Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Mầm - Tuần 4: Một số loại hoa - Năm học 2021-2022 - Phan Thị Ngọc Lan

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC 
 TuÇn IV: MỘT SỐ LOẠI HOA 
 THỜI GIAN THỰC HIỆN TỪ NGÀY 14 THÁNG 02 ĐẾN NGÀY 18 THÁNG 02 NĂM 2022 
1. §ãn trÎ, ®iÓm danh 
- C« ®ãn trÎ víi th¸i ®é niÒm në, t¹o cho trÎ c¶m gi¸c tho¶i m¸i khi ë bªn c«. 
- H•íng dÉn trÎ vµo gãc cã ®å ch¬i mµ trÎ thÝch 
- Cô trò chuyện với trẻ về các loại hoa. 
- Một số quy định trong lớp: Không ăn quà vặt, không vứt rác bừa bãi ra lớp. 
- C« bao qu¸t trÎ ch¬i, ®éng viªn khuyÕn khÝch trÎ . 
- Cuèi buæi ch¬i cho trÎ thu cất ®å ch¬i vào nơi quy định 
2. Thể dục sáng 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 - Thứ 2,6 tập 1.Kiến thức : Dụng 1 .Ổn định tổ chức 
 lời ca: “Vườn - Trẻ biết làm cụ tập Cô kiểm tra sức khỏe trẻ 
 cây nhà bé” theo hiệu lệnh thể dục: 2.Hướng dẫn 
 - Thứ 3,5 tập của cô. vòng, *HĐ 1: Khởi động 
 nhóm động - Tập đúng các sân tập Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Thăm vườn hoa” 2 vòng về 
 tác động tác bài 3 hàng ngang. 
 - Thứ 4 tập tập phát triển * HĐ 2:Träng ®éng 
 với vòng chung và kết Cô quay mặt về phía trẻ ( Tập 4 lần 8 nhịp) 
 hợp lời ca. * Nhóm động tác 
 2. Kỹ năng : - Hô hấp: Thổi bóng bay 
 - Luyện kỹ - Tay: 2 tay đưa trước, lên cao 
 năng tập theo - Bụng: Đứng quay thân sang bên 90 độ 
 nhạc,hiệu lệnh - Chân: Đứng đưa 1 chân ra phía trước 
 của cô. - Bật: Bật tại chỗ 
 1 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 - Phát triển cơ *Hoạt động chơi: 
 tay, chân, phát Trò chơi: Gà vào vườn rau 
 triển toàn diện Cô giới thiệu tên trò chơi,luật chơi ,cách chơi và cho trẻ 
 cho trẻ chơi 2 -3 lần 
 3. Thái độ : * HĐ 3:Hồi tĩnh 
 Chơi tốt trò Cho trẻ làm động tác điều hòa 
 chơi cùng cô, 3.Kết thúc 
 cùng bạn,chơi Nhận xét, cho trẻ đi nhẹ nhàng 
 ngoan đoàn kết 
3. Ho¹t ®éng cã chñ định 
 thø 2 thø 3 thø 4 thø 5 thø 6 
 LVPTNN LVPTTC LVPTTM LVPTNT LVPTTM 
 ( LQTPVH ) ( PTVĐ ) (HĐTH) ( KPKH) ( HĐGDAN) 
 Thơ: Hoa kết trái Đi thay đổi tốc độ Tô màu bình hoa - T×m hiÓu mét sè * NDC: Dạy VĐ bài : “Màu 
( Lo¹i tiÕt ®a sè trÎ theo hiệu lệnh ( Loại tiết theo mẫu) lo¹i hoa hoa” 
chưa biÕt ) TC: Bắt bướm *NDKH: Nghe hát: " Hoa 
 th¬m b•ím l•în" 
 *TC¢N : “ Hát nối tiếp” 
 ( Lo¹i tiÕt ®a sè trÎ chưa 
 biÕt ) 
 2 
4. Ho¹t ®éng ngoài trời 
* Quan sát có mục đích 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 + Quan sát 1. Kiến thức: 1.Ổn định tổ chức 
 vườn hoa Trẻ biết tên, đặc Cô dẫn trẻ ra chỗ quan sát 
 điểm nổi bật của 2.Nội dung 
 các loài hoa trong - Cô cho trẻ hát bài : “Màu hoa” 
 vườn trường - Các con vừa hát bài gì? Bài hát nói về cái gì? 
 2. Kỹ năng: - Được biết là vườn trường của chúng ta trồng được rất 
 - Rèn kỹ năng nhiều loài hoa đẹp, đủ mọi màu sắc sặc sỡ, Các con có 
 quan sát,nhận biết, muốn cùng cô ra quan sát vườn hoa trường mình 
 so sánh, phân biệt không? 
 cho trẻ. - Cô dắt trẻ đến gần vườn hoa và hỏi trẻ: 
 - Rèn khả năng - Đây là vườn gì? Có những loài hoa nào? (Cho trẻ kể 
 phát âm, phát triển tên 1 số loài hoa) 
 ngôn ngữ cho trẻ, - Cô chỉ vào từng loài hoa và hỏi trẻ: Các con có biết 
 3.Thái độ đây là hoa gì không? 
 - Giáo dục trẻ có ý - Các con thấy bông hoa này có màu gì ? 
 thức chăm sóc, - Các con có biết trồng hoa để làm gì không? 
 yêu quý cây,hoa * Giáo dục: Các con ạ! Hoa mang lại rất nhiều 
 Không bẻ cành ích lợi cho chúng ta.Vậy muốn có nhiều hoa chúng ta 
 ngắt hoa, không phải làm gì? (Phải trồng cây, chăm sóc và bảo vệ hoa, 
 dẫm lên vườn hoa không bẻ cành ngắt hoa, không dẫm lên vườn hoa...) 
 3.Kết thúc 
 Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
 3 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 + Quan sát cây 1. KiÕn thøc: - Cô : Chç 1.Ổn định tổ chức 
hoa giấy Trẻ nhận biết, gọi qs,hoa giấy * C« dÉn trÎ tõ trong líp ra s©n chç cÇn quan s¸t . 
 tên,đặc điểm,lợi - Trẻ :Trang 2.Nội dung 
 ích của hoa giấy phục gọn - Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi ra sân đi đến địa điểm 
 2.Kü n¨ng: gàng ,sạch sẽ khu bồn hoa của trường cho trẻ quan sát cây 1- 2 phút, 
 -Rèn kĩ năng quan cô đặt câu hỏi gợi mở để trẻ nói lên những hiểu biết 
 sát,ghi nhớ có chủ của mình. 
 định + Bạn nào giỏi cho cô biết đây là cây gì? 
 -Trả lời câu hỏi + Cây có những phần nào? 
 của cô rõ ràng => Cô chốt lại: Đây là cây hoa giấy, cây có phần gốc, 
 ,mạch lạc thân, cành và hoa . 
 3. Th¸i ®é: - Cô chỉ và hỏi trẻ: 
 + Đây là phần gì của cây ? ( Lá hoa giấy) 
 Giáo dục trẻ biết 
 ( Gọi 3- 5 trẻ trả lời) 
 yêu quý, chăm sóc 
 và bảo vệ cây + Lá có đặc điểm gì? 
 xanh, không ngắt ( Gọi 3- 5 trẻ trả lời) 
 lá bẻ cành + Lá có màu gì? 
 + Cô chỉ vào các đặc điểm của lá hỏi trẻ 
 => Cô chốt lại: Đây là lá cây hoa giấy, lá có màu xanh 
 , lá hơi tròn, ở giữa có gân lá. 
 + Trồng cây hoa để làm gì? 
 + Ngoài cây hoa giấy chúng mình còn biết cây nào 
 khác nữa? 
 -Cô chốt lại giáo dục trẻ: Đúng rồi, các cô các bác đã 
 rất vất vả để trồng được những cây như thế này đấy để 
 cho trường chúng ta thêm đẹp vì vậy các con phải biết 
 chăm sóc và bảo vệ các loại cây nhé! 
 4 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 3.Kết thúc 
 Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
- Quan sát cây 1. KiÕn thøc: 1.Ổn định tổ chức 
hoa hồng Trẻ nhận biết, gọi Cô dẫn trẻ ra chỗ ngồi quan sát 
 tên,lợi ích nhận 2.Nội dung 
 xét được những Cô thấy thời tiết hôm nay thật là đẹp các con có muốn 
 cùng cô ra sân để hoạt động ngoài trời không ? 
 đặc điểm của hoa 
 - Trước khi đi ra sân các con hãy xếp thành 2 hàng thật 
 hồng đẹp, khi ra sân các con nhớ phải đi theo hàng không 
 2.Kü n¨ng: được xô đẩy nhau và lắng nghe theo hiệu lệnh của cô 
 -Rèn kĩ năng quan các con đã nhớ chưa 
 sát,ghi nhớ có chủ - Hôm nay cô sẽ dẫn các con đi quan sát cây hoa 
 định hồng trong trường mình nhé. 
 -Trả lời câu hỏi - Cô dẫn trẻ đến trước cây hoa hồng và trò chuyện 
 của cô rõ ràng cùng trẻ: 
 ,mạch lạc - Các con biết đây là cây gì không?( Nếu trẻ chưa biết 
 3. Th¸i ®é: cô giới thiệu đây là cây hoa hồng) 
 Giáo dục trẻ biết - Cô giới thiệu tên và cho trẻ nói 2-3 lần. 
 yêu quý, chăm sóc - Các con qua sát cây hoa hồng và nói cho cô các bạn 
 và bảo vệ cây được biết những điều mình quan sát được. 
 xanh, không ngắt - Đây là cây hoa gì?( cây hoa hồng) 
 lá bẻ cành - Còn đây là là gì của cây hoa? (lá hoa) 
 - Lá của cây có màu gì?(màu xanh) 
 - Còn đây là gì của cây?(thân cây) 
 - Thân cây có gì đây?( có gai) 
 - Đây là gì ? ( bông hoa hồng) 
 - Hoa hồng có màu gì?( màu hồng) 
 5 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 - Còn đây là gì ?( nụ hoa) 
 - Cây hoa hồng được trồng ở đâu?( trong vườn cổ 
 tích) 
 - Cô chốt lại cho trẻ biết cây hoa hồng được trồng 
 trong vườn cổ tích có thân cây,lá cây, nụ hoa, và hoa, 
 hoa màu hồng, ngoài ra hoa hồng còn rất có rất nhiều 
 màu như màu trắng, vàng, đỏ.... thân cây hoa hồng có 
 nhiều gai nên khi các con cầm vào cẩn thận kẻo gai 
 đâm vào tay. 
 - Thế các con có biết trồng cây hoa hồng để làm gì 
 không? 
 - Để có cây hoa hồng tươi tốt và đẹp trong vườn 
 trường các con phải phải làm gì nhỉ? 
 - GD trẻ bảo vệ chăm sóc cây không ngắt lá bẻ cành 
 3.Kết thúc 
 Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
+ Đọc sách cho 1. KiÕn thøc: Cô:Truyện 1.Ổn định tổ chức 
trẻ nghe Cung cấp kiến trong góc thư Cô cho trẻ ngồi xúm xít quanh cô 
 thức cho trẻ viện Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề 
 2.Kü n¨ng: - Trẻ :Trang 2.Nội dung 
 RÌn kh¶ n¨ng tri phục gọn Cô giới thiệu tên truyện ,tên tác giả 
 gi¸c cho trÎ gàng ,sạch sẽ Cô đọc truyện cho trẻ nghe, giảng nội dung và đàm 
 Rèn khả năng ghi thoại theo nội dung câu chuyện đó 
 nhớ có chủ định Giáo dục trẻ giữ gìn sách vở của lớp cũng như ở nhà 
 3. Th¸i ®é: 3.Kết thúc 
 Giáo dục trẻ giữ Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
 gìn sách vở của 
 6 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 lớp cũng như ở 
 nhà 
- Trò chơi vận động 
 NỘI DUNG Môc ®Ých - chuÈn bÞ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 yªu cÇu 
 *TCVĐ: Trẻ biết chơi Sân chơi Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi 
 + Gà trong vườn các trò chơi - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i 2 - 3 lÇn 
 hoa theo sự hướng Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 
 + Gieo hạt dẫn của cô Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
 *Trò chơi dân gian Trẻ biết chơi Sân chơi Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi 
 + Rồng rắn lên các trò chơi - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i 2 - 3 lÇn 
 mây theo sự hướng Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 
 + Thả đỉa ba ba dẫn của cô Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
 Chơi theo ý thích Sân trường Cô hướng dẫn và cùng trẻ nhặt lá rụng quanh sân 
 + Nhặt lá rụng trường 
 quanh sân trường 
 +Ch¬i với ®å ch¬i Cho trÎ ch¬i tù do. 
 ngoµi trêi: Trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời 
 Nhận xét buổi chơi và cho trẻ vào lớp 
5. Ho¹t ®éng vui chơi 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 * Ch¬i trong - TrÎ høng thó - §å ch¬i c¸c - C« h•íng dÉn trÎ cất đồ dùng cá nhân vµ giới thiệu cho 
 giê ®ãn trÎ ch¬i vµ ch¬i gãc ch¬i trẻ biết đồ dùng, đồ chơi của lớp, chç ch¬i trÎ thÝch 
 - Trẻ chơi theo ngoan - C« cïng trÎ ch¬i 
 7 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
ý thích hoặc - Biết lấy, cất đồ - C« gi¸o dôc trÎ ch¬i ngoan vµ kh«ng tranh giµnh ®å ch¬i 
xem tranh về chơi đúng nơi cña b¹n 
các loại hoa - quy định - Cô chuẩn bị tranh ảnh về các loại hoa cho trẻ xem 
Cho trẻ quan Trẻ tham gia - Cô trò chuyện với trẻ 
sát góc chủ đề cùng ngồi học, * C« đọc sách cho trẻ nghe. 
- Cô đọc sách hợp tác với các + Đọc xong cô hỏi trẻ tên sách và đàm thoại cùng trẻ theo 
cho trẻ nghe bạn , trẻ chú ý nội dung cuốn sách đó 
 đến lời cô hướng - HÕt giê c« cho trÎ cÊt ®å ch¬i 
 dẫn và thực hiện - C« gäi tªn trÎ trªn sæ theo dâi hµng ngµy 
 tốt yêu cầu của 
 cô. 
* Ho¹t ®éng 1. KiÕn thøc: - §å ch¬i cho 1. Thỏa thuận trước khi chơi . 
gãc Trẻ biết chọn c¸c gãc - Cô và trẻ hát bài: “ Màu hoa” 
 1. Ph©n vai: góc chơi, vai -Sách , truyện - Hôm nay cô con mình đang học ở chủ đề gì? 
 + Bán hàng chơi trẻ thích. , bút màu - Cô thấy bạn nào cũng ngoan cô thưởng cho các con các 
hoa,cây - Trẻ chọn góc chơi chúng mình có thích không? 
2. X©y dùng: nguyên vật liệu + Cô có góc xây dựng hôm nay chúng mình sẽ xây vườn 
 + Vườn hoa phù hợp với góc hoa, công viên nhé. 
công viên chơi trẻ đã chọn - Ai muốn chơi ở góc xây dựng? 
3. Tạo hình: 2. Kü n¨ng: - Ai thÝch ch¬i cïng b¹n ? ( Trẻ tự nhận) 
 + Tô màu bình - LuyÖn sù khÐo Tiếp theo là góc phân vai chúng mình cùng chơi bán hàng, 
hoa lÐo cña ®«i tay, bán các loại rau, củ, quả nhé. 
4.Học tập: kh¶ n¨ng tưởng - Ai muốn chơi ở góc phân vai? 
 + Xem tranh tượng cho trẻ Tương tự những góc khác cô cũng hỏi trẻ để trẻ tự nhận 
và gọi tên các 3. Th¸i ®é: vai chơi của mình và rủ bạn cùng chơi 
loại hoa - TrÎ ch¬i ®oµn Tương tự cô giới thiệu các góc: Nghệ thuật, học tập và dân 
5.Góc dân kÕt, biÕt gi÷ g×n gian 
 8 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
gian: ®å dïng ®å ch¬i, - §å ch¬i c« ®· ®Ó ë c¸c gãc b©y giê con nµo thÝch ch¬i ë 
 + Làm đồ chơi kh«ng tranh gãc nµo thì lên lÊy kÝ hiÖu vµ vÒ gãc ch¬i m×nh thÝch nhÐ. 
bằng lá cây giµnh ®å ch¬i Chó ý khi ch¬i c¸c con không tranh giµnh đồ chơi cña 
 của bạn b¹n,ch¬i ®oµn kÕt nhé 
 2. Qu¸ tr×nh ch¬i. 
 Đến góc xây dựng cô hỏi trẻ: 
 + Con đang đứng ở góc chơi nào đây? 
 + Góc chơi này con bầu ai làm tổ trưởng? 
 + Ở góc này các con định làm gì?(Tổ trưởng trả lời) 
 - C« ®Õn tõng gãc ch¬i , bao quát h•íng dÉn trÎ vµ cïng 
 ch¬i víi trÎ. 
 VD: Cô đến góc xây dựng hỏi trẻ: 
 + Cô chào các bạn. Các bạn đang làm gì đấy? 
 + Ở góc chơi này con định làm gì? 
 + Ai làm tổ trưởng ở góc chơi này? 
 - C« bao qu¸t trÎ ch¬i , ®éng viªn khuyÕn khÝch trÎ kÞp thêi 
 - Cô gợi ý hướng dẫn các nhóm chơi và chơi liên kết với 
 nhau 
 3. KÕt thóc ch¬i: 
 - C« ®Õn tõng gãc ch¬i, nhËn xÐt tuyªn d•¬ng s¶n phÈm 
 mµ trÎ t¹o nªn , gi¸o dôc t• t•ëng cho trÎ vµ cho trÎ thu cÊt 
 ®å ch¬i vào nơi quy định 
Ch¬i sau giê - TrÎ tØnh t¸o, Chỗ chơi - C« giíi thiÖu trß ch¬i, trÎ ch¬i cïng c« 2- 3 lÇn 
ngñ tho¶ m¸i sau ngñ - TrÎ ch¬i trß ch¬i ngoan kh«ng x« ®Èy b¹n. 
+ Trời nắng dËy 
trời mưa 
+ Lén cÇu vång 
 9 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 Ch¬i trong giê 
 tr¶ trÎ - TrÎ ch¬i tèt trß Chỗ chơi - C« cïng trÎ ch¬i trß ch¬i 
 Ch¬i trß ch¬i ch¬i Sách ở góc - TrÎ ch¬i tho¶i m¸i tr•íc khi vÒ. 
 dân gian: - Høng thó trong thư viện 
 + Bịt mắt bắt khi ch¬i 
 dê 
 Cô đọc sách 
 - Đọc xong cô hỏi trẻ nội tên truyện 
 cho trẻ nghe 
 + Đàm thoại với trẻ về nội dung câu truyện đó 
6. Vệ sinh ,ăn trưa ,ngủ trưa,ăn phụ 
- Vệ sinh: C« cho trÎ röa tay trướckhi ¨n, c« kª bµn ghÕ cho trÎ vµ cho trÎ ngåi vµo bµn ¨n. 
- Ăn trưa: C« giíi thiÖu mãn ¨n cho trÎ. 
+ Cô hỏi trẻ về món ăn cô vừa giới thiệu 
- Khi trÎ ¨n c« ®éng viªn trÎ ¨n hÕt xuÊt, khi ¨n kh«ng nãi chuyÖn, ¨n kh«ng v•¬ng v·i. 
- Ngủ trưa: Khi trÎ ¨n xong vÖ sinh cho trÎ vµ cho trÎ ®i ngñ. 
+ Cô luôn có mặt bên trẻ 
+ Cho trẻ nằm ngay ngắn trước khi ngủ 
+ Giờ ngủ cô mở băng hát ru giúp trẻ ngủ ngon, sâu giấc 
- Ăn phụ: Cô kê bàn ghế cho trẻ ăn phụ 
+ Cô giới thiệu món ăn cho trẻ ăn 
7. VÖ sinh, tr¶ trÎ 
- VÖ sinh trÎ s¹ch sÏ, gän gµng trước khi ra về 
 10