Thiết kết giáo án dạy học lớp mầm - Đề tài: Đặc điểm và hoạt động của lớp mẫu giáo bé đang học

 GIÁO ÁN MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
ĐỀ TÀI: ĐẶC ĐIỂM VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA LỚP MẪU GIÁO BÉ ĐANG HỌC
THỊ LỰC TRẺ: Trẻ 3-4 tuổi bị rung giật nhãn cầu, còn thị giác hai mắt
 Thị lực suy giảm, nhìn nhòe.
 Thị trường: không hẹp
MỤC TIÊU:
 * Ngôn ngữ:
 - Nói được tên Cô giáo và các bạn trong lớp
 - Gọi tên lớp Mầm đồng thời biết lớp Mầm là lớp dành cho trẻ 3 tuổi.
 * Hình thành biểu tượng về thế giới xung quanh:
 - Trẻ hiểu biết lớp mẫu giáo, về cô giáo và các bạn trong lớp mình. 
 * Quan sát chuẩn cảm giác và thao tác trí não:
 - Thị giác: trẻ xem tranh lớp học
 - Thính giác: nghevà làm theo yêu cầu của cô giáo.
 - Phân biệt bạn trai và bạn gái.
 * Vận động tinh, phối hợp tay mắt, hoạt động địnhhướng khảo sát các giác quan:
 - Tô màu tranh vẽ bạn trai và bạn gái
 - Ghép các hình tương ứng: vở tô màu- bút màu; bạn trai-bạn gái; cô giáo- học sinh
 * Thái độ đúng đắn khi quan sát:
 - Trẻ thích thú khi đến lớp.
 - Trẻ hòa đồng với các bạn, lễ phép với cô giáo.
CHUẨN BỊ :
 - Tranh ảnh các góc chơi của trẻ
 - Tranh ảnh các giờ học của trẻ.
 - Một số bài thơ, bài hát,...
 - Các hình lô tô: quy trình thời gian biểu buổi sáng ở nhà và quy trình học ở lớp
 CÁCH TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số đặc điểm của lớp mẫu giáo bé (lớp mầm):
- Cho trẻ hát bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Cô đố các con bài hát các con vừa hát tên gì? (Trường chúng cháu là trường mầm non)
- Cô đố bạn nào biết trường của mình đang học là trường gì nào? ( trường .....) 
- Thế năm nay các con bao nhiêu tuổi? (3 tuổi) - Ah! Thế 3 tuổi thì các con học lớp nào? ( lớp mầm)
- Các con đến lớp để làm gì?(Chơi , học hát- múa,nghe kể chuyện, đọc thơ,)
- Cô giới thiệu cho trẻ biết: Các con biết không, chúng mình gọi là lớp mẫu giáo bé dành cho những bạn 3 tuổi như các con đó. Ở trong lớp mẫu giáo, các con được học biết về mọi thứ xung quanh các con, rồi vừa được học vừa được chơi nè, giống như cô cho các con nhận biết các hình tròn, vuông, tam giác qua trò chơi “tìm đúng hình” hôm qua mình chơi đó. Ngoài ra các con còn được học nhạc, học hát, được nghe kể chuyện các con có thích không?
- Thế trong lớp mình có những ai? (Cô và các bạn)
- Cô giới thiệu tên cô và cho trẻ giới thiệu tên mình( mời trẻ giới thiệu tên của trẻ)
- Cô giới thiệu cho trẻ biết: Các bạn trong lớp mình gồm có bạn trai và bạn gái nè. Các bạn học chung, chơi chung với nhau và có những bạn còn có chung sở thích nữa đó -Vậy thì sở thích của con là gì? (Gọi một số cháu trả lời).
* Hoạt động 2: Tìm hiểu các hoạt động, hàng ngày ở lớp:
- Cho trẻ hát bài hát “ Mẹ của em ở trường”
- Bài hát vừa rồi nói về ai? ( nói về cô giáo )
- Thế cô giáo như thế nào? Có thương các con không? (...)
- Vậy các con có yêu cô giáo của mình không? Yêu cô giáo thì các con phải như thế nào? (vâng lời cô).
Giáo dục trẻ: Khi đến lớp trước tiên các con phải chào cô giáo, phải nghe lời cô giáo ngoan ngoãn trong giờ học,muốn nói phải giơ tayKhi chơi phải thương nhau, không đánh nhauNếu các con không vâng lời cô thì cô sẽ rất buồn các con biết không?
- Cô đố các con một ngày ở lớp mẫu giáo các con sẽ làm gì? ( tập thể dục, ăn sáng, học, chơi, ngủ,....)
-> À, một ngày ở lớp các con có quá trời hoạt động luôn, thế các con có thấy mệt không? (......)
- Mời 1 vài trẻ trả lời sau đó cô tóm ý lại. Vậy các con có thích được đi học ở lớp mẫu giáo không? 
Cô giáo dục cháu: là một bé ngoan khi đến lớp các con không khóc nhè nè, ngồi học phải biết ngoan, không nói chuyện ồn ào trong lớp nè, chơi với bạn hòa đồng không đánh bạn, biết giúp cô làm những công việc vừa sức.
 Vậy bạn nào cho cô biết, bé chưa ngoan là bé như thế nào?
* Hoạt động 3: Vận động tinh và trò chơi
- Bây giờ cô sẽ cho các con chơi một trò chơi có tên là “Tìm bạn” nhé - ghép tranh theo quy trình giờ học ở lớp, và thời gian biểu buổi sáng của trẻ.( chia 2 đội lên ghép hình)
KẾT THÚC
Hỏi xem trẻ có hứng thú trong giờ học không?
Tranh cô cho các con xem có nhìn rõ không?
Hỏi trẻ xem cô nói các con có hiểu không?
Tuyên dương những trẻ có cố gắng.