Kế hoạch thực hiện giảng dạy lớp nhà trẻ - Chủ đề lớn: Nghề - Chủ đề nhánh 5: Nghề truyền thống

 Chủ đề lớn: NGHỀ 
 (Thời gian thực hiện: 5 tuần từ 09/11
 Tờn chủ đề nhánh 5: Nghề Truyền Thống
 ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 07/12 
 Tổ chức các
 đón trẻ - thể dục sáng
Nội dung hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
1. Đón trẻ: 
- Chơi tự do ở cỏc gúc
2. Thể dục sáng: 
- Hụ Hấp 4 : Gà gỏy 
- Tay 3: Đưa ra trước, gập khuỷu tay. 
- Bụng 2: Quay người sang hai bờn. 
- Chõn 2: Đứng một chõn nõng cao, khụy gối.
- Bật 2: Bật lựi phớa sau.
 3. Điểm danh
4. Xem tranh ảnh, trũ chuyện cựng cụ về nghề truyền thống ở địa phương.
5. Dự báo thời tiết trong ngày
- Nhằm tạo mối quan hệ giữa cô và trẻ, cô và phụ huynh.
- Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ và các bạn.
- Biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Phỏt triển kỹ năng nhập vai chơi cho trẻ.
- Tạo tõm thế thoải mỏi cho trẻ trước khi vào giờ học.
- Phát triển thể lực cho trẻ.
- Trẻ yêu thích thớch thể dục sỏng , tạo hứng thú cho trẻ đến trường.
- Biết tập cỏc động tỏc thể dục theo cụ.
- Trẻ biết “Dạ” khi cô gọi đến tên và biết tên các bạn trong lớp.
- Theo dõi trẻ đến lớp.
- Trẻ biết tờn gọi, cụng việc, một số đồ dụng cụ và sản phẩm của nghề.
- Biết yờu quý, giữ gỡn và tụn trọng nghề truyền thống ở địa phương.
- Trẻ nhận biết được các dấu hiệu thời tiết trong ngày.
- Biết cỏch bảo vệ cơ thể khi thời tiết thay đổi.
- Phòng học thoáng mát, gọn gàng, sạch sẽ.
- Đồ chơi ở các góc cho trẻ.
- Đồ dựng , đồ chơi ở cỏc gúc.
- Sân trường sạch sẽ
- Cô thuộc động tác thể dục.
- Sổ theo dõi.
- Tranh ảnh về nghề nụng nghiệp.
- Bảng dự báo thời tiết
NGHIỆP
 đến 11/12 năm 2015
Ở Địa Phương Số tuần thực hiện: 1 tuần
đến ngày 11/12 năm 2015
 HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Cô đón trẻ ở cửa lớp với thái độ vui vẻ, ân cần , niềm nở để tạo cảm giỏc thoải mỏi , thõn thiện giữa cụ và trẻ. trao đổi với phụ huynh về tỡnh cảm của bộ đối với mọi người trong gia đỡnh và cụng việc bộ thớch làm ở nhà.
- Nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo, chào các bạn.
- Cho trẻ chơi tự do của cỏc lớp.
2. Cụ cho trẻ ra sõn thể dục.
- Cụ kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Khởi động: Cho trẻ khởi động theo bài hỏt “ Cụ giỏo miền xuụi”
- Trọng động: Cô tập mẫu cho trẻ tập theo:
- Hụ Hấp 4 : Gà gỏy 
- Tay 3: Đưa ra trước, gập khuỷu tay. 
- Bụng 2: Quay người sang hai bờn. 
- Chõn 2: Đứng một chõn nõng cao, khụy gối.
- Bật 2: Bật lựi phớa sau.
- Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng và về hàng 
3. Cô gọi tên từng trẻ và đánh dấu những trẻ vắng mặt vào sổ điểm danh.
- Hỏi trẻ xem hôm nay lớp mình vắng những bạn nào.
4. Trũ chuyện cựng trẻ.
- Cho trẻ quan sỏt tranh và hỏi trẻ.
+ Trong tranh vẽ về những ai?
+ Cỏc cụ, bỏc đang làm gỡ?
+ Đõy gọi là nghề gỡ?
+ Nghề nụng nghiệp là làm những gỡ?
+ Nghề này tạo ra những sản phẩm gỡ?
+ Bố mẹ cỏc con làm nghề gỡ?
+ Khi làm bố mẹ cỏc con cần đến những dụng cụ gỡ?
+ Ngoài nghề nụng ra cỏc con cũn biết ở địa phương cũn nghề nào nữa khụng?
- Giỏo dục trẻ biết yờu quý cỏc nghề ở địa phương.
5. Cô hỏi trẻ về thời tiết của ngày hôm nay nắng hay mưa
 - Chào cô giáo,chào bố mẹ.
- Cất đồ dựng đỳng nơi quy định
- Trẻ khởi động vũng trũn
- Trẻ tập cùng cô 4 lần x 4 nhịp.
- Đi nhẹ nhàng
- Trẻ dạ cô khi cô gọi đến tên mình.
- Cụ, bỏc nụng dõn
- Đang gặt lỳa, trồng rau
- Nghề nụng nghiệp
- Cày, cấy, trồng rau...
- Thúc, gạo, ngụ, khoai...
- Làm ruộng
- Cày,cuốc, xẻng
- Nghề mộc, trồng rừng.
- Lắng nghe
- Trẻ trả lời và chọn kí 
 TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH – YấU CẦU
CHUẨN BỊ
1.Hoạt động cú chủ đớch
- Quan sỏt bầu trời, cõy xanh xung quanh sõn trường.
- Quan sỏt, trũ chuyện về nghề nụng
- Quan sỏt, trũ chuyện về làm mộc.
2. Trũ chơi vận động : 
- Trũ chơi : Chuyền búng
- Trũ chơi : Bịt mắt đỏ búng, 
- Trũ chơi giõn gian: Kộo cư lừa xẻ, rồng rắn lờn mõy.
3. Chơi tự do
- Chơi theo ý thớch
- Chơi đồ chơi ngoài trời
- Nhặt rỏc xung quanh sõn trường
-Trẻ được thay đổi không khí sau giờ học.
- Trẻ cảm nhận được thời tiết trong ngày qua một số dấu hiệu và cỏch giữ gỡn, bảo vệ khi thời tiết thay đổi.
- Biết ớch lợi của cõy xanh.
- Trẻ biết tờn gọi, cụng việc, sản của một số nghề nụng
- Biết tờn gọi cụng việc và sản phẩm của nghề mộc
- Phỏt triển ghi nhớ, quan sỏt và tư duy của trẻ.
- Biết cỏch chơi và nắm được cỏch chơi luật chơi của trũ chơi.
- Rốn luyện sự khộo lộo, phỏt triển toàn thõn.
- Rốn luyện vận động nhanh,phỏt triển vận động cho trẻ.
- Phỏt triển kỹ năng định hướng trong khụng gian.
- Thoả món nhu cầu vui chơi rốn luyện sức khoẻ cho trẻ.
- Trẻ biết sử dụng cỏc đồ dựng đề chơi.
- Giỏo dục trẻ biết giữ gỡn vệ sinh chung.
- Mũ, nón cho trẻ đi dạo.
- Địa điểm quan sỏt
- Tranh ảnh về một số nghề truyền thống ở địa phương: Làm ruộng, làm mộc.
- 2 quả búng
- Khăn bịt mắt
- Sõn chơi sạch sẽ an toàn
- Thựng rỏc
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA Cễ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Cụ kiểm tra sức khỏe của trẻ.
- Cụ giới thiệu tờn hoạt động ngoài trời .
- Giỏo dục trẻ khi đi quan sỏt phải giữ trật tự, đoàn kết.
- Cho trẻ vừa đi vừa hỏt: “Lớn lờn chỏu lỏi mỏy cày”
2. Nội dung
a) Hoạt động 1: Hoạt động cú chủ đớch
* Quan sỏt bầu trời, cõy xanh xung quanh sõn trường.
+ Cỏc con thấy bầu trời hụm nay thế nào? (trẻ 3,4 tuổi)
+ Cỏc con thấy thời tiết thế nào núng hay lạnh?(3,4 tuổi)
+ Trời nắng thỡ phải cú gỡ? (4 tuổi)
+ Trời lạnh thỡ cỏc con phải ăn mặc quần ỏo như thế nào?
- Giỏo dục trẻ ăn mặc quần ỏo phự hợp thời tiết.
* Quan sỏt, trũ chuyện qua tranh ảnh về nghề nụng nhiệp.
+ Bố mẹ cỏc con làm nghề gỡ?ở đõu? (3,4 tuổi)
+ Bức tranh vẽ về ghề gỡ? (3 tuổi)
+ Ai là người làm những cụng việc này? (4 tuổi)
+ Những nghề này cỏc con cú thường được nhỡn thấy ở địa phương mỡnh khụng? (4 tuổi)
+ Những nghề này tạo ra những sản phẩm gỡ? (4 tuổi)
*Quan sỏt, trũ chuyện về nghề mộc.
+ Tranh vẽ về ai? (3 tuổi)
+ Nghề mộc làm ra sản phẩm gỡ? (4 tuổi)
+ Nghề mộc cú những đồ dựng gỡ? (4 tuổi)
- giỏo dục trẻ biết kớnh trọng người lao động và tụn trọng sản phẩm của một số nghề
b)Hoạt động 2: Trũ chơi vận động
- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi
- Phổ biến cỏch chơi , luật chơi.
- Tến hành cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cụ bao quỏt và hướng dẫn trẻ chơi
- Nhận xột giờ chơi.
c) Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thớch, nhặt rỏc quanh sõn .
- Cụ quan sỏt đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi.
3. Kết thỳc: Hỏi lại trẻ tờn hoạt động vừa quan sỏt.
- Giỏo dục trẻ qua giờ hoạt động.
-Trẻ đi ra sõn.
- Trong xanh, õm u....
- Lạnh
- ễng mặt trời
- Quần ỏo ấm
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ xem tranh
- Làm ruộng
- Nghề nụng
- Bỏc nụng dõn
- Cú ạ
- Thúc, gạo, ngụ koai sắn...
- Chỳ thợ mộc
- Bàn, nghế, tủ....
- Trẻ kể tờn
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ chơi.
 TỔ CHỨC CÁC 
HOẠT ĐỘNG GểC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH- YấU CẦU
 CHUẨN BỊ
Gúc phõn vai
- Gia đỡnh làm nụng giỏi.
- Cửa hàng bỏn gạo, ngụ, khoai sắn, rau của quả.
- Cửa hàng bỏn đồ nội thất gia đỡnh.
- Cửa hàng may mặc
Gúc nghệ thuật: 
- Tụ màu tranh ảnh về cỏc nghề truyền thống theo ý thớch.
- Nặn đồ dựng, dụng cụ và sản phẩm của nghề truyền thống.
- Nghe nhạc, hỏt mỳa về cỏc bài hỏt trong chủ đề.
- Chơi với cỏc dụng cụ õm 
Góc Sỏch 
-- Xem tranh truyện , kể chuyện, đọc thơ theo tranh về một số nghề: Dạy học, xõy dựng, sản xuất, nghề truyền thống...
- Làm sỏch, allbum về cỏc nghề trong xó hội.
Góc xây dựng:
- Xõy nụng trại, hàng rào, bồn hoa, vườn rau.
Góc thiờn nhiờn:
- Chăm súc cõy xanh, làm đất gieo rau, trồng cõy xanh
- Hỡnh thành cho trẻ một xó hội thu nhỏ.
- Trẻ biết vai chơi của mỡnh, biết cựng nhau chơi
- Trẻ biết tự thoả thuận với nhau để đưa ra chủ đề chơi chung, 
- Trẻ biết sử dụng cỏc kỹ năng đó học để tụ màu, nặn những đồ dựng,sản phẩm của nghề truyền thống.
- Trẻ được nghe và hỏt mỳa cỏc bài hỏt đó học gần gũi trong chủ đề.
- Biết sử dụng cỏc dụng cụ õm nhạc.
- Biết xem sỏch và trũ chuyện cựng bạn, trẻ biết lật trang sỏch từ trang đầu đến trang cuối,từ trỏi qua phải
-Rốn kỹ năng kể chuyện, đọc thơ theo tranh.
Biết sử dụng một số kỹ năng để tạo thành một album hoàn chỉnh.
-Trẻ biết dựng cỏc nguyờn vật liệu, đồ dựng đồ chơi khỏc nhau một cỏch phong phỳ để thực hiện thành cụng ý định của mỡnh.
- Trẻ biết cỏch chăm súc cõy xanh, biết cụng việc của người làm nghề nụng
- Đồ dựng ở gúc gia đỡnh.
- Gạo ngụ, khoai, sắn, rau, củ, quả và giường tủ, bàn ghế ở gúc bỏn hàng.
- Vải vụn, quần ỏo.
- Thước đo, kộo
- Tranh ảnh về cỏc nghề.
- Đất nặn cho trẻ.
- Dụng cụ õm nhạc
- Chẩn bị lụ tụ cỏc ngành nghề.
- Sỏch, tranh ảnh cú nội dung về cỏc nghề khỏc nhau.
-Vật liệu để xõy: gạch và cỏc khối gỗ hỡnh chữ nhật, khối lăng trụ, tam giỏc, hàng rào, thảm cỏ, hoa quả, rau và một số con vật.
- Đồ dựng ở gúc thiờn nhiờn
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Hạt gạo làng ta”
- Trũ chuyện với trẻ về nội dung bài thơ.
+ Cỏc con nhỡn xem xung quanh lớp mỡnh cụ treo những tranh ảnh về gỡ? Cỏc con cú biết chủ đề mỡnh đang học cú tờn là gỡ khụng? Vậy giờ hoạt động gúc ngày hụm nay chỳng mỡnh sẽ chơi theo chủ đề gỡ ?
2. Nội dung
a)* Bước 1. Thỏa thuận, bàn bạc trước khi chơi.
- Cụ cho trẻ tham quan và giới thiệu về cỏc gúc chơi.
- Xung quanh lớp cụ đó chuẩn bị những gúc chơi nào ?
- Nhiệm vụ của từng gúc.
+ Con thích chơi ở góc nào? 
+ Con sẽ chơi những gì ở góc đó? Con muốn chơi góc đó cùng với bạn nào? Con sẽ phõn vai gỡ cho bạn?
- Bõy giờ cụ sẽ cho cỏc con về gúc chơi của mỡnh.
+ Vậy khi về cỏc gúc chơi cỏc con phải chơi như thế nào ?
+ Chơi xong cỏc con sẽ làm gỡ?
- Cho trẻ lờn nhận thẻ và về gúc chơi.
b) Bước 2. Quá trình chơi:
- Trẻ về gúc chơi, cụ quan sỏt bao quỏt trẻ, điều hũa số trẻ chơi ở mỗi gúc nếu thấy khụng hợp lý.
Quan sỏt trẻ thỏa thuận nội dung chơi, phõn vai chơi giỳp đỡ trẻ khi cần thiết.
- Trong quỏ trỡnh chơi cụ đi đến từng gúc quan sỏt trẻ chơi xử lý cỏc tỡnh huống xảy ra. Nếu thấy trẻ chơi nhàm chỏn cụ mở rộng nội dung chơi cho trẻ hoặc gợi ý cho trẻ sang nhúm chơi khỏc. Cụ bao quỏt trẻ chơi, nếu thấy trẻ chưa biết cỏch chơi hoặc nụi dung chơi nghốo nàn cụ nhập vai chơi cựng trẻ, hướng dẫn trẻ chơi.
c) Bước 3 : Nhận xột, kết thỳc giờ chơi
- Cụ đi nhận xột ở cỏc gúc và tập chung trẻ ở gúc xõy dựng nhằm khắc sâu ấn tượng gây cảm xúc với cuộc chơi:
+ Hụm nay cỏc bạn ở gúc xõy dựng đó làm được gỡ?
+ Cỏc bạn hóy giới thiệu về thành quả của mỡnh nào?
+ Hụm nay cỏc con chơi cú vui khụng ?
+ Điều gỡ làm cỏc con thấy vui nhất trong ngày hụm nay? + Con thấy bạn nào nhập vai tốt nhất trong cuộc chơi ngày hụm nay?
3.Củng cố: Hụm nay cỏc con đó được chơi theo chủ đề gỡ
- Cả lớp đọc thơ
- Trũ chuyện cựng cụ
- Gặt lỳa, trồng rau, trồng rừng, làm mộc
- Nghề truyền thống
- Trẻ đi tham quan
- Trẻ trả lời
- Gúc sỏch, gúc nghệ thuật..
- Chơi đoàn kết
- Cất đồ chơi đỳng nơi quy định
- Trẻ về gúc và chơi
- Xõy được nụng trại
- Trẻ giới thiệu
- Cú ạ
- Trẻ trả lời
- Bạn Thương, Cường
- Nghề truyền thống
 Tổ chức các
HOẠT ĐỘNG ĂN
Nội dung hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
- Trước giờ ăn: 
+ Hướng dẫn kờ bàn, xếp ghế.
+ Vệ sinh cỏ nhõn của cụ và trẻ.
- Tổ chức giờ ăn trưa:Giới thiệu tờn mún ăn và dinh dưỡng trong bữa ăn.
- Sau khi ăn: Sắp xếp bàn ghế đỳng nơi quy định, và vệ sinh sau khi ăn
- Sắp xếp bàn ghế hợp lớ,cú lối đi dễ ràng.
-Trẻ nhớ và ngồi đỳng chỗ quy định.
- Rốn cho trẻ thúi quen rửa tay, rửa mặt trước khi ăn
-Trẻ biết tờn và chất dinh dưỡng của một số mún ăn trong bữa ăn hàng ngày.
- Trẻ ăn ngon miệng hết xuất
- Rốn luyện thúi quen văn minh trong ăn uống, biết mời cụ và cỏc bạn, ăn từ tốn khụng núi chuyện, khụng làm rơi cơm và thức ăn.
- Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ sau bữa ăn.
- Giỏo dục trẻ vệ sinh sạch sẽ ăn ngon ăn hết xuất và biết mời cụ và cỏc bạn
- Bàn, ghế đủ cho trẻ
- Bỏt, thỡa
Cơm, canh, thức ăn mặt
- Đĩa đựng cơm rơi, khăn ướt
- khăn mặt, bàn trải đỏnh răng, kem đỏnh răng.
HOẠT ĐỘNG NGỦ
-Trước khi trẻ ngủ:Sắp xếp chỗ ngủ hợp lớ,yờn tĩnh, đảm bảo thoỏng mỏt về mựa hố, ấm ỏp về mựa đụng.
+Nhắc nhở trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ.
-Trong khi trẻ ngủ: Cụ quan sỏt, bao quỏt lớp, kịp thời giải quyết cỏc tỡnh huống xảy ra trong khi trẻ ngủ.
-Sau khi trẻ thức dậy: Nhắc trẻ cất cất gối, xếp chăn, chiếu, cho trẻ đi vệ sinh.
-Chỗ phải ngủ yờn tĩnh, đảm bảo an toàn cho trẻ.
-Trẻ biết đi về sinh trước khi ngủ.
- Tạo nờn sự cõn bằng cho hệ thần kinh sau nửa ngày hoạt động
- Trẻ ngủ ngon giấc, khụng làm ồn mất trật tự.
-Trẻ cú ý thức sau khi ngủ dậy.
- Phản ngủ, chiếu, gối
Hoạt động 
Hớng dẫn của giáo viên
Hoạt động của trẻ
*Trước khi ăn: Cụ hướng dẫn trẻ cựng kờ bàn, ghế và chuẩn bị khăn lau tay, khăn lau mặt và đĩa đựng cơm rơi vói chia đều ra cỏc bàn.
- Cho trẻ xếp hàng vào rửa tay bàng xà phũng theo đỳng quy trỡnh. Khi rửa tay xong ra lau mặt 
-> Cụ bao quỏt và hướng dẫn trẻ, trẻ lau mặt xong cụ cho trẻ về bàn.
-Cụ đầu túc gọn gàng, đeo găng tay, khẩu trang giới thiệu tờn mún ăn và chất dinh dưỡng trong bữa ăn, và chia cơm. 
-Cụ giỏo dục thúi quen văn minh trong ăn uống
+ Cho trẻ mời cụ và cỏc bạn sau đú ăn, cụ nhắc trẻ ăn hết xuất khụng rơi vói và khụng núi chuyện xỳc cơm sang bỏt của bạn.
*Trong khi ăn: Cụ bao quỏt và cần tạo khụng khớ vui vẻ, thoải mỏi trong khi ăn, động viờn trẻ ăn hết suất.(Đối với những trẻ biếng ăn cụ cần quan tõm trẻ nhiều hơn)
* Sau khi trẻ ăn song nhắc trẻ xếp ghế gọn gàng, cho trẻ đỏnh răng, lau miệng, uống nước, vệ sinh vào giường ngủ trưa.
- Trẻ kờ bàn và chuẩn bị khăn lau đia cơm rơi cựng cụ
- Trẻ thực hiện
- Trẻ ngồi
- Trẻ nghe
- Trẻ mời và ăn
- Trẻ thực hiện
* Trước khi trẻ ngủ
- Cụ sắp xếp chỗ ngủ cho trẻ hợp lớ, hướng dẫn trẻ lấy gối, chăn, nhắc trẻ đi vệ sinh.
- Cho trẻ đọc bài thơ” Giờ đi ngủ”.
-Cho trẻ nghe những bài hỏt ru, dõn ca ờm dịu để trẻ đi vào giấc ngủ.
* Trong khi trẻ ngủ: Trẻ ngủ cụ thức trụng trẻ ngủ, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cụ quan sỏt xử lý tỡnh huống kịp thời
*Sau khi ngủ dậy:
-Hướng dẫn trẻ tự làm một số việc vừa sức như: Cất gối, xếp chăn, chiếu.
-Cho trẻ đi vệ sinh cỏ nhõn sau đú cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo bài hỏt “Cỏi mũi ”
- Sau khi trẻ tỉnh tỏo cho trẻ vào ăn bữa phụ chiều.
- Trẻ cựng cụ kể phản, giải chiếu, xếp gối.
-Trẻ nằm và đọc
-Trẻ ngủ 
-Trẻ thực hiện
- Trẻ vận động
-Trẻ ngồi vào bàn ăn.
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Chiều
Nội dung hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
1. Vận động nhẹ, ăn quà chiều.
2 Tăng cường tiếng Việt cho trẻ
3.Trũ chơi: Búng trũn to, rồng rắn lờn mõy, nu na nu nống.
4.Chơi tự do ở cỏc gúc.
5.Hỏt, đọc thơ, kể chuyện và cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề mới .( Thứ 6)
 6. Nhận xột – Nờu gương cuối ngày.
7. Biểu diễn văn nghệ - Nờu gương cuối tuần 
( Thứ 6)
- Tạo cho trẻ cảm giỏc thoải mỏi, tỉnh tỏo sau giờ ngủ trưa.
- Trẻ phỏt õm chớnh xỏc cỏc từ trong bài học
- Phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ.
- Phỏt triển kỹ năng vận dộng cho trẻ.
-Trẻ nắm được cỏch chơi, luật chơi của cỏc trũ chơi, biết cỏch chơi.
-Thỏa món nhu cầu vui chơi của trẻ, trẻ được tự do chơi ở những gúc mà mỡnh thớch 
-Rốn và củng cố kĩ năng nhập vai chơi của trẻ.
-Trẻ được trải nghiệp về chủ đề sắp tới mà trẻ sẽ học.
- Trẻ biết ngoan thỡ được cắm thẻ bộ ngoan, chưa ngoan khụng được cắm thẻ.
-Trẻ thuộc một số bài hỏt trong chủ đề.
- Phỏt triển năng khiếu,
tớnh mạnh dạn, tự tin.
- Biết tự nhận xột mỡnh và nhận xột cỏc bạn.
-Chuẩn bị nhạc
- Tranh ảnh minh họa cho cỏc từ
-Đồ chơi ở gúc.
-Một số tranh ảnh, chuyện tranh về chủ đề mới
-Cờ, bộ ngoan
-Dụng cụ õm nhạc.
VỆ SINH_ TRẢ TRẺ
-Vệ sinh cỏ nhận cho trẻ sạch sẽ trước khi ra về.
-Dặn dò trẻ khi ra về phải chào cô, về nhà chào ông bà cha mẹ.
-Dặn trẻ đi đỳng phần đường quy định: Đi bờn phải đường
-Trẻ được vệ sinh sạch trước khi ra về
- Rốn cho trẻ thúi quen nề nếp trước khi ra về.
-Phỏt triển tỡnh cảm kỹ năng- xó hội của trẻ
-Trẻ biết đi đỳng phần đường giành cho người đi bộ.
-Nước, khăn rửa mặt.
Hoạt động
Hớng dẫn của giáo viên
Hoạt động của trẻ
1.Cụ cựng trẻ tập bài vận động: Chỳ cụng nhõn, chỏu yờu cụ thợ dệt.
+ Cho trẻ ăn quà chiều
2. Dạy tiếng việt cỏc từ: Nghề mộc, nghề gỗ, thước, Kim, chỉ, khõu, Vải, len, sợi, Kộo, đan, may ...... 
3.Trũ chơi: Búng trũn to, rồng rắn lờn mõy, nu na nu nống.
- Cụ gợi ý để trẻ nhớ lại tờn của trũ chơi.
- Cho trẻ nhắc lại cỏch chơi.
- Tiến hành cho trẻ chơi.
4. Chơi tự do ở cỏc gúc.
- Trong lớp cú rất nhiều gúc chơi, bõy giờ ai thớch chơi ở gúc chơi nào cỏc con chọn thẻ và về gúc chơi theo ý thớch.Nhắc trẻ chơi đoàn kết.
- Chơi song thu dọn đồ chơi đỳng nơi quy định.
5. Hỏt, đọc thơ, kể chuyện cho trẻ nghe và cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề mới .(Thứ 6)
- Cho trẻ xem tranh ảnh minh họa những bài thơ, cõu chuyện liờn quan đến chủ đề mới.
- Trũ chuyện cựng trẻ.
6. Nhận xột – Nờu gương cuối ngày.
- Cho trẻ tự nhận xột về mỡnh và cỏc bạn xem trong ngày cú những bạn nào ngoan và chưa ngoan, nếu ngoan được cắm cờ ngoan, chưa ngoan khụng được cắm cờ.
7. Biểu diễn văn nghệ - Nờu gương cuối tuần (Thứ 6)
- Cho trẻ biểu diễn lại cỏc bài hỏt trong chủ đề.
- Cho trẻ đọc tiờu chuẩn bộ ngoan và phỏt bộ ngoan cho những chỏu đó ngoan.
- Trẻ cựng cụ vận động
- Trẻ phỏt õm cỏc từ trong hoạt động 
- Trẻ nhắc lại tờn trũ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ lấy thẻ và về gúc chơi
- Trẻ xem tranh ảnh và trũ chuyện cựng cụ.
- Trẻ nhận xột và cắm thẻ ngoan.
- Trẻ biểu diễn
- Trẻ đọc
- Cho trẻ tự rửa mặt, rửa tay sạch sẽ trước khi ra về.
- Chải đầu, buộc túc cho trẻ gọn gàng trước khi về.
- Nhắc trẻ khi về chào cụ, chào cỏc bạn, về đến nhà chào ụng bà, bố mẹ, anh chị.
- Nhắc trẻ khi đi về phải đi đường phớa bờn phải, khụng nụ đựa chạy nhảy trờn đường.
- Ngồi trờn xe của bố mẹ phải ngồi ngay ngắn.
- Trẻ vệ sinh cỏ nhõn
- Chào cụ, chào cỏc bạn
- Võng ạ.
 Thứ 2 ngày 07 tháng 12 năm 2015
 TấN HOẠT ĐỘNG: Thể dục
 VẬN ĐỘNG: Bề THẤP CHUI QUA CỔNG
Hoạt động bổ trợ:
Trũ chơi:Chuyền búng
I- mục ĐÍCH – YấU CẦU
1. Kiến thức
+ Trẻ 3 tuổi
- Trẻ nhớ tờn vận động "Bũ thấp chui qua cổng".
- Trẻ bũ được bằng bàn tay cẳng chõn qua 2 cổng
- Biết chơi trũ chơi cựng cụ và cỏc bạn
+ Trẻ 4 tuổi
- Trẻ nhớ tờn vận động "Bũ thấp chui qua cổng".
- Trẻ bũ được bằng bàn tay cẳng chõn qua 3 cổng
- Trẻ nắm được cỏch "Bũ thấp chui qua cổng".
- Biết chơi trũ chơi đỳng luật
2. Kĩ năng
+ Trẻ 3 tuổi
- Trẻ cú kỹ năng bũ thấp chui qua 2 cổng khụng chạm vào cổng
- Phát triển sự khéo léo, khả năng nhanh nhẹn
+ Trẻ 4 tuổi
- Cú kỹ năng tập đỳng bài tập "Bũ thấp chui qua cổng": Bũ bằng hai bàn tay, hai cẳng chõn và chui qua cổng
- Phát triển cơ chân, cơ tay, tố chất vận động nhanh nhẹn khéo léo qua bài tập và qua trũ chơi.
3. Thái độ
- Giỏo dục trẻ cú tinh thõn tập thể,kỉ luật trong luyện tập.
- Hăng hỏi đoàn kết tham gia tớch cực cựng cỏc bạn.
iI. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng cho cụ và trẻ.
+ Đồ dựng của cụ :
- Xắc xụ, trang phục , giày, cổng thể dục
+ Đồ dựng của trẻ: 
-Vạch chuẩn ,búng nhỏ
2. Địa điểm:
- Ngoài sõn sạch sẽ 
III- tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định – Gõy hứng thỳ
- Cho trẻ ra sõn xếp hàng và trũ chuyện về chủ đề.
+ Bố mẹ cỏc con làm nghề gỡ? (Trẻ 3,4 tuổi)
+ Sản phẩm của nghề làm ruộng là gỡ? (Trẻ 4 tuổi)
- Nghề làm ruộng là nghề truyền thống ở địa phương cũng rất quan trọng với đời sống con người.
+ Ngoài nghề làm ruộng là nghề truyền thống ra thỡ cỏc con cũn biết nghề nào nữa? (Trẻ 4 tuổi)
- Giỏo dục trẻ yờu quý và giữ gỡn nghề truyền thống ở địa phương.
2. Giới thiệu bài:
- Để sau này chỳng mỡnh lớn lờn làm những nghề mà chỳng mỡnh yờu thớch thỡ ngay hụm nay chỳng mỡnh sẽ rốn luyện sức khỏe nhộ và hụm nay chỳng mỡnh chỳng mỡnh cựng tập bài thể dục "Bũ thấp chui qua cổng"
- Cụ kiểm tra sức khỏe của trẻ.
3. Hướng dẫn thực hiện.
a) Hoạt động 1 : Khởi động 
- Cho trẻ khởi động theo bài: Cụ giỏo miền xuụi 
- Kết hợp các tư thế:
+ Đi thường
+ Đi bằng mũi bàn chân .
+ Đi bằng gót chân .
+ Đi khom lưng .
+ Chạy chậm-chạy nhanh về hàng. Trẻ đứng thành 3 hàng cách nhau một sải tay.
b) Hoạt động 2: Trọng động
(1) Bài tập phát triển chung:
- Bõy giờ cụ và chỳng mỡnh cựng tập thể dục nhộ.
+ Tay : Hai tay đưa ra trước, lờn cao
+ Bụng : Đứng nghiờng người sang hai bờn
+