Kế hoạch lớp mầm - Chủ đề: “Tết và mùa xuân”

 Kế hoạch chủ đề : “tết và mùa xuân”
Từ ngày 18 – 29 / 1 / 2016
 Xác định yêu cầu 
- Trẻ biết được phong tục tập quán của dân tộc về tết cổ truyền , biết đợc đặc điểm , thời tiết . con ngời , động vật, thực vật khi vào mùa xuân . 
- Trẻ hiểu tết nguyên đán có các món ăn đặc trng , có mâm mũ quả , trang phục ngày tết , phong tục đi chúc tết họ hàng . 
 Mạng nội dung chủ đề:” tết và mùa xuâN” 
- Đặc điểm của thời tiết , con ngời , động vật , thực vật khi vào mùa xuân ( thời tiết ấm áp , ma xuân nhẹ , con ngời , động vật khoẻ mạnh , cây cối tốt tơi , hoa nở 
- Tết nguyên đán là phong tục cổ truyền của dân tộc : có các trò chơi dân gian , có các món ăn đặc trng , trang trí nhà cửa , mâm mũ quả , trang phục ngày tết mặc đẹp , có chợ tết  phong tục đi chúc tết họ hàng . 
- Giáo dục trẻ chăm ngoan , trân trọng giữ gìn phong tục tập quán cổ truyền 
- Trẻ nhận biết được hình tròn – vuông tạo nhóm đồ vật theo hình dạng 
- ễn so sỏnh độ lớn của 2 đối tượng. 
Mạng hoạt động chủ đề:”tết và mùa xuân” 
 Từ ngày 18 – 29 / 1 / 2016
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
* Toán
- Ôn nhận biết hình tròn – vuông , tạo nhòm đồ vật theo dấu hiệu hình dạng
- ễn so sỏnh độ lớn của 2 đối tượng 
* Khám phá khoa học
- Tìm hiểu tết và mùa xuân 
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
* Tạo hình 
- Xé dán cây mùa xuân ( mẫu )
- Nặn bỏnh 
* Âm nhạc 
- Hát + vỗ theo phách :Sắp đến tết rồi 
- Nghe hát : đêm pháo hoa 
- Trò chơi : ai nhanh nhất 
 tết và mùa 
 xuân 
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
- Ăn uống đầy đủ hợp lý an toàn vệ sinh
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ 
- Rèn luyện sức khoẻ 
- Tập các bài vận độn cơ bản : ném trúng đích đích thẳng đứng 
+ Trò chơi vận động : gấu và ong 
PHÁT TRIỂN NGễN NGỮ
- Trò chuyện thảo luận theo nội dung của chủ đề 
- Thơ : mùa xuân 
- Thơ: cõy đào 
PHÁT TRIỂN TèNH CẢM XÃ HỘI
- PV : cửa hàng bách hoá ngày tết , cửa hàng ăn – phòng khám 
- XD: vờn hoa mùa xuân 
Sách truyện : Xem tranh ảnh truyện theo chủ đề
-TH : Vẽ ,xé dán , nặn hoa quả ngày tết 
- ÂN : múa hát theo chủ đề 
- TN : chăm sóc cây mùa xuân 
 KẾ HOẠCH TUẦN 1
CHỦ ĐỀ NHÁNH: “Bẫ BIẾT Gè VỀ MÙA XUÂN”
 ( Thời gian thực hiện từ ngày 18 -22 / 1 / 2016)
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ 
Thể dục sỏng
- Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dựng cỏ nhõn và chào cụ va bố mẹ vào lớp
 -TCBN: + Trẻ đi học đều
	+ ăn hết suất
	+ Biết vứt rỏc đỳng nơi quy định
Hoạt động học 
PTNT: KPKH: Tỡm hiểu tết và mựa xuõn
+ Tớch hợp:hỏt “em thờm một tuổi”
PTTC: Nộm trỳng đớch, đớch thẳng đứng
TC: Gấu và ong
PTNT: LQVT:
ễn nhận biết hỡnh trũn- hỡnh vuụng.Tạo nhúm đồ vật theo dấu hỡnh dạng.
PTTM: Xộ dỏn vườn cõy ăn quả (mẫu)
+ Tớch hợp: hỏt “em yờu cõy xanh”
PTNN: Thơ: “Mựa xuõn”
+ Tớch hợp: hỏt “mựa xuõn đến rồi”
PTTM: Hỏt vỗ tay theo phỏch “sắp đến tết rồi”
+ Nghe hỏt: Đờm phỏo hoa
+ Trũ chơi: Ai nhanh nhất 
Hoạt động góc 
- Gúc phân vai : Cửa hàng ngày tết – cửa hàng ăn – phòng khám - Góc xây dựng : xây dựng vờn hoa mùa xuân 
- Góc nghệ thuật : xem tranh ảnh , đọc thơ theo chủ đề 
- Góc học tập : xé dán , nặn hoa quả ngày tết múa hát theo chủ đề 
- Góc thiên nhiên : chăm sóc cây xanh mùa xuân 
HĐ ngoài trời 
- QS : vờn hoa - TCVĐ : gieo hạt 
- TCTD : nhặt lá rơi rụng ở sân trờng , đu quay , cầu trợt , bập bênh 
- QS : cây lộc vừng .
- TC : kéo co 
- TCTD : Nhặt lá rơi rụng ở sân trờng , vẽ phấn , nu na nu nống , chơi với sỏi 
HĐ chiều 
-ễn lại cỏc bài hỏt đó học
-Chơi tự do
- làm quen một số bài hỏt mới
-Chơi tự do
-Làm quen với bài thơ: mựa xuõn
-Chơi tự do
-Làm bài vở toỏn
-Chơi tự do
-ễn lại cỏc bài hỏt đó học
-Chơi tự do
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GểC
 1 : Góc phân vai 
 - ND : Cửa hàng ngày tết – cửa hàng ăn – phòng khám . - YC : trẻ thể hiện đúng vai chơi , liên kết nhóm chơi , chơi đoàn kết 
 - CB : Đồ chơi , đồ dùng bán hàng ngày tết ( hoa quả , bánh kẹo ) , đồ chơi nấu ăn , đồ chơi bác sĩ . 
 - Nội dung chơi : cô gợi hỏi : cửa hàng bác bán những gì ? ai là mậu dịch viên ? khi có khách cô mậu dịch làm công việc gì ? cửa hàng ăn có bán những món gì ? ai là bếp trởng ? chế biến nh thế nào ?  ai là trởng khoa ? ai là bác sĩ ? ai là y tá ? 
 2 : Góc xây dựng .
 - ND : xây dựng vờn hoa mùa xuân - YC : Trẻ biết tự lấy đồ chơi và chơi , biết bố cục công trình hợp lý , biết xếp cạnh trùng khít 
 - CB : các khối gỗ , khối nhựa các loại hình khối . hàng rào , hoa - TC : ai là kỹ s ? bác định xây dựng gì ? đặt ở vị trí nào ? xây gì trớc ? ai là tổ trởng ? bác phân công công việc cho các bác cha ? ....khi chơi cô gợi ý cho trẻ chơi liên kết nhóm chơi : các bác có thiếu nguyên liệu lên cửa hàng để mua , hoặc bác này đang xây dựng bị gạch rơi vào chân đa bác lên bệnh viện đi 
 3 : Góc sách chuyện 
 -ND: xem tranh ảnh , đọc thơ về chủ đề 
 -YC:Biết cách xem tranh ảnh,biết lật mở từng trang 
 --BC : tranh ảnh về tết và mùa xuân - TC : con xem gì ? tranh vẽ về gì ? lật mở tranh nh thế nào ? cô gợi ý cho trẻ trên cửa hàng bán nhiều sách truyện về tết và mùa xuân mời các bác lên mua 
4:Gúc học tập 
 -ND: xé dán , nặn hoa quả ngày tết -YC:Trẻ biết biết bố cục tranh để xé dán hợp lý , nặn sáng tạo hoa quả ngày tết -BC:Tranh,sáp màu ,giấy màu, đất nặn , bảng con . - TC : Con xé dán gì ? xé dán nh thế nào ? xé gì trớc ? con nặn gì ? nặn nh thế nào ? cô gợi ý cho trẻ nặn sáng tạo 
5:Góc nghệ thuật 
 -ND: Múa hát biểu diễn văn nghệ theo chủ đề
 -YC:Múa hát một cách tự nhiên theo đúng chủ đề
 -BC:Đồ dùng,đồ chơi âm nhạc,hoá trang dụng cụ hoá trang 
 - TC : hôm nay cung văn hoá biểu diễn gì ? những tiết mục gì ? hoá trang nh thế nào ? cô gợi ý cho trẻ mời các bác nhóm tạo hình lên xem biểu diễn 
 6 : Góc thiên nhiên 
 - ND : Chăm sóc cây xanh mùa xuân . - YC : TRẻ biết chăm sóc cây : nhặt cỏ , bắt sâu , lau lá , tới cây .
 - CB : đồ dùng lao động vệ sinh , khăn lau , nớc tới cây 
 - TC : các bác đang làm gì ? chăm sóc cây nh thế nào ? ... các bác vào giúp đỡ các bác xây dựng để công trình sớm hoàn thiện .
 Kế Hoạch Ngày 
 Thứ 2 ngày 18 / 1 / 2016 
 Đón trẻ và trò chuyện 
 1 : Mục đích 
 - Trẻ biết chào cô chào bố mẹ khi đến trờng .
 - Rèn kỹ năng ghi nhớ , kỹ năng nhận biết cho trẻ 
 - Giáo dục trẻ đi đờng phải có ngời lớn , đi cẩn thận 
 2 : Chuẩn bị .
 - Tranh ảnh về một số hoạt động về ngày tết 
 3 : Tổ chức HĐ 
 - Cô đón trẻ vào lớp thái độ thân thiện , nhẹ nhàng , cởi mở 
 - Trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ ở gia đình cũng nh ở lớp .
 - Trò chuyện cùng trẻ về tết và mùa xuân 
 Thể dục sáng 
 1 : Mục đích .
 - Trẻ tập đúng các động tác , kết hợp nhịp nhàng với lời ca 
 - Cung cấp kỹ năng phối hợp chính xác động tác và lời 
 - Giáo dục trẻ hít thở không khí trong lành , cô thể khẻo mạnh 
 2 : Chuẩn bị .
 - Sân rộng bằng phẳng , kiểm tra sức khẻo trớc khi tập , băng đĩa loa đài 
 3 : Tổ chức HĐ .
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng dàn hàng kết hợp bài " dạy đi thôi " 
 Tập theo băng nhạc 
 + Hô hấp : thổi bóng 
 + Tay : Đa taứâng ngang , đa lên cao 
 + Chân : Dậm chân tại chỗ -+ Bụng : Đứng cúi thân ngời về phía trớc 
 + Bật : bật tách chân , khép chân . 
 - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp 
 HOẠT ĐỘNG CHUNG 
 KPKH : Tìm hiểu về tết và mùa xuân 
1 : Mục đích 
 - Trẻ nhận biết đợc tết cổ truyền của dân tộc , hiểu biết đợc đặc điểm nổi bật của mùa xuân ( thời tiết , con ngời , động vật , thực vật ) biết so sánh đặc điểm khác và # nhau của 2 mùa . - Phát triển ngôn ngữ và làm giầu vốn từ cho trẻ , phát triển sự ghi nhớ có chủ định ở trẻ . rèn kỹ năng quan sát , kỹ năng so sánh cho trẻ 
 - Giáo dục trẻ trân trọng và gữ gìn phong tục tập quán cổ truyền , giáo dục trẻ hiểu đợc lợi ích của mùa xuân 2 : Chuẩn bị .
- 1 bức tranh vẽ về cảnh vật , hoạt động của ngày tết và mùa xuân 3 : Tổ chức HĐ 
 HĐ của cô 
 Dự kiến trả lời của trẻ 
- Cô cùng trẻ đi từ ngoài vào hát bài “ em thêm 1 tuổi ” -> cô hỏi vừa hát bài hát gì ? nói về mùa gì ? 
+ Cô giới thiệu bức tranh tết và mùa xuân -> hỏi trẻ : bức tranh vẽ gì ? trong tranh có gì ? có ai ? đang làm gì ? tết đến bố mẹ các con chuân bị những gì ? các con đợc đi đâu ? và mọi ngời chúc nhau nh thế nào ? tết đến là mùa gì ? mùa xuân thời tiết nh thế nào ? động vật nh thế nào ? thực vật nh thế nào ? con ngời nh thế nào ? 
=> Giáo dục trẻ trân trọng giữ gìn phong tục tập quán cổ truyền , và lợi ích của mùa xuân đối với con ngời , động vật , thực vật .
- Cô giới thiệu tranh mùa hè cho trẻ quan sát , bàn tán về đặc điểm của mùa .
* So sánh : mùa xuân và mùa hè khác nhau ở điểm nào ?
 Mùa xuân và mùa hè # ở điểm nào ? 
- Cô cùng trẻ hát ( em thêm 1 tuổi ) 
- Trẻ hát cùng cô đi từ ngoài vào . Lắng nghe trả lời câu hỏi của cô 
- Trẻ quan sát tranh trả lời cô : tranh vẽ () trong tranh có () tết đến bố mẹ mua sắm các thứ , gói bánh chưng các con được đi tết , mọi người chúc nhau khoẻ mạnh  mùa xuân thời tiết ấm áp cây cối tốt tơi 
- Trẻ chú ý lắng nghe .
- Trẻ quan sát tranh và bàn tán về đặc điểm của mùa .
- Mùa xuân có ma xuân , mùa hè nóng nực , oi bức , có ma rào.
- Đều là mùa của 1 năm .
- Trẻ hát cùng cô 
 Hoạt động ngoài trời
 QS : vờn hoa 
 TCVĐ : gieo hạt 
 TCTD : nhặt lá rơi rụng , đu quay , cầu 
 Trợt , bập bênh .
 1 : Mục đích 
 - Trẻ hít thở không khí trong lành , cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên 
 - Trẻ biết gọi đúng tên hoa , biết đặc điểm của hoa ( gốc , rễ , thân , lá , cánh hoa  )
 Biết chơi trò chơi thành thạo , biết giữ gìn đồ chơi khi chơi 
 - Mở rộng vốn hiểu biết về các loại hoa , phát triển ngôn ngữ và làm giầu vốn từ cho trẻ , phát triển sự ghi nhớ có chủ định ở trẻ 
 - Giáo dục trẻ bảo vệ chăm sóc hoa , không ngắt lá bẻ cành bừa bãi .
 2 : Chuẩn bị 
 - Địa điểm quan sát ngoài sân , vờn hoa , đu quay , cầu trợt , bập bênh 
 3 : Tổ chức HĐ 
 HĐ của cô 
 HĐ của trẻ 
 - Cô cho trẻ ra sân hít thở không khí trong lành và đi dạo sân trờng kết hợp bài hát " màu hoa " 
 - Cô giới thiệu vờn hoa cho trẻ cùng nhau quan sát , bàn tán ,về đặc điểm vờn hoa 
 * ĐT : vờn gì đây ? hoa gì đây ? màu gì? cánh hoa dài hay tròn ? lá nh thế nào ? màu gì ? lá to hay nhỏ ? dới thân có gì ? cây sống đợc nhờ có gì ? hoa trồng để làm gì ? -> giáo dục trẻ bảo vệ chăm sóc rau , không bứt rau bừa bãi * TCVĐ : gieo hạt - Cô giới thiệu trò chơi , cách chơi , luật chơi với trẻ , cho trẻ chơi 4-5 lần ( cô khuyến khích động viên trẻ chơi đoàn kết ) 
 * TCTD : cô gợi ý 1 số đồ chơi , nhóm chơi cho trẻ chọn đồ chơi theo ý thích và chơi với đồ chơi đó , cô quan sát gọi hỏi và hớng cho trẻ chơi đoàn kết 
- Trẻ ra sân hít thở không khí trong lành cùng cô và hát đi dạo sân trờng 
- Trẻ quan sát bàn tán về vờn hoa 
- Vờn hoa , hoa ( ) màu (), cánh hoa () , lá () màu xanh .áncay sống đợc nhờ có đát , hoa để trang trí ngày lễ , tết , hội , tặng ngời thân .
- Trẻ chú ý nghe cô giới thiệu trò chơi , tích cực hào hứng tham gia chơi 
- Trẻ tự chọn đồ chơi và chơi với đồ chơi đó 
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Cụ cho trẻ ụn lại cỏc bài hỏt đó học
Cho trẻ chơi tự do
Vệ sinh, trả trẻ.
NHẬN XẫT CUỐI NGÀY ................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ 3 ngày 19 / 1 / 2016 
 HOẠT ĐỘNG CHUNG 
 I. PTTC : “Ném trúng đích - đích thẳng đứng” 
 TC : Gấu và ong 
1 : Mục đích 
- Trẻ biết ném trúng đích , đích thẳng đứng , biết chơi trò chơi thành thạo 
- Rèn kỹ năng ném trúng đích , biết nhằm và ném trúng vào đích không bị rơi bóng ra ngoài , kỹ năng phản ứng nhanh với tín hiệu trò chơi - Giúp trẻ khoẻ mạnh , nhanh nhẹn , giáo dục trẻ thờng xuyên tập thể dục giúp cơ thể khoẻ mạnh 2 : Chuẩn bị .
- Sân tập rộng bằng phẳng . Kiểm tra sức khoẻ trớc khi tập 
- Bóng thể dục , đích thẳng đứng 
3 : Tổ chức HĐ .
 HĐ của cô 
 HĐ của trẻ 
A : Khởi động : cô cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng ( cô cho trẻ đi các kiểu : đi = bàn chân -> mũi chân -> gót chân -> đi nhanh -> đi chậm ) sau đó dừng lại ở hình chữ u 
B : Trọng động 
+ BTPTC : tập với bài ( Sắp đến tết rồi ) 
Tay : đa tay sang ngang và đa lên cao 
Chân : dậm chân tại chỗ 
Bụng : nghiêng ngời sang 2 bên 
Bật : bật tách chân chụm chân 
- Cô cùng trẻ tập các động tác 2 lần 
+ VĐCB : Ném trúng đích , đích thẳng đứng 
 - Cô đa quả bóng ra hỏi trẻ quả gì đây ? để làm gì ? -> giới thiệu bài - Cô làm mẫu lần 1 
 - Cô làm mẫu lần 2 và phân tích : đúng chân trớc , chân sau , chân trớc đúng sát vạch , tay cầm bóng đa ngang bờ vai , mắt nhằm trúng vào đích , có hiệu lệnh thì ném bóng vào đích ( cô vừa tập vừa tập vừa phân tích ) . Cô làm mẫu lần 3 
- Gọi 1-2 trẻ khá lên tập mẫu 
- Lần lợt từng trẻ lên tập , mỗi lần 2 trẻ -> cô quan sát động viên , sửa sai cho trẻ 
- Cuối cùng gọi 2 trẻ lên tập lại 
- Cô củng cố hỏi tên bài tập , giáo dục trẻ yêu thích thể thao , chăm tập luyện thể dục 
+ TCVĐ : gấu và ong 
- Cô giới thiệu trò chơi , cách chơi , luật chơi với trẻ , cho trẻ chơi 2-3 lần 
C : Hồi tĩnh : cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh sân tập 
- Trẻ đi chạy nhẹ nhàng theo yêu cầu, hiệu lệnh của cô
- Trẻ tập các động tác cùng cô , kết hợp nhịp nhàng với lời bài hát ( 2 lần )
- Trẻ chú ý nghe cô giới thiệu .
- Trẻ chú ý nhìn cô tập 
- Trẻ chú ý nghe và quan sát cô làm mẫu + phân tích từng động tác 
- Trẻ tập cả lớp quan sát 
- Lần lợt các trẻ lên thực hiện bài tập 
- 2 trẻ lên tập cả lớp quan sát 
- Trẻ nói tên bài tập , chú ý nghe , vâng lời cô giáo 
- Trẻ chú ý nghe cô giới thiệu trò chơi
- Trẻ đi nhẹ nhàng cùng cô 
II. HOẠT ĐỘNG 2
 PTNT : Ôn nhận biết hình tròn – vuông tạo nhóm theo dấu hiệu hình dạng 
1 : Mục đích .
- Trẻ nhận biết gọi đúng tên hình tròn – vuông . Biết tạo nhóm đồ vật theo dấu hiệu hình dạng - Phát triển sự ghi nhớ có chủ định , phát triển ngôn ngữ cho trẻ , hình thành thao tác tạo nhóm đồ vật theo dấu hiệu , rèn kỹ năng nhận biết hình , kỹ năng tạo nhóm đồ vật . 2 : Chuẩn bị .
- Mõi trẻ 3 hình tròn , 3 hình chữ nhật , 3 hình vuông , 3 hình tam giác màu sắc khác nhau . Nhà các hình 
 3 : Tổ chức HĐ 
 HĐ của cô 
 HĐ của trẻ 
* Ôn nhận biết và gọi tên hình - Cô cho trẻ xếp ra bàn từng nhóm hình có hình dạng màu sắc khác nhau -> sau đó cho trẻ gọi tên hình của từng nhóm 
 * Tạo nhím đồ vật theo dấu hiệu hình dạng .
 - Cô cho trẻ chọn hình từng nhóm 1 xếp ra theo yêu cầu của cô 
VD : cô nói hình tròn -> trẻ chon trong rổ xếp ra bàn và gọi tên hình ( cô chú ý quan sát kiểm tra và hỏi trẻ đã chon hết và đúng cha)
+ TC : chọn hình theo hiệu lệnh .
- Chia trẻ làm 2 tổ , mỗi tổ chọn và xếp ra 2 nhóm hình theo yêu cầu của cô 
- VD : tổ 1 chọn hình tròn – vuông 
 + Tổ 2 chọn hình chữ nhật – tam giác 
* Luyện tập : tìm đúng số nhà 
 - Cô giới thiệu trò chơi , cách chơi , luật chơi với trẻ , cho trẻ chơi 3-4 lần ( cô khuyến khích động viên trẻ chơi đoàn kết ) 
- Trẻ chọn và xếp từng nhóm hình dạng có màu sắc # nhau ra từng nhóm -> gọi tên hình
- Trẻ chú ý lắng nghe và chọn từng nhóm xếp ra theo yêu cầu của cô .
- Trẻ tích cực hào hứng tham gia trò chơi .
- Trẻ chú ý nghe cô giới thiệu trò chơi tichs cực hào hứng chơi trò chơi 
	HOẠT ĐỘNG CHIỀU	- Cho trẻ làm quen với một số bài thơ, bài hỏt mới
+ Thơ : “mựa xuõn”
+ Bài hỏt: tết đến rồi, em thờm tuổi mới
Cụ giới thiệu cho trẻ nội dung, tờn tỏc giả.
Cho trẻ chơi tự do.
Vệ sinh trả trẻ.
 NHẬN XẫT CUỐI NGÀY 
..
 	 Thứ 4 ngày 20 / 1 / 2016
 HOẠT ĐỘNG CHUNG 
 PTTM: xé cây mùa xuân ( mẫu ) 
1 : Mục đích 
- Trẻ chú ý quan sát biết đợc các đặc điểm của cây mùa xuân : số lợng , hình dạng của các loại cây 
- Trẻ biết xé dán theo trình tự lần lợt , biết sử dụng kỹ năng cơ bản đã học ( xé dải , xé bấm , xé vụn ) biét phết hồ để dán , biết bố cục tranh để dán , biết tô phủ màu đẹp - Phát huy trí tởng tợng sáng tạo ở trẻ , rèn kỹ năng xé dán và phết hồ cho trẻ 
- Giáo dục tích cực hoạt động , giáo dục yêu quí sản phẩm mình làm ra .
2 : Chuẩn bị 
- Tranh xé dán sáng tạo , 1 bức tranh xé dán mẫu của cô , mô hình vờn cây mùa xuân .
- Giấy màu , hồ dán , giấy A4 đủ cho các trẻ , giá trng bầy sản phẩm 
3 : Tổ chức HĐ 
 HĐ của cô 
 HĐ của trẻ 
- Cô cùng trẻ đi thăm vờn cây nhà bạn Lan -> cô giới thiệu cho trẻ quan sát , bàn tán về đặc điểm , màu sắc của cây : có những câygì ? lá cây màu gì ? lá có hình dạng gì ? -> cho trẻ về chỗ ngồi - Cô đa bức tranh vẽ sáng tạo ra và hỏi trẻ: bức tranh xé dán gì? trong tranh có những gì ? màu sắc nh thế nào ?
- Cô giới thiệu bức tranh mẫu : tranh xé dán gì? cây trong tranh đợc xé dán nh thế nào ? có những câygì ? hình dạng đặc điểm của cây nh thế nào ? khi xé dán xé gì trớc ? thân cây xé nh thế nào ? màu gì ? xé tán lá nh thế nào ? dán nh thế nào ? hoa và quả xé dán nh thế nào ? màu gì ? 
- Cô làm mẫu , cô làm tới đâu , cô phân tích tới đó - Cô cho 2-3 trẻ nhắc lại cánh vẽ cây * Trẻ thực hiện : cô quan sát hớng dẫn trẻ bố cục tranh để xé dán : con xé dán gì ? xé gì trớc ? xé nh thế nào ? phết hồ và dán nh thế nào ? cô khuyến khích động viên trẻ xé dán . Cô gợi ý cho trẻ xé dán sáng tạo - Nhận xét : cô cho trẻ nhận xét lẫn nhau : con thích bức tranh nào ? vì sao con thích ? con xé dán gì ? xévà dán nh thế nào ? 
- Trẻ đi thăm cùng cô và chú ý lắng nghe trả lời câu hỏi của cô . 
- Trẻ quan sát tranh và trả lời câu hỏi của cô . 
- Trẻ quan sát tranh mẫu và trả lời cô .
- Trẻ chú ý lắng nghe và nhìn cô làm mẫu 
- 2 – 3 trẻ nhắc lại cách vẽ .
- Trẻ thực hiện xé và dán vờn cây 
- Trẻ vẽ sáng tạo 
- Cô cho trẻ nhận xét lẫn nhau, cô nhân xét bổ xung cho trẻ 
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Làm quen với bài thơ : “mựa xuõn”
+ Cụ cho trẻ đọc thơ
+ Cụ giới thiệu tờn tỏc giả, nội dung bài thơ
Cho trẻ chơi tự do
Vệ sinh trả trẻ.
NHẬN XẫT CUỐI NGÀY
 Thứ 5 ngày 21 / 1 / 2016
	HOẠT ĐỘNG CHUNG
 PTNN :thơ : “mùa xuân “
 Tích hợp : hát “ em thêm 1 tuổi ” 
1 : Mục đích .
- Trẻ biết tên bài thơ , hiểu nội dung tác giả nói lên mùa xuân đến thời tiết ấm áp 
Con ngời , động vật khoẻ mạnh cây cối đâm chồi nảy lộc - Trẻ hứng thú đọc thơ , thể hiện cảm xúc vui tơi , hồn nhiên 
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ , làm giầu vốn từ cho trẻ , phát triển khả năng cảm thụ tác phẩm văn học ở trẻ 
- Giáo dục trẻ hiểu đợc vẻ đẹp của thiên nhiên và lợi ích của mùa xuân đối với con ngời , động vật , thực vật . 2 : Chuẩn bị 
- Tranh thơ minh hoạ 
3 : Tổ chức HĐ 
 HĐ của cô 
 HĐ của trẻ 
- Cô cùng trẻ hát bài “ em thêm 1 tuổi ” : vừa hát bài hát gì ? bài hát nói về mùa gì ? -> giới thiệu bài 
- Cô đọc diễn cảm lần 1 ( hỏi lại tên bài + tác giả ) 
- Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh hoạ ->cô trích dẫn : mùa xuân về cho cây cối đâm chồi nảy lộc thể hiện 2 câu thơ đầu . Mùa xuân về đem nắng ấm về làm cho động vật khoẻ mạnh ( từ câu 3 – hết ) - Cô đọc lần 3 kết hợp tranh minh hoạ 
* ĐT : cô vừa đọc bài thơ gì ? Mùa xuân và làm cho cây cối và hoa nh thề nào ? mùa xuân gọi cơn nắng nh thế nào ? mùa xuân về động vật nh thế nào ? 
 * Dạy trẻ : - Cô cùng cả lớp đọc 2 lần 
- Gọi cá nhân , nhóm , chia tổ . Cả lớp đọc 1 lần ( cô khuyến khích động viên trẻ đọc )
- Cô cùng trẻ hát + vận động ( em thêm 1 tuổi ) 
- Trẻ hát cùng cô chú ý nghe trả lời câu hỏi của cô .
- Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc -> nói tên bài , tác giả 
- Trẻ chú ý nghe cô đọc và trích dẫn
- Trẻ chú ý nghe cô đọc 
- Trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô .
- Trẻ hào hứng , tích cực đọc thơ , đọc diễn cảm
-Trẻ hát và vận động cùng cô 
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Làm vở bài tập toỏn
+Cụ hướng dẫn trẻ thực hiện bài tập
Cho trẻ chơi tự do
Vệ sinh trả trẻ.
NHẬN XẫT CUỐI NGÀY
..............
 Thứ 6 ngày 22 / 1 / 2016
	HOẠT ĐỘNG CHUNG
 PTTM: Hát + vỗ tay theo phách : “ sắp đến tết rồi ”
 Nghe hát : đêm pháo hoa 
 TC : ai nhanh nhất 
1 : Mục đích .
- Trẻ nhớ tên bài hát , giai điệu vui tơi của bài hát , trẻ thuộc lời bài hát , hiểu nội dung bài hát nói lên không khí chuẩn bị đón tết vui tơi và sung sớng của trẻ - Hứng thú nghe hát , nghe chọn vẹn giai điệu bài hát , chơi trò chơi thành thạo 
- Phát triển khả năng nghe hát và cảm thụ âm nhạc của trẻ , rèn k