Kế hoạch tuần lớp chồi - Nhánh 5: Một số loài chim

KẾ HOẠCH TUẦN
NHÁNH 5 : MỘT SỐ LOÀI CHIM
Thời gian thực hiện từ ngày 23-> 27/11/2015
A. YÊU CẦU:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật: Cấu tạo, sinh sản, thức ăn, vận động, nơi sống của 1 số loài chim.
- Trẻ biết ích lợi của một số loài chim đối với cuộc sống con người.
- Trẻ biết hát, biết vẽ, biết tô màu 1 số loại chim.
- Giáo dục trẻ yêu quý, cách chăm sóc và bảo vệ chúng. Biết đề phòng, tránh xa những loài chim nguy hiểm 
B. CHẨN BỊ:
- Trang trí các góc theo chủ đề “ Một số loài chim”.
- Cô chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho chủ đề: Một số loài chim bằng đồ chơi, thức ăn cho chim, giấy màu, bút, hồ dán...
- Các bài thơ, bài hát, câu đố, trò chơi về một số loài chim
- Các nguyên vật liệu tự nhiên, phế thải đảm bảo an toàn để trẻ hoạt động ở các hoạt động.
- Đồ chơi ở các góc chơi cho trẻ chơi.
C. NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH
- PTTM: Tô màu tranh con chim
- HĐNT: Nhặt lá vàng làm con chim+ TCVĐ: Rồng rắn lên mây
- PTTM: Nghe hát: Con chim vành khuyên
D. KẾ HOẠCH TUẦN:
Các hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ Điểm danh Thể dục sáng
- Cô đến vệ sinh lớp học, đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất gọn gàng đồ dùng vào nơi quy định, Cô cùng trẻ trò chuyện về các loài chim và cho trẻ xem tranh ảnh về các loài chim.
- Cô cho trẻ ra sân tập thể dục buổi sáng theo nhạc chung của trường
Hoạt động học
PTTC:
VĐCB: Trườn sấp trèo qua ghế thể dục
TCVĐ: Tạo dáng các con vật
PTTM:
nặn con chim
PTNT:
Tách, gộp nhóm có 5 đối tượng.
KPKH:
 Một số loài chim 
PTNN:
Truyện: Học trò của cô chim khách 
PTTM:
 Hát: Thật là hay
Nghe hát: Con chim vành khuyên
TC: Bắt trước giống cô
Hoạt động ngoài trời
H§CM§: Cho trẻ vẽ theo ý thích bằng phấn trên sân
TC: Thả đỉa ba ba
Chơi tự do
Chơi tự do
HĐCMĐ: Trò chuyện về các loại côn trùng
-TCVĐ: Trời nắng, trời mưa 
Chơi tự do
HĐCMĐ:
- Quan sát tranh vẽ các loài côn trùng
- TCVĐ: Chó sói xấu tính 
Chơi tự do
Hoạt động góc
Ăn ngủ
 - Góc xây dựng: Xây dựng chuồng trại chim
- Góc phân vai: Bán các loại chim, thức ăn cho chim 
- Góc thư viện: Xem sách và kể chuyện theo tranh, ghép tranh các loại chim, đọc thơ chim chích bông.
- Góc tạo hình: Tô màu các loại chim
- Góc sách truyện: Xem tranh ảnh, đọc truyện về một số loại chim. 
Rèn cho trẻ kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn
Lau miệng, rửa tay sau khi đi vệ sinh
 - Cho trẻ ngủ ngoan, ngủ đủ giấc.	
Hoạt động chiều
- Ôn bài buổi sáng
- Chơi tự do
- Bình cờ
- Ôn bài buổi sáng
- Chơi tự do
- Bình cờ
- Ôn bài buổi sáng
- Chơi tự do theo ý thích
- Vệ sinh trả trẻ
- Ôn bài buổi sáng
- Chơi tự do theo ý thích
- Vệ sinh trả trẻ
Vui văn nghệ cuối tuấn
Bình cờ- nêu gương cuối tuần- tặng bé ngoan
Vệ sinh- trả trẻ
Trả trẻ
- Vệ sinh, chuẩn bị đồ dùng cá nhân, trả trẻ
- Trả trẻ đúng phụ huynh
PHÓ HT PHỤ TRÁCH CM TỔ TRƯỞNG CM NGƯỜI THỰC HIỆN 
Ngọc Thị Diệu Linh NguyễnT.PhươngChính Lê Thị Trang
E. CÁC HOẠT ĐỘNG SOẠN CHUNG TRONG TUẦN
I. ĐÓN TRẺ-CHƠI- ĐIỂM DANH- BÁO ĂN( Soạn chung cho cả tuần)
- Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp , nhắc nhở trẻ chào bố mẹ chào cô giáo,cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trò chuyện về chủ đề một số loại chim
- Chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về một số loại chim
- Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ một số loại chim
- Báo ăn.
II. THỂ DỤC SÁNG: ( Soạn chung cho cả tuần)
1. Mục tiêu
- Trẻ biết tập các động tác thể dục đều đẹp theo lời bài hát: Tiếng chú gà trống gọi, Một con vịt cùng cô giáo
- Trẻ biết xếp hàng, dàn hàng đều, đẹp , nhanh theo tổ 
- Phát triển thể lực cho trẻ, trẻ có ý thức trong tập luyện.
2. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ an toàn
- Các động tác, bài hát, trò chơi.
- Băng đài, bài tập thể dục.
3. Tiến hành:
* Khởi động
- Cô cho trẻ ra sân, dùng hiệu lệnh và cho trẻ dàn hàng, cách đều nhau. Cho trẻ khởi động cùng cô giáo.
* Trọng động: Cho trẻ tập các động tác thể dục theo sự hướng dẫn tập bài tập thể dục với các động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật tập theo nhạc chung của trường
- Cô bao quát và nhắc nhở động viên trẻ để trẻ tập đều, tập đẹp các động tác cùng cô, Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Kiểm tra vệ sinh: Cho các bạn tổ trưởng đi khám tay các bạn và tất cả hát bài hát: Khám tay
- Cô nhận xét buổi tập, động viên trẻ tập tốt hơn ở ngày mai 
- Giáo dục trẻ biết cách vệ sinh cá nhân sạch sẽ trước khi đến lớp
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về lớp.
III. HOẠT ĐỘNG GÓC: ( Soạn chung cho cả tuần)
1. Góc phân vai :
BÁN CÁC LOẠI CHIM, THỨC ĂN CHO CHIM
a. Mục tiêu:
- Trẻ biết nhận góc chơi, vai chơi và thể hiện được vai chơi của mình, xưng hô lễ phép với người lớn tuổi,.
b. Chuẩn bị:
- Chuẩn bị một số loài chim đồ chơi, một số loại thức ăn cho chim. Đài, đĩa và một số đồ dùng khác có liên quan 
c. Tổ chức hoạt động:
- Cô cùng trẻ hát bài: “ Chim mẹ, chim con”, cô hướng trẻ đến các góc chơi, gợi ý chủ đề chơi của ngày hôm nay, cho trẻ nhận góc chơi và về góc. Trẻ nói lên ý định của mình: con sẽ chơi gì? Chơi như thế nào?
- Góc phân vai ai sẽ làm người bán hàng, ai làm người mua hàng, công việc của người bán hàng, thái độ, cách ứng xử, giao tiếp của người bán hàng như thế nào đối với khách hàng? Thái độ của người mua như thế nào? 
- Người bán hàng phải chào hỏi khách ra sao? khi khách đến mua hàng phải làm gì?
- Cô bao quát quá trình chơi của trẻ, tham gia chơi cùng trẻ để hướng dẫn trẻ cách chơi, cách nhập vai và thể hiện vai chơi.
2. Góc xây dựng: 
XÂY DỰNG CHUỐNG TRẠI CHIM
a. Mục tiêu:
- Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu có sẵn để tạo chuồng chim và lồng chim
- Biết thể hiện vai chơi
- Chơi đoàn kết biết giúp đỡ bạn chơi.
b. Chuẩn bị:
Chuẩn bị các khố gỗ, gạch, đồ chơi lắp ghép, hàng rào, thảm cỏ và một số đồ dùng khác có liên quan.
c. Tổ chức hoạt động:
- Cho trẻ về góc chơi tự nhận vai chơi, thể hiện vai chơi của mình.
- Bác thợ cả làm những công việc gì?
- bác thợ xây phải làm gì?
- Các bác thợ khác cần làm những gì?
Khi trẻ chơi cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi, nhắc trẻ chơi doàn kết biết giúp đỡ bạn chơi, không tranh dành đồ chơi của bạn.
3.Góc tạo hình: 
TÔ MÀU CÁC LOẠI CHIM
a. Mục tiêu:
- Trẻ biết dùng kỹ năng tạo hình đã học để tô màu một số loài chim mà trẻ thích.
- Biết giúp đỡ bạn chơi đoàn kết khi chơi, không tranh dành đồ chơi của bạn.
b. Chuẩn bị:
Các nguyên vật liệu tạo hình
c. Tổ chức hoạt động:
- Cho trẻ về góc chơi tự nhận vai chơi
- Cho trẻ lấy giấy bút ra vẽ và tô màu theo ý định của mình nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, không đùa nghịch trong khi chơi tạo ra sản phẩm của mình khi chơi.
- Chơi đoàn kết biết liên kết nhóm chơi, không tranh dành đồ chơi của bạn.
4. Gãc sách truyện: 
XEM TRANH ẢNH, ĐỌC TRUYỆN VỀ MỘT SỐ LOẠI CHIM
a. Mục tiêu:
- Biết cách dở, lật tranh, truyện, biết được ý nghĩa của các bức tranh 
b. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh , tranh truyện về một số loại chim
c. Tổ chức hoạt động:
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề
- Cô cùng trẻ hát bài “ Chim chích bông”
- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát
- Cho trẻ xem tranh, truyện ở góc cô trò chuyện cùng trẻ về các bức tranh, kể cho trẻ nghe truyện.
5. Góc nghệ thuật:
HÁT MÚA MỘT SỐ BÀI HÁT VỀ CHIM
a. Mục tiêu:
- Biết cách biếu diễn hát múa 1 số bài hát về chim
b. Chuẩn bị:
- nhạc các bài hát về một số loại chim
c. Tổ chức hoạt động:
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề
- Cô cùng trẻ hát bài “ Chim chích bông”
- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát
- Cho trẻ kể tên 1 số bài hát về chim mà trẻ biết, cô mở nhạc cho trẻ nghe và biểu diễn
IV. VỆ SINH ĂN TRƯA : ( soạn chung cho cả tuần)
a.Mục tiêu :
- Trẻ biết tên món ăn , biết giá trị dinh dưỡng có trong món ăn .
- Rèn cho trẻ kỹ năng tự phục vụ , không làm rơi vãi thức ăn.
- Trẻ biết mời cô giáo và bạn bè .
- Rèn cho trẻ các thói quen ăn uống hợp vệ sinh ( Nhặt cơm rơi , lau tay , che miệng khi hắt hơi , ho ...)
- Động viên giáo dục trẻ ăn hết xuất 
b. Chuẩn bị : 
- Bàn ghế , bát , thìa đủ cho trẻ .
- khăn lau ẩm ,đĩa đựng cơm rơi .
 - Khăn lau miệng , cốc uống nước .
- Cơm , thức ăn đầy đủ theo xuất của trẻ .
c.Tiến hành : 
* Trước khi ăn : 
- Kê bàn ghế đầy đủ cho trẻ .
- Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước sạch .
- Cô rửa tay bừng xà phòng , đầu tóc gọn gàng .
- Chia cơm , thức ăn đầy đủ cho trẻ .
- Bát Thìa , cốc đủ với số lượng cho trẻ .
*Trong khi ăn :
- Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh dưỡng của các món ăn .
- Nhắc trẻ trộn đều thức ăn và cố ăn hết xuất .
- Tạo không khí vui vẻ , thoải mái ,động viên trẻ ăn hết xuất .
- Chú ý tới những trẻ biếng ăn , ăn chậm .
- Đề phòng trẻ bị hóc , bị sặc .
- Chan canh , lây thêm cơm cho trẻ .
* Sau khi ăn: 
- Cô nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định .
- Hướng dẫn trẻ lau tay , uống nước súc miệng .
- Nhắc trẻ chơi nhẹ nhàng , không chay nhảy đùa nghịch .
V. VỆ SINH NGỦ TRƯA ( Soạn chung cho cả tuần )
a. Mục tiêu : 
- Trẻ được thoải mãi về tinh thần .
- Trẻ ngủ ngon giấc không làm ồn mất trật tự 
- Giáo dục trẻ đi ngủ không nói chuyện , ngủ ngon để đảm bảo sức khỏe .
b. Chuẩn bị : 
- Phòng ngủ thoáng mát , có đủ giát giường chăn chiếu cho trẻ .
c. Tiến hành : 
- Cô hướng dẫn trẻ kê giát giường . 
- Cho trẻ cởi bớt quần áo cho thoải mái .
- Cho trẻ đi vệ sinh.
- Cho trẻ ngủ theo giới tính , nằm đúng tư thế .
- Tách riêng những trẻ cần chú ý để theo dõi và sử lý kịp thời .
- Đắp chăn cho trẻ nếu lạnh .
- Sửa tư thế ngủ cho trẻ .
VI. ĂN BỮA PHỤ: ( Soạn chung cho cả tuần)
a. Mục tiêu: 
Đảm bảo chế độ dinh dưỡng cho trẻ
b. Chuẩn bị:
- Quà chiều đầy đủ cho trẻ.
- Bàn ghế, bát thìa, ca cốc cho trẻ.
- Đĩa đựng khăn, khăn ẩm lau cho trẻ
c. Tiến hành:
* Trước khi ăn:
Hướng dẫn trẻ cất gọn gàng chăn, gối.
Cho trẻ đi vệ sinh
Chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ.
Kê bàn ghế sắp xếp chỗ ngồi cho trẻ.
* Trong khi ăn:
Giới thiệu món quà chiều
Cô cho trẻ ăn bữa phụ
Nhắc trẻ ăn hết xuất.
Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ.
Chú ý tới những trẻ biếng ăn, ăn chậm.
Đề phòng trẻ bị hóc, sặc.
* Sau khi ăn:
- Nhắc trẻ vứt rác đúng nơi quy định.
- Hướng dẫn trẻ lau tay, lau miệng, uống nước.
- Nhắc trẻ chơi nhẹ nhàng, không chạy nhảy đùa nghịch.
VII. VỆ SINH TRẢ TRẺ( Soạn chung cho cả tuần)
- Vệ sinh cá nhân trẻ, lớp học sạch sẽ
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ, nhắc trẻ chào cô giáo và các bạn trước khi về
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày
- Trả trẻ đúng phụ huynh.
F. KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ hai, ngày 23 tháng 11 năm 2015
I. ĐÓN TRẺ-CHƠI- ĐIỂM DANH- BÁO ĂN (Thực hiện như đầu tuần)
II. THỂ DỤC SÁNG (Thực hiện như đầu tuần)
III. HOẠT ĐỘNG HỌC
PTTC
TRƯỜN SẤP TRÈO QUA GHẾ THỂ DỤC 
TCVĐ: TẠO DÁNG CÁC CON VẬT.
1. Mục tiêu: 
- Trẻ biết cách trườn sấp và trèo qua ghế thể dục. Khi trườn toàn thân người phải sát nền, Trèo qua không làm đổ. Hứng thú tham gia trò chơi
- Biết cách phối hợp chân tay nhịp nhàng.
- Rèn cho trẻ khả năng quan sát , định hướng
- Trẻ có ý thức trong tập luyện. Biết được ích lợi của việc tập thể dục đối với sức khỏe con người
2. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, an toàn cho trẻ tập, 4 chiếc chiếu, 2 ghế thể dục và một số đồ dùng khác có liên quan 
- Các động tác thể dục. Trò chơi: “ Tạo dáng các con vật”.
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện: Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề “ Một số loài chim”
- Cho trẻ kể tên một số loài chim mà trẻ biết
- Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ các loài chim có lợi, biết đề phòng một số loài chim có hại.
* Khởi động: Cô cho trẻ làm đàn chim theo mẹ ra sân đi, chạy theo hiệu lệnh của cô( Đi các kiểu đi, chạy nhanh, chạy chậm ) 
* Trọng động: Bài tập phát triển chung:
- Cô cho trẻ xếp 3 hàng theo tổ và dãn hàng tập bài tập phát triển chung với các động tác. Tập theo lời bài hát “Chim vành khuyên”
- Cho trẻ dồn hàng và chuyển thành 2 hàng đứng đối diện nhau, cách nhau khoảng 3,5m, cô vẽ 1 vạch ngang dài 1,5m làm vạch chuẩn
* VĐCB: Trườn sấp, trèo qua ghế thể dục
- Cô giới thiệu bài tập: Trườn sấp trèo qua ghế thể dục
- Cô làm mẫu lần 1( không giải thích) cho trẻ quan sát.
- Cô làm mẫu lần 2 vừa làm mẫu cô vừa phân tích kỹ các động tác
- Cô cho 2 trẻ lên làm thử
- Cô cùng trẻ nhận xét.
- Cô cho trẻ 2 trẻ lần lượt thực hiện
- Cô bao quát động viên và sửa sai cho trẻ
* Trò chơi vận động: “ Tạo dáng các con vật”. Cô phổ biến cách chơi, luật chơi. Cô cho trẻ chơi, cô bao quát và động viên trẻ chơi.
* Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 phút
- Trẻ kể tên một số loài chim
- Trẻ thực hiện 
- Trẻ xếp thành 3 hàng ngang dãn cách đều
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu bài tập.
- Trẻ quan sát cô làm mẫu.
- Trẻ chú ý quan sát, lắng nghe
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ lần lượt thực hiện.
- Trẻ chơi trò chơi 
- Trẻ nhẹ nhàng.
PTTM
TÔ MẦU TRANH CON CHIM
1. Mục tiêu:
- Trẻ biết dùng kỹ năng tô màu để tô bức tranh con chim. Biết sử dụng kỹ năng vẽ đã học để vẽ thêm các chi tiết cho bức tranh thêm sinh động hơn.
- Phát triển óc quan sát, khả năng tư duy, sáng tạo ở trẻ.
- Tìm hiểu về một số loài chim
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ, yêu quý một số loài chim có ích, biết đề phòng một số loài chim có hại.
- Biết yêu quý và nâng niu sản phẩm của mình, của bạn.
2.Chuẩn bị
- Vở “ Bé tập tạo hình” đủ cho trẻ. Tranh của cô giống của trẻ
- Đài, đĩa và một số đồ dùng khác có liên quan đến hoạt động
3. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hđ1: Trò chuyện với trẻ về chủ đề “ Một số loài chim”
- Cô và trẻ cùng hát múa bài “ Chim mẹ, chim con”
- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
- Cô khẳng định lại ý kiến đúng của trẻ
* Hđ2: Quan sát, nhận xét:
- Cô dẫn dắt đưa tranh con chim ra cho trẻ quan sát, nhận xét
- Hỏi trẻ tranh vẽ gì?
- Con chim có mấy phần?
- Con chim có những bộ phận gì? Để làm gì? Có màu gì?
- Chim là con vật sống ở đâu?
- Nuôi con chim để làm gì?
- Bức tranh con chim có đẹp không? Vì sao?
- Trong bức tranh còn có gì nữa? ( Có cây, cỏ..)
- Chúng mình có muốn tô màu được bức tranh con chim đẹp như của cô không?
* Hđ3: Trẻ thực hiện: 
- Cô củng cố lại tư thế ngồi, cách cầm bút và cách tô màu sao cho đẹp
- Trẻ thực hiện trên nền nhạc: “ Con chim vành khuyên”
- Cô đi xung quanh trẻ động viên, khuyến khích trẻ tô màu đẹp
* Nhận xét sản phẩm
- Cô giúp trẻ trưng bày sản phẩm
- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn
- Cô nhận xét chung.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng về góc.
- Trẻ hát múa cùng cô
- Trò chuyện cùng cô
- Lắng nghe
- Quan sát, nhận xét
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Thực hiện
- Trưng bày sản phẩm
- Trẻ nhận xét
- Chú ý lắng nghe
- Về góc
VI. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
HĐCMĐ: VẼ THEO Ý THÍCH BẰNG PHẤN TRÊN SÂN
TCVĐ: THẢ ĐỈA BA BA
CHƠI TỰ DO
1. Mục tiêu 
- Rèn kỹ năng cầm phấn của trẻ.
- TrÎ biÕt một số loài chim
- Gi¸o dôc trÎ biÕt yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các loại chim
- Trẻ hứng thú tham gia vào các trò chơi
2. Chuẩn bị
- Các câu hỏi dành cho trẻ, tranh một số loài chim
- Trò chơi
3. Tæ chøc ho¹t ®éng
- C« cho trÎ kể tên một số loại chim mà trẻ biết
+ Cho trẻ quan sát tranh con chim chích bông
- Bức tranh vẽ gì?
- Con chim đang làm gì?
- Thức ăn chủ yếu của con chim là gì?
- Con chim có mấy phần? là những phần nào?
- Hướng dẫn trẻ sử dụng phấn để vẽ con chim
- Cho trẻ vẽ theo tổ, nhóm.
b. TCVĐ: Thả đỉa ba ba
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi
c. Chơi tự do
- Khi trẻ chơi cô bao quát đẻ đảm bảo an toàn cho trẻ
V. HOẠT ĐỘNG GÓC(Thực hiện như đầu tuần)
VI.VỆ SINH ĂN TRƯA (Thực hiện như đầu tuần)
VII. VỆ SINH NGỦ TRƯA (Thực hiện như đầu tuần)
VIII. ĂN BỮA PHỤ(Thực hiện như đầu tuần)
IX. CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
- Cho trẻ ôn bài buổi sáng
- Cho trẻ tham gia lao động vệ sinh nhặt lá rụng ở sân, nhặt rác ở lớp học
- Chơi tự do
- Bình cờ	
X. VỆ SINH TRẢ TRẺ (Thực hiện như đầu tuần)
* Nhận xét cuối ngày:
a. SÜ sè:
b. Ho¹t ®éng học :
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
c. C¸c ho¹t ®éng kh¸c trong ngµy:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba, ngày 24 tháng 11 năm 2015
 I. ĐÓN TRẺ-CHƠI- ĐIỂM DANH- BÁO ĂN (Thực hiện như đầu tuần)
II. THỂ DỤC SÁNG (Thực hiện như đầu tuần)
III. HOẠT ĐỘNG HỌC
PTNT
TÁCH, GỘP NHÓM CÓ 5 ĐỐI TƯỢNG
1. Mục tiêu:
- Trẻ biết tách một nhóm có 5 đối tượng thành 2 nhóm nhỏ theo các cách khác nhau. Sau khi tách biết gộp thành 1 nhóm rồi mới tách cách khác.
- Ôn nhận biết số lượng 5. Thêm bớt trong phạm vi 5.
- Luyện cho trẻ cách đếm, khả năng quan sát ở trẻ 
2. Chuẩn bị
- Mỗi trẻ 5 con chim, 5 hạt ngô. Đồ dùng của cô giống của trẻ và một số đồ dùng khác có liên quan đến hoạt động.
3. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề “ Một số loài chim”
- Cho trẻ kể tên một số loài chim mà trẻ biết
+ Cô chốt lại
* Phần 1: Ôn nhận biết nhóm có 5 đối tượng và thêm bớt trong phạm vị 5
- Cô cùng trẻ đến tham quan vườn bách thú
- Cho trẻ đếm một số loài chim trong vườn bách thú và đặt thẻ số tương ứng
- Cho trẻ thêm hoặc bớt con chim ở nhóm để mỗi nhóm có đủ số lượng là 5 con chim và tìm đặt thẻ số tương ứng với mỗi nhóm
- Cô và trẻ cùng kiểm tra sau mỗi lần trẻ thực hiện.
* Phần 2: Tách, gộp nhóm có 5 đối tượng thành 2 phần.
+ Tách, gộp tự do theo ý của trẻ
- Cô dẫn dắt để cô cùng trẻ đưa ra 4 con chim
- Cho trẻ đếm xem có mấy con chim?
- Cô yêu cầu trẻ đưa 5 con chim về 2 cái lồng
- Cô kiểm tra và hỏi một số trẻ xem mỗi lồng có mấy con chim
- Cô cùng trẻ gộp 5 con chim thành 1 nhóm
- Cô động viên cho trẻ tách 5 con chim về 2 lồng theo cách khác.
- Hỏi một số trẻ xem trẻ tách như thế nào?
+ Tách, gộp theo yêu cầu của cô
- Cô cùng trẻ tách con chim về 2 lồng: một lồng có 1 và một lồng có 4 con chim.
- Cô kiểm tra trẻ thực hiện, nếu trẻ nào thực hiện sai cô yêu cầu trẻ tách đúng theo yêu cầu của cô.
- Yêu cầu trẻ gộp 5 con chim vào thành 1 nhóm sau đó lại tách 5 con chim về 2 lồng: một lồng có 2 và một lồng có 3 con chim
- Cô kiểm tra kết quả của trẻ.
- Cô dẫn dắt để trẻ gộp 5 con chim ở 2 lồng thành 1 nhóm.
- Cô hỏi trẻ còn cách nào khác để tách 5 con chim về 2 lồng nữa không?
- Vậy 5 con chim tách ra 2 lồng thì có mấy cách tách? Là những cách nào?
- Cho cả lớp và một số trẻ được nhắc lại cách tách một nhóm có 5 đối tượng thành 2 phần.
+ Cô chốt lại tách một nhóm có 5 đối tượng tành 2 phần có 2 cách tách đó là : 1 – 4, 2 – 3. 
* Phần 3: Ôn tập
- Trò chơi : Tập tầm vông
- Cô tặng cho mỗi trẻ 5 hạt ngô 
- Cô và trẻ cùng chơi tập tầm vông
* Trò chơi: Ai giỏi nhất
- Cô chia trẻ thành 3 đội, mỗi đội xếp thành 1 hàng dọc.
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi rõ ràng cho trẻ hiểu.
- Cho trẻ chơi trên nền nhạc “ Chim mẹ chim con”
- Cô kiểm tra kết quả của 2 đội
- Cho trẻ về góc xây để đan lồng cho những chú chim 
- Trò chuyện cùng cô
- Trả lời
- Trẻ thực hiện yêu cầu của cô
- Trẻ thực hiện 
- Trẻ đếm
- Thực hiện
- Trả lời
- Thực hiện
- Chú ý
- Thực hiện
- Trả lời
- Chú ý lắng nghe
- Chơi trò chơi
- Xếp thành 3 hàng dọc
- Chú ý lắng nghe
- Chơi trò chơi
- Cùng cô kiểm tra kết quả
- Về góc
IV. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Chơi tự do: Khi trẻ chơi cô bao quát đẻ đảm bảo an toàn cho trẻ
V. HOẠT ĐỘNG GÓC(Thực hiện như đầu tuần)
VI.VỆ SINH ĂN TRƯA (Thực hiện như đầu tuần)
VII. VỆ SINH NGỦ TRƯA (Thực hiện như đầu tuần)
VIII. ĂN BỮA PHỤ(Thực hiện như đầu tuần)
IX. CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
- Cho trẻ ôn bài buổi sáng
- Cho trẻ tham gia lao động vệ sinh nhặt lá rụng ở sân, lớp học
- Chơi tự do
- Bình cờ	
X. VỆ SINH TRẢ TRẺ (Thực hiện như đầu tuần)
* Nhận xét cuối ngày:
a. SÜ sè:
b. Ho¹t ®éng học :