Thiết kết giáo án dạy học lớp mầm - Chủ đề: Những con vật đáng yêu

MẠNG NỘI DUNG
Chủ Đề: Những Con Vật Đáng Yêu
Thời gian thực hiện: 5 tuần (từ 21/11 đến 23/12/2016)
Con vật sống dưới nước
(1 tuần từ 05/12 đến 09/12/2016)
- Tên gọi, đặc điểm, lợi ích của một số con vật sống dưới nước. 
- Thức ăn, môi trường sống.
- Yêu quý các con vật sống dưới nước.
- Bảo vệ môi trường nước.
Con vật nuôi trong gia đình 
(2 tuần từ 21/11 đến 02/12/2016)
- Tên gọi, đặc điểm, lợi ích, môi trường sống của một số con vật nuôi trong gia đình. 
- Thức ăn của chúng, tiếng kêu các con vật.
- Yêu quý các con vật.
ĐỘNG VẬT
Con vật sống trong rừng 
(1 tuần từ 12/12 – 16/12/2016)
- Tên gọi, đặc điểm, lợi ích, môi trường sống của một số con vật sống trong rừng.
- Thức ăn, tiếng kêu các của một số con vật sống trong rừng( voi, thỏ, khỉ, hổ).
- Yêu quý các con vật, phòng tránh nguy hiểm khi đến gần.
Các loại chim
 (1 tuần từ 19/12 đến 23 /12/2016)
- Tên gọi, đặc điểm, lợi ích, môi trường sống của một số loại chim mà trẻ biết.
- Thức ăn, tiếng kêu các của một số con chim( bồ câu, chim se sẽ).
- Yêu quý các con vật và biết chăm sóc các con vật.
MẠNG HOẠT ĐỘNG
Chủ Đề: Những Con Vật Đáng Yêu
Nhánh: Các loài chim
Thời gian thực hiện: (1 tuần từ 19/12 đến 23 /12/2016)
GD PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- Nhận biết: chim bồ câu, chim se sẽ, chim sáo,
- Phân biệt: hình tròn- hình vuông
- Xem tranh, ảnh các loại chim 
- Quan sát: Các loại chim 
- Trò chuyện về ngày 24/12 ngày noenl
-Trò chuyện về một số loại chim.
- Chơi quá trình sinh trưởng của chim
GD PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
TDS: Con chim non
VĐCB: Bật vào vòng
TCVĐ: Mèo và chim sẻ, 
TCDG: Chi chi chành chành, Tập tầm vông, nu na nu nống
DD- SK: Tập cho trẻ ăn các thức ăn khác nhau. Nhắc trẻ không trêu chọc, đánh các con vật.
CÁC LOẠI CHIM
GD PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KỸ NĂNG XH &TM
- Góc phân vai: cửa hàng bán chim, cửa hàng hoa.
- Góc xây dựng: xây vườn chim, vườn hoa
- Thư viện sách: tranh ảnh các loài chim ,ghép tranh, chơi lô tô các loài chim.
- Âm nhạc: Hát: Con chim non, 
Nghe nhạc: Chim mẹ & chim con.
+ VĐTN: Con Chim Non; 
+ Nghe hát: Chim mẹ & chim con .
-T/chơi: hát to hát nhỏ
- Tạo hình: Vẽ tổ chim
GD PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Trò chuyện với trẻ về những loài chim mà trẻ biết. 
- Luyện phát âm rõ từ và nói câu ngắn 4 -5 từ.
- Đọc thơ: Chim chích bông
- Trò chuyện: Cô và trẻ trò chuyện về các loài chim 
KẾ HOẠCH TUẦN 5
Chủ Đề: Những Con Vật Đáng Yêu
CHỦ ĐỀ NHÁNH : MỘT SỐ LOÀI CHIM
Thời gian thực hiện: 1 tuần từ 19/12 đến 23 /12/2016
HOẠT ĐỘNG
THỨ HAI
THỨ BA
THỨ TƯ
THỨ NĂM
THỨ SÁU
Đón trẻ -
 thể dục sáng
-Trao đổi với PH về tình hình sức khoẻ về tình hình học tập và tâm lý trẻ khi đến lớp. 
- Trò chuyện với trẻ về: Tên gọi, đặc điểm về hình dạng, các bộ phận chính, cách vận động, thức ăn, môi trường sống, ích lợi , cách chăm sóc
Trị chuyện với trẻ về một số loài chim
-Chơi TCDG: “con chim hay hót”	
-Tập thể dục sáng theo bài: “binh minh”
 + Tay vai: 2 tay đưa lên cao theo nhịp bài hát (2 lần 4 nhịp)
 + Chân: đưa 2 tay lên cao, nhóm mũi chân ngồi xuống trở về tư thế ban đầu (2 lần 4 nhịp)
 + Lưng bụng: 2 tay đưa dang ngang vặn người sang trái rồi sang phải ( 2 lần 4 nhịp)
 + Bật: Bật tại chỗ( 2lần 4nhịp)
Hoạt động
 học
 * PTNT
-Trò chuyện về một số loại chim.
- Chơi quá trình sinh trưởng của chim
* PTTM
 Vẽ tổ chim
- Quan sát mẫu
- Thử làm Nghệ sỹ
- Bé khéo tay
*PTNN
Thơ : 
Chim chích bông.
- Trò chuyện về chim chích bông
 * PTTC 
- Bật vào vòng.
TC: mèo và chim sẻ
+ Trò chuyện về một số loài chim
* PTTM
Dạy hát: Con chim non.
Nghe nhạc: Chim mẹ & chim con .
-T/chơi: hát to hát nhỏ
Hoạt động
ngoài trời
Quan sát quá trình lớn lên của chim
- TC: Mèo và chim sẻ.
Chơi tự do
Quan sát các hoạt động của chim
- TC: Chim sẻ và ô tô.
Chơi tự do
Quan sát thức ăn của chim.
- TC: Chim bay cò bay Chơi tự do. 
Quan sát cách chăm sóc chim.
- TC: Làm tổ cho chim
Chơi tự do.
- Quan sát bầu trời, các chim bay trên trời 
- TC: Chim bay cò bay.
Chơi tự do.
Hoạt động
 góc
- Góc đóng vai: cửa hàng bán chim, cửa hàng hoa.
- Góc xây dựng: xây vườn chim, vườn hoa
- Góc khao học: toán tranh lôtô, ghép hình một số loài chim
- Góc âm nhạc: nghe hát các bài hát thuộc chủ đề
- Góc tạo hình: vẽ tổ chim, tô màu chim.
- Góc thiên nhiên: quan sát chim ăn, cho chim ăn.
Hoạt Trưa
-Vệ sinh ăn trưa: hướng dẫn trẻ rửa tay truớc khi ăn, sau khi ăn biết chải răng sạch sẽ
-VSDD: Giới thiệu tên món ăn, giá trị dinh dưỡng của món ăn
-Nề nếp ăn: Ăn hết suất, không rơi vãi,tâp cho trẻ tự cầm muỗng xúc ăn	
-Ngủ trưa: Ngủ đúng tư thế, không gây ồn 
-Giới thiệu món ăn chiều cho trẻ. Nhắc nhở trẻ ăn không nói chuyện, tự xúc ăn, ăn xong lau người thay đồ ra về.
Hoạt Động chiều
-Luyện cho trẻ kỹ năng vẽ .
-TC: truyền tin
- Chơi tự do
- Dạy trẻ đọc bài thơ: Chim chích bông.
- Xem phim về một số loại chim.
- Dạy trẻ vđ múa bài hát con chim non.
- Xem phim về một số loại chim.
- TCHT: về đúng chuồng
- Nêu gương, cắm cờ.
- Trả trẻ.
Thứ  ngàytháng năm 20
Chủ Đề: Những Con Vật Đáng Yêu
Chủ Đề nhánh: Một Số Loài Chim
Lĩnh vực: Phát triển Nhận Thức
Đề tài: Trò chuyện về Chim - Nhận Biết Chim Bồ Câu & Chim Se Sẻ
I.Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Nhận biết được tên gọi một số loại chim.
- Đặc điểm cấu tạo cơ bản của con chim.
- Môi trường sống, quá trình sinh trưởng, phát triển của chim
2. Kỹ năng:
-Trẻ trả lời to rõ ràng mạch lạc câu hỏi của cô.
-Biết so sánh và nhận ra sự giống nhau và khác nhau đơn giản về hình dáng màu sắc, môi trường sống của một số loài chim.
3.Thái độ : 
- Giáo dục cháu biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ chim.
- Chim đem lại niềm vui cho con người (tiếng hót)
II. CHUẨN BỊ: 
- Giáo án powerpoint hình về 1số loại chim.
- Bài hát: Chim chích bông, Con chim non.
- 1 số bức tranh về quá trình sinh trưởng của chim để cho trẻ chơi
 + Tích hợp: Lồng ghép kỹ năng sống: Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ không bắt chim chọc chúng.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Họat động 1: 
- Lớp hát “Con chim non”
- Các bé vừa hát bài hát nói về con gì? Vậy bạn nào biết về một số loài chim kể cho các bạn cùng nghe nào. 
Họat động 2: 
* Trò chuyện về một số loài chim :
- Hôm nay lớp mình cũng có một số bạn chim đến thăm lớp mình, con nhìn xem có những bạn chim nào? Cô giới thiệu tn của cc con chim. Con thấy những con chim này đều có những bộ phận nào?
- Giáo dục trẻ các loại chim mình vừa xem rất là quý hiếm vì vậy mình cần bảo vệ, nhà bạn nào có nuôi chim thì mình phải chăm sóc bảo vệ chúng.
+ Chơi trò chơi: chim bay, chim bắt mồi, chim đậu.
- Bây giờ cô và các con sẽ cùng trò chuyện về chim bồ câu nha.
- Cho trẻ nhắc lại đề tài.
* Quan sát chim chim Bồ Câu:
- Xem chim Bồ Câu có bộ phận nào hay kể cho cô và các bạn cùng nghe? Trẻ nói đến bộ phận nào thì cô chỉ luôn vào phần đó. Cho cả lớp nhắc lại các bộ phận của con chim. Chim Bồ Câu có mỏ , có đầu, mình, có đuôi, có 2 mắt, 2 cánh, 2 chân.
- Các con thấy chim Bô Câu là loài chim có lợi hay có hại?
 - Vậy cô đố chúng mình từ đâu mà có chim non?
( Cho trẻ làm động tác chim ấp trứng, nói quá trình sinh trưởng của chim).
* Quan sát chim chim Se Sẽ:
- Xem chim Se Sẽ có bộ phận nào hay kể cho cô và các bạn cùng nghe? Trẻ nói đến bộ phận nào thì cô chỉ luôn vào phần đó. Cho cả lớp nhắc lại các bộ phận của con chim. Chim Se Sẽ có mỏ , có đầu, mình, có đuôi, có 2 mắt, 2 cánh, 2 chân.
 - Vậy cô đố chúng mình từ đâu mà có chim non?
( Cho trẻ làm động tác chim ấp trứng, nói quá trình sinh trưởng của chim).
- Các con thấy chim Se Sẽ là loài chim có lợi hay có hại? 
- Cô và các con cùng trò chuyện về một số loài chim rồi, vậy cô và các con hãy cùng nhau xem cuốn phim nói về hoạt động của những chú chim nhé.
* Xem đĩa 
- Các con đ biết được tên rất nhiều các loài chim, nhưng trong thế giới có rất nhiều các loài chim khác nhau. Cô sẽ cho các con xem một bộ phim về thế giới lòai chim trong thế giới thiên nhiên hoang dã. Khi xem các con phải quan sát xem chúng làm gì nha.
- Cô cho trẻ xem phim, cô gợi mở cho trẻ nói lại những hành động của chim. 
* Tổng hợp – giáo duc:
- Các con đã biết được tên của rất nhiều các loài chim. Có những loài chim ăn sâu bọ, có loài nuôi làm cảnh, chuyển thư tín, có những loài chim sống ở trong thiên nhiên hoang dã như chúng mình vừa xem phim, nhưng chúng đều có những đặc điểm giống nhau như thế nào?
- Các loài chim có kích thước khác nhau, có con thì sống ở đầm lầy, có con thì khơng bay được như chim cánh cụt. Nhưng chúng đều là động vật sống ở trong thiên nhiên và đều gọi là chim thuộc loài lông vũ. Vì vậy các con phải biết yêu quý và bảo vệ các loài chim.
* Hoạt Động 3: Chơi củng cố
- Tròchơi 1: Vừa rồi các con đã biết rất nhiều các vận động khác nhau của các loài chim.
- Cho trẻ mô phỏng các tư thế đứng, bay, liệng, nhảy nhót, chim cánh cụt đi.
- Trò chơi 2: Trẻ sắp xếp quá trình sinh trưởng của chim.
- Các con vừa bắt chước các động tác của các chú chim rất giỏi. Bây giờ cô cho các con chơi một trò chơi nữa. Nhưng để chơi được trò chơi này bạn nào nhắc lại cho cô quá trình sinh trưởng của chim.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi thành 2 đội trong thời gian một bản nhạc (Con chim non)
*Kết thúc: Hát bài con chim non
- Cháu hát, đi tự do
- Cháu trả lời
- Trẻ kể một số loại chim mà trẻ biết
- Cháu nói một số loài chim
- Cháu nghe cô nói
- Cháu trả lới
- Cháu trả lời
- Cháu trả lời
- Cháu trả lời
- Cháu trảlời
- Cháu trả lời
- Cháu trả lời
- Cháu nghe cô nói
- Cháu chơi
- Cháu làm theo cô
- Cháu trả lời
- Cháu trả lời
- Cháu trả lời 
- Cháu xem phim
- Cháu nghe cô nói
- Cháu trả lời
- Cháu chơi
- Cháu nghe cô nói cách chơi
Cháu chơi
- Trẻ theo cô
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
* ƯU: ................................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
* KHUYẾT: ................................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ  ngàytháng năm 20
Chủ Đề: Những Con Vật Đáng Yêu
Chủ Đề nhánh: Một Số Loài Chim
Lĩnh vực: Phát triển Thẩm Mỹ
Đề tài: Vẽ Tổ Chim
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết nơi ở của chim là các tổ, lồng chim
- Củng cố kỹ năng vẽ tròn
- Khuyến khích trẻ tư duy, biết sử dụng màu sắc và nguyên vật liệu, sáng tạo làm ra sản phẩm.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn, tích cực tham gia hoạt động tạo hình
II.Chuẩn bị:
- Trước giờ học cô cho trẻ quan sát tổ chim bằng rơm
- Tranh vẽ tổ chim
- Giấy vẽ, bút lông, len chỉ màu.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: 
Cô và trẻ hát bài “con chim non” và đi quan sát xung quanh lớp.
- Hỏi trẻ vừa quan sát con vật sống ở đâu?
- Tổ chim được làm như thế nào? Nếu như trời mưa to thì các chú chim sẽ bị hỏng mất tổ, có bạn nào nghĩ ra cách giúp chim không? Vậy thì chúng ta sẽ giúp chim vẽ thật nhiều tổ chim nhé
 Hoạt động 2: Bé làm họa sĩ
* Cô làm mẫu
- Theo con mình sẽ vẽ tổ chim như thế nào? Cô sẽ vẽ thật nhiều vòng tròn nhỏ sau đó vòng tròn lớn dần và nhiều vòng tròn hơn nữa. Con có thể chọn màu tùy thích để vẽ.
+ Cô giải thích các vẽ: Vẽ 1 nét cong từ trái sang phải và dính liền nhau.
- Cô cho trẻ nhắc lại cách vẽ.
* Trẻ thực hiện:
- Cho trẻ về ghế ngồi vẽ. Trong quá trình trẻ vẽ cô quan sát, nhắc nhở trẻ vẽ khéo, tô màu đẹp, những trẻ giỏi khuyến khích trẻ vẽ thêm nhiều tổ chim.
 Hoạt động 3: Những sản phẩm đẹp
- Trưng bày sản phẩm
- Trẻ mang sản phẩm. Trẻ nhận xét sản phẩm của bạn
- Cô nhận xét sản phẩm đẹp sáng tạo
+ Cho trẻ chơi trò chơi “Chim bay về tổ”
* Kết thúc hoạt động: Nhận xét tuyên dương
 Trẻ hát cùng cô, đi quan sát tranh xung quanh lớp và trả lời câu hỏi của cô.
Trẻ lời theo suy nghĩ của trẻ
Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ thực hiện
Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
- Trẻ chơi trò chôi cùng cô
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
* ƯU: ................................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
* KHUYẾT: ................................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ  ngàytháng năm 20
Chủ Đề: Những Con Vật Đáng Yêu
Chủ Đề nhánh: Một Số Loài Chim
Lĩnh vực: Phát triển Ngôn Ngữ ( NBTN)
Đề tài: Thơ : Chim chích bông
I.Mục dích yêu cầu:
- Trẻ thuộc bài thơ. Biết tên bài thơ, tên tác giả. 
- Trẻ cảm nhận được vần điệu của bài thơ vui tươi, tinh cảm
- Phát triển ngôn ngữ: đọc thơ mạch lạc, r rng. Pht triển khả năng chú ý, tưởng tượng. Phát triển vốn từ cho trẻ - một số tính từ để đặt tên cho chim
- Gio dục trẻ lịng yu thương thiên nhiên, sự gắn bó của con người và động vật.
II. Chuẩn bị 
- Tranh minh hoạ nội dung bài thơ.
 - Mũ chim cho trẻ, Ti vi, đầu đĩa có hình ảnh cc lồi chim.
- Trẻ làm quen bài trước, cô kết hợp giải thích từ khó
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Quan sát và trò chuyện.
 Cô mở máy tiếng chim hót cho trẻ nghe, sau đó hỏi trẻ Các con nghe thấy tiếng gì kêu không?
Trong thiên nhêin có rất nhiều các loài chim khác nhau chúng có màu sắc rất đẹp. Bây giờ chúng mình hãy nhìn lên màn hình để quan sát và thưởng thức vẻ đẹp của các loài chim nhé. (cô bật ti vi có hình ảnh của cc lồi chim cho trẻ quan sát và trò chuyện - đàm thoại cùng trẻ về tên, màu sắc và một vài đặc điểm của chim) cuối cùng cô để chim chích bông lại trên màn hình và giới thiệu bài thơ.
Chim chích bông là loài chim bé nhỏ, biết giúp đỡ mọi người chính vì thế mà nhà thơ Nguyễn Viết Bình đã sáng tác bài thơ “ Chim chích bông
* Hoạt động 2: Cô dạy trẻ đọc thơ
 - Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần 1
- Hỏi trẻ cô vừa đọc bài thơ gì?
- Do ai sáng tác?
+ Giảng nội dung bài thơ: Các con ạ chim chích bông là loài chim bé nhỏ nhưng rất nhanh nhẹn và chăm chỉ, giúp đỡ mọi người như bắt sâu cho cây cối, cho rau. Trong bài thơ tác giả nói về tính chăm chỉ của chim chích bông hăng say làm việc. chuyền từ cành na qua cành bưởi, sang bụi duối, chú lại sà xuống luống rau xanh. Những nơi nào có sâu thì chích bơng đều tìm đến để bắt sâu cho cây đấy. Vì thế mà ai cũng yêu chích bông. 
+ Giảng từ khó: "Chú chích bông liền xà xuống” trong câu này có từ “sà xuống” các con ạ từ xà xuống có nghĩa là chú đang bay ở trên cao chú sà xuống thấp để bắt sâu cho cây rau đấy.
- Cô đọc lần 2 qua hình 
- Cô cho trẻ đọc cùng cô lần 1 qua tranh,
- Cô cùng trẻ đọc lại một lần
+ Đàm thoại:
- 3 đội vừa đọc bài thơ có tên là gì? do ai sng tc?
- Con chim trong bài thơ có tên là gì?
- Hình dng con chim như thế nào? câu thơ nào tả hình dng chim chích bơng?
- Ch chim thích lm gì? cu thơ nào nói lên hình ảnh đó?
- Chim chích bông sa từ cành na sang cành bưởi rồi cành duối để làm gì?
- Bạn nhỏ đã nói gì với chim?
- Khi nghe bạn gọi thì chim đã làm gì? 
- Chim chích bông rất nhanh nhẹn và chịu khó, biết giúp đỡ mọi người xung quanh. Vì thế cc con phải học đức tính của chích bông nhé.
 - Để hiểu rõ hơn về bài thơ và chú chim chích bông như thế nào? Bây giờ cô sẽ cho 3 đội thi đua xem đội nào có giọng thơ hay nhất. Đội đầu tiên là đội (sơn ca, hoạ mi,vàng anh)
- Cô cho 3 tổ thi đua đọc.
Cho trẻ lm động tác chim bay thật cao, sau đó sà xuống luống rau để bắt sâu
- Cô gọi nhóm, cá nhân lên đọc
- Cô khuyến khích động viên trẻ đọc. (chú ý sửa sai cho trẻ)
- Cô cho cả lớp đọc nối tiếp 1 lần: Cô thấy cả 3 đội đọc thơ rất hay cô mời 3 đội cùng giao lưu với nhau nào.
* Giáo dục trẻ: 
- Cô và các con vừa đọc bài thơ có tên là gì? do ai sáng tác?
-Cô thấy cả 3 đội thể hiện giọng thơ của mình rất hay cô khen tất cả các con nào.
- Các con ạ! các loài chim rất có ích cho con người, chim có giọng hót rất là hay, chim để làm cảnh và đặc biệt bắt sâu cho cây cối thêm xanh tốt. Vì vậy các con phải biết yêu quý và bảo vệ các loài chim các con nhớ chưa nào. 
 - Bài thơ hay nên nhạc sỹ Phạm Tuyên phổ nhạc thành bài hát “Chim chích bông” đấy, cô mời các con đứng lên cùng biểu diễn bài hát nào.
- Cô cho trẻ làm những cánh chim bay nhẹ nhàng quanh lớp.
* Kết thúc : Cô nhận xét tuyên dương trẻ
Tiếng chim hót
Quan sát màn hình và trò chuyện cùng cô
- Trẻ chú ý nghe cô đọc thơ
Trẻ trả lời cô
Trẻ chú ý nghe cô
Trẻ chú ý nghe cô
Trẻ chú ý nghe cô
Trẻ đọc cùng cô
- Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ
- Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ
- Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ
Trẻ chú ý nghe cô
Trẻ đọc theo điều khiển của cô
Trẻ trả lời cô 
Trẻ chú ý nghe cô
Trẻ trả lời cô 
Trẻ chú ý nghe cô
Đứng lên vận động theo nhịp bài hát cùng cô.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
* ƯU: ................................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
* KHUYẾT: ................................................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................