Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Đề tài: Nặn theo ý thích. Hoạt động: Tạo hình

 Giáo án: Tạo hình: Nặn theo ý thích lớp 3-4 tuôie
Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ
Hoạt động: Tạo hình.
 Đề tài: Nặn theo ý thích 
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiến thức: Sử dụng một số kĩ năng nặn để tạo ra sản phẩm đơn giản. Trẻ biết lăn dọc, 
xoay tròn, ấn dẹt đất nặn để tạo thành các sản phẩm đẹp.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng xoay tròn, ấn dẹt, dàn mỏng... để nặn thành những bông hoa, 
loại quả, rau củ theo ý thích.
3. Thái độ:
- Biết giữ gìn và yêu quý sản phẩm của mình của mình và của bạn.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô: 
- Giáo án.
- 2 - 3 mẫu nặn của cô.
- Đất nặn, bảng, khăn lau tay cho trẻ.
- Bàn ghế
2. Đồ dùng của trẻ: Đất nặn, bảng tay, khăn lau, bàn ghế đủ cho trẻ ngồi.
III. Trình tự hướng dẫn:
Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức: 
- Cô trò chuyện với trẻ và giới thiệu vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô
2. Nội dung: 
* Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại mẫu gợi ý để 
hình thành ý tưởng cho trẻ
- Cho trẻ xem mô hình vườn rau
- Cô có gì đây? Đây là gì? 
 - Trẻ quan sát và trả lời
- Các con thường nhìn thấy ở đâu? - Tất cả những đồ này được làm từ nguyên liệu gì? 
- Các con thấy món quà của 2 cô gửi tặng cho các con - Trẻ trả lời.
thế nào?
- Ngoài ra 2 cô còn gửi tặng các con rất nhiều đất nặn 
để các con nặn những gì mà mình thích nữa các con 
con có đồng ý không. 
* Hỏi ý tưởng của trẻ: - Trẻ lắng nghe.
- Với nguyên vật liệu là đất nặn mà các cô sẽ tặng, các 
con cùng suy nghĩ sẽ làm gì với đất nặn?
+ Con sẽ làm gì? ( nặn ...)
+ Con sẽ nặn gì? (Cô cho cả lớp cùng nói ý tưởng của 
mình)
 - Trẻ trả lời.
- Cô hỏi 1- 2 trẻ
+ Con sẽ nặn gì?
+ Con sẽ nặn như thế nào?
-> Cô nhắc thêm 1 số kĩ năng cho trẻ để sản phẩm 
thêm đẹp. 
- Cô gợi ý trẻ về nhóm cùng làm: 
+ Những bạn nào có ý tưởng cùng làm chung 1 sản 
phẩm? (Gợi ý cho trẻ rủ bạn về cùng nhóm để bàn và 
 - Trẻ trả lời.
cùng làm).
+ Nhóm con dự định sẽ làm gì?
+ Các con làm như thế nào?
+ Có bạn nào trong nhóm muốn bổ sung điều gì 
không? 
+ Các bạn trong lớp có muốn hỏi gì về nhóm này 
không?
+ Sau khi nặn xong các con định bày sản phẩm của 
mình như thế nào?
- Cô giới thiệu sa bàn và hướng dẫn trẻ sau khi nặn đặt vào sa bàn sao cho thật sinh động và hợp lý. 
- Cho trẻ chơi 1 trò chơi: “Hãy làm theo cô” 
- Nhắc trẻ: sử dụng đất nặn gọn gàng tránh bôi đất bẩn 
ra bài, ra bàn, nặn xong biết lau tay sạch sẽ, biết đoàn 
kết, chia sẻ với bạn trong nhóm mình. 
* Hoạt động 3: Trẻ thực hành trải nghiệm 
- Trẻ nặn, cô bao quát. Gợi ý, giúp đỡ những trẻ còn 
lúng túng.
- Cô khuyến khích trẻ nặn. 
- Cô mở nhạc kết hợp trẻ nặn.
* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm.
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên kệ 
- Quan sát trẻ chọn sản phẩm trẻ thích. Vì sao con 
thích ?
- Cô nhận xét bổ sung sản phẩm. 
- Giáo dục: Biết trồng, chăm sóc và bảo vệ cây
3. Kết thúc:
 - Trẻ chơi trò chơi
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng
 - Trẻ thực hiện 
 - Trẻ mang bài lên trưng bày.
 - Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thu dọn đồ dùng.