Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - Chủ đề: Thế giới thực vật - Chủ đề nhánh: Một số loại rau

Tuần 24
Chủ đề 6: THẾ GIỚI THỰC VẬT - TUẦN 4
Chủ đề nhánh 4: MỘT SỐ LOẠI RAU
Từ 01/03/2010 ->05/03/2010
MỞ CHỦ ĐỀ
Biết được tên gọi đặc điểm của từng cây ,nơi sống và lợi ích của cây đối với đời sống con người. Cây cần gì để sống? gọi đúng tên các loại cây ,các bộ phận của cây như thân lá cành...Trẻ biết được cách chăm sóc cây trồng
Biết thể hiện tình cảm của mình qua ngôn ngữ cử chỉ nét mặt như yêu ghép đối với mọi vật xung quanh. Biết dùng lời nói tả lại các loại hoa quả mà trẻ yêu thích nhất.Biết hát các bài hát ,đọc thơ nói về các loài hoa quả như: hoa màu gà ,lý cây bông ,em yêu cây xanh,lá xanh……. Biểu lộ cảm xúc của mình đối với môi trường thiên nhiên,đối với cây trồng phải biết yêu quí và chăm sóc ,không đượcbẻ cành hái hoa……
Rèn luyện cơ thể qua các hoạt động góc ,hoạt động ngoài trời, rèn luyện sự khéo léo cho trẻ qua các trò chơi tạo dáng , phát triển cho trẻ khả năng nghi nhớ có chủ định.
Biết yêu quí thưởng thức cái đẹp.Biết làm các việc tốt như giữ vệ sinh nơi công cộng.
Đón trẻ - Trò chuyện: 
 - Đón trẻ vào lớp, cô trò chuyện thân mật cùng trẻ ,tạo cho trẻ sự gần gủi thân thiện. Trẻ xem tranh chủ điểm và trò chuyện cùng cô và về các loại cây mà trẻ biết.- Các buổi ăn trẻ thường được mẹ cho ăn các loại thức ăn nào hỏi xem trẻ biết thức ăn như rau củ -quả có từ đâu?
 - Trò chuyện cùng phụ huynh để nắm bắt được tình hình sức khỏe của trẻ 
Thể dục sáng:
Hô hấp: Hái hoa.
Tay vai: Hai tay đưa sang ngang gập sau gáy
Chân : Ngồi khuỵu gối
Bụng : Nghiêng người sang hai bên
Bật : Bật chân trước chân sau
HOAÏT ÑOÄNG CHUNG
Thöù hai, ngaøy 01 thaùng 03 naêm 2010
Hoaït ñoäng phaùt trieån nhaän thöùc
HOA CÁNH TRÒN VÀ HOA CÁNH DÀI
Yêu cầu :
Trẻ gọi tên được một số loại hoa, phân biệt được chúng qua hình dạng cánh hoa : cánh tròn và cánh dài.
Trẻ nhận biết, phân biệt được lá hoa hồng và hoa cúc.
Rèn kỹ năng đếm đến 3, phân biệt nhóm trong phạm vi 3.
Giáo dục trẻ tình yêu thiên nhiên, yêu cái đẹp, phát triển tình cảm thẩm mĩ.
Biết vâng lời cô, nhường nhịn bạn, biết yêu quí và bảo vệ thiên nhiên.
Chuẩn bị :
Hoa cánh tròn : hoa hồng (vàng, trắng, đỏ), mỗi loại 3 hoa.
Hoa cánh dài : hoa cúc (vàng, trắng, tím), mỗi loại 3 hoa.
Hoa giấy : hoa hồng, hoa cúc, 3 màu. Mỗi màu 3 hoa.
Lá hồng, lá cúc (bằng giấy) mỗi loại 9 – 10 lá.
Tổ chức hoạt động :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 : Bé biết hoa gì
Cô cho quan sát lần lượt 2 bức tranh.
Tranh 1 : tranh hoa hồng.
Tranh 2 : hoa cúc.
Sau khi quan sát tranh xong, cô cho trẻ quan sát 2 hộp quà, lần lượt mở 2 hộp quà là 2 bó hoa, một bó hoa cúc và 1 bó hoa hồng.
Cho trẻ quan sát, nhận xét về màu sắc, hình dạng cánh hoa, so sánh hình dạng cánh hoa, lá, cành hoa, so sánh lá hoa, gọi tên các bông hoa.
Cho trẻ đếm số hoa mỗi loại, mỗi màu.
Hoạt động 2 : chọn lá cho hoa.
Trẻ chọn rổ của mình trong đó có lá hoa hồng và lá hoa cúc, mỗi bạn sẽ được phát 3 bông hoa (hoa hồng và hoa cúc).
Trẻ chọn lá gắn lên hoa của mình cho phù hợp.
Sau khi gắn lá cho hoa xong, trẻ để những bông hoa ở trước mặt, hoa cúc bên phải, hoa hồng bên trái.
Đếm số hoa mỗi loại.
Hoạt động 3 : Bức tranh của bé.
Chia trẻ thành 3 nhóm, mỗi nhóm mỗi nhóm có rổ cánh hoa tròn, cánh hoa dài đủ màu sắc, keo dán và một tờ giấy lớn.
Mỗi nhóm sử dụng những đồ dùng trong rổ của mình để tạo thành bức tranhvườn hoa theo ý thích.
Trẻ biết kết hợp cùng nhau để tạo nên bức tranh với nhiều bông hoa.
Trưng bày, nhận xét sản phẩm của trẻ.
Kết thúc hoạt động.
Trẻ quan sát, nhận xét.
Trẻ quan sát, trả lời câu hỏi của cô theo hiểu biết của trẻ.
Trẻ chọn rổ về bàn ngồi.
Trẻ thực hiện chọn lá cho hoa.
Nhiều cá nhân trẻ đếm số hoa mỗi loại.
Trẻ vào nhóm.
Thực hiện bức tranh hoa của nhóm mình.
Trẻ quan sát, nhận xét sản phẩm của mình, của bạn.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
LÀM THẾ NÀO ĐỂ RĂNG SẠCH
Yêu cầu :
Trẻ biết giữ gìn răng sạch sẽ.
Hiểu được lợi ích của răng.
Trẻ biết chải răng đúng phương pháp.
Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh răng miệng.
Chuẩn bị :
Tranh chuyện kể
Các loại trái cây tươi
Bàn chải ,mô hình hàm răng
Tổ chức hoạt động :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
 Hoạt động1
 - Cho trẻ trò chuyện về các việc là của trẻ vào buổi sáng : như sáng ngủ dậy con làm gì?
 + Vì sao con phải chải răng ? 
 + Con có siêng chải không ? Vì sao? 
 Hoạt động 2:
 - Trẻ ngồi thành vòng cung nghe cô kể lại chuyện
 - Trẻ trả lời các câu hỏi của cô.
 + Cô vừa kể cho con nghe câu chuyện gì?
 + Trong chuyện có các nhân vật nào ?
 + Để cho răng không bị sâu các con phải làm gì?
 - Cô cho trẻ xem mô hình hàm răng 
 - Cô chải răng cho trẻ xem ( Mô hình)
 - Gọi trẻ lên tập chải răng 
 - Cô tập cho trẻ răng đúng phương pháp : Chải mặt trong ,mặt ngoài, mặt nhai Chải bên phải chải bên trái.
 Hoạt động 3:
 - Cho trẻ chơi trò chơi thi chọn thực phẩm tốt cho răng 
 - Cô theo dõi và hướng dẫn trẻ
 - Cho trẻ hát vận động bài “Nụ cười xinh”
Trẻ tham gia trò chuyện cùng cô.
Trẻ lắng nghe cô kể chuyện.
Trẻ trả lời câu hỏi của cô theo hiểu biết của trẻ.
Trẻ thực hành chải răng.
Trẻ tham gia trò chơi.
Thứ ba, ngày 02 tháng 03 năm 2010
Hoạt động phát triển thẩm mĩ
NẶN QUẢ MÀ BÉ THÍCH
Yêu cầu :
Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để nặn quả mà bé thích theo đặc điểm ( quả tròn, quả dài)
Củng cố kỹ năng xoay tròn, lăn dọc.
Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo, biết sử dụng nguyên vật liệu để nặn các loại quả mà bé thích.
Giáo dục trẻ tập trung, kiên nhẫn hoàn thành sản phẩm, biết quan tâm đến bạn đến bạn, biết giá trị dinh dưỡng có trong các loại quả.
Chuẩn bị :
Đồ dùng của cô :
Giỏ đựng quả : cam, xoài, chuối.
Mẫu nặn của cô : quả cam, xoài, chuối.
Đồ dùng của trẻ :
Đất nặn, dĩa, bảng nặn, khăn lau tay đủ số trẻ trong lớp
Tổ chức hoạt động :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 :
Hát « Vườn cây của ba »
Các con vừa hát bài hát gì ?
Vườn cây của ba trồng những loại cây gì ? có quả gì ?
Con có thích ăn quả không ? tại sao ?
Con thích nhất quả gì ? quả đó như thế nào ?
Các con xem trong giỏ của cô có những quả gì ?
Quả cam có dạng hình gì ? có màu gì ?
Cô cho trẻ quan sát hình dạng, màu sắc của các quả mà cô đã chuẩn bị.
Hoạt động 2 :
Cô cho trẻ quan sát, nhận xét một số mẫu quả mà cô đã nặn.
Các con có muốn nặn được những quả ngon như vậy để về tặng ông bà cha mẹ không ?
Cô và trẻ cùng nặn quả.
Trước hết các con xoay tròn viên đất trong lòng bàn tay, sau đó ấn lõm phần giữa viên đất tròn để gắn cuống vào. Dùng một ít đất vê dài làm cuống quả, nặn thêm một chiếc lá gắn vào phần lõm của quả. Thế là ta đã có một quả cam rất đẹp rồi. 
Nếu con muốn nặn quả chuối, quả me,… thì con lăn dọc viên đất, sau đó vuốt nhẵn, bẻ cong theo hình dạng của quả mà con thích.
Trẻ chú ý quan sát và thực hiện theo gợi ý của cô.
Trong quá trình trẻ nặn, cô theo dõi và gợi ý :
Con đang nặn quả gì ?
Con làm cách nào cho quả của con đẹp hơn ?
Hoạt động 3 : trưng bày sản phẩm.
Trưng bày sản phẩm của trẻ.
Cô nhận xét.
Những quả của các con rất đẹp, các con nặn rất khéo, các con nhớ nên ăn nhiều trái cây tươi, có nhiều vitamin có lợi cho sức khỏe của mình nhé !
Hát « Quả gì », kết thúc hoạt động.
Trẻ hát, vận động.
Trẻ tham gia trò chuyện cùng cô theo hiểu biết của trẻ.
Trẻ quan sát, nhận xét.
Trẻ quan sát, nận xét.
Trẻ quan sát, lắng nghe.
Trẻ thực hiện.
Trẻ nhận xét sản phẩm của bạn.
Trẻ hát.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
THỰC HIỆN VỞ TẠO HÌNH
Cô chuẩn bị bàn ghế, vở tạo hình, bút màu.
Hướng dẫn trẻ thực hiện đúng yêu cầu trong vở tạo hình.
Cô nhắc nhở trẻ tư thế ngồi đúng, cách cầm bút, tô màu phù hợp, không lem.
Thứ tư, ngày 03 tháng 03 năm 2010
Hoạt động phát triển nhận thức
SO SÁNH CÂY CAO CÂY THẤP
Yêu cầu :
Biết thao tác đo chiều cao của hai đối tượng.
Biết đọc kết quả đo của hai đối tượng
Biết so sánh chiều cao của cây với một đối tượng khác
Chuẩn bị :
Đồ dùng của cô: 
cây cao – cây thấp
Hàng rào
Bài hát : Lý cây xanh, Em yêu cây xanh
Đồ dùng của trẻ : 
Rổ, cây cao , cây thấp, hàng rào, hoa.
Tổ chức hoạt động :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: 
Trẻ chơi trò chơi trồng cây 
Trò chuyện cùng trẻ về các loại cây mà trẻ biết 
* Các con vừa chơi trò chơi gì vậy?
+ Ở nhà các con có trồng cây không ? con kể các cây mà ở nhà các con trồng cho cô và các bạn cùng nghe.
 *Các loại cây con vừa kể con biết cây nào cao cây nào thấp không?
 * Muốn biết cây nào cao cây nào thấp chúng ta cùng đến vườn cây để quan sát nhé!
* Trẻ vừa đi vừa nghe bài “Lý cây xanh”
Hoạt động 2: Dạy trẻ so sánh cây cao – cây thấp
* Cho trẻ quan sát cây trong khu vườn . Cho trẻ nêu ra ý kiến về chiều cao của cây như :
 + Cây có quả và cây có hoa
 + Cây đu đủ và cây cau…..
* Sau khi trẻ đưa ra ý kiến về chiều cao của các loại cây, cô nhận xét về chiều cao của cây và hướng dẫn cho trẻ cách đo 
- Muốn đo chiều cao của 2 cây mình để 2 cây gần nhau , cây nào cao sẽ dư ra một đoạn , thì cây đó sẽ cao hơn
 - Cô vừa nói vừa làm thao tác đo cho trẻ xem . 
 Cho 3-4 trẻ thực hiện lai thao tác đo
Hoạt động 3
 Luyện tập – Trò chơi
* Các con có biết cây có lợi ích gì cho mình không? 
 Cây cho ta bóng mát, cho quả chín…..Vậy các con có thích trồng cây không ?
* Cho trẻ nghe nhạc “ Em yêu cây xanh” trẻ vừa đi vừa lấy rổ có chứa cây và về vị trí của mình 
* Cô cho trẻ trồng cây theo yêu cầu của cô 
( trồng cây có hoa – trồng cây có quả)
* Yêu cầu trẻ so sánh chiều cao của 2 cây ( trẻ thực hiện thao tác đo
- Sau khi trẻ so sánh chiều cao của 2 cây cô cho trẻ cây thấp (có hoa) thì trồng vào thành 1 vườn,cây cây có quả (cây cao) thì trồng thành 1 vườn
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
* Trò chơi : Cây cao – cây thấp
- Mục đích : Rèn cho trẻ có phản xạ nhanh theo tín hiệu
 Cách chơi : Trẻ đi chơi ,khi có tín hiệu cây thấp thì trẻ phải ngồi xuống ,cây cao thì trẻ đứng dậy
Cho trẻ chơi 3-4 lần.
Kết thúc hoạt động.
Trẻ tham gia trò chơi.
Trẻ trả lời câu hỏi của cô theo hiểu biết của trẻ.
Trẻ đi đế mô hình vườn cây.
Trẻ quan sát, nhận xét.
Trẻ quan sát, lắng nghe.
Trẻ thực hiện.
3 – 4 trẻ.
Trẻ lấy rổ về đội hình vòng tròn.
Trẻ thực hiện.
Trẻ tham gia trò chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
THỰC HIỆN VỞ TẬP TOÁN
Cô chuẩn bị bàn , ghế, vở tập toán, bút màu.
Tổ chức cho trẻ tô màu cây cao, cây thấp.
Cô nhắc nhở trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút dúng, thực hiện đúng yêu cầu trong vở tập toán.
Thứ năm, ngày 04 tháng 03 năm 2010
Phát triển ngôn ngữ
CHUYỆN « HOA MÀU GÀ »
Yêu cầu
Trẻ biết được sự tích hoa màu gà 
Trẻ biết thương yêu đoàn kết với nhau
Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây trồng.
Chuẩn bị :
Tranh vẽ minh họa câu chuyện « Hoa màu gà »
Các nhân vật trong kể chuyện « Hoa màu gà»
Các nhân vật rời 
Tổ chức hoạt động :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: 
 *Trẻ trò chuyện cùng cô
Cho trẻ vận động bài “Ra vườn hoa”hỏi trẻ hoa dùng để làm gì?
Nhà con có trồng hoa không ?
Con hãy kể tên các loại hoa mà biết ?
Các con biết những loại cây gì ? 
 Hoạt động 2 
Giới thiệu câu chuyện “hoa màu gà”
Hôm nay cô cũng có một câu chuyện nói về một loại hoa. rất hay .Để biết câu chuyện đó như thế nào thì cô và các con cùng đến thăm khu vườn của bác nông dân nhé! 
* Cho trẻ chuyển đội hình đến mô hình kể chuyện
+ Cô kể diễm cảm và minh họa nhân vật 
+ Giọng nói của gà mái hoa mơ.
+ Tiếng khóc của cây nhỏ….
+Kể lần 2 kết hợp giải thích từ khó :
 Khóc tỉ ti, 
 rối rít, 
 soi gương 
 * Câu hỏi đàm thoại : 
+ Câu chuyện kể loài hoa nào? 
+Vì sao cây nhỏ lại khóc ?
+ Thấy cây nhỏ khóc gà mái mơ đã làm gì?
+Từ đó cây nhỏ có tên gọi là gì?
 +Qua câu chuyện con thấy gà mơ như thế nào?
+ Nếu con là gà mơ con có cho cây nhỏ cái màu của mình không ?vì sao??
 + Trong câu chuyện này con yêu ai?
 Hoạt động 3:
 + Trò chơi: “Trồng hoa”
Cô giới thiệu cách chơi , luật chơi 
 + Cho trẻ chơi cả lớp, cô cùng chơi với trẻ
 - Kết thúc tiết học cô nhận xét. 
Trẻ hát, vận động.
Trẻ tự trả lời các câu hỏi trên theo sự nhận biết của trẻ
Trẻ di chuyển đến mô hình.
Trẻ lắng nghe cô kể chuyện.
Nhiều cá nhân trẻ tham gia đàm thoại cùng cô theo nội dung câu chuyện.
Trẻ nêu ý kiến của mình.
Trẻ tham gia trò chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
LÀM QUEN BÀI HÁT « HOA MÀU GÀ »
Cô gới thiệu, hát cho trẻ nghe bài hát « Hoa màu gà »
Cho trẻ nghe bài hát qua băng, đĩa.
Trẻ hát cùng cô đến khi thuộc bài hát.
Khi trẻ đã thuộc bài hát, cô cho trẻ hát với nhạc đệm.
Thứ sáu, ngày 05 tháng 03 năm 2010
Hoạt động phát triển thẩm mĩ
BÀI HÁT « HOA MÀU GÀ »
Yêu cầu :
Trẻ hát đúng lời đúng nhịp của bài hát
Rèn nếp học vui tươi sinh động, trẻ hứng thú tham gia vận động cùng cô
Giáo dục trẻ biết yêu quí chăm sóc cây trồng cũng như không được hái hoa bẻ cành ,phải biết tạo môi trường xanh sạch đẹp.
Chuẩn bị :
Đồ dùng của cô : 
Băng đĩa nhạc hoa màu gà
Đồ dùng của trẻ 
Mão múa 
Trống lắc
Tổ chức hoạt động :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: 
Trẻ trò chuyện về các loại hoa mà trẻ biết.
Hỏi trẻ khi trồng hoa con phải làm gì để cho cây hoa xanh tốt ?
Giáo dục cho trẻ phải biết giữ gìn , tạo môi trường xanh sạch đẹp cho nơi ở của mình, cũng như trường lớp
Hoạt động 2: 
 Giới thiệu Bài hát “hoa màu gà”
 Dạy hát cho trẻ
 * Cô hát mẫu lần 1 
 * Cô hát lần 2, hát chậm, rỏ lời, đúng nhịp (trẻ có thể hát nhẩm theo cô)
 - Cô giải thích nội dung bài hát sau đó dạy hát cho trẻ
 + Cả lớp
 + Nhóm
 + Bạn trai
 + Bạn gái
 + Cá nhân
 - Chú ý sửa sai cho trẻ khi trẻ hát không rõ lời. Cô có thể hát theo cùng trẻ để động viên trẻ hát to hát rỏ
 * Luyện tập
 + Cho trẻ hát theo tín hiệu to nhỏ, nhanh chậm
 + Cho trẻ hát đối đáp
Hoạt động 3 : Trò chơi “Tìm hoa”
 Cô hướng dẫn cách chơi 
Các quan sát xem xung quanh lớp chúng ta có rất nhiều hoa các con hãy chọn cho cô các hoa mà con thích . Sau đó các con hãy về nhóm và tìm bài hát ,bài thơ có tên của loài hoa đó dọc to lên cho cô và các bạn cùng nghe 
( Hoa mào gà: “ Bài hoa màu gà”; Hoa cúc “ Thơ hoa cúc vàng”;hoa sen “thơ hoa sen”…..)
 Cho trẻ chơi 
 Cô cho trẻ hát và vận động lại bài hát “Hoa mào gà” theo cô 1 lần và nhận xét tiết học .tuyên dương trẻ
Kết thúc hoạt động.
Trẻ tham gia trò chuyện cùng cô theo hiểu biết của trẻ.
Trẻ lắng nghe cô hát.
Trẻ hát cùng cô với nhiều hình thức.
Trẻ hát theo tín hiệu của cô.
Trẻ tham gia trò chơi.
Trẻ hát, vận động bài hát « Hoa màu gà »
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
NÊU GƯƠNG BÉ NGOAN
Nội dung :
Trẻ được các điều tốt,điều xấu
Trẻ được tự nhận xét về mình về bạn
Yêu cầu:
Trẻ tự nhận xét được về mình 
Thuộc nội qui của tuần mà cô đưa ra
Chuẩn bị :
Bảng bé ngoan- cờ bé ngoan 
Nội qui tuần tới
Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
 Hoạt động1
 - Cho trẻ trò chuyện về công việc của cô giáo và các công việc mà trẻ đã thực hiện trong tuần
 - Trẻ kể các công việc của trẻ đã thực hiện trong tuần khi ở nhà ở lớp
 Hoạt động 2:
 - Trẻ ngồi thành vòng cung .
 - Cô cho trẻ nhắc lại nội qui của tuần vừa qua
 - Cô cho từng tổ , các cá nhân trong tổ đứng lên tự nhận xét về mình 
 - Cho các bạn trong tổ khác nhận xét
 - Cô nhận xét lại và cho trẻ lên cắm cờ bé ngoan
 - Cho trẻ đọc nội qui tuần tới
 Hoạt động 3:
Cô và trẻ cùng hát và vận động bài “Cô và mẹ”.
Trẻ tham gia trò chuyện cùng cô.
Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan của lớp.
Trẻ nhận xét mình và bạn.
Trẻ hát vận động cùng cô.
Duyeät
Ngaøy thaùng naêm 2010
PHT