Giáo án dạy học lớp chồi - Chủ đề: Nghề nghiệp - Chủ đề nhánh: Nghề nghiệp về sản xuất

 CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP 
 Thời gian thực hiện 5 tuần : Từ ngày 21/11/ 2016 đến ngày 23 / 12/ 2016
CHỦ ĐỀ NHÁNH : NGHỀ NGHIỆP VỀ SẢN XUẤT 
 Thời gian thực hiện 2 tuần: Từ ngày 21/ 11 đến ngày 2 / 12/ 2016 
I. ĐểN TRẺ 
- Cô đến sớm vệ sinh, thông thoáng phòng nhóm, sân chơi.
- Đón trẻ ân cần niềm nở, nhắc trẻ biết chào hỏi lễ phép, tự cất đồ dùng cá nhân trước khi vào lớp.
- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề chung của lớp và tình hình hoạt động của trẻ.
-Tổ chức cho trẻ chơi tự chọn đoàn kết, nề nếp, chơi xong biết cất đồ dùng gọn gàng đúng nơi quy định.
 * Trò chuyện sáng
Đề tài : Trò chuyện về chủ đề: nghề nghiệp về sản xuất.
+ Mục tiêu: - Trẻ hiểu nội dung chủ đề của tuần, trò chuyện cùng cô và các bạn
 - Trẻ thích thú tìm hiểu về chủ đề.
+ Chuẩn bị : Mảng chủ đề trang trí phù hợp, tranh ảnh, lôtô về chủ đề tuần.
+ Cách tiến hành : Trò chuyện giúp trẻ nhận biết chủ đề.
- Cô giới thiệu tên chủ đề mới : nghề nghiệp về sản xuất. 
+ Con biết hàng ngày mọi người trong GĐ con làm những cụng việc gỡ? 
+ Mẹ con làm nghề gỡ? ( cụ giỏo, CN.) 
+ Bố con làm nghề gỡ? ( Cụng nhõn, Bộ đội....) 
+ Con làm gỡ hàng ngày?( Đi học)
+ Con sẽ làm gỡ để cho bố mẹ vui nào?( Học thật giỏi ,ngoan)
- Cụ giỏo dục trẻ biết giỳp đỡ bố mẹ những cụng việc vừa sức
 Cụ trò truyợ̀n với trẻ nghề nghiệp về sản xuất, và biết được trong xó hội cú nhiều nghề khỏc nhau, ớch lợi và tỏc dụng của cỏc nghề là phục vụ cho con người. Giỏo dục trẻ yờu quý cỏc nghề, sản phẩm của cỏc nghề trong xó hội .
* Thể dục sáng ( Trẻ tập theo cụ)
Thứ 2,4,6 tập thể dục kết hợp lời ca bài “ nắng sớm”
Thứ 3,5 tập với cỏc động tỏc
+ Mục tiêu:
- Trẻ tập dúng các động tác nhịp nhàng theo lời ca.
- Trẻ tham gia luyện tập nhiệt tình, hứng thú, có kỉ luật.
+ Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, khô ráo.
- Trang phục Cô và Trẻ gọn gàng thuận tiện cho luyện tập.
+Cách tiến hành:
 Khởi động:
- Cho trẻ đi thành vòng tròn tập khởi động theo hiệu lệnh xác xô
- Trẻ chạy về hàng theo tổ, chỉnh đội hình theo hiệu lệnh.
 Trọng động:
- Tập các động tác thể dục theo lời ca cùng cô( 2- 3 lần): Cô động viên nhắc nhở trẻ tập nhiệt tình , đúng động tác.
 2. HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GểC 
a/ Nội dung:
- Gúc Phõn vai: đầu bếp, bỏc sĩ 
- Gúc xõy dựng: làng nghề truyền thống ,xõy dựng bệnh viện.
- Gúc nghệ thuật: Mỳa hỏt cỏc bài hỏt về chủ đề, nặn, vẽ, tụ màu sản phẩm nghề sản xuất.
-Gúc học tập:Lựa chọn lụ tụ về đồ dựng của một số nghề , làm sỏch tranh nghề sản xuất.
- Gúc: KPKH: chơi với cỏt sỏi.
b/ Mục đớch yờu cầu:
- Trẻ biết cụng việc của người đầu bếp là đi chợ mua thức ăn, đồ dựng để về chế biến và nấu cỏc mún ăn ngon phải vất vả như thế nào. Trẻ biết thể hiện vai chơi tốt
Trẻ biết Làng nghề tuyền thống , Biết lắp ghộp cỏc đồ chơi cho hoàn thiện cỏc khu nhà.
-Trẻ biết vẽ,nặn, xộ, cắt dỏn, tụ màu đẹp khụng loe ra ngoài .
-Trẻ biết lựa chọn lụ tụ của một số nghề trong xó hội và biết tờn gọi và ớch lợi của nghề đú. Trẻ biết chọn và tụ chữ cỏi đỳng theo yờu cầu .
c/Chuẩn bị:
- Đồ chơi nấu ăn: gạo, lạc,rau , củ, tụm, cua, nồi, chảo, bỏt, đũa,dao
- Đồ chơi xõy dựng, lắp ghép, gạch, cõy xanh, hoa
- Đồ chơi hỡnh ảnh về một số nghề trong xó hội, tranh lụ tụ về cỏc nghề trong xó hội 
- tranh ảnh về đồ dựng của cỏc nghề, bỳt màu
- Các loại giấy màu,đất nặn, giấy A4, bút màu, 
d/ Tổ chức hoạt động: 
* Thoả thuận: 
Cho trẻ đọc bài thơ: “bộ làm bao nhiờu nghề”
- Bài thơ núi về điều gỡ?(trẻ trả lời)
- Ngoài những nghề đú con cũn biờt nghề gỡ? 
- Trong xó hội cú rất nhiều nghề và mỗi nghề đều rất cú ớch cho xó hội và đều được xó hội yờu mến, vậy ước mơ của cỏc con sau này lớn lờn thớch được làm nghề gỡ? cụ gọi trẻ kể về nghề trẻ thớch 
- Hụm nay ở cỏc gúc chơi chỳng mỡnh sẽ cựng nhau đi tỡm hiểu và khỏm phỏ về cỏc nghề trong xó hội thụng qua cỏc gúc chơi nhộ .
- gúc phõn vai cú rất nhiều nghề : nghề nấu ăn.
- Nghề nấu ăn thỡ người đầu bếp phải làm những cụng việc gỡ ?(trẻ kể )
Nghề đầu bếp nấu ra những mún ăn gỡ?ai sẽ làm cỏc bỏc đầu bếp nào?
- Gúc xõy dựng: cỏc bạn sẽ chơi xõy dựng làng nghề. Vậy ai sẽ làm bỏc thợ cả xõy dựng làng nghề ? trẻ nhận vai ? ai sẽ làm nghề lỏi xe chở những nguyờn vật liệu đến
- Sắp đến ngày 20/11 chỳng mỡnh cựng nhau làm bưu thiếp tặng cụ giỏo nhõn ngày 20/11 nhộ.
- Ai sẽ là người lựa chọn lụ tụ đồ dựng, dụng cụ cỏc nghề. 
*. Quỏ trỡnh chơi	
- Cụ cho trẻ vào gúc chơi mà trẻ đú nhận vai , cụ bao quỏt trẻ chơi, cụ đến ổn định cỏc gúc chơi cho trẻ. Cụ nhõp vai chơi vào từng gúc trong từng ngày cựng chơi với trẻ cụ đúng vai như người bạn của trẻ để dẫn dắt trẻ chơi tốt hơn
- Khi trẻ chơi cụ động viờn khuyến khớch trẻ chơi tạo sản phẩm trong cỏc gúc chơi 
*Nhận xột:
* Kết thỳc hoat động: Cụ nhận xột từng gúc chơi. 
Cho trẻ tập chung vào gúc chơi đạt hiệu quả nhất trong buổi chơi để cựng nhận xột,giỏo dục trẻ,khăn động viờn nhắc nhỡ trẻ về phương hướng buổi chơi sau,và cất đồ chơi đỳng nơi quy định.
KẾ HOẠCH NGÀY
TUẦN I
Thứ 2 ngày 21 tháng 11 năm 2016
I/ HOẠT ĐỘNG HỌC Cể CHỦ ĐỊNH:	
- NDTT: Âm nhạc: Dạy hỏt: Lớn lờn chỏu lỏi mỏy cày
 Nghe hỏt: ngày mựa vui
 Trũ chơi: Ai đoỏn giỏi 
1. Mục đớch-yờu cầu:
Kiến thức:
- Trẻ thuộc bài hỏt, hiểu nội dung bài hỏt: “Lớn lờn chỏu lỏi mỏy cày”.
- Hiểu nội dung bài nghe hỏt bài:" ngày mựa vui ". 
-Trẻ hiểu luật trũ chơi và biết cỏch chơi trũ chơi hào hứng.
 Kỹ năng: 
- Trẻ hỏt đỳng, hỏt rừ lời theo nhịp điệu bài hỏt 
- Rốn kĩ năng phản ứng
Thỏi độ:
 - Trẻ yờu quý cỏc nghề sản xuất.
2. Chuẩn bị:	
 - Băng, đĩa cú bài hỏt
 - Mũ chúp kớn.
- Đĩa nhạc bài hỏt : ngày mựa vui. 
3 Tiến hành tổ chức hoạt động học cú chủ định:
 HOẠT ĐỘNG CỦA Cễ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1 : Dạy hỏt “ Lớn lờn chỏu lỏi mỏy cày”
- Lớp đọc thơ “ Bỏc nụng dõn”
- Cỏc con vừa đọc bài thơ núi về ai?
- Vậy trong lớp mỡnh ai cú cha mẹ làm nghề làm ruộng?
- Cụng việc của nghề làm ruộng là làm gỡ?
- À, cú 1 bạn nhỏ rất dễ thương, bạn thớch lớn lờn được lỏi mỏy cày để cho cha mẹ đỡ vất vả đú cỏc con. Đú là nội dung của 1 bài hỏt, Bõy giờ cỏc con hóy lắng nghe cụ hỏt bài hỏt này nhộ!
- Cụ hỏt lần 1 : Bài hỏt Lớn lờn chỏu lỏi mỏy cày nhạc và lời: Kim hữu
- Cụ hỏt lần 2: Bài hỏt núi về điều gỡ?
- Cỏc con ơi! Mỏy cày đó thay cho trõu, bũ cày ruộng đú cỏc con, cày mỏy rất nhanh và giỳp cho cỏc cụ bỏc nụng dõn được mựa đú cỏc con.
- Những cụ bỏc nụng dõn làm ra sản phẩm gỡ?
- Giỏo dục chỏu phải biết yờu quớ, nhớ ơn những cụ bỏc nụng dõn, khi ăn khụng làm rơi vói cơm.
- Cả lớp hỏt cựng cụ 2 lần.
- Cụ mời xen kẽ tổ, nhúm, cỏ nhõn hỏt .
- Cụ chỳ ý sửa sai.
- Nhắc lại tờn bài hỏt, tờn tỏc giả? 
HOẠT ĐỘNG 2 Trũ chơi “Ai đoỏn giỏi”
- Cụ thấy cỏc ca sĩ lớp mỡnh hỏt rất hay cụ sẽ thưởng cho cỏc bạn chơi một trũ chơi nhộ!
- Cụ nờu cỏch chơi: Lớp ngồi thành vũng trũn, cụ mời 1 bạn lờn đội mũ chúp kớn để khụng nhỡn thấy bạn, cụ sẽ chỉ định 1 bạn hỏt, bạn đội mũ chỳ ý lắng nghe, kết thỳc bài hỏt bạn chỉ tay về hướng cú tiếng hỏt và đoỏn xem bạn nào vừa hỏt. Nếu núi đỳng thỡ được cả lớp thưởng cho một tràng phỏo tay. Nếu đoỏn khụng đỳng thỡ phải nhảy lũ cũ quanh lớp
- Cho trẻ chơi vài lần.
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Chỳ ý nghe cụ hỏt.
- Trẻ trả lời
- Lớp hỏt cựng cụ
- Tổ , nhúm, cỏ nhõn, hỏt xen kẽ.
- Trẻ nhắc tờn bài hỏt tờn tỏc giả.
Nghe cụ núi cỏch chơi
- Trẻ chơi 
HOẠT ĐỘNG 3: Nghe hỏt “Ngày mựa vui”
- Cỏc con ơi! Cỏc cụ bỏc nụng dõn chăm chỉ cày ruộng, gieo hạt và chăm súc đến khi vào mựa thu hoạch thỡ ai cũng vui mừng vỡ cú một vụ mựa bội thu đú cỏc con. Cú một bài hỏt rất hay thuộc làn điệu dõn ca Thỏi, Lời mới : Hoàng Lõn đú là bài Ngày mựa vui, bõy giờ cụ sẽ hỏt cho cỏc con nghe nhộ!
- Cụ hỏt lấn 1: nờu nụi dung
+ Bài hỏt núi lờn niềm vui của mọi người khi vào mựa lỳa chớn đú cỏc con.
- Mở băng trẻ nghe 1-2 lần minh hoạ
- Ngồi nghe cụ hỏt 
- Trẻ chỳ ý xem cụ hỏt và minh họa
II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nội dung: TRề CHUYỆN VỀ CễNG VIỆC NGHỀ NễNG
 Trũ chơi vận động: kộo co
 Chơi tự do:cụ quan sỏt trẻ
*Mục đớch- Yờu cầu:
- KT: + Trẻ biết tờn gọi và tỏc dụng của một số dụng cụ nghề nụng
+ Trẻ biết sự nguy hiểm của một số đồ dựng nghề nụng như liềm, cuốc và trỏnh xa chỳng.
- KN: Luyện cho trẻ kĩ năng ghi nhớ cú chủ định.
- TĐ: Trẻ hứng thỳ hoạt động
*Chuẩn bị:
- Mụi trường ngoài lớp phự hợp chủ đề hoạt động.
- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ.
*Tiến hành:
Cho trẻ làm đoàn tàu nhỏ xớu ra sõn trường
-Cho trẻ quan sỏt tranh nghề nụng và trũ chuyện về cỏc dụng cụ đú
-Đõy là gỡ: cỏi cuốc
-Con biết gỡ về cỏi cuốc?
-Cuốc dựng làm gỡ? (cuốc đất trồng rau..)
-Cuốc là dụng cụ nghề gỡ? (nghề nụng)
-Dụng cụ nghề nụng ngoài cuốc cũn cú dụng cụ gỡ nữa? (cũn liềm, cày, bừa , )
Nghề nụng ngoài cuốc đất trồng rau cũn làm gỡ nưa?( trồng lỳa, hoa)
* Sản phẩm nghề nụng cú gỡ?(gạo, khoai, rau)
* Để làm ra cỏc sản phẩm đú cỏc bỏc nụng dõn phải qua những cụn đoạn gỡ? ( cuốc đất,trồng cõy, chăm bún, thu hoạch. 
Giỏo dục trẻ : một số dụng cụ nghề nụng rất nguy hiểm trẻ khụng nờn lại gần vỡ sẽ gõy nguy hiểm cho trẻ
TCVĐ: kộo co. luật chơi trang 65 cuốn thơ truyện cõu đố 4-5 tuổi.
 Chơi tự do: cụ quan sỏt trẻ
III HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GểC
Nội dung: 
- Gúc phõn vai: đầu bếp, bỏc sĩ.
- Gúc học tập: chọn lụ tụ đồ dựng, dụng cụ cho cỏc nghề, chơi với chữ cỏi u, ư
- Gúc xõy dựng: xõy dựng làng nghề truyền thống.
- Gúc nghệ thuật : Mỳa hỏt cỏc bài hỏt về chủ đề, vẽ, tụ màu, nặn sản phẩm nghề sản xuất.
a/Mục đớch yờu cầu:	
Trẻ biết thể hiện vai chơi và cú ngụn ngữ phự hợp vai chơi của mỡnh và tạo sản phẩm đẹp cuối buổi chơi
b/Chuẩn bị:	 	
Đồ dựng đồ chơi đầy đủ và phự hợp cỏc gúc chơi 
c/ Hướng dẫn:
 Thỏa thuận: cụ thỏa thuận , gợi ý và cựng trẻ thảo luận về trũ chơi ở cỏc gúc.
cho trẻ kể về cỏc gúc chơi của chủ điểm và cho trẻ tự nhận vai chơi theo ý thớch của trẻ và về cỏc gúc. Giỏo dục trẻ khi chơi khụng tranh giành đồ chơi .
Quỏ trỡnh chơi: Cụ đến gúc chơi hướng dẫn trẻ cỏch chơi và nhập vai chơi cựng trẻ 
 Cuối buổi chơi tập chung quan sỏt chữ cỏi e,ờ gúc chơi học tập 
Nhận xột: cụ nhận xột nhẹ nhàng ở cỏc gúc theo kết qủa chơi của trẻ, giỏo dục trẻ chơi tốt hơn ở buổi sau.
* Kết thỳc buổi chơi : cho trẻ hỏt mỳa tuyờn dương đọc thơ tặng gúc chơi học tập và cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng về cỏc gúc theo quy định. 
IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Nội dung: CÙNG Cễ TRANG TRÍ TRANH CHỦ ĐỀ
Mục đớch –yờu cầu: 
- Trẻ biết thực hiện theo yờu cầu của cụ và cựng cụ tạo tranh chủ đề trang trớ lớp học
Chuẩn bị :
- bỳt màu, bàn ghế, giấy màu, giấy A4, keo, kộo.
Tiến hành 
- Hoạt động 1: ổn định tổ chức
Cụ cựng trẻ trũ chuyện về chủ đề nghề sản xuất.
- Hoạt động 2: Tiến hành
Hụm nay cụ cựng cỏc con trang trớ tranh chủ đề về cỏc nghề sản xuất. cụ đưa tranh về đồ dựng về nghề nụng, nghề may, thợ dệt cho trẻ tụ màu. Cụ nhắc trẻ tụ cho đẹp, đều, khụng chờm ra ngoài.
Sau đú cụ cho trẻ cắt dỏn cỏc sản phẩm của cỏc nghề. Cụ cựng giỳp trẻ để trẻ làm cho đẹp.
Cụ cựng trẻ trũ chuyện thờm những thứ trẻ cần làm.
Hoạt động 3 : Kết thỳc - Cụ nhận xột, tuyờn dương, dặn dũ .Giỏo dục trẻ yờu quý cỏc cụ cỏc bỏc cụng nhõn, yờu quý cỏc sản phẩm của cỏc cụ cỏc bỏc làm ra.
2.Chơi tự do, vệ sinh trả trẻ
Vệ sinh- bỡnh cờ - trả trẻ
V: NHẬT KÍ CUỐI NGÀY
 Thứ 3 ngày 22 thỏng 11 năm 2016
I. HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐỊNH : 
NDTT: TRề CHUYỆN VỀ NGHỀ NễNG
Nội dung kết hợp: Đồng dao ,ca dao ,trò chơi .
1. Mục tiêu: 
 - KT : Trẻ biết được công việc của bác nông dân 
+Trẻ hiểu được quá trình làm ra hạt lúa , gạo của bác nông dân
- KN : Luyện kỷ năng ghi nhớ cú chủ định.
- TĐ : Trẻ tớch cực hoạt động
2. Chuẩn bị:
- Tranh bác nông dân làm đất ,cấy lúa tát nước, gặt lúa .
- Lô tô về các công việc làm đất ,cấy lúa ,tát nước.
3. Tiến hành tổ chức hoạt động học cú chủ định
	Hướng dẫn của cụ
Dự kiến hoạt động của trẻ
HĐ1.ễn định tổ chức: 
Cho trẻ hỏt: lớn lờn chỏu lỏi mỏy cày.
- Ai đó làm ra hạt thúc, hạt gạo.
HĐ 2: trọng tõm.
* tỡm hiểu nghề nụng:
Quan sỏt tranh :Bức tranh vẽ gỡ ?
Bỏc nụng dõn làm việc ở đõu?
-Bỏc đang làm gỡ?
- ngoài làm những việc trờn bỏc cũn làm gỡ?
- để làm được những cụng việc đú bỏc cần nhứng dụng cụ gỡ?
* Quan sỏt một số dụng cụ nghề nụng.
-Quan sỏt cỏi cày: đõy là gỡ? cày dựng làm gỡ?
đõy là cỏi cày dựng làm tơi xốp đất bỏc nụng dõn thường kết hợp làm cựng trõu bũ khi cày, bừa ruộng. Ngày nay người ta dựng mỏy cày tơi xốp đất giỳp bỏc nụng dõn đỡ mệt.
_Quan sỏt cỏi liềm: Đõy là cỏi gỡ? dựng để làm gỡ?bỏc nụng dõn sử dụng liềm như thế nào?
*Trũ chuyện về quy trỡnh sản xuất lỳa gạo : Để làm ra hạt lỳa gạo cỏc bỏc nụng dõn phải làm những cụng đoạn gỡ?
-Cho trẻ quan sỏt tranh: cày, cấy, chăm bún, gặt lỳa, phơi lỳa
* Mở rộng: Nghề nụng ngoài trồng lỳa cũn làm ra những sản phẩm gỡ?
*Giỏo dục: Để tạo ra sản phẩm là gạo ,ngụ ,khoai ,sắn, rau rưa  mà cỏc con sử dụng hằng ngày ở nhà ,ở trường cỏc bỏc nụng dõn rất vất vả . chỳng mỡnh cần làm gỡ để biết ơn cỏc bỏc.
 -Chỳng mỡnh cựng đọc một bài thơ tặng cỏc bỏc nào.
* Trũ chơi:trũ chơi 1: núi nhanh
 cụ núi dụng cụ nghề nụng?
Cụ núi sản phẩm nghề nụng?...
Trũ chơi 2: chọn nhanh
Trẻ chọn lụ tụ, sản phẩm, cụng việc nghề nụng theo yờu cầu của cụ.
*Cho trẻ vẽ theo ý thớch về nghề nụng
HĐ 3 :kết thỳc
- Cả lớp hỏt: “ lớn lờn chỏu lỏi mỏy cày”
trẻ hỏt: lớn lờn chỏu lỏi mỏy cày
bỏc nụng dõn
bỏc nụng dõn làm việc
ngoài đồng, ngoài ruộng, ngoài vườn
bún phõn, cuốc đất
gặt lỳa, nhổ cỏ
cày, cuốc, liềm
cày, cày ruộng.
cỏi liềm, cắt lỳa. Bỏc dựng tay phải cầm liềm cắt lỳa.
Cày, bừa, cấy
Trẻ lắng nghe và quan sỏt
Chăn nuụi, trồng rau, hoa, cỏc quả
Chăm ngoan , học giỏi, ăn hết xuất
Trẻ đọc thơ: đi bừa
Trẻ kể tờn cỏc dụng cụ:cày, cuốc..
Trẻ kể tờn sản phẩm: Gạo, ngụ
Trẻ chọn lụ tụ, sản phẩm, cụng việc nghề nụng theo yờu cầu của cụ.
Trẻ vẽ về nghề nụng.
Trẻ hỏt:“ lớn lờn chỏu lỏi mỏy cày”đi ra ngoài.
II. HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GểC 
 Nội dung: 
- Gúc phõn vai: đầu bếp, bỏc sĩ.
- Gúc học tập: chọn lụ tụ đồ dựng, dụng cụ cho cỏc nghề, chơi với chữ cỏi u, ư
- Gúc xõy dựng: xõy dựng làng nghề truyền thống.
- Gúc nghệ thuật : Mỳa hỏt cỏc bài hỏt về chủ đề, vẽ, tụ màu, nặn sản phẩm nghề sản xuất.
*Lưu ý trong quá trình chơi: 
- Cô cho trẻ vào góc chơi mà trẻ đó nhận vai , Cô quan sát gợi mở cho trẻ ở từng góc chơi giúp trẻ nhập vai chơi, cách chơi
cô bao quát trẻ chơi, cụ đến ổn định cỏc góc chơi cho trẻ. Cô nhâp vai chơi vào từng góc trong từng ngày cùng chơi với trẻ cụ đúng vai như người bạn của trẻ để dẫn dắt trẻ chơi tốt hơn
 - Khi trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ chơi tạo sản phẩm trong cỏc gúc chơi 
* Kết thúc hoat động: 
- Cô nhận xét từng góc chơi. Hôm nay nhóm chơi của mình chơi nh thế nào? Bạn nào chơi tích cực nhất? Nếu lần sau chơi trò chơi này các cháu bổ sung thêm gì cho trũ chơi. Cho trẻ cất đồ chơi đỳng nơi quy định.
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
Nội dung trọng tõm: VẼ PHẤN NHỮNG SẢN PHẨM NGHỀ NễNG
Nội dung kết hợp: Trũ chơi vận động: Lăn búng
Chơi tự do: cụ quan sỏt trẻ.
* Mục đớch- yờu cầu:
- KT: Trẻ biết vẽ sản phẩm nghề nụng. 
- KN: Luyện kĩ năng vẽ cho trẻ, hiểu chủ đề buổi chơi, cỏch chơi luật chơi cỏc trũ chơi.
- TĐ: Trẻ tớch cực tham gia cỏc hoạt động,
* Chuẩn bị: phấn vẽ, sõn chơi an toàn,sạch sẽ.
* Tiến hành: 
- Cho trẻ hỏt bài “ lớn lờn chỏu lỏi mỏy cày “
- Trũ chuyện về nội dung bài hỏt
- bộ cày mỏy để làm gỡ?( tơi xốp đất)
-Nghề nụng sản xuất ra những sản phẩm gỡ? ( lỳa, gạo, khoai )
- Và hụm nay cụ sẽ cho cỏc con vẽ trờn sõn cỏc loại sản phẩm nghề nụng nhộ.
- Cho trẻ ngồi thành vũng trũn cho trẻ vẽ.
- Cụ qua sỏt gợi mở cho trẻ vẽ
2. Trũ chơi vận động: Lăn búng: cỏch chơi, luật chơi trang 65 sỏch tuyển tập thơ truyện 4-5 tuổi.
3. Chơi tự do: cụ quan sỏt trẻ. 
* Kết thúc: + Cho trẻ ngừng chơi, tập trung nhận xét buổi chơi, điểm danh vào lớp.
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
1. Nội Dung : CHƠI TỰ DO Ở CÁC GểC
a. Mục đớch- yờu cầu: 
- KT: rẻ chơi ngoan khụng tranh giành đồ chơi.
- KN: trẻ hiểu thờm về cỏc gúc và cỏc đồ chơi trong gúc.
- TĐ: Trẻ hoạt động hứng thỳ
b. Chuẩn bị: 
- Cỏc gúc chơi sạch sẽ an toàn.
c.Tiến hành :
*HĐ1:ổn định tổ chức
Cụ cho trẻ hỏt bài “ chỏu yờu cụ thợ dệt” và cựng trũ chuyện về chủ đề.
*HĐ2:hướng dẫn:
Cụ dẫn trẻ đến cỏc gúc chơi, và hỏi tờn cỏc gúc, gúc đú cú những đồ chơi gỡ?
- Gúc phõn vai thỡ cỏc con chơi gỡ hằng ngày? ( cụ giỏo,)
Tương tự cỏc gúc khỏc
- Hàng ngày cỏc con chơi ở gúc đú cất dọn đồ chơi như thế nào?
Muốn đũ chơi khụng bị hỏng thỡ khi chơi chỳng mỡnh phải làm gỡ? (khụng phỏ)
- Khi chơi song cỏc bạn phải làm gỡ? ( cất đồ chơi đỳng nơi quy định)
- Cụ giỏo dục khi chơi phải ngoan khụng được phỏ đồ chơi.
2.Chơi tự chọn, vệ sinh trả trẻ
V. NHẬT Kí CUỐI NGÀY 
Thứ 4 ngày 23 thỏng 11 năm 2016
I.HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐỊNH : 
- NDTT: Thơ: CÁI BÁT XINH XINH
- Nội dung kết hợp: õm nhạc
1.Mục đớch-yờu cầu: 
Kiến thức- Trẻ nhớ tên bài thơ,hiểu nội dung bài thơ, thuộc bài thơ” Cái bát xinh xinh”.
- Trẻ hiểu đợc ý nghĩa của bài thơ” Cái bỏt xinh xinh” mọi ngời khi sử dụng những sản phẩm của các nghề phải biết nhớ ơn ngời làm ra. Kỹ năng: - Luyện cho trẻ đọc thuộc bài thơ và đọc một cách diễn cảm. 
Thái độ: Trẻ biết quý trọng sản phẩm một số nghề , nhớ ơn ngời lao động đã làm ra các sản phẩm đó. 
2. Chuẩn bị.
- Tranh minh họa nội dung bài thơ.
- Đất nặn đủ số trẻ
3. Tiến hành hoạt động học cú chủ định: 
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
HĐ 1.ổn định tổ chức. 
 Cho trẻ hát bài hát “ cháu yêu cô chú công nhân”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói lên điều gì?
- Đúng rồi bài hát nói về chú công nhân xây nhà cao tầng và cô công nhân dệt may áo mới đấy Các con ạ trong xã hội có rất nhiều nghề trong đó có cả nghề Công nhân làm bát. hôm nay cô cùng các con cùng đọc bài thơ “Cái bát xinh xinh nhé”
HĐ 2. Trọng tõm.
* Cô đọc thơ.
- Cô đọc thơ lần 1 diến cảm cùng với cử chỉ điệu bộ hỏi trẻ tên bài thơ
- Cô đọc lần 2 kết hợp với tranh minh hoạ.
*Giảng nội dung - đọc trích dẫn, từ khú bài thơ.
+ Mẹ cha cụng tỏc trong nhà mỏy gạch Bỏt Tràng sản xuất ra bỏt và mang về cho bộ một cỏi bỏt rất xinh: Mẹ cha công tác 	
 Nhà máy Bát Tràng
 Mang về cho bé
 Cái bát xinh xinh.
-Từ bựn đất xột qua bàn tay của cha mẹ bộ tạo nờn những cỏi bỏt hoa rất đẹp
Từ bùn đất sét
 Qua bàn tay cha
 Qua bàn tay mẹ
 Thành cái bát hoa.
Bỏt hoa của cha mẹ mang về cho bộ, bộ rất yờu quý và biết ơn cụng cha mẹ nờn hàng ngày bộ giữ gỡn trờn tay.
Nâng niu bé giữ
Mỗi bữa hàng ngày
 Công cha công mẹ
Bé cầm trên tay 
* Từ khú: nõng niu: giữ gỡn, cẩn thận, trõn trọng gỡn giữ. 
*Đàm thoại: - Mẹ, cha của bé công tác ở đâu? 
 - Mang về cho bé cái gì?
 - Bát đợc làm từ đâu?
 -Từ đất qua tay của ai?
 - Đất xột tạo thành cỏi gỡ?
 - Được bố mẹ mang bỏt về bộ biết ơn bố mẹ bộ làm gỡ?
-* Giỏo dục:Để biết ơn cụ chỳ cụng nhõn đó làm ra cỏi bỏt xinh xinh chỳng ta làm gỡ?
 *Trẻ đọc thơ: cho trẻ đọc thơ theo lớp, tổ, nhúm, cỏc nhõn.( trẻ đọc thơ cụ quan sỏt, sửa sai, động viờn trẻ đọc thơ đỳng, nhịp nhàng, diễn cảm cựng nhau.)
*Kết hợp: cho trẻ nặn cỏi bỏt.
HĐ3. Kết thúc : cho trẻ đọc thơ “ cỏi bỏt xinh xinh” đi vũng trũn ra ngoài.
 cháu yêu cô chú công nhân”
- Cháu yêu cô chú công nhân.
- Chú công nhân xây nhà cao tầng cô công nhân dệt may áo mới.
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Nhà máyBát Tràng.
 Cái bát.
Đất xột
Của cha, của mẹ
Bỏt hoa
Nõng niu, gỡn giữ
. 
Giữ gỡn,nõng niu
Trẻ đọc thơ theo sự hướng dẫn của cụ.
Trẻ nặn cỏi bỏt
trẻ đọc thơ “ cỏi bỏt xinh xinh” đi vũng trũn ra ngoài.
II. HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GểC 
 Nội dung: 
- Gúc phõn vai: đầu bếp, bỏc sĩ.
- Gúc học tập: chọn lụ tụ đồ dựng, dụng cụ cho cỏc nghề, chơi với chữ cỏi u, ư
- Gúc xõy dựng: xõy dựng làng nghề truyền thống.
- Gúc nghệ thuật : Mỳa hỏt cỏc bài hỏt về chủ đề, vẽ, tụ màu, nặn sản phẩm nghề sản xuất.
*Lưu ý trong quá trình chơi: 
- Cụ chuẩn bị đầy đủ đồ chơi cho cỏc gúc.
- Cô cho trẻ vào góc chơi mà trẻ đó nhận vai , Cô quan sát gợi mở cho trẻ ở từng góc chơi giúp trẻ nhập vai chơi, cách chơi
cô bao quát trẻ chơi, cụ đến ổn định cỏc góc chơi cho trẻ. Cô nhâp vai chơi vào từng góc trong từng ngày cùng chơi với trẻ cụ đúng vai như người bạn của trẻ để dẫn dắt