Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - Chủ đề: Những con vật đáng yêu - Nguyễn Thị Thương

GIÁO ÁN
DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG
Lĩnh vực 	: Phát triển thể chất
Chủ đề 	: Những con vật đáng yêu
Đề tài 	: - VĐCB :“Đi trong đường ngoằn ngoèo”
 	 - TCVĐ : “Mèo và chim sẻ” 
Đối tượng	: 24 đến 36 tháng tuổi
Số lượng	: 10 - 12 trẻ
Thời gian	: 15 đến 20 phút
Ngày dạy	: 24 / 12 /2014
Người soạn	: Nguyễn Thị Thương
 	Người dạy	: Nguyễn Thị Thương
I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - H×nh thµnh vËn ®éng ®i trong ®­êng ngoằn ngoèo.TrÎ nhí tªn bµi tËp
 - Ph¸t triÓn vËn ®éng ch¹y qua trß ch¬i “Mèo vµ chim sẻ”. BiÕt tªn trß ch¬i vËn ®éng.
 - TrÎ n¾m ®­îc luËt ch¬i, c¸ch ch¬i cña trß ch¬i “Mèo vµ chim sẻ” 
 2. Kỹ năng
 - Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng chân tay, mắt nhìn về phía trước, không dẫm chân vào vạch hai bên đường.
 - RÌn cho trÎ ph¶n x¶ nhanh nhÑn, m¹nh, khÐo.
 3. Thái độ
 - Trẻ chú ý, tự tin tham gia vận động theo hướng dẫn của cô.
 - Trẻ tích cực hào hứng tham gia chơi cùng cô.
II. Chuẩn bị
 1. Địa điểm và đội hình
 a. Địa điểm
 - Tại lớp học 2 tuổi A4, sạch sẽ, an toàn và thoáng mát.
 b. Đội hình
 - Hai hàng dọc => vòng tròn => hai hàng ngang => hai hàng ngang quay mặt vào nhau => tự do.
 2. Đồ dùng của cô
 - Nhạc cho các hoạt động
 - Một mũ Mèo, một mũ Chim Sẻ, một mũ Thỏ.
 - Hai con đường ngoằn ngoèo dài 2m, rộng 35cm – 40cm.
 3. Đồ dùng của trẻ
 - Mỗi trẻ một mũ Chim Sẻ.
III. Cách tiến hành
Thời gian
Nội dung hoạt động
Phương pháp hình thức tổ chức các hoạt động tương ứng
Hoạt động của cô
Hoạt dộng của trẻ
1 – 2 phút
15-16 phút
1-2 phút
1. Ổn định tổ chức gây hứng thú
2. Bài học
HĐ 1: Khởi động
HĐ 2 : BTPTC
HĐ3 : VĐCB: Đi trong đuờng ngoằn ngoèo
HĐ4: Trò chơi vận động
HĐ5: Hồi tĩnh
3. Kết thúc 
- Cô chào tất cả các con!
- Khởi động ngày mới cô con cùng chơi một trò chơi nhé!
- Chúng mình đã sẵn sàng chưa? 
- Trò chơi, trò chơi
- Trò chơi có tên“Con Thỏ”.
- Chúng mình chú ý lắng nghe cô đọc và làm động tác thật nhanh nhé!
“Con thỏ, ăn cỏ
Lên đồi, xuống núi
Chui vào hang”
- Cô thấy các bạn đã chỉ rất nhanh rồi đấy, cô khen cả lớp nào!
- Trò chơi có nói về con vật gì?
- Con Thỏ sống ở đâu?
 (cô phụ xuất hiện đội mũ thỏ và khóc)
- Các con ơi! Hình như cô nghe thấy tiếng gì đó? Chúng mình chú ý lắng nghe xem tiếng gì ấy nhỉ? Hình như là tiếng khóc? 
- Tiếng khóc của ai vậy các con?
- À! Đó là tiếng khóc của bạn thỏ đấy. Nhưng vì sao mà bạn thỏ lại khóc vậy? Chúng mình có muốn biết không?. 
Để cô lại gần hỏi bạn thỏ nhé! (cô tiến lại gần bạn thỏ => thỏ bỏ đi).
- Ồ! Bạn thỏ đã bỏ đi vào rừng rồi, một mình bạn ấy sẽ rất dễ bị lạc đuờng. Bây giờ phải làm sao đây? Hay cô trò mình cùng nhau vào rừng tìm bạn thỏ nhé!
- Đoạn đường đi tìm bạn Thỏ sẽ rất dài và vất vả. Chính vì vậy bây giờ chúng mình cùng khởi động để có một sức khỏe tốt nhé!
 - Cô mở nhạc “Trời nắng trời mưa”, trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân: Đi thường -> đi bằng gót bàn chân -> đi thường -> đi bằng mũi bàn chân -> đi thường -> chạy nhanh -> chạy chậm -> đi thường -> trở về hai hàng dọc.
- Các con ơi! Cô thấy chúng mình vừa khởi động rất giỏi rồi đấy. Nhưng để có một sức khỏe dẻo dai hơn cô con mình cùng cô tập bài tập phát triển chung nhé ! (cô mở nhạc “con cào cào”)
+ Động tác tay: Hai tay giơ lên cao, hạ xuống (4 lần x 2 nhịp).
+ Động tác chân: Chống hông, khuỵu gối (6 lần x 2 nhịp).
+ Động tác lườn: Hai tay giơ lên cao, nghiêng người sang hai bên (4 lần x 2 nhịp). 
+ Động tác bật: Bật tại chỗ (4 lần x 2 nhịp).
- Hôm nay các bạn nhỏ của cô tập bài tập phát triển chung rất tốt cô khen cả lớp nào!
- Các con thấy người khỏe hơn chưa? Các con ơi ! Đường đi vào rừng tìm Thỏ rất ngoằn ngoèo khó đi. Nên chúng mình cần tập luyện để đi cho dễ dàng hơn nhé.
- Bài tập “ Đi trong đường ngoằn ngoèo”. Cho trẻ phát âm hai lần.
- Các con chú ý đi khéo léo để không dẫm vào hoa, cây ven đường vướng chân chúng mình là sẽ ngã đấy.
- Và bây giờ muốn thực hiện đuợc bài tập này, cô mời Tổ 1 bên phải quay, lùi xuống phía sau hai buớc. Tổ 2 lùi xuống phía sau hai buớc.
- Bây giờ cả lớp hãy nhìn cô làm mẫu nhé!
* Lần 1: không phân tích.
* Lần 2: Cô phụ thực hiện mẫu kết hợp cô chính phân tích động tác.
Phân tích động tác: Khi có hiệu lệnh một tiếng xắc xô, cô đứng truớc vạch xuất phát, tư thế chuẩn bị hai chân chụm vào nhau, lưng thẳng,. Khi nghe hiệu lệnh hai tiếng xắc xô cô đi phối hợp châ tay nhịp nhàng, mắt nhìn về phía trước, tới chỗ ngoằn ngèo cô đi chậm hơn để không dẫm vào hoa cây hai bên đường, đi hết đường cô quay về vị trí.
* Lần 3: Trẻ thực hiện 
- Bạn nào lớp mình giỏi lên làm giống cô? ( Trẻ thực hiện cô chú ý bao quát, sửa sai cho trẻ ).
* Cho trẻ thực hiện: ( 2 - 3 lần )
- Lần 1: Để chúng mình đi vào rừng dễ dàng hơn, bây giờ cô mời các con nối tiếp nahu đi trong đường ngoằn ngoèo sau đó về cuối hang nhé!.( Cô mở nhạc cho trẻ đi ).
- Lần 2: Chúng mình đi rất giỏi rồi! Bây giờ hai Tổ cùng thi đua với nhau xem đội nào đi giỏi hơn nhé !
- Chơi xong cô nhận xét, khen trẻ.
- Cô có một trò chơi rất thú vị để thưởng cho các con đấy ! chúng mình cùng chơi nhé !Trò chơi có tên : “ Mèo và chim sẻ” 
Cách chơi như sau: Cô Mỹ sẽ đóng làm Mèo, còn cô Thương và các con sẽ đóng làm chim Mẹ và chim con đang mổ thóc, cúi khom ngừời hai tay gõ xuống đất vừa đi vừa nói: “cốc.cốc”. Và khi nghe tiếng Mèo kêu “meomeo” thì những chú chim phải chạy nhanh về tổ kẻo Mèo bắt được. Và khi Mèo đi mất thì những chú chim lại ra kiếm ăn nhé!
Luật chơi là: Nếu chú chim nào chạy không nhanh về tổ mà bị Mèo bắt đuợc thì phải ra ngoài một lần chơi nhé.
- Và để trò chơi thêm phần thú vị cô mời các con lên lấy mũ chim sẻ để cùng hóa thân làm những chú chim sẻ thật đáng yêu nhé !(Cô mở nhạc )
- Cho trẻ chơi 2- 3 lần.
- Các con ơi!chúng mình chơi có vui không ?
- Các con chơi rất là giỏi cô khen tất cả các con nào!
- Hôm nay chúng mình đã tập vận động cơ bản nào?
- Cho trẻ nhắc lại “ Đi trong đường ngoằn ngoèo” 
- Chúng mình rất giỏi cô khen cả lớp nào!
- các con ơi bận Thỏ quay lại rồi kìa! (Cô phụ đội mũ Thỏ ngồi khóc).
- chúng mình cùng lại gần hỏi bạn Thỏ vì sao lại khóc nhé!
Cô:“ Bạn thỏ ơi vì sao bạn lại khóc ?”
Thỏ: “ Mình bị lạc đường”
Cô:“Bạn nín đi chúng mình sẽ đua bạn về nhà”
- Bây giờ trời cũng đã sắp tối rồi, chúng mình hãy cùng nhau làm những chú chim sẻ bay nhẹ nhàng để đưa bạn Thỏ về nhà nhé!
( Cô bật nhạc bài “ Chim mẹ chim con”).
- Cô dẫn trẻ nhẹ nhàng đi ra khỏi lớp. 
- Kết thúc giờ học.
- Chúng con chào cô ạ!
- Rồi ạ!
- Chơi gì chơi gì?
- Vâng ạ!
- Trẻ làm động tác cùng cô.
- Trẻ vỗ tay
- Con Thỏ ạ!
- Trong rừng ạ!
- Trẻ trả lời 
- Có ạ!
- Vâng ạ!
- Vậng ạ!
- Trẻ đi cùng cô.
- Vâng ạ!
- Trẻ thực hiện động tác
- Trẻ thực hiện động tác
- Trẻ thực hiện động tác
- Trẻ thực hiện động tác
- Trẻ vỗ tay
- Rồi ạ !
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ phất âm lần.
- Trẻ lắng nghe cô nói
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.
- Trẻ chú ý quan sát cô thực hiện.
- Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe cô phân tích.
- Một trẻ lên thực hiện.
- Trẻ thực hiện 
- Hai tổ cùng thi đua
- Trẻ chú ý lắng nghe cô nói
- Trẻ lên lấy mũ
- Trẻ chơi hào hứng
- Có ạ!
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ trả lời 
- Trẻ nhắc lại theo cô.
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ quay lại nhìn
- Vâng ạ!
- Trẻ làm những chú chim bay nhẹ nhàng.
- Trẻ đi theo cô.