Giáo án lớp mầm - Đề tài: Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 10, tạo nhóm có số lượng là 10 - Chủ đề: Thế giới thực vật

GÍAO ÁN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI TOÁN
Đề tài: Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 10, tạo nhóm có số lượng là 10
Chủ đề: Thế giới thực vật
Lứa tuổi : 5 – 6 tuổi
Thời gian: 25-30 phú
Số trẻ :
Ngày soạn:
Người dạy:
I, Mục đích-yêu cầu
Kiến thức
Trẻ nhận biết được mối quan hệ về số lượng giữa 2 nhóm hơn kém nhau 1 hoặc 2 đối tượng trong phạm vi 10
Trẻ nhận biết được mối quan hệ giữa hai số tự nhiên và vị trí giữa các số tự nhiên trong phạm vi 10
Kĩ năng
Trẻ biết thêm bớt, tạo ra nhóm có số lượng trong phạm vi 10
Trẻ tìm được 1 số lớn hơn, nhỏ hơn, đứng trước, đứng sau 1 số cho trước trong phạm vi 10
Thái độ
Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động trong giờ học
Ý thức ki luật trong giờ học, biết chia sẻ với bạn
II. Chuẩn bị
Địa điểm: trong lớp 
Cách sắp xếp trẻ: ngồi theo hình chữ U
Đồ dùng 
-Đồ dùng của cô: 10 bông hoa, 10 chậu hoa, thẻ số từ 1 đến 10 
- Đồ dùng của trẻ : mỗi trẻ 10 bông hoa, 10 chậu hoa, thẻ số từ 1 đến 10
III, Tiên trình 
Hoạt đông
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức
-Các con ơi lại đây với cô nào!
-Cô đố cả lớp biết mùa này là mùa gì nhỉ ?
à đúng rồi đấy !
-Mùa xuân cây cối đâm trồi nảy lộc các loài hoa cùng đua nhau nở rất là đẹp đấy 
-các con có muốn trồng ra những bông hoa thật đẹp để làm cho trường minh thêm đẹp hơn không ?
Vậy bây giờ cô và chúng minh cùng trồng hoa nhé !
Lại gần cô
mùa xuân ạ (2-3 trẻ tl)
có ạ 
2 . Bài mới 
Luyện tập
Trước khi học bài mới chung mình hãy nhẹ nhàng đi lên đây và lấy cho mình 1 cái rổ rồi nhẹ nhàng về chỗ ngồi nhé !
-Các con hãy đếm xem trong rổ có bao nhiêu bông hoa ?
à! đúng rồi đấy trong của chung mình có 10 bông hoa
- Chúng mình đã có 10 bông hoa rồi nhưng chưa có chậu để để trồng những bông hoa vậy chúng mình cung chuẩn bị 9 chậu hoa nào
-Cô cho cả lớp đếm số hoa và số chậu hoa
- Các con thấy số hoa và chậu hoa như thế nào?
- Số nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?
- Vì sao con biết?
- Số nào ít hơn? Ít hơn là mấy?
- Để số hoa và chậu bằng nhau ta làm thế nào?
- Cho trẻ thêm số chậu hoa để bằng số hoa và cùng bằng 10
- Cho trẻ nhắc laị 9 thêm 1 bằng 10( 2-3 lần)
 - Cô giới thiệu chữ số 10 cả lớp đọc,cá nhân đọc
 - Cho trẻ gắn chữ số 10 tương ứng
 - 10 bông hoa nhưng bị héo mất 3 bông vì để ngoài nắng nên chúng mình cất đi thì còn mấy bông?
 - Cho trẻ chọ số 10 gắn tương ứng.
 - 7 bông hoa có thêm 3 bông đã tươi trở lại vì được tưới nước bây giờ là mấy bông?
 - Cho trẻ đếm gắn số tương ứng.
- 10 bông hoa lại bị héo mất 2 bông còn mấy bông?
 - Cho trẻ đếm và gắn số tương ứng.
 - có 8 bông hoa bây giờ làm thế nào để có 10 bông hoa?
 - 10 bông để ngoài trời năng qua nên lại bị héo mất 8 bông liền vậy còn mấy bông?
 - Trẻ chọn số gắn tương ứng
 - 2 bông còn lại vì không chịu được cái nắng oi ả nên cung đã bị héo nốt vậy còn mấy bông hoa?
 - Các bông hoa đã bị héo hết rồi không còn hoa để trồng nữa chúng mình cùng cất chậu hoa đi nào chúng mình vừa cất vừa đếm từng chậu 1 nhé.
Hôm nay cô thấy lớp mình học rất là ngoan cô khên cả lớp 
vậy chung minh có muốn chơi trò chơi với cô không ? 
*Trò chơi : “Tìm nhà”
- Cách chơi: Cô treo xung quanh lớp các thẻ số từ 1 đến 10. Trẻ đứng quanh cô hát 1 bài. Khi có hiệu lệnh “Tìm nhà” kèm theo yêu cầu của cô, trẻ phải tìm về ngôi nhà đúng với yêu cầu đó
VD: Tìm nhà có số lớn hơn 8
Sau khi trẻ tìm về nhà, cô cho từng trẻ trong các ngôi nhà nêu kết quả:
Con đã về nhà số mấy?
Tại sao ?
- Cô kết luận: Cả số 9 và số 10 đều lớn hơn 8
- Tiếp tục cho trẻ chơi với các yêu cầu
Tìm nhà có số đứng liền trước số 10
Tìm nhà có số đứng liền sau số 9
Tìm nhà có số lớn hơn số 7
Tìm nhà có số đứng sau số 8 và đứng trước số 10
trẻ lấy rổ
trẻ đếm 
có 10 bông hoa ạ 
- Số hoa nhiều hơn
- số hoa nhiều hơn,nhiều hơn là 1
- Vì số hoa thừ ra 1 bông
- Số chậu ít hươn,ít hơn là 1
- Xếp thêm 1 chậu hoa vào
cả lớp đọc, cá nhân đọc
- Trẻ gắn
- 7 bông
- 10 bông
- 8 bông
- thêm 2 bông
-2 bông
- Không còn bông nào
- Trẻ vừa cất vừa đếm
có ạ 
-Về nhà số 9 hoặc nhà số 10
- Số 9
-Vì số 9 lớn hơn số 7
3.Kết thúc 
cô nhận xét buổi học