Kế hoạch giáo dục lớp mầm - Hoạt động tạo hình - Chủ đề: Tết và mùa xuân - Đề tài: Làm thiệp trang trí cây ngày tết

 GIÁO ÁN 
 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
 Chủ đề: Tết và mùa xuân
 Đề tài: Làm thiệp trang trí cây ngày tết ( Theo đề tài )
 Lứa tuổi: 3-4 tuổi (Lớp C2)
 Số lượng trẻ: 15-20 trẻ
 Thời gian thực hiện : 20- 25 phút
 Ngày thực hiện: 21-01-2016
 GV thực hiện: Nguyễn Thị Bích Diệu 
 Đơn vị: Trường mầm non Hợp Thanh
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Trẻ biết lựa chọn những nguyên vật liệu có sẵn, sắp xếp, dán trang trí thành tấm thiệp
- Trẻ biết dán hoa đúng vị trí .
- Trẻ biết kiến thức về mùa xuân và tết nguyên đán
2. Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng chấm hồ, xếp, dán bố cục tranh cân đối phù hợp
- Kỹ năng sắp xếp các cánh của bông hoa thành 1 bông hoa hoàn chỉnh.
Phát triển khả năng thẩm mỹ, óc sáng tạo, sự khéo kéo của đôi bàn tay
3. Thái độ 
- Trẻ biết giúp đỡ bố mẹ dọn dẹp, trang trí ngày tết
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình.
- Trẻ hứng thú, chú ý lên cô.
 II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng của cô:
- Nhạc không lời nhẹ nhàng, trang phục cô tiên mùa xuân, 4 tấm thiệp cô làm mẫu, 1 cây đào và 1 cây quất.
- Trang trí lớp theo chủ đề tết và mùa xuân
2. Đồ dùng của trẻ:
-,4 rổ nhựa, cúc áo, ,20 giấy bìa cứng, ống hút gấp hoa,2 bộ in vân tay, hồ dán, khăn lau tay, vỏ hạt hướng dương, bông mút, 
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1: Ổn định tổ chức
- Các con ơi, hôm nay lớp mình có rất nhiều các cô giáo đến dự xem các bạn lớp cô Diệu có ngoan và học giỏi không đấy, các con khoanh tay chào các cô nào. 
- Ngoài các cô trong trường, còn có 1 vị khách rất đặc biệt nữa vừa gọi điện cho cô muốn vào thăm lớp mình, các con có muốn biết đó là ai không? 
 Để biết đó là ai, các con hãy chú ý lên xem vị khách nào đến thăm lớp mình nhé. ( Mời 1 cô mặc trang phục cô tiên vào)
-Hỏi trẻ đây là ai? 
- Cô là cô tiên mùa xuân, Cô mang mùa xuân đến, mùa xuân cây cối đâm chồi nảy lộc, ngàn hoa đua nở và ngày tết Nguyên đán cũng sắp đến rồi. Các con đã dọn dẹp và trang trí lớp mình để đón tết chưa? Cô thấy lớp mình rất sạch đẹp nhưng hình như vẫn còn thiếu gì đó, À cô nghĩ ra rồi, cô sẽ tặng lớp mình 1 món quà.úm ba la, úm ba la! ( Mang cây quất và cây đào ra) 
- Đây là món quà năm mới cô tặng lớp các bạn nhỏ lớp C2, chúc các bạn sang năm mới khỏe mạnh, chăm ngoan học giỏi, nghe lời gia đình và cô giáo, giờ cô tiên mùa xuân phải đi để mang mùa xuân đến các nơi khác nữa đây.
- Các con ơi đây là cây gì? Ngày tết thì gia đình nhà ai cũng có 1 cây đào hoặc 1 cây quất để có không khí tết.
- 2 cây này cô thấy đẹp nhưng vẫn chưa được trang trí, cô con mình hãy cùng nhau làm những tấm thiệp chúc mừng năm mới để trang trí lên 2 cây này cho thật lộng lẫy đón chào năm mới nhé! À cô đã tự tay làm mấy tấm thiệp, cô sẽ lấy cho các con xem rồi các con làm những tấm thiệp đẹp hơn để trang trí lên 2 cây này nhé!
 2 : Nội dung chính
a. Quan sát thiệp chúc mừng của cô – đàm thoại
* Cô cho trẻ quan sát tấm thiệp thứ nhất: Làm bằng vỏ hạt hướng dương.
Các con hãy quan sát tấm thiệp xem trong tấm thiệp có hình gì đây cô lấy nguyên vật liệu gì để tạo ra bông hoa? 
Có mấy bông hoa?
 Bông hoa có màu gì? Các bông hoa được xếp xen kẽ các màu sắc với nhau, dưới những bông hoa là những cành hoa, lá hoa và lọ hoa. 
 Bông hoa được dán ở đâu?
(Những bông hoa sẽ rất đẹp nếu như cô dán ở đầu mỗi cành cây)
* Cô hướng dẫn cách làm: Cô lấy bông mút đã nhuộm màu dán đầu tiên để làm nhụy, sau cô lấy vỏ hạt hướng dương dán xung quanh để làm cánh hoa, khi dán các con bôi hồ ở mặt ngoài vỏ hướng dương, rồi dán mặt trong cô đã sơn màu ra, dán khoảng cách giữa các cánh hoa thật đều. Vậy là đã được 1 bông xinh đẹp, các con thấy có đẹp không? 
 * Cô rút tấm thiệp thứ 2 làm bằng cúc áo: Tấm thiệp thứ 2 cũng là những bông hoa nhưng đẹp không kém gì bức tranh thứ nhất. Cô làm tấm thiệp này từ những nguyên vật liệu gì? Các con hãy quan sát và chạm tay vào xem đó là gì ? À cô lấy những chiếc cúc áo, bôi hồ rồi dính sắp xếp thành hình bông hoa,nhụy hoa cô lấy chiếc cúc màu đỏ hoặc trắng, cánh hoa cô lấy những chiếc cúc màu khác với nhụy để dán thành hình cánh hoa, Các con nhớ dán những cánh hoa ở đầu mỗi cành hoa nhé!
* Cô rút tấm thiệp thứ 3 làm bằng ống hút:
-Tiếp theo là những bông hoa nhỏ nhắn, xinh tươi gì đây? Các con thấy tấm thiệp cô làm có đẹp không? Cô trang trí bằng những nguyên vật liệu gì? Các con quan sát nào? Cô làm gì để tạo thành những bông hoa này? Cô lấy ống hút rồi gấp thành những bông hoa, cô dán băng dính xốp bông hoa rồi lấy bông hoa đó dán vào phía đầu của cành hoa. Vậy là đã được 1 lọ hoa xinh xắn rồi.
* Cô rút tấm thiệp thứ 4 ra: Đây là bức tranh cuối cùng các con nhìn xem trong bức tranh có bông hoa màu gì? Các con có biết để có được những bông hoa đẹp như thế này cô đã làm thế nào không? Cô lấy ngón tay trỏ của bàn tay phải, cô chấm vào nước sau đó xoa vào màu mình thích rồi chấm vào tấm thiệp, chấm 1 lần vào màu vàng hay đỏ để làm nhụy rồi lau tay cho sạch màu đó để chấm tay vào màu khác để làm các cánh hoa nhé, các con nhớ chấm cánh hoa thật đều xung quanh nhụy hoa. Rất đơn giản phải không các con?
b.Trẻ nêu ý tưởng
- Các con sẽ tự tay làm những tấm thiệp thật là xinh xắn để trang trí cho cây đào và cây quất này nhé!
Bây giờ các con hãy suy nghĩ và chia sẻ ý tưởng của mình với cô và các bạn về tấm thiệp mà con sẽ làm nào.
- Con chọn nguyên vật liệu nào để làm thiệp?
- Bạn nào có ý tưởng giống bạn? 
- Hỏi ý tưởng 2 – 3 trẻ. Cô chú ý gợi mở ý tưởng 
* Cô giới thiệu nguyên vật liệu đã chuẩn bị sẵn cho trẻ làm thiệp.
+ Cô đã chuẩn bị sẵn nguyên vật liệu trên bàn cho các con. Các con xem gồm có những gì nào!
+ Cô đưa từng thứ lên để trẻ nói. 
- Hôm trước cô và các con đã chuẩn bị những tấm thiệp, hôm nay cô con mình sẽ cùng nhau trang trí cho hoàn thiện tấm thiệp để trang trí cho 2 cây này nhé. 
- Nhắc trẻ: Để làm 1 tấm thiệp đẹp các con phải bố cục tranh sao cho hợp lý, màu sắc hài hoà, khoảng cách của nhụy họa, cánh hoa phải đều nhau và nhớ phải dán ở phía trên đầu của cành hoa.
- Và cô mong rằng với những nguyên vật liệu đơn giản nhưng với đôi bàn tay khéo léo của các con thì các con sẽ biến chúng trở thành những hình bông hoa đẹp và lạ mắt. Vậy cô xin mời các con về bàn để thực hiện ý tưởng của mình. Cô chúc các con sẽ có những tác phẩm thật đẹp. 
 c. Trẻ thực hiện
- Trong quá trình trẻ thực hiện cô mở nhạc không lời nhẹ nhàng và quan sát gợi ý trẻ làm yếu, ghi tên trẻ lên sản phẩm
 d. Trưng bày sản phẩm
 Tích tắc tích tắc
 Đồng hồ luôn nhắc
 Các bạn nhỏ ơi
 Sắp hết giờ rồi
 Nhanh tay nhanh tay.
Thời gian đã hết, xin mời các bé dừng tay, các con hãy đem những tấm thiệp của mình lên đây để trưng bày cho các cô và các bạn xem tấm thiệp của những bạn nào đẹp nhé ( Cô giúp đỡ trẻ trưng bày thiệp) !
* Cô nhận xét.
Cô dành thời gian để trẻ chiêm ngưỡng những tác phẩm.
- Cô chia sẻ và đưa ra những cảm nghĩ của mình về sản phẩm của trẻ: Woacô thật bất ngờ vì sản phẩm của các con ngày hôm nay đều rất là đẹp đấy. Các con đã biết kết hợp các nguyên vật liệu với nhau để tạo thành những bông hoa đáng yêu.
 - Thế còn các con, các con thích nhất bài nào? Vì sao?
- Ai có thể lên giới thiệu cho cả lớp biết về tác phẩm của mình? (Cô thấy bài của con làm rất là đẹp, con đã dùng nguyện liệu gì để làm? )
- Ngoài ra con còn thích sản phẩm nào nữa?
- Cô nhận xét chung: Hôm nay cô rất vui và bất ngờ trước những sản phẩm của các con. Sản phẩm nào cũng rất sáng tạo và đẹp mắt như bài của các bạn: .. Ngoài ra, cô còn thấy một số bài cần cố gắng, nỗ lực hơn nữa, nhưng đối với cô Diệu thì tất cả bài của các con đều rất đẹp. Cô khen tất cả các con.
- Từ những cái không dùng được như ống hút, cúc áo cũ, vỏ hướng dương mà chúng ta lại có thể dùng để tạo ra những tấm thiệp xinh xắn. Vì vậy các con phải biết yêu quý, giữ gìn sản phẩm của mình nhé. 
 Kết thúc
- Cô nhận xét tiết học.
Hôm nay các con đã làm được những tác phẩm rất đẹp bằng nhiều nguyên vật liệu khác nhau, cô thấy rất tự hào về các con. Bài học ngày hôm nay đến đây là kết thúc rồi, các con khoanh tay chào các cô nào. Bây giờ các con hãy treo những tấm thiệp này lên trang trí cho cây đào và cây quất vừa treo vừa hát bài “Sắp đến tết rồi” cho không khí thêm sôi nổi nhé.
Sau đó chuyển hoạt động.
Trẻ chào
- Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Cây đào, cây quất
Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ thực hiện
Trẻ lên trưng bày
Trẻ trả lời
Trẻ hát và ra sân