Giáo án Lớp Nhà trẻ - Chủ điểm 2: Đồ dùng, đồ chơi của bé - Chủ đề nhánh 3: Những đồ chơi chuyển động được - Năm học 2018-2019

Chủ đề nhánh
Đồ chơi 
chuyển động đượcCHỦ ĐIỂM 2 :ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ (Tuần 6)
Chủ đề nhánh 3: Những đồ chơi chuyển động được
Thực hiện từ ngày 15/10 đến ngày 19/10/ 2018
Thứ ngày
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
Chơi
Thể dục sáng
* Đón trẻ - Chơi với đồ chơi: 
Trò chuyện với trẻ về những đồ chơi chuyển động được cách sử dụng đồ chơi, giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi
* Thể dục sáng : - Thứ 2,4,6 Tập với bài “Ồ sao bé không lắc”
 - Thứ 3,5,tập động tác cơ bản HH 3,tay 1,chân 3, bụng 4 ,bật 1.
 Chơi - Tập có chủ định
PTTC
VĐCB:
- Bò nhanh thẳng hướng đến đồ chơi.
TCVĐ : Chuyền bóng
LVPTNT; 
NBTN
Đồ dùng để uống(Ca cốc, ấm)
LVPTTC- XH
Tô màu chiếc cốc.
LVPTNN:
Thơ : Chia đồ chơi
PTTC-XH: ÂN:
- Dạy hát: Đôi dép xinh
- Trò chơi :ai nhanh nhất
Chơi tập buổi sáng
*Góc thao tác vai- Bế em, Bán hàng
*Góc hoạt động với đồ vật- Xâu vòng , Chơi với đất nặn
*Góc vận động- Chơi với nhạc cụ , Nu na nu nống
* Góc sách- Xem tranh ảnh về chủ đề.
 - Tập cho trẻ kể chuyện theo tranh về đồ chơi chuyển động được
Chơi ngoài trời
1.HĐCCĐ: 
- Quan sát đồ chơi ngoài trời.
2.TCVĐ:
Bóng tròn to 3.Chơi tự do
1.HĐCCĐ
- Nhặt lá cây xếp hình ca,cốc
2.TCVĐ:
Lộn cầu vồng
3.Chơi tự do
1.HĐCCĐ
- Quan sát cầu trượt
2.TCVĐ: Bóng bay xanh
3.Chơi tự do
1.HĐCCĐ
- Quan sát vườn rau
2.TCVĐ:
Kéo co
3.Chơi tự do
1.HĐCCĐ
- Quan sát xít đu
2.TCVĐ: Bóng tròn to 
3.Chơi tự do
Chơi - Tập buổi chiều
Trò chuyện với trẻ về đồ dùng để uống
- Dạy trẻ kỹ năng xếp đồ chơi lên giá
Làm quen bài thơ: 
 “Chia đồ chơi”
-Ổn luyện buổi sáng 
Biểu diễn văn nghệ 
MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
 1. Kiến thức: 
- Trẻ nhận biết tập nói về đồ dùng để uống (Ca, cốc, ấm)
 - Trẻ thực hiện khéo léo : “Đi theo đường ngoằn ngèo đúng kỹ thuật. hứng thú
- Trẻ hiểu nội dung thơ“chia đồ chơi”. 
- Trẻ biết xếp bàn ghế theo sự hướng dẫn của cô.
- Trẻ hứng thú lắng nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô
- Trẻ biết được tên các góc chơi, cách chơi với các trò chơi theo sự hướng dẫn của cô.
2.Kỹ năng: 
- Trẻ nói được tên một số đồ dùng ,để uống.
- Luyện kỹ năng nhận biết. nói trọn câu cho trẻ
- Luyện kỹ năng hát đúng lời,đúng nhạc bài hát cho trẻ
- Luyện kỹ năng vận động khéo léo cho trẻ
- Rèn luyện kỹ năng xâu vòng,nặn ,xếp hình ,chọn màu cho trẻ
- Luyện kỹ năng chơi ở các góc cho trẻ
3.Thái độ
- Trẻ biết sử dụng đồ dùng để uống cẩn thận.
- Trẻ biết ăn chín uống sôi, có thói quen giữ gìn vệ sinh đồ dùng để ăn ,để uống, có hành vi văn minh trong ăn uống
KẾ HOẠCH CHƠI TẬP Ở CÁC GÓC
Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến trình hoạt động
*Góc thao tác vai
- Bế em, nấu ăn, cho em ăn
-Bán hàng
- Trẻ biết bế búp bê vừa làm động tác với búp bê
-Trẻ biết chơi bán hàng ăn,bán đồ dùng để ăn,biết nhận vai để chơi, biết hợp tác giữa các vai chơi (người bán, người mua).
-Búp bê: đồ chơi Chậu, khăn, xà phòng...
-Cửa hàng có các đồ , đồ dùng để ăn,để uống
*Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi (3-4 phút)
- Cô cùng trẻ hát bài “Búp bê”
- Cô trò chuyện cùng trẻ về trò chơi ở các góc 
- Cô giới thiệu cho trẻ về các góc chơi và trò chơi ở các góc 
 (Cô gợi ý hướng dẫn trẻ về các góc chơi)
*Hoạt động 2:Quá trình hoạt động (15-20p)
+ Đến góc thao tác vai :
- Cô Hướng dãn trẻ cách chơi trò chơi bán hàng, cách bế em búp bê, cho búp bê ăn, ăn xong cho búp bê uống nước. ru búp bê ngủ. + Đến góc hoạt động với đồ vật Các con đang làm gì ?
-Xếp bàn ghế để làm gì ?
-Xâu vòng tặng ai ? 
+ Đến góc vận động : Các con đang chơi trò chơi gì ?
Nhắc trẻ chơi tập thể đoàn kết vui vẻ, chơi không xô đẩy nhau.
+ Đến góc sách : Con xem tranh gì ? Các bạn đang làm gì ?
Hướng dẫn cho trẻ cách giở sách cẩn thận Cô chú ý thay đổi nhóm chơi cho trẻ 
 -Trong quá trình chơi Cô luôn tạo cho trẻ tâm thế thoải mái, vui vẻ
*Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động (3-4 phút)
-Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ tại các nhóm chơi
Chú ý động viên khích lệ trẻ và nhắc nhở những trẻ chơi chưa ngoan
-Cho trẻ hát bài “ xếp đồ chơi”
Trẻ vừa hát vừa cùng cô xếp đồ chơi vào nơi quy định
*Góc hoạt động với đồ vật
- Xâu vòng
- Xếp hình (xếp bàn, ghế)
-Chơi với đất nặn
- Trẻ biết xâu các hạt thành vòng
- Biết xếp chồng các khối gỗ lên nhau thành ,cái bàn, cái ghế,
- Biết chơi với đất nặn.
- Hạt, dây xâu, rổ đủ cho mỗi trẻ 1bộ 
- Mỗi trẻ 1 bộ xếp hình 
-Đất nặn
*Góc vận động
- Chơi với nhạc cụ
-Chơi với bóng.
- Nu na nu nống
- Trẻ biết chơi với bóng cùng bạn (Lăn bóng, đá bóng,tung bóng)
- Biết phối hợp cùng bạn chơi trò chơi “Nu na nu nống”
- Xắc xô, thanh gõ, trống lắc
- Bóng to, nhỏ, cho trẻ chơi,xe kéo
* Góc sách
- Xem tranh ảnh về chủ đề.
- Tập cho trẻ kể chuyện theo tranh về đồ dùng để uống
- Trẻ hứng thú xem tranh ảnh về chủ đề
- Trẻ hứng thú kể chuyện theo tranh cùng cô
- Tranh, ảnh về chủ đề.
-Tranh nội chuyện: “Giờ ăn”
KẾ HOẠCH THỂ DỤC SÁNG
“NHỮNG ĐỒ CHƠI QUEN THUỘC”
Thực hiện từ ngày 07/10 đến ngày 12/10/2019 
 Thứ 2: Chào cờ hát quốc ca ,và tập kết hợp bài đồng diễn 
 Thứ 3,4,5,6 : Tập theo nhạc: “Ồ sao bé không lắc” 
 I. Mục đích yêu cầu.
 1. Kiến thức:
- Dạy trẻ tập các động tác thể dục theo cô.
- Dạy trẻ phối hợp chân tay để tập các động tác.
2. Kỹ năng
- Trẻ tập thở sâu. Phát triển cơ bắp
- Rèn luyện khả năng thực hiện bài tập theo yêu cầu 
3. Thái độ: 
-Trẻ thích tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh.
 II.Chuẩn bị.
Đồ dùngcủa cô
 Đồ dùng của trẻ
- Các động tác thể dục.
- Băng nhạc bài hát: “Ồ sao bé không lắc”
- Tâm thế trẻ thoải mái
- Quần áo gọn gàng
III. Tiến trình hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Khởi động.
- Trẻ đi bình thường - nhanh dần - chạy - chậm dần sau đó cho trẻ đứng thành vòng tròn 
Hoạt động 2: Trọng động:BTPTC:
- Tập với Bài “Ồ sao bé không lắc”
- Hô hấp 3:
- Tay 1:
 CB.4 1.3 2
- Chân 3:
 CB.4 1.3 2
- Bụng 4: 
 CB 1.3 2
- Bật 2 : 
 CB.2.4 1.3
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân
- Trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập theo cô các động tác theo lời bài hát. 
- Tập 2- 3 lần
- Trẻ tập 2 lần 4 nhịp
- Trẻ tập 2 lần 4 nhịp
- Trẻ tập 2 lần 4 nhịp
- Trẻ đi nhẹ nhàng
Thứ 2 ngày 14 tháng 10 năm 2019
 * Đón trẻ - Chơi với đồ chơi - Thể dục sáng
 CHƠI -TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT:
 Đề tài: - VĐCB: Bò nhanh thẳng hướng đến đồ chơi
 - TCVĐ: Chuyền bóng
 I. Mục đích yêu cầu.
1.Kiến thức: 
- Trẻ tập cùng cô các động tác của bài tập phát triển chung thành thạo
- Trẻ biết thực hiện vận động bò nhanh theo đường .
- Biết chơi trò chơi vận động "chuyền bóng". 
2. Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng bò nhanh thẳng hướng.
- Phối hợp cùng bạn chơi.
3. Thái độ : 
 - Trẻ mạnh dạn hứng thú luyện tập 
 - Không xô đẩy bạn khi chơi
II.Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô
Đồ dùng của trẻ
- Vẽ một đường thẳng
- Đồ chơi cho trẻ 
- Trẻ gọn gàng.
III. Tiến trình hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức :( 1- 2 phút)
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
2.Nội dung:
2.1: Hoạt động 1: Khởi động: (1-2 phút)
- Cô cho trẻ đi bình thường nhanh dần chạy châm. Dần ,sau đó cho trẻ lấy bóng và đứng thành vòng tròn 
2.2: Hoạt động 2:.Trọng động :
* Bài tập phát triển chung( 1-2 phút)
+ Tập theo các động tác thể dục
- Động tác 1: Hô hấp: 
- Hít vào thật sâu.Thở ra từ từ
* Động tác 2: Tay vai: 
- Trẻ đứng tự nhiên 2 tay đưa sang ngang, hạ tay xuống 
* Động tác 3: Lưng bụng: 
 - Quay người sang hai bên phải, bên trái
* Động tác 4: Chân: 
 - Đứng lên, ngồi xuống
*Vận động cơ bản : “Bò nhanh thẳng hướng đến đồ chơi ”
( 4- 5 phút)
 + Cô giới thiệu bài “Bò nhanh thẳng hướng đến đồ chơi ”
- Cô làm mẫu 2 lần (Lần 1 không phân tích)
- Lần 2 cô vừa làm vừa phân tích: Cô quỳ vào vạch chuẩn bị và tiến hành bò nhanh theo đường thẳng khi đi kết hợp chân nọ, tay kia, đi khéo léo để không chạm vào vạch hai bên. Các con thấy cô có giỏi không nào?
- Cô vừa thực hiện vận động gì các con ?
- Cô mời 1 bạn lên làm mẫu cho các bạn cùng xem?
- Bạn vừa thực hiện vận dộng gì ?
+Trẻ thực hiện
- Lần lượt cho hai trẻ luyện tập. 
- Cho từng nhóm luyện tập 
- Từng tổ luyện tập 
Trong quá trình luyện tập cô luôn khuyến khích động viên trẻ mạnh dạn bật tại chỗ đúng kỹ thuật
- Cô hỏi trẻ: Các con vừa thực hiện bài tập gì? 
Cho 2 trẻ lên thực hiện cho cả lớp xem 1lần
*Trò chơi vận động : "chuyền bóng". 
 ( 2-3 phút)
- Cô nhắc lại cách chơi trò chơi
- Cho trẻ chơi cùng cô 3-4 lần
- Khi trẻ tập cô bao quát, động viên cổ vũ để trẻ mạnh dạn lên tập (Cô chú ý sửa sai, động viên một số trẻ chưa mạnh dạn)
 - Hỏi trẻ: Vừa được thưc hiện vận động gì?
- Cho 1 trẻ khá lên tập lại các vận động 1 lần.
 3 : Kết thúc-Hồi tĩnh ( 1 phút)
Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng 1-
-Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ khởi động cùng cô.
- Trẻ tập cùng cô 
- Tập theo cô 3-4 lần
- Trẻ tập theo cô 3-4 lần.
- Tập cùng cô 2-3 lần
- Trẻ chú ý quan sát cô làm mẫu.
- Trẻ thực hiện 
-Từng tổ thực hiện
-Trẻ trả lời
-Lắng nghe cô nhắc lại cách chơi trò chơi
- Trẻ chơi trò chơi 
- Trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp 
 * CHƠI TẬP BUỔI SÁNG
*Góc phân vai:Bán hàng,Bế em
* Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng., Chơi với đất nặn
* Vận động: trò chơi ,nu na nu nống
*Góc sách chuyện: Xem tranh, kể chuyện theo tranh về chủ đề
* CHƠI NGOÀI TRỜI
1.H§CC§: Quan sát đồ chơi ngoài trời
* Cô chỉ vào một số đồ chơi và hỏi trẻ tên đồ chơi, công dụng của đồ chơi, màu sắc của đồ chơi.
- Cô hỏi trẻ để cho sân trường luôn sạch sẽ chúng ta phải làm gì ?
- Cô nhấn mạnh và giáo dục trẻ: Muốn sân chơi được đẹp sạch sẽ, chúng ta phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, không vứt rác bừa bãi, giữ gìn sân trường sạch sẽ
2.TCVĐ : Bóng tròn to
* Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.
3. Chơi tự do: 
 Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời
.-Trẻ quan sát
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng ngghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ chơi
CHƠI – TẬP BUỔI CHIỀU
1Trò chuyện về đồ dùng để uống
 - Cho trẻ đọc bài thơ “Ấm và chảo”
 - Cô trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng để ăn,để uống.
- Cô gợi ý cho trẻ đi quan sát các loại đồ dùng
 + Đàm thoại.
- Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời :
- Các con vừa quan sát những đồ dùng gì ?
- Đồ dùng để làm gì?
- Khi chơi với đồ dùng để ăn các con phải làm gì?
+ Giáo dục: Nhắc trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. của trường của lớp.
2 Vui chơi tự do 
 * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 15 tháng 10 năm 2018
 * Đón trẻ - Chơi với đồ chơi - Thể dục sáng
* CHƠI - TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 Đề tài: Nhận biết tập nói: Ca,Cốc,ấm
I. Mục đích yêu cầu.
1.Kiến thức 
- Trẻ nhận biết và gọi tên các đồ dùng :( Ca ,cốc,ấm)
 - Biết công dụng, một số đặc điểm nổi bật các đồ dùng :( Ca ,cốc,ấm)
2.Kỹ năng: 
- Rèn kỹ năng quan sát,ghi nhớ, về một số đồ chơi đồ dùng 
-Trẻ trả lời rõ ràng các câu hỏi của cô rõ ràng,Luyện phát âm cho trẻ.
3.Thái độ: 
- Giáo dục trẻ biết cách sử dụng và bảo vệ đồ dùng .
 II. Chuẩn bị :
 Đồ dùng của cô: 
 Đồ dùng của trẻ: 
- Hình ảnh cái ca cái cốc trên màn hình vi tính
- Ca,cốc,ấm ( 1 bộ bằng nhựa, 1 bộ bằng in nốc)
- Mô hình nhà búp bê có đủ các loại đồ dùng để ăn và đồ dùng để uống
- Tâm thế thoải mái 
- Mỗi trẻ có 1 bộ tranh lô tô ca cốc
III.Tiến trình hoạt động: 
 Hoạt động của cô 
 Hoạt đông của trẻ 
1.Ổn ®Þnh vµ giíi thiÖu: (1-2 p)
- Cô cho trẻ đi thăm mô hình nhà búp bê. 
- Cô trò trò chuyện cùng trẻ một số đồ dùng trong nhà búp bê : Đồ dùng gì đây ?
 Đồ dùng này màu gì ?
- Búp bê tặng hộp quà, chúng mình về lớp xem đó là những loại quà gì nhé.
2.Nội dung
2.1: Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại (8-9 phút)
+ Cô cho 1 trẻ lên mở hộp quà lấy ra cái ca 
- Cô hỏi trẻ : - Cái gì đây ?
 - Cái ca này màu gì?
 - Cái ca dùng để làm gì ?
- Cô lần lượt cho trẻ nhận biết và gọi tên về cái ca,màu sắc ,chất liệu,công dụng.
+ Cô nhấn mạnh :Cái ca dùng để đựng nước uống,cái ca này làm bằng nhựa,còn cái ca này bằng y nốc.
+ Cô hỏi trẻ : Muốn uống nước thì phải dùng cái gì ?
- Cô cho trẻ quan sát cái cốc
- Lần lượt cho trẻ nhận biết và gọi tên về cái cốc và một số đặc điểm nổi bật ,màu sắc ,chất liệu,công dụng...
- Cái gì đây ?
- Cái cốc màu gì?
- Cái cốc dùng để làm gì ?
- Khi uống nước thì cầm ở đâu ?
+ Cô nhấn mạnh : Cái cốc dùng để uống nước, cái cốc này làm bằng nhựa,còn cái cốc này bằng in nốc.Tay phải cầm ở quoai cốc này(cô hướng dẫn cho trẻ cách cầm cốc khi uống nước) 
-Với cái ấm cô cũng làm tương tự
* Cho trẻ so sánh cái ca cái cốc
+ Giống nhau: Đều là đồ dùng để uống
+Khác nhau: Cái ca đựng nước. Cái cốc để uống nước. Cái ca to, cái cốc nhỏ
- Giáo dục trẻ về cách sử dụng và bảo vệ đồ dùng uống xong phải úp cốc vào giá gọn gàng
* Bạn búp bê tặng rất nhiều đồ dùng, Bây giờ cô cùng các con hát bài hát thật hay để cảm ơn bạn Búp Bê nhé
- Cho trẻ hát bài hát “Búp bê”
2.2: Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập “thi ai chọn nhanh” (2-3 phút)
 Cho trẻ chơi chọn đồ dùng theo yêu cầu:
- Cô nói rõ cách chơi 
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần 
- Cô tuyên dương các trẻ
3.Kết thúc: (1 phút) 
- Cho trẻ hát bài hát “Búp bê”
đi ra chơi
- Trẻ đi thăm mô hình 
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ trả lời tên đồ dùng 
- Màu xanh,màu đỏ
- Trẻ lên mở hộp quà
- Trẻ trả lời
- Cái ca để đựng nước uống
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi của cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ so sánh và trả lời theo hướng dẫn của cô
- Trẻ chú ý lắng nghe và vâng lời cô
- Trẻ đứng dậy vỗ tay và hát cùng cô
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi chọn đồ dùng 
- Trẻ hát đi ra
* CHƠI TẬP 
*Góc phân vai:Bán hàng,Bế em
* Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng., Chơi với đất nặn
* Vận động: trò chơi ,nu na nu nống
*Góc sách chuyện: Xem tranh, kể chuyện theo tranh về chủ đề
 * CHƠI NGOÀI TRỜI
1. Hoạt động có chủ đích Nhặt lá cây xếp hình cốc ,ca. 
- Cho trẻ làm đoàn tàu đi ra sân.
- Cho trẻ nhặt lá xé lá xếp hình ca,cốc.
- Bao quát ,gợi hỏi trẻ .
- Con xếp gì?
- Để làm gì?
- Cái ca ,cốc là đồ dùng để làm ghì?
 + Giáo dục: Nhắc trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. của trường của lớp.
2.Trò chơi vận động: “ Lộn cầu vồng”
* Cô giới thiệu trò chơi “Lộn cầu vồng”
- Cô nói cách chơi cho trẻ hiểu.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
3.Chơi tự do
* Cô quản trẻ tự chơi với các đồ chơi
-Trẻ làm đoàn tàu
-Trẻ nhặt là xếp
-Trẻ trả lời
-TRẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ chơi
 CHƠI – TẬP BUỔI CHIỀU
1. Dạy trẻ kỹ năng xếp đồ chơi lên giá
- Cô giới thiệu các đồ chơi cách sắp xếp
- Cô hướng dẫn cho trẻ?
- Cô vừa thực hiện kỹ năng gì?
- Trẻ thực hiện
3. Vui chơi tự do 
 * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 16 tháng 10 năm 2019
 * Đón trẻ - Chơi với đồ chơi - Thể dục sáng
*CHƠI -TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH:LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TC –XH:
 Đề tài: Tô màu chiếc cốc
I. Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, công dụng của cái cốc, trẻ biết cầm bút bằng tay phải và di màu cái cốc.
2. Kĩ năng : 
- Rèn cho trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng của mình và của bạn.
II.Chuẩn bị:
- Tranh mẫu của cô thước chỉ. 
- Giá treo sản phẩm.
- Sáp màu
- Tâm trạng thoải mái, vui vẻ
- Bàn ,ghế ngồi cho trẻ
-Sáp màu
-Tranh vẽ chưa tô màu
III.Tiến trình hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức, giới thiệu bài (1-2 p’)
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi “ pha nước chanh”
 Trong trò chơi nói về thìa, cốc. Giờ học hôm nay cô sẽ cho các con tô màu cái cốc và trước khi tô các con hãy xem cô tô mẫu nhé.
 2. Nội dung :
2.1.Hoạt động 1: Quan sát mẫu: (1-2’)
- Cô đưa tranh mẫu ra trẻ quan sát nhận xét. 
- Cô gợi ý cho trẻ.
- Cô nhận xét lại: Cái cốc có dạng khối trụ và cô tô cái cốc màu đỏ.
- Các con có muốn tô cái cốc đẹp giống cô không ?
-Muốn tô đẹp các con nhìn xem cô làm trước
2.2.Hoạt đông 2: Cô làm mẫu (1-2)
- Cô vừa vẽ,vừa phân tích:Tay phải cô cầm bút, tay trái cô giữ vở, cô tô cái cốc, tô không bị lem ra ngoài. 
- Hỏi trẻ: Cô đã tô được cái gì đây? 
- Cái cốc màu gì?
2.3.Hoạt động 3: Trẻ thực hiện (4-5p) 
- Cô nhắc trẻ cách cầm bút ,cách tô màu và tư thế ngồi.
- Cô cho trẻ thực hiện.Cô bao quát trẻ.cô giúp đỡ những trẻ còn yếu trong khi tô.
2.4. Hoạt động 4:Nhận xét sản phẩm ( 2-3p)
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm.
- Cô cho trẻ lên chọn sản phẩm đẹp.
- Cô cho trẻ lên nhận xét sản phẩm mình vừa chọn.
- Cô nhận xét lại sản phẩm đó.
3.Kết thúc: (1p)
- Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng .
- Cả lớp đọc
- Trẻ trả lời theo suy nghĩ của trẻ
-Trẻ lắng nghe
- Quan sát mẫu của cô
- Chú ý xem cô làm mẫu
- Caí cốc
- Màu đỏ
- Trẻ trưng bày sản phẩm.
-Trẻ lắng nghe
 * CHƠI TẬP BUỔI SÁNG
*Góc phân vai:Bán hàng,Bế em
* Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng., Chơi với đất nặn
* Vận động: trò chơi ,nu na nu nống
*Góc sách chuyện: Xem tranh, kể chuyện theo tranh về chủ đề
 CHƠI NGOÀI TRỜI
1.HĐCCĐ “ Quan sát cầu trượt ”
 * Cô giới thiệu nội dung và dẫn trẻ đi sa sân vừa hát bài “Đi chơi”
- Cô và các con vừa hát bài gì?
- Cô giới thiệu về hoạt động
- Cô chỉ vào cầu Trượt và hỏi trẻ:
+ Đây là cái gì? 
- Cô cho trẻ phát âm
+ Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và bảo vệ trường lớp. Khi chơi phải cận thận, không xô đẩy nhau
2.TCVĐ “ Bóng bay xanh ”
*Cô giới thiệu tên trò chơi ,cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô chơi cùng trẻ
3.Chơi tự do: 
-Trẻ quan sát
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
 CHƠI TẬP - BUỔI CHIỀU 1Làm quen bài thơ: “ chia đồ chơi”
- Cô giới thiệu tên bài thơ
- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 2-3 lần
Dạy trẻ đọc từng câu 4-5 lần
- Cô cho cả lớp nhiều lần
+ Gi¸o dôc trÎ giữ gìn đồ dùng đồ chơi
* Vui chơi tự do ở các góc
 * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 5 ngày 17 tháng 10 năm 2019
* Đón trẻ - Chơi với đồ chơi - Thể dục sáng 
CHƠI -TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH : LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:
 Đề tài: Thơ: chia đồ chơi
I. Mục đích yêu cầu.
1.Kiến thức 
-TrÎ nh