Giáo án mầm non lớp Chồi - Đề tài: Làm đám mây bằng bông

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠỌ HUYỆN GIA LÂM
TRƯỜNG MẦM NON HOA SỮA
NÀM 
GIÁO ÁN 
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
ĐỀ TÀI: Làm đám mây bằng bông 
(Mẫu)
Lứa tuổi: 4- 5 tuổi
NĂM HỌC: 2020 – 2021
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến Thức
- Trẻ biết trang trí sáng tạo, biết dùng các nguyên vật liệu mở để làm cỏ, hoa, ông mặt trời. và tô màu cho bức tranh thêm đẹp. 
- Trẻ biết bôi hồ và dán bông lên hình các đám mây để tạo thành bức tranh đám mây bằng bông. 
- Biết sắp xếp bố cục bức tranh cân đối, đẹp mắt, nhận xét được sản phẩm của mình và của bạn. 
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng phết hồ, kĩ năng dán, kĩ năng tô màu mịn không chờm ra ngoài.
- Rèn sự khéo léo của đôi tay, phát triển thẩm mĩ, yêu thích cái đẹp ở trẻ
- Trao đổi, phối hợp với bạn để làm sản phẩm nhóm
3 . Giáo dục:
- Dạy trẻ biết giữ gìn sản phẩm, yêu thiên nhiên và bảo vệ môi trường.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- 3 tranh mẫu
- 1 tranh làm mẫu
- Bông, hồ dán, bút sáp màu, một số nguyên vật liệu mở
- Nhạc bài hát “Bầu trời xanh” 
- Nhạc không lời
- Giá để tranh, que chỉ
2. Đồ dùng của trẻ
- Khung tranh, bông, hồ dán, bút sáp , bút chì, các nguyên vật liệu mở.
III. TIẾN HÀNH
 Hoạt động của cô
HĐ của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định lớp 
Cơn gió thổi cô tiên mây xuất hiện giao lưu cùng trẻ
- Cô cho trẻ xem video có hình ảnh các đám mây
+ Chúng mình vừa được xem những hình ảnh gì ?
+ Những đám mây đó như thế nào ?
> GD : Các con ạ, thiên nhiên đã mang đến cho chúng ta rất nhiều điều thú vị, đoạn video về những đám mây đã một phần nói lên những điều thú vị đó.
Và để thiên nhiên ngày càng tươi đẹp hơn chúng mình hãy chung tay bảo vệ môi trường, không vứt rác bừa bãi chúng mình có đồng ý với cô không nào.
- Các đám mây còn được đưa vào rất nhiều các tác phẩm nghệ thuật, cô có một số tác phẩm muốn giới thiệu với lớp mình, chúng mình cùng chú ý lên đây nào.
 2. Hoạt động 2: Quan sát - đàm thoại
a. Quan sát
Tranh 1: Đám mây bằng bông
- Cô có gì đây ? 
- Ai có nhận xét gì về bức tranh?
- Các đám mây có màu gì?
- Những đám mây được làm bằng nguyên liệu gì?
 ( Cho trẻ sờ vào đám mây)
- Ngoài đám mây bức tranh còn có gì?
- Bầu trời màu gì?
- Chúng mình thấy bức tranh có bố cục như thế nào?
 => Cô chốt: Đây là bức tranh đám mây được cô làm bằng bông, Những đám mây có màu trắng bồng bềnh trên nền trời xanh biếc. và có những hạt mưa đang rơi xuống rất đẹp. Để làm được những đám mây cô phết hồ vào những đám mây vẽ sẵn và lấy phần bông vừa với đám mây đó rồi dán vào, cô dán nhẹ tay để bông không bị quện. Cô vẽ thêm những nét xiên tạo thành mưa. Sau đó, cô tô màu nền cho bức tranh thêm đẹp.
Tranh 2: Cầu vồng sau mưa
- Còn một tác phẩm nữa cô muốn giới thiệu với chúng mình, Chúng mình cùng lại đây nào!
- Cô có gì đây?
- Ai có nhận xét gì về bức tranh?
- Bức tranh này có điểm nào khác so với bức tranh trước?
- Những đám mây có màu gì?
- Cầu vồng được cô làm bằng cách nào?
=> Cô chốt: Đây là bức tranh cô làm đám mây bằng bông với những đám mây có màu sắc khác nhau, bên cạnh những đám mây còn có cầu vồng, bầu trời sau cơn mưa được cô tô với màu xanh da trời nhạt.
Tranh 3: Tranh sáng tạo
- Bạn nào có nhận xét về bức tranh?
- Ngoài những đám mây làm bằng bông bức tranh của cô còn có gì?
- Ông mặt trời và cây, cỏ, hoa được cô làm từ nguyên vật liệu gì?
=> Cô chốt: Đây là bức tranh cô làm đám mây bằng bông với những đám mây có màu sắc khác nhau, bên cạnh những đám mây còn có ông mặt trời và cây, cỏ, hoa lá được cô làm từ nhiều loại nguyên vật liệu khác nhau.
b. Làm mẫu 
- Để làm được đám mây bằng bông cô cần có tranh vẽ đám mây, hồ dán, bông, bút sáp màu,  
- Đầu tiên cô dùng ngón tay trỏ chấm hồ và bôi hồ lên những đám mây, sau đó cô lau tay vào khăn ẩm và cô lấy bông dán lên kín đám mây đó. Khi dán cô dán thật khéo để bông không bị quện và có độ bồng, đẹp. Khi dán đám mây xong cô dùng các nguyên vật liệu khác nhau trang trí cho bức tranh thêm đẹp đấy.
*Hỏi ý tưởng:
- Con có ý tưởng gì cho bức tranh của mình?
- Để thực hiện ý tưởng đó con làm như thế nào?
c. Trẻ thực hiện
* Cho trẻ thực hiện.
- Cô bao quát nhắc nhở, gợi ý, giúp đỡ trẻ. 
- Khuyến khích trẻ sử dụng nguyên vật liệu mở để tạo ra sản phẩm.
d.Trưng bày nhận xét sản phẩm
- Mời trẻ lên giới thiệu bài của mình, nhận xét bài của bạn.
+ Bạn nào có thể lên giới thiệu bài của mình?
+ Con làm được những gì?
+ Con làm như thế nào?
+ Con đặt tên gì cho sản phẩm của mình?
+ Con thích bài của bạn nào?
+ Vì sao con thích bài của bạn?
+ Bạn làm được gì?
+ Bạn làm như thế nào?
- Sau khi tạo ra các sản phẩm đẹp các con có cảm nhận gì?
- Con muốn sử dụng sản phẩm mình tạo ra như thế nào?
- Cô bổ xung ý kiến, nhận xét thêm vài bài đẹp và chưa đẹp . Nhận xét chung cả lớp, khuyến khích trẻ lần sau cố gắng hơn.
3. Hoạt động 3: Kết thúc: 
Cho trẻ cùng cất dọn đồ dùng với cô
- Trẻ xem video
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chú ý quan sát cô làm mẫu
- Trẻ nêu ý tưởng và cách thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ giới thiệu bài của mình, nhận xét bài của bạn.
- Trẻ nêu cảm nhận
- Trẻ cất dọn cùng cô