Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình. Chủ đề nhánh: Những người thân trong gia đình - Năm học 2022-2023

 KẾ HOẠCH TUẦN CHUYÊN MÔN 8 – CHỦ ĐỀ “GIA ĐÌNH”
 Chủ đề nhánh: Những người thân trong gia đình (24/10->29/10/2022)
 Hoạt Thứ 2 Thứ3 Thứ3 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
 động 24/10/2022 25/10/2022 26/10/2022 27/10/2022 28/10/2022 29/10/2022
 - Hàng ngày giáo viên đến trước 15 phút mở cửa thông thoáng phòng, vệ sinh 
 quét dọn lớp học và xung quanh lớp.
 Đón 
 - Đo thân nhiệt cho trẻ, phụ huynh, cho trẻ sát khuẩn tay
 trẻ, 
 - Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ (phụ huynh) cất đồ dùng cá nhân gọn gàng.
 điểm 
 - Quan sát, nhắc phụ huynh ký vào sổ giao nhận trẻ.
 danh
 - Trao đổi với phụ huynh về sức khỏe, nhận thức, kỹ năng, cá tính của trẻ
 - Hướng trẻ vào nội dung chủ đề, góc chơi trẻ thích. 
 - Thứ2, thứ 4, thứ 6. tập động tác theo trống (Tập với dụng cụ thể dục)
 + Hô hấp: Gà gáy : hít vào thở ra
 + Tay, vai: Đưa hai tay lên cao, ra phía trước, sang hai bên vẫy tay.
 Thể + Lưng, bụng, lườn: .quay sang phải , sang trái
 dục + Chân : tay dang sang ngang khuỵu gối nhún chân 
 sáng + Bật: 
 - Thứ 3 thứ 5. tập thể dục theo lời ca bài “Cả nhà thương nhau”
 - Trò chơi: + Kéo cưa lừa xẻ
 + Cái múi
 PTNT PTTM PTNN PTTC PTTM
 LQVT GDAN LQVH TDKN TH
 So sánh chiều * Bài hát: - Truyện :Ba + VĐCB: - Vẽ,Tô ÔN TẬP 
 cao 3 đối Cả nhà cô tiên Đập và bắt màu ngôi 
 tượng thương bóng tại nhà (Mẫu)
Hoạt nhau chỗ
 Nghe hát: - Trò chơi: 
động 
 Ba ngọn Thi tổ nào 
học nến lung nhanh
 linh
 Trò chơi: - 
 Ai đoán 
 giỏi
 - Quan - Quan sát: - Quan sát: - Quan sát: - Quan sát: - Quan 
 sát:Trò Vẽ bà của Trò chuyện Nhặt lá cây Vẽ tranh sát 
 chuyện về bé trên sân về công xếp hình bé người - TC 
 Chơi công việc của trường việc của bố thích - TC: Bịt Dung 
 ngoài mẹ - TC:Chi - TC - TC: Dung mắt bắt dê dăng 
 trời - TC: chi chành : Kéo cưa dăng dung - Chơi tự dung dẻ
 Lộn cầu vồng chành lừa xẻ dẻ, do - Chơi tự 
 - Chơi tự do - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự do
 do do do 2
 - Góc phân vai Bán hàng
Chơi ở - Góc xây dựng:Xây nhà của bé 
 các - Góc học tập: Xem tranh ảnh về bản thân 
 góc - Góc nghệ thuật: Hát múa về chủ đề bản thân
 - Góc thiên nhiên: Lau lá cây
 Vệ - Rèn cho trẻ rửa tay, rửa mặt trước và sau khi ăn .
 - Kê bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn.
 sinh, 
 - Trong khi ăn cô động viên khuyến khích trẻ ăn ngon miệng,ăn hết xuất.Cô quan 
 ăn tâm tới trẻ biếng ăn trẻ mới tới lớp, trẻ mới ốm dậy.
 trưa
 Ngủ - Chuẩn bị chỗ ngủ cho trẻ.
 trưa - Cô chỉnh sửa tư thế nằm cho trẻ. Cô quan sát trẻ ngủ.
1phút Cho trẻ tập các động tác thể dục nhẹ nhàng
TD 
 Vệ - Rèn cho trẻ rửa tay, rưả mặ,t trước và sau khi ăn .
 sinh - Trẻ ăn ngon miệng, hết xuất
 ăn 
 chiều
 Chơi Trò chơi Giáo dục lễ Luật lệ giao GD kỹ 5 điều Bác Chơi theo ý 
 buổi có luật giáo thông năng sống: dạy thích
 chiều
- Vệ - Cho trẻ thu dọn đồ chơi
sinh - Vệ sinh chân tay sạch sẽ
- Trả - Giúp trẻ lấy đồ dùng cá nhân và trẻ chuẩn bị ra về
 - Giáo dục lễ giáo chào hỏi cho trẻ
trẻ
 - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp sau một ngày 3
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
 THỨ 2 : NGÀY 24/ 10/ 2022
A/ HOẠT ĐỘNG HỌC:
 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 LQVT
 So sánh chiều cao 3 đối tượng
I. MỤC TIÊU YÊU CẦU:
1.Kiến thức
- Củng cố kỹ năng so sánh chiều cao của 2 đối tượng
- Trẻ biết so sánh sắp xếp chiều cao của 3 đối tượng và diễn đạt được mối quan hệ : 
Cao nhất ,thấp hơn, thấp nhất
- Trẻ biết liên hệ thực tế ở xung quanh lớp về các đồ dùng đồ chơi và so sánh chiều 
cao 3 ĐT
2. Kỹ năng :
- Luyện kỹ năng quan sát ,so sánh sắp xếp thứ tự chiều cao 3 đối tượng
- Luyện khả năng chơi phối hợp theo nhóm và diễn đạt đúng từ : Cao nhất thấp hơn, 
thấp nhất 
3. Thái độ :
- Trẻ biết yêu quý những người thân trong gia đình
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động
II. CHUẨN BỊ :
- Mô hình nhà bạn An có: 2 ngôi nhà ( ngôi nhà thấp ,ngôi nhà cao)
- Cây dừa ,cây hoa, cây rau ( cây dừa cao ,cây hoa,rau thấp )
- Mỗi trẻ có 3 thành viên trong gia đình có chiều cao khác nhau
- Đồ dùng của cô giống trẻ ( của cô to hơn)
II. CÁCH TIẾN HÀNH: 
 Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 1. Ổn định tổ chức:
 -Cho trẻ hát bài “đi hoc về “ đàm thoai dẫn dắt 
 vào bài Trẻ hát cùng cô
 2. Nội dung:
 *Hoạt động 1. Ôn so sánh chiều cao 2 đối 
 tượng
 + Hôm nay gia đình bạn An mời lớp đến thăm 
 ngôi nhà bạn An, chúng mình cùng đi nào.( trẻ 4
đi đến mô hình nhà bạn An .
- Ai có nhận xét gì về khu vườn nhà bạnAn?
- Ai có ý kiến khác?( còn có cây xanh nữa..) - Trẻ nhận xét
- Các cây trong khu vườn nhà bạn An như thế 
nào? -Trẻ tìm, nhận xét
- Vì sao con biết? 
- Ai có ý kiến bổ sung ?
- Ai có nhận xét gì về chiều cao của ngôi nhà 
bạn? - Trẻ nhận xét
=> Chúng mình chào tạm biệt ngôi nhà bạn An 
về lớp học nhé, trẻ đi theo nhạc về chỗ ngồi .
=>Chúng mình vừa thăm nhà ai ?. Vậy để biết 
gia đình bạn An có bao nhiêu thành viên . - Trẻ nhận xét
Hôm nay cô và các bạn cùng nhau tìm hiểu - Trẻ trẻ về ghế ngồi 
nhé.
Hoạt động 2. Dạy trẻ so sánh chiều cao của 3 
đối tượng
+ Gia đình bạn An có bao nhiêu thành viên - Trẻ trả lời
nào?
- Cô và trẻ xếp các thành viên trong gia đình ra
- Bố bạn An xin chào lớp 4 A( xếp bố ra trước) 
- Mẹ bạn An xin chào cả lớp.(xếp mẹ đứng 
cạnh bố )
+ Ai có nhận xét gì về chiều cao của bố và mẹ 
bạn An nào? 
+ Vì sao con biết ? - Trẻ trả lời
 -> Mẹ bạn An chào bố và mọi người để đi 
làm( trẻ cất mẹ )
 - Trẻ tìm và xếp
- Bạn An đã đi học về cùng ra chào bố và cả 
lớp . 
- Trẻ xếp bạn An đứng cạnh bố 
+ Bạn nào có nhận xét gì về chiều cao của bố 
và bạn An?
- Vì sao con biết ? - Trẻ trả lời
-> Mẹ đi làm đã về vào chào cả lớp và đứng 5
cạnh bố - Trẻ lắng nghe
- Trẻ xếp mẹ đứng cạnh bố -> bạn An đứng - Trẻ tham gia chơi.
cạnh mẹ
+ Ai có nhận xét gì về chiều cao của bố,mẹ và 
bạn An nào?
- Bố so với mẹ và bạn An như thế nào ?
- Cao nhất so với ai?
=> Vậy Bố cao nhất so với Mẹ và bạn An nên - Trẻ nhận xét
được gọi là cao nhất
 - Trẻ cất tranh
- Mẹ so với bố và bạn An như thế nào ?
=> Vậy Mẹ cao hơn bạn An và thấp hơn bố 
nên được gọi là thấp hơn
+ Bạn An so với mẹ và bố như thế nào?
=> Cô chốt lại: Bạn An thấp nhất so với mẹ và 
bố nên gọi là thấp nhất - Trẻ nhận xét
=> Củng cố lại bằng cách nói nhanh
- Cô chỉ bố 
- Mẹ 
- Bạn An 
=> Cô chỉ ngược lại
- Cô nói : Bố chào tạm biệt ( và cô cất bố ,mẹ 
,bạn An
 Mẹ tạm biệt lớp và đi làm
 Bạn an xin tạm biệt các bạn nhỏ 4A
=> Các bạn học rất giỏi bạn nào cũng nhận biết 
được chiều cao của 3 thành viên gia đình bạn Trẻ nói: Cao nhất
An ,giờ các bạn hãy tìm gúp bạn An một số đồ 
dùng ở XQ lớp có chiều cao khác nhau. thấp hơn
* Liên hệ thực tế: Các bạn nhìn xem trong Thấp nhất
lớp có đồ vật nào có chiều cao khác nhau 6
 không?
 - Trẻ tìm nhóm đồ dùng ,đồ chơi xung quanh 
 lớp.
 Hoạt động 3 : Trò chơi luyện tập
 * Trò chơi 1: “Tìm người thân” :
 - Hát bài: “Nào anh em em ta”
 - Trẻ vừa hát và đi vòng quanh lớp khi đến câu 
 “Anh em ơi chụm lại chụm mấy bạn ơi” Trẻ 
 chụm 3 bạn với nhau và so sánh chiều cao của 
 3 người thân trong gia đình ( 3 bạn thân)
 - Trẻ chụm thành nhóm và so sánh chiều cao 
 của 3 người thân . 
 3. Kết thúc :Cô nhận xét tuyên dương
B. CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:
- Phân vai: Nấu ăn
- Xây dựng: Xếp ngôi nhà
- Học tập: Xem tranh lô tô 
C. ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
 .
 .
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 .
 .
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 .
 .
 .
 THỨ 3 : NGÀY 25/ 10/ 2022
A. HOẠT ĐỘNG HỌC:
 PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
 GDAN
 + NDTT: * Hát: - Cả nhà thương nhau
 + NDKH: *Nghe: Ba ngọn nến lung linh
 + TC: *Ai đoán giỏi
I. MỤC TIÊUYÊU CẦU : 7
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả. Thuộc bài hát, hát đúng giai điệu và nhịp điệu của 
bài hát
- Cảm nhận được giai điệu của bài hát khi nghe cô hát. Biết chơi trò chơi
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng cảm thụ âm nhạc,
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ học ngoan, biết yêu quý kính trọng bố mẹ ...
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
- Dụng cụ âm nhạc
- Nhạc các bài hát của hoạt động. 
2. Đồ dùng của trẻ: 
- Dụng cụ âm nhạc 
- Chỗ hoạt động hợp lý
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
 Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 1. Ổn định tổ chức:
 - Cho trẻ hát bài lời chào buổi sáng - Hát
 - Đàm thoại,dẫn dắt vào bài -Trẻ trả lời 
 2. Nội dung:
 + Hát- Cả nhà thương nhau
 - Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả sau đó bắt 
 nhịp cho trẻ hát
 - Cô hát mẫu lần 1 - Trẻ chú ý lắng nghe
 - Cô hát mẫu lần 2
 - Giảng giải nôi dung bài hát 
 - Dạy trẻ hát 
 Cả lớp hát từng câu một đến hết bài, sau đó cho - Trẻ hát
 trẻ hát theo cô cả bài
 - Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát kết hợp dụng cụ 
 âm nhạc
 - Đàm thoại với trẻ: -Trẻ trả lời
 . Tên bài hát
 . Tên tác giả
 . Nội dung bài hát
 ( Động viên, khuyến khích và sửa sai cho trẻ)
 + Nghe hát: Ba ngọn nến lung linh
 Lần 1: Cô hát theo nhạc - Nghe cô hát
 . Lần 2: Cô hát kết hợp múa minh họa cho trẻ - Múa cùng cô
 xem 
 + Trò chơi: Ai đoán giỏi
 - Giới thiệu, dẫn dắt cho trẻ chơi - Chơi trò chơi
 - Động viên, khuyến khích trẻ kịp thời
 3. Kết thúc: 8
 Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ
B.CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:
- Góc phân vai: Nấu ăn
- Xây dựng: Xây nhà cho bé
- Học tập: Xem tranh ảnh về gia đình
- Nghệ thuật: Nặn người
C. ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
 .
 .
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 .
 .
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 .
 .
 .
 THỨ 4 : NGÀY 26/ 10/ 2022
A/ HOẠT ĐỘNG HỌC:
 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 LQVH
 Truyện: Ba cô Tiên
I. MỤC TIÊU YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện,tác giả,các nhân vật trong truyện.
- Hiểu nội dung câu chuyện.Ba cô Tiên
2. Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ,ghi nhớ có chủ định.
- Rèn khả năng trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc.
3. Thái độ:
- Biết chăm sóc, quan tâm đến những người trong gia đình. 
- Biết vâng lời ông bà ,bố mẹ.
- Giáo dục trẻ tích cực tham gia hoạt động học.
II. CHUẨN BỊ:
* Đồ dùng của cô:
- Tranh minh họa truyện. Video truyện, các bài thơ, bài hát có trong chủ đề
*Đồ dùng của trẻ:
- Chỗ hoạt động hợp lý
III. CÁCH TIẾN HÀNH: 9
 Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
1. Ổn định:
- Cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau” Đàm thoại 
 -Trẻ hát múa cùng cô
dẫn dắt vào bài.
2. Nội dung:
+ Hoạt động 1: Kể truyện diễn cảm cho trẻ nghe.
 Lắng nghe cô kể truyện
- Cô kể lần 1 diễn cảm, dùng ngôn ngữ, điệu bộ, sắc 
thái biểu cảm khuôn mặt để thể hiện nội dung câu 
chuyện .
+ Cô vừa kể cho lớp mình nghe câu truyện gì?
 -Trẻ trả lời
+ Trong truyện cô vừa kể có một bà mẹ sinh được 
ba cô con gái, bà rất yêu thương các con. Thế còn 
các cô con gái thì sao nhỉ? Điều gì sẽ xảy ra với ba 
cô gái đây? Các bé cùng hướng lên màn hình để 
theo dõi câu truyện một lần nưa nhé.
 Lắng nghe cô kế lần 2
- Cô kể lần 2 : kết hợp cho trẻ xem các hình ảnh trên 
máy chiếu.
- Giảng giải nội dung truyện
Câu truyện cô vừa rồi kể, kể về một bà mẹ sinh 
được ba cô con gái , bà rất yêu thương các con, lần 
lượt các cô đi lấy chồng xa bà mẹ ở nhà một mình, 
một hôm bà bị ốm bà nhờ Sóc con đưa thư đên cho 
các con và bảo các con về thăm bà. Vì mải làm việc 
không về thăm mẹ nên cô cả và cô 2 đều bị trừng 
phạt biến thành các con vật. Còn cô 3 khi nghe tin 
mẹ ốm đã bỏ hết công việc đang làm để về thăm mẹ 
ngay. Cô 3 quả là người con gái hiếu thảo và cô đã 
được hưởng cuộc sống âm no hạnh phúc.
* Hoạt động 2: Đàm thoại, trích dẫn
 Tiếp theo xin mời các bé đến với trò chơi: Vui 
cùng đàm thoại, những trước khi đến với trò chơi 
các bé cùng nhìn xuống dưới sàn cô đã dán hình gì?
Chúng mình sẽ tạo không khí vui vẻ bằng hát bài “ 
Gia đình tôi” khi hát hết bài hát các bé có thể chạy 
về ngôi nhà mà chúng mình thích.
- Các thành viên trong ngôi nhà cùng lắng nghe cô 
hướng dẫn cách chơi : trên màn hình xuất hiện câu 
hỏi , khi cô đọc xong câu hỏi thì các đội sẽ ra tín 
 Hát chuyển về 3 ngôi nhà
hiệu trả lời bằng cách lắc xắc xô. Gia đình nào có 
tín hiệu trước sẽ giành quyền trả lời. Mỗi câu trả lời 
đúng sẽ được thưởng mộ bông hoa, những nếu gia 
đình đó trả lời sai thì cơ hội trả lời sẽ giành cho 2 
 - Trả lời câu hỏi bằng cách 
đội còn lại.
 lắc tín hiệu xắc xô
+ Câu truyện cô vừa kể có tên là gì?
+ Trong truyện có những nhân vật nào? 10
+ Khi bà bị ốm bà đã nhờ sóc đưa thư tới cho các 
con bà nói gì với Sóc? - Trẻ trả lời
+ Khi đến nhà cô chị cả , cô đang làm gì?
+ Sóc con đã nói với cô như thế nào ?
+ Cô cả trả lời Sóc ra sao?
+ Nghe cô cả nói vậy Sóc đã nói gì ?
+ Cuối cùng cô cả biến thành con gì? - Trẻ trả lời
+ Khi Sóc đến nhà cô 2, cô 2 đang làm gì?
+ Nghe Sóc báo tin mẹ bị ốm cô 2 có về thăm mẹ 
không? Tại sao? - Trẻ trả lời
+ Vì không về thăm mẹ cho nên cô 2 bị trừng phạt 
như thế nào? - Trẻ trả lời
+ Cô 3 khi biết tin mẹ ốm cô đã làm gì?
+ Vì là người con hiếu thảo nên cô 3 đã được hưởng 
cuộc như thế nào?
+ Theo các bé, trong 3 cô ai là người con hiếu thảo 
nhất? Vì sao? 
+ Để tỏ long hiếu thảo với bố mẹ các bé phải làm 
gì?( Câu trả lời này cho cả 3 đội có quyền đưa ra ý 
kiến bổ xung)
- Cô giáo dục trẻ:
- Tổng kết trò chơi: Đếm số hoa -Cùng cô đếm số hoa
* Hoạt động 3: Trẻ nghe truyện qua mô hinh 
- Qua trò chơi “ Vui cùng đàm thoại” cô cả 3 đội 
đều rất cố gắng và phần thưởng cho các đội là màn 
rối “ Ba cô gái” được chuyển thể từ câu truyện cùng -3 trẻ giúp cô chuẩn bị sân 
tên, 3 bạn đội trưởng sẽ giúp cô chuẩn bị sân khấu, khấu, các trẻ khác về đội hình 
các bạn còn lại cùng về chỗ ngồi. chữ U nghe cô kể truyên
Cô diễn rối kết hợp trên nền nhạc ( Sử dụng đèn 
màu tạo sự không gian huyền ảo ). 
Kết thúc của vở rối cô xuất hiện cùng nhân vật rối 
với bài hát 
 “ Chỉ có một trên đời” Khuyến khích trẻ đứng lên 
thể hiện bài hát cùng với cô.
3. Kết thúc:
Cô nhận xét tuyên dương trẻ
B. CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:
- Góc phân vai: Nấu ăn
- Xây dựng: Xếp ngôi nhà
- Học tập: Xem tranh lô tô 
- Nghệ thuật: Tô màu người thân trong gia đình
C. ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
 .
 .