Thiết kế giáo án lớp mầm - Chủ đề: Nghề nghiệp - Chủ đề nhánh: Nghề dạy học

	GIÁO ÁN
Chủ đề: Nghề nghiệp
Chủ đề nhánh: Nghề dạy học
Hoạt động: Dài - ngắn.
Giáo viên: Lại Thị Cúc
Lớp: Mầm 2
Ngày dạy: 30/03/2016
Trường: Mầm Non 20-11.
III .Tổ chức hoạt động:
 Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ.
Hoạt động 1: Ai nhanh hơn
- Trò chơi: Ai nhanh hơn
- Hôm nay cô và các con cùng chơi trò chơi: Ai nhanh hơn nhé.
- Cách chơi: Hai đội cùng thi đua với nhau đi trên 2 con đường xem ai về đích nhanh hơn. Khi đi lần lượt từng người không xô đẩy nhau, khi đến đích các con lấy mỗi người 1 cây viết chì màu đỏ và 1 cây viết chì màu vàng cần trên tay. Đội nào về đích trước là đội đó thắng cuộc.
- Luật chơi: Đi lần lượt từng người không xô dẩy nhau.
- Cho 2 đội thi đua với nhau.
- Các con thấy đội nào về đích trước?
- Vì sao con biết đội 2 về đích trước?
- À mình cùng xem con đường của đội 1 và đội 2 như thế nào: Cô thấy con đường đội 1 dài hơn, con đường đội 2 ngắn hơn. Để biết rõ hơn kích thước dài hơn, ngắn hơn như thế nào chúng ta cũng về lớp học bài nhé.
Hoạt động 2: Nhận biết, so sánh dài – ngắn
- Hát bài: Cô và mẹ.
- Các con ơi! Cô có cây viết chì màu gì?
- Cô xếp cạnh 2 cây viết chì với nhau, khi xếp cạnh thì cô để 1 đầu viết chì bằng với nhau: Con thấy 2 cây viết chì này như thế nào?
- À đúng rồi cô cũng thấy 2 cây viết này không bắng nhau, cây viết màu đỏ dư ra một đoạn, nên cây viết màu đỏ dài hơn cây viết màu vàng, cây viết màu vàng ngắn hon cây viết màu đỏ. 
- Các con ơi! Các con thấy 2 cây viết này như thế nào?
- Vì sao con biết?
- Bây giờ cô không xếp cạnh nữa mà cô lấy cây viết màu vàng xếp chồng lên cây viết màu đỏ: Con thấy 2 cây viết này như thế nào?
- Vì sao con biết?
- Các con ơi! Khi xếp chồng cây viết màu vàng lên cây viết màu đỏ các con thấy như thế nào?
- Viết đâu, viết đâu: các con có cây viết màu gì?
- Các con hãy đặt cây viết màu đỏ xuống, các con hãy cầm cây viết màu vàng xếp cạnh cây viết màu đỏ đi nào?
- Các con xếp cạnh được chưa, nhớ xếp cạnh là để 1 đầu cho bằng nhau: các con thấy 2 cây viết của mình như thế nào?
- Cô đi kiềm tra và hỏi cá nhân trẻ.
- Khen và động viên trẻ.
- Cô cũng chuẩn bị đồ dùng khác: chúng ta cùng xem đó là đó là đồ dùng gì nha.
- Viết đâu, viết đâu: cất viết, cất viết. Con hãy lấy cây thước màu xanh và cây thước màu đỏ đi nào.
- Bài thơ: Mẹ và cô.
- Cây thước có màu gì?
- Muốn biết cây thước nào dài hơn, cây thước nào ngắn hơn, các con làm thế nào?
- Các con hãy xếp cây thước màu đỏ cạnh cây thước màu xanh đi nào?
- Cô kiềm tra trên trẻ.
- Các con thấy 2 cây thước này như thế nào?
- Lần lượt hỏi trẻ. 
- Mình còn cách nào để biết về 2 cây thước không bằng nhau?
- Vậy các con hãy xếp chồng cây thước đỏ lên cây thước màu xanh đi nào?
- Các con thấy 2 cây thước này như thế nào?
- Lần lượt hỏi trẻ.
- Cô quan sát - động viên - khen trẻ.
- Hôm nay cô thấy lớp mình ai cũng ngoan học cũng giỏi, cô tặng cho mỗi bạn một sợi dây nơ, thích không nào.
Hoạt động 3: Dây nơ bé thích.
- Bạn nào thích dây nơ màu đỏ?
- Bạn nào thích dây nơ màu vàng?
- Bạn nào có dây nơ màu đỏ dơ lên cho cô xem nào. 
- Bạn có dây nơ màu vàng dơ lên cho cô xem nào.
* Cô cho các con chơi trò chơi: kết bạn.
- Bạn có dây nơ màu đỏ kết với bạn có dây nơ màu vàng và mình cùng quan sát 2 sợi dây nơ của mình và bạn như thế nào nhé.
- Kết bạn, kết bạn: các con thấy 2 sợi dây nơ của mình như thế nào?
- Dây nơ màu đỏ như thế nào? dây nơ màu vàng như thế nào? 
- Bây giờ mình đổi nhau nhé: Bạn dây nơ màu vàng với bạn dây nơ màu vàng, bạn dây nơ màu đỏ với bạn dây nơ màu đỏ.
- Con thấy 2 sợi dây nơ của mình như thế nào?
- Cô kiểm tra kết quả, tuyên dương. 
- Cô tặng cho các con sợi dây nơ đó: Các con hãy đính tặng bạn sợi dây nơ đi nào.
- Kết thúc.
- Lắng nghe
- Trẻ hưởng ứng
- Mời trẻ.
- Mời trẻ.
- Lắng nghe
- Trẻ tham gia cùng hát
- Trẻ trả lời.
- Mời 2trẻ.
- Nghe cô giải thích
- Trẻ tham gia trả lời.
- Mời 2 trẻ
- Mời 2 trẻ nhận xét.
- Trẻ tham gia trả lời.
- Trẻ thực hiện
- Lắng nghe.
- Mời 2-3 cá nhân trẻ.
- Trẻ quan sát.
- Lắng nghe.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ hưởng ứng.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ tham gia thực hiện
- Trẻ trả lời
- Mời 2 trẻ.
- Mời trẻ.
- Trẻ tham gia thực hiện 
- Trẻ trả lời.
- Mời trẻ.
- Lắng nghe.
- Trẻ lấy đồ dùng theo yêu cầu của cô.
- Lắng nghe.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ tham gia trả lời
- Trẻ thực hiện.
- Mời trẻ.
- Trẻ tham gia chơi.