Thiết kế bài học lớp Lá - Âm nhạc: Dạy hát: Khám tay

GDAN: DẠY HÁT: KHÁM TAY
1.YÊU CẦU:
- Trẻ biết tên bài hát (Khám tay), hiểu nội dung bài hát (Phải luôn giữ gìn đôi bàn tay sạch đẹp), biết hát trọn vẹn bài hát.
- Rèn kỹ năng hát thuộc bài hát, hát rõ lời, đúng giai điệu bài hát.
- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc, chú ý, ghi nhớ có chủ định.
- Giáo dục trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch đẹp, giữ gìn đôi tay sạch sẽ.
2.CHUẨN BỊ:
*Cô: - Laptop có một số hình ảnh: Cắt móng tay, rửa tay, lau tay, khám tay.
- Cô thuộc bài hát, nhạc có lời, không lời: “Khám tay”, “Năm ngón tay ngoan”.
- Nhạc có giai điệu nhanh, chậm khác nhau cho trẻ chơi.
*Trẻ: - Một số vòng có sẵn cho trẻ chơi.
3.TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*Hoạt động 1: Dạy trẻ hát
- Cho trẻ xem một số tranh: Cắt móng tay, rửa tay, lau tay, khám tay. Đàm thoại:
+ Bức tranh này nói về điều gì?
+ Vì sao chúng ta phải giữ gìn đôi bàn tay sạch sẽ?
- Cô chuyển vào hoạt động âm nhạc.
- Cô hát diễn cảm bài hát “Khám tay” lần 1. 
- Lần 2, Cô hát trọn vẹn bài hát có nhạc đệm. 
- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.
- Cho cả lớp hát bài “Khám tay” 2 lần.
- Cho từng tổ hát; mời nhóm hát.
- Mời 4 - 5 cá nhân trẻ hát.
*Hoạt động 2: Nghe hát: “Năm ngón tay ngoan”
- Cô hát diễn cảm bài hát “Năm ngón tay ngoan” lần 1.
- Cô hát có nhạc đệm trọn vẹn bài hát lần 2.
- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả bài hát.
- Lần 3, cô mở máy cho cháu nghe máy hát. Khuyến khích trẻ hưởng ứng theo cô.
*Hoạt động 3: Cùng nhau khiêu vũ
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
+ Cách chơi: Đôi bạn cùng khiêu vũ theo điệu nhạc, nhạc nhanh nhảy nhanh, nhạc chậm nhảy chậm, nhạc dừng cùng nhảy vào vòng. Đôi bạn nào có vòng sẽ thắng cuộc.
+ Luật chơi: Đôi bạn nào không có vòng thì bị nhảy lò cò.
- Cô tổ chức cho trẻ cùng nhau tham gia chơi.
- Nhận xét kết quả chơi của trẻ sau mỗi lần chơi.
- Trẻ xem hình ảnh
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát
- Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi
Trẻ lắng nghe