Thiết kết giáo án dạy học lớp mầm - Chủ đề: Lớp mình có nhiều đồ chơi - Hoạt động: Tạo hình - Đề tài: Cắt dán bập bênh

I.Mục đích, yêu cầu.

1. Kiến thức

- Biết cách cắt, dán bập bênh.

- Củng cố về chủ đề trường mầm non.

2.Kĩ năng.

- Rèn kĩ năng bôi hồ ở mặt sau hình bập bênh,và cách cầm kéo để cắt bập bênh.

- Biết sắp xếp và dán bập bênh ở vị trí phù hợp tạo sự cân đối cho bức tranh.

- Phát triển sáng óc sáng tạo của trẻ.

3.Thái độ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong trường học.

- Hứng thú tham gia vào các hoạt động.

3 trang | Chia sẻ: thuthuy20 | Lượt xem: 1386 | Lượt tải: 1Download

Bạn đang xem nội dung tài liệu Thiết kết giáo án dạy học lớp mầm - Chủ đề: Lớp mình có nhiều đồ chơi - Hoạt động: Tạo hình - Đề tài: Cắt dán bập bênh, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Thứ 4 ngày 31 tháng 8 năm 2016
Chủ đề : Lớp mình có nhiều đồ chơi
Lĩnh vực: PTTM
Hoạt động : Tạo Hình
Đề tài : Cắt dán bập bênh
GVTH : Nguyễn Thị Thanh Thảo
I.Mục đích, yêu cầu.
1. Kiến thức
- Biết cách cắt, dán bập bênh.
- Củng cố về chủ đề trường mầm non.
2.Kĩ năng.
- Rèn kĩ năng bôi hồ ở mặt sau hình bập bênh,và cách cầm kéo để cắt bập bênh.
- Biết sắp xếp và dán bập bênh ở vị trí phù hợp tạo sự cân đối cho bức tranh.
- Phát triển sáng óc sáng tạo của trẻ.
3.Thái độ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong trường học.
- Hứng thú tham gia vào các hoạt động.
II. Chuẩn bị
-Đĩa nhạc các bài hát về trường mầm non.
- Máy vi tính,máy chiếu
- Tranh mẫu hình bập bênh
- Kéo, hồ dán, giấy a4
- Hình bập bênh cắt sẵn cho trẻ.
- Khăn lau tay.
III.Tiến hành hoạt động
 * Hoạt động 1: Ổn định, tạo hứng thú.
- Cả lớp hát, vận động theo nhạc bài “ trường chúng cháu là trường mầm non” và đi đến máy chiếu.
- Cô quan sát, trò chuyện về hình ảnh bập bênh trên máy tính.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong trường học.
* Hoạt động 2: Quan sát, đàm thoại về tranh mẫu.
- Cho trẻ quan sát tranh dán bập bênh.
- Con thấy trong tranh có hình gì? (Trẻ trả lời)
-Màu sắc của hình bập bênh như thế nào? (Trẻ trả lời)
- Để cắt và dán được hình bập bênh lên giấy, phải làm như thế nào? (Trẻ trả lời)
- Làm thế nào để được một bức tranh cân đối? (Trẻ trả lời)
- Cô cho trẻ nhắc lại kỹ năng cắt và dán bập bênh.
* Hoạt động 3:Trẻ thực hiện
- Cho trẻ về chỗ các nhóm lấy đồ dùng thực hiện cắt, dán bập bênh.
- Cô chú ý nhắc trẻ ngồi đúng tư thế khi thực hiện.
- Cô quan sát, theo dõi và giúp đỡ trẻ làm kịp thời, đồng thời nhắc trẻ chú ý bố cục dán tranh cân đối.
- Cô mở nhạc cho trẻ vừa nghe vừa thực hiện.
* Hoạt động 4:Trưng bày và nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày.
* Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương lớp học.
Đánh giá cuối ngày
 * Những biểu hiện về sức khỏe
- Giờ ăn:........................................................................................................
- Giờ ngủ: .......
* Cảm xúc hành vi thái độ trong các hoạt động
- Trẻ tích cực:............
- Trẻ chưa tích cực :......	
* Kiến thức kỹ năng của trẻ so với yêu cầu đặt ra của từng hoạt động:
- Hoạt động có chủ đích :...	
.	
- Vui chơi :..	
- Vệ sinh :	
- Những lưu ý cho hoạt động tiếp theo:

File đính kèm:

truong_mam_non.docx