Giáo án mầm non lớp lá - Lĩnh vực phát triển nhận thức – Đồng dao: Vè loài vật

LĨNH VỰC PTNN – ĐỒNG DAO : VÈ LOÀI VẬT
I. Mục dích yêu cầu.
1. Kiến thức.
- Đọc thuộc bài đồng dao, biết tên bài đồng dao, tên tác giả, thể hiện nhịp đồng dao vui tươi, hồn nhiên cùng với nội dung của thể loại vè. Đọc diễn cảm bài đồng dao.
- Nhận biết được các loài vật với những đặc điểm sống, đặc điểm cấu tạo, đặc trưng của từng loài.
- Trẻ hiểu nội dung bài đồng dao.
2. Kỹ năng.
-Rèn kỹ năng mô tả đặc điểm đặc trưng của loài vật, phản xạ nhanh với yêu cầu của trò chơi.
.- Phát triển kĩ năng chú ý lắng nghe, phát triển tư duy, trí tưởng tượng, khả năng ghi nhớ có chủ định.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ thông qua các hoạt động trả lời các câu hỏi. Phát triển kĩ năng cảm thụ tác phẩm văn học.
3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ, chăm sóc các con vật có ích không lại gần các con vật có hại cho con người.
- Giáo dục ý thức tập trung học tập cho trẻ.
- ND tích hợp MTXQ, âm nhạc
II. Chuẩn bị.
- Nội dung đồng dao
- Đàn, máy tính, máy chiếu để trình chiếu.
- Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết học.( Đai buộc, quần áo, hộp quà)
- Không gian lớp học thoáng đãng.
III. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú vào bài
- Chào mừng các cô giáo và các bạn nhỏ về dự ngày hội “ Những con vật đáng yêu qua bài đồng dao ”
- Cô xin giới thiệu có các cô..... đến dự hội chúng ta hãy nổ một tràng pháo tay thật lớn để chào mừng các cô và chào mừng ngày hội nào.
- Và chúng ta cùng chào đón 3 đội đến từ lớp 5TA2: 
+ Đội ốc xanh, đội tôm đỏ, đội cua vàng.
- Cô xin được giới thiệu ngày hội của của ta gồm có 3 phần đấy.( Bé nhanh trí, bé đọc hay, bé vui hội.) Chúng ta cùng bước vào phần thứ nhất đó là phần mang tên : “ Bé nhanh trí” cô mời các con lại gần cô nào.
- Phần một này đòi hỏi các bé phải đoán nhanh và chính xác câu đố mà cô đưa ra. Các con đã sẵn sàng tham gia chưa?
- Cô đọc câu đố :
“ Con gì tám cẳng hai càng
Một mai hai mắt bò ngang cả đời ”
- Đố chúng mình biết là con gì?
- Con cua sống ở đâu?
- Ngoài ra còn có con vật nào sống dưới nước nữa?
- Cô đố tiếp:
“ Con gì mào đỏ, gáy ò ó o
Sáng sớm tinh mơ, gọi người thức dậy”
- Con gà trống sống ở đâu? Trong gia đình còn có con vật nào nữa?
- Cô đố tiếp:
“ Con gì nhảy nhót leo trèo
Mình đầy lông lá, nhăn nheo làm trò?
- Khỉ là con vật sống ở đâu?
- Thế giớ của loài vật thật phong phú và đa dạng phải không các con.
- Vậy chúng chúng mình phải làm gì để chăm sóc và bảo vệ các con vật có ích?
* Giáo dục: Các con ạ một số con vật rất có ích cho đời sống con người, nó không chỉ cho con người thực phẩm và giá trị kinh tế mà con vật còn biết trông nhà biết làm xiếc nữa vì vậy các con phải biết chăm sóc và bảo vệ các con vật có ích nhé, ngoài ra các con cũng không nên lại gần các con hay cắn và gây nguy hiểm cho cơ thể chúng mình các con nhớ chưa nào?
- Các con ơi tuổi thơ của chúng mình gắn liền với rất nhiều bài đồng dao đáng yêu và ngộ nghĩnh, và
có một bài đồng dao rất hay và vui nhộn nói về thế giới của loài vật đáng yêu, ngày hội hôm nay với chủ đề “ Những con vật đáng yêu qua bài đồng dao” cô cháu mình cùng tìm hiếu xem các loài vật ấy như thế nào qua bài đồng dao: Vè loài vật của tác giả Đinh Ngọc Nhương nhé.
Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức
- Nội dung thứ hai của ngày hội được mang tên “ Bé đọc hay”
1.2: Cô đọc thơ cho trẻ nghe
- Trước khi bước vào nội dung thứ hai chúng mình cùng nghe cô dọc bài đồng dao này nhé.
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm
- Cô vừa đọc bài đồng dao gì? 
- Do ai sáng tác?
- Bài đồng dao nói đến ai?
- Để biết bài đồng dao có những con vật nào xuất hiện các con hãy hát “ Gà trống mèo con và cún con” đi về đội của mình và nghe cô đọc lại bài đồng dao và có hình ảnh minh họa kèm theo nhé.
- Lần 2: Cô đọc thơ kết hợp hình ảnh trên máy chiếu
2.2: Trích dẫn đàm thoại tìm hiểu nội dung bài đồng dao.
- Trong bài đồng dao nhắc đên những con vật nào?
- Các con vật ấy có đặc điểm gì?
- Con vật nào hay gọi mưa?
- Câu đồng dao nào nói lên điều đó?
- Con vật nào thắp đèn trong đêm?
- Hay gọi mọi người thức dậy là con vật nào?
- Con vật nào đánh hơi tài giỏi?
- Nhà bạn nào nuôi chó?
- Gà và chó sống ở đâu?
- Chúng mình cùng bắt chước tiếng gà trống gáy nào?
- Trên rừng có con vật gì xuất hiện?
- Câu nào tả con vật ấy?
- Con gì hay kêu vào mùa hạ?
- Con nhện được miêu tả như thế nào?
- Ngoài ra còn con nào nữa mà chúng mình chưa kể?
- Tại sao nhà thơ lại ví đuôi sam như tóc bện?
- Con tằm cho con người sản phẩm gì?
- Theo các con từ “ óng ả” nghĩa là như thế nào?
( Cô giải thích: Óng ả có nghĩa là rất mềm, rất mượt và đẹp chỉ vẻ đẹp mượt mà của tơ tằm các con ạ)
- Con gì tắm nước quanh năm?
+ Các con vật kể trên mang lại lợi ích gì cho con người?
+ Để các con vật có ích luôn tồn tại các con phải làm gì?
+ Giáo dục: Các con phải biết chăm sóc bảo vệ các con vật có ích và tiêu diệt những con vật có hại để cho thế giới loài vật ngày càng phong phú, nhất là các loài đang có nguy cơ tuyệt chủng chúng mình nhớ chưa nào?
3.2: Dạy trẻ đọc đồng dao
- Chúng mình cùng đọc bài đồng dao Vè loài vật thật là hay nào?
- Khi đọc thể loại đồng dao các con đọc như thế nào?
+ Khi đọc đồng dao các con đọc hơi nhanh một chút và đọc dứt khoát rõ câu không ngân dài mềm mại như thơ.
- Cho trẻ đọc lại.
- Dạy trẻ dọc diễn cảm kết hợp làm động tác.
- Đọc nối tiếp giữa ba đội
- Các đội thi đua nhau đọc và nhận xét?
- Hôm nay bài đồng dao này còn được các bạn nhỏ thể hiện theo nhịp phách nữa đấy, bạn nào giỏi xung phong lên đọc và đệm phách nào?
- Cô gọi 4 – 5 bạn xung phong lên đọc bài đồng dao
- Cá nhân trẻ đọc
( Sau mỗi lần cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- Cô thấy ngày hội hôm nay các con tham gia rất hăng say và vui vẻ, bây giờ cô muốn các con thể hiện bài đồng dao theo tiếng nhạc nhạc nhé. Muốn đọc theo nhạc chính xác các con nhớ chú ý lắng nghe.
- Cô cho trẻ đứng lên đọc theo nhạc.
- Nhận xét khen ngợi trẻ
Hoạt động 3: Kết thúc – chơi trò chơi.
- Cô cho trẻ chơi phần 3: Bé vui hội
- Chơi trò chơi: “ Bắt chước tạo dáng”
- Luật chơi: Tạo dáng theo theo yêu cầu của quản trò. ( Cô là quản trò)
- Cách chơi: Khi cô yêu cầu trẻ thực hiện theo dáng con gì thì trẻ vừa di chuyển vừa tạo dáng con vật ấy. 
+ Tổ chức cho trẻ chơi
+ Kết thúc khen ngợi nhận xét
- Hôm nay các con tham gia ngày hội gì?
- Ban tổ chức có quà dành cho cho ba đội tham gia ngày hội.
+ Tặng quà cho 3 đội
+ Két thúc: Thu dọn đồ dùng
- Trẻ nhiệt liệt hưởng ứng
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ hò reo
- Trẻ lại gần cô
- Trẻ lắng nghe
- Con đã sẵn sàng
- Là con cua ạ
- Sống dưới nước
- Có tôm, cá...
- Trẻ đoán con gà trống
- Trẻ trả lời và kể tên
- Trẻ trả lời là con khỉ
- Trẻ trả lời và kể tên
- Chăm sóc và bảo vệ
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ nghe cô đọc đồng dao
- Bài vè loài vật
- Đinh Ngọc Nhương
- Nói đến các con vật
- Trẻ chú ý lăng nghe và quan sát
- Trẻ kể tên
- Con cóc
- “ Nghiến răng.....cụ cóc”
- Con đom đóm
- Con gà trống
- Con chó
- Sống trong gia đình
- Trẻ làm động tác gà gáy
- Con khỉ
- “ Mặt hay nhăn nhó”
- Con ve
- “ Đan lưới dọc ngang”
- Con sam
- Con sam có đuôi dài
- Cho tơ óng ả
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Com tôm cá
- Cung cấp chất ding dưỡng
- Chăm sóc và bảo vệ
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ đọc đồng dao
- Đọc dứt khoát
- Trẻ đọc
- Trẻ đọc
- Trẻ đọc
- Trẻ đọc theo nhạc và làm động tác.
 - Trẻ chú ý lắng nhe
- Trẻ đọc theo nhạc đàn
- Trẻ tham gia chơi
- “ Nhũng con vật đáng yêu qua bài đồng dao”
- Ba đội trưởng lên nhận quà