạn và diễn đạt bằng lời.
* Chế độ hỏi đáp: 
-Trẻ di chuột đến biểu tượng con nhện rồi bấm chuột. Lần lượt xuất hiện các bé đưa ra các yêu cầu tìm giày khác nhau.Trẻ lắng nghe và quan sát để chọn giày phù hợp.
- Cho trẻ chơi
Nêu gương- Bình cờ 
VII- TRẢ TRẺ:
- Vệ sinh sạch sẽ cho trẻ.
- Kiểm tra lại đồ dùng của trẻ.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
Là mùa xuân
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời
- Dọn dẹp nhà cửa cùng bố mẹ
- trẻ thực hiện
- Dự kiến 7 trẻ chơi 
 - Dự kiến 7 trẻ chơi 
 - Dự kiến 6 trẻ chơi
- Dự kiến 6 trẻ chơi
- Trẻ hát
- Trẻ vẽ
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ bình cờ
TrÎ chµo c« vµ c¸c b¹n trước khi ra vÒ
Nhận xét cuối ngày
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 04 tháng 2 năm 2015
I. ĐÓN TRẺ:
- Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ về các món ngon ngày tết.
- Thể dục sáng
- Điểm danh – báo ăn
II. HOẠT ĐỘNG HỌC :
Làm quen với văn học:
Truyện: “ sự tích bánh trưng bánh giầy”
1. Yêu cầu:
- Trẻ nhớ tên câu truyện “ Sự tích bánh trưng bánh giầy”
- Tre biết tên các nhân vật trong truyện hiểu được nội dung, biết ột số phong tục tập quán của người việt nam trong ngày tết nguyên đán
2. chuẩn bị:
- Tranh minh họa nội dung bài thơ
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: ổn định tổ chức và gây hứng thú
 Cô cho cả lớp hát bài hát” sắp đến tết rồi”
Trong ngày tết mọi người thường làm bánh gì để bày và ăn trong ngày tết?
Cho trẻ xem chiếc bánh trung bánh giày.
HĐ2 Kể chuyện diễn cảm:
Để biết ai đã nghĩ ra cách làm bánh trưng bánh giầy, các con cùng lắng nghe cô kể câu chuyện “sự tích bánh trưng bánh giầy nhé”
Lần 1: cô kể diễn cảm:
Lần 2: cô kể kết hợp với tranh minh họa
HĐ3 Đàm thoại