Thiết kế bài dạy lớp Lá - Đề tài: Bé khám phá khoa học - Chủ điểm: Động vật

HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
ĐỀ TÀI BÉ KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Chủ điểm : Động vật.
Lứa tuổi : Mẫu giáo lớn 
Thời gian :25-30’ 
IMỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
+Kiến thức :Trẻ biết mô tả con sâu vòng đời của sâu ,biết các loại hoa quả đếm số lượng tương ứng.
-Phân biệt ngày và đêm biết được các thứ trong tuần.
-Trẻ biết cắt ghép các hình tròn thành con sâu và vẽ các bộ phận trên con.
+kỹ năng: Sử dụng một số kỹ năng đã học như :cắt hình tròn, vẽ trang trí bộ phận của sâu, phết hồ ...để tạo ra sản phẩm.
-luyện khả năng lựa chọn mầu sắc phù hợp để trang trí con sâu..
Rèn kỹ năng sắp xếp bố cục (cách sắp xếp các hình, trên tờ giấy,bố cục không gian trên mặt phẳng ).
-Rèn kỹ năng sắp xếp các bức tranh .
+Thái độ Trẻ có hứng thú với giờ học 
-Giáo dục trẻ thói quen lấy đồ ,cất đồ dùng gọn gàng ngăn nắp.
IICHUẨN BỊ 
1 Đồ dùng của cô: tranh mẫu,đồ dùng để thực hiện cắt dán ; một bản nhạc hoặc bài hát vui,giá trưng bày sản phẩm ,que chỉ.
2Đồ dùng của trẻ :Giấy A4 các khay đựng đồ sáp màu hồ dán khăn lau,bút chì tẩy,và một số đồ cần thiết
IIITIẾN HÀNH 
STT
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1
Bước 1 gây hứng thú và giao nhiệm vụ cho trẻ 
+ cô mở nhạc bài hát “kìa con bướm vàng” mà hôm trước đã dạy cho trẻ. Cô và cả lớp cùng hát vang bài hát, vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp.
+ cô nói: các con và cô vừa hát bài hát về con bướm xinh đẹp. Bây giờ cô sẽ kể cho các con nghe về một con bướm khác nhé!
+ cô hô: xúm xít, xúm xít.
+ Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn và kể cho các con nghe câu chuyện chú sâu non đói bụng (cô kể chuyện kèm theo nhạc).
+Cô đặt câu hỏi : Trong câu chuyện các con nhớ được những gì nào?
+Hôm nay cô sẽ cùng với các con tìm hiểu về chú sâu non và sẽ tạo ra bức tranh có chú sâu non dễ thương nhé.
+Cô đưa hình mẫu có chú sâu lên cho cả lớp quan sát.
+Cô cùng trẻ thảo luận về con sâu: 
 *các con thấy con sâu có màu gì nào?
 *các con thấy con sâu có hình như thế nào?
 *ai có thể nhận xét về con sâu mà các con đang quan sát được nào?
Bước 2 giải thích và hướng dẫn nhiệm vụ 
+Cô cho trẻ xem bức tranh thứ 1: 
Bức tranh cắt dán một con sâu nằm trên chiếc lá xanh con sâu non ,có nhiều màu.
+Cô hỏi trẻ về bức tranh:
 *Đố các con có biết con sâu trên đây được tạo ra từ mấy hình tròn ?
 *Trên mình sâu các con thấy có những màu nào?
+Cô chỉ cho trẻ những bộ phận và cách trang trí các bộ phận,cô hỏi trẻ vị trí của sâu trong bức tranh -> tuyên dương trẻ khi trẻ trả lời đúng.
-Cô cho trẻ xem bức tranh thứ 2:bức tranh cắt dán một con sâu to nằm trong quả táo :
+Cô hỏi trẻ kích cỡ con sâu này các con thấy thế nào ?
+Cô dặn: con sâu này rất lớn vì nó đã ăn rất nhiều thức ăn nên khi các con tạo thân con sâu thì chú ý phải cắt hình tròn lớn hơn và các bộ phận trên con sâu cũng phải lớn tương ứng với mình sâu.
+ Cô hỏi trẻ :Theo các con con sâu này đang ăn táo thì chúng mình có nhìn được hết mình sâu không nhỉ ? 
+Cô giải thích vì sâu ở trong quả táo nên một phần cơ thể bị che khuất khi cắt dán các con khéo léo lúc tạo hình sâu nhé.
-Cô cho trẻ xem bức tranh thứ 3:Bức tranh xé 
dán một con sâu trưởng thành đang bò trên cành cây.
+ Cô nhắc các con khi các con tạo hình con sâu đang bò thì mình chú ý thân sâu phải hơi cong một chút nên khi chúng ta tạo thân sâu các con phải khéo léo làm sao cho các hình tròn xếp vào nhau cong lên thể hiện chú sâu đang bò.
+Các con chú ý màu sắc và hình dáng của chú sâu trưởng thành này .Vì đây là hình xé dán nên các con cần khéo léo tạo các bộ phận cũng như khi dán để co được chú sâu đẹp nhé.
_Cô phân tích tổng thể 3 tranh : Cô chỉ ra cho trẻ đặc điểm 3 bức tranh 
-Bước 3 Trẻ thực hiện nhiệm vụ :
+Bây giờ các con nhìn cô thực hiện nhé:Cô làm mẫu trước một lần 
+ Cô thực hiện lần 2 vừa thực hiện vừa phân tích kỹ lần lượt các thao tác.
+Sau khi cắt xong các con thực hiện các bước bôi hồ.Khéo léo nhẹ nhàng để không tràn hồ ra chỗ khác
+Cô mời các nhóm làm theo cô nào :Cô chia các con theo nhóm và trẻ sẽ làm theo hướng dẫn của cô.Trong quá trình trẻ thực hiện cô làm và chỉ cho trẻ
-Bước 4:Phân tích sản phẩm của trẻ.
+Giáo viên cho học sinh tự lên trình bày sản phẩm của nhóm lên giá tranh 
+Bây giờ là giây phút hồi hộp chúng mình sẽ xem bức tranh của nhóm nào đẹp nhất nhé 
+Cô hỏi ý kiến của trẻ về các bức tranh Và cho trẻ nhận xét.
+Cô khen ngợi những sản phẩm đẹp ,động viên khích lệ các con.
-Cô nhận xét và kết thúc hoạt động.
-các con cùng hát bài hát và vỗ tay theo nhịp cùng cô.
-vâng ạ
-trẻ đáp: quanh cô, quanh cô.
Trẻ thích thú nghe cô kể chuyện.
-Trẻ phát biểu: con sâu ạ, cái cây ạ, quả táo ạ, bánh gato ạ, con bướm ạ,
+trẻ kể lại một vài chi tiết chuyện.
+Học sinh quan sát bức tranh của cô.
+ Học sinh trả lời:
 *màu xanh ạ.
 *có nhiều hình tròn xếp với nhau.
*con sâu ở trong cái lá, có đầu có chân, gồm nhiều hình tròn xếp lại với nhau.
+Trẻ quan sát bức tranh.
*5 hình tròn ạ.
*màu xanh, màu đỏ, màu vàng ạ
*con sâu nằm trong cái lá
+con sâu lớn hơn sâu trong bức tranh đầu
+ không ạ.
+trẻ quan sát cô thực hiện
+Trẻ bắt tay vào làm theo nhóm.
+Trẻ lên trình bức tranh của mình theo nhóm