Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ - Đề tài: Tạo hình hoa bằng nhiều loại nguyên vật liệu theo ý thích

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT
ĐỀ TÀI: TẠO HÌNH HOA BẰNG NHIỀU LOẠI NGUYÊN VẬT LIỆU THEO Ý THÍCH
GIÁO VIÊN: LÊ THỊ MỸ LINH 
LỨA TUỔI: 5-6 TUỔI
NGÀY DẠY: 10/12/2020
I. MỤC TIÊU:
- Trẻ biết sử dụng nhiều nguyên vật liệu khác nhau để tạo thành các cánh hoa dài, hoa tròn để tạo thành bông hoa đẹp, biết đặc điểm cấu tạo của hoa, trình bày bố cụ một cách hợp lí.
- Trẻ có kỹ năng cầm kéo cắt, xé dán, phết hồ, dán keo; cầm cọ để vẽ tạo thành những bông hoa đẹp.
- Trẻ biết tận dụng nhiều nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm đẹp. Biết yêu quy, giữ gìn sản phẩm của mình làm ra và sản phẩm của bạn.
II. CHUẨN BỊ:
- Nhạc không lời bài “Màu hoa”
- Tranh mẫu
- Giá trưng bày sản phẩm
- Giấy A4, bàn ghế
- Kéo, ống hút, muỗng, giấy màu, màu nước, sáp màu, nắp chai, hồ dán, keo, khăn ướt
* Tích hợp:
- Âm nhạc bài “Màu hoa”
- MTXQ: Trò chuyện về một số loại hoa
- Bảo vệ môi trường: Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường bằng cách sử dụng các nguyên vật liệu phế thải để tạo ra thành những bức tranh theo ý thích của trẻ.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu
- Các con ơi! Hôm nay cô sẽ đưa lớp chúng mình đi thăm triển lãm tranh chúng mình có thích không nào?
- Vậy để cho sinh động chúng mình vừa đi vừa hát với cô bài hát “Màu hoa” nha các con!
- À chúng ta đang ở đâu rồi các con?
Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức
* Quan sát, phân tích tranh:
- Ở đây có rất là nhiều tác phẩm nghệ thuật khác nhau đấy! Vậy bây giờ cô mời một bạn lên chọn một bức tranh và nói cho cô và các bạn biết mình có cảm nhận gì về tác phẩm nghệ thuật đó nào!(cô mời 3-4 trẻ)
- Con thích bức tranh nào? 
- Đây là bức tranh gì vậy? (Đây là bức tranh hoa Hướng Dương)
- Hoa có mấy phần? (Hoa có ba phần:hoa, thân và lá)
- Chúng được làm bằng những nguyên liệu nào? (Thưa cô cánh hoa được làm từ chén nhựa,nhị hoa làm từ vài nỉ, thân và lá hoa được làm từ ống hút.)
- Các con có đồng ý với bạn ý kiến của bạn không nào?
- Con thích bức tranh nào? 
- Đây là bức tranh gì vậy? (Đây là bức tranh hoa Tulip)
- Hoa có mấy phần? (Hoa có ba phần:hoa, thân và lá)
- Chúng được làm bằng những nguyên liệu nào? (Thưa cô hoa được làm muỗng nhựa, thân và lá hoa được làm từ giấy màu.)
- Các con có đồng ý với bạn ý kiến của bạn không nào?
- Con thích bức tranh nào? 
- Đây là bức tranh gì vậy? (Đây là bức tranh hoa cúc)
- Hoa có mấy phần? (Hoa có ba phần:hoa, thân và lá)
- Chúng được làm bằng những nguyên liệu nào? (Thưa cô bức tranh hoa cúc này làm từ ống hút)
- Các con có đồng ý với bạn ý kiến của bạn không nào?
- À! Ngoài các tác phẩm mà các bạn vừa cảm nhận ra thì còn nhiều những tác phẩm khác cũng rất đẹp và làm từ nhiều nguyên vật liệu khác nhau nữa đấy như là bức tranh hoa làm bằng lá khô, làm bằng giấy báo, làm bằng chai nhựa
 - Các con ơi! Vừa rồi cô đã cho các con xem những bức tranh có hình những bông hoa đã được cô tạo từ những nguyên vật liệu khác nhau đã qua sử dụng, vừa tạo ra được những bông hoa đẹp, vừa bảo vệ được môi trường sạch đẹp đấy các con!Những nguyên vật liệu phế thải không tái sử dụng được các con không được vứt bừa bãi mà phải bỏ vào thùng rác nhé các con!
Bây giờ cô sẽ cho chúng mình cùng nhau trổ tài để tào ra những sảm phẩm mà mình yêu thích nha các con!
- Cô hỏi ý tưởng của trẻ:
- Các con đã có ý tưởng gì cho mình chưa nào? 
- Theo con nếu như cô cho con làm một sản phẩm mà con yêu thích con sẽ có ý tưởng như thế nào cho sản phẩm của mình nè? (Con sẽ vẽ bức tranh hoa cẩm tú cầu).
- Vậy để vẽ được bức tranh hoa Cẩm tú cầu con cần có những nguyên liệu gì? (Thưa cô để làm được bức tranh này con cần có giấy, màu nước, màu sáp, tăm bông).
- Con sẽ làm gì để tạo thành hoa Cẩm tú cầu? (Dạ đầu tiên con sẽ dùng dây cuột nhiều cây tăm bông lại với nhau sau đó dùng một đầu tăm chấm vào màu nước và con chấm nhẹ nhàng vào giấy để tạo thành bông hoa, cẩm tú cầu. Sau đó con sẽ lấy màu xanh làm dùng cọ vẽ phần thân và lá ạ). 
- Còn con, con có ý tưởng làm sản phẩm gì? (Thưa cô con sẽ làm một bức tranh bông hoa bằng ống hút và nắp chai ạ!)
- Để làm bức tranh bông hoa bằng ống hút và nắp chai con cần có gì? (Dạ con cần có giấy, ống hút,nắp chai, kéo, keo và giấy màu xanh làm phần thân và lá)
- Con định làm gì như thế nào? (Dạ con sẽ dùng kéo cắt ống hút thành nhiều đoạn bằng nhau, con sẽ dán nắp chai trước làm nhị hoa, sau đó con sẽ dán ống hút xung quanh để tạo bông hoa, cuối cùng con sẽ dùng giấy màu xanh cắt phần thân và lá dán vào)
- Vậy khi cầm kéo thì con phải cầm bằng tay nào? Cầm bằng mấy đầu ngón tay để cắt? (Dạ con cầm bằng tay phải, cầm bằng ba đầu ngóc tay để cắt).
- Còn con! Con định làm sản phẩm gì nào? (Thưa cô con định sẽ làm một bức tranh từ nắp chai)
- Để làm được con cần những nguyên liệu gì? (Dạ con cần có giấy, nắp chai, ống hút, kéo và keo dán)
- Vậy con sẽ làm như thế nào? (Dạ con sẽ dán một nắp chai làm nhị trước, sau đó con sẽ lấy nhiều nắp chai dán xung quanh tạo thành cánh hoa, thân cây con sẽ dùng ống hút dán nối với phần hoa sau đó con lấy kéo cắt ống hút hình tròn dài làm lá hoa)
- Ngoài ra cô biết, có rất nhiều bạn còn có những ý tưởng khác nhau nữa, vì vậy bây giờ cô mời các bạn trổ tài của mình để tạo ra những sản phẩm mà mình yêu thích thật là đẹp nha các con!
- Bây giờ cô sẽ cho các con đi chọn những nguyên vật liệu yêu thích để làm ra sản phẩm, các con nhớ là khi đi lấy các con phải dữ trật tự không làm ồn, không dành nhau, về chỗ ngồi làm các con nhớ ngồi ngay ngắn đúng tư thế, cầm kéo, cọ và màu bằng tay phải. Các con có thể ngồi theo nhóm mà mình thích.
- Các con ơi! Nếu như các con có cùng ý tưởng với nhau thì các con có thể cùng nhau làm thành một sản phẩm. Cô ví dụ như nhiều bạn thích làm một bức tranh từ ống hút cho mình thì các con có thể cùng nhau cắt ống hút và tạo thành bức tranh có nhiều cây hoa cho nhóm của mình. Và để bức tranh sinh động thêm các con có thể vẽ thêm mây, ông mặt trời, bướm.. nhé các con!
- Bây giờ chúng mình cùng nhau đi lấy nguyên liệu nào!
* Hoạt đông 3: Trẻ thực hiện:
- Cô mở nhạc nhẹ.
- Trẻ thực hiện, cô đi xung quanh quan sát giúp đỡ trẻ, động viên trẻ sáng tạo.
* Hoạt động 4: Trưng bày và nhận xét sản phẩm
- Đã hết giờ rồi, mời tất cả các bạn nhỏ mang sản phẩm lên trưng bày nào. 
- Mời trẻ lên nhận xét: Con thích sản phẩm nào nhất ? Vì sao?
=> Cô chốt lại lời nhận xét của trẻ sau đó tuyên dương cả trẻ nhận xét và trẻ được khen.
- Mời bạn tiếp theo: Con thích bài nào nhất ? Vì sao?
=> Cô nhận xét chung lại: Khen ngợi những trẻ thực hiện tốt (về bố cục, màu sắc, đường nét) động viên khuyến khích trẻ yếu lần sau thực hiện tốt hơn nữa