Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Trường Mầm non - Tuần 3: Lớp Mẫu giáo của bé - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trường Chinh

I. ĐÓN TRẺ:

1.Chơi trong giờ đón trẻ:

- Cô đến sớm thông thoáng phòng học chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho trẻ.

- Cô niềm nở đến trẻ vào lớp, nhắc trẻ đứng ngay ngắn chào cô, chào bố

 mẹ và cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.

- Cho trẻ chơi với đồ chơi của lớp.

- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ cũng như¬ học tập

của trẻ.

- Khi cho trẻ chơi cô bao quát trẻ.

- Khi trẻ chơi xong nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi qui định.

2. Hoạt động tự chọn:

Cho trẻ chơi các trò chơi hoặc chơi theo ý thích, hoặc cho trẻ khám phá, quan sát tranh về chủ đề, trò chuyện về chủ đề.

3. Điểm danh:

- Cô điểm danh trẻ theo sổ,chấm những trẻ đi học vào sổ.

4. Trò chuyện đầu tuần

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề

- Hai ngày nghỉ ở nhà các cháu như thế nào.

- Các cháu đã làm được những gì?

- Các cháu có giúp được bố mẹ những công việc gì?

- GD: Hai ngày nghỉ ở nhà các cháu phải ngoan nghe lời bố mẹ những công việc nhỏ vừa sức khi đi chơi phải biết xin phép bố mẹ nhé.

* ND lồng ghép tích hợp:

+ Vệ sinh dinh dưỡng: Nhận biết các bữa ăn trong ngày và ích lợi của việc ăn uống đủ lượng, đủ chất.

 

docx9 trang | Chia sẻ: thuylinhpt28 | Ngày: 08/06/2022 | Lượt xem: 35 | Lượt tải: 0Download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Trường Mầm non - Tuần 3: Lớp Mẫu giáo của bé - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trường Chinh, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON (4 TUẦN)
Tuần 3: Lớp Mẫu giáo của bé
	(Thời gian thực hiện: 21/9- 25/9/2020)
	Ngày soạn: ngày 14 tháng 9 năm 2020
	Ngày dạy: Thứ 2 ngày 21 tháng 9 năm 2020
A. HOẠT ĐỘNG SÁNG:
I. ĐÓN TRẺ:
1.Chơi trong giờ đón trẻ:
- Cô đến sớm thông thoáng phòng học chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho trẻ. 
- Cô niềm nở đến trẻ vào lớp, nhắc trẻ đứng ngay ngắn chào cô, chào bố 
 mẹ và cất đồ dùng vào đúng nơi quy định. 
- Cho trẻ chơi với đồ chơi của lớp. 
- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ cũng như học tập 
của trẻ. 
- Khi cho trẻ chơi cô bao quát trẻ. 
- Khi trẻ chơi xong nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi qui định. 
2. Hoạt động tự chọn:
Cho trẻ chơi các trò chơi hoặc chơi theo ý thích, hoặc cho trẻ khám phá, quan sát tranh về chủ đề, trò chuyện về chủ đề.
3. Điểm danh:
- Cô điểm danh trẻ theo sổ,chấm những trẻ đi học vào sổ. 
4. Trò chuyện đầu tuần
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề 
- Hai ngày nghỉ ở nhà các cháu như thế nào.
- Các cháu đã làm được những gì?
- Các cháu có giúp được bố mẹ những công việc gì?
- GD: Hai ngày nghỉ ở nhà các cháu phải ngoan nghe lời bố mẹ những công việc nhỏ vừa sức khi đi chơi phải biết xin phép bố mẹ nhé. 
* ND lồng ghép tích hợp: 
+ Vệ sinh dinh dưỡng: Nhận biết các bữa ăn trong ngày và ích lợi của việc ăn uống đủ lượng, đủ chất.
5. Thể dục sáng:(Soạn dạy cả tuần)
	HÔ HẤP: ; TAY- VAI: ; CHÂN: ; LƯNG-BỤNG-LƯỜN: ; BẬT:
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tập các động tác theo cô giáo. 
- Trẻ được hít thở không khí trong lành của buổi sáng.
- Rèn kĩ năng tập và thói quen tập thể dục sáng cho trẻ.
- Trẻ năng tập thể dục sáng cho người khỏe mạnh.
II.Chuẩn bị:
- Địa điểm tập: Sân sạch sẽ
- Xắc xô
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng, thoải mái, dễ vận động;
III.Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Ổn định tổ chức
1. Hoạt động 1:Bé khởi động
- Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi ,chạy
- Đội hình :2 hàng dọc
- Thực hiện bài tập đội hình đội ngũ
2. Hoạt động 2: Bé tập thể dục
* Bài tập phát triển chung
+ Động tác hô hấp : Hai tay dang ngang, đưa tay ra phía trước, lên cao.
+ Động tác tay : Hai tay đưa ra phí trước, đưa lên cao.
+ Động tác lưng bụng lườn: Hai tay chống hông, quay người sang phải, sang trái.
+ Động tác chân: Ngồi xổm, đứng lên. 
+ Động tác bật: bật, tách khép chân 
* Trò chơi vận động: "Gieo hạt"
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô động viên khuyến khích
- Giáo dục trẻ biết chăm luyện tập thể dục cho người mạnh khỏe.
3. Hoạt động 3: Bé thư giãn
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
- Trẻ đi vòng tròn kết hợp thực hiện các kiểu đi ,chạy
- Quay phải,trái
- 3 lần x 8 nhịp
- 3 lần x 8 nhịp
- 2 lần x8 nhịp
- 2 1ần x 8 nhịp
- 2 lần x 8 nhịp
- Trẻ chơi hứng thú
- Trẻ đi nhẹ nhàng
II.VỆ SINH ĂN TRƯA:
1.Vệ sinh cá nhân:
- Cho lần lượt từng nhóm trẻ rửa tay trước khi ăn;
- Cô hướng dẫn để trẻ kê bàn ghế để ăn trưa.
2.Ăn trưa:
- Cô chia cơm cho trẻ
- Hình thành cho trẻ thói quen vệ sinh trong ăn uống: biết mời cơm; khi ăn không nói chuyện; ăn không rơi vãi...
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ cất bát, ghế đúng nơi quy định;
- Trẻ cùng cô thu dọn bàn ghế, vệ sinh nơi ăn.
III.NGỦ TRƯA
- Cô chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ;
- Cô bao quát trẻ ngủ: đảm bảo trẻ có giấc ngủ sâu.
	--------------------------***---------------------------------
	B- HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
I.VỆ SINH CÁ NHÂN- THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI- ĂN QUÀ CHIỀU:
- Trẻ ngủ dậy đi vệ sinh, buộc tóc cho bé gái.
- Vận động nhịp nhàng theo BH: Ồ sao bé không lắc
- Cho trẻ ăn quà chiều.
II.CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH:
	*Bé ca hát: Con chim hót trên cành cây
1.Chuẩn bị:
- Nhạc bài hát : Con chim hót trên cành cây, mẹ yêu không nào
- Máy tính, loa, máy chiếu
2.Nội dung:
* Gây hứng thú.
- Chào mừng các con đến với chương trình: đồ rê mí, được tổ chức tại lớp 2 tuổi A trường mầm non thanh minh
- Chương trình gồm có phần thi: bé tài năng
                                      phần thi: bé thưởng thức âm nhạc
- Để bắt đầu chương trình cô mời các con cùng hướng lên màn hình xem cô có gì nhé
- Đoán xem2
+ Các con nhìn xem trên màn hình cô có con gì đây?
+ Tiếng gì thế các con?
+ Chim hót ở đâu?
=) Đúng rồi đó là tiếng chim hót trên cành cây đấy.
Cảm nhận được sự giao hòa giữa thiên nhiên với cảnh vật xung quanh, tiếng chim hót cùng với những chú Bướm bay. Nhạc sĩ Trọng Bằng đã sáng tác bài hát “ Con chim hót trên cành cây” mà hôm nay cô dạy lớp mình đấy. Bây giờ các con lắng nghe cô hát nhé!
- Bây giờ cô mời các con hãy nhẹ nhàng về tổ và ngồi vào ghế nào.
b. Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.
- Cô hát lần 1: hát không nhạc
cô vừa hát bài hát: con chim hót trên cành câydo nhạc sĩ  Trọng Bằng sáng tác. Bài hát còn hay hơn khi cô hát cùng nhạc các con lắng nghe cô hát lại bài hát này nhé.
- Cô hát lần 2: kết hợp nhạc
+ Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
+ Bài hát nói về điều gì?
* Dạy trẻ hát:
- Mời các con cùng tham gia vào phần thi bé tài năng. Để hát được hay và giỏi cô mời tất cả các con cùng biểu diễn bài hát này thật hay nhé.
+ Cả lớp hát 1-2 lần không nhạc
+ Cả lớp hát 1-2 lần có nhạc.
+ Thi đua giữa các tổ, nhóm cá nhân trẻ
+ Cả lớp hát lại 1 lần.
c. Nghe hát: Mẹ yêu không nào
- Đến với chương trình hôm nay, còn có một tiết mục rất hay nữa đấy. Đó là tiết mục do cô giáo Thu Nga  biểu diễn với ca khúc: Mẹ yêu không nào. Mời các con cùng thưởng thức âm nhạc nhé.
- Cô hát lần 1:Cô hát kết hợp với nhạc.
+ Cô vừa hát bài hát gì? Bài hát có giai điệu mượt mà, nói về con cò bé bé đi chơi không hỏi mẹ các con nhớ khi đi chơi phải xin phép bố mẹ các con nhé. Bài hát còn hay hơn khi cô hát kết hợp với múa đấy. Các con cùng đón xem nhé.
- Cô hát lần 2: Kết hợp với múa minh họa
+ Các con ạ, Có bạn nhỏ thể hiện hiện bài hát này rất hay  qua giọng hát rất mượt mà và đáng yêu. các con cùng hướng lên màn hình để lắng nghe bạn Xuân Mai hát nhé.
- Lần 3: Cho trẻ xem video bài hát và hưởng ứng theo giai điệu bài hát.
3. Kết thúc.
- Chương trình Đồ rê mí đến đây là hết rồi, cô chúc các con chăm ngoan, học giỏi, xứng đáng là bông hoa bé ngoan của ông bà cha mẹ và cô giáo nhé. hẹn gặp các con vào chương trình lần sau.
- Hát: Con chim hót trên cành cây.
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
1.Tình trạng sức khỏe của trẻ:
......
2.Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
3.Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
..*****..
Ngày soạn: 14/9/2020
	Ngày dạy: Thứ 3 ngày 22/9/2020
A. HOẠT ĐỘNG SÁNG:
I. CHƠI TRONG GIỜ ĐÓN TRẺ: (Đã soạn thứ 2)
II.VỆ SINH ĂN TRƯA: (Đã soạn thứ 2)
III.NGỦ TRƯA: (Đã soạn thứ 2)
	--------------------------***---------------------------------
	B- HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
I.VỆ SINH CÁ NHÂN- THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI- ĂN QUÀ CHIỀU
II.CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH:
	* Trò chuyện về lớp học của bé:
1.Chuẩn bị:
- Địa điểm: tại lớp học;
- Một số đồ dùng, đồ chơi trong lớp được sắp xếp ở các góc.
2.Nội dung:
   * Ổn định tổ chức
- Cô mở nhạc bài “ Em đi mẫu giáo”.  
- Trò chuyện:
 + Các con vừa hát bài gì ?
 + Đến lớp các con thấy có những gì? 
 + Để bảo vệ đồ dùng, đồ chơi ở trong lớp, các con phải làm gì ?
* Cô giới thiệu:  Hôm nay, cô cháu mình cùng tìm hiểu về các bạn và đồ dùng, đồ chơi trong lớp học của chúng mình nhé !
 * Trò chuyện về lớp học và các bạn trong lớp :
- Cô hỏi trẻ :
+ Các con  học lớp gì  ?
+ Các con đến lớp để làm gì ?
+ Lớp mình có những ai ?
+ Bạn trai và bạn gái có điểm gì giống nhau ?
+ Bạn trai và bạn gái khác nhau điểm nào ?
 Để nhận biết và phân biệt giới tính, cô nói:
 - Các bạn trai hãy đứng bên tay phải của cô, còn các bạn gái đứng bên tay trái của cô.
 Khi trẻ đã đứng vào chổ, cô cho trẻ phát hiện xem ai đứng không đúng chổ để trẻ điều chỉnh. Sau khi trẻ đã đứng ổn định và đúng chổ, cô cùng trẻ đếm số trẻ trong từng nhóm.
 * Nhận biết và gọi tên một số đồ dùng, đồ chơi trong lớp học:
 - Cô cho trẻ quan sát các đồ dùng, đồ chơi được bày trong từng góc chơi.
Cô hỏi trẻ :
 + Ở đây có những đồ dùng, đồ chơi gì ?
 + Cái này là cái gì ?
 - Cô đưa trẻ sang các góc khác và hỏi tương tự. Sau khi trẻ quan sát hết các góc, cô hỏi trẻ :
 + Những đồ vật ở trong lớp để làm gì ?
 + Bàn, ghế dùng để làm gì ?
 + Đồ chơi dùng để làm gì ?
 + Muốn đồ dùng, đồ chơi không bị hỏng, các cháu phải làm gì ?
 * Tìm hiểu các hoạt động hằng ngày ở lớp :
 + Hằng ngày, các cháu đến lớp để làm gì ?
 + Hằng ngày, khi đến lớp, trước tiên chúng ta phải làm gì ?
 + Ở lớp, chúng ta phải như thế nào ?
 - Khi đến lớp, trước tiên, các cháu phải chaò cô, chào các bạn. Ở lớp, chúng ta phải nghe lời cô giáo. Các cháu muốn phát biểu thì phải giơ tay, muốn ra ngoài phải xin phép cô giáo. Khi chơi, các cháu phải đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của nhau. Khi ăn, các cháu phải ăn hết suất, không làm rơi vãi thức ăn.
 * Trò chơi : “Tìm bạn thân”
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, giải thích luật chơi, cách chơi cho trẻ.
 + Cách chơi: Trẻ vùa đi vừa hát bài hát “ Tìm bạn thân”. Khi cô nói “ Tìm bạn, tìm bạn” thì 1 bạn trai tìm 1 bạn gái và nắm tay
 3. Kết thúc :
 - Nhận xét - tuyên dương :
 - Cho trẻ hát  bài  “ Trường chúng cháu là trường mầm non” và nghỉ
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
1.Tình trạng sức khỏe của trẻ:
......
2.Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
3.Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
..*****..
Ngày soạn: 14/9/2020
	Ngày dạy: Thứ 4 ngày 23/9/2020
A. HOẠT ĐỘNG SÁNG:
I. CHƠI TRONG GIỜ ĐÓN TRẺ: (Đã soạn thứ 2)
II.VỆ SINH ĂN TRƯA: (Đã soạn thứ 2)
III.NGỦ TRƯA: (Đã soạn thứ 2)
	--------------------------***---------------------------------
	B- HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
I.VỆ SINH CÁ NHÂN- THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI- ĂN QUÀ CHIỀU
II.CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH:
* Bé nghe cô kể chuyện: Nếu không đi học
1.Chuẩn bị:
- Địa điểm: tại lớp học
- Tranh minh họa truyện
- Hệ thống câu hỏi đàm thoại
- Tâm sinh lý thoải mái
2.Nội dung:
- Giới thiệu bài.
- Cô đọc lần 1: giới thiệu tên truyện, tên tác giả
- Cô đọc lần 2: kèm tranh minh họa
* Bé tìm hiểu tác phẩm
- Chúng mình vừa nghe cô kể chuyện gì? Của tác giả nào?
- Gà con đã rủ những bạn nào đi học?
- Gấu và Dê bị làm sao?
- Bạn Gà đã giúp đỡ các bạn như thế nào?
- Các bạn cùng rủ nhau đi gặp ai?
- Bạn Bướm vàng đã nói gì?
- Câu chuyện muốn nhắn nhủ chúng mình điều gì?
- Giảng ND: Câu chuyện nói về bạn Gà con rủ Dê con, Gấu con, Bướm vàng đi học nhưng các bạn ấy đều không đi. Dê con bị đau bụng và Gấu bị chảy máu chân thì dùng chung 1 loại thuốc, gà con đã khuyên bảo các bạn đến gặp bác sĩ voi. Được bác sĩ voi chữa trị các bạn đã khỏi bệnh và hứa sẽ đi học thật chăm ngoan.
- Hướng dẫn 1-2 trẻ khá 4t kể lại chuyện
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên trẻ đọc tốt.
- Củng cố - GD 
3. Kết thúc: 
- Trẻ ra chơi.
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
1.Tình trạng sức khỏe của trẻ:
......
2.Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
3.Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
..*****..
Ngày soạn: 14/9/2020
	Ngày dạy: Thứ 5 ngày 24/9/2020
A. HOẠT ĐỘNG SÁNG:
I. CHƠI TRONG GIỜ ĐÓN TRẺ: (Đã soạn thứ 2)
II.VỆ SINH ĂN TRƯA: (Đã soạn thứ 2)
III.NGỦ TRƯA: (Đã soạn thứ 2)
	--------------------------***---------------------------------
	B- HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
I.VỆ SINH CÁ NHÂN- THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI- ĂN QUÀ CHIỀU
II.CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH:
*Bé học vở Tạo hình:
1.Chuẩn bị:
- Vở tạo hình, bút chì, bút màu.
- Trẻ tâm lý thoải mái.
2.Nội dung:
- Chủ đề chơi: tô màu đồ chơi ở bập bênh, cầu trượt
- Trẻ thực hiện:
+ Cô phát đồ dùng cho trẻ
+ Giúp đỡ những trẻ còn lúng túng.
+ Động viên, khuyến khích trẻ thực hiện tốt.
3.Kết thúc:
- Nhận xét giờ chơi.
- Trẻ ra chơi.
	* Đánh giá trẻ cuối ngày:
1.Tình trạng sức khỏe của trẻ:
......
2.Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
3.Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
..*****..
Ngày soạn: 4/9/2020
	Ngày dạy: Thứ 6 ngày 11/9/2020
A. HOẠT ĐỘNG SÁNG:
I. CHƠI TRONG GIỜ ĐÓN TRẺ: (Đã soạn thứ 2)
II.VỆ SINH ĂN TRƯA: (Đã soạn thứ 2)
III.NGỦ TRƯA: (Đã soạn thứ 2)
	--------------------------***---------------------------------
	B- HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
I.VỆ SINH CÁ NHÂN- THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI- ĂN QUÀ CHIỀU
II.CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH:
*Bé học vở Toán:
1.Chuẩn bị:
- Vở toán, bút chì, bút màu.
- Trẻ tâm lý thoải mái.
2.Nội dung:
- Trẻ thực hiện:
+ Cô phát đồ dùng cho trẻ
+ Giúp đỡ những trẻ còn lúng túng.
+ Động viên, khuyến khích trẻ thực hiện tốt.
3.Kết thúc:
- Nhận xét giờ chơi.
- Trẻ ra chơi.
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
1.Tình trạng sức khỏe của trẻ:
......
2.Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
3.Kiến thức, kỹ năng của trẻ:

File đính kèm:

  • docxgiao_an_mam_non_lop_mam_chu_de_truong_mam_non_tuan_3_lop_mau.docx