Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình - Đề tài: Làm quen chữ cái e, ê - Năm học 2021-2022 - Lương Thị Hòa

 PHÒNG GD& ĐT YÊN THẾ
 TRƯỜNG MN CANH NẬU
 GIÁO ÁN DỰ THI
 GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP HUYỆN VÒNG 2
 CHU KỲ 2020-2022
 Hoạt động: Làm quen với chữ viết
 Đề tài: Làm quen chữ cái e, ê
 Chủ đề : Gia đình.
 Loại tiết: Cung cấp kiến thức.
 Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi.
 Thời gian: 30 phút
 Ngày soạn: 18/10/2021
 Ngày dạy: 21/10/2021
 Người soạn và dạy: Lương Thị Hòa
 Đơn vị: Trường Mầm non Canh Nậu
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức:
 - Trẻ nhận biết, và phát âm đúng chữ cái e, ê.
 - Trẻ nhận biết được đặc điểm cấu tạo của chữ cái e, ê. So sánh được sự 
giống và khác nhau về cấu tạo và phát âm của chữ e và chữ ê.
 - Nhận biết được chữ e, ê trong tiếng và từ chọn vẹn.
 2. Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng nhận biết, phát âm đúng chữ cái e, ê.
 - Rèn khả năng so sánh sự giống và khác nhau giữa chữ cái e, ê.
 - Rèn luyện phát triển ngôn ngữ mạch lạc, khả năng tư duy ghi nhớ có chủ 
định cho trẻ.
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, có thái độ hợp tác cùng bạn 
khi tham gia vào các hoạt động.
 - Giáo dục trẻ biết yêu thương mẹ, yêu những người thân trong gia đình.
 II. Chuẩn bị
 1. Địa điểm: Lớp 5-6 Tuổi A3
 2. Đồ dùng của cô: 2
 - Giáo án đầy đủ
 - 04 bàn thấp, que chỉ
 - Máy tính, ti vi trình chiếu Powerpoint, các slide bài giảng chữ cái e, ê.
 - Thẻ chữ cái e, ê.
 - 3 bảng chơi trò chơi, tranh hình ảnh có chứa chữ cái e, ê. Bút dạ
 3. Đồ dùng của trẻ
 - Chỗ ngồi phù hợp, tạo tâm thế vui vẻcho trẻ trước khi vào học.
 - Mỗi trẻ một rổ đựng: Thẻ chữ cái e, ê, các nét chữ rời, bìa mầu
 - Sỏi, hột hạt, các nét chữ rời, vỏ xò, keo, khăn lau tay, bông tăm, bìa 
mầu, mẹt tre...
 III. Tiến trình tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (2 phút)
 - Cô giới thiệu sân chơi chữ cái - Trẻ hưởng ứng
 - Cô giới thiệu người dự- các đội chơi. - Trẻ chào các cô 
 2. Hoạt động 2: Nội dung (27 phút)
 a. Làm quen chữ cái e, ê
 - Hướng trẻ khám phá chủ đề của sân chơi - Trẻ quan sát hình ảnh
 chữ cái qua hình ảnh "Mẹ yêu con"
 - Con thấy hình ảnh gì? - Hình ảnh mẹ bế con, mẹ và em 
 bé, mẹ yêu con...
 - Tình cảm của con với mẹ và người thân - Con yêu mẹ, yêu quyw người 
 trong gia đình như thế nào? thân, nhường em....
 => Giáo dục trẻ biết yêu thương mẹ, yêu - Trẻ chú ý lắng nghe.
 những người thân trong gia đình.
 + Hình ảnh trên có tên là " Mẹ yêu con" + Trẻ đọc từ “Mẹ yêu con” 
 Cô đọc, cho trẻ đọc 
 + Cho trẻ tìm chữ cái đã học trong từ + 1 trẻ lên tìm: o phát âm và chỉ 
 “Mẹ yêu con” cho cả lớp cùng phát âm o
 + Trẻ đếm chữ cái còn lại trong từ: “Mẹ + 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 tất cả là bảy 
 yêu con”. chữ cái
 + Cho trẻ tìm chữ đứng vị trí thứ 2 và 4 -Trẻ tìm (e, ê)
 - Chủ đề của sân chơi chữ cái ngày hôm - Trẻ thể hiện cảm xúc vui mừng 
 nay là nhóm chữ cái e, ê chờ đón.... 3
*Làm quen chữ cái e:
- Cô giới thiệu chữ e và phát âm - Trẻ quan sát và nghe cô phát 
- Khi phát âm e, miệng mở rộng và đẩy âm.
lưỡi xuống hàm dưới không được cong 
lưỡi lên và bật âm ra e.
- Cho trẻ phát âm theo các hình thức - Trẻ cầm thẻ chữ cái e phát âm : 
(Cô chú ý sửa sai cho trẻ) Cả lớp, tổ, cá nhân.
- Cho trẻ chọn các nét rời xếp chữ cái e - Trẻ chọn các nét rời và ghép 
 chữ e
- Cho trẻ nhận xét về cấu tạo chữ cái e - Chữ cái e gồm 1 nét nằm ngang 
 nối liền 1 nét cong tròn không 
 khép kín ạ.
-> Cô nêu cấu tạo chữ cái e: gồm 1 nét - Trẻ lắng nghe
nằm ngang nối liền 1 nét cong tròn không 
khép kín, được gọi là chữ e, phát âm là e 
+ Cô giới thiệu chữ E in hoa, e in thường, 
e viết thường. Cho trẻ phát âm lại. + Trẻ phát âm
*. Làm quen chữ cái ê: 
 - Cô đưa chữ cái ê ra và hỏi trẻ: đây là - Trẻ quan sát trả lời theo hiểu 
 chữ cái gì ? biết của trẻ. 
- Vì sao con biết ? - 1-2 trẻ trả lời
- Cô giới thiệu chữ cái ê và phát âm - Trẻ quan sát và nghe cô phát 
- Khi phát âm ê, mở miệng rộng đẩy lưỡi âm.
xuống và bật mạnh hới phát âm ê.
- Cho trẻ phát âm dưới nhiều hình thức - Trẻ phát âm: Cả lớp, tổ, nhóm, 
khác nhau-> Cô sửa sai cho trẻ. cá nhân. 
- Từ chữ cái e con đã xếp có cách nào để - Trẻ xếp thêm dấu mũ nhỏ phía 
tạo thành chữ cái ê ? trên tạo thành chữ ê
- Con nhận xét gì về cấu tạo chữ cái ê ? - Chữ ê gồm 1 nét nằm ngang nối 
Cô nhấn mạnh chữ cái ê: Chữ ê gồm 1 nét liền 1 nét cong tròn không khép 
nằm ngang nối liền 1 nét cong tròn không kín, phía trên có dấu mũ ạ.
khép kín, phía trên có dấu mũ
- Cô giới thiệu các kiểu chữ ê và cho trẻ - Trẻ lắng nghe và quan sát và 
phát âm. phát âm. 4
* So sánh chữ e và ê:
- Chữ cái e và chữ cái ê có điểm gì giống - Trẻ so sánh:
nhau và khác nhau? + Giống nhau: chữ e và chữ ê đều 
 có 1 nét nằm ngang nối liền 1 nét 
 cong tròn không khép kín. 
 + Khác nhau: Chữ ê có 1 dấu mũ 
 nhỏ ở phía trên, còn chữ e không 
 có dấu mũ, khác nhau về cách 
 phát âm.
- Cô nhấn mạnh lại điểm giống nhau, và - Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát 
khác nhau giữa chữ e và chữ ê (Cô trình hình ảnh trên màn hình
chiếu hình ảnh)
- Cho trẻ phát âm lại chữ e, ê. - Trẻ phát âm chữ cái e, ê
b.Trò chơi củng cố. 
+ Trò chơi 1 : “Chuyển động âm nhạc”
- Cách chơi : Yêu cầu trẻ cầm chữ cái e, ê - Trẻ lắng nghe luật chơi, cách 
chuyển động cùng âm nhạc, khi nhạc chơi và chơi trò chơi cùng cô.
dừng, cữ cái trên màn hình dừng lại tạo 
thành chữ cái nào thì sẽ giơ nhanh chữ cái 
đó lên trước mặt và phát âm.
- Luật chơi: Bạn nào giơ nhầm và phát âm 
sai sẽ phải thực hiện vận động theo yêu 
cầu của cô.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Trẻ tham gia chơi
+ Trò chơi 2: “chung sức”
+ Cách chơi: Cô chia làm 3 đội chơi, lần - Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật, 
lượt từng bạn sẽ bật qua vòng lên tìm và cách chơi
nối chữ e,ê trong từ với chữ cái e, ê.
+ Luật chơi: Khi bật không được dẫm vào 
vòng, dừng nhạc là trò chơi kết thúc đội 
nào nối đúng và được nhiều đội đó sẽ dành 
chiến thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ tích cực tham gia chơi 
- Cô kiểm tra kết quả của các đội chơi. - Trẻ cùng cô kiểm tra kết quả 
 của các đội chơi 5
- Trò chơi 3 : “Bé khéo tay"
- Cách chơi: Trẻ tạo thành 4 nhóm tự lấy - Trẻ chú ý nghe cô hướng dẫn 
các nguyên vật liệu được chuẩn bị để luật chơi, cách chơi.
ghép, xếp, dán tạo thành chữ cái e, ê theo - Trẻ về 4 nhóm cùng nhau chắp 
ý thích rồi phát âm và để trang trí lớp. ghép, xếp, dán tạo thành chữ e, ê
- Luật chơi: Bạn nào tích cực, khéo tay tạo 
ra sản phẩm chữ e, ê đúng, đẹp cuối ngày 
được tặng cờ.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
(Cô đến các nhóm gợi ý trẻ thực hiện, yêu 
cầu trẻ phát âm chữ cái e,ê ) 
3. Hoạt động 3: Kết thúc (1 phút)
- Cô nhận xét tặng quà và cho trẻ ra chơi. - Trẻ ra chơi
XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI SOẠN
 HIỆU TRƯỞNG
 Phạm Thị Kim Thoa Lương Thị Hòa