Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - Chủ đề: Động vật - Chủ đề nhánh: Một số loại chim

Kế hoạch tuần 5 : MộT Số loại chim
Từ ngày (17/01/10)
Người soạn và dạy: Đỗ Bích Hằng 
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Thứ 7
đón trẻ
Trò chuyện
Trò chuyện về chủ đề “Một số loại chim”
Td sáng
*Baì tập phát triển chung.2,4,6.	- Bụng: Cúi gập người.
- Hô hấp : Thổi nơ.	- Bật: Bật chụm tách chân.
- Tay: Giơ trước lên cao.	*Baì tập thể dục nhịp điệu : Tập vào thứ 
- Chân: Khuỵu gối.	 3, 5,7 .
Hđ HọC
Tạo hình
-Tô mầu con chim(ĐT)
Lqvt
Dạy trẻ phân biệt sự khác biệt rõ nét về độ lớn giữa 2 đối tượng sử dụng đúng từ to hơn –nhỏ hơn
thể dục 
-vđcb:bò cao
-chui qua cổng
Mtxq
-một sỗ loại chim
Âm nhạc
_h+vđ; Con chim non
-nghe: Cò lả
ôn:
Hđ ngoài trời
- Quan sát :
-Trò chơi vận động :
-Chơi tự do :
- Thời tiết.
- Lộn cầu vồng 
-Đồ chơi ngoài trời 
 -Cây hoa sữa
-Mèo và chim sẻ
-Đồ chơi ngoài trời
- Vườn rau cải.
- Mèo đuổi chuột
-Đồ chơi ngoài trời 
-Nhặt lá rụng 
-Đồ chơi ngoài trời
- cây hoa phượng
- Rồng rắn lên mây
- Đồ chơi ngoài trời 
- Xe Đạp 
- Bóng tron to.
- Đồ chơi ngoài trời
- 
Hđ góc 
* Góc phân vai: 	 ( Trọng tâm ) * Góc sách : Xem sách , tranh ảnh về chủ đề 
- Nấu ăn . * Góc thiên nhiên : Tưới cây .
- Bán hàng : Bán các loại động vật , thức ăn của * Góc học tập : Giải các câu đố về các con vật
các loại động vật .
* Góc xây dựng : Xây dựng trại chăn nuôi ( Trọng tâm ).
Hoạt động chiều
 - VĐ nhẹ
- Ôn, Rèn.
Bóng tròn to
Đu quay
Gieo hạt
Vịt kêu
Bóng tròn to
Đu quay
Hướng dẫn trò chơi : Bắt chước tạo dáng .
- Nêu gương cuối ngày .
 Hướng dẫn vở TCHT
Bài số: 14 
- Nêu gương cuối ngày .
Văn học
Tuyện giọng hót chim sơn ca
- Nêu gương cuối ngày .
 Rèn kĩ năng vệ sinh “ Rửa mặt
- Nêu gương cuối ngày . 
- Biẻu diễn văn nghệ
- Nêu gương bé ngoan 
- Vệ sinh lớp học.
- Nêu gương cuối ngày .
Thứ hai(17/1/10) 	
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
I. hoạt động học
1. Kiến thức:
- Trẻ biết di mầu đúng yêu cầu của cô.
- Biết kết hợp mầu cho bức tranh thêm đẹp.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng cầm bút di mầu cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn sách vở, đồ dùng đồ chơI trong lớp.
- Tranh mẫu của cô
* Gây hứng thú:
 - Cả lớp hát bài: “ Chị ong nâu và em bé”
* Dạy nội dung mới:
 - Cho trẻ quan sát tranh - đàm thoại:
 + Cô có những bức tranh gì?
 +Con chim được cô tô mầu như thế nào?
 + Cô di mầu bằng nhưng mầu gì?
 + Con thích bức tranh nào? 
 - Hỏi ý định của trẻ: 
 + Con định di màu con chim như thế nào?
 - Trẻ thực hiện:
 + Cô quan sát HD trẻ con lúng túng .
 + Động viên khuyến khích trẻ, sửa tư thế ngồi cho trẻ.
 - Nhận xét – Trưng bầy sản phẩm: trẻ nhận xét -> cô nhận xét.
* Kết thúc:
Khen ngợi động viên trẻ
II . Hoạt động chiều
 HD: TC Chiếc túi kỳ diệu
-Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
-Biết sử dụng các giác quan để phân biệt đồ vật
- Một chiếc túi, đồ chơi hoa quả…
* Cô gt tên trò chơi , cách chơi, luật chơi
Cô đưa ra một chiếc túi , sờ tay đoán xem trong túi là cái gì? Nếu đoán sai thì phải nhảy lò cò.
-Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát.
-Trẻ tiến hành chơi: Cô chơi cùng trẻ 2-3 lần
-Nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi
-Nhận xét giờ chơi.
Thứ 5 ngày 24 12 / 2009) 	
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
I. hoạt động học
MTXQ
Quan sát con chim
Kiến thức : 
- Trẻ nhận biết gọi đúng tên , đặc
 điểm, lợi ích của con chim
2. Kỹ năng :
- Trẻ trả lời to rõ ràng.
- Trẻ nhận xét đặc điểm nổi bật, biết một vài hoạt động củacon chim.
3.Thái độ: 
- Trẻ biết yêu quý các loài chim
- Tranh một số loại chim
* Gây hứng thú :
- Cho trẻ hát bài “Con chim non”
- Trò cuyện về nội dung bài hát .
* Dạy nội dung mới : 
 + Quan sát tranh con chim bồ câu và nhận xét .
Bức tranh của cô có con vật gì ?
Con chin bồ câu có những đặc điểm gì?
Màu sắc như thế nào?
Đâu là mỏ của nó? Mỏ nó ntn?
Chân nó đâu? nó có mấy chân?
Đuôi nó thế nào? 
Nó đang làm gì?
Chúng thường được nuôi ở đâu ?
à Cô chốt lại : đặc điểm của con chim, tác dụng của nó
 (Các tranh khác câu hỏi tương tự.)
+ Mở rộng : Cho trẻ xem tranh và kể tên một số con chim mà trẻ biết .
+ Giáo dục :
Các con phải biết yêu quí và chăm sóc các oài chim
+ Củng cố : 
TC1 : con gì biến mất.
TC2 : Thi xem ai nhanh.
TC3: Chim bay cò bay.
* Kết thúc : Nhận xét tiết học 
II .Hoạt động chiều
Rèn kĩ năng vệ sinh “ Rửa mặt”
-Trẻ biết cách rửa mặt đúng thao tác.
-GD trẻ thường xuyên vệ sinh sạch sẽ khuôn mặt.
-khăn mặt
Xô 
Cô giới thiệu rèn kĩ năng “ Rửa mặt”
Mời 1-2 trẻ nhắc lại cách rửa mặt 
Gọi 1-2 lên thực hiện thao tác rửa mặt.
Cả lớp nhận xét, cô nhận xét.
 Cả lớp thực hiện thao tác trên không cùng cô-trẻ thực hiện.
Thứ 3 ngày18/1/10	
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
I .Hoạt động
học
 Dạy trẻ nhận biết được độ lớn của 2 đối tượng, sử dụng đúng từ to hơn nhỏ hơn.
1.Kiến thức:
-Trẻ nhận biết được độ lớn của 2 đối tượng, sử dụng đúng từ to hơn nhỏ hơn.
2. Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng phân biệt và sử dụng từ to hơn nhỏ hơn
 3.Thái độ:
Trẻ tích cực tham gia hoạt động
- chim to, chim nhỏ khác màu
Một số hạt thóc và hạt ngô.
-2 hộp có miệng to hơn và nhỏ hơn
- Đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng kích thức to hơn .
* Gây hứng thú:
Hát bài “Đàn vịt con ”
* Dạy nội dung mới:
+ Ôn:.To hơn nhỏ hơn
-Cô phát cho mỗi trẻ 2 hạt thóc và cho trẻ bỏ thóc vào hộp mầu xanh( miệng nhỏ), hộp mầu vàng(miệng to).
+ Vì sao hạt thóc lọt vào hộp mầu vàng không lọt vào hộp mầu xanh?
+Phân biệt độ lớn của 2 đối tượng, sử dụng đúng từ to hơn nhỏ hơn.
-Cô phát cho trẻ 1 rổ 1 chim xanh nhỏ, chim vàng to và 1 hạt thóc, 1 hạt ngô.
-Cho trẻ xếp chồng chim vàng và chim xanh
-Nhận xét chim nào to hơn, chin nào nhỏ hơn? vì sao?
-cho trẻ so sánh hạt ngo và hạt thóc
Hạt nào to hơn, hạt nào nhỏ hơn? Vì sao?
+ Luyện tập :
- TC : “ Lấy nhanh theo yêu cầu của cô”
- TC : “ Tìm nhà”
* Kết thúc : Nhận xét tiết học .
II .Hoạt động chiều
- Làm bài trong vở TCHT
Bài số :16
- Nêu gương cuối ngày .
- Trẻ nhận biết và nối được các con vật về nơi chúng sinh sống, tô màu cho đẹp
- Rèn kỹ năng di màu cho trẻ
- Trẻ học ngoan, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
Vở TCHT
Bút màu
- Cờ
* Gây hứng thú: hát “ Nhà của tôi”
* Dạy nội dung mới:
 - Cho trẻ quan sát tranh hỏi trẻ:
 + Tranh vẽ gì?
 + con cá, con tôm, con cua sống ở đâu?
 - HD trẻ nối và di màu: con cá, con tôm, con cua sống ở dưới nước sau đó tô mầu cho đẹp.
 - Trẻ di màu: Cô bao quát, Hd, sửa tư thế ngồi, cách cầm bút cho trẻ.
 - Nhận xét, trưng bày sản phẩm: Chọn bài làm đẹp, trẻ nhận xét, cô nhận xét
* Kết thúc: nhận xét buổi học, khen trẻ
Thứ tư ngày 19/1/10 	
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
I. Hoat động
học
 	thể dục
VĐCB: Bò cao, chui qua cổng.
1, Kiến thức:
Trẻ biết dùng sức mạnh của tay , chânđể bò cao, và chui qua cổng.
2. kĩ năng:
- Rèn sự mền dẻo , khéo léo, khả năng định hướng cho trẻ .
3.Giáo dục:
- Trẻ ngoan nghe lời cô .
- Trẻ có ý thức tập luyện .
- Phấn
- Xắc xô
- Sân tập
- Bao cát
* Khởi động: Cô và trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân .
- Đội hình : Chuyển về 4 hàng dọc à 2 hàng ngang .
*Trọng động
 + Tập BTPTC : 2 lần x 4 nhịp (động tác bổ trợ tay tập 3lần /4nhịp)
- Tay: 2 tay đưa trước lên cao
- Chân: 2 tay giang ngang khuỵu gối
- Bụng: Tay chống hông nghiêng người sang 2 bên.
- Bật: Bật chụm tách chân.
+ VĐCB : Bò cao chui qua cổng
- Cô giới thiệu tên bài tập 
- Cô tập mẫu lần 1(không phân tích ).
- Cô tập mẫu lần 2 PT: Tư thế chuẩn bị bàn chân, bàn tay chống xuống sàn khi có hiệu lệnh bò bằng bàn tay và bàn chân về đích rồi chui qua cổng.
- Cô mời trẻ lên tập thử cả lớp qs nhận xét, cô nhận xét.
+ Trẻ thực hiện:
- Cho trẻ lần lượt lên tập,2 trẻ một lần
 khuyến khích động viên trẻ ( mỗi trẻ được tập 3-4lần)
- Củng cố : cho 2 trẻ tập giỏi lên tập.
* Hồi tĩnh: Trẻ đi vòng tròn vẫy tay nhẹ nhàng.
- Nhận xét kết thúc.
II . Hoạt động chiều
 văn học
Giọng hót chim sơn ca
Nêu gương cuối ngày
*Kiến thức:
 -Trẻ nhớ tên truyện, nhân vật trong truyện
 -Hiểu nội dung truyện: 
*Kĩ năng
-Rèn trẻ trả lời to, đủ câu.
-Phát triển khả năng ghi nhớ chú ý có chủ định cho trẻ,
*Thái độ:
- Yêu mến các loại chim
-Tranh minh hoạ 
- Que chỉ .
-cờ
* Gây hứng thú:
 -cho trẻ chơi tc: bắt chước tạo dáng
 *Dạy bài mới:
-Cô giới thiệu tên truyện tên tác giả 
-Cô kể cho trẻ nghe lần1: truyện, tên tác giả -Cô kể l2+tranh: ND câu chuyện nói về chim sơn ca chăm chỉ luyện giọng nên có giọng hót hay.
 CHĐT:
+ Câu truyện nói về ai?
+ Chim sơn ca có giọng hót như thế nào ?
+ Bầy chim đã cử ai đi gặp sơn ca?
+ Vì sao chi m sơn ca có giọng hót hay?
+gd trẻ: Yêu mến các loại chim.
 -- > cho trẻ xem băng hoạt hình Giọng hót chim sơn ca
*Kết thúc giờ học.
- Tổ chức nêu gương, cho trẻ cắm cờ.
Thứ 6 ngày 22/1 /10	
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
I Hoat động
học
GD âm nhạc
- H+VĐ: Con chim non
- NH: Cò lả
1.Kiến thức 
-Trẻ hát đúng kết hợp vận động theo lời bài hát “Con chim non”
2. Kĩ năng
-Rèn kĩ năng hát kết hợp vận động.
-Phát triển tai nghe nhạc cho trẻ.
3. thái độ
Giáo dục trẻ yêu thích các nghề trong xã hội .
- Đàn nhạc .
- Dụng cụ âm nhạc .
* Gây hứng thú:
 Chơi TC : “ Hai con chim chích” .
* Dạy nội dung mới:
+ Ôn hát: “Con chim Non”- 
- Cô hát cho trẻ nghe giai điệu bài hát trên đàn 
-> trẻ đoán tên bài hát tên tác giả.
Cho cả lớp hát lại bài hát 2-3 lần.
+ Dạy vận động:Cô làm mẫu 2 lần.
Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích .
Lần 2: Cô làm mẫu + phân tích cách vận động .
 (Hỏi lại (1-2) trẻ cách vận động.)
-Cho cả lớp hát + vận động cùng cô 2-3 lần . 
- Nhận xét trẻ (Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
Cho từng tổ -> nhóm->cá nhân hát +vận động 
- Cho cả lớp hát + vận động lại 1 lần bài hát này.
+ NH: “Cò lả" 
-Cô giới thiệu tên bài hát, tên làn điệu dân ca 
- Cô hát lần1: Hỏi trẻ tên bài hát tên làn điệu dân ca
- Cô hát lần 2: Giảng nội dung bài hát nói về vẻ dẹp của con cò và nơi sinh sống của con cò
 - Lần 3: Cho trẻ nghe giai điệu bài hát
* Kết thúc: Cho trẻ vận đông .
II .Hoạt động chiều
- Biểu diễn văn nghệ
- Nêu gương 
- Trẻ biểu diễn tự tin manh dạn các bài hát, bài thơ mà trẻ thuộc
- Trẻ thuộc tiêu trí bé ngoan
- Trẻ tự nhận xét mình và bạn .
- Đàn oocgan
- Dụng cụ âm nhạc
- Phiếu bé ngoan
* Cô dẫn chương trình mời trẻ lên biểu diễn một số bài mà trẻ thuộc: con chim non, cá vàng bơi, Đàn vịt con…
- Khuyến khích trẻ mạnh dạn biểu diễn
- Cô cùng tham gia với trẻ 
* Cô cho trẻ nhận xét mình và bạn
 Phát phiếu bé ngoan cho trẻ, động viên trẻ chưa ngoan cố gắng hơn 
Thứ 7 ngày 23/1/10
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
I . Hoat động học
Cho trẻ chơi tự do ở góc
- Trẻ hứng thú chơi
- Trẻ biết chơi theo góc đã chọn
- Biết cất dọn đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong
Một số đồ dùng đồ chơi ở góc gia đình
* Cô trò chuyện về các góc chơi
Cô hưóng dẫn trẻ chơi các góc chú ý hướng dẫn trọng tâm góc gia đình
- Cô cho trẻ về góc chơi, chú ý kỹ năng chơi góc gia đình
- Cô bao quát trẻ chơi
- Nhận xét buổi chơi 
II . Hoạt động chiều
- VĐ nhẹ: Đu quay
- Vệ sinh lớp học
- Trẻ hăng hái tham gia vệ sinh đồ dùng đồ chơi cùng cô
- Đồ dùng đồ chơi sạch sẽ
Khăn lau, nước sạch
- Cô hướng dẫn trẻ cách làm vệ sinh
- Cô phân công trẻ về các góc để vệ sinh đồ dùng đồ chơi
- Nhận xét buổi vệ sinh lớp