Thiết kế giáo án lớp Lá - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Chủ đề: Nghề nghiệp - Bài: Đếm đến 7, nhận biết nhóm có 7 đối tượng, nhận biết số 7

GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Chủ đề : Nghề nghiệp
 Bài : Đếm đến 7, nhận biết nhóm có 7 đối tượng, nhận biết số 7.
1. Mục đích yêu cầu
a. Kiến thức :
 - Trẻ nhận biết số 7, nhận biết các nhóm có 7 đối tượng.
 - Biết tạo nhóm đối tượng hơn kém nhau về số lượng trong phạm vi 7
b. Kỹ năng: 
 - Rèn kỹ năng so sánh.
 - Kỹ năng xếp tương ứng 1-1
c. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
 - Trẻ yêu quý kính trọng chú bộ đội
2. Chuẩn bị:
- Của trẻ: 7 bông hoa , 7 cái bình thẻ số từ 1-6 ,2 thẻ số 7
 - Của cô : Tương tự của trẻ
 - Mô hình trang chại bộ đội
 - 1 số tranh mô hình doanh trại bộ đội có các số để quanh lớp
 - Một số nhóm đồ vật có số lượng 7 đặt xung quanh lớp
3. Tiến hành :
Hoạt động của cô
Hoat động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
Cho trẻ hát bài “Cháu thương chú bộ đội”
Cô trò chuyện về nội dung bài hát.
* Hoạt động 2 : Ôn luyện đếm các nhóm số lượng trong phạm vi 6.
Cho trẻ thăm quan doanh trại bộ đội có các nhóm chú bộ đội đang tập võ, đang tập bắn, đang trồng rau, đang duyệt binh.
* Hoạt động 3: Tạo nhóm đối tượng có số lượng 7, đếm đến 7, nhận biết số 7
- Cho trẻ lấy rổ về chỗ ngồi
Các chú bộ đội tặng con đồ chơi gì ?
Cô xếp tất cả số hoa ra theo hàng ngang từ trái sang phải, trẻ cùng xếp với cô.
Các chú trồng được những bông hoa rất đẹp chú muốn chúng mình giúp chú lấy 6 chiếc bình ra để cắm hoa vào.cô và trẻ cùng xếp tương ứng 1-1
Có tất cả bao nhiêu cái bình
Con có nhận xét gì về số lượng của nhóm hoa và nhóm bình
Nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn? Ít hơn mấy ?
Muốn cho bằng nhau thì làm thế nào ?
Cô và trẻ cùng thêm 1 cái bình
Cô hỏi trẻ: 6 thêm 1 là mấy, cho trẻ đếm số bình.
Đếm số hoa
Bây giờ số hoa và số bình như thế nào với nhau ? Bằng mấy ?
- Chúng mình vỗ tay 7 tiếng cho cô nào
- Con lắc đầu sang hai bên 7 cái
- Cô khẳng định : “7 tiếng vỗ tay, 7 cái lắc đầu, 7 cái bình , 7 bông hoa đều chỉ nhóm đối tượng có số lượng 7”
- Để biểu thị số lượng 7 cần tìm thẻ số mấy?
- Có bạn nào biết số 7 rồi ?
- Cô giới thiệu số 7, cô đọc : số 7
- Trẻ đọc nhiều lần ( tổ, nhóm, cá nhân )
- Ai có nhận xét gì về đặc điểm số 7 ?
- Cô khẳng định: số 7 gồm có một nét gạch ngang và một nét xiên trái.
- Cho trẻ đọc lại số 7 ( Tổ, nhóm ,cá nhân trẻ đọc )
- Cho trẻ tìm thẻ số 7 đặt vào hai nhóm
- Đếm lại số hoa, số bình.
- 7 cái bình bớt 1 cái bình còn mấy cái bình ?
- Đếm lại số bình , tìm thẻ số tương ứng đặt vào
- 6 cái bình bớt 2 cái còn mấy cái ?
- Đếm lại số bình , và tìm thẻ số tương ứng
- Tưng tự bớt dần đến hết
- Cho trẻ đếm lại số hoa và cất
* Hoạt động 4 : Củng cố
- Trò chơi 1 :Hãy tìm nhóm đồ dùng có số lượng 7
Cô chuẩn bị một số nhóm đồ dùng mà các chú bộ đội thường mang khi đi hành quân.
Trẻ tìm nhóm có số lượng là 7
- Trò chơi 2 : Về đúng doanh trại
- Cô chuẩn bị một số tranh mô hình doanh trại có gắn thẻ số trong phạm vi 7.
Cho trẻ vừa đi vừa làm chú bộ đội hành quân vừa hát bài “Đi một hai” mỗi trẻ cầm một thẻ số trên tay. Khi có hiệu lệnh của cô về đúng doanh trại thì trẻ về doanh trại có số đúng với số trẻ cầm trên tay (cho trẻ chơi 2-3 lần). 
* Kết thúc: Cho trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định.
Trẻ cùng hát
Trẻ quan sát
Trẻ về chỗ ngồi
Tặng hoa và bình ạ
Trẻ cùng xếp số hoa
Trẻ xếp 6 cái bình
6 cái bình ạ
Trẻ nhận xét
Nhóm hoa nhiều hơn, nhóm bình ít hơn
Thêm 1cái bình 
Là 7 ạ
Trẻ đếm
Bằng nhau, bằng 7 ạ
Trẻ vỗ
Trẻ lắc đầu
Thẻ số 7
Trẻ đọc
Trẻ nói
Trẻ đọc
Trẻ tìm số 7
Trẻ đếm
Còn 6 ạ
Trẻ đếm và tìm thẻ số
Còn 4 ạ
Trẻ đếm
Trẻ đếm và cất
 Trẻ cùng chơi
Trẻ cùng chơi 
Trẻ hát và chơi cùng cô