Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Nước và hiện tượng tự nhiên - Năm học 2023-2024

 I. MỤC TIÊU- NỘI DUNG
 CHỦ ĐỀ: HIỆN Ghi 
 TƯỢNG TỰ chú về 
 Tài 
 NHIÊN sự điều 
 nguy Địa 
 TT TT Mạng hoạt động Phạm chỉnh
 Mục tiêu năm Mạng nội dung chủ đề ên điểm 
 T L chủ đề vi 
 học tổ chức
 thực 
 liệu 
 hiện 
 N
 N 1 N 3 
 2
 Mục tiêu
 I. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 - Lưng, bụng, lườn: Bài 10: Hô hấp: Khối
 + Cúi người về phía trước Tay: Đưa hai tay 
 + Quay sang trái, sang lên cao ra phía 
 phải trước Chân: 
 Thực hiện đủ các 
 + Nghiêng người sang Nhún chân Bụng: 
 động tác trong bài Sân 
 1 1 trái, sang phải Cúi người về phía TDS TDS TDS 
 tập thể dục theo chơi
 - Chân: trước Bật: 
 hướng dẫn
 + Bước lên phía trước, Bật tại chỗ
 bước sang ngang, ngồi 
 xổm, đứng lên, bật tại chỗ
 + Co duỗi chân
 Bò, trườn theo HĐH: Trườn theo HĐ HĐ
 hướng thẳng trong đường zích zắc Lớp HĐ H+ H+
 44 10 Lớp 
 đường hẹp(3m x học H HĐ HĐ
 C NT 0,4m) không chệch 
 ra ngoài
 Tự đập và bắt bóng Tự đập- bắt bóng được 3 HĐH: Lăn bóng 
 nẩy được 3 lần liên lần liền ( đường kính theo đường zic zac Lớp HĐ HĐ HĐ
 60 12 Lớp 
 tiếp ( đường kính bóng 18cm) học NT C H
 bóng 18cm)
 HĐ
 HĐH, HĐG: Vận 
 Xé, dán giấy dài Lớp HĐ HĐ H+
 106 26 Xé , dán giấy động tinh "Xé dán Lớp 
 khoảng 10cm học C H HĐ
 mưa rơi".
 NT
 VS-ĂN,HĐG: Cháo 
 Cháo ếch rau mồng ếch, 
 tơi dành cho trẻ rau 
 suy dinh dưỡng mồng 
 tơi 
 Trẻ được chăm sóc Hướng dẫn cách chế biến 
 dnahf Lớp VS- VS- HĐ
 128 29 sức khoẻ, dinh một số món ăn dành cho Lớp 
 cho học AN AN G
 dưỡng theo khoa học trẻ.
 trẻ 
 suy 
 dinh 
 dưỡn
 g
 Nhận biết thực phẩm ĐTT: Trò chuyện 
 Biết chọn thực phẩm sạch tươi ngon có lợi cho với trẻ về một số 
 Lớp ĐT ĐT ĐT
173 42 sạch tươi ngon có lợi sức khoẻ thực phẩm sạch Lớp 
 học T T T
 cho sức khoẻ ,tươi ngon, có lợi 
 cho sức khỏe. Có khả năng nhận Trẻ nhận biết trang phục HĐC: Dạy trẻ nhận 
 Nhận 
 biết trang phục theo theo thời tiết. Bước đầu biết trang phục 
 biết 
 thời tiết. Bước đầu tập mặc quần áo theo mùa, bước 
 trang Lớp HĐ HĐ HĐ
 175 43 tập mặc quần áo đầu biết mặc quần Lớp 
 phục học C C G
 áo. 
 theo 
 HĐG: Cửa hàng 
 mùa
 quần áo theo mùa
 Trò chuyện hằng 
 Nhận biết và phòng tránh ngày:Các nguồn 
 Trẻ biết tránh nơi 
 những hành động nguy nước,ao, hồ, sông 
 nguy hiểm ( hồ, ao, 
 hiểm, những nơi không an suối, giếng... Lớp ĐT HĐ HĐ
187 45 bể chứa nước, giếng, Lớp 
 toàn. Cẩn thận tránh xa học T C C
 hố vôi, ) khi được 
 Một số trường hợp khẩn những nơi nguy 
 nhắc nhở
 cấp và gọi người giúp đỡ. hiểm như ao hồ, 
 sông, suối, giếng....
II. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 
 Biết một số hiện Hiện tượng nắng mưa, Tìm 
 tượng nắng mưa, nóng, lạnh và ảnh hưởng HĐH: KhÁM phá hiểu 
 HĐ
 nóng, lạnh và ảnh của nó đến sức khỏe, sinh bầu trời và các hiện về 
 Lớp HĐ H+ HĐ
233 62 hưởng của nó đến hoạt của trẻ tượng: nắng, mưa, thời Lớp 
 học H HĐ NT
 sức khỏe, sinh hoạt gió tiết 
 NT
 của trẻ. HĐNT: Quan sát nắng, 
 bầu trời mùa hè. mưa 
 HĐH: .Khám phá 
 HĐ
 Biết một số dấu hiệu ánh sáng và bóng 
 Một số dấu hiệu nổi bật Lớp HĐ HĐ H+
239 63 nổi bật của ngày và tối ( 5E), HĐNT: Lớp 
 của ngày và đêm học NT H HĐ
 đêm TC "Trời tối, trời 
 C
 sáng". HĐNT: -Quan sát 
 Một số nguồn ánh sáng các loại nguồn 
 trong sinh hoạt hàng ngày sáng(đèn, mặt 
 Bé 
 Có một số hiểu biết trời ) 
 biết 
 về nguồn ánh sáng -Thí nghiệm kính Lớp HĐ ĐT HĐ
245 65 gì về Lớp 
 trong sinh hoạt hàng màu học NT T C
 ánh 
 ngày ĐTT: Cầu vòng có 
 sáng
 từ đâu 
 HĐC: Bé biết gì về 
 ánh sáng.
 Có khả năng so sánh HĐH: So sánh 
 số lượng hai nhóm So sánh số lượng hai nhiều hơn, ít hơn
 đối tượng trong nhóm đối tượng trong 
 phạm vi 3 bằng các phạm vi 3 bằng các cách Lớp HĐ HĐ HĐ
264 73 Lớp 
 cách khác nhau và khác nhau và nói được học C NT H
 nói được các từ: các từ: bằng nhau, nhiều 
 bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn
 hơn, ít hơn
 Nhận biết được phía HĐH, 
 trên - phía dưới - 'Nhận biết phía trước, MLMN,HĐNT:Ôn 
 Lớp ML HĐ ML
 312 86 phía trước - phái phía sau, phía trên, phía phía trên, dưới , Lớp 
 học MN NT MN
 sau, tay phải - tay dưới của bản thân phía trước ,phía 
 trái của bản thân sau của bản thân 
III. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HĐH: Kể chuyện 
 Có khả năng nghe Nghe hiểu nội dung cho trẻ nghe: Sự 
 hiểu nội dung truyện truyện kể, truyện tích ngày và đêm, 
 Lớp 
 348 97 kể, truyện đọc phù đọc phù hợp với độ Chú đỗ con xí HĐC HĐH HĐH 
 học
 hợp với độ tuổi và tuổi và chủ đề Hiện HĐG/HĐC: Nghe 
 chủ đề thực hiện tượng tự nhiên kể chuyện trên vi 
 tính Lớp 
 Có khả năng nghe ĐTT, HĐH, 
 Nghe các bài hát, bài 
 các bài hát, bài thơ, HĐC: Nghe các 
 thơ, ca dao, đồng 
 ca dao, đồng dao, bài thơ trong chủ 
 dao, tục ngữ, câu đố, Lớp 
 351 99 tục ngữ, câu đố, hò, đề ĐTT HĐC HĐG 
 hò, vè phù hợp với học
 vè phù hợp với độ HĐG: Nghe các 
 độ tuổi và chủ đề 
 tuổi và chủ đề thực bài thơ trên vi 
 Hiện tượng tự nhiên
 hiện tính. Lớp
 ĐTT: Trò chuyện 
 Biết lắng nghe và Lắng nghe và trả lời 
 cùng trẻ về các Lớp 
 353 101 trả lời được câu hỏi câu hỏi của người ĐTT ĐTT ĐTT 
 hiện tượng tự học
 của người đối thoại đối thoại
 nhiên Lớp
 ML-MN,ĐTT, 
 Trẻ sử dụng các từ Sử dụng các từ HĐC: Trò chuyện 
 thông dụng chỉ sự thông dụng chỉ sự khám phá sự vật, Lớp MLM
372 108 Lớp ĐTT HĐC 
 vật, hoạt động, đặc vật, hoạt động, đặc hiện tượng tự học N
 điểm . điểm . nhiên xung quanh 
 bé.
 Có khả năng đọc ĐTT, HĐH, 
 Đọc các bài hát, bài 
 thuộc một số bài HĐC: Đọc các 
 thơ, ca dao, đồng Lớp HĐH+
 375 111 thơ, ca dao, đồng bài thơ trong chủ Lớp HĐH ĐTT 
 dao, tục ngữ, câu đố, học HĐC
 dao phù hợp độ tuổi đề: Nắng bốn 
 hò, vè phù hợp với 
 và chủ đề thực mùa, HĐG: Đọc hiện.C ó khả năng độ tuổi và chủ đề các bài thơ trên vi 
 đọc biểu cảm bài Hiện tượng tự nhiên tính. 
 thơ, ca dao, đồng 
 dao phù hợp độ tuổi
 Trẻ được tiếp xúc 
 với chữ, sách truyện 
 HĐC: TC "Tìm 
 Xem và nghe đọc 
 thẻ giống cô" 
 các loại sách khác 
 Bước đầu tiếp xúc Giới thiệu cho trẻ Lớp 
 397 113 nhau Lớp HĐC HĐC HĐC 
 với chữ, sách truyện về một số quyển học
 Biết cầm sách đúng 
 sách truyện trong 
 chiều, mở sách xem 
 chủ đề.
 tranh và đọc truyện 
 Giữ gìn sách
 IV. LĨNH VỰC TÌNH CẢM - KỸ NĂNG XÃ HỘI 
 Nhận biết một số 
 Nhận biết một số HĐH, HĐC: bé 
 trạng thái cảm xúc 
 trạng thái cảm xúc yêu mùa hè. Bé 
 (vui, buồn, sợ hãi, Lớp 
 432 116 (vui, buồn, sợ hãi, tứ biết gì về ngày và HĐH HĐC HĐC 
 tức giận) qua nét học
 giận) qua nét mặt, đêm, Mùa hè của 
 mặt, cử chỉ, giọng 
 cử chỉ, giọng nói. bé 
 nói Lớp
V. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 
 Biết bộc lộ cảm xúc 
 ĐTT: Trẻ nghe 
 (vui sướng, vỗ tay) 
 Nghe âm thanh, các âm thanh, các bài 
 và nói lên cảm nhận 
 bài hát, bản nhạc hát, bản nhạc gần 
 của mình khi nghe Lớp 
 478 130 gần gũi và tác phẩm gũi và về vẻ đẹp ĐTT ĐTT ĐTT 
 âm thanh gợi cảm, học
 nghệ thuật về gia của tình cảm chủ 
 các bài hát, bản nhạc 
 đình đề hiện tượng tự 
 gần gũi và ngắm 
 nhiên
 nhìn vẻ đẹp nổi bật Lớp của các sự vật, hiện 
 tượng trong thiên 
 nhiên, cuộc sống và 
 tác phẩm nghệ thuật
 Thích thú, ngắm nhìn Nói cảm nhận về vẻ đẹp HĐC: HÁt các bài 
 và biết sử dụng các từ nổi bật của tác phẩm tạo hát theo chủ đề
 gợi cảm nói lên cảm hình
 xúc của mình trước vẻ 
481 131 HĐC HĐC HĐC 
 đẹp nổi bật (về màu 
 sắc, hình dáng, bố 
 cục ) của tác phẩm 
 tạo hình 
 Nghe bài hát, bản 
 HĐH, HĐC: Hát 
 nhạc, thơ, câu 
 Nghe bài hát, bản và nghe các bài 
 chuyện (nhạc thiếu Lớp 
 483 132 nhạc (nhạc thiếu nhi, hát trong chủ đề: HĐC HĐH HĐH 
 nhi, dân ca .) Chủ học
 dân ca .) Cháu vẽ ông mặt 
 đề Hiện tượng tự 
 trời, Nắng sớm
 nhiên Lớp
 Trẻ biết sử dụng các Thiết kế, sáng tao đồ Làm chong chóng 
 nguyên vật liệu tạo dùng đò chơi, sáng (EDP), Làm đám HĐH+
 487 136 HĐH HĐH 
 hình để tạo ra các tạo tranh ảnh, thực mây bằng bông HĐG
 sản phẩm hiện quy trình. (EDP) Trẻ biết sử dụng Biết sử dụng một số 
 một số kỹ năng tô, kĩ năng vẽ, nặn, cắt, 
 vẽ, nặn, cắt, xé dán xé dán, xếp hình để 
 xếp hình, nhồi tạo ra sản phẩm đơn Tô màu cảnh Lớp HĐH+H
 488 137 Lớp HĐC HĐH 
 bông để tạo ra sản giản theo chủ đề: biển học ĐG
 phẩm đơn giản. Hiện tượng tự nhiên 
 Trẻ biết nhận xét và nhận xét sản 
 sản phẩm tạo hình phẩm tạo hình.
 ĐG, HĐC: Vận 
 Vận động theo ý động theo nhạc 
 Có khả năng vận 
 thích khi hát / nghe các bài hát trong 
 động theo ý thích Lớp 
 508 138 các bài hát, bản nhạc chủ đề: Anh giọt Lớp HĐC HĐC HĐC 
 các bài hát, bản nhạc học
 quen thuộc, theo chủ mưa và em bé, 
 quen thuộc
 đề cho tôi đi làm 
 mưa với
 HĐG. Trạo bức 
 Có khả năng tạo ra 
 tranh cầu vồng Lớp 
509 139 các sản phẩm tạo Làm đồ chơi Lớp HĐG HĐG HĐG 
 bằng các nguyên học
 hình theo ý thích
 liệu khác nhau,
 27 23 23
Cộng tổng số nội dung phân bố vào chủ đề 
 Trong đó Đón trả trẻ 5 5 4
 Thể dục sáng 1 1 1
 Hoạt động góc 1 1 4
 hoạt động ngoài 
 3 2 1
 trời Vệ sinh ăn ngủ 1 1 0
 Hoạt động chiều 9 8 7
 Mọi lúc mọi nơi 2 0 1
 Tham quan dã 
 0 0 0
 ngoại 
 Lễ hội 0 0 0
 Hoạt động học có 
 5 5 5
 chủ đích 
Chia ra HĐH+HĐNT 0 0 2
 HĐH+HĐG 0 1 1
 HĐH+HĐC 0 2 1
 Giờ thể chất 1 1 1
 Giờ nhận thức 1 1 1
 Giờ ngôn ngữ 1 1 1
 Giờ TCKN-XH 1 0 0
 Giờ thẩm mỹ 1 2 2 II. DỰ KIẾN KẾ HOẠCH CÁC CHỦ ĐỀ NHÁNH:
 Số tuần thực Ghi chú sự điều chỉnh 
 Tên chủ đề nhánh Thời gian thực hiện Người phụ trách
 hiện (nếu có)
 Bốn mùa quanh bé 1 Từ 15/ 04/ đến 19/03/ 2024 Nguyễn Thị Dịu
 Tìm hiểu ngày và đêm 1 Từ 22/04/ đến 26/ 04 / 2024 Nguyễn Thị Lê
 Các hiện tượng tự nhiên 1 Từ 29/ 04/ đến 03/05/ 2024 Nguyễn Thị Dịu
III.CHUẨN BỊ:
 Nhánh “Bốn mùa quanh bé” Nhánh “Tìm hiểu ngày và đêm” Nhánh “Các hiện tượng tự nhiên” Giáo viên - Xây dựng môi trường lớp học theo - Xây dựng môi trường lớp học theo -Xậy dựng môi trường lớp học theo chủ 
 chủ đề nhánh “Bốn mùa quanh bé”, bài chủ đề nhánh “Tìm hiểu ngày và đêm” đề nhánh “Các hiện tượng tự nhiên”.
 thơ, bài hát có nội dung nói về “Tài 
 -Sưu tầm tranh ảnh, câu chuyện, bài -Sưu tầm tranh ảnh, câu chuyện, bài thơ, 
 nguyên nước”
 thơ, bài hát có nội dung nói về : Ngày bài hát có nội dung nói về : “Các hiện 
 -Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ và đêm tượng tự nhiên”
 cho các hoạt động chủ đề . “Bốn mùa 
 -Thiết kế một số bảng chơi, trò chơi - Thiết lập các bảng chơi có kí hiệu an 
 quanh bé”
 mới trong góc học tập. toàn cho trẻ.
 -Kết hợp với phụ huynh cung cấp 
 - Tuyên truyền với phụ huynh và trẻ về 
 nguyên học liệu cho trẻ hoạt động
 cách bảo vệ sức khỏe khi thời tiết thay đổi
Nhà trường -Tạo điều kiện về cơ sở vật chất, sân -Tạo điều kiện về cơ sở vật chất, sân -Tạo điều kiện về cơ sở vật chất, sân chơi, 
 chơi, phòng nhóm cho cô và trẻ hoạt chơi, phòng nhóm cho cô và trẻ hoạt phòng nhóm cho cô và trẻ hoạt động 
 động động 
 -Cung cấp tài liệu đồ dùng đồ chơi phục 
 -Cung cấp tài liệu đồ dùng đồ chơi -Cung cấp tài liệu đồ dùng đồ chơi vụ cho hoạt động của cô và trẻ
 phục vụ cho hoạt động của cô và trẻ phục vụ cho hoạt động của cô và trẻ
Phụ huynh -Sưu tầm đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh Sưu tầm đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh về Sưu tầm đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh về 
 về “Bốn mùa quanh bé “Ngày và đêm “ nội dung :” Các hiện tượng tự nhiên”
 -Chuẩn bị một số đồ dùng cho trẻ chơi -Chuẩn bị một số đồ dùng cho trẻ chơi -Chuẩn bị trang phục quần áo, váy, giầy, 
 với nước với đất tất cho trẻ phù hợp với thời tiết đang giao 
 mùa
 Chuẩn bị trang phục quần áo, váy, giầy, -Chuẩn bị trang phục quần áo, váy, 
 tất cho trẻ phù hợp với thời tiết giầy, tất cho trẻ phù hợp với thời tiết 
Trẻ -Tích cực tham gia các hoạt động văn - Cùng cô xây dựng môi trường lớp học -Thích được tham gia các hoạt động trong 
 hóa, văn nghệ của lớp. theo chủ đề.” Tìm hiểu ngày và đêm” trường, lớp mẫu giáo - Thích được đến lớp, mặc phù hợp thời - Thích được đến lớp, mặc phù hợp thời Thích được đến lớp, mặc phù hợp thời tiết 
 tiết tiết
IV-KHUNG KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNGTOÀN CHỦ ĐỀ:
 Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 tt Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 chú
 -Đón trẻ vào lớp. nhắc trẻ đi cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
 -Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ.
 -Yêu cầu phụ huynh để ý thân nhiệt, biểu hiện khác thường của trẻ, chú ý phòng dịch bệnh Covid-19
 1 Đón trẻ - Cô giới thiệu các góc chơi, đồ chơi trong góc, - trẻ chơi theo chủ đề:”Hiện tượng tự nhiên”.
 -Trò chuyện về: đát, nước, không khí, cây xanh..ngày, đêm, thời tiết bốn mùa.....
 -Trò chuyện về một số ích lợi, tác hại của một số hiện tượng tự nhiên: 
 - Khởi động: Cô và trẻ đi theo đội hình vòng tròn với các kiểu đi ( đi kiễng gót, khụy gối, khom lưng, chạy 
 nhanh, chậm) theo hiệu lệnh của cô.
 - Trọng động: 
 2 Thể dục sáng Bài 10: Hô hấp: 
 Tay: Đưa hai tay lên cao ra phía trước 
 Chân: Nhún chân 
 Bụng: Cúi người về phía trước 
 Bật: Bật tại chỗ
 Nhánh Ngày 15/04/2024 Ngày 16/04/2024 Ngày 17/04/2024 Ngày 18/04/2024 Ngày 19/04/2024
 3
 1 PTTC PTNT PTNN PTTM PTTCXH Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 tt Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 chú
 Trườn theo hướng Khám phá bầu trời Thơ: Nắng bốn mùa Làm chong chóng Mùa hè của bé
 zic zac và các hiện tượng (EDP)
 nắng, gió, mưa
 Ngày 22/04/2024 Ngày 23/04/2024 Ngày 24/04/2024 Ngày 25/04/2024 Ngày 26/04/2024
 Nhánh PTTC PTNT: PTNN PTTM PTTM
 Hoạt 
 2
 động Xé dán mưa rơi Khám phá ánh sáng Truyện: Ngày và Tô màu cảnh biển Hát: Nắng sớm
 học và bóng tối đêm
 Ngày 29/04/2024 Ngày 30/04/2024 Ngày 01/05/2024 Ngày 02/05/2024 Ngày 03/05/2024
 Nhánh PTTC PTNT PTNN PTTM PTTM 
 3 Làm đám mây bằng 
 Lăn bóng theo So sánh nhiều hơn, Truyện: Chú đỗ con Hát: Cháu vẽ ông 
 bông
 hướng zic zăc ít hơn mặt trời
 -Quan sát cây xanh -Quan sát thời tiết -Quan sát nguồn -Quan sát cây xoài -Quan sát trang 
 nước máy phục các bạn
 -Chơi chuyển nước -Chơi trời nắng, trời -Chơi Mưa to, mưa 
 Nhánh 
 Hoạt mưa -Chơi: Trời nắng, nhỏ -Chơi - Chơi tại 
 1 - Chơi tại KVC 1
 động trời mưa KVC 1
14 - Chơi tại KVC 3 - Chơi tại KVC 3
 ngoài 
 - Chơi tại KVC 2
 trời
 Nhánh -Quan sát thời tiết -Quan sát một số -Quan sát một số -Quan sát cây bàng -Quan sát cây sấu
 loại hoa loại rau
 2 -Chơi đong nước Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
tt Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 chú
 - Chơi tại KVC 1 -Chơi lá và gió - Chơi tại KVC 2 -Chơi với cát, sỏi- -Chơi vật chìm, vật 
 Chơi tại KVC 3 nổi
 - Chơi tại KVC 3
 - Chơi tại KVC 1
 -Quan sát bầu trời -quan sát cây xoài -Quan sát cây cảnh -Quan sát hoa trạng -Quan sát thời tiết
 trong sân nguyên
 - Trò chơi: lá và -TC: Vật chìm, vật -Chơi trời nắng, 
 Nhánh gió nổi -Chơi gieo hạt -Chơi lộn cầu vồng trời mưa
 3
 - Chơi tại KVC 1 - Chơi tại KVC 2 - Chơi tại KVC 3 - Chơi tại KVC 2 - Chơi tại KVC 1
 - Tổ chức cho trẻ ăn - ngủ theo chế độ sinh hoạt phù hợp, đảm bảo dinh dưỡng. Tổ chức cân đo định kỳ cho trẻ 
 và vào sổ theo dõi sức khỏe. 
 Vệ sinh, ăn, -Dạy trẻ biết nhận biết, phân loại thực phẩm theo nguồn gốc.
5
 ngủ -Hướng dẫn trẻ các bước rửa bằng xà phòng xúc miêmgj nước muối sau khi ăn
 -Đi vệ sinh đúng nơi quy định, biết nhận một số nguồn nước sạch, nước bị ô nhiễm
 -Nhắc trẻ mời cô, mời bạn khi ăn.
 -Trò chuyện về -Trò chuyện về thời -Trò chuyện về thời Trò chuyện về thời -văn nghệ cuối 
 Hoạt 
 Nhánh thời tiết mùa xuân tiết mùa hè- tiết mùa thu tiết mùa đông tuần
6 động 
 1
 chiều -chơi theo nhóm -Cho tôi đi làm mưa Kể chuyện đám mây -Chơi trong nhóm -Kể chuyện:” Giọt 
 nhỏ với đen xấu xí nhỏ nước tí xíu Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 tt Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 chú
 Trò chuyện về hiện -Hát bài hát trong -Rèn cho trẻ cách thu -Trò chuyện về hiện -Liên hoan văn 
 tượng mưa rào chủ đề dọn, sắp xếp đồ chơi tượng cầu vồng sau nghệ cuối tuần
 Nhánh ở các góc mưa
 2 -Chơi ở góc chơi - trò chuyện về hiện -Chơi theo nhóm 
 tượng mưa bão -Đọc bài thơ trong -Nghe các câu nhỏ.
 chủ đề chuyện trong chủ đề
 -Trẻ nghe các bài -Nghe chuyện trong -Trò chuyện về hiện -Ôn đếm đến 5 -Văn nghệ cuối 
 hát trong chủ đề chủ đề tương trăng buổi tối tuần
 Nhánh -Nghe chuyện: trong 
 3 - Trò chuyện với -Vệ sinh lớp học -Chơi trong nhóm chủ đề -Vệ sinh giá tủ
 trẻ về cảnh mặt trờ nhỏ
 mọc và lặn
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC CHI TIẾT
 Phân phối 
 Các hoạt động / trò vào nhánh
 tt Tên góc chơi Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị 
 chơi trong góc chơi N N N3
 1 2
 Góc Nấu ăn *Kiến thức: - TC nấu ăn: Thực phẩm, đồ 
 1 phân 
 - Trẻ biết nhập vai, đóng vai người bán -Pha nước giải khát chơi làm từ 
 vai x x x
 hàng, nấu ăn,bác sĩ (nước cam, trà sữa . đá/sỏi,khung tranh Phân phối 
 Các hoạt động / trò vào nhánh
tt Tên góc chơi Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị 
 chơi trong góc chơi N N N3
 1 2
 *Kỹ năng: trang trí bằng vỏ 
 - Rèn kĩ năng nấu ăn, nấu một số món ốc, vỏ sò 
 ăn đơn giản, biết bắt chiếc công việc -Thực đơn các
 của người lớn. món ăn. Cốc, thìa, 
 - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ ly, ống mút
 -Cửa hàng nước giải 
 Bán hàng *Thái độ: - Kem, sữa chua, x x x
 khát
 - Trẻ hứng thú tham gia chơi, phát huy các loại
 tính đoàn kết, hoàn thành vai chơi
 Đồ chơi bác sĩ, vỏ 
 Bác sỹ - TC khám bênh hộp thuốc .. x x x
 *Kiến thức:
 - Trẻ biết lựa chọn các nguyên liệu 
 phù hợp để tạo ra các sản phẩm khác x
 - Lắp ráp theo ý thích -Các loại hộp, khối, 
 nhau
 gạch, hàng rào,cây 
 Góc - Xây dựng vườn cây, ao cá hồ nước, 
 - Xếp hàng rào, vườn hoa, đồ chơi lắp 
 2 xây đài phun nước, công viên cây xanh...đồ 
 cây, ao cá, vườn rau, ghép, chỗ chơi hợp 
 dựng chơi mình thích
 hồ nước, đài phun lí
 *Kỹ năng
 nước... -Cát, sỏi,,,,,,
 - Rèn kĩ năng lắp ghép, xếp chồng, xếp x x
 cạnh nhau cho trẻ.
 - Phát huy khả năng sáng tạo cho trẻ Phân phối 
 Các hoạt động / trò vào nhánh
tt Tên góc chơi Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị 
 chơi trong góc chơi N N N3
 1 2
 - Công viên
 *Thái độ: nước
 - Trẻ hứng thú tham gia chơi, doàn kết - Bãi biển quê em
 với bạn, yêu thích nghề xây dung, thiết -Sân trường mùa xuân
 kế. 
 Tạo ra sản phẩm trong khi chơi
 Làm đồ chơi từ vỏ 
 *Kiến thức: ốc,vỏ sò biển
 - Trẻ hiểu về nguồn tài nguyên đất, -Vẽ đồ dùngđựng 
 nước, biết được tầm quan trọng của nước,bãi biển, 
 -Góc chơi hợp lý, 
 môi trường trong sạch với con người - Làm đồ chơi từ vỏ 
 đất nặn, bảng con, 
 - Biết tô màu, xé dán,nặn thành bức ốc,vỏ sò biển. 
 giấy màu, bút màu, 
 tranh, nói đư ợc tên sản phẩm mình -Làm, vẽ đồ 
 Góc hồ dán,.
 làm ra dùngđựng
 3 nghệ -Đàn, mic hát cho x x x
 *Kỹ năng: nước bằng đồ phế liệu 
 thuật trẻ
 - Kĩ năng tô màu, xé dán , nặn ra sản - Tô màu, xé dán các 
 -các nguyên vật liệu 
 phẩm chơi. loại cây xanh, hồ 
 phế thải, vỏ sò, sỏi, 
 *Thái độ: nước, bãi biển 
 hột hạt 
 - Trẻ hứng thú tham gia chơi, phát triển -Cảnh bầu trời ban 
 thẩm mỹ cho trẻ. ngày, ban đêm
 - Múa hát các bài hát 
 về chủ đề Phân phối 
 Các hoạt động / trò vào nhánh
tt Tên góc chơi Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị 
 chơi trong góc chơi N N N3
 1 2
 -Bảng chơi, lô tô 
 *Kiến thức: - Trò chơi: Nước có 
 sản phẩm được làm 
 - Trẻ chơi đúng yêu cầu của trò chơi. ích lợi gì?
 từ đất, đá, sỏi. 
 - Biét xem mẫu gợi ý để chơi
 -Các loại hình có 
 - Lấy rổ chơi đúng với bảng chơi -Đo dung tích nước
 màu sắc, kích thước 
 *Kỹ năng: * Trò chơi: Bé chọn 
 Góc khác nhau 
 - Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ trang phục theo mùa
 4 học -Lôtô nguyên liệu x x x
 - rèn kĩ năng phân loại màu sắc, phân -Gắn tranh ban ngày, 
 tập cát,đất, đá, sỏi 
 biệt màu sắc kích thước cho trẻ ban đêm
 Lôtô tương phản: 
 - Rèn kĩ năng nói, cách phát âm cho trẻ - Bé gắn tương ứng
 Nóng Lạnh; Chìm - 
 *Thái độ: - Ghép tranh
 Nổi;Sạch-Bẩn; 
 - Trẻ hứng thú chơi, yêu quí sản phẩm - Xếp tương ứng
 Trong lành - Ô
 của mình làm ra - nhiều hơn-Ít hơn
 nhiễm.-Bảng chơi
 *Kiến thức:
 -Album Các nguồn 
 -Trẻ biết vào góc chơi và lựa chọn trò - Xem truyện bằng 
 nước;
 chơi yêu thích. sách vải
 Ích lợi của tài 
 Góc *Kỹ năng: -Xem tranh ảnh về 
 nguyên đát
 5 văn -Trẻ biết lắng nghe bạn kể và biết tự hiện tượng tự nhiên, x x x
 -Album những sản 
 học kể chuyện theo tranh minh họa. thời tiết bốn mùa
 phẩm làm từ cát, 
 -Biết đóng vai theo nhân vật câu -Xem tranh chuyện về 
 đất, đá. sỏi; 
 chuyện. ngày và đêm
 *Thái độ: Phân phối 
 Các hoạt động / trò vào nhánh
tt Tên góc chơi Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị 
 chơi trong góc chơi N N N3
 1 2
 -Biết giữ trật tự trong khi chơi,đoàn - Đọc thơ, kể chuyện -Các con rối tay, 
 kết với bạn về chủ đề :” Hiện rối que, sách truyện 
 thượng tự nhiên” tranh cho trẻ kể VI. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC CHI TIẾT NHÁNH 1: “Bốn mùa quanh bé”
 Thời gian thực hiện: Từ 15/4 đến 19/04/2024
 Giáo viên thực hiện:Nguyễn Thị Dịu
 Thứ hai, ngày 15 tháng 04 năm 2024
 Tên hoạt động: Trườn theo hướng Dích dắc
 Lĩnh vực phát triển: PTTC
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 1. Kiến thức.
 - Trẻ biết trườn theo đường dích dắc.
 - Biết chơi trò chơi.
 2. Kỹ năng.
 - Phát triển tố chất: khéo léo, nhanh nhẹn, bền bỉ khi thực hiện các vận động và khi chơi trò chơi.
 - Trẻ có kỹ năng trườn tay lọ chân kia.
 3. Giáo dục
 - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể luôn khỏe mạnh.
 II. CHUẨN BỊ
 - Vạch xuất phát
 - Vạch kẻ thẳng.
 - Loa, máy tính, nhạc bài hát “đi tàu lửa”.
 III. TIẾN HÀNH
 1. Khởi động.
 - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn và đi các kiểu chân.
 - Cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài hát “Đi tàu lửa: Tàu lên dốc trẻ đi bằng mũi chân, tàu xuống dốc trẻ đi bằng gót chân, tàu đi thường, 
tàu đi nhanh, tàu đi chậm. sau đó cho trẻ về 4 hàng ngang chuẩn bị tập bài tập phát triển chung.
 2. Trọng động:
 a. Bài tập phát triển chung
 - Cô cho trẻ tập bài tập phát triển chung.
 - Cô tập mẫu trẻ tập theo cô
 - Tay: Đưa hai tay lên cao ra phía trước 
 - Chân: Nhún chân