Kế hoạch lớp nhà trẻ - Chủ đề nhánh 3: Bé và các bạn cùng chơi

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH 3
Bẫ VÀ CÁC BẠN CÙNG CHƠI
Thực hiện 1 tuần: Từ ngày (19/9 – 23/9/2016)
GVTH: Le Thị Tỳc
I. Yờu cầu: - Trẻ đi theo con đường Thẳn chõn khụng chạm vạch.
- Nhớ tờn Bài thơ, Thuộc nội dung bài thơ, biết đọc diễn cảm cựng cụ bài thơ “Bộ đến lớp”
- Hỏt thuộc bài hỏt “ Lời chào buổi sỏng” và nghe cụ hỏt bài “ Ru em”
- Nhận biết Tờn cụ giỏo, cỏc bạn trong lớp, biết được một số nội quy của lớp học.
II. Chuẩn bị: - Cô gần gũi quan tâm đến trẻ.Thơng xuyên gần gũi, quan tâm đến trẻ.Thờng xuyên trao đổi với phụ huynh về tình hình học cũng nh tình hình sức khỏe của trẻ ở lớp để cùng với gia đình có hớng chăm sóc giáo dục trẻ.Tạo điều kiện phát huy tính tích cực cho trẻ.
 -Thực hiện nghiêm túc chế độ sinh hoạt trong của trẻ.
 - Soạn đầy đủ giáo án và ký duyệt đúng thời gian quy định.
 - Trang trí lớp theo chủ đề.
 - Làm bổ xung đồ dùng đồ chơi phục vụ cho câc hoạt động của cô và trẻ
III. Kế hoạch tuần:
 Thứ
H.động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đún trẻ
- Cụ trũ chuyện với trẻ về 2 ngày nghỉ cuối tuần, bộ làm gỡ? được đi chơi ở đõu?
- Cụ cho trẻ xếp đồ chơi vào nơi quy định.
Thể dục sỏng
Tập với bài “Bộ tập thể dục”
* Yờu cầu: Trẻ tập tốt cỏc động tỏc kết hợp với lời bài hỏt.
* Chuẩn bị: Đĩa nhạc bài hỏt
* Tiến hành:
- Khởi động: bộ đi thoỏi mỏi theo giai điệu bài hỏt
- Trọng động: đứng 2 hàng ngang tập bài “Bộ tập thể dục”
ĐT 1: Bộ dạy sớm, đưa tay giang 2 bờn ngửa lũng bàn tay
ĐT 2: Tập thể thao, đưa 2 tay lờn cao 2 lũng bàn tay hướng vào nhau
ĐT 3: Da hồng hào, chỉ 2 ngún tay vào mỏ
ĐT 4: Người khỏe mạnh, 2 tay để xuụi theo 2 chõn thẳng
ĐT 5: Tập tĩnh tốt, giỳp nước nhà, đưa từng tay lờn cao
ĐT 6: Giang 2 tay ra, 2 tay thẳng 2 bờn
ĐT 7: Cỳi người xuống, ngẩng người lờn
ĐT 8: Tập như này cho người khỏe mạnh, chạy đều tại chỗ
- Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng theo bài hỏt 1-2 vũng.
 chơi tập cú chủ định
LVPTNT
- NDC: NB tờn cụ giỏo, cỏc bạn trong lớp- NDKH: ÂN
LVPTTC
VĐCB : Đi trong đường hẹp
TCVĐ: Kộo cưa lừa xẻ
LVPTTC
KNXHTM
- DH: lời chào buổi sỏng
- BH: Mẹ yờu khụng nào
LVPTNT
- Kớch thước to – nhỏ
- Chọn đồ chơi cú mầu xanh, đỏ và gọi tờn 
LVPTNN
Thơ: Bộ đến lớp
- NDKH: ÂN
Chơi với đồ chơi ở cỏc gúc
1. Gúc HĐVĐV: Tập nấu ăn cho bộ, cho bộ ăn. Xõu vũng. 
* Yờu cầu: Trẻ biết nấu ăn cho em bộ và cho em bộ ăn. Biết xõu vũng.
* Chuẩn bị: Bộ đồ chơi nấu ăn, Em bỳp bờ. Dõy xõu, hột hạt.
* Cỏch chơi:
- Cụ giới thiệu: Đõy là gúc nấu ăn, cụ giơ một số đồ dựng nấu ăn lờn hỏi trẻ tờn và màu sắc. Gúc xõu vũng, cụ hỏi trẻ dõy xõu và hột hạt.
- Đến gúc gúc nấu ăn cụ đàm thoại cựng trẻ:
+ Cỏc con đang làm gỡ vậy?
+ Cỏc con định nấu mún gỡ cho em bộ? 
+ Con bộ bộ như thế nào để cho bộ ăn?
- Đến gúc xõu vũng cụ đàm thoại cựng trẻ:
+ Cỏc con đang xõu vũng gỡ vậy?
+ Xõu vũng con tặng ai?
 2. Gúc xem tranh: Xem tranh hoạt động của cỏc bộ trong lớp. Đồ dựng đồ chơi trong lớp.
* Yờu cầu: Trẻ biết cỏch dở tranh và gọi được tờn cỏc bạn trong lớp, đang làm gỡ. Tờn đồ dựng đồ chơi trong tranh trong tranh.
* Chuẩn bị: Tranh ảnh hoạt động của cỏc bộ trong lớp. Đồ dựng đồ chơi trong lớp.
* Cỏch chơi: 
- Cụ giới thiệu: Đõy là gúc xem tranh, cỏc con hóy lật mở tranh và xem cỏc bạn tờn gỡ? Cỏc bạn đang làm gỡ trong tranh nhộ.
- Cụ trũ chuyện cựng trẻ
+ Cỏc con đang xem tranh gỡ vậy?
+ Tranh vẽ những bạn nào lớp mỡnh?
+ Cỏc bạn đang làm gỡ?
+ Cỏc bạn mỳa hỏt cựng ai?
3. Gúc thiờn nhiờn: Chăm súc vườn hoa, cõy cảnh. Chơi với cỏt
* Yờu cầu: Trẻ biết tưới nước, bắt sõu, nhổ cỏ chăm súc vườn hoa cõy cảnh của lớp mỡnh.
* Chuẩn bị: Mụ hỡnh vườn hoa cõy cảnh.
* Cỏch chơi: 
- Cụ giới thiệu: Đõy là gúc thiờn nhiờn, cỏc con cựng nhau chăm súc vườn hoa cõy cảnh của lớp mỡnh nhộ. Gúc đong cỏt, cỏc con lấy cốc, lọ đong cỏt nhộ.
- Cụ trũ chuyện cựng trẻ
+ Cỏc con đang làm gỡ vậy? 
+ Cỏc con đang tưới nước cho cõy gỡ?...
+ Cỏc con nhổ cỏ hay bắt sõu cho hoa vậy?
+ Cỏc con tưới nước cho hoa nhẹ nhàng kẻo hoa bị dập nhộ.
+ Cỏc con đang chơi với gỡ vậy?
+ Cỏc con làm gỡ với cỏt?
+ Cỏc con chơi nhẹ nhàng, cẩn thận kẻo cỏt vào mắt nhộ.
* Kết thỳc chơi: Cụ cho trẻ đến từng gúc nhận xột.
Cụ nhận xột chung, tuyờn dương trẻ và mở rộng nội dung chơi giờ sau. Cho trẻ thu dọn đồ chơi.
Hoạt động ngoài trời
- HĐCCĐ:
QS Vườn cõy của trường
- TCVĐ: trời nắng, trời mưa
- Chơi tự do: Kộo xe, nhặt lỏ
- HĐCCĐ:
Quan sỏt cảnh sõn trường.
. TCVĐ: Dung dăng dung dẻ
. Chơi tự do với cỏt, sỏi.
-HĐCCĐ: QS thời tiết trong ngày
- TCVĐ: Bong búng xà phũng
- Chơi tự do: Hột hạt, sỏi, lọ nhựa
-HĐCCĐ: QS xe đạp, xe mỏy.
- TCVĐ: Búng trũn to
- Chơi tự do: ĐC ngoài trời, sỏi, lọ nhựa
- HĐCCĐ:
- Quan sỏt cỏc bạn vui chơi
- TCVĐ: tỡm bạn.
- Chơi tự do với phấn, cỏt, lỏ cõy.
Ăn, ngủ
- Vệ sinh cho trẻ trước và sau khi ăn, cho trẻ uống nước. 
- Chuẩn bị chỗ ngủ cho trẻ sau đú cho trẻ nằm ngủ, cụ quan sỏt, chăm súc trẻ trong khi ngủ.
Chơi tập buổi chiều
1. TCDG: chi chi chành chành, phi ngựa
2. Cho trẻ thu dọn đồ dựng cựng cụ giỏo
3. Rốn thao tỏc vệ sinh “Rửa tay”
1. ễn VĐCB: 
Đi theo đờng ngoằn ngoèo..
2. Đọc cho trẻ nghe bài Đồng dao “Chõn em chưa rửa”
3. Hớng dẫn
 Trẻ thao tỏc vs tay, mặt
1. Lấy đồ dựng đỳng màu theo yờu cầu của cụ
2. Cho trẻ ụn lại bài hỏt 
3. TCDG: nu na nu nống
1.VĐTN: trường chỏu đõy là trường mầm non
2. Cụ đọc cõu đố về cỏc lọa hoa cho trẻ đoỏn
3. Sinh hoạt chiều
- Hớng dẫn trò chơi: “Kộo cưa, lừa xẻ”
- Chơi tự do ở cỏc gúc
Trả trẻ
- Vệ sinh cho trẻ trước khi về. 
- Trao đổi với phụ huynh tỡnh hỡnh của trẻ trong ngày ở lớp.
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ hai, ngày 19 thỏng 9 năm 2016
I. Chơi tập cú chủ định:
Lĩnh vực phỏt triển nhận thức
Đề tài: NB Tờn cụ giỏo, cỏc bạn trong lớp
NDKH: Âm nhạc
1. Yờu cầu: 
- Kiến thức: Trẻ biết được tờn cụ giỏo, tờn bạn của mỡnh trong lớp. Phõn biệt bạn trai – bạn gỏi.
- Kỹ năng: Rốn luyện khả năng quan sỏt, ghi nhớ, nghe và trả lời cõu hỏi.
- Giỏo dục: Trẻ ngoan ngoón, lễ phộp với cụ giỏo, chơi với bạn đoàn kết và biết gọi tờn bạn khi chơi.
2. Chuẩn bị:
- Tranh cụ giỏo, tranh bạn trai, bạn gỏi
- Tranh lụ tụ cụ giỏo, bộ trai, bộ gỏi
3. Tiến hành:
Hoạt động của cụ
DK.HĐ của trẻ
1. HĐ1: Gõy hứng thỳ:
- Cụ cựng trẻ hỏt bài vui đến trường
- Trũ chuyện về nội dung bài hỏt
- Cụ cựng trẻ chơi trũ chơi “đoỏn tờn bạn”
 - H?:- Cỏc con chơi gỡ?
- Trũ chơi này một người cú chơi được khụng?
(khụng, 1 người chơi khụng vui)Con chơi với bạn nào?
 - Bạn là bạn trai hay bạn gỏi?
2. HĐ2: Nhận biết:
 - Cho trẻ quan sỏt ảnh cụ giỏo, cỏc bạn trong lớp
 - Hỏi trẻ: 
+ Đõy là bạn gỡ? trai hay bạn gỏi?
+ Bạn đang làm gỡ?
 + Bạn này mặc ỏo màu gỡ?
+ Con tờn là gỡ?
+ Con đang làm gỡ?
+ Hụm nay con mặc ỏo màu gỡ? Quần màu gỡ?
 + Con là trai hay gỏi? 
+ Bạn nào trong lớp là bạn trai, bạn gỏi?
( Cụ giỏo cụ đặt cõu hỏi tương tự)
 - Cho trẻ vận động theo nhạc bài hỏt “cựng mỳa vui”
 - Cỏc con rất giỏi, khen động viờn, chuyển trẻ sang chơi tranh lụ tụ
3. HĐ3: Chơi với tranh lụ tụ:
 - Chọn bạn trai, gỏi theo tranh của cụ
Cụ núi đặc điểm trẻ nhanh tay chọn tranh
Chọn tranh bạn gỏi hay bạn trai mà bộ thấy giống mỡnh
 - Trũ chơi “Trời nắng” với bài hỏt “cựng mỳa vui”
Trời mưa về nhà cú tranh đỳng tranh cầm tay của mỡnh
(Cho trẻ chơi 2 lượt)
 * Kết thỳc: với bài hỏt “Cụ và mẹ” và chuyển trẻ sang hoạt động khỏc
- Trẻ hỏt vận động cựng cụ
- Trẻ chơi TC
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trũ chuyện và trả lời cõu hỏi của cụ
- Trẻ chơi trũ chơi cựng cụ
- Trẻ hỏt
II. Chơi với đồ chơi ở cỏc gúc:
- Gúc HĐVĐV: Tập nấu ăn cho bộ, cho bộ ăn
- Gúc xem tranh: Xem tranh hoạt động của cỏc bộ trong lớp
- Gúc thiờn nhiờn: Chăm súc vườn hoa, cõy cảnh
III. Hoạt động ngoài trời:
- Hoạt động cú chủ đớch: Vườn cõy của trường.
- Trũ chơi vận động: Trời nắng trời mưa.
- Chơi tự do: Kộo xe, nhặt lỏ, xếp lỏ.
1. Yờu cầu:
- Trẻ biết được tờn và đặc điểm nổi bật của một số loại cõy trồng trong trường.
- Giỏo dục trẻ yờu quý và bảo vệ cõy.
2. Chuẩn bị:
	- Vườn cõy của trường.
	- Trang phục của trẻ gọn gàng phự hợp với thời tiết.
3. Tiến hành:
a. HĐCCĐ: QS vườn cõy của trường.
- Cụ cho trẻ nối đuụi nhau vừa đi vừa hỏt bài “ Dạo quanh sõn trường”.
- Cụ cho trẻ đứng dưới vườn cõy của trường và đàm thoại.
+ Cụ chỏu mỡnh đang đứng ở đõu đõy?
+ Vườn trường mỡnh cú nhiều cõy khụng?
+ Cú những cõy gỡ mà cỏc con biết?
+ Khu vườn cú đẹp khụng?
+ Cụ và cỏc con đang đứng dưới gốc cõy gỡ đõy?
+ Cõy sấu như thế nào?
+ Lỏ sấu màu gỡ?
- Vườn trường của chỳng mỡnh cú rất nhiều cõy: Cõy sấu, cõy vỳ sữa, cõy xanh và rất nhiều những cõy hoa đẹp như hoa mười giờ, hoa cỳc. Cõy trong vườn làm cho ngụi trường của chỳng ta đẹp hơn, làm cho khụng khớ trong lành hơn, tạo búng mỏt cho chỳng mỡnh vui chơi. Vỡ thế cỏc con khụng được hỏi hoa, bẻ cành lỏ làm hại đến cõy nhộ.
b. TCVĐ: Trời nắng trời mưa
- Cụ giới thiệu luật chơi và cỏch chơi cho trẻ
- Cụ cho trẻ chơi 2 - 3 lần
c. Chơi tự do: Cho trẻ chơi kộo co, nhặt lỏ, xếp lỏ
	Cụ bao quỏt cho trẻ chơi.
IV. Chơi tập buổi chiều:
1. TCDG: chi chi chành chành, phi ngựa
- Cụ tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi cựng cụ.
2. Cụ cho trẻ thu dọn đồ dựng đồ chơi trong lớp vào nơi quy định cựng cụ giỏo.
3. Rốn thao tỏc vệ sinh “Rửa tay”
a. Yờu cầu
- Cụ nắm được thao tỏc rửa tay cho trẻ, rửa nhanh, sạch, gọn
- Trẻ biết được trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, khi tay bẩn, phải rửa tay bằng xà phũng cho sạch
b. Chuẩn bị
- Cụ rửa tay sạch
- Vũi nước sạch
- Xà phũng diệt khuẩn
- Khăn khụ lau tay cho trẻ
c. Hướng dẫn
- Cụ và chỏu đọc  bài thơ “ Nước”. Kết hợp giới thiệu đề tài.
- Vậy để giữ cho tay luụn sạch sẽ cỏc con phải làm gỡ? 
- Cỏc cũn cần phải rửa tay khi nào? (Cho trẻ trả lời) 
- Đỳng rồi trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, khi tay bẩn, phải rửa tay bằng xà phũng cho sạch.
- Cụ cho trẻ biết sắp đến giờ về, cụ sẽ rửa tay sạch cho cỏc con để về nhà. Khi rửa tay xong cỏc con nhớ lau khụ tay.
- Cụ ngồi ghế
- Mời từng chỏu đến để cụ rửa tay cho trẻ.
- Cụ trũ chuyện cựng trẻ.
+ Ở nhà ai thường rửa tay cho con?
+ Mẹ thường rủa tay cho con khi nào?
+ Khăn con cú hỡnh gỡ thế?    
*Thực hành: Cụ cho chỏu đứng sỏt trong lũng cụ. 
- Cụ thực hiện thao tỏc rửa tay cho trẻ. 
- Cụ rửa tay phớa ngoài trước.Kộo cao tay ỏo, làm ướt tay trẻ, sau đú cụ sỏt xà phũng thơm, cụ bắt đầu rửa tay. Cụ rửa từ cổ tay, xuống mu bàn tay, xuống cỏc kẽ ngún tay, ngún tay. Lật ngửa bàn tay cụ rửa từ cổ tay, lũng bàn tay, ngún tay.
Cụ xả nước cho sạch xà phũng, sau đú lau khụ tay.
Cụ rửa tay cũn lại tương tự.
-  Cụ thực hiện thao tỏc lần lượt cho cỏc chỏu cũn lại đến hết lớp.
* Kết thỳc: Cụ thu dọn đồ dựng. 
Đỏnh giỏ trẻ cuối ngày.
 Tỡnh trạng sức khỏe:..
Trạng thỏi cảm xỳc hành vi:
.
.
Kiến thức kỹ năng:.
.
Thứ ba, ngày 20 thỏng 9 năm 2016
I. Chơi tập cú chủ định: Lĩnh vực phỏt triển thể chất
Đề tài: - VĐCB: Đi trong đường hẹp
 - TCVĐ: Búng trũn to
 - NDKH: NB phõn biệt
1. Yờu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết đi trong đường hẹp (dài: 3m, rộng: 30 cm) khụng chạm vạch, lấy búng về.
- Kỹ năng: Rốn kỹ năng đi thăng bằng trong đường hẹp.
- Giỏo dục: Trẻ yờu quý và chia sẻ đồ chơi với bạn
2. Chuẩn bị:
- Đường hẹp, búng
- Đĩa nhạc bài ồ sao bộ khụng lắc
- Cõu hỏi: Con chơi gỡ? Mang búng màu gỡ? Về làm gỡ?
- 3 bài hỏt : Ồ sao bộ khụng lắc, trường chỳng chỏu là trường mầm non, vui đến trường 
3. Tiến hành:
Hoạt động của cụ
DK 	H.động của trẻ
1. HĐ1: Gõy hứng thỳ
- Hỏt “Trường chỳng chỏu là trường mầm non”
- Cụ trũ chuyện cựng trẻ về: tờn trường, tờn lớp, tờn cụ giỏo, cỏc bạn
- Cụ tặng trẻ một mún quà đú là “Quả búng”
- Để chơi cựng quả búng này cụ chỏu mỡnh cựng đi tỡm chỗ rộng đẻ chơi nhộ!
2. HĐ2: Khởi động:
Cụ cựng trẻ đi khởi động theo nhạc bài “trường chỳng chỏu là trường mầm non” đi nhanh dần theo nhạc sau đú xếp thành vũng trũn
3. HĐ3: Trọng động:
- Đó tới nơi rồi và trước khi chơi cụ chỏu mỡnh cựng nhau vận động một chỳt cho cơ thể thờm dẻo dai nhộ.
+ BTPTC:Trẻ tập cựng cụ bài ồ sao bộ khụng lắc.Sau đú cho trẻ ngồi 2 hàng ghế đối diện nhau.
+ VĐCB: Đi trong đường hẹp.
- Và để cú được những quả búng cỏc con phải đi qua một con đường hẹp để lấy búng về đấy . để đi qua con đường và lấy được búng về cỏc con hóy xem cụ làm mẫu nhộ. 
- Cụ làm mẫu: 2 lượt
L1: Cụ làm trọn vẹn vận động(khụng giải thớch)
L2: Cụ vừa làm vừa giải thớch cỏch bũ.
Từ chỗ ngồi cụ đến trước con đường hẹp, hai chõn đứng sỏt vạch khi cú hiệu lệnh đi thỡ cụ bước tiến về phớa trước mắt nhỡn đường sao cho khụng chạm vào cỏ hai bờn đường, hết con đường hẹp đến lấy quả búng đem về rổ đội mỡnh sau đú đi về chỗ ngồi cho bạn khỏc lờn.
- Trẻ thực hiện:
Cụ mời trẻ tập thử: 2 trẻ
Cả lớp thực hiện( cho trẻ đi trờn cỏc con đường khỏc nhau)
- Cụ gọi từng trẻ làm
Khuyến khớch trẻ cũn lại vỗ tay động viờn bạn. (Hỏi trẻ lấy được búng màu gỡ?)
( Mỗi trẻ đi 2-3 lần)
- Cụ hỏi lại trẻ tờn vận động.
+ Trũ chơi vận động: Búng trũn to
Cụ giới thiệu tờn trũ chơi và cỏch chơi sau đú cụ chơi cựng trẻ. (3-4 phỳt)
4. HĐ4: Hồi tĩnh:
Cụ cựng trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vũng quanh phũng tập.
- Trẻ hỏt
- Trẻ trả lời
- Trẻ đi theo cụ
- Trẻ tập cựng cụ
- Trẻ quan sỏt cụ làm mẫu và trả lời cõu hỏi của cụ
- Trẻ làm thử
- Từng trẻ làm
- Mỗi trẻ đi 2-3 lượt
- Trẻ chơi cựng cụ nghe 
- Cụ cựng trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp học
II.Hoạt động gúc:
 Gúc phõn vai: Chơi với búp bê
 Gúc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng tặng bạn
 Gúc xem tranh: Xem tranh về : Bé và các bạn
III. Hoạt động ngoài trời
. QSCCĐ: Quan sỏt cảnh sõn trường.
. TCVĐ: Dung dăng dung dẻ
. Chơi tự do với cỏt, sỏi.
 a. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết được thời tiết như thế nào.
 - Trẻ quan sát biết được sõn trường sạch đẹp cú nhiều cõy xanh cõy cảnh 
 - Trẻ hào hứng tham gia, biết giữ gỡn vệ sinh cá nhân và bảo vệ môi trờng xanh xạch đẹp.
 - Trẻ biết chơi vui chơi đoàn kết cùng bạn.
 b. Chuẩn bị:
 - Sõn chơi sạch đẹp
 - Thảm ngồi, đu quay, cầu trượt.
 c. Tổ chức hoạt động:
 . Quan sỏt có chủ đích: 
 - Cô cùng trẻ ra ngoài dạo chơi.
 Cô hỏi trẻ các con thấy thời tiết hôm nay thế nào? có nắng không?
 Trờn sõn trường cú những gỡ?
 Đõy là cõy gỡ?
 Lỏ cõy cú mầu gỡ?....
 Con thấy trường của chỳng mỡnh ntn?...
 . TCVĐ: Dung dăng dung dẻ.
Cụ gt tờn trũ chơi, núi cỏch chơi, luật chơi và cựng chơi với trẻ
 . Chơi tự do: với cỏt, sỏi.
Gd trẻ biết giữ vệ sinh hàng ngày, khụng vứt rỏc bừa bói để sõn trường luụn sạch và bảo vệ môi trờng xanh sạch đẹp.
IV. Hoạt động chiều :
1. On VĐCB: Đi theo đờng ngoằn ngoèo..
Cụ cho trẻ tập như buổi sỏng
2. Đọc cho trẻ nghe bài Đồng dao “Dung dăng dung dẻ”
Cụ đọc cho trẻ nghe bài Đồng dao nhiều lần 
3. Hớng dẫn Trẻ thao tỏc vs tay, mặt 
 Cụ làm cho trẻ và núi cho trẻ biết ớch lợi của việc vs tay mặt hàng ngày
Đỏnh giỏ trẻ cuối ngày.
 Tỡnh trạng sức khỏe:..
Trạng thỏi cảm xỳc hành vi:
.
.
Kiến thức kỹ năng:.
.
Thứ tư, ngày 21 thỏng 9 năm 2016
I. Chơi tập cú chủ định:
Lĩnh vực phỏt triển TCKNXH và thẩm mỹ.
Đề tài: DH: Lời chào buổi sỏng-Tg Nguyễn Thị Nhung
NDKH: Nghe hỏt “Mẹ yờu khụng nào”
1. Yờu cầu:
- Kiến thức : Trẻ biết tờn bài hỏt, tờn tỏc giả và nội dung bài hỏt
- Kỹ năng:
+Trẻ hỏt đỳng lời, đỳng nhạc cựng cụ
+ Biết cảm nhận và lắng nghe bài hỏt
- Giỏo dục: Trẻ hỏt theo cụ và lắng nghe cụ hỏt.
2. Chuẩn bị:
- Ghế ngồi hỡnh chữ U. Đĩa nhạc.
- Dụng cụ õm nhạc, mũ chúp.
3. Tiến hành:
Hoạt động của cụ
DK 	H.động của trẻ
1. HĐ 1: Gõy hứng thỳ:
- Cụ cựng trẻ trũ chuyện vơi trẻ : ai đưa con đi học? đi bằng xe gỡ? Trước khi đi học bú mẹ cho cỏc con ăn sỏng chưa.?
- Cỏc con cú chào bố mẹ trước khi đi học khụng? Con chào những ai nào?....
- Cụ khen trẻ và giỏo dục trẻ biết chào hỏi cha mẹ ụng bà chước khi đi học và khi đi học về .
- Cụ giới thiệu cú một bài hỏt về những em bộ ngoan đó biết chào ụng bà, bố mẹ trước khi đi học đấy ,đú là bài hỏt ‘lời chào buổi sỏng” do cụ Nhung sỏng tỏc .
2. HĐ2: Dạy hỏt “lời chào buổi sỏng”
- Cụ mở nhạc bài hỏt cho trẻ nghe 1 lần
- Cụ giới thiệu lại tờn bài hỏt, tờn tỏc giả? Và cho trẻ nhắc lại tờn bài hỏt.
- Cụ đọc lại lời bài hỏt một lần. nhắc lại tờn bài hỏt, tỏc giả.
- Lần 1: Cụ hỏt kốm theo cử chỉ, nột mặt
- Lần 2: Cụ hỏt kốm nhạc cụ
- Hỏi trẻ tờn bài hỏt?
- Tờn tỏc giả?
+ Cụ cho trẻ hỏt cựng cụ
- Cả lớp hỏt
- Tổ hỏt
- Nhúm hỏt
- Cỏ nhõn hỏt
+ Giỏo dục trẻ luụn ngoan ngoón vơng lời cha , mẹ, ụng bà, cụ giỏo.
- Cụ cựng trẻ cầm dụng cụ õm nhac hỏt lại (1 lần)
3. HĐ3: Nghe hỏt “Mẹ yờu khụng nào”
- Cụ tặng cho cỏc con bài hỏt “Mẹ yờu khụng nào”, cỏc con ngồi ngoan và lắng nghe cụ hỏt nhộ
- Lần 1; hỏt cựng điệu bộ, cử chỉ
- Lần 2: hỏt kốm mỳa minh họa
- lần 3: Cụ khuyến khớch trẻ vận động cựng cụ
* Kết thỳc:
Cụ cựng trẻ hỏt lại bài hỏt “ Lời chào buổi sỏng” một lần rồi ra ngoài chơi.
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe 
- Trẻ lắng nghe cụ đọc
- Trẻ nghe và quan sỏt
- Lời chào buổi sỏng
- Nguyễn Thị Nhung
- Trẻ hỏt
- Trẻ nghe cụ hỏt
- Trẻ hưởng ứng cựng cụ
- Trẻ hỏt cựng cụ
II. Chơi với đồ chơi ở cỏc gúc:
- Gúc HĐVĐV: Xõu vũng
- Gúc thiờn nhiờn: Chơi với cỏt
- Gúc xem tranh: Xem tranh đồ dựng đồ chơi trong lớp.
III. Hoạt động ngoài trời:
- Hoạt động cú chủ đớch: QS thời tiết trong ngày
- Trũ chơi vận động: Bong búng xà phũng
- Chơi tự do: Hột hạt, sỏi, lọ nhựa
1. Yờu cầu:
- Trẻ biết được thời tiết hụm nay ấm hay lạnh.
- Giỏo dục trẻ trời lạnh mặc quần ỏo ấm. đi tất, giầy dộp.
2. Chuẩn bị:
Quần ỏo gọn gàng phự hợp với thời tiết.
3. Tiến hành:
1. HĐCCĐ: QS thời tiết trong ngày
- Cụ và trẻ nối đuụi nhau làm đoàn tàu đi xuống sõn trường, vừa đi vừa hỏt bài “một đoàn tàu”
- Cụ trũ chuyện cựng trẻ: 
+ Hụm nay trời cú lạnh khụng? 
+ Trời lạnh chỳng mỡnh phải làm gỡ?
- Giỏo dục trẻ mặc ỏo ấm khi trời lạnh, khi trời mưa phải đội nún mũ....
2. TCVĐ: Bong búng xà phũng
- Cụ giỏo núi cỏch chơi và luật chơi.
- Cụ tổ chức cho trẻ chơi.
3. Chơi tự do: Hột hạt, sỏi, lọ nhựa
	Cụ giới thiệu cỏc gúc chơi, bao quỏt cho trẻ chơi.
IV. Chơi tập buổi chiều:
1. Lấy đồ dựng đỳng màu theo yờu cầu của cụ
Cụ chuẩn bị một số đồ dựng sau đú cho trẻ tỡm đồ dựng theo yờu cầu của cụ.
2. Cho trẻ ụn lại bài hỏt “ Lời chào buổi sỏng
- Cụ hỏt mẫu cho trẻ
- Cụ cho trẻ hỏt.
3. TCDG: nu na nu nống.
Cụ giới thiệu trũ chơi, giới thiệu cỏch chơi sau đú tổ chức cho trẻ chơi.
Đỏnh giỏ trẻ cuối ngày.
 Tỡnh trạng sức khỏe:..
Trạng thỏi cảm xỳc hành vi:
.
.
Kiến thức kỹ năng:.
.
Thứ năm, ngày 22 thỏng 9 năm 2016
I. Chơi tập cú chủ định:
Lĩnh vực phỏt triển nhận thức
Đề tài: - Kớch thước to – nhỏ
 - Chọn đồ chơi cú mầu xanh, đỏ và gọi tờn
 - NDKH: Âm nhạc
1. Mục đớch – yờu cầu:
 a. Kiến thức:
 - Trẻ biết tờn gọi và gọi đỳng tờn quả búng.
 - Trẻ biết 1 số đặc điểm nổi bật của quả búng.
 - Trẻ phõn biệt được quả búng to và quả búng nhỏ.
 - Trẻ biết lợi ớch và cỏc trũ chơi với quả búng.
 b. Kỹ năng:
 - Rốn cho trẻ kĩ năng quan sỏt và ghi nhớ cú chủ đớch.
 - Trẻ cú kĩ năng quan sỏt và phõn biệt kớch thước.
 - Trẻ cú kĩ năng phối hợp cỏc giỏc quan vào cỏc hoạt động của bài học.
 c. Thỏi độ:
 - Trẻ biết yờu quý, giữ gỡn đồ dựng, đồ chơi. Khi chơi đồ chơi xong biết cất gọn gàng, đỳng nơi quy định.
 - Trẻ võng lời cụ giỏo, đoàn kết với bạn bố trong cỏc hoạt động.
 - Trẻ hào hứng tham gia vào cỏc hoạt động cựng cụ và cỏc bạn.
2. Chuẩn bị:
 Giỏo ỏn điện tử, quả búng to và quả búng nhỏ (cho cụ và trẻ), khay đựng búng, rổ đựng búng.
3. Tiến hành
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Gõy hứng thỳ:
- Cụ cựng trẻ hỏt và VĐ bài hỏt “Quả búng” 
- Cụ và cỏc con vừa hỏt bài hỏt gỡ?
- Trong bài hỏt núi về gỡ nào?
- Cỏc con rất giỏi, cụ cú 1 bức tranh thật đẹp để thưởng cho lớp mỡnh đấy. Cỏc con hóy hướng lờn màn hỡnh và quan sỏt xem đú là tranh vẽ gỡ nhộ.
- Cụ cú bức tranh vẽ gỡ đõy cỏc con?
- Quả búng dựng để làm gỡ?
- Cỏc con thường chơi những trũ chơi gỡ với quả búng?
- Ngoài quả búng ra, cũn cú rất nhiều những loại đồ chơi đẹp nữa, cụ mời cỏc con đến cửa hàng bỏn đồ chơi để quan sỏt nhộ!
- Ở cửa hàng bỏn đồ chơi cú những loại đồ chơi nào đõy cỏc con?
Cụ mời 2 – 3 trẻ trả lời.
Cụ nhận xột, tuyờn dương trẻ.
Giỏo dục trẻ biết yờu quớ, giữ gỡn đồ dựng đồ chơi. Khi chơi đồ chơi xong cỏc con nh