Giáo án mầm non lớp mầm - Chủ đề: các hiện tượng tự nhiên và nước - Nhánh 1: Nước

KẾ HOẠCH TUẦN - NGÀY
Thỏng 03 từ ngày 11 thỏng 03 đến ngày 15 thỏng 3 năm 2013
Chủ đề : Cỏc hiện tượng tự nhiờn & nước
Nhỏnh1 : NƯỚC
I.Thể dục sáng : Tập theo bài hỏt “ Cho tụi đi làm mưa với”
1. Mục đích - Yêu cầu
- Trẻ tập đúng cỏc động tỏc thể dục nhịp nhàng theo nhịp bài hỏt
- Trẻ biết kết hợp taychân nhịp nhàng, tập đỳng động tỏc
- Trẻ chăm tập thể dục và cú ý thức giữ gỡn vệ sinh cơ thể để có một cơ thể khỏe mạnh.
 2. Chuẩn bị:
- Địa điểm tập sạch sẽ thoáng mát và an toàn cho trẻ.
- Cỏc động tỏc thể dục ,đàn , cỏc bài hỏt về chủ đề 
3. Tiến hành: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Trẻ ra sõn xếp hàng
- Kiểm tra sức khỏe trẻ : Theo bài hỏt “ Khỏm tay ”
* Hoạt động 1: Khởi động: Cho trẻ đi theo đội hỡnh vũng trũn làm đoàn tàu kết hợp đi bằng các kiểu chân: Mũi- gót- má ngoài, chạy nhanh- chậm về 3 hàng ngang.
* Hoạt động 2: 
-Trọng động tập theo bài hỏt “ Cho tụi đi làm mưa với ”
- Hô hấp: Thổi búng
- Tay: Đưa lờn cao hạ xuống 
- Chân : Khuỵu gối 
- Lườn: quay người sang hai bờn
- Bật : Nhảy chõn sỏo
* Trũ chơi : Bốn mựa
- Trẻ làm động tỏc minh họa theo hiệu lệnh: 
Mựa xuõn - hoa nở
Mựa hố - quạt (núng)
Mựa thu - lỏ rụng
Mựa đụng- lạnh quỏ.
.* Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân hít thở sâu.và về hàng đứng theo lời bài hỏt 
*Nhận xột giờ thể dục sỏng: Cụ nhận xột và giỏo dục nhắc nhở trẻ cú ý thức chăm chỉ tập luyện thể dục , ăn uống đầy đủ cỏc chất , biết vệ sinh cỏ nhõn hằng ngày
- Trẻ khởi động theo hiệu lệnh của nhạc lời bài hỏt , hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập theo sự hướng dẫn của cô.(4lần *8nhịp) 
- Trẻ vận động nhịp nhàng theo lời bài hỏt 
- Đi nhẹ nhàng hít thở sâu
-Lắng nghe cụ nhận xột 
II.Hoạt động góc
 - Góc Xõy dựng : Xây xếp bể bơi – hồ nước 
- Góc Phõn vai : Bỏn hàng- gia đỡnh
- Góc Nghệ thuật : Hỏt mỳa đúng kịch theo chủ đề
- Góc Thiờn nhiờn : Chơi với cỏt và nước 
- Góc Học tập : Xem sỏch truyện chủ đề - Viết chữ cỏi đó học
 1. Mục đích- Yêu cầu:
- Kiến thức : Trẻ biết thể hiện và tái tạo lại một số hoạt động của người lớn trong xã hội như: người bỏn hàng, người mua hàng, – diễn viờn , cụ chỳ cụng nhõn xõy dựng xõy xếp bể bơi –hồ nước , biết giao lưu giao tiếp giữa cỏc gúc chơi để thể hiện tốt vai chơi của mỡnh 
- Kỹ năng :Trẻ thành thạo cỏc kĩ năng xõy, xếp cạnh cỏc khối gỗ để tạo được những bể bơi , hồ nước, biết thể hiện tỡnh cảm của người bỏn hàng và người mua hàng , gia đỡnh mẹ con và biết chế biến một số mún ăn .,trẻ biết giao lưu với nhau trong quá trình chơi, rèn phát triển kỹ năng giao tiếp của trẻ , phỏt huy tớnh sỏng tạo 
- Thỏi độ : Giáo dục trẻ biết tiết kiệm điện nước , bảo vệ giữ gỡn nguồn nước sạch, chơi thân ái đoàn kết với bạn bố, Tạo cho trẻ thói quen gọn gàng, ngăn nắp.
2. Chuẩn bị:
- Các góc chơi: Xõy dựng, phõn vai, nghệ thuật, học tập, thiờn nhiờn
- Đồ chơi lắp ghép Bộ lắp ghép xây dựng, cây xanh một số đồ chơi...bộ đồ nấu ăn Sách, truyện về chủ đề ,đồ chơi cỏt nước , dụng cụ õm nhạc .
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Gõy hứng thỳ vào bài : Cho trẻ vận động hỏt bài hỏt “ Trời nắng trời mưa ”
- Bài hỏt núi lờn điều gỡ ? khi nào con thấy trời nắng núng ? khi mựa hố đến thời tiết nũng nực con thớch được đi đõu để tắm mỏt ?
- Cụ giới thiệu tờn nội dung hoạt động : 
2.Hoạt động : 
* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi.
- Cụ lần lượt nờu nội dung chơi cỏc gúc 
- Các cụ chỳ cụng nhõn xõy dựng hãy xây nên những bể bơi- hồ nước cho huyện Ba bể mỡnh để nghỉ hố cho cỏc bạn nhỏ được tập bơi . vậy ở đú cú những gỡ ?
- Vậy ai sẽ là chủ công trình đây?
 + Cỏc con định xây công trình như thế nào đõy ?
 + Người chỉ huy công trình sẽ làm nhiệm vụ gỡ ? phõn cụng cho cỏc bạn như thế nào ?
- Ngoài ra cũn cú nhiều gúc chơi khỏc nữa như :
- Góc Phõn vai : Bỏn hàng – gia đỡnh
- Góc Nghệ thuật : Hỏt mỳa đúng kịch theo chủ đề
- Góc Thiờn nhiờn : Chơi với cỏt và nước 
- Góc Học tập : Xem sỏch truyện chủ đề - viết chữ cỏi đó học
- Nhắc nhở trẻ khi chơi cỏc con phải như thế nào ? cú được quăng nộm đồ chơi khụng ? cỏc nhúm chơi phải chơi như thế nào với nhau ? . Cô mời các con về gúc chơi nào.
- Cụ đến lần lượt cỏc gúc và gợi ý hỏi trẻ cỏch thực hiện và động viên khuyến khích trẻ thực hiện tốt vai chơi của mỡnh để cuối buổi nhận xột kết quả của cỏc gúc 
* Hoạt động 3: 
- Kết thúc chơi và nhận xét quá trình chơi.
- Cho trẻ kết thúc các nhóm nhỏ trước.
- Về nhóm chơi chính để nhận xét
 + Cho trẻ tự giới thiệu thành quả của nhóm mình
 + Các trẻ khác nhận xét.
- Cô nhận xét chung và giỏo dục nhắc nhở trẻ cú ý thức cao trong khi chơi , biết giữ gỡn đồ dựng đồ chơi , cất dọn ngăn nắp gọn gàng đỳng nơi quy định 
Trẻ ngồi quanh cô để trò chuyện.
Chỳ ý lắng nghe
 Trẻ tự nhận vai chơi.
Cú bể bơi cỏc kiểu hỡnh dỏng khỏc nhau và cú cõy xanh, ngụi nhà 
Trẻ nờu lờn ý định của mỡnh về cụng việc của gúc mỡnh 
Chỳ ý lắng nghe 
Chơi đoàn kết, khụng quăng nộm đồ chơi , chơi đoàn kết và giao lưu với cỏc gúc thật tốt 
 Trẻ tham gia chơi hào hứng đoàn kết 
Trẻ trả lời cõu hỏi của cụ về nhận thức của mỡnh 
 - Trẻ tự nhận xét các nhóm chơi
 - Trẻ cất dọn đồ chơi.
III.Trò chơi có luật
1.Nội dung trũ chơi : 
Trò chơi vận động : Trời nắng, trời mưa – Ai nhanh nhất
Trũ chơi dõn gian : Lộn cầu vồng – Rồng rắn lờn mõy 
Trũ chơi học tập: Chai cú đựng gỡ khụng?
2.Tiến hành : 
a,Trũ chơi học tập: Chai cú đựng gỡ khụng ?
*, Mục đớch : + Rốn cho trẻ tớnh ham hiểu biết, tỡm tũi khỏm phỏ
 +Củng cố một số hiểu biết về nước 
*, Chuẩn bị : Một chai thuỷ tinh khụng đựng gỡ và một chậu nước hoặc bể cỏ nhỏ đựng nước
*, Cỏch tiến hành : 
*Cỏch chơi : Cụ cho trẻ quan sỏt và nhận xột chai cú đựng gỡ khụng
- Cụ đặt chai nằm ở đỏy chậu hoặc bể nước. sau đú cho trẻ quan sỏt , nhận xột cú hiện tượng gỡ xảy ra ( Những bong búng đi từ miệng chai)
- Cụ tiếp tục gợi ý hỏi trẻ suy đoỏn và lớ giải hiện tượng xảy ra theo cỏch hiểu của trẻ 
- Đố trẻ biết hiện tượng những bong búng đú là gỡ ? vỡ sao cú hiện tượng này ?..... 
 b.Trũ chơi : Trời nắng trời mưa 
*, Mục đớch : + Rốn cho trẻ khả năng phản xạ nhanh nhẹn
 +Hỡnh thành khả năng phối hợp hoạt động theo nhúm
*, Chuẩn bị: Nội dung trũ chơi , địa điểm chơi, 
* Cỏch tiến hành : 
* Luật chơi :Ai chạy chậm khụng cú gốc cõy thỡ phải ra ngoài một lần chơi 
*Cỏch chơi : Cụ chuẩn bị mỗi cỏi ghế là một gốc cõy . trẻ chơi tự do hoặc vừa đi vừa hỏt “ Trời nắng trời mưa..” khi cụ ra hiệu lệnh trời mưa và gừ xắc xụ dồn dập thỡ trẻ phải chạy nhanh để tỡm cho mỡnh một gốc cõy trỳ mưa ( ngồi vào ghế)
- Cho trẻ chơi 3-4 lần 
- Cụ bao quỏt trẻ chơi và nhận xột động viờn trẻ kịp thời 
c.Trũ chơi : Ai nhanh nhất 
*, Mục đớch : + Rốn cho trẻ khả năng phản xạ nhanh nhẹn
 +Hỡnh thành khả năng phối hợp hoạt động theo nhúm
*, Chuẩn bị: Nội dung trũ chơi , địa điểm chơi, vẽ một vũng trũn
* Cỏch tiến hành : 
* Luật chơi : Phải chạy nhanh về nhà nếu khụng chạy kịp thua là phải nhảy lũ cũ 
*Cỏch chơi : Cụ vẽ một vũng trũn làm nhà. cho trẻ đi lại trong nhúm và khi nghe một trong cỏc hiệu lệnh sau 
- Khụng cú giú : Trẻ đứng im tại chỗ
- Giú thổi nhẹ : Trẻ hơi lắc lư người
- Giú thổi mạnh : Trẻ chạy nhanh về nhà
ss- Cho trẻ chơi 3-4 lần 
- Cụ bao quỏt trẻ chơi và nhận xột động viờn trẻ kịp thời 
4.Trò chơi dân gian : Lộn cầu vồng- Rồng rắn lờn mõy 
 (Thực hiện theo tuyển tập trũ chơi cõu đố bài hỏt 5-6 tuổi )
 KẾ HOẠCH NGÀY 
Thứ hai ngày 11 tháng 03 năm 2013
I. đón trẻ - THỂ DỤC SÁNG - TRề TRUYỆN :
a.Đún trẻ : 
- Cụ thụng thoỏng vệ sinh phũng nhúm và đún trẻ nhắc nhở trẻ cất đồ dựng đỳng nơi quy định và cho trẻ chơi đồ chơi , xem sỏch truyện 
b. Thể dục sáng : Tập theo bài hỏt “ Cho tụi đi làm mưa với ”
 (Thực hiện theo kế hoạch tuần)
c.Trò chuyện: Về một số hiện tượng tự nhiờn 
* Mục đích: Trẻ kể được 1số hiện tượng tự nhiờn mà trẻ biết
* Tiến hành:
- Các con hóy kể một số hiện tượng tự nhiờn mà con biết ? 
- Con cú biết tại sao phải cú mưa ? nắng ? cú ớch lợi gỡ với chỳng ta ? 
- Cụ nhận xột và giỏo dục nhắc nhở trẻ biết yờu thiờn nhiờn ,biết tiết kiệm điện nước , bảo vệ nguồn nước sạch 
II.hoạt động Cể CHỦ ĐÍCH: Khỏm phỏ khoa học 
 Û Bộ tỡm hiểu về sự kỳ diệu của nước ò
I .Mục đớch yờu cầu: 
- Kiến thức: Giúp trẻ nhận biết về đặc điểm tớnh chất, trạng thỏi của nước, biết cỏc nguồn nước và ớch lợi của nước 
- Kỹ năng: Rốn cho trẻ cú kĩ năng quan sát và nhận xột so sánh sự kỳ diệu của nước biết suy luận phỏn đoỏn ở trẻ ,chơi trũ chơi đỳng luật ,phỏt triển ngụn ngữ mạch lạc
- Thái độ :Trẻ mạnh dạn hồn nhiờn tham gia tớch cực vào hoạt động học tập biết bảo vệ nguồn nước 
 -Tớch hợp: Giỏo dục bảo vệ mụi trường, õm nhạc,toán
II. Chuẩn bị : 
- Đồ dùng của cô : Cụ chuẩn bị cốc thủy tinh , thỡa nhỏ ,tỳi đựng đỏ ,hộp sữa tươi , 1 chai nước lọc ,1chai nước dõu, bỏt nước, 1 phớch nước núng, bài hỏt 
- Đồ dùng của trẻ : Cốc nhựa cú đỏnh dấu vạch số , bỏt đựng nước 
III. Tiến hành: 
 Hoạt động của cụ 
 Hoạt động của trẻ 
 1. Ôn định lớp gây hứng thú 
Vào bài: Cụ cựng trẻ hỏt bài “ Cho tụi đi làm mưa với ” 
- Đàm thoại : Cỏc con vừa hỏt bài hỏt gỡ ? Mưa mang đến cho chỳng ta cỏi gỡ ? Con nhỡn thấy nước cú ở những đõu ?
2. Bài mới : 
*Khỏm phỏ sự diệu kỳ của nước :
ÛGiới thiệu về cỏc nguồn nước- ớch lợi của nước : 
- Cụ cho trẻ quan sỏt tranh ảnh hoặc màn hỡnh về cỏc nguồn nước 
- Cụ hỏi trẻ con nhỡn thấy nước cú ở những đõu ? cụ cho chỉ về nguồn nước ở suối,ao, hồ,sụng,biển. 
- Con nhỡn thấy cú những con vật gỡ đang bơi ở đõu ?
- Cỏc con rửa tay bằng nước ở đõu ?
- Nước ở vũi đó được uống chưa ?
- F Cụ nhấn mạnh lại nước cú ở khắp mọi nơi ao hồ sụng suối biển cả nước mang lại cho chỳng ta rất nhiều kỳ diệu . Cụ mời cỏc con cựng cụ khỏm phỏ nhộ 
*Khỏm phỏ tớnh chất đặc điểm của nước :
- Cho trẻ đi cửa hàng mua một số chai nước (GDATGT )
- Cỏc con chỳ ý xem điều kỳ diệu của nước sụi cụ rút từ phớch nước ra nhộ ! 
- Cỏc con nhỡn cụ rút nước từ phớch ra õu đựng nước và đậy nắp õu lại 
- Con thấy đõy là nước gỡ ? Tai sao con lại biết đú là nước sụi ?
- Cụ cho trẻ sờ tay vào õu và hỏi trẻ con thấy thế nào ? 
- Con thấy khi cụ rút nước núng thỡ con nhỡn thấy cú hiện tượng gỡ ? ( Hơi nước bốc lờn )
- Và cụ mở nắp õu ra con thấy mặt nắp õu cú gỡ ? tại sao ? ( Vỡ nước ở nhiệt độ cao thỡ sẽ biến thành hơi ) 
- Tương tự cụ rút nước lọc vào cốc và cho trẻ nhận xột tại sao nước lại khụng biến thành hơi và đếm cụ rút nước đến vạch số mấy ? 
- Con thấy nước cú màu gỡ khụng ? con nhỡn sỏt vào thành cốc thỡ cú nhỡn thấy bạn và cụ khụng ? tại sao ? nước cú mựi gỡ ? cho trẻ nếm nước và trả lời ( Nước trong suốt khụng mựi khụng vị )
- Và cụ rút sữa vào trong cốc thủy tinh con thấy nước sữa màu gỡ ? cũn nhỡn thấy cụ và cỏc bạn nữa khụng nếu nhỡn qua cốc sữa ? tai sao ? hay cho thỡa vào trong cốc cũn nhỡn thấy nữa khụng ? và sữa cú vị gỡ ? ( Sữa màu trắng đục cú vị ngọt và khụng nhỡn thấy thỡa trong cốc ...)
- Cụ lại đưa ra một cốc nước dõu và hỏi nước dõu màu gỡ ? cú mựi vị gỡ khụng ? màu này từ đõu ra uống vào cú vị gỡ ? 
* Trũ chơi “ Những ly nước màu ” Cụ cho trẻ vừa đọc thơ vừa làm động tỏc mụ phỏng 
- Cụ cho trẻ xem trong tỳi cụ cũn cú gỡ nữa ? ( Cho trẻ sờ vào trong tỳi ) con thấy thế nào ? 
- Con đoỏn xem tỳi gỡ ? tại sao con biết là đỏ ? vậy nước đỏ từ đõu mà cú ? (Khi nước ở dạng lỏng cho vào trong tủ lạnh ở nhiệt độ thấp nước sẽ đụng cứng lại thành đỏ đấy )
- Cho trẻ lấy một viờn đỏ cho vào cố nước của mỡnh và thấy điều gỡ xảy ra cho trẻ uống thử con cảm thấy thế nào ? ( Nước lạnh , nước làm cho thành cốc thoỏt hơi ra ngoài ) 
FCụ nhấn mạnh nước là dạng thể lỏng trong suốt khụng màu khụng vị nếu pha chế nước sẽ biến đổi theo ý thớch của con người nước rất quan trọng cần thiết với đời sống con người khụng thể thiếu được với sự sống của người vật , thiờn nhiờn , nước dựng để uống ,tắm giặt , rửa mặt , đỏnh răng ......
- Vậy theo cỏc con làm thế nào để cú được nguồn nước sạch ? ( Khụng vứt rỏc xuống ao hồ sụng suối biển ..) 
- Để tiết kiệm nguồn nước chỳng ta phải làm gỡ ? ( Phải chỳ ý vặn vũi nước lại sau khi sử dụng xong ...)
3. Luyện tập : Cô cho trẻ chơi trò chơi 
* Trò chơi: Trời nắng – trời mưa 
- Cụ phổ biến cỏch chơi luật chơi và cho trẻ chơi : Cụ đưa ra những cõu núi và trẻ phải thực hiện theo hiệu lệnh “ Cụ núi mưa nhỏ - trẻ núi tớ tỏch và làm động tỏc và trời nắng – trẻ làm động tỏc che ụ .....” 
- Cho cả lớp chơi 2-3 lần 
- Cụ nhận xột và khen trẻ 
4. Kết thỳc giờ học :
 Cụ hỏi trẻ hụm nay cỏc con được tỡm hiểu gỡ ? chơi trũ chơi gỡ ? con cú suy nghĩ gỡ về giờ học hụm nay ?
Cô nhận xét và giáo dục trẻ biết chấp hành tốt luật lệ giao thụng 
- Cụ cho trẻ vận động hát bài : Cho tụi đi làm mưa với ” ra chơi
 - Trẻ cựng cụ vận động theo bài hỏt 
Trẻ chỳ ý lắng nghe cụ hỏi và trả lời 
 - Trẻ kể về cỏc nguồn nước
Cỏ đang bơi ở dưới nước 
Nước ở vũi chưa được uống 
 - Chỳ ý lắng nghe
Trẻ cựng cụ tỡm hiểu về sự kỳ diệu của nước
Quan sỏt và nhận xột sự thay đổi của nước 
Trẻ trải nghiệm cựng cụ 
Trẻ theo dừi về sự kỳ diệu của nước 
( Sữa màu trắng đục cú vị ngọt và khụng nhỡn thấy thỡa trong cốc
Chơi trũ chơi thư gión nhẹ nhàng làm theo lời bài thơ 
Quan sỏt nhận xột về nước đỏ trả lời cõu hỏi của cụ 
Chỳ ý lắng nghe cụ núi 
( Khụng vứt rỏc xuống ao hồ sụng suối biển ..)
Phải chỳ ý vặn vũi nước lại sau khi sử dụng xong
 - Trẻ hiểu cách chơi và luật chơi trả lời chớnh xỏc
 - Trẻ chơi trò chơi thành thạo 
Chỳ ý lắng nghe 
Vận động nhịp nhàng theo bài hát ra chơ
III. Hoạt động ngoài trời: 
♣Quan sỏt cú chủ đớch: Quan sỏt thời tiết
♣Trũ chơi vận động: Trời nắng trời mưa
♣Trũ chơi dõn gian: Rồng rắn lờn mõy 
♣Chơi theo ý thớch
 1, Mục đớch yờu cầu:
- Kiến thức : Giỳp trẻ hiểu rừ hơn về đặc điểm của thời tiết mựa hố và biết nhận xột đỏnh giỏ thời tiết thay đổi 
-Kỹ năng : Rốn cho trẻ cú kỹ năng quan sỏt nhận xột so sỏnh về thời tiết của buổi sỏng và thời điểm hiện tại của ngày hụm nay và ghi nhớ cú chủ định ,trẻ biết chơi trũ chơi thành thạo 
- Thỏi độ : Giỏo dục trẻ cú ý thức bảo vệ sức khoẻ ,ăn uống đủ chất , đoàn kết bạn bố 
II,Chuẩn bị: Địa điểm quan sỏt , trũ chơi ,đồ chơi ngoài trời, búng, phấn, vũng nhựa 
III, Tiến hành: 
 Hoạt động của cụ
 Hoạt động của trẻ 
1.Gõy hứng thỳ vào bài: 
- Cụ hỏi trẻ : Sỏng nay ai đưa cỏc con đi học đi ? bố mẹ mặc quần ỏo cho cỏc con như thế nào ? Con thấy thời tiết hụm nay ra sao ? Hóy cựng cụ ra quan sỏt thời tiết nhộ ! và chơi trũ chơi vận động : Trời nắng trời mưa - Trũ chơi dõn gian : Rồng rắn lờn mõy- Chơi theo ý thớch : Đồ chơi ngoài trời, phấn vẽ..
- Kiểm tra sức khỏe trẻ - nhắc nhở trẻ khi ra sõn chỳ ý khụng xụ đẩy nhau và tuõn theo hiệu lệnh của cụ..
2.Hoạt động : 
♣ Quan sỏt thời tiết : Trẻ xếp hàng và quan sỏt theo gợi ý của cụ giỏo
- Cỏc con hóy quan sỏt kỹ và cho cụ biết thời tiết hụm nay thế nào ?
- Con ngước nhỡn lờn trời cú nhỡn thấy những đỏm mõy khụng ? chỳng cú đặc điểm gỡ ? 
- Con cú biết tại sao ta lại nhỡn rừ những đỏm mấy nhỉ ? và khi ngước nhỡn lờn trời đụi mắt của chỳng ta thế nào ?
- Con thấy thời tiết vào buổi sỏng và thời tiết vào buổi trưa cú gỡ thay đổi ?
- Tại sao lại phải mặc quần ỏo mỏng ?
- Con thấy cú những bệnh nào mà cỏc con hay bị khi thời tiết vào mựa hố ? 
- Con thấy cõy cối cảnh vật , con vật về mựa hố thế nào cú xanh tốt khụng ? tại sao ?
- Cụ nhấn mạnh cho trẻ hiểu rừ về đặc điểm của thời tiết hụm nay và giỏo dục nhắc nhở trẻ cú ý thức bảo vệ sức khoẻ mặc quần ỏo phự hợp với thời tiết , ăn uống đủ chất, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm ăn chớn uống nước đun sụi để cú một sức khoẻ tốt . 
♣Trũ chơi vận động + trũ chơi dõn gian
*TCVĐ : Trời nắng trời mưa
*TCDG: Rồng rắn lờn mõy
- Cụ phổ biến cỏch chơi và luật chơi để trẻ hiểu cho trẻ chơi 3-4 lần (Thực hiờn theo kế hoạch soạn đầu tuần )
- Cụ bao quỏt và nhận xột động viờn trẻ sau mỗi lần chơi 
♣ Chơi theo ý thớch:
- Cụ cho trẻ vẽ những gỡ trẻ thớch và chơi đồ chơi ngoài trời, chơi với búng và với vũng nhựa 
- Cụ bao quỏt và cựng chơi với trẻ -nhận xột động viờn trẻ kịp thời
3 Kết thỳc giờ học: 
- Cụ tập trung trẻ và cho trẻ núi lờn cảm nghĩ của mỡnh với giờ hoạt động ngoài trời 
- Con được quan sỏt và được chơi những gỡ ? con thớch trũ chơi nào nhất ? tại sao con thớch ?
- Cụ nhận xột chung và giỏo dục nhắc nhở trẻ biết chơi đoàn kết, cú ý thức kỷ luật trong giờ học chấp hành tốt luật lệ an toàn giao thụng, bảo vệ mụi trường nơi mỡnh ở và cỏc con vật nuụi trong gia đỡnh luụn sạch sẽ
- Trẻ vệ sinh trước khi vào lớp
Trẻ đứng quanh cụ và lắng nghe cụ núi 
Trả lời cõu hỏi 
Trẻ ra sõn xếp hàng quan sỏt
Trẻ nghe cụ hỏi và trả lời
Trẻ quan sỏt và nhận xột đặc điểm của thời tiết 
Thời tiết buổi sỏng trong lành về trưa ụng mặt trời mọc chiếu tia nắng xuống lờn thời tiết ấm hơn
Mựa hố cõy cối xanh tươi cú nhiều loài hoa đua nở
Lắng nghe cụ núi
Hiểu cỏch chơi luật chơi 
Hào hứng tham gia trũ chơi 
Trẻ chơi theo ý thớch 
Nờu lại nội dung bài học và núi lờn cảm nghĩ của mỡnh sau giờ học 
Vệ sinh trước khi vào lớp
 IV. Hoạt động góc:
	- Góc Xõy Dựng : Xây bể bơi- hồ nước 
- Góc Phõn Vai : Bỏn hàng- gia đỡnh
- Góc NghệThuật : Hỏt ,mỳa đúng kịch về chủ đề 
- Góc ThiờnNhiờn : Chơi với cỏt và nước 
- Góc HọcTập: Viết chữ cỏi đó học - xem sỏch truyện
1.Chuẩn bị : Cụ chuẩn bị đầy đủ đồ dựng đồ chơi cho cỏc gúc : Bộ lắp ghộp xõy dựng , bảng ,một số đồ chơi , bàn ghế , xụ chậu , ca cốc , tranh truyện, , bộ đồ nấu ăn .
2.Cỏch tiến hành : ( Thực hiện theo kế hoạch tuần )
V.Vệ sinh - ăn trưa - ngủ trưa: 
- Cụ cho trẻ vệ sinh chõn tay trước khi ăn cơm và đỏnh răng sau khi ăn cơm 
- Cụ giới thiệu về cỏc mún ăn cho trẻ biết về cỏc nhúm chất dinh dưỡng cú trong bữa ăn của trẻ , nhắc nhở trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ, chuẩn bị giường ngủ cho trẻ, bật nhạc cho trẻ ngủ
VI.Hoạt động chiều
1.Hoạt động 1 : Làm quen tạo hỡnh : “Vẽ về biển ”
a. Mục đích: 
- Trẻ biết thể hiện sự khộo lộo của mỡnh qua bài vẽ
- Luyện cho trể phỏt triển cỏc cơ nhỏ 
b.Chuẩn bị : Giấy , bỳt sỏp màu
c.Tiến hành :
- Cho trẻ ngồi quây quần. Trò chuyện với trẻ về chủ đề 
- Cô giới thiệu nội dung của bài học 
- Cụ cho trẻ xem một số hỡnh ảnh về biển
- Trẻ nhận xột đặc điểm của chỳng
- Cụ cho trẻ thể hiện 
- Cụ nhận xột và khen trẻ 
VII. nêu gương CUỐI NGÀY : 
- * Tiến hành: : Cho trẻ hỏt bài hỏt “ Mưa rơi ”
- Cụ cho trẻ nhận xột về cỏc bạn trong lớp xem bạn nào ngoan và chưa ngoan bạn nào hăng hỏi phỏt biểu bài ?tại sao ?
- Cụ nhận xột chung và tuyờn dương trẻ ngoan, động viờn khuyến khớch trẻ chưa ngoan
- Cho trẻ ngoan lờn cắm cờ
- Cụ sửa sang lại quần ỏo đầu túc gọn gàng cho trẻ trước khi ra về
* NHẬT Kí 
-Tổng số trẻ đến lớp
-Số trẻ vắng mặt: 
+Lý do 
-Tỡnh hỡnh chung về trẻ trong ngày
.
- Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ : 
Thứ ba ngày 12 thỏng 03 năm 2013
I. đón trẻ - THỂ DỤC SÁNG - TRề TRUYỆN :
a.Đún trẻ : 
- Cụ đún trẻ và cho trẻ nghe một số bài hỏt trong đĩa và nhận xột về nội dung cỏc bài hỏt đú cõu truyện về chủ đề, 
b. Thể dục sáng : Tập theo bài hỏt “ Cho tụi đi làm mưa với ”
 ( Thực hiện theo kế hoạch tuần )
c.Trò chuyện: Về một số hiện tượng thời tiết 
*Mục đớch : Giỳp trẻ hiểu rừ về một số hiện tượng thời tiết
*Tiến hành : Cụ hỏi trẻ con cú biết thời tiết hụm nay thế nào?
- Thời tiết bõy gỡ đang là mựa gỡ ?
- Con cú biết tại sao lại cú hiện tượng mưa, giú, bóo khụng ?
- Cụ giải thớch cho trẻ hiểu về một số hiện tượng thời tiết cho trẻ hiểu 
- Giỏo dục trẻ biết quan tõm đến dự bỏo thời tiết , bảo vệ sức khoẻ
II.hoạt động Cể CHỦ ĐÍCH: 
Tiết 1 Tạo hỡnh: Vẽ về biển ( í thớch) 
 I. Mục đớch yờu cầu: 
- Kiến thức: Giỳp trẻ biết thể hiện khả năng tư duy của mình về hỡnh ảnh cảnh biển mựa hố 
- Kỹ năng: Rốn cho trẻ cú kĩ năng vẽ, kết hợp với cỏc vật liệu khỏc nhau để tạo được sản phẩm theo yêu cầu của bài học , phỏt huy sự sáng tạo của trẻ 
- Thái độ : Trẻ biết mựa hố là nơi con người thường đi du lịch ra bói biển tắm mỏt , chỳ ý khi đi ra ngoài trời nắng, cú cảm xỳc với sản phẩm mỡnh làm ra
II. Chuẩn bị : 
- Chuẩn bị của cô : Bài hát, tranh ảnh về chủ đề 
- Chuẩn bị của trẻ : Trẻ ngồi theo hỡnh vũng cung,bỳt sỏp màu, giấy, bàn ghế, 
III. Tiến hành: 
 Hoạt động của cụ
 Hoạt động của trẻ
 1, Ôn định tổ chức gây hứng thúvào bài :