Kế hoạch lớp chồi - Chăm sóc chủ đề: Bản thân

Trường MN Sen Hồng	CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Lớp Chích Bông	Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
	****	************
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC CHỦ ĐỀ
BẢN THÂN
Thời gian thực hiện: 3 tuần (từ ngày 19/09 đến 07/10/2016)
 tháng
chủ đề
Mục tiêu
Nội dung giáo dục
Dự kiến hoạt động giáo dục
Ghi chú
Tháng 09-10/ 2016
Chủ đề: BẢN THÂN
(3 tuần)
1/. Tôi là ai
(19- 23/09)
2/. Cơ thể bé (26/09 – 30/09 )
3/.Tôi cần gì để lớn lên
 (3 – 07/10)
Phát triển vận động
 MT2: Trẻ biết giữ thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động
MT3: Trẻ kiểm soát được vận động
MT8: Trẻ biết một số món ăn, thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe
 - Bước đi liên tục trên nghế thể dục hoặc trên vạch kẻ thẳng trên sàn.
- Đi bước lùi liên tiếp khoảng 3m
- Bật nhảy.
- Đi / chạy thay đổi hướng vận động đúng tín hiệu vật chuẩn ( 4-5 vật chuẩn đặt dích dắc).
- Nhận biết một số thực phẩm thông thường trong các nhóm thực phẩm: Đạm, chất béo, tinh bột, vitamin và chất khoáng
- Trẻ biết tên và dạng chế biến đơn giản của một số món ăn hàng ngày.
- TDBS: HH: làm còi tàu. Tay 3. Bụng 3. Chân3 . Bật 3 
- HĐ học: 
+ Ném xa bằng 1 tay
+ nhảy lò cò
+ Bò chui qua cổng
- Chơi ngoài trời, MLMN: dạy trẻ một số kỹ năng vệ sinh cá nhân, tiêu tiểu đúng nơi quy định, trật tự khi thay quần áo.
Phát triển nhận thức
 MT19. Trẻ biết thu thập thông tin về đối tượng bằng nhiều cách khác nhau.
MT21. Trẻ có thể nhận biết mối quan hệ đơn giản của sự vật, hiện tượng và đưa ra phươn án giải quyết vấn đề đơn giản.
MT24: Trẻ quan tâm đến chữ số và số lượng, đếm các vật ở xung quanh.
MT 36: Trẻ nói được họ tên, tuổi, giới tính của bản thân.
 - Thu thập thông tin về đối tượng bằng nhiều cách như xem tranh ảnh, trò chuyện
- Sử dụng cách thức thích hợp để giải quyết vấn đề đơn giản: Biết dùng ghế để lấy đồ vật ở trên cao,
- Quan sát,phán đoán mối quan hệ đơn giản giữa con vật, cây với môi trường sống.
- Trẻ đếm các bạn trong lớp
- Đặt các câu hỏi: Bao nhiêu,là số mấy
- Họ tên, tuổi, giới tính, đặc điểm bên ngoài, sở thích của bản thân khi được hỏi, trò chuyện.
- Hoạt động học:
+ Xác định vị trí phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau
+ SO SÁNH SỰ GIỐNG VÀ KHÁC NHAU CHIỀU CAO 2 ĐỐI TƯỢNG
+ ĐẾM ĐẾN 2 NHẬN BIẾT NHÓM CÓ 1-2 ĐỐI TƯỢNG
- Hoạt động chơi ở góc phân vai: cho trẻ đóng cô giáo dạy học trò ngoan, nghe lời ông bà cha mẹ.
Phát triển ngôn ngữ
MT 42 : Trẻ có thể nghe hiểu lời nói của người khác.
MT 47: Trẻ đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao
- Hiểu và làm theo được 2,3 yêu cầu liên tiếp.
- Hiểu nghĩa các từ khái quát chỉ tên gọi, đặc điểm, tính chất, công dụng và các từ biểu cảm.
- Lắng nghe và trao đổi với người đối thoại.
Nghe, hiểu các câu đơn, câu mở rộng, câu phức.
- Đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng daotrong chương trình
- Hoạt động học:
+ Thơ “Tâm sự của cái mũi”
+ Thơ “Thỏ Bông bị ốm”
+ chuyện “Vì sao Thỏ cụt đuôi”
+ chuyện “Gấu con bị sâu rang”
 - MLMN: trò chuyện về ngôi nhà, gia đình bé
Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
 MT 63:Trẻ nhận biết cảm xúc qua nét mặt, cử chỉ, lời nói, tranh, ảnh.
MT 64: Trẻ biết biểu lộ 1 số cảm xúc: Vui, buồn, sợ hãi,
 - Nhận biết một số trạng thái cảm xúc (Vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên,..) qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói, tranh ảnh.
- Biểu lộ trạng thái cảm xúc, tình cảm phù hợp qua cử chỉ, giọng nói, trò chơi, hát, vận động,
- Hoạt động học:
+ Cùng trẻ trò chuyện về bản thân trẻ, nhu cầu dinh dưỡng cần thiết với trẻ và lợi ích của môi trường đối với sức khỏe của trẻ.
- MLMN: giáo dục trẻ biết lễ phép, tôn trọng, quan tâm, giúp đỡ mọi người. Biết nhận lỗi, cảm ơn, xin phép. Biết giữ vệ sinh chung và biết tiết kiệm điện, nước.
Phát triển thẩm mỹ
MT 54: Trẻ biết bộc lộ cảm xúc phù hợp khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, các bản nhạc và ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống và tác phẩm nghệ thuật.
- Vui sướng, vỗ tay, làm động tác mô phỏng và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình khi nghe các âm thanh gợi cảmvà ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật hiện tượng.
- Hoạt động học:
+ Hát “ Múa cho mẹ xem”
+ Hát “Mời bạn ăn”
+ Hát “Mừng sinh nhật”
ĐÁNH GIÁ SAU CHỦ ĐỀ
Trường MN Sen Hồng	CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Lớp Chích Bông	Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
	****	************
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN
“TÔI LÀ AI”
Từ ngày 19/09 đến 23/09/2016
 Hoạt động
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng: cặp, nón, dép đúng nơi quy định
- Cho trẻ quan sát tranh ảnh các góc về chủ đề Bản Thân
TD Sáng
HH: làm còi tàu. Tay 3: đưa ra trước , gập khuỷu tay. Bụng 3: đứng cúi người về trước. Chân3: đứng, nhún, khuỵu gối . Bật 3: nhảy sang bên phải. 
Hoạt động học
PTTC:
- Ném xa bằng 1 tay 
PTTCXH:
Ngày sinh nhật của Búp Bê 
PTNN:
Kể chuyện 
Gaáu con bò saâu raêng 
PTTM:
Dạy hát: mừng sinh nhật 
PTNT:
- Xác định vị trí phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau.
Chơi ngoài trời
- Quan sát – trò chuyện: ngày sinh nhật của bé, đặc điểm khác nhau về hình dáng của bạn, trang phục của bạn, sở thích của bé, 
- Trò chơi: tìm bạn thân, tìm nhà của bé, tai ai tinh, truyền tin, chìm nổi.
Chơi HĐ ở các góc
-Góc phân vai: Phòng khám bệnh, gia đình, mẹ con
-Góc XD: Xây nhà của bé.
-Góc nghệ thuật: ca hát theo chủ đề, vẽ, nặn bạn trai, bạn gái, trang điểm khuôn mặt bé
-Góc học tập:tô tranh, xem truyện tranh,so hình,chơi đôminô
-Góc thiên nhiên: bé chăm sóc, tưới cây 
Ăn, ngủ
- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt ngồi vào bàn ăn (Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn)
Chơi HĐ theo ý thích
Trò chơi “Chìm nổi”
LQ chuyện gấu con bị sâu răng
LQ bài hát “ Mừng sinh nhật”
HD trẻ làm quen phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau
TC “Tìm bạn thân”
Nêu gương
- Nêu gương cuối ngày
Trả trẻ
- Vệ sinh cho cháu, chuẩn bị đồ dùng cá nhân, ra về.
ĐÓN TRẺ
- Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng: cặp, nón, dép đúng nơi quy định
- Cho trẻ quan sát tranh ảnh các góc về chủ đề bản thân
- Điểm danh. Trò chuyện với trẻ về tên , tuổi, ngày sinh nhật.
THỂ DỤC SÁNG
1.Khởi động :Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp kiểng chân sau đó chuyển thành hàng ngang dãn cách đều. Đưa tay lên miệng làm động tác thổi bóng.
2. Trọng động:
Tay 3 : đưa ra trước , gập khuỷu tay. (4 lần x 4 nhịp)
Đứng thẳng 2 chân ngang vai.
+ 2 tay đưa ra phía trước cao bằng vai.
+ gập khuỷu tay lại, bàn tay chạm vai. 
+ đưa 2 tay ra trước.
+ hạ hai tay xuống xuôi theo người. 
Bụng 3: đứng cúi người về trước (4lần x 4 nhịp)
Đứng thẳng 2 tay thả xuôi
+ bước một chân sang bên, 2 tay đưa lên cao
+ cúi xuống, hai chân thẳng, tay chạm đất
+ đứng lên hai tay giơ cao
+ trở về tư thế ban đầu
Chân 3: đứng, nhún, khuỵu gối (4 lần x 4 nhịp)
Đứng thẳng, 2 tay thả xuôi 
+ bước một chân sang bên, 2 bạn tay để sau gáy
+ nhún xuống, đầu gối khuỵu
+ đứng thẳng, hai bàn tay để sau gáy
+ trở về tư thế ban đầu
Bật 3: Nhảy sang bên phải
+đứng thẳng, tay chống hông.
+ Thực hiện: cho trẻ nhảy sang bên phải.
3.Hồi Tỉnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp 
 Thứ hai ngày 19 tháng 09 năm 2016
HOẠT ĐỘNG HỌC
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Đề tài: NÉM XA BẰNG 1 TAY
I/ YÊU CẦU:
- Trẻ thực hiện tốt bài tập ném xa bằng 1 tay
- Phát triến cơ tay, cơ chân và khả năng nhanh nhẹn của trẻ
- Hứng thú trong tiết học.
- Biết thể hiện ý tưởng cho bài tập..
II/ CHUẨN BỊ:
- Đàn, sân bãi, hai quả bóng, quà sinh nhật, vòng
 - Mảo hoa cúc,
	III.Thực hiện: 
	* Hoạt động 1: ổn định
	- Cô cúc vàng chào c/c?...
	- Hôm nay bạn búp bê mời chúng ta đi sinh nhật cc có thích không?...
	- Vậy chúng ta cùng đi nào?...Nhạc bài hát “mừng sinh nhật”
	* Hoạt động 2: Thực hiện
	1.Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi khác nhau sau đó dừng lại tập động tác hô hấp thổi bóng 
	2.Trọng động: 
Tay 5 : đánh xoay tròn hai vai. (4 lần x 4 nhịp)
Đứng thẳng, 2 chân ngang vai.
+ 2 tay đưa sang ngang cao bằng vai.
+ 2 tay gập lịa, đầu ngón tay chạm vai, quay tròn cánh tay về phía trước
+ hạ hai tay xuống xuôi theo người. 
Bụng 3: đứng cúi người về trước (4lần x 4 nhịp)
Đứng thẳng 2 tay thả xuôi
+ bước một chân sang bên, 2 tay đưa lên cao
+ cúi xuống, hai chân thẳng, tay chạm đất
+ đứng lên hai tay giơ cao
+ trở về tư thế ban đầu
Chân 3: đứng, nhún, khuỵu gối (4 lần x 4 nhịp)
Đứng thẳng, 2 tay thả xuôi 
+ bước một chân sang bên, 2 bạn tay để sau gáy
+ nhún xuống, đầu gối khuỵu
+ đứng thẳng, hai bàn tay để sau gáy
+ trở về tư thế ban đầu
Bật 3: Nhảy sang bên phải
+đứng thẳng, tay chống hông.
+ Thực hiện: cho trẻ nhảy sang bên phải.
3.Vận động cơ bản:
- Dung dăng dung dẻ., trẻ chuyển về hai hàng ngang đứng đối diện nhau
- Đường đến nhà búp bê còn xa lắm cô cháu mình sẽ cùng nhau luyện tập thể dục để có sức khỏe tốt đi chơi phố nhé!
- Lớp c/c có gì nè?....
- Có mấy túi cát?...
- C/c sẽ tập ntn với quả bóng này?...(3-4 trẻ thử)
- Cô thống nhất bài tập. Cô thấy cách ném xa bằng hai tay là hay và vui quá, vậy bây giờ chúng ta hãy cùng tập luyện bài tập: Ném xa bằng 1 tay nhé.
- Cô làm mẫu lần 1
- Làm mẫu lần 2 giải thích: Đứng chân trước chân sau trước vạch chuẩn tay cầm túi cát chân để phía sau, đưa tay từ trước ra sau, lên cao rồi ném mạnh túi cát bay đi xa ở điểm tay cao nhất, sau đó đi nhặt túi cát về.
Gọi 2 trẻ nhanh nhẹn lên thử
- Cô cho lần lượt từng trẻ thực hiện, hết lượt cô cho từng đôi một thi đua với nhau.
* Trò chơi VĐ: Ai chọn nhiều quà!
Cách chơi: Cô chia trẻ làn 2 đội, mỗi đội 5 bạn. Khi có hiệu lệnh của cô trẻ ở đầu hàng của mỗi đội bật qua các vòng TD thi nhau chọn quà tặng sinh nhật bi bi đem về bỏ vào rổ.Thời gian là 1 bài hát, khi kết thúc đội nào chọn được nhiều quà đội đó thắng và được cô khen.
- Trẻ chơi 2-3 lần
* Hoạt động 3: hồi tỉnh, cho trẻ đi thành vòng tròn rồi dừng lại, đã đến nhà búp bê rồi, búp bê biết các tập thể dục mệt khác nước rồi BB mời các bạn uống nước đá chanh. Đến dự sinh nhật BB các bạn phải trật tự không được đùa giỡn nhé!
Nhận xét- cắm hoa 
CHƠI NGOÀI TRỜI
* Yêu cầu:
- Trẻ biết được ngày sinh nhật là ngày được sinh ra, thích chơi trò chơi.
* Chuẩn bị:. -2 buùp beâ ( trai, gaùi ), 2 caùi gheá , 2 voøng phaán laøm ranh giôùi nhaø buùp beâ 
* Tiến hành:
1. Trò chuyện về ngày sinh nhật của bé
2. Trò chơi: “tìm nhà của bé” Caùch chôi : cho caû lôùp vöøa ñi vöøa haùt theo coâ , khi coù tín hieäu tìm nhaø thì baïn trai veà nhaø buùp beâ trai vaø baïn gaùi veà nhaø buùp beâ gaùi
CHƠI HĐ Ở CÁC GÓC
I/ Yêu cầu:
	-Trẻ tham gia các góc chơi tự nguyện hứng thú
	-Qua các trò chơi trẻ biết biểu lộ cảm xúc với người khác
 -GD trẻ chơi xong xếp đồ chơi ngăn nắp gọn gàng
II/ Chuẩn bị:Đồ chơi ở các góc chơi
* Góc phân vai:Đồ chơi bác sĩ, búp bê, nấu ăn
* Góc XD: gạch , cây xanh,nhà,.
* Góc nghệ thuật: nhạc cụ, mũ múa, tranh tô màu, các nguyên vật liệu, bút màu, đất nặn, keo.
* Góc học tập:tập toán, bút màu, bút chì,tranh tô màu, sách
* Góc thiên nhiên: cây xanh, nước, dụng cụ tưới nước, 
III/ Tổ chức hoạt động
-Cc ơi! Đã đến giờ hoạt động chơi rồi. Hôm nay cô sẽ cho cc chơi với chủ đề: Tôi là ai
- ở chủ đề này .Cô có các góc chơi như sau:
* Góc phân vai: Gia đình, phòng khám bệnh, cô giáo
* Góc XD: xây nhà của bé
* Góc học tập: Tô tranh, xem tranh truyện về chủ đề bản thân, tô tóan, chữ cái, đôminô, ghép hình,...
* Góc nghệ thuật: hát múa theo chủ đề, làm quà sinh nhật, trang điểm khuôn mặt bé, đọc thơ, vẽ, năn theo chủ đề 
* Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, tưới cây .
-Trẻ đọc tiêu chuẩn vui chơi về nhóm chơi theo ý thích 
-GV cho trẻ chơi cô theo dõi các góc chơi.
-Trẻ hoạt động 35 phút, cô nhận xét các góc chơi.
Nhận xét-cắm hoa, cô cùng trẻ cất đồ chơi
CHƠI HĐ THEO Ý THÍCH
Trò chơi “Chìm nổi”
Cô cho trẻ đứng vòng tròn, vừa đi vừa hát. Khi nghe cô nói “chìm chìm nổi nổi”, trẻ hỏi: “chìm gì, nổi gì?”
Cô nói: bạn trai chìm – bạn gái nổi (bạn trai ngồi xuống, bạn gái đứng yên)
Cô thay đổi yêu cầu để trẻ làm theo y/c của cô.
Cho trẻ chơi 3 – 4 lần.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- SSHS:	 HD:	VM:
- Ưu điểm: 
............................................
......................................
.............................................
.................................................
Thứ ba ngày 20 tháng 09 năm 2016
HOẠT ĐỘNG HỌC
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI
Đề tài: NGÀY SINH NHẬT BÚP BÊ
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nói được ngày sinh nhật của mình, ý nghĩa và cảm xúc khi tổ chức ngày sinh nhật 
- GD trẻ biết đoàn kết yêu thương tất cả người thân của mình.
II/ Chuẩn bị:
- Bánh sinh nhật, bong bóng quanh lớp, hoa
- 1 số hộp quà mừng sinh nhật, kẹo.
III/ Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: hát mừng sinh nhật
- Các bạn ơi các bạn có nhớ hôm nay là sinh nhật ai không? À đúng rồi hôm thứ sáu búp bê có nói thứ hai ngày 1/10 là sinh nhật búp bê, nhờ cô tổ chức sinh nhật mời các bạn tới dự cho vui phải không nè. Vậy hôm nay cô sẽ tổ chức sinh nhật cho bạn búp bê các con có thích dự sinh nhật không? (Dạ thích)
* Hoạt động 2: Tổ chức mừng sinh nhật.
	* Giúp cô giúp cô?...
- Giúp cô chuẩn bị tiệc sinh nhật nhé. Cô cùng trẻ bày tiệc sinh nhật
- Bây giờ chúng ta cùng đi dự tiệc sinh nhật nào? TRẻ hát: bé khỏe, bé ngoan đi về vòng tròn
Các con xem hôm nay bạn búp bê có đẹp không?
-Bạn mặc quần áo màu gì?
-Bữa tiệc sinh nhật của búp bê có những gì?...
-Con thấy không khí trong lớp mình thế nào? (vui, có nhiều hoa, bóng đẹp)
-Hôm nay có ai đến dự sinh nhật của bạn nào?( Trẻ kể)
-Con đếm xem có bao nhiêu bạn trai? bao nhiêu bạn gái?
-Ngoài ra còn có ai nữa? ( có cô)
-Lớp mình đã chuẩn bị gì để mừng sinh nhật bạn? ( quà, hoa, bóng, kẹo, bánh sinh nhật...)
-Cô đốt đèn cầy. Giờ cô cháu ta cùng hát bài hát mừng sinh nhật bạn nhé! (lớp hát)
- Vào ngày sinh nhật bạn con chúc bạn như thế nào? (Trẻ chúc bạn).
- Búp bê có chuẩn bị nước uống cho c/c , vây c/c uống nước gì nào?...
- Chúng ta cùng uống đá chanh nhé. Trò chơi: Uống nước
 Để cho buổi sinh nhật thêm vui cô sẽ tổ chức trò chơi cho các con chơi nhé!Con thích không nào?
* TC: “Bạn đang nói về ai?”
- Cô và trẻ ngồi thành vòng tròn, cô tả về 1 bạn trong lớp nhưng không nói tên bạn đó. Các bạn khác đoán xem cô đang tả về bạn nào? 
-Trẻ chơi 2-3 lần
Các con dự sinh nhật bạn búp bê có vui không?
-Thế bạn nào đã được ba mẹ tổ chức sinh nhật cho mình rồi?
- Các bạn có biết ý nghĩa của ngày sinh nhật không?(Là ngày mẹ sinh con ra và lấy ngày đó là ngày sinh nhật)
- Ngày đó con ăn mặc thế nào?( mặc đồ đẹp)
- Mẹ chuẩn bị cho con những gì?
- Khi được tặng quà con làm gì?
- Các con có thích bố mẹ tổ chức sinh nhật cho mình không?
- Muốn vậy con phải làm gì?( ngoan, biết nghe lời ba mẹ)
* GDTT: cc ơi, ngày sinh nhật rất vui, vì được ăn nhiều bánh ngon, có nhiều bạn chúc mừng, tặng quà. Muốn thế con phải ngoan, biết vâng lời ông bà, vâng lời ba mẹ và cô giáo nhé!
* Hoạt động 3: Nhận xét- cắm hoa
CHƠI NGOÀI TRỜI
* Yêu cầu:
- Trẻ nói được đặc điểm hình dáng của bạn
- Thích tham gia trò chơi
* Chuẩn bị: 
Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát
* Tiến hành:
1. Trò chuyện về đặc điểm hình dáng của bạn
- bạn gái: mặc váy, áo đầm, tóc dài, mang giày đẹp, nói năng nhỏ nhẹ, đi đứng dịu dàng, hay khóc nhè.
- Bạn trai: mặc quần jean, áo thun (sơ mi), tóc ngắn, tính cách mạnh mẽ, ít khóc nhè.
2. Trò chơi: “ tìm baïn thaân“ vaø taëng quaø cho baïn
 - Caùch chôi : cho caû lôùp vöøa ñi vöøa haùt theo coâ , khi coù tín hieäu tìm baïn thaân thì baïn trai tìm baïn gaùi, vaø baïn gaùi thì tìm cho mình moät ngöôøi baïn trai. Sau ñoù caùc ñoâi baïn naøy seõ taëng quaø cho nhau
CHƠI HĐ Ở CÁC GÓC
Cho trẻ chơi như thứ hai
CHƠI HĐ THEO Ý THÍCH
Làm quen chuyện “Gấu con bị sâu răng”
Hát “thật đáng yêu”
 - Sáng ngủ dậy con làm gì?
 - Và con đánh răng vào buổi nào nữa?
 - Cô dẫn dát vào bài
Kể chuyện “ gấu con bị sâu răng”
 - Cô kể cháu nghe 2 lần
- GD trẻ biết đánh răng sau khi ăn và sau khi ngủ dậy để tránh bị sâu răng.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- SSHS:	 HD:	VM:
- Ưu điểm: 
............................................
......................................
.............................................
.................................................
Thứ tư ngày 21 tháng 09 năm 2016
HOẠT ĐỘNG HỌC
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
ĐỀ TÀI: KỂ CHUYỆNGẤU CON BỊ SÂU RĂNG 
I/ YÊU CẦU :
 - Trẻ thích thú nghe chuyện , hiểu nội dung truyện, qua nội dung truyện trẻ biết vệ sinh răng miệng sau khi ăn và trước khi ngủ, trẻ biết ăn nhiều bánh kẹo sẽ bị sâu răng 
 - Qua câu chuyện trẻ có ý thức vệ sinh cá nhân, vệ sinh răng miệng và hạn chế ăn bánh kẹo 
 - Biết kể lại chuyện, biết các nhân vật trong truyện .
II/CHUẨN BỊ :
 - Tranh truyện, một số nhân vật rời (gấu mẹ , gấu con , con sâu răng ,..) 
III/TIẾN HÀNH
 Hoạt động 1. Hát “thật đáng yêu”
 - Sáng ngủ dậy con làm gì?
 - Và con đánh răng vào buổi nào nữa?
 - Cô dẫn dát vào bài
 Hoạt động 2. Kể chuyện “ gấu con bị sâu răng”
 - Cô kể cháu nghe lần 1 sử dụng tranh rời Giảng nội dung: Có một chú gấu con lười đánh răng, một hôm ngày sinh nhật các bạn mang bánh kẹo lại tặng gấu ăn rất nhiều gấu ăn xong không đánh răng lên giường ngủ bị những con sâu đục răng làm gấu ngủ không được, sáng hôm sau mẹ đưa gấu đến bác sĩ khám răng, bác sĩ nhổ hết răng sâu và dặn gấu không ăn nhiều bánh kẹo, mà phải ăn cơm và trái cây nhiều ăn xong phải đánh răng từ đó gấu con nghe lời bác sĩ nên không còn bị đau răng nữa.
- Cô kể lần 2 kết hợp đàm thoại
 *Đàm thoại : 
- Trong câu chuyện cô vừa kể có những nhân vật nào ?
 -Vì sao gấu con bị sâu răng ?
 - Khi bị đau răng Gấu con đã kêu ai và kêu ntn?
 - Khi gấu con kêu đau gấu mẹ đã làm gì ?
 - Khi nghe bác sỹ dặn , gấu con đã làm gì ?
- Cho trẻ kể lại chuyện qua tranh
 *GDTT: Qua bài học hôm nay, cc hàng ngày cc phải biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ, nhất là răng miệng cc còn nhỏ hay ăn bánh kẹo, mà bánh kẹo có nhiều đường bột rất dễ làm sâu răng, nếu sau khi ăn mà cc không đánh răng sẽ bị sâu răng thì rất là đau, và phải đến bác sỹ, vì vậy cc không nên ăn nhiều bánh kẹo, và hàng ngày cc phải tập đánh răng ít nhất là 2-3 lần vào buổi sáng thức dậy và sau khi ăn, tối trước khi đi ngủ, sau mỗi bữa ăn cc nên ăn trái cây để làm sạch răng và giúp cc tiêu hoá tốt, rất tốt cho sức khoẻ nha cc . 
CHƠI NGOÀI TRỜI
* Yêu cầu:
- Trẻ nói được bạn đang mặc trang phục như thế nào
- Thích tham gia trò chơi.
* Chuẩn bị:. 
Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát
* Tiến hành:
1. Trò chuyện về trang phục trẻ đang mặc
- Bạn A hôm nây mặc trang phục như thế nào? Có thoải mái khi vận động không? Có phù hợp với thời tiết hôm nay không?
Cô lần lượt gọi 1 vài bạn đứng lên cho cả lớp nhận xét.
Nhắc trẻ đi học mặc quần áo gọn gàng, không vướng víu khi vận động, đặc biệt là phải phù hợp với thời tiết.
2. Trò chơi: Truyeàn tin 
- Cách chơi : cho trẻ A vịn vai trẻ B nói “ áo bạn Hào đẹp quá “ các bạn lần lượt truyền tin nhau nói đúng lời bạn A truyền đi, cho trẻ truyền từ phải qua trái theo vòng tròn 
CHƠI HĐ Ở CÁC GÓC
Cho trẻ chơi như thứ hai
CHƠI HĐ THEO Ý THÍCH
Làm quen bài hát Mừng sinh nhật
 Hát “Happy birthday”
Ah, c/c ơi, bài hát này có lời Việt rất hay, bây giờ cô sẽ cho c/c tập hát theo lời Việt bài hát này nhé.
Cô hát 2 lần.
Dạy trẻ từng câu
Lớp hát 2 lần.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- SSHS:	 HD:	VM:
- Ưu điểm: 
............................................
......................................
.............................................
...............................................
Thứ năm ngày 22 tháng 9 năm 2016
HOẠT ĐỘNG HỌC
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
BÀI HÁT: CHÚC MỪNG SINH NHẬT
* Trọng tâm: Dạy hát
 * Nội dung kết hợp:
- Nghe hát: Em là hoa hồng nhỏ
- TCÂN: Bao nhiêu bạn hát
I/ Yêu cầu:
 -Trẻ thuộc bài hát và hát đúng nhịp, rõ lời bài hát, trẻ hát hồn nhiên 
 -Trẻ hiểu nội dung bài hát. -Trẻ thích cô hát
II/ Chuẩn bị:
 -Rối tay, bàn tiệc sinh nhật. - Đàn
III/ Thực hiện:
* Hoạt động 1: ổn định-*Trò chơi : “Bạn cùng vui”
Nhìn vào trong gương sáng
Thấy ánh mắt sáng ngời( dùng 2 ngón tay trỏ chỉ vào mắt)
Nụ cười thật rạng rỡ( dùng 2 ngón tay trỏ chỉ vào 2 bên miệng)
Nét mặt tươi thật tươi
Là tôi đang hạnh phúc( Trẻ quay mặt vào nhau cùng cười)
-Xu xi chào các bạn, cá