Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - Chủ đề: Thế giới động vật - Đề tài: Hát gõ đệm bài hát "Con chuồn chuồn" - Thân Thị Chà

Giáo án dự thi giáo viên giỏi vòng II
Năm học 2009- 2010
Hoạt động âm nhạc
Đề tài: Hát gõ đệm bài hát “ Con chuồn chuồn”
Chủ đề: Thế giới động vật
Đối tượng : trẻ Mẫu giáo 5-6 tuổi
Người soạn : Thân Thị Chà
Người dạy : Thân Thị Chà
Ngày dậy: 11/12/2009
Giáo viên trường : Mầm Non Tân Liễu
I.Kết quả mong đợi.
1. Kiến thức :
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả.
- Hát đúng lời đúng giai điệu bài hát, hát vui tươI hồn nhiên.
- Biết hát kết hợp với gõ đệm theo tiết tấu chậm đệm cho bài hátcon chuồn chuồn, nhạc và lời “ Vũ Đình Lê” .
- Qua bài hát trẻ nhận biết thêm về các loại côn trùng
- Tích hợp hoạt động MTXQ, Lễ giáo…
2. Kỹ năng .
- Trẻ biết cách gõ đệm theo tiết tấu chậm.
- Có kỹ năng chơi trò chơi và chơi hứng thú
- Thích nghe hát và hưởng ứng cùng cô
- Trẻ luyện kỹ năng chú ý, ghi nhớ có chủ định. Rèn trí nhớ cho trẻ
- 85- 90% trẻ nắm được yêu cầu của bài
3. Thái độ.
- Qua bài hát trẻ yêu quý và bảo vệ những con vật có ích
- Biết thể hiện tình cảm, cảm xúc của mình khi hát và vận động.
II. Chuẩn bị.
Đồ dùng của cô:
Đàn oóc gan. Mũ ong
Đồ dùng của trẻ: 
Một số đồ dụng cụ ân nhạc như trống, lắc, phách , xắc xô
Mỗi trẻ mộ mũ chuồn chuồn
Một số bài hát về chủ đề thế giới động vật. Như bài thương con mèo, Gà trống, Mèo con cún con, con chim non….
III . Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Dự kiến
HĐ của trẻ
Hoạt động 1. Trò chuyện gây hứng thú ( 4-5 phút)
Cô và trẻ đI thăm quan mô hình qua màn hình nhỏ
Quan sát nêu đặc điểm cấu tạo , tiếng kêu, lợi ích , mô trường sống, qua đó giáo dục trẻ yêu quý các con vật .
Cô giới thiệu trò chơi “ Chuồn chuồn bay” 1-2 lần
Cách chơi như sau:
Đọc câu đồng dao “chuồn chuồn bay thấp thì mưa, bay cao thì nắng, bay vừa thì râm” , Trẻ dang hai tay tựa như cánh chuồn và làm động tác theo lời bài ca 
Hoạt động II.( 14-16 phút)
Hát gõ đệm theo tiết tấu bài hát : “ Con chuồn chuồn” nhạc và lời của nhạc sỹ Vũ Đình Lê.
a . Hát , gõ đệm theo tiết tấu bài hát 
Cô hát lần 1 
Hỏi trẻ: Cô vừa hát bài hát gì ?. Do ai sáng tác ? 
Trong bài hát , hát về con vật gì?
Những con chuồn chuồn đó bay ở đâu?
Nó lướt trong gió trông giống như những cái gì?
Con chuồn chuồn muốn nhắn nhủ các bạn điều gì nhỉ. Nó muốn nhắn chúng mình khi nhìn thấy chuồn bay là chúng mình đoán được là trời sắp gì nhỉ
Để bài hát này vui hơn và sôi nổi hơn cô mời các con hát cùng cô bài hát này .
Mời trẻ hát 1-2 lần
Thi đua các tổ hát, nhóm hát, hát luôn phiên , nối tiếp nhau.
Bài hát này còn hay hơn nữa khi chúng mình vỗ tay theo tiết tấu kết hợp của bì hát.
Hỏi trẻ có bạn nào biết vỗ tay theo tiết tấu kết hợp không? 
Cô làm mẫu vỗ tay theo tiết tấu châm ( Không đàn)
Các con chú ý cô vỗ tay vào ngay tiếng đầu tiên của bài hát: 
Ví dụ: Kìa con mèo, kêu meo meo
 1 2 3 nghỉ 1 2 3 nghỉ
 Vỗ vỗ vỗ nghỉ Vỗ vỗ vỗ nghỉ
Cô làm mẫu lần 1.
Lần 2 cô phân tích cách vỗ 
Mời trẻ vỗ tay cùng cô 2- 3 lần
+ Mời trẻ sử dụng dụnh cụ âm nhạc
Mời trẻ vỗ theo tổ, nhóm , cá nhân
Sau khi các tổ thi đua, cô hỏi lại trẻ vừa hát, vỗ tay tiết tấu chậm bài hát gì ? 
Nghe hát: Cô giới thiệu bài hát “ Chị ong nâu và em bé” nhạc và lời Tân Huyền.
Các con ạ trong số loài trùng có một con vật rất chăm chỉ , siêng năng đấy chúng mình có biết đó là con gì không?
Đó là con ọng đấy và nhạc sỹ Tân huyền đã sáng tác bài hát “Chị ong nâu và em bé” 
+ Cô hát lần 1.
Đàm thoại về nội dung bài hát:
Cô vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác?
Trong bài hát nói đến con vật nào , những con vật đó làm gì? chị ong có vâng lời bố mẹ không?
Chị ong nâu sinh đẹp và chăm chỉ sớm hôm để làm ra mật ngọt cho đời. chị ong cũng khuyên các ban luôn chăm chỉ, ngoan ngoãn vâng lời ông bà cha mẹ, cô giáo nữa đấy.
Cô hát lần 2 minh hoạ theo nội dung bài hát
Trò chơi âm nhạc. “Ô cửa bí mật”
Cách chơi. Mỗi đội chọn một bạn lên mở ô cửa khi ô cửa đẫ mở ra một con vật nào thì đội đó xẽ hát một bài hát về con vật đó.Đội nào hát đúng thì được thưởng 1 món quà và tò chơi này dành cho cả ba đội chơi.
Trò chơi sẽ chơi trong 5 phút.
* Kết thúc cô củng cố bài. cho trẻ làm động tác con chuồn chuồn bay nhẹ nhàng ra sân chơi.
Trẻ quan sát trả lời
- Cô và trẻ cùng chơi
- Trẻ chú ý lắng nghe
- 1- 2 trẻ trả lời
- 1 trẻ
- 1trẻ
-1- 2 trẻ trả lời
- Cả lớp hát cùng cô
- 3 tổ , nhóm hát
 - 1- 2 trẻ
- Trẻ chú ý quan sát
Cả lớp vỗ
- 3 tổ, 3 nhóm và các cá nhân
Gọi 1 trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ chú ý lắng nghe cô hát.
- Trẻ trả lời
- Mời 1-2trẻ lên minh hoạ.
- Trẻ hứng thú khi tham gia trò chơi.
Giáo án dự thi giáo viên giỏi vòng II
Năm học 2009- 2010
Hoạt động làm quen chữ viết I ,T, C
Chủ đề: Thế giới động vật
Đối tượng : trẻ Mẫu giáo 5-6 tuổi
Người soạn : Hoàng Thị Thảo
Người dạy :Hoàng Thị Thảo
Ngày dậy: 11/12/2009
Giáo viên trường : Mầm Non Tân Liễu
I.Kết quả mong đợi.
1. Kiến thức :
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái i t c 
- Nhận biết chữ cái i t c trong từ thể hiện nội dung chủ điểm 
Trẻ nhận biết so sánh chữ cái i , t , c qua các trò chôi trong tếi học 
- Tích hợp các hoạt động như : LQMTXQ , LQVT , GDAN …..
2. kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ đích
- Rèn trẻ cách phát âm rõ ràng , mạch lạc , chính xác
85_90% trẻ yêu cầu của bài đề ra
Giáo dục :
_ Trẻ thích được học LQCV , hứng thú tham gia vào hoạt động trong tiết học cùng cô.
 II . Chuẩn bị 
1 . Đồ dùng của cô 
- Đồ ding trực quan hình ănh một số con vật nuôI trong gia đình 
- Que chỉ 
- 2 bảng có gắn tranh 1 số con vật nuôi trong gia đình để chơi trò chơi 
2 . Đồ dùng cuả trẻ: 
- Mỗi trẻ 1 rổ có chữ i t c 
III . Cách tiến hành :
Hoạt động của cô
 Hoạt đông của trẻ 
Hoạt động 1 : Trò chuyện gây hứng thú 
(3 -_ 4 phút ) 
 Trong gia đìng chúng mình nuôi rất nhiều các con vật bạn nào kể cho cô và các bạn biết nhà con nuôi những con vật gì ? 
 Nhà chúng mình nuôi rất nhiều các con vật , các con có muốn quan sát các con vuật đó qua màn ảnh nhỏ không ? 
 Các con hãy hát bài “ gà trống mèo con và cún con” và về chỗ ngồi 
 Cô giới thiệu 1 số hình ảnh về con vật nuôi trong gia đình như : con lợn , con mèo ….
 Đàm thoại hỏi trẻ về con vật đó qua đó cô lông giáo dục về cách chăm sóc bảo vệ chúng 
Hoat động 2 : Làm quen chữ cái : i ,t , c
 ( 15 – 16 phút ) 
+ Làm quen chữ i : 
 Cô giới thiệu về hình ảnh “ con vịt” đàm thoại về hình ảnh đó 
Dưới tranh con vịt cô có từ con vịt bằng thẻ chữ rời 
Cho cả lớp đọc từ con vịt 
Cho cả lớp phát âm lại Cô cho trẻ lấy chữ cái theo yêu cầu của cô 
 Cô giới thiệu chữ “ i “ mà hôm nay chúng mình được làm quen , cô sẽ thay bằng thẻ chữ to hơn để các con dễ quan sát 
 Đây là chữ cái “ i” được phát âm là “ i “ 
 Cô phát âm 2 _ 3 lần 
 Cho trẻ phát âm 
 Chúng mình hãy quan sát xem chữ “ i “ có đặc điểm gì ? 
 _ Cô nhắc lại chữ “ i “ có 1 nét sổ thẳng và 1 dấu chấm ở phía trên 
 Cô giới thiệu chữ “ i “ in thường và chữ “ i “ viết thường . Tuy 2 chữ được viết khác nhau nhưng cùng phát âm là “ i “ 
 + Làm quen chữ cái “ t “
 “Con gì mào đỏ 
 Lông mượt như tơ 
 Sáng sớm tinh mơ 
 Gọi người thưc dậy”
Cho trẻ quan sát hình ảnh con gà trống
Cô đàm thoại về hình ảnh con gà trống.
Dưới hình ảnh con gà trống cô có các thẻ chữ rời ghép thành từ “ Gà trống”,cô cho trẻ đọc từ
Cho trẻ đếm chữ trong từ
Cô cho trẻ lấy chữ thứ 3 trong từ “ Gà trống” 
Cô giới thiệu chữ “ t “ mà hôm nay chúng mình được làm quen , cô sẽ thay bằng thẻ chữ to hơn để các con dễ quan sát 
 Đây là chữ cái “ t “ được phát âm là t 
 Cô phát âm 2 _ 3 lần 
 Cho trẻ phát âm 
 _ Chúng mình hãy quan sát xem chữ “ t “ có đặc điểm gì ? 
 _ Cô nhắc lại chữ “t “ có 1 nét sổ thẳng và 1 nét nằm ngang gần phía trên 
 Cô giới thiệu chữ “ t “ in thường và chữ “ t “ viết thường . Tuy 2 chữ được viết khác nhau nhưng cùng phát âm là “ t“ 
- So sánh điểm giống và khác nhau của chữ i và chữ t.
- Cô nhắc lại: Điểm giống nhau của chữ i và chữ t đều có 1 nét sổ thẳng
- Điểm khác nhau chữ i có 1 dấu chấm phía trên đỉnh, chữ t có 1 nét nằm ngang gần phía trên.
- Cho trẻ phát âm lại 2 chữ
+ Làm quen chữ C:
- Cô giới thiệu hình ảnh “Con chó”.
- Đàm thoại về hình ảnh “Con chó.”
-_ Dưới tranh cô có từ con chó bằng các thẻ chữ rời, cho trẻ đọc từ .
- Cho trẻ lấy 2 chữ cái giống nhau
- Cô giới thiệu chữ “ C“ mà hôm nay chúng mình được làm quen , cô sẽ thay bằng thẻ chữ to hơn để các con dễ quan sát 
 Đây là chữ cái “ C “ được phát âm là C
 Cô phát âm 2 _ 3 lần 
 Cho trẻ phát âm 
 Chúng mình hãy quan sát xem chữ “ C “ có đặc điểm gì ? 
 _ Cô nhắc lại chữ “C” có 1 nét cong
 Cô giới thiệu chữ “ C” in thường và chữ “ C” viết thường . Tuy 2 chữ được viết khác nhau nhưng cùng phát âm là “ C” 
Hoạt động 3. Những trò chơi với chữ cái.( 12- 13 phút).
1.Trò chơi 1 “ Thi ai nhanh”
Cô chuẩn bị 2 bảng mỗi bảng có 4 bức tranh, trong bức tranh có hình ảnh các con vật và dưới mỗi bức tranh có từ đủ và từ thiếu. Cô mời 2 đội chơi mỗi đội gồm có 4 bạn , nhiệm vụ của chúng mình là bật qua những chiếc vòng và lên tìm chữ cái gắn vào từ còn thiếu dưới mỗi tranh để được một từ đủ. Mỗi một lên các bạn chỉ được lấy một chữ.
Kiểm tra kết quả tong đội. 
2. Trò chơi: “Tìm chữ cái theo hiệu lệnh”.
- Hãy chọn chữ cái theo cô và phát âm.
- Chọn theo đặc điểm của chữ.
3. Trò chơi 3: “ Tạo dáng”
- Trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát bài đàn vịt con. Khi có hiệu lệnh tạo dáng thì trẻ làm theo dáng của chữ cái đó.
+ Cô nhận xét, khen trẻ và củng cố bài. 
Hoạt động 4: Kết thúc bài.
- Cô và trẻ hát bài bà còng ra ngoài.
 1- 2 trẻ trả lời 
 Có ạ !
 Trẻ hát và về chỗ ngồi 
- Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi 
Trẻ đọc 2_ 3 lần 
Trẻ đếm số lượng chữ 
1 trẻ lên lấy chữ cái 
- Trẻ quan sát 
Cả lớp phát âm 2- 3 lần 
3 tổ phát âm 
5 - 7 trẻ phát âm 
1-2 trẻ trả lời 
- Trẻ phát âm lại 1- 2 lần 
- Trẻ phát âm 2 lần 
2 Trẻ trả lời 
- Trẻ quan sát và trả lời
- Trẻ đọc 2-3 lần 
Trẻ đếm số lượng chữ từ 1-6
1 trẻ lên lấy chữ cái 
 Trẻ quan sát 
Cả lớp phát âm 2 _ 3 lần 
3 tổ phát âm 
5 _ 7 trẻ phát âm 
_ 1 _ 2 trẻ trả lời 
1-2 trẻ trả lời
 Trẻ phát âm lại 1_ 2 lần 
- Trẻ phát âm 2 lần 
- 1- 2 trẻ trả lời
 Trẻ phát âm
- 
- Trẻ quan sát
- Trẻ đọc 2-3 lần
- Trẻ lấy chữ C 
- Trẻ phát âm 2 lần 
 1- 2 trẻ trả lời
-Trẻ phát âm
- Trẻ quan sát
- Trẻ phát âm 2-3 lần
- 1-8 Trẻ lên chơi
 Cả lớp chơi
Cả lớp cùng chơi
- Trẻ hát ra chơi