Kế hoạch tuần lớp chồi - Nhánh 1: Một số con vật sống trong gia đình

KẾ HOẠCH TUẦN
NHÁNH 1: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH
(Từ ngày 26- 30/10/2015)
A. YÊU CẦU
Biết quan sát, so sánh, nhận xét sự giống và khác nhau giữa 2 con vật theo dấu hiệu rõ nét.
Biết phân nhóm các con vật theo các dấu hiệu đặc trưng về cấu tạo, sinh sản, thức ăn, nơi ở và tìm dấu hiệu chung.
Biết mối quan hệ giữa cấu tạo của con vật với môi trường sống.
Biết kể chuyện về các con vật
Yêu quý, bảo vệ các con vật
Tên gọi và một số đặc điểm của một số con vật
Quan sát so sánh điểm giồng và khác nhau giữa 2 con vật.
Ích lợi của con vật
B. CHUẨN BỊ
Tranh ảnh, thơ, truyện, bài hát, câu đố, hò, vè có nội dung về chủ điểm.
Đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho chủ điểm
C. NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH
D. KẾ HOẠCH TUẦN
 Thứ
 HĐ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ, điểm danh -
Thể dục sáng
- Cô đến vệ sinh lớp học, đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất gọn gàng đồ dùng vào nơi quy định. Trao đổi với phụ huynh về sức khoẻ và tình hình học tập của trẻ. Cô cùng trẻ trò chuyện các con vật nuôi và cho trẻ xem tranh ảnh, 
hát các bài hát về con vật nuôi.
- Cô cho trẻ ra sân tập thể dục kết hợp bái hát: “ Gà tróng mèo con và cún con”
Hoạt động chiều
PTTC:
Ném xa bằng một tay:
TCVĐ: Bắt vịt trên cạn
PTTM:
Xé dán con vịt.
PTNT:
Nhận biết số lượng và chữ số 5.
KPKH:
Một số con vật nuôi trong gia đình.
PTNN:
Truyện: Cáo thỏ và gà trống.
PTTM:
Hát: “ Ai cũng yêu chú mèo”
Nghe: Gà gáy.
TC: Bắt chước tiếng kêu của các con vật.
Hoạt động ngoài trời
HĐCMĐ
Quan sát trò chuyện về 1 số con vật nuôi trong gia đình. 
- TCĐ: Bắt trước tạo dáng
Chơi tự do 
Chơi tự do 
HĐCMĐ
Nhặt lá làm các con vật mà cháu thích
- TCVĐ: Mèo đuổi chuột.
- Chơi tự do
Chơi tự do 
-HĐCMĐ: HĐCMĐ
Vẽ đàn gà con trên sân trường bằng phấn.
- TCĐ: Lộn cầu vồng
Hoạt động góc
- Gãc ph©n vai: Cöa hµng thùc phÈm; chÕ biÕn mãn ¨n.
- Gãc x©y dùng: L¾p r¸p chuång, tr¹i; X©y dùng trang tr¹i ch¨n nu«i.
- Gãc t¹o h×nh: T« mµu c¸c con vËt nu«i trong gia đình
- Gãc s¸ch: Xem tranh ¶nh về c¸c con vËt nu«i trong tranh.
- Gãc ©m nh¹c: H¸t vÒ c¸c con vËt th©n yªu.
Ăn ngủ
- Rèn cho trẻ kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn
- Sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn
- Cho trẻ ngủ ngoan, ngủ đẫy giấc.
Hoạt động chiều
Ôn bài buổi sáng
- Chơi tự do
- Bình cờ
Ôn bài buổi sáng
- Chơi tự do
- Bình cờ
- Ôn bài buổi sáng
- chơi tự do theo ý thích
- Vệ sinh- trả trẻ
Ôn bài buổi sáng
- chơi tự do theo ý thích
- Vệ sinh- trả trẻ
Vui văn nghệ cuối tuần
- Bình cờ, nêu gương cuối tuần, tặng bé ngoan - Vệ sinh trả trẻ
Trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về một số thông tin cần thiết về cá nhân trẻ cũng như hoạt động của lớp
PHÓ HT PHỤ TRÁCH CM TỔ TRƯỞNG CM NGƯỜI THỰC HIỆN 
 Ngọc Thị Diệu Linh NguyễnT.PhươngChính Lê Thị Trang
E. KẾ HOẠCH SOẠN CHUNG
I. ĐÓN TRẺ, CHƠI, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG( Soạn chung cho cả tuần) 
- Đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trao đổi với phụ huynh về sức khoẻ và tình hình học tập của trẻ.
- Trò chuyện với trẻ về động vât. Gợi ý trẻ tham gia hoạt động ở các góc gắn với chủ đề.
- Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ và yêu quý các con vật nuôi trong gia đình.
- Biết 	cách phòng tránh một số nguy hiểm khi tiếp súc với con vật nuôi.
- Điểm danh.
1. Mục tiêu
- Trẻ biết xếp hàng, dàn hàng đều, nhanh theo tổ 
- Trẻ biết tập các động tác thể dục đều đẹp theo lời bài hát
- Phát triển thể lực cho trẻ, trẻ có ý thức trong tập luyện. Rèn khả năng quan sát ở trẻ.
2. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ an toàn
- Băng đài, bài tập thể dục.
3. Tổ chức hoạt động:
a. Khởi động
- Cô cho trẻ ra sân, dùng hiệu lệnh và cho trẻ dàn hàng, cách đều nhau. Cho trẻ khởi động cùng cô giáo.
* Trọng động: Cho trẻ tập các động tác Hô hấp, tay, chân, bụng, bật theo cô và theo lời của bài hát: “TiÕng chó gµ trèng gäi”
- §T1: Hai tay ®­a lªn miÖng v­¬n ra ®»ng tr­íc lµm tiÕn gµ g¸y..
- §T2: §­a tay lªn cao, hai ch©n réng b»ng vai.
- §T3: §­a tay sang ngang, h¹ xuèng theo nhÞp ®Ëp c¸nh.
- §T4: Hai tay ®­a lªn miÖng lµm tiÕn gµ g¸y.
- §T5: Hai tay ®­a ra tr­íc ngùc, h¹ xuèng.
- §T6: Hai tay vung sang hai bªn theo nhÞp ®Õm 1-2, giËm ch©n t¹i chç 
- Cô bao quát và nhắc nhở động viên trẻ để trẻ tập đều, tập đẹp các động tác cùng cô, Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cô nhận xét buổi tập, động viên trẻ tập tốt hơn ở ngày mai
* Hồi tĩnh: Cho trẻ tập nhẹ nhàng cùng cô theo nhạc.
III. HOẠT ĐỘNG GÓC: ( Soạn chung cho cả tuần)
1. Góc phân vai: 
CỬA HÀNG THỰC PHẨM CHẾ BIẾN MÓN ĂN
a. Mục tiêu:
- TrÎ biÕt nhËn vai ch¬i, ph©n vai trong khi ch¬i
- BiÕt dïng c¸c tõ ng÷, thuËt ng÷ trong giao tiÕp gi÷a ng­êi b¸n hµng, kh¸ch hµng, ng­êi chÕ biÕn thøc ¨n.
- BiÕt c¸c mãn ¨n ®¬n gi¶n ®­îc chÕ biÕn tõ c¸c thùc phÈm ch¨n nu«i.
b. ChuÈn bÞ: 
- Mét sè thùc phÈm tõ ch¨n nu«i b»ng ®å ch¬i: ThÞt, c¸, trøng.
- C¸c dông cô ®Ó chÕ biÐn thøc ¨n: Nåi, ch¶o, bÕp...
c. TiÕn hµnh: 
- C« gîi ý, h­íng trÎ vµo gãc ch¬i, giíi thiÖu víi trÎ c¸c lo¹i thùc phÈm ®· ®­îc chuÈn bÞ lµ c¸c s¶n phÈm tõ nh÷ng con vËt ®­îc nu«i trong gia ®×nh.
- Nh÷ng thùc phÈm nµy dïng ®Ó chÕ biÕn c¸c mãn ¨n.
- Gîi ý ®Ó trÎ nghÜ ra trß ch¬i b¸n hµng, chÕ biÕn c¸c mãn ¨n tõ nh÷ng thùc phÈm ®ã.
- Cho trÎ tù nhËn vai ch¬i, ph©n vai ch¬i víi nhau.
- C« cho trÎ ch¬i cïng nhau, gióp ®ì, h­íng trÎ vµo nh÷ng hµnh vi v¨n minh trong giao tiÕp, biÕt sö dông c¸c thuËt ng÷ trong giao tiÕp cña ng­êi b¸n hµng víi kh¸ch hµng, gi÷a nhòng ng­êi chÕ biÕn thøc ¨n víi nhau.
Góc xây dựng:
LẮP RÁP CHUỒNG TRẠI, XÂY DỰNG TRANG TRẠI CHĂN NUÔI
a. Mục tiêu:
- TrÎ biÕt sö dông nh÷ng vËt liÖu b»ng nhùa ®Ó l¾p ghÐp, x©y dùng thµnh m« h×nh chuång tr¹i, trang tr¹i ch¨n nu«i.
- Dïng c¸c con gièng ®Æt vµo chuång, s¾p xÕp c¸c khu vùc ch¨n nu«i gia cÇm gia sóc mét c¸ch khoa häc vµ ®Ñp m¾t.
b. ChuÈn bÞ: 
- Ghạch hàng dào
- c©y xanh cao thÊp kh¸c nhau.
- Mét sè lo¹i con gièng: lîn, gµ, vÞt, tr©u, bß...
c. TiÕn hµnh: 
- Cho trÎ vµo gãc ch¬i, ®Ó trÎ gäi tªn, nhËn xÐt vÒ c¸c lo¹i con gièng, h×nh thµnh ý t­ëng x©y dùng mét trang tr¹i ch¨n nu«i cho trÎ.
- C« gîi ý ®Ó trÎ bµn b¹c víi nhau xem trang tr¹i ch¨n nu«i sÏ nu«i nh÷ng con vËt g×, ai sÏ l¾p ghÐp c¸c hµng rµo, ai sÏ l¾p ghÐp c¸c chuång tr¹i.
- C« tham m­u víi trÎ vÒ c¸ch bè trÝ c¸c khu vùc ch¨n nu«i, chç nµo nu«i con g×, chç nµo lµ trång c©y lÊy bãng m¸t.
3. Góc tạo hình:
TÔ MÀU CÁC CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
a. Mục tiêu:
- TrÎ h×nh dung, t­ëng t­îng h×nh d¹ng c¸c con vËt nu«i ®Ó nÆn, xe d¸n c¸c con vËt mµ trÎ thÝch.
- TrÎ biÕt dïng mµu s¾c ®Ñp ®Ó t« mµu c¸c con vËt,
b. ChuÈn bÞ: 
- Bót s¸p, ..
- Tranh ¶nh c¸c con vËt nu«i trong gia ®×nh ch­a ®­îc t« mµu.
c. TiÕn hµnh: 
- C« cho trÎ vµo gãc ch¬i, cho trÎ quan s¸t, nhËn xÐt vÒ h×nh d¹ng, ®Æc ®iÓm cña c¸c con vËt nu«i.
- Gîi ý cho trÎ c¸ch t« mµu đẹp không bị chườm ra ngoài
- Giáo dục trẻ tô màu đẹp khong chườm ra ngoài biết giữ gìn sản phẩm
4. Góc sách truyện: 
XEM TRANH ẢNH VỀ CÁC CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
a. Mục tiêu:
- TrÎ xem tranh ¶nh, gäi tªn, nhËn xÐt vÒ ®Æc ®iÓm cña c¸c con vËt nu«i trong gia ®×nh, t×m hiÓu vÒ ®iÒu kiÖn sèng cña c¸c con vËt nµy nh­ thÕ nµo.
b. ChuÈn bÞ: 
- Tranh ¶nh c¸c lo¹i ®éng vËt ®­îc nu«i trong gia ®×nh.
c. TiÕn hµnh:
- C« giíi thiÖu gãc ch¬i, g©y høng thó cho trÎ ®Ó trÎ vµo ch¬i.
- C« h­íng dÉn trÎ ®Ó trÎ lÊy ra c¸c bøc tranh, cho trÎ nhËn biÕt, gäi tªn tõng bøc tranh vÏ con vËt g×, con vËt ®ã cã ®Æc ®iÓm g×, ®iÒu kiÖn sèng nh­ thÕ nµo.
- Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu th­¬ng, ch¨m sãc c¸c lo¹i vËt nu«i.
5. Gãc ©m nh¹c: 
HÁT VỀ CÁC CON VẬT THÂN YÊU
a. Mục tiêu:
- TrÎ nghe h¸t, h¸t theo b¨ng, ®Üa c¸c bµi h¸t vÒ c¸c con vËt nu«i trong gia ®×nh.
- C¶m nhËn giai ®iÖu, c¶m xóc cña bµi h¸t.
b. ChuÈn bÞ:
- ĐÜa cã c¸c bµi h¸t cho trÎ nghe.
- Mũ chóp, sắc sô.
c. TiÕn hµnh: 
Cho trẻ về góc cô hướng trẻ vào góc chơi, cho trẻ hát và nghe các bài về con vật
- Gîi ý trÎ h¸t theo b¨ng, ®Üa, khuyÕn khÝch ®Ó trÎ thÓ hiÖn t×nh c¶m cña m×nh víi c¸c con vËt th©n yªu th«ng qua bµi h¸t.
III. VỆ SINH ĂN TRƯA : ( soạn chung cho cả tuần)
a.Mục tiêu :
- Trẻ biết tên món ăn , biết giá trị dinh dưỡng có trong món ăn .
- Rèn cho trẻ kỹ năng tự phục vụ , không làm rơi vãi thức ăn.
- Trẻ biết mời cô giáo và bạn bè .
- Rèn cho trẻ các thói quen ăn uống hợp vệ sinh ( Nhặt cơm rơi , lau tay , che miệng khi hắt hơi , ho ...)
- Động viên giáo dục trẻ ăn hết xuất 
b. Chuẩn bị : 
- Bàn ghế , bát , thìa đủ cho trẻ .
- khăn lau ẩm ,đĩa đựng cơm rơi .
 - Khăn lau miệng , cốc uống nước .
- Cơm , thức ăn đầy đủ theo xuất của trẻ .
c.Tiến hành : 
* Trước khi ăn : 
- Kê bàn ghế đầy đủ cho trẻ .
- Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước sạch .
- Cô rửa tay bừng xà phòng , đầu tóc gọn gàng .
- Chia cơm , thức ăn đầy đủ cho trẻ .
- Bát Thìa , cốc đủ với số lượng cho trẻ .
*Trong khi ăn :
- Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh dưỡng của các món ăn .
- Nhắc trẻ trộn đều thức ăn và cố ăn hết xuất .
- Tạo không khí vui vẻ , thoải mái ,động viên trẻ ăn hết xuất .
- Chú ý tới những trẻ biếng ăn , ăn chậm .
- Đề phòng trẻ bị hóc , bị sặc .
- Chan canh , lây thêm cơm cho trẻ .
* Sau khi ăn: 
- Cô nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định .
- Hướng dẫn trẻ lau tay , uống nước súc miệng .
- Nhắc trẻ chơi nhẹ nhàng , không chay nhảy đùa nghịch .
IV. VỆ SINH NGỦ TRƯA ( Soạn chung cho cả tuần )
a. Mục tiêu : 
- Trẻ được thoải mãi về tinh thần .
- Trẻ ngủ ngon giấc không làm ồn mất trật tự 
 Giáo dục trẻ đi ngủ không nói chuyện , ngu ngon để đảm bảo sức khỏe .
b. Chuẩn bị : 
- Phòng ngủ thoáng mát , có đủ giát giương chăn chiếu cho trẻ .
c. Tiến hành : 
- Cô hướng dẫn trẻ kê giát gường . 
- Cho trẻ cởi bớt quần áo cho thoải mãi .
- Cho trẻ đi vệ sinh.
- Cho trẻ ngủ theo giới tính , nằm đúng tư thế .
- Tách riêng những trẻ cần chú ý để theo dõi và sử lý kịp thời .
- Đắp chăn cho trẻ nếu lạnh .
- Sửa tư thế ngủ cho trẻ .
 VI. ĂN BỮA PHỤ: ( Soạn chung cho cả tuần )
a. Mục tiêu :
 - Đảm bảo chế độ dinh dưỡng cho trẻ 
b. Chuẩn bị :
- Quà chiều đầy đủ cho trẻ .
- Bàn ghế , Bát thìa , ca cốc cho trẻ .
- Đĩa đưng khăn , khăn lau ẩm cho trẻ 
c. Tiến hành :
* Trước khi ăn : 
 Hướng dẫn trẻ cất gọn gàng chăn , gối . 
- Cho trẻ mặc quần áo đi vệ sinh .
- Chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ .
- Kê bàn ghế sắp xếp chỗ ngồi cho trẻ .
*Trong khi ăn : 
- Giới thiệu món quà chiều .
 - cô cho trẻ ăn phụ :
- Nhắc trẻ trộn đều thức ăn và cố ăn hết xuất .
-Tạo không khí vui vẻ , thoải mái ,động viên trẻ ăn hết xuất .
- Chú ý tới những trẻ biếng ăn , ăn chậm .
- Đề phòng trẻ bị hóc , bị sặc .
* Sau khi ăn :
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng , nhẹ nhàng , vứt rác đúng nơi quy định .
- Cô nhắc trẻ cất bát , thìa đúng nơi quy định .
- Hướng dẫn trẻ lau tay , uống nước súc miệng
- Nhắc trẻ chơi nhẹ nhàng , không chay nhảy đùa nghịch .
VI: VỆ SINH – TRẢ TRẺ: ( Soạn chung cho cả tuần)
- Cô vệ sinh cho trẻ trước khi trẻ ra về
- Nhắc trẻ chào cô chào các bạn, lấy đồ dùng cá nhân trước khi về
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của các cháu, cũng như sức khoẻ của các cháu trong ngày.
- Chơi tự chọn trẻ ra về. 
F. KẾ HOẠCH NGÀY:
Thứ 2 ngày 26 tháng 10 năm 2015
I. ĐÓN TRẺ- ĐIỂM DANH- THỂ DỤC SÁNG (Thực hiện như đầu tuần)
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
PTTC
 NÉM XA BẰNG MỘT TAY
1. Mục tiêu:
- Trẻ nắm và thực hiện được yêu cầu kĩ thuật ném xa bằng một tay
- Rèn trẻ kĩ năng ném xa bằng một tay nhanh nhẹn, khéo léo. 
- Giáo dục trẻ có nề nếp và biết giúp đỡ bạn trong giờ học, giờ chơi. Siêng năng tập thể dục và ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng.
2. Chuẩn bị:
- Máy, đĩa nhạc.
- Sàn, sân nền sạch sẽ, thoáng mát
- Phấn. Túi cát, cờ
3.Tổ chức hoạt động:
 Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú
-Trò chuyện với trẻ động vật nuôi trong gia đình
- Cho trẻ hát bài hát" Một con vịt”
* Hoạt động 2: Nội dung bài dạy:
+ Khởi động
Cho trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu đi khác nhauTrẻ đi trên nền nhạc bài hát "Một con vịt”
+Trọngđộng
- BTPTC:
+ ĐT tay- Vai 5: Thực hiện 2 lần 8 nhịp)
- Nhịp 1,3:Hai tay dang ngang
- Nhịp 2 : Đưa hai tay gập xuống vai
- Nhịp 4 : Về TTCB
+ ĐT chân: Bước khịu gối :(Thực hiện 4 lần 8 nhịp)
- Chuẩn bị: Hai tay thả xuôi.
- Nhịp 1,3: 2 tay đưa ngang ra trước.
- Nhịp 2: Ngồi khuỵu gối .
- Nhịp 4: về TTCB.
+ ĐT Bụng: Cúi gập thân
- ĐT 1- 3 Hai tay giơ cao chân bước rộng bằng vai
- ĐT 2 Cúi gập người tay chạm chân 
- ĐT 4 Về tư thế chuẩn bị
+ ĐT bật: Bật chụm tách chân.(thực hiện 2 lần 8 nhịp)
( Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp trên nền nhạc bài hát " Cháu yêu bà” 
*VĐCB:
+ Cô giới thiệu tên vận động" Ném xa bằng 1 tay”
+ Cô tập mẫu lần 1: Không giải thích
- Hỏi trẻ tên vận động
+Cô tập mẫu lần 2 và kết hợp giải thích:
 TCB: Cô đi từ đầu hàng đến trước vạch xuất phát và cúi xuống nhặt túi cát. Khi có hiệu lệnh chuẩn bị, cô đứng chân trước chân sau, tay cô cầm túi cát cùng phía với chân sau. Khi có hiệu lệnh ném, cô đưa túi cát từ trước, xuống dưới, ra sau, lên cao rồi ném mạnh túi cát đi xa về phía trước ở điểm tay đưa cao nhất. Ném xong, cô chạy lên nhặt túi cát bỏ vào rổ và đi về cuối hàng.
- Vừa rồi các con đã được quan sát cô làm mẫu. Nhiệm vụ của các con phải tập đúng, chính xác yêu cầu của bài tập. Thực hiện xong cô đi về phía cuối hàng.  
- Cho hai trẻ tập mẫu ( Cô quan sát chú ý nếu trẻ làm sai cô sửa sai và có thể hướng dẫn trẻ lại)
+ Cho cả lớp cùng nhau thực hiện bài vận động thưc hiện 2 lần ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
( Cô nhận xét và động viên trẻ sau mỗi lần tập)
+ Cô cho trẻ tập dưới dạng thi đua. Kết thúc bản nhạc "Một con vịt”
 - Cô chú ý nhắc nhở, sửa sai cho trẻ và cho trẻ thực hiện chưa tốt thực hiện lại.
- Cô hỏi lại trẻ tên vận động
- Cô mời 1 trẻ lên tập lại
+ TCVĐ: Tạo dáng.
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi
- GD: Trẻ thường xuyên luyện tập thể dục, ăn uống đủ các chất dinh dưỡng và đảm bảo vệ sinh, giúp đỡ bạn khi học,...
- Hồi tĩnh: trẻ đi lại, hít thở nhẹ nhàng và thư giãn, đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 1, 2 lần
*Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động
- Cô nhật xét và tuyên dương trẻ
-Trẻ trả lời
-Trẻ hát
-Trẻ đi các kiểu đi các kiểu đi khác nhau
-Trẻ tập
-Trẻ tập
-Trẻ nghe
-Trẻ quan sát
 - Trẻ trả lời 
-Trẻ nghe và quan sát
- Hai trẻ tập
-Trẻ tập
-Trẻ tập và thi đua
-Trẻ tập
-Trẻ trả lời
-Trẻ chơi
-Trẻ đi vòng quanh sân
PTTM 
XÉ DÁN CON VỊT
1. Mục tiêu:
- Trẻ biết dùng các kỹ năng xé và dán để tạo được hình con vịt . 
- Biết yêu quý và nâng niu sản phẩm của mình, của bạn.
2.Chuẩn bị
- Tranh ảnh con vịt . Bài tô màu con vịt
- Mẫu của cô.
-,Hồ dán giấy.
3. Tố chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện với trẻ về chủ đề “ Vật nuôi trong gia đình” 
- Cho trẻ hát và vận động bài: Một con vịt 
- Cô hỏi trẻ bài hát nói về con gì?
- Vịt là con vật sống ở đâu?
+ Cô chốt lại
* Quan sát mẫu
- Cô cho trẻ xem con vịt cô dán mẫu 
- Hỏi trẻ tranh xé dán gì?
- Ai có nhận xét gì về tranh xé dán con vịt?
- Cô gợi hỏi cho trẻ nhận xét chi tiết về bức tranh
* Cô làm mẫu
- Cô hướng dẫn trẻ xé và dán con vịt vừa làm mẫu cô vừa giải thích, đặt câu hỏi để trẻ trả lời giúp trẻ ghi nhớ trình tự các bước.
* Trẻ thực hiện: 
- Cô cho trẻ nhắc lại cách xé dán con vịt
- Cô bật nhạc bài hát “ Một con vịt”
- Trẻ thực hiện cô động viên, gợi ý những trẻ còn lúng túng.
* Trưng bày sản phẩm
- Cô giúp trẻ trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn
- Cô nhận xét chung.
- Cho trẻ làm đem tranh vè góc sản phẩm. 
- Hát vận động cùng cô
- Trả lời
- Trả lời
- Chú ý quan sát
- Trẻ thực hiện
- Trưng bày sản phẩm
- Chú ý lắng nghe
- Về góc
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 
HĐCMĐ: QUAN SÁT TC VỀ 1 SỐ CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
TCVĐ: BẮT CHƯỚC TẠO DÁNG
CHƠI TỰ DO
1. Mục tiêu 
- TrÎ biÕt tên gọi của các con vật nuôi trong gia đình và biết một số đặc điểm ,Hình dáng, tiếng kêu, sinh sản, thức ăn, vận động và ích lợi của một số con vật nuôi trong gia đình .
- Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý,bảo vệ, chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình cña m×nh .
- Trẻ hứng thú tham gia vào các trò chơi
2. Chuẩn bị
- Các câu hỏi dành cho trẻ, tranh con mèo, con gà, con vịt.
- Trò chơi
3. Tæ chøc ho¹t ®éng
a. Quan sát trò chuyện về một số con vật nuôi trong gia đình
- C« cho trÎ h¸t bµi " Một con vịt " 
- Quan sát đàm tho¹i víi trÎ vÒ ®Æc ®iÓm, h×nh d¹ng của từng con vật quan sát tranh con vịt:
- Trong tranh của cô có con gì?. Bạn nào có nhận xét gì về con vịt 
- Lông của con vịt có màu gì đây?. Con vịt có những bộ phận nào?
- Phần đầu vịt có gì?. Để bay được vịt cần có gì?.Vịt có mấy chân? Chân của vịt có gì?
- Vịt thường ăn những loại thức ăn gì?.Vịt đẻ trứng hay đẻ con ?. Vịt kêu như thế nào ?
- Vịt được nuôi ở đâu?. Nuôi vịt để làm gì?. 
- Tương tự cô cho quan sát đàm thoại về con gà, con mèo.
- Cô trò chuyện hỏi trẻ về những con vật đó có trong gia đình trẻ ? Nhà con có không ?
- GD trÎ : Gà ,mèo, vịt chúng đều là những con vật có ích... cho gia đình chúng mình vì vậy các con phải biết chăm sóc và bảo vệ chúng . 
b. TCVĐ: Bắt chước tạo dáng
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi
c. Chơi tự do
- Khi trẻ chơi cô bao quát đẻ đảm bảo an toàn cho trẻ
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC (Thực hiện như đầu tuần)
V.VỆ SINH ĂN TRƯA (Thực hiện như đầu tuần)
VI. VỆ SINH NGỦ TRƯA (Thực hiện như đầu tuần)
VII. ĂN BỮA PHỤ (Thực hiện như đầu tuần)
VIII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn bài buổi sáng
- Cất dọn đồ dùng đồ chơi trong lớp
- Chơi tự do
- Bình cờ	
IX. VỆ SINH TRẢ TRẺ
(Thực hiện như đầu tuần)
* Nhận xét cuối ngày:
a. SÜ sè:
b. Ho¹t ®éng học :
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
c. C¸c ho¹t ®éng kh¸c trong ngµy:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba, ngày 27 tháng 10 năm 2015
I. ĐÓN TRẺ- ĐIỂM DANH- THỂ DỤC SÁNG (Thực hiện như đầu tuần)
II. HOẠT ĐỘNG HỌC: 
PTNT
 NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG VÀ CHỮ SỐ 5
1. Mục tiêu
- Trẻ đếm đến 5, nhận biết nhóm có 5 đối tượng. 
- Rèn kỹ năng đếm cho trẻ, kỹ năng xếp các nhóm đồ dùng từ trái sang phải.
- Thông qua trò chơi phát triển các giác quan cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
- Trẻ có ý thức học tập, biết thực hiện các yêu cầu của cô, vui thích tham gia vào các hoạt động tập thể.
2. Chuẩn bị:
+ Đồ dùng của cô và trẻ:
- Mỗi trẻ có 5 lô tô con gà và 5 lô tô con vịt, 5 lô tô con chó, 5 lô tô con mèo. Đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng kích thước lớn hơn. Thẻ số từ 1-5
- Các con Lợn, Ngan, Bò...có số lượng là 4 và 5 xung quanh lớp.
- 3 trang trại, thức ăn chơi trò chơi.
- Trẻ thuộc lời bài “Vì sao chim hay hót, Gà trống Mèo con và cún con”.
3. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động1: Quan sát - trò chuyện 
- Cô mở máy vi tính cho trẻ quan sát và trò chuyện về các con vật cung cấp thực phẩm cho con người.
- Trẻ trò chuyện cùng cô.
* Hoạt động 2 : Nội dung chính 
- Ôn số lượng 4: Cô chuẩn bị xung quang lớp có các nhóm lợn, gà là 4, cho trẻ tìm, đếm và gắn số tương ứng.
- Trẻ tìm xung quanh lớp đếm và gắn số tương ứng.
- Giới thiệu bài: Hôm nay cô cùng các con đếm đến 5 và nhận biết các nhóm có 5 đối tượng.
- Trẻ lắng nghe.
- Một buổi sáng đẹp trời những chú gà trống thi nhau cất tiếng gáy. Cô vừa nói vừa xếp 5 con gà ra bảng.
- Trẻ thực hiện
- Thấy gà, 4 chú vịt bèn lại gần. Này bạn gà ơi, gà cho chúng mình cùng chơi với nhé (Cô xếp 4 con gà ra bảng).
- Trẻ xếp 4 con gà ra bảng.
- Những chú vịt rủ gà đi chơi, chúng mình đếm xem có đủ 4 con vịt chưa?
- Không bằng nhau
- Nhóm gà và vịt như t