Giáo án Mầm non lớp lá - Đề tài: Một số con vật nuôi trong gia đình

MTXQ
Đề tài: Một số con vật nuôi trong gia đình
Ngày dạy:11/1/2010
************
 I. Mục đích yêu cầu:
 - Cháu biết tên , đặc điểm 1 số con vật nuôi trong gia đình
 - So sánh sự khác nhau giống nhau rõ nét về cấu tạo, MT sống, thức ăn, vận động, lợi ích của các con vật nuôi đó
 - Giáo dục các con biết yêu mến và chăm sóc vật nuôi
 II Chuẩn bị:
 - Tranh các con vật : vịt , gà, mèo, 
III. Tiến hành: 
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
I. Hoạt động 1: Trò chuyện
 - Cho trẻ hát bài “Gà trống, mèo con và cún con”
+ Đàm thoại nội dung bài hát:
 - Trong bài hát nói đến con vật gì?
II.Hoạt động 2: 
Tìm hiểu các con vật sống trong gia đình
Cháu xem phim các con vật nuôi.
 - Cô đọc câu đố về con vịt 
 * Cho trẻ xem “con vịt” 
+ Gợi ý cho trẻ phân tích về đặc điểm cấu tạo, sinh sản, vận động, nơi sống , thức ăn
 - Cô giả tiếng gà gáy 
 * Cho trẻ xem “Con gà trống” 
 + Tọa đàm cùng trẻ về đặc điểm cấu tạo, sinh sản, vận động,nơi sống, thức ăn
 - Cô và trẻ đọc ca dao “Con mèo mà trèo cây caochú mèo”.
 * Cho trẻ xem tranh “ Con mèo” và hỏi trẻ về đặc điểm cấu tạo, sinh sản, vận động, nơi sống, thức ăn, tiếng kêu
 - Cô và trẻ đọc thơ “đàn bò” và cho trẻ xem tranh phân tích đặc điểm cấu tạo, sinh sản , vận động, nơi sống, thức ăn, tiếng kêu
 * Cho trẻ so sánh sự giống và khác nhau của các con vật
 + Con vật nào thuộc nhóm gia cầm? Vì sao con biết?
 + Ngoài những con vật này còn con nào thuộc nhóm gia cầm nào nữa?
 + Con vật nào thuộc nhóm gia súc? Vì sao con biết?
 + Còn những con vật nào thuộc nhóm gia súc nữa?
III. Hoạt động 3 : Trò chơi: 
 * Trò chơi 1: “Nghe tiếng kêu làm theo vận động của con vật”. 
Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi.
 * Trò chơi 2 “Về đúng nhà”:
 Nhóm gia cầm, nhóm gia súc 
IV Hoạt động 4: Bé khéo tay
 * Vẽ tranh theo ý thích về các con vật nuôi trong gia đình và trưng bày tranh vẽ
 + Cho lớp hát bài “Chú mèo con”.
 Kết thúc 
-Trẻ hát cùng cô và bạn.
- Đàm thoại nội dung bài hát.
Cháu nói về nội dung đoạn phim.
- Trẻ lắng nghe và đoán câu đố.
- Trẻ quan sát và nói đặc điểm riêng của con vịt.
- Trẻ đoán tiếng con gà trống.
- Trẻ quan sát tranh và nêu nhận xét.
Đọc ca dao cùng cô và bạn.
- Trẻ quan sát và nêu nhận xét.
- Trẻ quan sát tranh con bò và nêu nhận xét.
- Tham gia trả lời các câu hỏi của cô theo sự hiểu biết.
Trẻ chơi cùng bạn 2 lần.
Những trẻ đội mũ con vật đó sẽ làm động tác đi của con vật (đi vào trong vòng tròn)
- Chơi 3-4 lần cùng cô và bạn.
-Cháu vẽ theo ý thích.
Hát cùng bạn.
HOẠT ĐỘNG: Làm quen chữ viết
 ĐỀ TÀI: i- t- c ( t1)
*************
 Ngày dạy: 12/1/2010
I- Mục đích yêu cầu :
- Cháu nhận biết và phát âm đúng chữ cái i – t - c
- Nhận ra chữ cái I – t – c trong tiếng cụ thể, từ thể hiện nội dung chủ điểm động vật 
- Giáo dục cháu chú ý học tốt 
II- Chuẩn bị : 
 - Máy vi tính có hình ảnh : con cáo, con trâu, con vịt có kèm từ. 
 - Thơ luyện âm trên máy.
 - Thẻ chữ cái, lô tô có chứa các từ. 
III.Tiến hành
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
I. Hoạt động 1: Trò chuyện
-Cô cùng cháu hát bài « Con mèo » .
- Trò chuyện cùng cháu về các con vật có trong gia đình trẻ
II. Hoạt động 2 : Làm quen chữ cái
-Cho cháu xem lần lượt tranh : 
 * Con vịt 
+ Cho trẻ đọc từ dưới tranh.
+ Nhận biết số tiếng, số chữ cái , ghép chữ cái rời.
+Trẻ nhận biết các chữ cái sẽ học : i
+ Cô phát âm chữ cái: i
 Cô chú ý sửa sai cho trẻ kịp thời.
 + Phân tích cách đọc, hình dáng chữ cái.
 * Tương tự cô cho trẻ làm quen các chữ “ t” trong từ “ con trâu”, chữ “ c” trong từ “ con cáo”
+ So sánh các chữ cái về cách đọc và hình dáng .
* Cô cung cấp cho trẻ biết điểm giống và khác nhau của 3 chữ cái.
III. Hoạt động 3: Trò chơi
 * Tổ chức chơi trò chơi : 
 +Nhận âm trong tiếng 
Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi.
 +Luyện âm : Đọc thơ trong tập làm quen Chữ viết trên máy . 
 + Tổ chức cho các cháu nặn nhanh chữ cái
 i- t - c
 * Kết thúc 
Trẻ hát cùng cô
Tham gia thảo luận cùng cô và bạn
- Trẻ đọc từ dưới tranh
- Trẻ tìm chữ cái đã học, đếm số chữ cái, tìm và ghép chữ cái rời thành từ .
- Chú ý quan sát chữ cái
- Phát âm chữ cái cùng cô và bạn.
 +Trẻ phát âm theo lớp- Tổ- cá nhân
- Cháu quan sát và phân tích cách phát âm . So sánh điểm giống- khác nhau của 3 chữ i- t - c
( Trẻ trả lời theo sự hiểu biết)
- Trẻ tìm nhanh và nhận đúng chữ cái u, ư trong từ: thợ thủ công, chú công nhân, cái mũ, cái lư, cử tạ. 
- Trẻ đọc theo cô và bạn.
- Cháu nặn chữ cái i - t - c
ĐỀ TÀI : Hát: Chú mèo con
 Nghe : Cò lả
 Trò chơi: Chim gõ kiến
 ******************
Ngày dạy: 13/1/2010
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nghe, nhớ giai điệu và thuộc lời bài hát. 
- Hiểu nội dung và có thái độ phù hợp với nội dung bài hát.
- Biết phối hợp cùng bạn trong việc thể hiện lại bài hát.
- Biết lắng nghe và cảm nhận giai điệu bài hát thông qua hoạt động vận động.
II. Chuẩn bị: 
- Đĩa, đàn.
- Một số dụng cụ âm nhạc 
III. Tiến hành: 
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Hoạt động 1: Hát: Chú mèo con.
- Cô hát 1 lần diễn cảm bài Chú mèo con
- Cô hát từng câu( từng đoạn) cho trẻ hát theo. (1 đến 2 lần)
- Cho cả lớp hát theo cô.
- Chia từng nhóm nhỏ thể hiện lại bài hát (yêu cầu đúng nhạc và đúng lời)
- Mời một số trẻ thuộc và hát đúng lên biểu diễn bài hát
2. Hoạt động 2: Nghe tiếng kêu tìm con vật.
Trò chơi: Chim gõ kiến
Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi.
3. Hoạt động 3: Vận động theo nhạc
-Chia trẻ thành 4 nhóm, thảo luận cách vận động bài hát Rửa mặt như mèo
- Gợi ý cho trẻ biết giới thiệu về nhóm của mình cũng như giới thiệu về tiết mục mình sẽ biểu diễn: múa, hát, hoặc vận động v.v.v..
4. Kết thúc: Cô hát cho trẻ nghe bài hát
 “ Cò lả ”
Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
 Kết thúc
Cháu chú ý lắng nghe
Cháu hát theo cô
Cháu chia thành 4 tổ.Hát cùng bạn. 
-Các trẻ khác ở dưới làm giám khảo.
Trẻ chú ý lắng nghe và tham gia chơi cùng cô và bạn.
- Mỗi nhóm chọn cho mình một loại nhạc cụ của nhóm hoặc trang phục hoặc các đồ dùng hỗ trợ biểu diễn đặc trưng cho nhóm mình.
 - Các nhóm còn lại lắng nghe và vận động theo giai điệu các bài hát bạn diễn.
Cháu hát theo và vận động tự do cùng cô.
Cháu hát + vận động minh hoạ ( theo ý thích) bài hát “ Chú mèo con” 1 lần.
TẠO HÌNH
Đề tài : Vẽ gà mái 
Ngày dạy 14/1/2010
*********
 I. Mục đích yêu cầu:
 - Cháu biết vẽ các hình tròn, kết hợp với các chi tiết như mỏ, mào, đuôiđể miêu tả hình dáng, đặc điểm của gà mái
 - Cháu vẽ đúng, thể hiện được ý định của mình
 - Giáo dục cháu chăm sóc và bảo vệ vật nuôi
 II. Chuẩn bị:
 - Bảng, phấn, tranh mẫu 
 III. Tiến hành: 
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 1. Hoạt động 1: Ai là ai 
- Tập trung cháu chơi TC “Đàn gà thi ca” Nhóm nào kêu đúng và nhanh là thắng cuộc
- Trao đổi với trẻ về sự giống và khác nhau giữa gà trống và gà mái.
 + Cô giới thiệu tranh và gợi ý cháu nói lên đặc điểm của gà mái
2. Hoạt động 2: Bé làm hoạ sĩ
 Cô cho cháu về bàn ngồi vẽ
 - Cô theo dõi khuyến khích để trẻ sang tạo, nhắc nhỡ cách ngồi, cầm bút
 3. Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm.
 - Cô mời trẻ nêu được tên đề tài trẻ vẽ - Cô nhận xét lại 1 lần nữa
Kết thúc 
Cháu chia làm 3 nhóm, giả làm tiếng kêu của gà trống, gà mái, gà con khi được cô mời. 
 + Màu lông, mào, đuôi, chân, gà trống biết gáy
 + Gà mái đẻ trứng, ấp và gọi con “cục cục”
+ Mình tròn, chân thấp, đuôi ngắn, mào đỏ
- Cháu đọc thơ “Đàn gà con” về bàn thực hành
Cháu vẽ theo ý thích và sự sáng tạo của trẻ
- Cháu trao đổi nhận xét, chọn sản phẩm mà mình thích và giới thiệu bài vẽ của mình
Hát và vận động “ Con gà trống”
Thu dọn đồ dùng cùng cô và bạn.
 LQVT
 Đề tài: Đếm đến 9 – nhận biết số 9
Ngày dạy: 15/1/2010
***********
 I. Mục đích yêu cầu:
 -Trẻ biết đếm đến 9. 
 - Nhận biết nhóm có số lượng 9, chữ số 9
 - Trẻ thực hiện đúng theo yêu cầu của cô
 -Trẻ tích cực tham gia các hoạt động học tập
 II. Chuẩn bị:
 - Máy vi tính, con vật có số lượng 9-10, chữ số, tranh lôtô
 - Sách bút màu, tranh mẫu
III. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
I.Hoạt động 1: 
Ôn số lượng 8
 Cô đưa yêu cầu:
 - Mỗi nhóm chọn cho tổ mình con vật nuôi trong gia đình với số lượng 8. 
II. Hoạt động 2: 
Tạo nhóm có số lượng 9
 - Cô chọn 1 con vật giống của từng tổ với số lượng 1 cả lớp đếm
 - Cô hỏi cháu để chỉ 1 tập hợp có số lượng 9 người ta dùng chữ số mấy?(9)
- Cô mời trẻ nêu nhận xét về chữ số 9. 
* Luyện đếm đến 9
Cô đưa yêu cầu
 + Xếp con vật có số lượng 9, đặt chữ số tương ứng.
 + Kết bạn có số lượng 9
III. Hoạt động 3: 
Thực hiện quyển LQVT
 - Cho cháu hát bài “Chú mèo con” và chuyển về bàn thực hiện trong sách
 - Cô giải thích tranh mẫu: Tô màu 9 chấm tròn. Tô viết số 9
 - Cháu thực hiện cô theo dõi nhắc nhỡ trẻ
- Cho cả lớp hát và vận động bài “Ta đi vào rừng xanh” và chuyển về tổ của mình.
- Tổ nói tên con vật và thuộc nhóm nào. Đặt chữ số tương ứng, tổ đếm lại
- Cho cháu đọc 8 thêm 1 là 9
- Cho lớp, tổ, cá nhân đọc lại
- Trẻ phân tích chữ số theo hiểu biết.
Cháu làm theo yêu cầu của cô.
+ Cho các bạn phát rổ cho bạn và làm theo yêu cầu của cô
- Cháu chơi cùng bạn 2-3 lần.
- Thực hiện theo hướng dẫn của cô.
THMTXQ
Đề tài: Một số con vật sống trong rừng
Ngày dạy: 18/1/2010
**********
 I Mục đích yêu cầu:
 - Cháu biết tên , đặc điểm 1 số con vật sống trong rừng
 - So sánh sự khác nhau giống nhau rõ nét về cấu tạo, MT sống, thức ăn, vận động, lợi ích của các con đó
 - Giáo dục không chọc phá những con vật này
 II Chuẩn bị:
 - Tranh các con vật : Thỏ, sưtử, cáo, voi, hươu, nai 
III Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
I Hoạt động 1: 
Trò chuyện
- Cho trẻ hát bài “Chú voi con”
 + Trong bài hát nói đến con vật gì?
 + Bạn nào biết kể cho lớp mình nghe những con vật nuôi sống trong rừng?
II Hoạt động 2: 
Bé biết gì về động vật sống trong rừng.
 + Vậy con cọp, sư tử, voi, khỉ, hươu, nai, cáo , rắncó hình dáng như thế nào? 
 + C/c nói đặc điểm của chúng cho cả lớp mình cùng biết? 
 + Con vật nào dữ nhất?
 + Chúng thường ăn những thức ăn gì?
 + Ngoài những con c/c kể cô thấy còn có những con rắn bạn nào biết đặc điểm con rắn?
 - Cho trẻ so sánh sự giống và khác nhau của các con vật( Phân nhóm )
 + Con vật nào thuộc lớp sừng? Vì sao con biết?
 + Ngoài những con vật này còn con nào thuộc nhóm sừng nữa?
 + Con vật nào thuộc nhóm bò sát? Vì sao con biết?
 + Còn những con vật nào thuộc nhóm leo trèo?
III Hoạt động 3: Tai ai tinh
 - Cho c/c chơi 
Trò chơi 1: “Nghe tiếng kêu làm theo vận động của con vật”. 
Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi. 
Trò chơi 2: “Về đúng nhà”
Trò chơi 3: Bé làm hoạ sĩ 
 Kết thúc.
- Trẻ tham gia thảo luận.
- Cháu tham gia kể.
Cháu xem phim về những con vật sống trong rừng.
Cháu tham gia thảo luận về đoạn phim.
Cháu tham gia thao luận cùng cô và bạn
Cháu chơi cùng bạn 2-3 lần
Những trẻ đội mũ con vật đó sẽ làm động tác đi của con vật (đi vào trong vòng tròn)
(chơi 3- 4 lần)
- Vẽ tranh theo ý thích về các con vật sống trong rừng và trưng bày tranh vẽ
- Cho lớp hát bài “chú voi con”. 
THỂ DỤC
 Đề tài : Nhảy –ném trúng đích 
 (theo TC: Ai nhanh hơn) 
Ngày dạy 19/1/2010
*********
 I. Mục đích yêu cầu:
 - Cháu biết cách nhảy- ném trúng đích theo trò chơi : Ai nhanh hơn
 - Cháu thực hiện đúng các thao tác theo yêu cầu hoạt động
 - Giáo dục cháu thói quen nhanh nhẹn
 II. Chuẩn bị:
 - Túi cát, 3 vòng tròn nhỏ, sân thoáng rộng 
IIITổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 I Hoạt động 1:Khởi động: 
II Hoạt động 2: Trọng động 
 * Bài tập phát triển chung
- Tay : 2 tay dang ngang lên cao hạ xuống.
- Bụng lườn: 2 tay đưa lên cao nghiêng người sang 2 bên
- Chân: Đứng lên ngồi xuống * Vận động cơ bản
 - Cô giới thiệu tên bài học các đồ dùng đồ chơi trong hoạt động, cô làm mẫu cho cháu xem và giải thích lại các thao tác 1 lần:
 - TTCB: Đứng khép chân trước vạch kẽ, tay chống hông
- TH: Nhảy chụm chân, tách chân, chụm chân liên tục vào các ô sau đó nhặt túi cát và ném vào vòng tròn rồi chạy thật nhanh về cuối hàng chạy ra phía ngoài ô bật)
 - Khi cháu thực hiện cô nhắc nhở động viên cháu thực hiện đến cùng các bài tập
 - Cô nhận xét cháu thực hiện đúng nhanh, và các bạn thực hiện lại 1 lần nữa cho cả lớp xem
III. Hoạt động 3
 * Hồi tĩnh:
4 hàng dọc chuyển thành vòng tròn , đi chạy các kiểu chân. Trở thành 4 hàng ngang
Cháu tập 2 lần 8 nhịp
- Cháu chú ý quan sát và lắng nghe cô giải thich
- Cháu thực hiện thử
- Tiến hành cho cả lớp thực hiện theo hình thức thi đua 
- Khi các trẻ đầu hàng ném thì cháu kế tiếp ra chuẩn bị .
Bật không chạm vào vạch, ném trúng đích và chạy nhanh.
Trẻ thực hiện tốt ra thực hiện lại 1 lần cho lớp xem
- Cháu đi nhẹ nhàng hít sâu thở đều.
GDÂN
 ĐỀ TÀI: Chú voi con ở Bản Đôn 
 Nghe : Em như chim bồ câu trắng
 Trò chơi :Nghe tiếng kêu đoán con vật
***************
 Ngày dạy: 20/1/2010
I. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ thuộc và hát đúng bài: Chú voi con ở bản Đôn 
 - Trẻ biết vỗ tay theo nhịp bài hát 
 - Thích thú nghe hát và hưởng ứng theo cô .
 - Giáo dục cháu thương yêu các chú bộ đội .
II . Chuẩn bị :
Đàn, nhạc cụ .
Máy CD, đĩa nhạc.
III: Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
I. Hoạt động 1 : Trò chuyện
- Cô và cháu cùng hát bài «  Đố bạn »
- Các con vừa hát bài hát gì ? 
- Trong bài hát có những con vật gì ?
II : Hoạt động 2 :Giới thiệu cùng trẻ bài hát «  Chú voi con ở bản Đôn » 
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần.
- Cô tóm tắt nội dung bài hát.
- Hát cho trẻ nghe lần 2.
+ Dạy trẻ thuộc bài hát .
+ Chú ý sửa sai cho trẻ kịp thời.
II . Hoạt động 2 :Vỗ tay theo nhịp
- Cô hướng dẫn cho cháu vỗ tay theo nhịp bài hát “ Chú voi con ở bản Đôn”
+ Chú ý sửa sai cho trẻ kịp thơi
III. Hoạt động 3: Nghe hát 
 “ Em như chim bồ câu trắng”
 Các cháu có thích làm những chú chim được bay trên bầu trời không . Các chú chim cùng giang cánh đi cất nhạc cụ nha.
* Cô giới thiệu bài hát : Em như chim bồ câu trắngi 
 - Hát cháu nghe lần 1 kết hợp minh họa .
 - Hát cháu nghe lần 2 cháu cùng cô minh họa .
IV. Hoạt động 4: Trò chơi 
Tổ chức chơi trò chơi : Nghe tiếng kêu đoán con vật.
Cô nhận xét trò chơi.
 * Kết thúc:
- Cháu hát cùng cô.
- Cháu kể về các con vật có trong bài hát.
- Cháu chú ý lắng nghe.
- Cháu hát cùng cô và bạn.
+ Hát theo nhóm, lớp, cá nhân.
- Cháu chú ý lắng nghe và thực hiện theo cô.
- Cháu chú ý lắng nghe và đoán tên bài hát.
- Cháu tham gia minh hoạ bài hát.
- Cháu tham gia chơi cùng bạn 3-4 lần .
- Hát lại bài : Chú voi con ở bản Đôn 1 lần.
LQVT
ĐỀ TÀI: Thêm - Bớt – Phân chia 9 đối tượng
************
Ngày dạy 21/1/2010
I. Mục đích yêu cầu :
- Trẻ biết thêm , bớt, phân chia 9 đối tượng .
- Trẻ thực hiện được các yêu cầu của cô.
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động học tập.
II. Chuẩn bị :
- Một số con vật sống trong rừng ( số lượng 9)
- Tập, bút chì màu, chữ số từ 1- 9
III. Tiến hành :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
I. Hoạt động 1 : Trò chuyện 
* Đàm thoại nội dung bài hát
II. Hoạt động 2 :
* Ôn đếm đến 9
- Đàm thoại về các động vật sống trong rừng.
 - Cho trẻ chọn và phân loại các con vật theo dặc tính riêng của chúng
* Chia nhóm có 9 đối tượng thành 2 hoặc nhiều phần.
+Cô muốn xếp các con hổ ra 2 chuồng.Chọn và đặt chữ số tương ứng với số lượng con ở mỗi chuồng.
* Tương tự cô cho trẻ thực hiện với các con vật khác cũng như thế
Ở những lần sau cô cho trẻ chia theo ý thich và kiển tra cách thực hiện của trẻ.
* Chơi trò chơi : Các các nhìn xem cô đưa ra những số nào ?( sau đó cô cất số đi). 
- Với chữ số cô đưa ra. Cho trẻ chơi thêm bớt trong phạm vi 9 và cất dần số quả .
III. Hoạt động 3 : Luyện tập : 
- Cháu thực hiện sách Bé LQVT.
Cô bao quát lớp, động viên giúp đỡ trẻ khi cần thiết.
+Nhận xét , kết thúc hoạt động .
*Cháu hát : Đố bạn
- Tham gia thảo luận cùng cô và bạn.
- Cháu biết đặc điểm riêng của các con vật sống trong rừng
- Trẻ lên thực hiện. Đặt chữ số tương ứng vào nhóm con vật đã chọn.
- Trẻ thực hiện.
- Cháu chia làm 2 nhóm thi đua chơi xếp chuồng và cho thú vào chuồng.
- Trẻ đọc to 
Các cháu nhắm` mắt cô đếm đến 5 thì mở mắt ra và xếp số con vật tương ứng .
- Cháu vào bàn thực hiện.
LQVH
ĐỀ TÀI: Chú dê đen
************
Ngày dạy 22/1/2010
I.Mục đích yêu cầu:
 - Cháu biết nội dung chuyện
 - Cháu trả lời được câu hỏi của cô
 - Giáo dục cháu phải biết mạnh mẽ
II.Chuẩn bị:
 - Sân rộng thoáng, đồ chơi ngoài trời
III. Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 I. Họat động1: Trò chuyện:
Cô tập trung trẻ cho trẻ đọc thơ “Con vỏi con voi”
 + Con voi sống ở đâu
 + Con voi ăn gì? 
Con voi có gì đặc biệt? Voi có mấy chân?
II Hoạt động 2: Làm quen câu chuyện
Hôm nay cô kể cho c/c nghe câu chuyện nói về con vật này có 4 chân, có sừng nhọn bằng kim cương 
 + C/c biết câu chuyện gì chưa? Câu chuyện “Chú dê đen”. Cô kể cho trẻ nghe 2 lần
* Đàm thoại tìm hiểu nội dung câu chuyện:
+ Câu chuyện có mấy con vật?
+ Dê trắng gặp cáo thì sao? Dê trắng trả lời cáo như thế nào? Và cuối cùng dê trắng bị 
 + Dê đen xuất hiện thì sao? 
 + Cáo hỏi gì dê đen?Dê đen có thái độ ra sao? Cáo nghe dê đen trả lời thì như thế nào?
Giáo dục:
Qua câu chuyện muốn nhắc nhở chúng ta phải biết mạnh mẽ, không để kẻ khác bắt nạt .
III. Hoạt động 3:
Nặn con vật yêu thích 
Cô mời trẻ giới thiệu con vật trẻ nặn
- Trẻ đọc thơ cùng cô và bạn.
Nêu đặc điểm riêng của con voi.
Tham gia trả lời câu hỏi của cô.
Cháu đoán tên câu chuyện qua lời giới thiệu của cô.
Chú ý lắng nghe cô kể chuyện.
Tham gia đàm thoại tìm hiểu nội dung câu chuyện
Trẻ nêu nhận xét về nội dung câu chuyện
Trẻ về nhóm nặn con vật theo ý thích.
Cháu giới thiệu cùng cô và bạn.
MTXQ
ĐỀ TÀI: Nói chuyện về Khu vui chơi giải trí “ Thảo cầm viên”
************
Ngày dạy 25/1/2010
I.Mục đích yêu cầu:
 - Cháu biết tên , đặc điểm 1 số con vật nuôi trong thảo cầm viên
 - So sánh sự khác nhau giống nhau rõ nét về cấu tạo, MT sống, thức ăn, vận động, lợi ích của các con vật nuôi đó
 - Giáo dục các con biết yêu mến và chăm sóc vật nuôi
II.Chuẩn bị:
 - Nơi trò chuyện sạch sẽ, rộng 
III.Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
I. Hoạt động 1: Trò chuyện:
 - C/c hôm nay cô thấy rất ngoan bây giờ cô sẽ kể cho c/c nghe câu chuyện của cô. Cô mới được đi Thảo cầm viên , bên trong có rất nhiều động vật sống trong rừng, động vật nuôi trong gia đình, động vật sống dưới nước có rất là nhiềuKhi cô đến nơi sống của chúng cô thấy mỗi con đều mang nhiều màu sắc thật đẹp, cô đến gần những chú voi cô cho chúng những khúc mía c/c biết chúng nhận bằng gì không? Cô được xem những con đà điểu chở người nữa, cô còn được đi câu cárất là nhiều con vật cô muốn c/c cùng kể cho cả lớp mình cùng nghe nha!
+ Cô đố c/c ở đâu có nhiều các con vật nhất?
 + Sở thú còn gọi là gì?
 + Bạn nào đã được ba mẹ đã cho đi sở thú rồi?
 +Vậy trong sở thú có những con vật nào?
 + C/c đã thích con nào nhất ? Vì sao? Đặc điểm của con vật đó? (tên gọi, màu sắc, thức ăn, sinh sản, tiếng kêu)
 + Ngoài những con vật c/c thích còn có những con vật nào có những đặc điểm khác lạ?
 + C/c đã thấy những người chăm sóc chúng ra sao?
 + C/c đã được chơi những trò chơi gì với những con vật đó?
II. Hoạt động 2: Cô cho trẻ chơi trò chơi mô phỏng tiếng các con vật mà trẻ biết.
* Giáo dục:
 C/c nhớ ở nhà có nuôi những con vật nào nhớ cho chúng ăn và thương yêu chúng không được chọc phá chúng. Đối với những con vật dữ c/c nhớ không lại gần chúng nha!
 - Cô cho trẻ hát bài “chú mèo con”
III. Hoạt động 3: Tạo hình
Vẽ các con vật theo ý thích 
 - Cô nhận xét và kết thúc tiết học cho trẻ vệ sinh
Cháu chú ý lắng nghe.
Tham gia thảo luận cùng cô và bạn
Cháu tham gia chơi cùng cô và bạn.
Cháu bày tỏ thái độ của mình với các con vật nuôi.
Cháu về 4 nhóm vẽ các con vật theo ý thích.
LQVH
ĐỀ TÀI: Ai đáng khen nhiều hơn
************
Ngày dạy 26/1/2010
 I.Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết nội dung chuyện
 - Trẻ hứng thú khi nghe
 - Giáo dục trẻ biết nhận lỗi khi có lỗi
 II.Chuẩn bị:
 - Sân rộng thoáng, đồ chơi ngoài trời
III. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 I. Hoạt động 1: Trò chuyện
- Cô tập trung trẻ cho trẻ hát “Cá vàng bơi”