Giáo án lớp chồi - Chủ điểm: Gia đình - Chủ điểm nhánh: Đồ dùng gia đình bé - Hoạt động: Phát triển nhận thức - Đề tài: so sánh số lượng trong phạm vi 3

CHỦ ĐIỂM: GIA ĐÌNH
CHỦ ĐIỂM NHÁNH: ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH BÉ
HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ĐỀ TÀI: SO SÁNH SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 3
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
 1.Kiến thức:
-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của các đồ dùng trong gia đình.
-Trẻ biết so sánh số lượng trong phạm vi 3.
-Trẻ biết sử dụng các thuật ngữ như: nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau
 2.Kỹ năng:
-Trẻ biết sử dụng kỹ năng xếp tương ứng 1-1 để so sánh.
-Rèn cho trẻ kỷ năng so sánh, quan sát, ghi nhớ có chủ định.
-Rèn cho trẻ khả năng trả lời tròn câu.
 3.Thái độ:
-Giáo dục trẻ biết quý trọng các đồ dùng trong gia đình của bé.
-Giúp trẻ biết tôn trọng, giúp đỡ bạn trong khi chơi.
II.CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng của cô:
-Chén bằng mút xốp ( số lượng 3)
-Ca bằng mút xốp(số lượng 3)
-Ấm trà bằng mút xốp(số lượng 3)
-Chữ số 1,2,3 bằng mút xốp.
-Que chỉ.
-Nhạc trò chơi.
2.Đồ dùng của trẻ:
- Chén bằng mút xốp ( số lượng 3)
-Ca bằng mút xốp(số lượng 3)
-Ấm trà bằng mút xốp(số lượng 3)
-Chữ số 1,2,3 bằng mút xốp.
-Vòng kim tuyến (số lương 9 vòng)
-Các hình ảnh đồ dùng trong gia đình: ca, chén, ti vi, tủ quần áo
-Hình ảnh các con vật.
@ Tích hợp:
-Bài hát: “Nhà của tôi”.
-Bài thơ: “Em yêu nhà em”.
III. CÁCH TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 1.Hoạt động 1: Ổn định, trò chuyện
-Cô cho trẻ đến thăm nhà của bạn Quỳnh Anh trong lớp. Các con cùng xem bạn ấy đang làm gì nha con.
-Cô đàm thoại cùng với trẻ:
+) Con thấy trong nhà bạn có những đồ dùng gì?
+) Bạn Quỳnh Anh đang học gì vậy cả lớp?
Vậy bây giờ lớp mình có muốn cùng cô tìm cách giải bài toán của bạn Quỳnh Anh không con.
-Cho trẻ đọc đồng dao “Đi cầu đi quán về 3 hàng ngang.
 2.Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức
 *So sánh 2 nhóm chén, ca với nhau:
-Các con cùng nhìn xem cô có gì đây?
Ah, đúng rồi! Thế thì cái chén dùng để làm gì?
Vậy thì nó có màu gì vậy con?
-Cả lớp cùng đếm xem có bao nhiêu cái chén trên bảng của cô nha!
-Tiếp theo cả lớp cùng nhìn xem cô có gì nữa nha.
+) Cô có đồ dùng gì đây?
+) Cả lớp cùng đếm xem có bao nhiêu cái ca nha.
-Ah! Bạn nào có nhận xét gì về hai nhóm đồ dùng này?
-Vì sao con biết?
-Cho trẻ nhắc lại.
-Vậy làm cách nào để hai nhóm đồ dùng này bằng nhau, bằng số lượng 3.
-Cho trẻ nhắc lại.
-Cô mời một trẻ lên thực hiện và dán chữ số tương ứng.
-Cô mời cả lớp nhận xét.
 *So sánh 2 nhóm ấm trà, ca với nhau:
 Nhìn xem, nhìn xem
Các con cùng nhìn xem cô có gì đây?
Ah, đúng rồi! Thế thì cái ca dùng để làm gì?
Vậy thì nó có màu gì vậy con?
-Cả lớp cùng đếm xem có bao nhiêu cái ca trên bảng của cô nha!
-Tiếp theo cả lớp cùng nhìn xem cô có gì nữa nha.
+) Cô có đồ dùng gì đây?
+) Cả lớp cùng đếm xem có bao nhiêu cái ấm trà nha.
-Ah! Bạn nào có nhận xét gì về hai nhóm đồ dùng này?
-Vì sao con biết?
-Cho trẻ nhắc lại.
-Vậy làm cách nào để hai nhóm đồ dùng này bằng nhau, bằng số lượng 3.
-Cho trẻ nhắc lại.
-Cô mời một trẻ lên thực hiện và dán chữ số tương ứng.
-Cô mời cả lớp nhận xét.
Hôm nay cô thấy lớp mình học ngoan và chú ý quan sát, Cô cũng có một bài tập bây giờ cả lớp cùng thực hiện với cô nha.
-Cho trẻ hát “Nhà của tôi về đội hình chữ U.
 3.Hoạt động 3: Luyện tập
- Cô có chuẩn bị rất nhiều rỗ đồ dùng, mỗi rỗ có rất nhiều các đồ dùng trong gia đình. Nhiệm vụ của các con là sẽ lấy và thực hiện đúng theo theo yêu cầu của cô.
- Cô tổ chức cho trẻ luyện tập.
Cô thấy bạn nào cũng hay cũng giỏi, cô sẽ thưởng cho lớp mình trò chơi. Các con cùng tham gia với cô nha.
-Cho trẻ đọc thơ: “Em yêu nhà em” về hai hang dọc
 4.Hoạt động 4: Trò chơi “Ai nhanh hơn”
-Cô cho trẻ nhắc lại tên trò chơi.
-Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, mỗi đội cô chuẩn bị rất nhiều các con vật cũng như các đồ dùng trong gia đình. Nhiệm vụ của các đội là phải bật qua các chướng ngại vật này để lên lấy và dán lên trên bảng của đội mình.
-Luật chơi: Nếu bạn nào bật mà chạm vào vòng thì phải quay lại từ đầu, mỗi lượt như vậy chỉ đươc một bạn và lấy một đồ dùng để dán lên bảng.Đội nào phạm luật thì đồ dùng đó không tính.
 Và trong thời gian là một bài hát đội nào lấy nhiều hơn thì sẽ chiến thắng.
-Cô tổ chức cho trẻ thi đua.
-Cô nhận xét.
KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
-Trẻ cùng đến nhà bạn.
-Trẻ đàm thoại cùng với cô.
-Trẻ quan sát.
-trẻ trả lời theo suy nghĩ.
-Trẻ đếm.
-Trẻ quan sát.
-trẻ trả lời theo suy nghĩ.
-Trẻ đếm.
-Trẻ nhận xét theo suy nghĩ.
-Cả lớp cùng lặp lại.
-Trẻ lên thực hiện.
-Trẻ quan sát.
-trẻ trả lời theo suy nghĩ.
-Trẻ đếm.
-Trẻ quan sát.
-trẻ trả lời theo suy nghĩ.
-Trẻ đếm.
-Trẻ nhận xét theo suy nghĩ.
-Cả lớp cùng lặp lại.
-Trẻ lên thực hiện.
-Trẻ lắng nghe cô nói.
-Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.
-Trẻ nhắc lại tên trò chơi.
-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ tham gia chơi.
 PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TÂN BIÊN
 TRƯỜNG MẪU GIÁO THẠNH BÌNH
 ----------– & —---------
 GIÁO ÁN
HỘI GIẢNG VÒNG TRƯỜNG
CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH BÉ
HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ĐỀ TÀI: SO SÁNH SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 3
 LỚP: CHỒI 2
 GIÁO VIÊN: LÊ THỊ HỒNG LOAN
 NGÀY DẠY: 28/10/2015 
 Năm học: 2015 -2016