Giáo án mầm non lớp lá - Tuần 2 - Chủ đề: Một số loại hoa

Kế hoạch hoạt động góc tuần 2
Chủ đề : một số loại hoa
Tên góc
Yêu cầu 
chuẩn bị
Cách tiến hành
LƯU ý
1. Góc phân vai
- Gia đình
- Cửa hàng bỏn hoa.
- Cô giáo.
- Trẻ biết thể hiện vai người bỏn hàng và người mua hàng, biết lấy đỳng hàng, số lượng hàng mà khỏch yờu cầu.
- Trẻ biết cỏch cắm hoa vào lọ và trang trớ lọ hoa theo ý thớch của mỡnh.
 - Biết núi những lời cảm ơn, xin lỗi đỳng lỳc.
- Cỏc loại hoa do trẻ mang đến.
- Địa, lọ, bỏt và mỳt kộo cắt cho trẻ học cắm hoa.
 *Trò chuyện trao đổi trước khi hoạt động:
Trao đổi với trẻ về cỏc lọai hoa, màu hoa 
* Quá trình hoạt động:
- Muốn cú hoa để cắm trong ngày hội ngày lễ mua hoa ở đõu?
- Cửa hàng bỏn hoa cú những ai?
- Người bỏn hàng làm gỡ? Thỏi độ ra sao? Khỏch mua hàng phải như thế nào? Để chọn người khộo tay nờn trường mở hội thi “Lễ hội cắm hoa”
+ Bỏc cắm hoa gỡ trong ngày hội này?...
- Khi trẻ chơi cụ bao quỏt và giỳp đỡ khi trẻ gặp khú khăn và khuyến khớch trẻ chơi biết liờn kết cỏc nhúm trong khi chơi.
Cô bổ sung thêm đồ chơi mới cho góc chơi như: Quần áo, dày dép, bộ đồ nấu ăn.
2. Gúc xõy dưng “Vườn hoa mựa xuõn”,lắp ghép hoa
- Bước đầu trẻ biết sử dụng cỏc nguyờn vật liệu khỏc nhau để lắp ghộp để tạo thành bồn hoa, cõy cảnh, khu vui chơi.... 
- Khối xõy dựng cỏc lọai, gạch, hột hạt, sỏi, thảm cỏ, bồn hoa cỏc loại cõy xanh, bộ lắp ghộp để ghộp ghế đỏ, cột điện, đốn cao ỏp
Để cú 1 vườn hoa mựa xuõn thật đẹp chỳng mỡnh phải làm gỡ?
Xõy như thế nào? Xõy thờm gỡ? Bố trớ như thế nào cho cụng trỡnh đẹp hơn.
- Trẻ xõy cụ quan sỏt gợi ý trẻ xõy bố cục cụng trỡnh hợp lý “Bỏc đang xõy gỡ thế? Theo tụi chỗ đú xõy bồn hoa sẽ đẹp hơn...”
+ Trẻ về gúc chơi cuả mỡnh tự phõn vai chơi với nhau cụ theo dừi và giỳp đỡ trẻ.
Cô nâng cao yêu cầu dần trong công trình xây dựng cho trẻ.
3. Góc học tập
- Xem tranh ảnh về các loại hoa; kể chuyện sáng tạo theo tranh về các loại hoa, đóng kịch”Hoa mào gà”
- Chơi lô tô, đôminô về các loại hoa; phân lọa hoa theo màu sắc, mùi thơm, hình dáng, nối tranh hoa đúng từ.Gắn hoa có số lượng là 8đếm và so sánh- gắn chữ số tương ứng.
- Trẻ biết in, vẽ tụ màu theo ý thớch và tạo số lượng cho trước trong phạm vi 8.
- Trẻ chơi với cỏc lụ tụ và đụminụ về cỏc loại hoa.
- Qua xem tranh ảnh giỳp trẻ nhận biết, phõn biệt được 1 số loại hoa và biết ớch lợi của chỳng...
- Biết kể cõu chuyện do trẻ tự nghĩ ra về cỏc lọai hoa.
- Giấy, bỳt màu, bỳt chỡ cho trẻ.
- Lụ tụ đụminụ cú vẽ cỏc loại hoa.
- 1 số tranh ảnh, sỏch bỏo truyện về cỏc loại hoa.
- 1 nhúm in, vẽ hoa và viết số lượng tương ứng.
- 1 nhúm chơi lụ tụ, đụminụ về cỏc lọai hoa
- Nhúm xem tranh, sỏch truyện về cỏc lọai hoa cụ khuyến khớch trẻ kể sỏng tạo cõu chuyện qua tranh ảnh về cỏc lọai hoa.
Chú ý những trẻ còn yếu để rèn kỹ năng cho trẻ.
4. Gócnghệ
thuật
- Hỏt mỳa vận động cỏc bài hỏt.
- Tạo thành tranh đề tài, làmbum về hoa
-Tập đúng kịch “Hoa mào gà”.
- Trẻ biết thể hiện và trẻ tự sỏng tạo vận động như hỏt, mỳa...
- Trẻ biết sử dụng cỏc kỹ năng tạo hỡnh để tạo thành cỏc bức tranh về hoa theo ý thớch và đặt tờn làm abum về cỏc lọai hoa.
- Trẻ biết thể hiện vai diễn của mỡnh và thể hiện được giọng điệu, ngữ điệu của nhõn võt.
- Giấy, bỳt màu cho trẻ.
- Tranh, sỏch, họa bỏo về hoa.
- Kộo, hồ dỏn, băng dớnh 2 mặt.
-Trang phục 
câu chuyện hoa mào gà.
- Trẻ hỏt mỳa vận động bài hỏt theo ý thớch.
- Trẻ vẽ cỏc bức tranh về hoa theo ý thớch của trẻ sau đú tự đặt tờn cho bức tranh do nhúm tạo ra.
- Cho trẻ cắt cỏc hỡnh hoa trờn tạp chớ tranh ảnh tạo thành sỏch.
Bước đầu cho trẻ tập giọng của từng nhõn vật khi trẻ thuộc mới cho trẻ hiện vai diễn.
Qỳa trỡnh trẻ chơi cụ chỳ ý quan sỏt lắng nghe để xem trẻ cần cụ giỳp đỡ chỗ nào? Để giỳp trẻ chơi tốt hơn.
Cụ cho trẻ quan sỏt cõy hoa
Cô chú ý bổ sung thêm các học liệu để cho trẻ hoạt động.
5.Góc thiên nhiên:
Làm thử nghiệm sự thay đổi màu sắc của hoa, hoa hút nước màu 
- Trẻ biết chăm súc cõy hoa như: Cắt tỉa lỏ vàng, tưới nước, nhổ cỏ,
cỏc chậu hoa ở gúc thiờn nhiờn.
- vũi tưới nước, kộo, rổ nhữa.
Cụ cho trẻ quan sỏt cõy hoa
Cụ hướng dẫn trẻ cắt tỉa lỏ vàng, lau lỏ, tưới cõy.
* Kết thúc hoạt động:
Cô đến từng nhóm nhận xét. Cho trẻ tập trung về góc chơi nào đó mà hôm đó tạo được nhiều sản phẩm đẹp. Cô nhận xét chung, góp ý để lần sau trẻ chơi hay hơn.
.
Kế hoạch hoạt động chủ đề
 Chủ đề nhánh: một số loại hoa
(Thực hiện: 1tuần từ ngày 31/12/2012 – 04/01/2013)
Mục tiêu
1. Kiến thức:
Trẻ biết tờn gọi của 1 số loài hoa gần gũi quen thuộc.
Trẻ biết được ớch lợi của cỏc loài hoa, và cỏch chăm súc bảo quản sử dụng hoa.
Nhận biết, phõn biệt và tỡm ra những đặc điểm nổi bật của cỏc loài hoa (màu sắc, hỡnh dạng, cấu tạo, mựi hương...).
Biết được cỏch chăm súc và điều kiện sống của hoa.
Biết so sỏnh sự giống nhau và khỏc nhau của 1 số loài hoa.
Biết trả lời cỏc cõu hỏi về nguyờn nhõn tại sao? Vỡ sao?
2. Kỹ năng:
Rốn luyện khả năng quan sỏt, ghi nhớ cú chủ định về cỏc loại hoa trong thiờn nhiờn, vườn trường.
Phỏt triển vốn từ cho trẻ thụng qua cỏc hoạt động.
Phỏt triển trớ tưởng tượng, úc sỏng tạo thụng qua hoạt động tạo hỡnh về cỏc loại hoa.
3. Thái độ:
Giaú dục trẻ biết yờu thớch cỏc loại hoa và cú ý thức chăm súc bảo vệ cỏc loại hoa.
Giaú dục trẻ biết quý trọng hoa và người trồng hoa.
Giaú dục trẻ biết yờu thớch cỏi đẹp và biết thể hiện những xỳc cảm, tỡnh cảm của mỡnh về cỏc loại hoa thụng qua cỏc sản phẩm về cắt dỏn, xộ dỏn qua cỏc bài hỏt, mỳa như : “Hoa trong vườn, hoa loa kốn...” và bài thơ, đồng dao, ca dao, cõu chuyện về cỏc loại hoa.
 TRò chuyện về chủ đề
- Cho trẻ xem tranh ảnh và trũ chuyện về cỏc loại hoa, tên gọi, màu sắc, hình dáng, mùi thơm, ích lợi, môi trường sống, giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ các loài hoa.
 Thể dục sáng
Thứ 2, 4, 6 - Trẻ tập cỏc động tỏc thể dục theo cụ.Thứ 3, 5. tập bài : Bé tập thể dục buổi sáng.
 Thứ 2 ngày 30 tháng 12 năm 2013
 * Đón trẻ – Trò chuyên đầu giờ:
Trò chuyện với trẻ về 2 ngày nghỉ
HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐÍCH
PTTC: Thể dục:
Ném trúng đích nằm ngang
 Nhảy lò cò.
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU: 
 - Kiến thức: Trẻ biết nộm đỳng động tỏc, đỳng đớch nằm ngang và nhảy lò cò.
 - Kỹ năng: Luyện kỹ năng dựng sức của tay và vai để đẩy vật nộm. Luyện kỹ năng phối hợp giữa tay và mắt để nộm đỳng đớch.
 - Phỏt triển tố chất nhanh nhẹn, sức bền, sức khộo. Phỏt triển cỏc cơ cho trẻ.
- Thái độ: Trẻ ý thức tổ chức trong học tập.
II. CHUẨN BỊ: - 10 tỳi cỏt.
- Đớch xa 1,4 – 1,6m, đường kớnh vũng trũn đớch 0,4m.
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Khởi động :
Cho trẻ đi vũng trũn, đi thường kết hợp với đi tư thế cỏc kiểu: đi nhún gút, kiễng chõn, khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh.
- Trẻ về đội hỡnh hàng TD
2.Hoạt động 2: Trọng động:
 ± Bài tập phỏt triển chung
- Động tỏc tay:
- Động tỏc chõn
- Động tỏc bụng
- Động tỏc bật
± Vận động cơ bản
- Giới thiệu tờn vận động: “Nộm trỳng đớch nằm ngang, nhảy lò cò”.
- Cô thực hiện mẫu:
Lần 1: đứng chõn trước chõn sau, ( cựng phớa với chõn sau) 1 tay cầm tỳi cỏt đưa cao ngang tầm mắt, nhằm đớch và nộm vào đớch. Sau đú nhảy lò cò nhanh thẳng hướng và nhẹ nhàng đi về cuối hàng.
- Cụ vừa thực hiện vận động gỡ?
 - Mời 1 trẻ lờn làm mẫu lần 2.
- Cỏc con vừa được làm quen với vận động gỡ?
- Khi thực hiện vận động chõn đứng như thế nào?
- Tay cầm tỳi cỏt để ở đõu?
- Khi thực hiện lệnh mỡnh sẽ nộm thế nào?
- Sau khi nộm xong mỡnh sẽ làm gỡ?
- Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện, cỏch nhau khoảng 4m lần lượt cho từng nhúm trẻ nộm liờn tiếp 2-3 tỳi cỏt liền, sau đú hàng đối diện lờn nhặt tỳi cỏt về để nộm.
Cụ bao quỏt nhắc trẻ nộm mạnh tay, nhảy lò cò thẳng hướng.
Khi trẻ thực hiện chạy, trực nhật nhặt tỳi cỏt để vào chỗ chuẩn bị.
Hoạt động 3 :Kết thỳc: hồi tĩnh.
 Trẻ Làm chim bay nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập sau dạo chơi tham quan sân trường
- Trẻ đi theo hiệu lệnh và chuyển đội hỡnh.
- Trẻ tập cỏc động tỏc thể dục theo cụ.
2 lần x 8 nhịp
2 lần x 8 nhịp
2 lần x 8 nhịp
8-10 lần
- Trẻ chỳ ý xem cụ làm mẫu
- Trẻ trả lời
- 1 trẻ lờn làm mẫu
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
-trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện nộm trỳng đớch nằm ngang, nhảy lò cò.
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vũng.
* Hoạt động ngoài trời
 - HĐCMĐ: Quan sát vườn hoa 
 - TCVĐ: Gieo hạt
 - Chơi theo ý thích
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Trẻ biết tờn gọi, ớch lợi và núi được đặc điểm nổi bật của một số loài hoa. Chơi hứng thỳ trũ chơi “Gieo hạt”
- Phỏt triển úc quan sỏt, tớnh ham hiểu biết cho trẻ.
- Giỏo dục trẻ yờu thớch, chăm súc hoa.
II. CHUẨN BỊ: - Chỗ quan sỏt rỗng cho trẻ dễ quan sỏt.
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: ổn định - trò chuyện
- Cho trẻ hỏt bài “Hoa trong vườn”.
- Hỏi trẻ tờn bài hỏt
+ Trồng hoa để làm gỡ? 
- Cho trẻ quan sỏt và nhận xột vườn hoa.
+ Cú những loại hoa nào?
+ Ai biết gỡ về loại hoa đú?
- Giỏo dục trẻ khụng bứt lỏ bẻ cành hoa
* Hoạt động 2: Trò chơi “Gieo hạt”
* Hoạt động 3. Chơi tự do
- Trẻ hỏt
- Trẻ trả lời
- Vườn hoa
- Trẻ quan sỏt
- Trẻ chơi
*HOẠT ĐỘNG CHIỀU
PTNT: KPKH: 
Một số loài hoa
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU :
- Kiến thức: Củng cố kiến thức của trẻ về tờn gọi, đặc điểm đặc trưng và cỏc bộ phận của một số loại hoa quen thuộc 
 Phõn loại hoa theo cỏc đặc điểm: Hoa : Mọc từng cỏi , mọc thành chựm. Cỏnh trũn, cỏnh dài. 
- Kỹ năng: Phỏt triển vốn từ : mịn màng , Bỳp, nhỳ lờn, xũe ra
- Thái độ: trẻ biết ớch lợi của 1 số loại hoa hoa đối với đời sống con người
II. CHUẨN BỊ :
-Tổ chức cho trẻ đi dạo xem một số loại hoa vào HĐNT
- Một số loài hoa thật : Hoa hồng ,Cỳc ,Trang ,Thược dược
- Tranh lụ tụ về cỏc loại hoa ( Cô cho trẻ làm vào chiều hôm trước)
- 2 giỏ hoa 
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cụ
Hoạt độngcủa trẻ
1. Hoạt động 1: Bé biết hoa nào
Yêu cầu: Trẻ nhận biết tờn gọi và đặc điểm của một số loài hoa 
- Cụ trũ chuyện với trẻ : 
+ Lần trước cỏc con đó được xem phim về những loại hoa nào ?
- Trẻ kể hoa nào , cụ cho trẻ lờn chọn & hướng trẻ tỡm hiểu về loại hoa đú
VD: Con cú nhận xột gỡ về hoa hồng ?
(nếu trẻ không nói được cô gợi ý)
+ Nú cú màu gỡ ? hỡnh dỏng cỏnh hoa ra sao ? , ngửi hoa con thấy thế nào? (cho vài trẻ ngửi hoa) + Cành hoa hồng cú gỡ đặc biệt so với những loại hoa khỏc ?
+ Sờ vào cỏnh hoa con cú cảm giỏc như thế nào ? (cô cho trẻ sờ cánh hoa)
+ Hoa hồng mọc như thờ nào ?
+ Vậy con biết những loại hoa nào cũng mọc từng cỏi khụng ? 
 Trẻ kể hoa nào cụ cho trẻ lờn chọn & núi về hoa ấy
+ Thế những loại hoa nào mọc thành chựm ?
- Hoa hồng và hoa trang cú gỡ giống và khỏc nhau ?
+ Ngoài cỏc loại hoa này ,con cũn biết thờm những loại hoa nào khỏc?
+ Hoa thường dựng để làm gỡ nhỉ ?
- Nếu như cỏc ngày lễ, hội mà khụng cú hoa sẽ cảm thấy thế nào ?
- Chỳng ta cựng trũ chuyện về những gỡ?
+ Cỏc loài hoa đều cú chung đặc điểm gỡ?
- Vậy chỳng khỏc nhau về cỏi gỡ?
? Hoa cú rất nhiều loại , nhiều hỡnh dạng ,màu sắc khỏc nhau nhưng đều cú cỏc bộ phận như nhau và đều mang lại vẽ đẹp trong cuộc sống con người
+ cụ kết hợp giỏo dục khụng bứt lỏ bẻ cành,
- Trẻ hỏt bài: “Hoa trong vườn” 
2. Hoạt động 2: TC:Ai tinh mắt hơn?
Yờu cầu: Nhận biết cỏc bộ phận của hoa 
(Dựa theo TCkidsmart) “ngôi nhà khoa học) Chia trẻ ngồi theo 4 nhúm.Cụ quay phim và hỏi trẻ tờn cỏc loại hoa trờn bảng,ở mỗi hoa cụ dừng lại cho trẻ quan sỏt đặc điểm, bộ phận của từng hoa. Mỗi nhúm sẽ chọn rổ ĐD về thỏa thuận và rỏp cỏc bộ phận tạo thành những hoa giống mẫu của cụ
- Cụ và trẻ cựng kiểm tra lại
3. Hoạt động 3: TC:”Ai chọn đỳng”.
Yờu cầu : Phõn nhúm cỏc loại hoa theo đặc điểm
- Cụ chia trẻ thành 4 nhúm , cho trẻ tự lựa chọn cỏc tranh lụ tụ để phõn nhúm
+ Lần 1 : cụ yờu cầu
Nhúm 1 &3 : Hoa cỏnh trũn ,cỏnh dài
Nhúm 2 &4 : Hoa mọc từng cỏi – từng chựm
+ Lần 2 : Trẻ phõn theo dấu hiệu riờng mà trẻ thỏa thuận
4. Hoạt động 4: Bàn tay khộo lộo
Yờu cầu : Chỏu biết cỏch sắp xếp ,bày trớ cỏc loại hoa
- Từ 4 nhúm trờn trẻ sẽ chọn đĩa, lọ hoặc giỏ hoa về bày trớ, sắp xếp hoặc cắm, sao cho thẩm mỹ, đẹp mắt theo ý tưởng mà nhúm đó thỏa thuận
- Cụ bao quỏt gợi ý chỏu thực hiện
* Kết thỳc: - Cho trẻ hỏt bài “Hoa trong vườn”.
- Trẻ kể : Hoa hồng ,trang , cỳc , huệ 
- Hoa hồng màu đỏ ,cú hương thơm, cành cú nhiều gai
- Cỏnh hoa mềm ,mịn màng
- Trẻ sờ và nhận xột
- Mọc từng cỏi
- Trẻ kể : hoa cỳc ,thược dược , cẩm chướng 
- Hoa trang ,huệ 
- Giống: đều cú cành, lỏ,
hương thơm 
- Khỏc : Hoa hồng mọc từng cỏi, cỏnh trũn, cú nhiều gai ; - Hoa Trang mọc thành chựm , cỏnh dài,thõn khụng cú gai
- Hoa đào ,mai , lan, huệ
- Trang trớ nhà cửa, làm thuốc, nước hoa, làm qựa 
- Khụng đẹp ,khụng cú màu sắc, cảm thấy buồn
- Trẻ trả lời
- Đều cú cuống , lỏ, đài,nhụy, cỏnh 
- Màu sắc, tờn gọi,đặc điểm
- Trẻ hỏt
- Trẻ cựng chơi với nhúm bạn
- Trẻ phõn theo đặc điểm cụ đưa ra từng nhúm
- Chỏu về nhúm phối hợp với 
cỏc bạn để thực hiện
 * Chơi tự chon
 * Vệ sinh, nờu gương, trả trẻ 
 Nhận xét cuối ngày:
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ 3 ngày 31 tháng 12 năm 2013
 * Đón trẻ – Trò chuyên đầu giờ:
 - Trũ chuyện với trẻ về 1 số loại hoa làm cảnh và hoa kết trỏi
- Cho trẻ đọc bài thơ “Hoa kết trỏi”
- Bạn nào giỏi kể cho cụ và cỏc bạn biết về một số loại hoa mà con biết
- Hoa làm cảnh gồm những loại hoa nào?
- Hoa kết trỏi gồm những loại hoa gỡ?
Hoạt động có chủ đícH
PTNT:Toán: 
 Thêm bớt, chia nhóm đối tượng 
có số lượng 8
 I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
 - Kiến thức: Trẻ biết cỏch chia 8 đối tượng thành 2 phần theo cỏc cỏch chia khỏc nhau.
 - Kỹ năng: Luyện kỹ năng phõn chia, tỏch, gộp và đếm cho trẻ.
 - Thái độ: Trẻ biết bảo vệ giữ gỡn ngày tết truyền thống.
 II. CHUẨN BỊ: - Một số đồ dựng trong gia đỡnh: bỏt, cốc, thỡa, đĩa
 - Cỏc cặp số: 6-2, 4-4, 3-5. 1- 7.
 - Mỗi trẻ 8 lọ hoa.
 - Đàn ghi õm bài hỏt “ Bé chúc tết”, “Mùa xuân”.
 III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: ễn luyện đếm đến 8, nhận biết số 8.
- Cho trẻ hỏt bài: “ Bé chúc tết”, 
+ Cỏc con vừa hỏt bài gỡ? Tết đến như thế nào?
 ? Tết đến rồi vui thật là vui , bố mẹ các con trang trí nhà cửa rất đep còn các con thì mặc áo mới đi chúc tết ông bà. Cụ cú một mún quà gửi tới các con nhân dịp tết đến đấy. 
- Cho 1 trẻ lờn lấy đồ dựng xếp vào hộp.
- Cả lớp đếm cựng bạn từ 1-8 ( Lọ hoa, bỏt, đĩa, đũa, thỡa, cốc). tương ứng với số mấy?
- Cho trẻ gắn số 8
* Hoạt động 2: Chia 8 đối tượng thành 2 phần
- Cụ chia 8 lọ hoa này ra làm 2 hộp cho gia đỡnh 2 bạn nhộ
+ Mỗi hộp cú mấy lọ hoa?
- Cho trẻ đếm 2 nhúm
+ Cụ gộp 2 hộp lọ hoa lại cú bao nhiờu?
+ Tương tự cỏch chia với cỏch 2-6, 3-5, 4- 4.
- Cụ chia 8 lọ hoa theo mấy cỏch chia?
- Là những cỏch chia nào? Vỡ sao?
Cho trẻ hỏt “Mùa xuân”.
 + Cụ chuẩn bị một số đồ dựng như: cốc, đĩa, thỡa cho gia đình 2 bạn cỏc con hóy chia những đồ dựng ấy thành 2 phần cho cỏc gia đỡnh.
- Cụ bao quỏt gợi ý cho trẻ
+ Con chia gia đỡnh này 2 bỏt, gia đỡnh kia cũn bao nhiờu?
+ Con chia gia đỡnh này 3 cỏi đĩa, gia đỡnh kia cũn bao nhiờu?
- Ai chia giống bạn?
- Cũn cỏch chia nào khỏc?
-Thay mặt gia đình bạn cô cảm ơn cỏc con cú mún quà tặng 2 gia đình.
* Trũ chơi: “Ai chọn nhanh”
Chia trẻ làm 3 đội bật qua 3 vũng gắn cỏc cặp số sao cho cú tổng 2 số là 8.
- Trẻ chơi: cụ bao quỏt 
Kiểm tra kết quả chơi.
* Hoạt động 3: Luyện tập
+ Trũ chơi: “Tỡm bạn thõn”
Mỗi bạn cầm 1,2,3,4,5,6,7 đồ dựng để trang trí. Vừa đi vừa hỏtbài: “Tỡm bạn thõn”, khi cú hiệu lệnh “tỡm bạn” thỡ cỏc con tỡm cho mỡnh một người bạn sao cho 2 số cú tổng là 8.
- Kiểm tra kết quả chơi sau mỗi lần chơi, nếu bạn nào sai phải nhảy lũ cũ một vũng.
* Kết thỳc: Trẻ hỏt bài “Cả nhà thương nhau”.
- Trẻ hỏt
- trẻ trả lời
- Cho 1-2 trẻ xếp và đếm
- số 8
- Trẻ lờn gắn số tương ứng.
- Một hộp cú 1 và một hộp cú 7.
- Trẻ đếm
- 8 cỏi bỏt
- 3 cỏch chia
2-6, 3-5, 4- 4.
- Trẻ hỏt và lấy rổ về chỗ ngồi.
- Trẻ chia 8 đối tượng theo cỏc cỏch.
- Trẻ trả lời
- Trẻ nờu cỏch chia và chia.
- Trẻ chơi thi đua nhau.
- Trẻ chơi trũ chơi 3-4 lần.
- Trẻ hỏt.
* Hoạt động ngoài trời
 - HĐCMĐ: Vẽ hoa trên sân 
 - Rồng rắn lên mây
 - Chơi tự do.
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Trẻ sử dụng những kỹ năng đó học để vẽ những loại hoa trên sân theo ý thớch của trẻ.
- Luyện kỹ năng vẽ nột cong, xiờn, thẳng
- Giỏo dục trẻ biết yờu quý sản phẩm của mỡnh của bạn.
II. CHUẨN BỊ: - Phấn vẽ, sõn bói rộng sạch.
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1: Vẽ hoa trên sân theo ý thớch
- Trẻ hỏt bài “hoa trong vườn”
- Bài hỏt núi về gỡ?
- Cho trẻ kể tờn cỏc loại hoa trong vườn trường?
? Hụm nay cỏc con hóy vẽ những loại hoa mỡnh thớch nhộ.
- Trẻ vẽ: Cụ bao quỏt hướng dẫn trẻ vẽ khuyến khớch trẻ vẽ sỏng tạo.
- Nhận xột.
* Hoạt động 2: Trò chơi “Rồng rắn lên mây”
* Hoạt động 3: Chơi tự do
Cụ bao quỏt trẻ chơi
- Trẻ hỏt
- Trẻ kể tờn
- Trẻ vẽ
- Nhận xột
- Trẻ chơi trò chơi
*HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Hướng dẫn trò chơi: Cửa hàng bán hoa
* Chơi tự chọn
 * Vệ sinh, nờu gương, trả trẻ 
 Nhận xét cuối ngày:
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ 4 ngày 01 tháng 01 năm 2014
* Đón trẻ – Trò chuyên đầu giờ
Trũ chuyện với trẻ về cỏc loại hoa mà trẻ biết
- Bạn nào giỏi kể cho cụ và cỏc bạn nghe về cỏc loại hoa mà con biết?
 - Hoa cú lợi ớch gỡ?...
Hoạt động có chủ đícH
PTTM: Tạo hình: 
Vẽ vườn hoa 
(Đề tài)
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Kiến thức: - Trẻ biết xộ lượn trũn, dài, xộ vụn tạo thành cỏnh hoa, xộ lượn cung, xộ dải tạo thành lỏ, cành và sắp xếp cỏc cỏnh hoa lại tạo thành bụng hoa cú nhiều màu, nhiều loại hoa khỏc nhau.
- Kỹ năng: Luyện kỹ năng xộ lượn trũn, xộ cong, xộ dải, xộ vụn để tạo thành hoa.
- Thái độ: trẻ biết yờu quý, giữ gỡn sản phẩm của mỡnh. Biết yờu quý và bảo vệ cỏc loài hoa
II. CHUẨN BỊ:
- Giấy màu, vở tạo hỡnh, hồ dỏn và khăn lau tay đủ cho mỗi trẻ.
- Tranh gợi ý của cụ 3 tranh về hoa hồng, hoa cỳc, hoa đồng tiền, hoa đào, hoa mai.
- Đàn ghi õm bài hỏt : Màu hoa” “ Hoa trường em” “Hoa trong vườn”
ở NDTH: Âm nhạc “Hoa trong vườn, màu hoa”
MTXQ : Trũ chuyện về cỏc loại hoa”
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cụ
Hoạt độngcủa trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định, trũ chuyện.
- Trẻ hỏt bài: “Màu hoa” Ngồi xung quanh cụ.
- Trũ chuyện với trẻ về nội dung bài hỏt
+ Hoa để làm gỡ?
+ Cho trẻ kể những loại hoa mà trẻ biết?
? Xung quanh chỳng ta cú rất nhiều loài hoa, mỗi loài hoa cú nhiều màu sắc khỏc nhau như: Đỏ, vàng, tớm... cú những bụng hoa pha lẫn màu vàng, đỏ, hoặc màu tớm – hồng... rất đẹp “Hụm nay chỳng ta hóy xộ dỏn bức tranh thật đẹp về cỏc loại hoa trang trớ trong ngày tết nhộ.
* Hoạt động 2: Quan sỏt tranh gợi ý.
- Cụ treo tranh cho trẻ quan sỏt và nhận xột.
+ Đõy là hoa gỡ? Cỏnh hoa như thế nào? Màu hoa? Cũn đõy là bụng hoa gỡ? Cụ xộ dỏn hoa hồng như thế nào?
+ Bụng hoa ở gần thỡ sao? ở xa như thế nào?
- Ngoài ra cụ cũn xộ được những gỡ?
 * Hoạt động 3:
 Cho trẻ nờu ý định của mỡnh
+ Con sẽ xộ dỏn như thế nào? Cỏnh hoa ra sao? (Cụ gợi ý thờm: Nếu xộ dỏn hoa hồng cỏnh trũn, to, lỏ, cú hỡnh răng cưa...) Hoa cỳc, hoa đồng tiền...
- Cụ gợi ý: Trước khi xộ phải làm mềm giấy sau đú xộ cỏnh hoa xong sắp xếp cỏnh lại với nhau rồi mới nhấc từng cỏnh lờn và dỏn.
* Hoạt động 4: Trẻ thực hiện.
Nhắc trẻ tư thế