Kế hoạch soạn giảng tuần 5 lớp lá

TRƯỜNG MẪU GIÁO HOA CÚC 7
TỪ 03/10 à 07/10
 Tên GV: Huỳnh Thu Thảo
 Lớp: Lá 4
 Năm học: 2011 – 2012
Chủ đề : BẢN THÂN
Thời gian thực hiện: 3 tuần ( Từ ngày 26/9 đến 14/10 )
*MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ :
1- Phát triển nhận thức:
-Phát triển ở trẻ tính ham hiểu biết, óc quan sát, so sánh về đặc điểm của Bản thân mình. Trẻ biết được tên mình, tên bạn, biết mình là trai hay gái, mình bao nhiêu tuổi? Biết được tác dụng cùa các giác quan.
2- Phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ biết sử dụng từ ngữ để diễn đạt về đặc điểm của Bản thân; nêu được trên cơ thể gồm có các bộ phận: đầu, mắt, mũi, miệng,cổ, mình, tay, chân 
- Thuộc một số bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, vè về chủ đề Bản Thân. 
- Rèn trẻ ngôn ngữ mạch lạc, mạnh dạn trong giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ đúng trong quá trình vui chơi, trao đổi, trò chuyện, kể chuyện.
3- Phát triển thể lực:
- Trẻ thực hiện thành thạo một số vận động cơ bản: tung bóng, đập bóng  trẻ biết tự phục vụ bản thân và biết tự lực trong vệ sinh cá nhân, biết đề nghị người lớn giúp đỡ khi bị mệt, bị ốm.
- Trẻ cảm nhận được sự sảng khoái, vui vẻ, dễ chịu khi tiếp xúc với môi trường thêin nhiên, trong lành.
4- Phát triển thẩm mỹ:
- Trẻ nhận thấy được vẻ đẹp cân đối của cơ thể mình và các bạn. Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp hài hoà về bố cục tranh, về màu sắc qua các sản phẩm mô tả về bản thân. Thể hiện những cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa, hát.
5- Phát triển tình cảm- xã hội:
 - Cảm nhận được trạng thái, cảm xúc của người khác và biểu lộ tình cảm, sự quan tâm đến người khác qua lời nói,cử chỉ. 
 - Tôn trọng và chấp nhận sở thích riêng của bạn, biết giữ gìn và BVMT. Thực hiện nề nếp ở trường, ở nhà và nơi công cộng. 
MẠNG CHỦ ĐỀ
TUẦN 6
TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHOẺ MẠNH
TỪ 10/10 à14/10
BẢN THÂN
3 tuần ( Lá)
Từ 26/09 đến 14/10/2010
TUẦN 5
CƠ THỂ TÔI
TỪ 03/10 à07/10
TUẦN 4
TÔI LÀ AI ?
TỪ 26/09 à30/09
MẠNG CHỦ ĐỀ NHÁNH
CƠ THỂ TÔI
TỪ 03/10 à 07/10
Lãnh vực phát triển
Mục tiêu
Nội dung
Hoạt động
Phát triển nhận thức
- Nhận biết được số lương 3
- Trẻ biết một số giác quan trên cơ thể
- Trẻ viết được chữ a – ă – â 
- Ôn số lượng 3. Nhận biết số lượng 3.
- Nói chuyện về các giác quan trên cơ thể.
Khám phá xã hội:
Khám phá một số giác quan trên cơ thể, biết được chức năng, cách chăm sóc, bảo vệ các giác quan.
Làm quen với toán:
Ôn số lượng 3, đếm đến 3. Nhận biết chữ số 3.
Phát triển ngôn ngữ
- Trẻ phát âm to, rõ chữ a – ă – â 
- Trẻ đọc thuộc, diễn cảm bài thơ theo yêu cầu của cô.
- Nhận biết tô, đồ chữ cái a – ă – â 
- Đọc thơ có chữ cái a – ă – â và tô màu chư rỗng, tìm chữ cái a – ă – â 
- Thơ : phải là hai tay
- Chữ a – ă – â 
- Trò chuyện với trẻ về một số giác quan trên cơ thể.
- Thơ :phải là hai tay
Phát triển thể chất
- Trẻ thực hiện được các thao tác vận động cơ bản theo yêu cầu của cô.
Tung bóng lên cao, đập bóng xuông sàn và bắt bóng
Vận động cơ bản: Tung bóng lên cao, đập bóng xuống sàn và bắt bóng
Vận động tĩnh:
- Dạy trẻ thói quen vệ sinh trước và sau khi ăn.
- Dọn bàn ăn-bưng cơm cho bạn.
- Vận dụng linh hoạt các kỹ năng tạo hình tạo ra sản phẩm.
Phát triển thẩm mĩ
-Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của sản phẩm mình tạo ra, trẻ tạo được sản phẩm theo sự hướng dẫn của cô.
- Trẻ cảm nhận được giai điệu bài hát và hát đúng giai điệu bài hát.
- Nặn bạn trai, bạn gái
- Hát+ VĐ: múa cho mẹ xem, em tập chải răng, tay trắng tay đen,..
 Tạo hình:
Nặn bạn trai, bạn gái
 Âm nhạc: Hát + VĐ: Múa cho mẹ xem, em tập chải răng, tay trắng tay đen,
Phát triển TC-XH
- Trẻ biết yêu thương, kính trọng cô giáo và người lớn trong trường.
-Biết yêu thương, giúp đỡ bạn bè.
- Giữ VS chung, để đồ chơi đúng nơi quy định.
LĐVS sắp sếp đồ dùng đồ chơi trong lớp.
Củng cố TTVS : “Đánh răng – súc miệng”
- Cháu cùng cô và các bạn làm vệ sinh lớp học, thu dọn đồ chơi trong lớp, chăm sóc cây cảnh trong lớp và vườn trường. 
- Cháu chơi tốt các vai chơi trong góc chơi, hình thành nhân cách tốt đẹp cho trẻ.
KẾ HOẠCH TUẦN 3
Hoạt động
Thứ hai
3/10
Thứ ba
4/10
Thứ tư
5/10
Thứ năm
6/10
Thứ sáu
7/10
-Đón trẻ.
-Trò chuyện với trẻ và phụ huynh.
-Điềm danh.
-Vệ sinh lớp.
-Trò chuyện với phụ huynh về ngày sinh nhật của bé.
-Trò chuyên với trẻ về các bộ phận trên cơ thể trẻ
-Cho trẻ xem tranh các hình ảnh về bạn trai, bạn gái - chơi tự do.
-Trao đổi, vân động phụ huynh hổ trợ phế liệu- phế phẩm để làm một số đồ dùng đồ chơi tại các góc chơi.
-Điểm danh theo từng tổ, tổ trưởng phát hiện bạn vắng báo lại với cô.
-Thể dục sáng.
-Thở 1,tay 4, bụng 2, chân 1, bật 1.
-Hoạt động học tập.
KPKH-XH:
-THMT:Khám phá một số giác quan trên cơ thể, biết được các chức năng của các giác quan, cách chăm sóc và bảo vệ chúng.
PTTC:
-TD: Tung bóng lên cao, đập bóng xuống sàn và bắt bóng
TCVĐ: Tự chọn
PTNT:
-LQVT: 
Ôn số lượng 3, đếm đến 3.
Nhận biết chữ số 1
( trang 8, 9 )
PTNN:
LQVH: 
Thơ : Phải là hai tay
PTTM:
-TH: Nặn bạn trai, bạn gái
-HĐAN: hát VĐ bài “múa cho mẹ xem; Em tập chải răng; Tay trắng tay đen ,.” 
PTNT:
-LQCV: a – ă - â 
( tiết 2 )
-Hoạt động ngoài trời.
Hát : cái mũi
Thơ: cái lưỡi
Trò chuyện về tác dụng các giác quan
Trò chuyện về cách giữ gìn và bảo vệ các giác quan
Thơ: bé ơi
-Chơi và hoạt động góc.
-Góc phân vai: Chơi gia đình, y tá, bác sĩ.
BTLNT: Pha nước chanh (T4-T6).
-Góc xây dựng: Xây nhà của bé
-Góc học tập: Chơi “ chiếc túi kì lạ” ( Trải nghiệm xúc giác)
Chơi máy vi tính: Chơi đổi hình ( Thingkin’s thing 3)
-Góc NT: Vẽ, nặn bạn trai, bạn gái với nhiều cảm xúc khác nhau. Tạo hình búp bê từ NVLPLPP. Cắt dán bổ xung các chi tiết, bộ phận thiếu trên bức vẽ
-Góc TN: Chơi với cát, nước. Trải nghiệm, khám phá về tác dụng các giác quan.
-Vệ sinh.
-Ăn- Ngủ trưa.
-Ăn chiều.
-Vệ sinh cá nhân trước khi ăn: rửa mặt, rửa tay
-Tổ chức cho trẻ bữa ăn trưa, GD dinh dưỡng, khuyến khích trẻ ăn ngon miệng, hết suất.
-Vệ sinh sau khi ăn: Chải răng, rửa mặt, lau mặt
-Ngủ trưa:không gian thoáng mát, yên tĩnh.
-Vệ sinh, ăn chiều.
-Hoạt động chiều.
Củng cố TTVS: “ đánh răng - xúc miệng”
- LĐVS rửa đồ dùng đồ chơi trong lớp.
- Dạy trò chơi “ tung bóng”
Tạo hình ngoài tiết học
Tổng vệ sinh lớp học
- Thực hành sách bé học đọc, học viết chữ a, ă
-Nêu gương- Trả trẻ.
-Vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo sạch sẽ, gọn gàng.
-Nêu gương bé ngoan( thứ 6 tổ chức nêu gương cuối tuần, tuyên dương và khen thưởng hoa bé ngoan).
-GD đức tính trung thực, chăm ngoan, biết vâng lời ông bà, cha mẹ và cô giáo.
-Trả trẻ: Cho trẻ xem ranh và trò chuyện về những điều đã học trong ngày.
-Trao đổi với phụ huynh những vấn đề cần thiết: học tập- sức khỏe của trẻ.
CÁC HOẠT ĐỘNG KHÁC TRONG NGÀY
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết được các bộ phận trong cơ thể, các giác quan của cơ thể và cách bảo vệ, chăm sóc các giác quan đó.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua trò chuyện, đàm thoại về cơ thể bé, các giác quan trên cơ thể bé.
- Phát triển thể lực cho trẻ qua các trò chơi vận động.
- Trẻ thấy được vẻ đẹp về hình ảnh, đặc điểm của cơ thể bé.
- GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ, yêu quý bạn bè, người thân ở xung quanh mình.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
1. Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh thể dục sáng:
* Vệ sinh lớp.
- Trò chuyện với PH những điều cần thiết về sức khỏe, ăn uống học tập của trẻ.
- Cho trẻ QS tranh chủ đề và xem các tranh vẽ, ảnh chụp về các bộ phận trên cơ thể trẻ, các hình ảnh về bạn trai, bạn gái.
- Trò chuyện với trẻ về ngày sinh nhật của bé, sở thích, cách ăn mặc của trẻ.
- Trao đổi, vận động PH tặng PLPP để phục vụ học tập theo chủ đề.
- Điểm danh theo từng tổ, tổ trưởng phát hiện bạn vắng báo lại với cô.
* Thể dục sáng: 
- Chuẩn bị:
- Khởi động: vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy nhanh chậm. 
- Trọng động: 
* Thở 1: Gà gáy Ò ó o..(4 lần)
 * Tay 4: Tay gập trước ngực quay cẳng tay và đưa ngang.(4x8) 
* Bụng 2: Đứng quay người sang hai bên.(4x8) 
* Chân 1: Đứng đưa chân lên cao(3 đổi chân). (4l x 8n)
* Bật 1: Bật tiến về phía trước.(4l x 8n)
* Hồi tỉnh:Đi thường hít thở nhẹ nhàng.
2.Hoạt động ngoài trời:
T2: Hát : cái mũi
T3: Thơ: cái lưỡi
T4: Trò chuyện về tác dụng của các giác quan.
T5: Trò chuyện về cách giữ gìn và bảo vệ các giác quan.
T6: Thơ “ Bé ơi ! ”.
* Chuẩn bị: Sân rộng sạch, an toàn
* Hướng dẫn:
- Hát bài:“Cô giáo”.
- Giới thiệu nội dung buổi hoạt động.
- Cho trẻ biết địa điểm quan sát.
- Nhắc nhở các cháu đi đứng nhẹ nhàng, không chen lấn xô đẩy bạn. Chú ý cô.
+ Thứ 2:
- Quan sát hoa chiều tím
 - Hát : cái mũi
- Chơi “ Mèo bắt chuột”
- Chơi theo ý thích.
+ Thứ 3: 
- Quan sát cây trầu bà thái.
- Thơ: cái lưỡi
- Chơi: “Cáo ơi ngủ à”
- Chơi theo ý thích.
+ Thứ 4:
- Quan sát cây Osaka.
- Trò chuyện về tác dụng của các giác quan.
- Chơi: “Cá sấu lên bờ”
- Chơi theo ý thích.
+ Thứ 5: : 
- Quan sát cây phát tài.
- Trò chuyện về cách giữ gìn và bảo vệ các giác quan.
- Chơi : Trẻ và đàn ong.
- Chôi theo ý thích.
+ Thứ 6: 
- Quan sát các phòng học.
- Thơ “ Bé ơi ! ”.
- Chơi : Thỏ đổi lòng.
- Chơi theo ý thích.
3.Hoạt động vui chơi:
I/Mục đích yêu cầu:
- Biết được một số đặc điểm của cơ thể, biết 1 số thực phẩm cung cấp chất dinh dưỡng cho cơ thể.
- Biết sử dụng ngôn ngữ của mình một cách rõ ràng để giao tiếp trong quá trình chơi.
- Trẻ thực hiện được vai chơi.
- Biết ứng dụng những kỹ năng, kiến thức đã học vào hành động chơi.
- Biết thoả thuận vai chơi, biết nhườnh nhịn bạn, biết xếp cất đồ chơi gọn gàng.
- Biết cư xử lễ phép khi giao tiếp.
Nội dung
Phân vai
Xây dựng 
Học tập
Nghệ thuật
Thiên nhiên
Tên trò chơi
Chơi gia đình, y tá, bác sĩ
BTLNT: Pha nước chanh.
Xây nhà của bé
Chơi “ chiếc túi kì lạ” ( trải nghiệm xúc giác)
Chơi máy vi tính: chơi đổi hình 
(Thingkin’s thing 3)
- Vẽ , nặn bạn trai, bạn gái với nhiều cảm xúc khác nhau. 
Tạo hình búp bê từ NVLPLPP.
Cắt dán bổ sung các chi tiết, bộ phận còn thiếu trên bức vẽ.
Chơi với cát, nước. Trải nghiệm khám phá về tác dụng của các giác quan.
Chuẩn bị
Một số dụng cụ Bác sĩ, dụng cụ bé TLNT chanh, đường
Các ngôi nhà lắp ráp, mốp, cùng cây xanh.
1 số đồ dùng đồ chơi khác nhau.
Đất nặn, giấy màu giấy lịch, bút lông, lõi giấy vệ sinh.
Nước, cát, khuôn làm bánh, chai,.
Gợi ý hoạt động
Toạ đàm về công việc của bác sĩ, y tá.
Thoả thụân vai chơi.
Khi đến bệnh viện ai khám bệnh cho con Bác sĩ như thế nào?
Bác sĩ khám bệnh ghi toa thuốc.
Cô y tá ghi tên khi đo huyết áp, phát thuốc.
Bệnh nhân đi khám bệnh phảI có sổ khám bệnh, ngồi chờ, trật tự.
Trẻ biết rửa tay trước khi pha nước chanh, biết lau dọn nơi pha chế.
Biết nói năng lễ phép ứng xử phù hợp.
Trẻ thoả thuận vai chơi: công nhân xây dựng, trồng cây.
Toạ đàm để nhớ lại có những kiểu nhà gì? Bàn bạc bố cục của mô hình hàng rào, nhà, cây xanh, hoa.
Trẻ lắp ráp cùng hàng rào để đặt vào mô hình.
Trẻ biết bố trí công trình phù hợp sáng tạo khi xây dựng.
Biết công việc của chú công nhân xây dựng.
Trẻ phân biệt được những đặc điểm khác nhau của các đồ vật qua xúc giác.
Trải nghiệm xúc giác.
Khi con sờ tay vào nước con có cảm giác nóng lúc đó nước như thế nào?
Khi con sờ vào nước đá thì con cảm giác như thế nào? Tại sao?
Trẻ nêu được sự hiểu biết của trẻ, cô gơi ý. Cô hướng dẫn trẻ cách mở và đóng trò chơi cùng với việc học chữ cái trong quá trình chơi.
Cô gợi ý cho trẻ về những đặc điểm khá nhau của bạn trai, bạn gái.
Bạn trai thì tóc ngắn, mặc quần sọt.
Bạn gái tóc dài mặc váy.
Dạy trẻ dùng giấy màu cắt dán vào lõi giấy vệ sinh ttang trí tạo thành hình búp bê.
GD trẻ trí tưởng tượng phong phú, sáng tạo.
Trẻ bỏ nước vào cát trộn từ từ cho độ ẩm vừa phải.
Múc cát bỏ vào khuôn ém cho cứng, khỏ nhẹ vào khuôn từ từ để làm bánh, sắp xếp bánh vào đĩa.
Dùng chai, quặng để đong nước, đếm ghi chữ số.
Rèn cho trẻ sự khéo léo và biết giữ vệ sinh trong khi chơi.
+ Hướng dẫn chung:
- Cho cháu hát, vận động: bài “ năm ngón tay ngoan ” cháu đi quan sát các ĐDĐC ở các góc để trẻ khám phá ra chủ đề, góc trọng tâm.
-Cô giới thiệu nội dung, yêu cầu của từng góc chơi. Nhấn mạnh góc trọng tâm:
* Nghệ thuật (T2): Hát bài: em bé khỏe em bé ngoan. Cô trò chuyện gợi ý với trẻ về cách vẽ và nặn bạn trai, bạn gái, làm búp bê từ PLPP, cắt dán các bộ phận còn thiếu của cơ thể vào bức tranh mà cô chuẩn bị sẵn. 
* Phân vai (T3): Hát: bé vui khỏe. Cô đàm thoại với trẻ công việc của y tá, bác sĩ, công việc của mẹ trong gia đình. Đàm thoại với trẻ về cách pha chế nước chanh. Gd trẻ biết nhường nhịn, không tranh giành đồ chơi, cùng nhau chơi.
* Xây dựng(T4): Hát bài hát “ năm ngón tay ngoan”. Cô đàm thoại với trẻ về bài hát, giới thiệu các nguyên vật liệu và cách xây dựng ngôi nhà của bé. Muốn xây nhà thí chúng ta cần phải chuẩn bị những gì? Xây như thế nào? GD trẻ đoàn kết, cùng nhau xây trường mẫu giáo của mình
* Học tập ( T5): Thơ: cái mũi, trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ. Trao đổi với trẻ về các giác quan trên cơ thể. Cô gợi ý trẻ chơi trò chơi chiếc túi kỳ lạ, hỏi trẻ muốn chơi được trò chơi này thì cần sử dụng đến giác quan nào của cơ thể.
	Trò chơi Kidsmart: Cô giới thiệu tên trò chơi. Cô hướng dẫn trẻ cách mở, tắt, cách di chuyển con chuột và hướng dẫn trẻ cách chơi. GD trẻ chú ý lắng nghe theo yêu cầu của việc trao đổi mua bán trong trò chơi.
* Thiên nhiên(T6): Hát: Một ngày của bé. Trò chuyện với trẻ về các nguyên vật liệu ở góc và yêu cầu trẻ dùng chai, quặng để đong đo nước, làm bánh bằng cát.
=> GD trẻ đoàn kết, cùng nhau chơi ở các góc và luân phiên trao đổi giữa các góc với nhau.
- Cho cháu về góc chơi. Cô bao quát mở rộng vai chơi, hành động chơi. Cô chú ý nhiều hơn ở góc trọng tâm. Phát triển vai chơi hành động cho trẻ và tạo tình huống để trẻ trao đổi ngôn ngữ trong quá trình chơi.
- Báo sắp hết giờ- hết giờ. Nhận xét các góc chơi, buổi chơi.
- Thu dọn đồ dùng sau khi chơi xong.
4.Lao động vệ sinh:
Củng cố thao tác: “ĐRSM”	 
Dạy trẻ có thói quen rửa tay bằng xà bong trước và sau khi ăn đúng thao tác.
Tổ trực phụ cô kê dọn bàn ăn, bưng cơm cho bạn.
Duy trì nề nếp trong giờ ăn, giờ ngủ.
I/ Yêu cầu:
Củng cố cho trẻ thao tác đánh răng,súc miệng.
Tích cực tham gia và đoàn kết giúp nhau cùng hoàn thành.
GDtrẻ có thói quen giữ vệ sinh chung và vệ sinh cá nhân trẻ.Biết cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp.
II/ Chuẩn bị: 
Nước, thau, ca, khăn, bàn chải,kem đánh răng.
III/ Hướng dẫn:
Cô theo dõi và nhắc nhỡ trẻ ở mọi lúc, mọi nơi.
Rèn cho trẻ có thói quen đánh răng,súc miệng đúng và sau giờ ăn trưa.
Phân công tổ trực kê dọn bàn ăn.
Rèn nề nếp ăn, ngủ đưa vào tiêu chuẩn thi đua trong tuần.
5. Hoạt động ngày hội ngày lễ:
6. Hoạt động nêu gương:
Nêu gương cuối ngày.
Nêu gương cuối tuần.
Yêu cầu:
- Trẻ đạt 3 tiêu chuẩn trong 1 ngày nhận được 1 cờ đỏ.Trong tuần đạt 4 cờ đỏ nhận được 1 phiếu bé ngoan.
Chuẩn bị: cờ tổ, cờ trẻ, hồ, sổ bé ngoan, phiếu bé ngoan
Hướng dẫn:
Nêu gương cuối ngày.
Lớp hát 1 bài hát.
Lớp đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan.
+ Trẻ biết chào cô chào khách
+ Trả lời to rõ tròn câu
+ Quần áo, đầu tóc gọn gàng sạch sẽ
Cá nhân nhắc lại.
Từng tổ đứng lên nhận cờ (nhận xét – ưu – khuyết).
Cô phát cờ cho cháu cấm vào lọ.
Nêu gương cuối tuần.
Lớp biểu diễn văn nghệ.
Cho trẻ cấm cờ cuối ngày.
Sau đó gọi tên những trẻ đạt 4 cờ trong tuần lên nhận phiếu bé ngoan.
Lớp vỗ tay tuyên dương xong cho về chỗ ngồi. Sau đó mời cả lớp dán phiếu.
Đối với những trẻ chưa đạt cô động viên cố gắng trong tuần sau.
Kết thúc
Thứ 2, ngày 03/10/2011
KHÁM PHÁ KHOA HỌC
THMT:KHÁM PHÁ MỘT SỐ GIÁC QUAN TRÊN CƠ THỂ, BIẾT ĐƯỢC CÁC CHỨC NĂNG CỦA CÁC GIÁC QUAN, CÁCH CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ CHÚNG
NDTH: XEM TRANH, ÂM NHẠC, TRÒ CHƠI , THƠ
I/YÊU CẦU:
Cho trẻ biết một số bộ phận của cơ thể, biết chức năng của các giác quan.
Trẻ tích cực tham gia trả lời các câu hỏi của cô.
Biết tên gọi các bộ phận của cơ thể, mạnh dan phát âm chuẩn.
Biết luyện tập, chăm sóc, bảo vệ và luôn giữ gìn cơ thể sạc sẽ, an toàn.
Cơ thể khỏe mạnh con người cảm thấy sảng khoái, vui vẻ, thích làm việc, vui chơi.
II/CHUẨN BỊ: 
Tranh cơ thể bé.
III/HƯỚNG DẪN:
Hoạt động 1:
- Lớp hát bài: “Em bé khỏe em bé ngoan”.
+ Cô hỏi: các con cho cô biết chúng ta phải siếng năng tập thể dục để làm gì vậy?tập thể dục xong các con thấy cơ thể mình khỏe khộng?
- Đúng rồi! tập thể dục hằng ngày sẽ giúp cho cơ thể khỏe mạnh, mau lớn để vào lớp 1 nha.
- Bạn nào cho cô biết cơ thể gồm mấy bộ phận?
- Hôm nay cô và các con cùng khám phá một số bộ phận của cơ thể, chức năng của các giác quan, cách chăm sóc, bảo vệ chúng.
Hoạt động 2:
- Cô dán tranh cho trẻ quan sát và phát biểu tự do.
- Cơ thể con người gồm có 3 phần chính (Đầu, mình, tay và chân)
 Phần đầu gồm gì? (Tóc, mắt, mũi, miệng, hai má, cằm và 2 lổ tai_)
+Mắt dùng để làm gì?
Mắt còn gọi là thị giác.
+Mũi dùng để làm gì?
Mũi còn gọi là khứu giác.
+Miệng dùng để làm gì?
+Lưỡi dùng để làm gì?
Lưỡi còn gọi là vị giác.
+Hai lỗ tai dùng để làm gì?
Lỗ tai còn gọi là thính giác.
Phần mình gồm có gì? (cổ, mình, 2 cánh tay)
Khi tiếp xúc vào da gọi là xúc giác.
+Hai cánh tay dùng để làm gì?
+Hai chân dùng để làm gì?
Hoạt động 3:
- Cơ thể con người gồm có 3 phần chính: Đầu, mình, tay, chân và có 5 giác quan đó là thị giác, khứu giác, vị giác, thính giác và xúc giác.
- Muốn cơ thể khỏe mạnh, mắt sáng, da dẻ hồng hào, tai thính thì các con phải làm gì?
- Các con phải luôn giữ gìn cơ thể sạch sẽ, ăn uống đủ chất, đi đứng nhẹ nhàng, không dùng vật lạ đưa vào mắt, mũi, miệng và lỗ tai rất là nguy hiểm, phải luôn bảo vệ cơ thể an toàn.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Cô dạy”
Kết thúc: hát “Càng lớn càng ngoan”.
.
Phát triển thể chất
Thể dục: TUNG BÓNG LÊN CAO, ĐẬP BÓNG XUỐNG SÀN VÀ BẮT BÓNG
TCVĐ: Đèn cù
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Dạy trẻ biết tung bóng lên cao, đập bóng xuống sàn và bắt bóng.
- Trẻ tích cực tham gia luyện tập và tập đúng theo sự hướng dẫn của cô.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua từ : tung bóng, đập bóng, sàn nhà, bắt bóng
- Giáo dục trẻ chú ý, có ý thức kỷ luật, trật tự, tính mạnh dạn trong học tập.
- Phát triển cơ bắp tay và ngón tay.
II. CHUẨN BỊ:
- Sân sạch, an toàn; quần áo của cô và trẻ gọn gàng.
- 3 quả bóng	
III. TIẾN HÀNH:
a.Khởi động: ( 3 phút).
Cho trẻ đi chạy các kiểu theo hiệu lệnh của cô 
b.Trọng động: ( 25 phút)
*Bài tập phát triển chung: ( 5 phút).
* Thở 1: Gà gáy Ò ó o..(2 x 8n)
 * Tay 4: Tay gập trước ngực quay cẳng tay và đưa ngang (4l x 8n)
* Bụng 2: Đứng quay người sang hai bên (2l x 8n).
 * Chân 1: Đứng đưa chân lên cao. (4l x 8n)
 * Bật 1: Bật tiến về phía trước.( 2 x 8n)
*Vận động cơ bản: ( 18 phút).
H Đ1: Cô trò chuyện để dẫn trẻ đi vào hoạt động , cô chia trẻ thành 2 hàng, luyện tập theo sự hướng dẫn của cô .
H Đ2: 
- Cô làm mẫu lần 1 không giải thích + lần 2 giải thích
 Khi bật con lấy đà, bật qua vạch, chân không chạm vach kẽ. 
+ TTCB: Đứng tự nhiên hai tay cầm bóng ngang giữa lòng bàn tay, các ngón tay chia đều để giữ cho quả bóng không bị rơi. Tung bóng lên cao khỏi đầu, khi bóng rơi xuống các con đón bóng và bắt bóng bằng hai tay.
Đập bóng : Cầm bóng bằng hai tay, đập mạnh bóng xuống sàn nhà. Khi bóng nảy lên các con cũng đón và bắt bóng bằng hai tay.
 - Cho mời 2 trẻ lên làm thử
 - Lần lượt cả lớp thực hành, cô theo dõi, sửa sai cho trẻ. ( mỗi cháu tập 2 lần)
+ Củng cố: chọn 2 trẻ tốt làm thử
* Trò chơi vận động: “ đèn cù ” 
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cách chơi: Cho trẻ đứng thành 2 vòng tròn khi nghe hiệu lệnh của cô cháu chạy theo vòng tròn theo hướng ngược chiều nhau. Cô lắc trống nhanh ( chạy nhanh), cô lắc trống chậm (chạy chậm), cô vỗ trống mạnh ( quay lại), vòng tròn ngoài nắm tay lại ngồi xuống.
+ Luật chơi: trẻ phải làm đúng hiệu lệnh của cô.
- Cô tiến hành cho trẻ chơi
c. Hồi tĩnh: 2’ đi thường, thở tự do.
* Kết thúc.
SINH HOẠT CHIỀU
CỦNG CỐ TTVS: “ ĐÁNH RĂNG – SÚC MIỆNG”
I/ Yêu cầu:
Củng cố cho trẻ thao tác đánh răng,súc miệng.
Tích cực tham gia và đoàn kết giúp nhau cùng hoàn thành.
GDtrẻ có thói quen giữ vệ sinh chung và vệ sinh cá nhân trẻ.Biết cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp.
II/ Chuẩn bị:
Nước, thau, ca, khăn, bàn chải,kem đánh răng.
III/ Hướng dẫn:
- Lớp hát : EM TẬP CHẢI RĂNG
- Cô giới thiệu th