Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Mầm - Tuần 3: Nghề xây dựng - Năm học 2021-2022 - Phan Thị Ngọc Lan

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC 
 TuÇn 3: NGHỀ XÂY DỰNG 
 THỜI GIAN THỰC HIỆN TỪ NGÀY 06 THÁNG 12 ĐẾN NGÀY 10 THÁNG 12 NĂM 2021 
1. §ãn trÎ, ®iÓm danh 
- C« ®ãn trÎ víi th¸i ®é niÒm në, t¹o cho trÎ c¶m gi¸c tho¶i m¸i khi ë bªn c«. 
- H•íng dÉn trÎ vµo gãc cã ®å ch¬i mµ trÎ thÝch 
- Cô trò chuyện với trẻ về những đồ dùng trong gia đình 
- Một số quy định trong lớp: Không ăn quà vặt, không vứt rác bừa bãi ra lớp. 
- C« bao qu¸t trÎ ch¬i, ®éng viªn khuyÕn khÝch trÎ . 
- Cuèi buæi ch¬i cho trÎ thu cất ®å ch¬i vào nơi quy định 
2. Thể dục sáng 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 - Thứ 2,6 kết hợp 1.Kiến thức : - Cô: Gậy tập 1 .Ổn định tổ chức 
 với lời ca bài “Đời - Trẻ biết làm thể dục, sân Cô kiểm tra sức khỏe trẻ và cho trẻ đi ra sân xếp 
 mình là một khúc theo hiệu lệnh tập hàng 
 của cô. - Trẻ :Gậy thể 2.Hướng dẫn 
 quân hành” 
 - Tập đúng các dục , trang *HĐ 1: Khởi động 
 - Thứ 3,5 thực động tác bài tập phục gọn - C« cho trÎ ®i tù do c¸c kiÓu ®i kh¸c nhau theo 
 hiện các động tác phát triển chung gàng tiếng trống sau ®ã chuyÓn vÒ ®éi h×nh hàng dọc theo 
 - Thứ 4 : Kết hợp và kết hợp lời ca. chấm tròn ở sân trường 
 với dụng cụ ( Gậy) 2. Kỹ năng : * Träng ®éng 
 - Luyện kỹ năng - C« tËp cïng trÎ c¸c nhóm ®éng t¸c thÓ dôc s¸ng 
 tập theo nhạc, - Hô hấp: Thổi bóng 
 hiệu lệnh của cô. - Tay: Hai tay đưa trước gập trước ngực 
 - Phát triển cơ - Bụng: Hai tay đưa cao nghiêng người hai bên 
 tay, chân, phát 
 - Chân: Hai tay giang ngang khụy gối 
 1 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 triển toàn diện - Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau 
 cho trẻ - C« ®éng viªn, khuyÕn khÝch trÎ,söa sai cho trÎ. 
 3. Thái độ : *Hoạt động chơi :Trß ch¬i: Trời tối trời sáng 
 Chơi tốt trò chơi - Cô giới thiệu tên trò chơi,luật chơi,cách chơi và 
 cùng cô,cùng cho trẻ chơi 
 bạn,chơi ngoan - Cô và trẻ chơi trò chơi (chơi 2 -3 lần ) 
 đoàn kết. * HĐ 3:Hồi tĩnh 
 Cho trẻ làm động tác điều hòa 
 3.Kết thúc 
 Nhận xét, cho trẻ đi nhẹ nhàng 
3. Ho¹t ®éng cã chñ định. 
 THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ THỨ 5 THỨ 6 
 LVPTNN LVPTTC LVPTTM LVPTNt 2. LVPTTM 
 ( LQTPVH ) ( PTVĐ) ( HĐTH) ( KPXH- KPKH) (GDAN) 
 Thơ: Chiếc cầu mới Ném xa bằng một Vẽ những cuộn len Trò chuyện về -NDC:DH : Cháu yêu cô chú 
 Loại tiết: Đa số trẻ tay màu nghề xây dựng công nhân 
 chưa biết T/C: Bắt bướm ( Loại tiết:Theo - NDKH: Nghe hát: Anh phi 
 mẫu) công ơi 
 - T/c: Giọng hát to, giọng hát 
 nhỏ 
 ( loại tiết đa số trẻ chưa biết) 
 2 
4. Ho¹t ®éng ngoài trời 
* Quan sát có mục đích 
 NỘI DUNG Môc ®Ých - chuÈn bÞ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 yªu cÇu 
 + Quan sát : 1. KiÕn thøc: - Cô : Chç 1.Ổn định tổ chức 
 Các chú công - TrÎ biết được tên ngồi * C« dÉn trÎ tõ trong líp ra s©n chç cÇn quan s¸t . 
 nhân đang xây và công việc công - S©n ch¬i 2.Nội dung 
 dựng nhân xây dựng - Trẻ :Trang - Cô cho trẻ hát bài “cháu yêu cô chú công nhân” 
 2.Kü n¨ng: phục gọn - Cô dùng thủ thuật đưa tranh cho trẻ quan sát 
 RÌn kh¶ n¨ng ghi gàng ,sạch sẽ - Cho trẻ nói lên những gì trẻ đã tri giác được 
 nhớ - Cô đặt câu hỏi hỏi trẻ 
 Trẻ trả lời các câu + Cô có bức tranh gì đây? 
 hỏi của cô mạch + Con thấy các chú công nhân đang làm gì? 
 lạc + Các chú dùng vật liệu gì để xây nhà? 
 3. Th¸i ®é: + Biết ơn các chú công nhân chúng mình phải làm 
 - Trẻ yêu quý,tôn gì? 
 trọng người lao Giáo dục trẻ biết yêu quý và giữ gìn những ngôi 
 động ,ngoan nhà mà các cô chú công nhân đã vất vả để xây lên 
 ngoãn,vâng lời những ngôi nhà... 
 3.Kết thúc 
 Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
 - Quan sát : 1. Kiến thức: 1.Ổn định tổ chức 
 + Vườn rau Trẻ quan sát và Cô dẫn trẻ ra chỗ vườn rau cần quan sát 
 + Bà làm vườn biết lợi ích của 2.Nội dung 
 rau,biết công việc - Hôm nay cô sẽ cùng các con tham quan khu vườn 
 của bà làm vườn rau của bà làm vườn nhé. 
 2. Kỹ năng: - Các con ạ rau cung cấp rất nhiều vitamin cho cơ 
 3 
 NỘI DUNG Môc ®Ých - chuÈn bÞ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 yªu cÇu 
 Rèn khả năng tri thể,bác bảo vệ đã trồng một vườn rau rất đẹp,chúng 
 giác cho trẻ mình cùng quan sát xem có những loại rau gì nhé. 
 Trẻ trả lời các câu - Cô con mình đang đứng trước vườn gì đây? 
 hỏi của cô mạch + Trong vườn có loại rau gì? 
 lạc + Ai có nhận xét gì về rau cải, ngót,hành...)? 
 3.Thái độ - Để có được vườn rau xanh tươi thế này các con có 
 Trẻ yêu thiên biết bà làm vườn đã phải làm thế nào không? 
 nhiên bảo vệ - Giáo dục trẻ: Các con nhớ phải biết giữ gìn chăm 
 cây,yêu quý người sóc cây không được ngắt lá bẻ cành và biết ơn công 
 lao động lao những người lao động . 
 3.Kết thúc 
 Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
+ Đọc sách cho 1. KiÕn thøc: Cô:Truyện 1.Ổn định tổ chức 
trẻ nghe .Cung cấp kiến trong góc thư Cô cho trẻ ngồi xúm xít quanh cô 
 thức cho trẻ viện Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề 
 Trẻ nói được tên - Trẻ :Trang 2.Nội dung 
 truyện và các phục gọn Cô giới thiệu tên truyện ,tên tác giả 
 nhân vật trong gàng ,sạch sẽ Cô đọc truyện cho trẻ nghe, giảng nội dung và đàm 
 truyện,hiểu nội thoại theo nội dung câu chuyện đó 
 dung câu truyện Giáo dục trẻ giữ gìn sách vở của lớp cũng như ở 
 2.Kü n¨ng: nhà 
 RÌn kh¶ n¨ng tri 3.Kết thúc 
 gi¸c cho trÎ Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
 Rèn khả năng ghi 
 nhớ có chủ định 
 3. Th¸i ®é: 
 Giáo dục trẻ giữ 
 gìn sách vở của 
 4 
 NỘI DUNG Môc ®Ých - chuÈn bÞ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 yªu cÇu 
 lớp cũng như ở 
 nhà 
- Trò chơi vận động 
 NỘI DUNG Môc ®Ých - chuÈn bÞ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 yªu cÇu 
 b.TCVĐ: Trẻ biết chơi Sân chơi Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi 
 + Trời nắng trời các trò chơi - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i 2 - 3 lÇn 
 mưa theo sự hướng Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 
 + Bầy thỏ con dẫn của cô Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
 *Trò chơi dân gian Trẻ biết chơi Sân chơi Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi 
 + Gánh gánh, gồng các trò chơi - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i 2 - 3 lÇn 
 gồng theo sự hướng Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 
 + Luồn luồn tổ dế dẫn của cô Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
 Chơi theo ý thích Sân trường Cô hướng dẫn và cùng trẻ vẽ hình viên gạch xuống 
 + Phấn vẽ hình sân . 
 viên gạch xuống Cho trÎ ch¬i tù do. 
 sân Trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời 
 +Ch¬i với ®å ch¬i Nhận xét buổi chơi và cho trẻ vào lớp 
 ngoµi trêi: 
 5 
 5. Ho¹t ®éng vui chơi 
 NỘI DUNG Môc ®Ých - chuÈn bÞ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 yªu cÇu 
 * Ch¬i trong giê - Trẻ thích nghe - Sách đọc - C« đọc sách cho trẻ nghe. 
 ®ãn trÎ cô đọc sách cho trẻ nghe + Đọc xong cô hỏi trẻ tên sách và đàm thoại cùng 
 - Đọc sách cho trẻ - TrÎ høng thó §å ch¬i nắp trẻ theo nội dung sách 
 nghe ch¬i vµ ch¬i ghép - Cô để đồ chơi ra cho trẻ chơi với các nút ghép 
 - Chơi với đồ chơi ngoan - Gi¸o dôc trÎ ch¬i ngoan vµ kh«ng tranh giµnh ®å 
 nắp ghép ch¬i cña b¹n 
 - HÕt giê c« cho trÎ cÊt ®å ch¬i 
 - C« gäi tªn trÎ trªn sæ theo dâi hµng ngµy 
 * Ho¹t ®éng gãc 1. KiÕn thøc: - §å ch¬i cho 1. Tho¶ thuËn tr•íc khi ch¬i . 
 1. Ph©n vai: - TrÎ thùc hiÖn c¸c gãc - Hôm nay cô con mình học sang chủ đề mới đó là 
 + Cô giáo tèt thao t¸c chủ đề: “ Nghề nghiệp”. 
 + Nấu ăn ch¬i, vai ch¬i - Cô thấy bạn nào cũng ngoan cô thưởng cho các 
 2. X©y dùng: mµ trÎ thÝch con các góc chơi chúng mình thấy thế nào? 
 + Xây trường học 2. Kü n¨ng: + Cô có góc xây dựng hôm nay chúng mình sẽ xây 
 + Xếp bàn, ghế - LuyÖn sù khÐo trường học của chúng mình nhé. 
 3. Tạo hình: lÐo cña ®«i tay, - Ai muốn chơi ở góc xây dựng? 
 Vẽ những cuộn len kh¶ n¨ng t•ëng - Ai thÝch ch¬i cïng b¹n ? ( Trẻ tự nhận) 
 màu t•îng cho trÎ Tiếp theo là góc phân vai chúng mình cùng chơi 
 4. Học tập: 3. Th¸i ®é: nấu ăn nhé. 
 + Xếp nhà từ hình - TrÎ ch¬i ®oµn - Ai muốn chơi ở góc phân vai? 
 kÕt, biÕt gi÷ g×n Tương tự những góc khác cô cũng hỏi trẻ để trẻ tự 
 học 
 5. Góc thư viện: ®å dïng ®å nhận vai chơi của mình và rủ bạn cùng chơi 
 ch¬i, kh«ng 
 + Xem tranh ảnh Tương tự cô giới thiệu các góc: Nghệ thuật, học 
 tranh giµnh ®å 
 về nghề giáo viên tập và dân gian 
 ch¬i víi 
 - §å ch¬i c« ®· ®Ó ë c¸c gãc, sáng nay chúng mình 
 đã được chơi ở các góc chơi rồi b©y giê chúng 
 6 
 NỘI DUNG Môc ®Ých - chuÈn bÞ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 yªu cÇu 
 mình tiêp tục vÒ gãc ch¬i m×nh thÝch. Chó ý khi 
 ch¬i c¸c con không tranh giµnh đồ chơi cña b¹n 
 nhé 
 2. Qu¸ tr×nh ch¬i. 
 Đến góc xây dựng cô hỏi trẻ: 
 + Con đang đứng ở góc chơi nào đây? 
 + Góc chơi này con bầu ai làm tổ trưởng? 
 + Ở góc này các con định làm gì?(Tổ trưởng trả 
 lời) 
 + Ở góc chơi này con định làm gì? 
 + Con phân công công việc cho các bạn làm đi. 
 - C« ®Õn tõng gãc ch¬i , bao quát h•íng dÉn trÎ vµ 
 cïng ch¬i víi trÎ. 
 VD: Cô đến góc xây dựng hỏi trẻ: 
 + Cô chào các bạn. Các bạn đang làm gì đấy? 
 + Ở góc chơi này con định làm gì? 
 + Ai làm tổ trưởng ở góc chơi này? 
 - C« bao qu¸t trÎ ch¬i , ®éng viªn khuyÕn khÝch trÎ 
 kÞp thêi 
 - Cô gợi ý hướng dẫn các nhóm chơi và chơi liên 
 kết với nhau 
 3. KÕt thóc ch¬i: 
 - C« ®Õn tõng gãc ch¬i, nhËn xÐt tuyªn d•¬ng s¶n 
 phÈm mµ trÎ t¹o nªn , gi¸o dôc t• t•ëng cho trÎ vµ 
 cho trÎ thu cÊt ®å ch¬i vào nơi quy định 
Ch¬i sau giê ngñ - TrÎ tØnh t¸o, Chỗ cho trẻ - C« giíi thiÖu trß ch¬i, trÎ ch¬i cïng c« 2- 3 lÇn 
+ Chơi bà còng tho¶ m¸i sau chơi - TrÎ ch¬i trß ch¬i ngoan kh«ng x« ®Èy b¹n. 
 7 
 NỘI DUNG Môc ®Ých - chuÈn bÞ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 yªu cÇu 
 + Đi cầu đi quán ngñ dËy 
 Ch¬i trong giê -TrÎ ch¬i tèt trß Chỗ cho trẻ - C« cïng trÎ ch¬i trß ch¬i 
 tr¶ trÎ ch¬i chơi - TrÎ ch¬i tho¶i m¸i trước khi vÒ 
 Ch¬i trß ch¬i dân - Høng thó 
 gian: trong khi ch¬i 
 + Bịt mắt bắt dê 
 + Đọc đồng dao 
 bài: Đi cầu đi quán 
 + Thả đỉa ba ba 
 - C« ®äc truyÖn cho Rèn cho trẻ có - Sách, tranh - C« cho trÎ ngåi qu©y quÇn bªn c«, c« ®äc truyÖn 
 trÎ nghe thói quen trong ảnh có sẵn ở cho trÎ nghe 
 học tập giá sách - C« đàm thoại theo nội dung câu chuyện đó 
 - Trẻ ngồi ngoan chờ người nhà đón 
6. Vệ sinh, ăn trưa ,ngủ trưa ,ăn phụ 
- Vệ sinh: C« cho trÎ röa tay trước khi ¨n, c« kª bµn ghÕ cho trÎ vµ cho trÎ ngåi vµo bµn ¨n. 
- Ăn trưa: C« giíi thiÖu mãn ¨n cho trÎ. 
+ Cô hỏi trẻ về món ăn cô vừa giới thiệu 
- Khi trÎ ¨n c« ®éng viªn trÎ ¨n hÕt xuÊt, khi ¨n kh«ng nãi chuyÖn, ¨n kh«ng vương v·i. 
- Ngủ trưa: Khi trÎ ¨n xong vÖ sinh cho trÎ vµ cho trÎ ®i ngñ. 
+ Cô luôn có mặt bên trẻ 
+ Cho trẻ nằm ngay ngắn trước khi ngủ 
+ Giờ ngủ cô mở băng hát ru giúp trẻ ngủ ngon, sâu giấc 
- Ăn phụ: Cô kê bàn ghế cho trẻ ăn phụ 
+ Cô giới thiệu món ăn cho trẻ ăn 
7. Vệ sinh,trả trẻ 
 8 
 - VÖ sinh trÎ s¹ch sÏ, gän gµng trước khi ra về 
- Cô tạo tâm thế thoải mái vui tươi trong giờ trả trẻ 
- Cô cùng trẻ hát, đọc thơ về chủ đề trong giờ trả trẻ 
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trong ngày trước khi ra về 
- Khi ra vÒ nh¾c trÎ nhận đủ đồ dùng cá nhân sau đó chµo c«, chµo bè mÑ vµ c¸c b¹n. 
 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY 
Thø 2 ngày 06 tháng 12 năm 2021 
 Môc ®Ých - chuÈn PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 NỘI DUNG yªu cÇu bÞ 
 1.LVPTNN 1. Kiến thức: Tranh 1.Ổn định lớp - Gây hứng thú 
 ( LQTPVH ) Trẻ nhớ tên bài minh họa Cô cho trẻ hát bài: “ Cháu yêu cô chú công nhân” 
 Thơ: Chiếc cầu thơ, tên tác giả nội dung Cô con mình vừa hát bài hát gì? 
 mới - Trẻ hiểu nội bài thơ Bài hát nói về ai? 
 (Đa số trẻ chưa dung bài thơ - Trong bài hát cô, chú công nhân làm những gì? 
 biết) - Biết ngắt đúng Cô có biết có một bài thơ mà chú Thái Hoàng Linh đã nói 
 nhịp thể hiện lên nềm vui, niềm phấn khởi của nhân dân khi được đi lại 
 được nhịp điệu trên chiếc cầu mới và niềm vui đó được thể hiện qua bài 
 của bài thơ thơ: “ Chiếc cầu mới” cô sẽ đọc cho các con nghe nhé. 
 2. Kỹ năng: 2. Nội dung 
 - Rèn khả năng *H§1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe 
 phát triển ngôn - Lần 1:Cô giới thiêu tên bài thơ ,tên tác giả, đọc thơ cho 
 trẻ nghe 
 ngữ cho trẻ, trẻ 
 nói rõ ràng, Đọc xong cô hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả 
 mạch lạc Cô giảng nội dung: Bài thơ nói về sự vui mừng, phấn khởi 
 - Rèn cho trẻ của người dân khi được đi lại trên chiếc cầu mới bắc qua 
 khả năng ghi dòng sông trắng. Có chiếc cầu bắc qua sông mọi người qua 
 nhớ và sự tập lại rất nhộn nhịp, nhân dân đi 2 bên, còn tàu và xe thì chạy 
 9 
 Môc ®Ých - chuÈn PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 NỘI DUNG yªu cÇu bÞ 
 chung ở giữa, nhân dân vui cười hớn hở khen ngợi các chú công 
 3.Thái độ nhân thật tài giỏi 
 Giáo dục trẻ - Cô đọc thơ trẻ nghe lần 2 bằng tranh thơ: Cô tranh và trò 
 biết yêu quý cô chuyện với trẻ về bức tranh sau đó cô đọc kèm theo tranh 
 chú công nhân minh họa. 
 và trân trọng Đọc xong cô hỏi trẻ tên bài thơ, Tên tác giả 
 nhiều nghề *H§2: Đàm thoại 
 khác + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? 
 + Bài thơ nói về ai? 
 + Chiếc cầu mới được xây dựng ở đâu? 
 + Nhân dân đi ở đâu? 
 + Tàu xe chạy ở đâu? 
 Cô khái quát lại và giáo dục trẻ 
 *H§3: Dạy trẻ đọc thơ 
 Cô cho cả lớp đọc thơ 2 lần 
 + Tổ, nhóm, các nhân đọc 
 ( Cô khuyến khích trẻ đọc và sửa sai cho trẻ) 
 Cuối cùng cô ngâm thơ cho trẻ nghe 1 lần 
 Cô giáo dục trẻ yêu quý cô chú công nhân và trân trọng 
 nhiều nghề khác 
 3. Kết thúc tiết học 
 - Cô cho trẻ hát bài: “ Cháu yêu cô, chú công nhân” và ra 
 ngoài chuyển hoạt động khác 
2.Sinh ho¹t - Trẻ biết tên Tranh Cô cho trẻ ngồi theo hình chữ U 
chiÒu: Cô đọc truyện truyện tại Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề 
sách trẻ nghe: - Trẻ hiểu giá sách Cô đọc truyện cho trẻ nghe, giảng nội dung và đàm thoại 
Truyện: Chọn hạt truyện, tên tác của lớp theo nội dung câu chuyện đó 
 10