Thiết kế bài dạy lớp Chồi - Vận động theo bài hát “Đi học về” + Nghe hát: “Càng lớn càng ngoan” + Trò chơi “Ai nhanh nhất”

Thứ 5 ngày 29 tháng 9 năm 2016
GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Hoạt động: Âm nhạc
Đề tài: - NDTT: Vận động theo bài hát “ Đi học về”
	 - NDKH: + Nghe hát: “ Càng lớn càng ngoan”
	 + TC “ Ai nhanh nhất”
Thời gian: 20 phút
I.Mục đích yêu cầu
1, Kiến thức
- Trẻ thuộc bài hát, nhớ tên bài hát.
- Trẻ hát đúng lời, đúng nhạc, biết vận động minh họa nhịp nhàng theo động tác bài hát “ Đi học về”.
2, Kỹ năng
- Trẻ có khả năng mạnh dạn biểu diễn, tự tin trước đám đông.
- Trẻ có kỹ năng vận động theo nhạc và cảm thụ âm nhạc.
3, Thái độ
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động
- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, lễ phép, biết nghe lời ông bà, bố mẹ.
II. Chuẩn bị
- Máy tính, nhạc, loa, 4 chiếc vòng.
III. Nội dung hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Giới thiệu bài ( 2 phút)
- Hôm nay có các cô giáo của trường đến thăm lớp chúng mình đấy. Chúng mình cùng chào đón các cô bằng một tràng pháo tay nào.
- hôm nay cô thấy chúng mình đi học rất là ngoan này. Vì vậy cô đã chuẩn bị 1 món quà cho chúng mình đấy. Chúng mình cùng xem đó là món quà gì nhé.
- Cho trẻ xem đoạn video về bài hát “ Đi học về”
+ Món quà của cô là gì?
+ Đó là bài hát gì?
=> Đó là bài hát “ Đi học về” của nhạc sĩ Hoàng Long, Hoàng Lân mà tuần trước cô đã dạy chúng mình rồi đấy. 
2. Phát triển bài ( 15 phút)
- Bây giờ cô mời chúng mình cùng hát lại bài hát “ Đi học về” cùng cô nào.
2.1 Vận động theo nhạc bài hát “ Đi học về”
- Vừa rồi cô thấy lớp chúng mình hát rất hay, để bài hát được thêm sinh động hơn hôm nay cô sẽ dạy chúng mình vận động theo bài hát “ Đi học về” nhé. Chúng mình cùng quan sát cô thực hiện mẫu nhé.
- Cô làm mẫu lần 1: Hát và vận động theo bài hát: “ Đi học về ” (Không phân tích động tác)
+ Cô thực hiện xong rồi chúng mình thưởng cô một tràng pháo tay nào.
- Cô làm mẫu lần 2: Hát và vận động theo bài hát: “ Đi học về”
(Vận động kết hợp phân tích động tác)
- Chúng mình cùng xem cô vận động minh họa theo bài hát “ Đi học về”
+ Động tác 1: “Đi học về là đi học về”
Cô để 2 tay trên vai, lắc nhẹ vai sang 2 bên theo nhịp.
+ Động tác 2: “ Em vào nhà, em chào cha mẹ”: bước lên phía trước một bước, 2 tay khoanh trước ngực, đầu hơi cúi xuống.
+ Động tác 3: “Cha em khen rằng con rất ngoan” vỗ tay nhẹ hai bên tai, đầu hơi nghiêng
+ Động tác 4: “Mẹ âu yếm hôn đôi má em” hai tay bắt chéo trước ngực nhún nhẹ rồi đưa 2 ngón tay chỉ vào má.
- Bây giờ xin mời các bé ngoan cùng đứng lên hát và vận động theo bài hát “Đi học về” nào.
- Trẻ thực hiện: 
+ Cô cùng trẻ hát và vận động theo nhạc bài hát (3 lần)
+ Cô chia lớp thành 3 đội : Đội Hoa Thơm, đội Quả Chín, đội Lá Xanh
- Các tổ sẽ lần lượt biểu diễn, nhận xét đội bạn, cô chú ý quan sát và sửa sai cho trẻ.
+ Cô mời từng nhóm 3-4 trẻ lần lượt lên biểu diễn.
+ Cô mời cá nhân trẻ lên biểu diễn. (2-3 trẻ)
- Cô và trẻ cùng hát và vận động theo nhạc bài hát 
“ Đi học về” .
* Nghe hát “ Càng lớn càng ngoan”
- Hôm nay cô thấy chúng mình học rất giỏi, bạn nào hát cũng hay múa cũng đẹp vì thế cô quyết định tặng cho chúng mình một bài hát. Đó là bài “ Càng lớn, càng ngoan” của nhạc sĩ Đức Bằng
- Cô hát lần 1: Cô hát không nhạc kết hợp với cử chỉ điệu bộ.
+ Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài gì? 
+ Bài hát do ai sáng tác? 
- Cô giảng nội dung bài hát: Bài hát “ Càng lớn càng ngoan” nói về bạn nhỏ biết vâng lời bố mẹ, học giỏi và chăm làm nữa đấy.
- Cô hát lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc, cử chỉ điệu bộ, khuyến khích trẻ vận động theo cô.
2.3 Trò chơi âm nhạc: “Ai nhanh nhất”
- Hôm nay cô thấy chúng mình học rất giỏi này. Cô sẽ thưởng cho chúng mình một trò chơi. Đó là trò chơi 
“Ai nhanh nhất”.
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi: Cô có 4 chiếc vòng, cô mời 5 bạn lên chơi vừa đi vừa hát bài “ Đi học về”. Khi nghe thấy cô lắc sắc xô thì các con phải nhanh chân nhảy vào vòng, mỗi bạn chỉ được nhảy vào 1 vòng. Bạn nào không nhảy được vào vào sẽ phải nhảy lò cò.
- Cô cho trẻ chơi
3. Kết thúc( 2 phút)
- Cô và trẻ vận động theo bài hát “ Đi học về”
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ lắng nghe
- Cả lớp xem video
- Cả lớp trả lời
- Cả lớp hát 1 lần
- Trẻ lắng nghe
- Cả lớp quan sát
- 2-3 trẻ trả lời
- Cả lớp quan sát, lắng nghe cô phân tích động tác.
- Cả lớp thực hiện 3 lần
- Mỗi tổ thực hiện 1 lần
- 3-4 nhóm trẻ thực hiện
- 2-3 trẻ thực hiện
- Cả lớp thực hiện 1 lần
- Cả lớp 2 lần
- Trẻ lắng nghe
- 2-3 trẻ trả lời
- 2 -3 trẻ trả lời
- Cả lớp lắng nghe
- Cả lớp vận động cùng cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi 3-4 lần
- Cả lớp vận động