Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Đề tài: Nhận biết phía phải, phía trái của bản thân. Hoạt động: Làm quen với toán - Năm học 2021-2022 - Lê Thị Hải Yến

GIÁO ÁN
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Hoạt động : Làm quen với toán
Đề tài: Nhận biết phía phải, phía trái của bản thân
Đối tượng: 3-4 tuổi
Thời gian: 20-25 phút.
Số lượng; Cả lớp
Ngày dạy: 02/03/2022.
Người dạy: Lê Thị Hải Yến 
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Ôn nhận biết tay phải, tay trái của bản thân.
- Trẻ xác định được phía phải, phía trái của bản thân
- Trẻ nhận biết được các đồ vật xung quanh ở phía nào so với bản thân mình.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng định hướng trong không gian
- Có kỹ năng phân biệt được phía phải, phía trái của bản thân khi trẻ đứng ở các hướng khác nhau.
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ ở trẻ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ,
3. Thái độ:
- Trẻ có ý thức trong giờ học.
- Biết cách sử dụng đồ dung, lấy cất đồ dung.
- Biết yêu quý, quý trọng các chú bộ đội và mọi người xung quanh.
4. Nội dung tích hợp:
- Văn học: Vè “Hải đảo”
- Khám phá khoa học: Tìm hiểu về chú bộ đội.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô:
- Giáo án, máy tính, tivi.
- Trang phục chú bộ đội
- Xốp trải nền
- Một số đồ chơi
- Mô hình ngôi nhà, mô hình vườn rau, mô hình hòn đảo
- Đàn, mũ chú bộ đội, bánh trưng, bánh dày.
2. Đổ dùng của trẻ:
- Mũ đủ cho trẻ
- Ống nhòm đủ cho trẻ
- Trang phục bộ đội gọn gàng.
III. CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Mở đầu: Gây hứng thú (1 -2 phút)
- Cô và trẻ trò chuyện đầu giờ
- Cô và trẻ cùng đọc bài vè “Hải đảo”
Nghe vẻ nghe ve
Nghe vè hải đảo
Có hai quần đảo
Hoàng sa, Trường sa
Bao nhiêu đời qua
Trong lòng người Việt
Người Việt, người Việt
- Các con vừa đọc bài vè gì?
- Trong bài nhắc đến quần đảo nào?
- Ai là người canh gác, bảo vệ Hoàng Sa, Trường Sa?
      Cô khái quát và giáo dục trẻ: Để chúng mình có cuộc sống ấm no, được đến trường cùng cô và các bạn ngày hôm nay thì bao thế hệ các chú bộ đội đã phải chiến đấu và làm việc rất vất vả ngày đêm canh giữ vùng trời, vùng biển của Tổ Quốc. Chính vì vậy chúng mình phải yêu quý, quý trọng các chú bộ đội bằng cách ngoan ngoãn, nghe lời người lớn, nghe lời cô giáo, chăm ngoan học giỏi không phụ lòng các chú. Các con có đồng ý không?
2. Nội dung (21-22 phút)
Hoạt động 1: Ôn tay phải – tay trái
- Cô và trẻ cùng nhau chơi trò chơi “Tay đẹp”
Một tay đẹp
Hai tay đẹp
Tay bên phải
Tay hái rau
Tay cầm bút
Tay cầm thìa
Tay xúc cơm
* Tay bên trái
 Tay cầm bát
Tay giữ vở
* Tay cầm bút, tay phải đâu?
- Tay cầm bát (tay trái)
- Tay cầm thìa (tay phải)
- Xúc cơm, xúc cơm
* Bây giờ chúng mình nghe theo hiệu lệnh của cô
- Tay phải đâu? (trẻ thực hiện)
- Tay trái đâu?
- Tay phải
- Tay trái
- Tay cầm bát
- Tay cầm bút
(Cô sửa sai, động viên trẻ)
- Vừa rồi cô thử tài phản ứng của các con qua việc xác định tay phải, tay trái. Cô thấy bạn nào cũng ngoan, bạn nào cũng giỏi, ngày hôm nay cô con mình cùng nhau xác định phía phải – phía trái của bản thân.
Hoạt động 2: “Xác định phía phải – phía trái của bản thân”
- Các con có muốn làm những cô, chú bộ đội tí hon không? Cô đã chuẩn bị cho mỗi bạn một chiếc mũ mời các bạn chọn cho mình chiếc mũ nào?
- Cô hô cả lớp chú ý 4 hàng dọc tập hợp
+ Hỏi trẻ tay phải đâu? Vẫy tay phải 3 cái
+ Chân phải đâu? Dậm chân phải 2 cái
+ Mắt phải đâu?
+ Má phải đâu?
* Mắt phải, má phải, tay phải, chân phải ở phía nào của các con?(Hỏi nhiều trẻ)
+ Hỏi trẻ tay trái đâu? Vẫy tay trái 2 cái
+ Chân trái đâu? Dậm chân trái 3 cái
+ Mắt trái đâu?
+ Má trái đâu?
* Mắt trái, má trái, chân trái ở phía nào của các con? (Hỏi nhiều trẻ)
  Cô chính xác lại:
- Mắt phải, má phải, tay phải, chân phải ở phía phải của các con.
- Mắt trái, má trái, tay trái, chân trái ở phía trái của các con.
Hôm nay, cô thấy lớp mình rất giỏi lại ngoan nữa. Bây giờ cô mời lớp mình di chuyển thành 3 hàng ngang.
- Cho trẻ ngồi xuống
+ Hỏi trẻ cô ở phía nào của các con? Vì sao con biết?
  Muốn biết cô ở phía nào của các con. Các con xem cô đứng ở phía tay nào của các con thì cô đứng ở phía đó của các con.
- Cho trẻ dùng tay phải bỏ mũ ra đặt vào sườn phải
+ Hỏi trẻ mũ ở phía nào của con?
  Cô chính xác lại: Những gì ở phía tay phải là ở phía phải, những gì ở phía tay trái là phía trái.
- Cho trẻ lên lấy ống nhòm về hàng ngồi.
+ Hỏi trẻ nhòm thấy gì?
+ Phía trái có gì?
+ Phía phải có gì?
 Hoạt động 3: Luyện tập củng cố
Trò chơi 1: Vượt sóng
* Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi và luật chơi.
- Cách chơi: Cho trẻ xếp 4 hàng ngang, khoác vai lên nhau.
- Luật chơi: Cô nói sóng xô phía phải các con nghiêng người sang phía phải. Sóng xô phía trái các con nghiêng người về phía trái.
Trò chơi 2: Tiến lên
Thuyền to đi đằng trước
Thuyền nhỏ đi đằng sau
Cùng đi về phía phải
Cùng đi về phía trái
Cho trẻ tiến lên cô nói phía nào trẻ nhích mông tiến về phía đó.
Vừa rồi các chú bộ đội tập duyệt biết phía. Xác định được phía nào là phía phải, phía trái của bản thân rất giỏi. Cô thưởng các chú bộ đội tí hon một tràng pháo tay thật to.
3. Kết thúc: ( 1 phút)
    - Cho trẻ hành quân ra ngoài.
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
 - Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đi ra ngoài