Giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi - Chủ đề: Trường lớp mẫu giáo của bé - Nhánh: Các thành viên trong trường mẫu giáo - Đỗ Thị Thùy Linh

Trường Mẫu giáo Định Thành
 Tuần 02
–{—–{—–{—
Chủ đề 
TRƯỜNG LỚP MẪU GIÁO CỦA BÉ
 Chủ đề: Các thành viên trong trường Mẫu Gíao
LỚP: LÁ
Giaó viên: Đỗ Thị Thùy Linh
Năm học: 2014-2015
 MẠNG HOẠT ĐỘNG
TUẦN 2 (Từ 01/9 đến 5/9/2014)Thứ 2: 01/9/2014
KPKH: Tìm hiểu về các nhân viên trong trường mẫu giáo của bé.
GDAN: H+ VĐ: Trường chúng cháu đây là trường mầm non ( l 2)
 NH: Em yêu trường em
TCAN: Đoán tên bạn hát
Thứ 3: 2/9/2014
LQVT: Ôn số lượng 3. Nhận biết số 3
Các thành viên trong trường mẫu giáo 
(1 tuần)
Thứ 5: 04/9/2014
TH: Nặn bạn thân của bé (đt)
Thứ 4: 03/9/2014
TDGH: Đi bằng mép ngoài bàn chân lăn bóng vào đích
LQVH: 
Thơ “ tình bạn” loại 1
Thứ 6: 05/9/2014
LQCV: Chữ O,Ô, Ơ
Tiết 2
Mục tiêu giáo dục
Nội dung giáo dục
Hoạt động
Lĩnh vực phát triển thể chất
1/ Tô màu kín, không chờm ra ngoài hình vẽ 
( cs 6).
2/ Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp 
( cs 17).
- Trẻ biết được tên gọi, công việc của các nhân viên trong trường mẫu giáo.
- Trẻ biết được các nhóm đồ vật có số lượng 3. Nhận biết được số 3.
- Các hoạt động khác: sưu tầm, cắt dán hình ảnh về trường mẫu giáo trong sách, báo, tranh ảnh.
- Chơi đóng vai: cô giáo, cô cấp dưỡng, nhân viên bán hàng...
* Phát triển nhận thức:
+ Khám phá khoa học:
- Tìm hiểu về các nhân viên trong trường mẫu giáo của bé.
+ Làm quen với toán:
- Ôn số lượng 3. Nhận biết số 3.
Lĩnh vực phát triển tình cảm thẩm mĩ và quan hệ xã hội
1/ Chủ động làm một số công việc đơn giản hằng ngày ( cs 33)
2/ Ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân ( cs 28)
- Trò chuyện với trẻ về công việc của các thành viên trong trường mẫu giáo.
- Trò chuyện với trẻ về tình cảm của trẻ đối với các nhân viên trong nhà trường.
- Trò chơi: “ Xây trường mẫu giáo” , “ Kéo co”, “ Rồng rắng lên mây”
- Hát, nghe hát các bài hát về chủ đề 
- Sử các kỹ năng tạo hình như: vẽ, nặn, cắt, xé dán, gấp để tạo ra sản phẩm.
- Làm một số sản phẩm tạo hình từ nguyên vật liệu thiên nhiên.
* Phát triển tình cảm thẩm mĩ và quan hệ xã hội:
+ Tạo hình:
- Nặn bạn thân của bé (đt) 
+ Giáo dục âm nhạc:
. H+ VĐ: Trường chúng cháu là trường mầm non ( l 2)
 NH: Em yêu trường em
 TCAN: Đoán tên bạn hát
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ và giao tiếp
1/ Không nói tục, chửi bậy ( cs 78)
2/ Không nói leo, không ngắt lời người khác khi trò chuyện ( cs 75)
- Trò chuyện với trẻ về trang phục, công việc... của các nhân viên trong trường.
- Thơ, câu đố liên quan đến chủ đề
- Chọn , đọc các chữ cái đã học trong từ và phát âm
- Trò chơi phát triển ngôn ngữ “ Truyền tin”, “ Kể đủ 3 thứ”
* Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:
+ LQVH: Thơ “ tình bạn” loại 1
+ LQCV: 
- O, Ô, Ơ ( tiết 2)
Lĩnh vực phát triển nhận thức
1/ Gọi tên các ngày trong tuần theo thứ tự ( cs 109)
2/ Nhận ra giai điệu ( vui, êm dịu, buồn) của bài hát hoặc bản nhạc
( cs 99)
- Giữ gìn vệ sinh môi trường.
- Trò chuyện lợi ích của thực phẩm đối với cơ thể trong các bữa ăn hàng ngày.
- Lồng vào các hoạt động trong ngày để giáo dục trẻ.
- Cho trẻ biết được sự ảnh hưởng của sự biến đổi khí hậu đối với con người.
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh nơi công cộng, nhặt và bỏ rác vào thùng.
- Trẻ biết quan tâm chia sẻ, giúp đỡ mọi người, đoàn kết giúp đỡ bạn khi chơi.
- Trẻ có thối quen vệ sinh tốt, tự lau mặt khi bẩn, khi có mồ hôi, tự mặc áo và cởi áo. 
* Lĩnh vực phát triển thể chất:
+ Các động tác bài tập thể dục sáng: luyện tập các nhóm cơ, hô hấp.
+ TDGH:
- Đi bằng mép ngoài bàn chân lăn bóng vào đích
* Các nội dung giáo dục:
- Giáo dục bảo vệ môi trường, vệ sinh nơi công cộng.
- Giáo dục an toàn giao thông: Đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông; ngồi ngay ngắn, không đùa giỡn khi đi trên các loại phương tiện giao thông.
- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, bạn bè và thầy cô.
- Giáo dục tiết kiệm năng lượng: tắt điện khi không cần thiết
- Giáo dục trẻ về sự biến đổi khí hậu và yêu quý biển đảo.
- Giáo dục kỹ năng sống: kỹ năng hợp tác chia sẻ cùng bạn.
- Giáo dục vệ sinh cá nhân: làm thế nào để có gương mặt đẹp.
- Giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh: đoàn kết tốt, Giữ gìn vệ sinh thật tốt.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN
I.Nội dung:
-Cô đón trẻ từ tay phụ huynh,hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân và dắt trẻ vào chơi cùng bạn 
- Trao đổi thông tin với phụ huynh 1 số việc cần thiết 
 - Trò chuyện với trẻ về góc chủ đề, xem tranh ảnh về nội dung lớp học ,cô giáo và các bạn trong lớp
II.Yêu cầu:
 - Phụ huynh đưa trẻ tận tay giáo viên
 - Trẻ tham gia trò chuyện cùng cô về chủ đề rèn ngôn ngữ khi trẻ giao tiếp với bạn.
 - Giáo dục trẻ yêu quý bạn bè,lễ phép với mọi người xung quanh 
III.Chuẩn bị:
 - Tranh ảnh theo chủ đề 
IV.Tiến hành:
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ- trò chuyện với trẻ về những việc bé làm vào ngày cuối tuần. 
Đón trẻ- trò chuyện với trẻ về các nhân viên trong trường mẫu giáo
Đón trẻ- trò chuyện với trẻ về các nhân viên trong trường mẫu giáo
Đón trẻ- trò chuyện với trẻ về công việc của các nhân viên trong trường mẫu giáo.
Đón trẻ- trò chuyện với trẻ về nhân viên mà trẻ yêu quý, kính trọng.
THỂ DỤC SÁNG
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến hành
Thể dục sáng
Thở 2
Tay vai 1
Bụng lườn 1
Chân 1
Bật 1.
- Trẻ tập đều và đúng động tác theo nhịp đếm của cô.
- Rèn các cơ: tay, bụng, chân phát triển tốt.
- Giáo dục trẻ tập thể dục thường xuyên để cơ thể khoẻ mạnh và phát triển tốt.
- Sân trường sạch sẽ, thoáng.
- Vòng thể dục
- Cô dẫn trẻ ra sân, vừa đi vừa đọc thơ dạo quanh sân trường ( giáo dục bảo vệ môi trường)
- Tập trung trẻ thành 4 hàng dọc.
* Khởi động: cho trẻ đi, chạy luân phiên các kiểu theo vòng tròn rồi chuyển thành 4 hàng ngang
* Trọng động: Cô làm mẫu, cho trẻ tập lần lượt từng động tác theo cô.
- Thở 2: Hít thở nhẹ nhàng ( 4l)
Hít thở nhẹ nhàng kết hợp giữa mũi và miệng.
- Tay 1: Đưa tay ra phía trước, sau ( 2lx8n)
- Bụng 1: Đứng cuối về trước ( 2lx8n)
- Chân 1: khuỵu gối ( 2lx8n)
- Bật 1: Bật tại chỗ ( 2lx8n)
* Hồi tỉnh: Hít thở nhẹ nhàng	
ĐIỂM DANH
Điểm danh
- Cô nắm được sỉ số trẻ trong lớp, báo
phiếu ăn.
- Trẻ biết tên bạn vắng trong lớp.
- Sổ chấm phiếu ăn
- Viết
- Cô cho tổ trưởng từng tổ điểm danh, báo cáo số bạn có trong tổ.
- Trẻ biết xếp hàng ngay ngắn khi bạn đếm số. Tổ trưởng lên báo tên bạn vắng.
- Cô điểm danh lại cho chính xác
- Cô ghi vào sổ chấm phiếu ăn.
BA TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN
Ba tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ thuộc và hiểu ý nghĩa 3 tiêu chuẩn bé ngoan.
- Biết thực hiện đúng 3 TCBN sẽ được cắm cờ
Phòng học thoáng mát.
Bài hát, nội dung 3 tiêu chuẩn
Cô đưa ra và hỏi trẻ ý nghĩa của 3TCBN : 
1. Chú ý trong giờ học
2. Cắt móng tay sạch sẽ
3. Biết giúp đỡ bạn
- Giáo dục trẻ thực hiện đúng 3 TCBN sẽ được cắm cờ và được phiếu bé ngoan cuối tuần.
- Cô cho trẻ nhắc lại 3 TCBN theo tổ, lớp.
GIỜ CHƠI NGẮN
Giờ chơi ngắn
- Cháu biết và chơi các trò chơi ngắn.
- Biết tác dụng của giờ chơi ngắn
- Giáo dục trẻ biết thu dọn đồ chơi sau khi chơi
Một số đồ chơi theo chủ đề
- Qua giờ chơi nhằm giúp trẻ lấy lại hứng thú để chuẩn bị hoạt động sau.
- Xen kẽ vào lúc chuyển tiết
- Khi chơi trẻ chơi theo tự nguyện, khi chơi trẻ biết tự lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định. Nhường nhịn bạn khi chơi, không giành đồ chơi với bạn
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUNG
1/ Kiến thức: Trẻ nhận biết được công việc, trang phục... của các nhân viên trong nhà trường.
2/ Kỹ năng:
-Trẻ tham gia trò chuyện cùng cô qua đó trẻ biết thêm 1 số từ mới ,trẻ mạnh dạn và tự tin .
-Trẻ được tắm nắng, hít thở không khí sáng giúp phát triển các giác quan trong cơ thể 1 cách hài hòa,cân đối 
 3/ Giáo dục: giáo dục trẻ biết vâng lời cô, kính trọng và lễ phép với các nhân viên trong trường của bé.
II/CHUẨN BỊ : sân trường thoáng mát	 
III/TIẾN HÀNH:
Ổn định trước khi ra sân:
Cho trẻ sửa lại quần áo đầu tóc gọn gàng mang giầy dép gọn gàng cô dẫn đi dạo
Tổ chức ra sân:
Trẻ vừa đi vừa đọc thơ “ Bé ơi!” đến nơi cho trẻ quan sát 
Cô đặt câu hỏi cho trẻ trả lời
Cho trẻ chơi VĐ “ Rồng rắn lên mây”
Cho tẻ chơi tự do với cát ,sỏi ,lá cây,đồ chơi ngoài trời 
Cô theo dõi bao quát trẻ,sử lí tình huống 
Tập trung trẻ lại nhận xét 
Cho trẻ vào lớp đi vệ sinh
Nội dung quan sát
Yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến hành
Thứ 2: Tìm hiểu về cô giáo
TC: Mèo bắt chuột 
- Trẻ biết tên, công việc của cô giáo...
- Qua trò chuyện trẻ mạnh dạn, tự tin hơn khi giao tiếp với mọi người. 
- Giáo dục trẻ biết vâng lời, yêu thương cô giáo
Sân trường
Sỏi, lá cây, nón mèo, nón chuột, đồ chơi ngoài trời
Dẫn trẻ dạo quanh sân trường.
Cô đàm thoại với trẻ về thời tiết buổi sáng. Giáo dục trẻ những ảnh hưởng của thời tiết dđối với con người. 
-Cô tập trung trẻ, cùng đàm thoại với trẻ:
+ Đến trường các con gặp ai?
+ Ai là người chăm sóc cho các con?
+Vậy các con có biết cô giáo lớp mình tên là gì không?
+ Cô thường làm gì?
+Các con thấy công việc của các cô như thế nào? 
+ Các con có yêu quý cô giáo của mình không?
+ Các con làm gì để cô giáo vui?
-Cả lớp cùng hát bài: “cô và mẹ”
Chơi vận động “ Mèo đuổi chuột”
Chơi tự do: Cát,lá cây ,đồ chơi ngoài trời .Cô bao quát xử lý tình huống,cho trẻ vào lớp đi vệ sinh.
Thứ 3: Tìm hiểu về bác bảo vệ
TC: Chuyền bóng
- Trẻ nhận biết được đặc điểm của các bác bảo vệ, trang phục, công việc...của bác bảo vệ
- Trẻ mạnh dạn, tự tin trả lời câu hỏi của cô.
- Phát triển thể chất cho trẻ thông qua trò chơi vận động.
- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng bác bảo vệ
Lớp học
sỏi,lá cây, đồ chơi ngoài trời
Cả lớp hát “ Cô và mẹ” dạo quanh sân trường.
Cô đàm thoại với trẻ: Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào? 
+Nắng có vai trò như thế nào đối với chúng ta?
Giáo dục trẻ về ảnh hưởng của sự biến đổi khí hậu đối với mọi người và thiên nhiên.
Cô tập trung trẻ lại gần cô 
Cô đàm thoại với trẻ
+ Khi đến trường các con gặp ai?
+ Ngoài các cô giáo trong trường còn có những ai?
+ Bảo vệ trường chúng ta là ai?
+ Nhiệm vụ của bác bảo vệ là gì?
+Trang phục của bác bảo vệ?
+Các con thấy công việc của các bác bảo vệ như thế nào?
Gíao dục trẻ: Biết kính trọng yêu thương các bác bảo vệ.
Chơi vận động: “ Chuyền bóng”
Chơi tự do: Cát, lá cây, đồ chơi ngoài trời. Cô bao quát xử lý tình huống, cho trẻ vào lớp đi vệ sinh.
 Thứ 4: 
Nhân viên trong văn phòng
- Trẻ nhận biết được đặc điểm về các nhân viên làm việc trong văn phòng trường.
- Trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô to rõ,mạnh dạn
- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng các nhân viên trong trường.
Sân trường 
sỏi, lá cây,đồ chơi ngoài trời
Đọc đồng dao “ dung dăng dung dẻ” dạo quanh sân trường
+ Các con thấy vườn trường chúng ta như thế nào?
+ Để vườn hoa luôn xanh tốt chúng ta cần làm gì?
+ Gíao dục trẻ: Trồng cây xanh bảo vệ môi trường, chống lại sự biến đổi khí hậu.
+Các con xem bầu trời chúng ta thế nào? Vậy các con hãy vào chỗ mát và cùng trò chuyện với cô nha! 
+ Các con có biết ai làm việc trong văn phòng không?
+ Cô Hiệu trưởng tên là gì?
+ Công việc của cô là gì?
+ Trang phục của cô Hiệu trưởng như thế nào? 
+ Ngoài cô Hiệu trường, trong văn phòng còn có ai làm việc nữa?
Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng các nhân viên trong trường.
 Chơi vận động: “ Rồng rắn lên mây ”
Chơi tự do: Sỏi, lá cây, đồ chơi ngoài trời. Cô bao quát trẻ, cho trẻ về lớp đi vệ sinh.
 Thứ 5: 
Nhân viên trong văn phòng
- Trẻ biết được đặc điểm về cô tạp vụ, văn thư, kế toán trong trường.
- Trẻ mạnh dạn, tự 
tin trả lời câu hỏi của cô.
- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng các nhân viên trong trường.
Sân trường
sỏi, đồ chơi ngoài trời
Cả lớp hát “ Đi tàu lửa” dạo quanh sân trường
Cho trẻ quan sát thời tiết buổi sáng.
Giáo dục trẻ về ảnh hưởng của sự biến đổi khí hậu đối với mọi người và thiên nhiên.
Cô đàm thoại với trẻ.
+ Các con có biết tên trường chúng ta là gì không?
+ Trong trường chúng ta có những ai?
+ Các con có biết nhờ ai mà sân trường chúng ta luôn sạch sẽ không?
+ Cô tạp vụ tên gì?
+ Dụng cụ làm vệ sinh của cô tạp vụ có gì?
+ Ngoài cô tạp vụ, còn có ai làm việc ở sân trường nữa?
+ Công việc, trang phục của cô kế toán, cô văn thư trong trường là gì?
Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng các nhân viên trong trường.
Chơi vận động “ Giật cành lá”
Chơi tự do: Sỏi, lá cây, đồ chơi ngoài trời. Cô bao quát trẻ
 Thứ 6:
Cô cấp dưỡng
- Trẻ biết được đặc điểm về cô cấp dưỡng.
- Trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô to rõ và mạnh dạng 
- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng cô cấp dưỡng.
Sân trường
Sỏi, đồ chơi ngoài trời
Hát: “ Ra chơi vườn hoa” dạo quanh sân trường
+ Các con nhìn xem bầu trời của chúng ta như thế nào?
+ Ánh nắng có lợi hay hại?
+ Để làm giảm sự nóng lên của trái đất chúng ta cần làm gì?
Gíao dục trẻ: Trồng cây xanh, không xả rác, tiết kiệm điện nước trong sinh hoạt...
Bây giờ chúng ta cùng tìm chỗ mát để trò chuyện nha!
+ Buổi sáng đến trường các con được làm gì?
+ Sau khi tập thể dục xong các con làm gì?
+ Ai là người nấu những món ăn ngon cho các con?
+ Cô cấp dưỡng tên gì?
+ Trang phục của cô cấp dưỡng như thế nào?
+ Công việc của cô cấp dưỡng như thế nào?
+ Kể một số dụng cụ nấu ăn?
Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng cô cấp dưỡng
Chơi vận động “ Lộn cầu vồng”
Chơi tự do: Cát, lá cây, đồ chơi ngoài trơì. Cô bao quát xử lý tình huống,cho trẻ vào lớp đi vệ sinh.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
1/ Kiến thức: Trẻ biết thể hiện vai chơi và cùng chơi với các bạn trong góc 
2/ Kỹ năng: 
- Trẻ dùng ngôn ngữ của mình để giao tiếp với các bạn trong góc
 - Qua giờ chơi giúp phát triển tốt các giác quan 
3/ Giáo dục: Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên, bảo vệ môi trường, biết giữ gìn những đồ dùng, đồ chơi trong lớp, biết nhường nhịn bạn.
II.CHUẨN BỊ : Đồ chơi 5 góc
III.TIẾN HÀNH :
 - Cả lớp hát “ Em đi mẫu giáo”
 - Các con vừa hát bài gì?
	 -Khi đến trường các con gặp ai?
 -Công việc của các cô trong trường làm gì?
 - Gíao dục trẻ: Tôn trọng, yêu quý các cô trong trường
 -Các con có muốn làm những người đầu bếp nấu ăn ngon như các cô cấp dưỡng trong trường không nào?
 - Các con nhìn xem lớp chúng ta có những góc chơi nào?
 -Góc nào có đồ chơi mới lạ? (cô giới thiệu góc trọng tâm)
 - Chơi xong mình nhớ làm gì?
 - Cho trẻ chọn và về góc chơi
 - Cô bao quát gợi ý từng góc chơi.
 - Cô báo hết giờ nhận xét từng góc,hướng trẻ đến góc trọng tâm
 - Nếu trẻ nào chơi chán cho trẻ chơi vận động.
 - TCVĐ: “ Thi xem ai nhanh ”
THỨ
TÊN GÓC - YÊU CẦU - CHUẨN BỊ - GỢI Ý
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4 
Thứ 5
Thứ 6
Góc xây dựng
Trường mẫu giáo
vYêu cầu:
- Trẻ biết xây theo hướng dẫn của cô
- Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ giao tiếp cùng bạn trong khi chơi
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn công trình
v Chuẩn bị : Hàng rào, cổng, cây xanh, trường, ghế 
v Gợi ý : Các con sẽ phân công người xây, người chở gạch
Khi xây con nhớ xây ngay ngắn, trật tự. Xây xong giữ gìn công trình cho bạn đến tham quan.
- Góc phân vai: Làm cô giáo 
- Góc học tập: Chơi lô tô thẻ hình
- Góc nghệ thuật: Tô màu tranh 
- Góc thiên nhiên: Xếp hột hạt
Góc phân vai
Làm cô cấp dưỡng
vYêu cầu:
- Trẻ biết phân vai chơi
- Trẻ hứng thú khi tham gia chơi
- Giáo dục trẻ chơi ngoan
vChuẩn bị: Đồ chơi nấu ăn
vGợi ý : Các con sẽ chơi đóng vai cô cấp dưỡng và trẻ
Tồ chức như thế nào?
- Góc xây dựng: Trường Mẫu giáo
- Góc học tập: Chọn hình thẻ theo yêu cầu, kismart
- Góc nghệ thuật: Xé dán cổng trường
- Góc thiên nhiên: Xếp hột hạt
Góc học tập
Xem sách, lô tô, chọn hình thẻ
vYêu cầu:
- Trẻ biết chơi theo hướng dẫn của cô
- Rèn óc quan sát, suy nghĩ trong khi chơi
- Giáo dục trẻ chơi không la hét.
vChuẩn bị: Sách, lôtô, thẻ hình
v Gợi ý: Các con cùng chơi lô tô một số vật dụng trong trường mẫu giáo, chọn hình theo yêu cầu của cô, xem sách truyện theo chủ đề. Khi chơi con nhớ lật sách nhẹ nhàng , không giành đồ chơivới bạn.
- Góc xây dựng: Trường Mẫu giáo
- Góc phân vai: Nấu ăn
- Góc nghệ thuật: Cắt dán hoa trường em
- Góc thiên nhiên: chăm sóc vườn hoa
Góc nghệ thuật
Tô màu, xé dán hoa trong trường
vYêu cầu:
- Trẻ biết dùng bút màu tô màu 
- Rèn sự khéo léo đôi tay trẻ để tạo sản phẩm
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm làm ra.
vChuẩn bị: giấy, bút màu, hồ dán 
vGợi ý: Các con sẽ dùng bút để tô màu, rồi xé dán 
- Góc xây dựng: Trường của bé
- Góc phân vai: Nấn ăn
- Góc học tập: Chơi đôminô, kismart
- Góc thiên nhiên: Xếp hột hạt
Góc thiên nhiên 
Xếp hột hạt, sỏi
vYêu cẩu:
- Trẻ biết plàm theo sự hướng dẫn của cô
- Giáo dục trẻ chơi không la hét ,không cho sỏi vào mũi , miệng..
vChuẩn bị: Hột, hạt, sỏi...
vGợi ý : Các con sẽ dùng hột hạt, sỏi xếp hình một số vật dụng trong trường mẫu giáo
- Góc xây dựng: Trường mẫu giáo
- Góc học tập: Chơi ghép tranh, kismart 
- Góc nghệ thuật: Vườn hoa
- Góc phân vai: Làm cô cấp dưỡng
Góc học tập
Xem sách truyện, chơi lôtô các nghề
vyêu cầu:
trẻ biết cách lật sách nhẹ nhàng, chơi lô tô đúng cách
rèn óc quan sát , sự sáng tạo
giáo dục trẻ chơi ngoan, trật tự.
vchuẩn bị: lôtô, sách truyện, bàn ghế
vgợi ý: các con sẽ chơi lôtô và cùng xem sách truyện. Khi xem nhớ lật sách nhẹ nhàng, chơi không la hét, chơi xong dẹp gọn gàng.
Góc nghệ thuật
Hát múa 
vyêu cầu:
trẻ biết hát múa bài hát về ngày tết, hát to rõ.
Trẻ cảm nhận vẽ đep qua đồ dùng
Giáo dục trẻ chơi trật tự, biết dọn dẹp khi chơi xong.
vchuẩn bị: trống lắc, mũ múa
vgợi ý: các con cùng hát múa về chủ đề ngày. Khi hát con giới thiệu tên, bài hát sắp hát, hát to rõ.
Góc thiên nhiên
Chơi với hột hạt, sỏi
vyêu cầu:
trẻ biết xếp hột hạt thành những hình hoa quả
rèn sự khéo léo của đôi tay trẻ
giáo dục trẻ chơi không đùa giỡn.
vchuẩn bị: hột hạt, sỏi
vgợi ý : các con cùng xếp hột hạt thành những hình hoa. Khi xếp con nhớ trật tự, không la hét và giữ gìn sản phẩm làm ra.
HOẠT ĐỘNG CHUNG
Thứ 2 ngày 02/9/2013
Chủ đề nhánh: Các thành viên trong trường mẫu giáo
Hoạt động 1
KPKH: Tìm hiểu về các nhân viên trong trường mẫu giáo của bé.
 ( lĩnh vực phát triển nhận thức)
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1/ kiến thức: Trẻ nhận biết được tên, hình dáng, trang phục... của các thành viên trong trường mẫu giáo.
2/ Kỹ năng: 
 - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua đàm thoại, giao tiếp trong quá trình hoạt động
 - Vận động giúp cơ thể phát triển toàn diện
3/ Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu quí, kính trọng, lễ phép với các thành viên trong trường 
II/ CHUẨN BỊ: máy casset, tranh, giấy, màu
III/ TIẾN HÀNH:
Hát bài “ Lại đây múa hát cùng cô” tập trung trẻ lại:
Cô đố các con Trường Sa ,Hoàng Sa là gì của nước Việt Nam?
Ở đó cũng có những con người sinh sống, có các chú chiến sĩ ngày đêm canh gác bảo vệ đất nước. Các con phải biết yêu thương các chú. Vậy các con nên làm gì?
Các con có muốn đến xem ngôi trường của các bạn nhỏ ngoài đảo không?
Cô dẫn trẻ đi xem tranh
Cô nói: Bạn nào biết trong tranh là ai? Bây giờ cô sẽ chia lớp mình thành 3 tổ, mỗi tổ sẽ chọn 1 bức tranh mình thích. Sau đó các con mang về tổ cùng nhau đàm thoại về: tên, giới tính, trang phục và công việc của người trong tranh.
Cô cho trẻ thời gian hội ý với nhau
Hết giờ cô mời đại diện của mỗi tổ lên dán tranh và nói về các nội dung vừa hội ý với nhau
Cô gợi ý khi trẻ nói chưa hoàn chỉnh
Cô tóm tắt lại nội dung cần đàm thoại
Giáo dục trẻ yêu quí, kính trọng và lễ phép với các thành viên trong trường
Chơi “ Tranh gì biến mất?”
 So sánh: Cô giáo và cô cấp dưỡng (công việc, trang phục, thời gian làm việc....có gì giống và khác nhau) 
 Chơi “ Ai nhanh hơn”
(Ba đội thi nhau vẽ tranh tặng cô giáo. Đội nào vẽ đẹp và nhanh nhất là đội chiến thắng)
 Cô nhận xét, tuyên dương lớp./.
Hoạt động 2
GDAN: H+ VĐ: Trường chúng cháu là trường mầm non (loại 2)
 NH: Em yêu trường em
 TC: Đoán tên bạn hát
( Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ)
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1/ Kiến Thức:
- Trẻ cảm nhận được tình cảm đối với trường mầm non.
- Trẻ biết chú ý lắng nghe cô hát và hiểu nội dung bài hát “Em yêu trường em”
2/ Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ khả năng cảm nhận, đoán tên bạn thông qua trò chơi: “Đoán tên bạn hát”
- Trẻ hát và vận động theo nhịp bài hát: “Em đi mẫu giáo ”
 3/ Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, thầy cô, bạn bè.
II. CHUẨN BỊ : đĩa nhạc, máy casset, tranh, mũ hoa
III. TIẾN HÀNH :
Cô hát cho trẻ nghe một vài câu trong bài hát: “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
+