Giáo án mầm non lớp mầm - Một số loài chim – Côn trùng

MẠNG HOẠT ĐỘNG
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI:
Góc PV: Gia đình nuôi chim
Góc XD: Xây dựng trang trại của bé
Góc TV: xem tranh truyện về 1 số loại chim – côn trùng
Góc TH: tô màu, vẽ, nặn một số loại chim và côn trùng mà trẻ thích.
Trẻ yêu quí và chăm sóc những loại chim – côn trùng. 
- 
PHÁT TRIỂN 
NGÔN NGỮ:
-Đọc thơ:“Chim chích
 bông ”.
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT-DINH DƯỠNG VÀ SỨC KHỎE::
+ Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể.
+ Trẻ ăn những loại thức ăn tốt cho cơ thể.
.
MỘT SỐ LOÀI CHIM – CÔN TRÙNG 
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ:
*Tạo hình:
-Tô màu tranh côn trùng.
*Âm nhạc:
- Hát, vỗ tay theo nhịp bài: “Con chuồn chuồn”.
+ NH : “Chi ong và em bé”.
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:
*Toán: 
- Đếm đến 6 nhận biết các nhóm có 6 đối tượng.
*Khám phá khoa hỌc:
- Quan sát trò chuyện một số loài chim – côn trùng .
MẠNG NỘI DUNG
BÉ THÍCH CON VẬT NÀO
Hướng dẩn trẻ tô màu tranh một số loại côn trùng .
Rèn luyện trẻ kỹ năng cằm bút, ngồi thẳng đúng tư thế, biết phối hợp màu khi tô tô không lem ra ngoài.
Giáo dục trẻ biết yêu mếm bảo vệ những loại côn trùng có ích .(Ong, bướm, chuồn chuồn)
- 
ĐÔI CÁNH THIÊN THẦN
- Hướng dẩn trẻ hát đúng lời vui tươi hồn nhiên. Giúp trẻ kết hợp gõ dụng cụ nhịp nhàng theo lời bài hát.
- Giúp trẻ nghe vaø theå hieän caûm xuùc baøi haùt :Chị ong nâu và em bé.
THỬ TÀI HỌC TOÁN
-Luyện trẻ biết đếm đến 6 nhận biết các nhóm có 6 đối tượng. Hướng dẩn trẻ biết sắp xếp và phân nhóm một số loại côn trùng .
-Luyện trẻ kỹ nặng đếm, so sánh, tạo nhóm.
MỘT SỐ LOÀI CHIM – CÔN TRÙNG 
.
CHÍCH BÔNG NGÂM THƠ
-Hướng dẩn trẻû nghe vaø hieåu noäi dung baøi thô: Chim chích bông. Bieát theå hieän dieãn caûm baøi thô thoâng qua ngoân ngöõ, aùnh maét, cöû chæ. 
- Giải thích cho trẻ làm quen được một số từ mới trong bài thơ.
- Giúp trẻ gọi teân boä phaän ñaëc tröng cuûa moät soá con coân truøng. 
THẾ GIỚI LOÀI CHIM
-Cung cấp cho trẻ bieát :
+Tên goïi vaø moät soá ñặêc ñieåm cuûa một số loài chim như: chim vành khuyên, chim chào mào, chim sơn ca, ( caáu taïo, thöùc aên, moâi tröôøng soáng, vaän ñoäng ) 
+Giáo dục trẻ lôïi ích vaø taùc haïi cuûa moät soá loài chim như: Chim vành khuyên, sơn ca có giọng hót hay.
Chim chích bông, chim sẻbắt sâu.
Giúp trẻ quan saùt, so saùnh, phaân loïai, nhaän xeùt söï gioáng vaø khaùc nhau cuûa moät soá loài chim và côn trùng.
MỘT SỐ LOẠI CHIM – CÔN TRÙNG
TỪ NGÀY: ( 14 - 18 / 03 / 2011) 
THỨ 
 HĐ 
THỨ HAI (14/03/11)
THỨ BA
(15/03/11)
THỨ TƯ
(16/03/11)
THỨ NĂM
(17/03/11)
THỨ SÁU
(18/03/11)
Đón trẻ, tập thể dục sáng
- Đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ và cất đồ dùng đúng nơi qui định. 
- Trò chuyện với trẻ về một số loài chim –côn trùng mà trẻ biết (đặc điểm, cấu tạo, hình dáng, mảu sắc, thức ăn).
- Cho trẻ chơi ở các góc.
* Thể dục sáng với bài “ cá vàng bơi”.
* Điểm danh.
* Ăn sáng .
Hoạt động có chủ đích
Thẩm mỹ:
Hát vỗ tay theo tiết tấu: “Con chuồn chuồn”
N/h: Chi ong và em bé
Nhận thức:
Đếm đến 6 nhận biết các nhóm có 6 đối tượng
Nhận thức:
Quan sát trò chuyện về một số loại chim – côn trùng.. 
Thẩm mỹ::
Tô màu tranh côn trùng
Ngôn ngữ:
Thơ: “Chim chích bông.
Hoạt động ngoài trời
- Dạo chơi sân trường, quan sát 1 số loại chim – côn trùng.
- Giải câu đố về các loại chim- côn trùng.
- Trò chuyện về ích lợi của 1 số loại chim- côn trùng.
- Hát vận động “ con chuồn chuồn”.
- Tc “Bướm tìm hoa”.
Hoạt động góc
Góc XD: Xây dựng trang trại của bé.
Góc PV: Gia đình nuôi chim.
Góc TV: Xem tranh truyện về 1 số loại chim- côn trùng.
Góc TN :Chăm sóc cây ở góc thiên nhiên, bắt sâu cho cây.
Góc TH: Vẽ, tô màu ,xé dán, năn 1 số loại chim côn trùng.
Hoạt động chiều
- Ôn các hoạt động có chủ đích.
- Hát các bài hát về chim- côn trùng.
- Đọc thơ về những loài chim côn trùng mà trẻ biết.
- Giáo dục trẻ biết yêu quí và chăm sóc những loại chim côn trùng có lợi cho con người và thế giới xung quanh.
- Cho trẻ chơi tự do.
- Nêu gương cắm cờ.
- Trả trẻ.
Thứ hai
14/ 03/2011
ĐỀ TÀI : ĐÔI CÁNH THIÊN THẤN
I/ YÊU CẦU :
 Trẻ thuộc lời. Nhớ tên bài hát, tên tác giả .
 Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu, hát vui tươi hồn nhiên.
 Hát kết hợp gõ dụng cụ nhịp nhàng theo bài hát “Con chuồn chuồn” sáng tác Vũ Đình Lê.
 Trẻ nhận biết thêm một số loại côn trùng.
II/ CHUẨN BỊ: 
Cô và trẻ mõi một mũ chuồn chuồn
Câu đố, Màn hình pp về hình ảnh con chuồn chuồn.
Một số dụng cụ âm nhạc: Phách tre, gáo dừa, trống lắc...
Màn hình pp trò chơi : “Ô cửa bí mật”
Đĩa hát: “Chi ong nâu và em bé”
III/ TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
HOẠT ĐỘNG 1: “ Bé cùng khám phá”
 Cô đố cô đố :
Con gì bay thấp thì mưa
Bay cao thi nắng bay vừa thì râm.
Đố các bạn đó là con gì?
(con chuồn chuồn)
À đúng rồi đó là con chuồn chuồn đó các con.
Thế các con có biết vì sao con chuồn chuồn bay thấp thì mưa không còn bay cao thì nắng bay vừa thì râm.
Bởi vì con chuồn chuồn có đôi cánh rất mỏng khi trời mưa thì nhiệt độ xuống thấp trái đất hút vào làm cho chuồn chuồn bay thấp. Còn khi trời nắng thì nhiệt độ lên cao nắng ráo khô vì thế mà chuồn chuồn bay cao.
Cô cho trẻ xem pp về một số hình ảnh về con chuồn chuồn.
Thế các con có biết bài hát gì nói về con chuồn chuồn không ?
Cô cho cả lớp hát,
Bài hát nói về con gì vậy các con ?(Nói về con chuồn chuồn).
 À đúng rồi đó là bài hát “Con chuồn chuồn” . Sáng tác Vũ Đình Lê
Cô cho cả lớp cùng hát 1- 2 lần sao đó chuyển đội hình.
`HOẠT ĐỘNG 2: Hát vỗ tay theo nhịp bài hát “ Con chuồn chuồn”
Để bài hát thêm hay và sinh động, cô và c.c cùng hát và vỡ tay theo nhịp bài hát này nha!
Cô làm mẫu lần 1.
Cô làm mẫu lần hai và giải thích .
Vỗ tay theo nhịp là các con sẽ vỗ mạnh vào mỗi đầu ô nhịp. với bài hát này các con sẽ vỗ bắt đầu vào chữ “con, chuồn, trong ” cứ như thế các con vỗ cho đến hết bài hát.
Tay đẹp đâu bây giờ lớp mình vỗ tay cùng cô nha.
Cô mời từng tổ hát kết hợp vỗ tay cùng cô( chú ý sửa sai cho trẻ).
Nhóm bạn trai, bạn gái hát kết hợp vỗ tay theo nhịp.
Cá nhân hát vỗ tay theo nhịp
Cho cả lớp hát và vỗ tay theo cô lần cuối.
HOẠT ĐỘNG 3: “ Ô cửa bí mật”
Hôm nay cô thấy các bạn rất giỏi cô sẻ thưởng cho lớp mình trò chơi.
Trên đây là trò chơi ô cửa bí mật có 4 ô của từ 1- 4 phía sau mỗi ô của là một hình ảnh bạn nào hát được một bài hát có lên quan đến hình ảnh đó sẽ được thưởng một phần quà.
Ô của lần lượt được trẻ mở 1 hình ảnh cá vàng . số 2 là hình ảnh tôm cá cua, số 3 là hình ảnh chim.
Và cuối cùng là ô cửa có hình ảnh chị ong nâu và em bé.
Thế các con có biềt bài hát nào nói về hình ảnh này không?
+Nội dung: Chị ong nâu bay đi tìm mật từ rất sớm trên những cành hoa phượng đẹp. Chị qặp bác gà trống, ông mặt trời chào buổi sáng. Em bé phải ngoan khi đến lớp phải nghe lời cô giáo dặn chăm học không nên lười. Đó cũng chính là nội dung của bài hát “ Chị ong nâu và em bé” sáng tác Tân Huyền.
Cô hát cho trẻ nghe lần 1.
Cô cho trẻ nghe nhạc bài hát, múa minh họa cùng cô.
Cô hát lần 2. ( minh họa ).
KẾT THÚC: NXTD
Thứ ba
15/03/ 2011
ĐỀ TÀI : THỬ TÀI HỌC TOÁN
I/ YÊU CẦU :
Trẻ biết đếm đến 6 nhận biết các nhóm có 6 đối tượng.
Trẻ biết sắp xếp và phân nhóm một số loại con trùng.
Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, tư duy đếm, so sánh, tạo nhóm.
Trẻ biết lắng nghe, chăm phát biểu, lớp học có nề nếp.
II/ CHUẨN BỊ:
Bài hát chim chích bông.
Cô và mỗi trẻ có 6 con ong, 6 con bướm , 6 con chim, chuồn chuồn
Màn hình pp khi trẻ thực hiện
Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng là 6; 6 đặt xung quanh lớp.
Chấm tròn cho trẻ chơi trò chơi “Tìm nhà”.
III/ TIẾNTRÌNH TIẾT DẠY :
HOẠT ĐỘNG 1: “ Bé thăm vườn rau”
+Luyện kỹ năng đếm đến 5
Cô và trẻ hát bài hát: “Chim chích bông”
Trong bài hát có con vật gì?
Cô cháu đi đếm mô hình. Các con hãy đếm xem có bao nhiêu con chim chích bông sà xuống bắt sâu nào?
Có mấy con chim ? ( 1,2,3,4,5 tất cả có 5 con chim ).
Ngoài chim ra các con hãy nhìn xem còn có con gì đang hút mật nữa đó các con.
Có bao nhiêu con ong ? ( 1,2,3,4,5 tất cả có 5 con ong ).
Lần lược cho trẻ đếm số lượng con chuồn chuồn, bướm...
Cô cho trẻ đếm xác định số lượng của một số loại chim và côn trùng xung quanh lớp .
Trời hôm nay nắng đẹp, Cô cháu mình cùng làm những chú bướm bay đi tìm hoa nhé.
C/C ơi, đến giờ học rồi cùng về lớp đi nào.
HOẠT ĐỘNG 2: “ Đếm đến 6 nhận biết các nhóm có 6 đối tượng
+Tạo nhóm có số lượng 6. đếm đến 6
Cô thao tác trên pp
Các con ơi khi cô cháu mình bay về lớp thì cô thấy có những con vật bay theo các con hãy đón xem đó là con gì nha các con.
Con gì màu sắc đẹp
Bay rập rờn bên hoa
Suốt ngày chỉ la cà
Không chăm lo làm việc.
(Con bướm)
Các con hãy đếm xem có bao nhiêu con bướm nhé (1,2,3,4,5 tất cả là 5 con bướm).
Cô cho trẻ thực hiện trên rỗ.
Bây giờ các con hãy đếm xem và so sánh tất cả các con ong so với 5 com bướm nhé.
Cô và trẻ lần lược đếm số ong và gọi số mới. (1,2,3,4,5.6 tất cả có 6 con ong)
Xếp tương ứng 1-1 trẻ cùng làm với cô.
Ai có nhận xét gì về nhóm ong và nhóm bướm?( Nhóm ong nhiều hơn nhóm bướm) 
Nhiều hơn là bao nhiêu( nhiều hơn 1 con ong).
Ai có nhận xét gì về nhóm bướm và nhóm ong?( Nhóm bướm ít hơn nhóm ong). 
Ít hơn là bao nhiêu( ít hơn 1 con bướm).
Cô cho trẻ đếm lần lượt nhóm ong và nhóm bướm.
Muốn cho nhóm ong và nhóm bướm bằng nhau thì chúng ta phải làm sao?(Thêm 1 con bướm vào trong nhóm bướm) để có hai nhóm ong và bướm bằng nhau và cùng có số lượng là 6 .
Cô cho trẻ thực hiện.
Thế sao khi thực hiện con thấy thế nào?( Hai nhóm có số lượng bằng nhau).
Và cùng bằng mấy nào? ( 1,2,3,4,5,6 tất cả có 6 con ong và 1,2,3,4,5,6 tất cả có 6 con bướm ).
Bạn tí bảo? Vừa đếm vừa cất các con ong vào rổ.thổi bớt một con bướm vào rổ
Xếp số con chim phía dưới con bướm
Có bao nhiêu con bướm nè? ( 1,2,3,4,5, tất cả có con bướm (cho trẻ đếm từ trái sang phải theo đúng cách)
Thế có mấy con chim? ( 1,2,3,4,5,6 tất cả có 6 con chim )
Số con bướm và số con chim như thế nào? ( Không bằng nhau ).
Số con bướm như thế nào? ( Số bướm ít hơn số chim ) 
Số con chim thì sao nè? ( Số chim nhiều hơn số bướm )
Ít hơn mấy nè? ( Ít hơn 1)
Muốn số chim và số bướm bằng nhau phải làm sao? ( Thêm 1 con bướm nữa cho trẻ lấy thêm 1 con bướm xếp dưới con chim còn lại ).
Số chim và số bướm như thế nào? ( Bằng nhau )
Đếm số chim nào? ( 1,2,3,4,5,6 tất cả có 6 con chim )
Đếm số bướm? ( 1,2,3,4,5,6 tất cả có 6 con bướm )
Vậy số chim và số bướm như thế nào? ( Bằng nhau )
Cùng bằng mấy? ( Cùng bằng 6 )
Gió thổi tất cả con chim bỏ vào rổ (Cho trẻ nhặt từng con chim bỏ vào rổ vừa đếm)
Bão thổi tất cả các con bướm vào rổ. (Trẻ cất dần các con bướm vào và đếm)
C/C giỏi quá , 
Sau đó cô nhận xét
Cho trẻ đếm các đồ vật được xếp thành dãy có số lượng là 6 ở xung quanh lớp ( Trẻ tìm )
HOẠT ĐỘNG 3: “ Ai Nhanh Chân”
Cho c/c chơi trò chơi “Tìm nhà”
Cô treo quanh lớp những tấm bìa có số chấm tròn từ 1 – 6. Trẻ vừa đi vừa hát. Cô nói: “Tìm nhà, tìm nhà” ; Trẻ : “Nhà nào, nhà nào”. Cô nói :” Nhà ít hơn 6 chấm tròn”(hoặc 5). Trẻ chạy nhanh về những nhà có số chấm tròn là 3; (4 chấm tròn)
Hiệu lệnh cần thay đổi để trẻ luyện tập nhận biết so sánh số lượng trong phạm vi 6	
Cho c/c chơi 3 – 4 lần
KẾT THÚC : N X T D
Thứ tư :16/ 03/201
ĐỀ TÀI: THẾ GIỚI LOÀI CHIM- CÔN TRÙNG
I./ YÊU CẦU:
Trẻ nhận biết được tên gọi, ích lợi, đặc điểm môi trường sống của một số loài chim- côn trùng.
Biết cách chăm sóc, yêu quý và bảo vệ các loài chim- côn trùng có ích.
Trẻ so sánh, nhận xét được những đặc điểm giống nhau và khác nhau của một số loại chim( về hình dáng, cấu tạo..)
II./ CHUẨN BỊ:
Vườn chim, Bài hát chim vành khuyên, câu đố, 
Màn hình pp về một số loài chim – côn trùng.
Tranh lôtô một số loài chim như: Diều hâu, chim vành khuyên, ong, chuồn chuồn, bướm, ruồi, bồ câu, chim sẻ, 
Tranh cho trẻ chơi theo tổ thi đua.
IV./ TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG 1: Bé tham quan vườn chim?
Các con ơi ông hai ở gần nhà cô có nuôi rất nhiều chim thế các con có thích đi chơi tham quan vườn chim của ông hai không nào.
Cô cháu vừa đi vùa hát bài “ Con chim vành khuyên.”.
Chim vành khuyên nhỏ bé, phần lông ở trên đầu và thân hơi sẵm và phần lông ở dưới họng thì hay có màu trắng hoặc vàng tươi.chim vành khuyên có giọng hót rất hay. 
Cô đố cô đố:
Con gì nhảy nhót bắt sâu trên cành.
(Con chim sâu)
Con chim sâu rất tốt giúp cho những cây rau không bị sâu ăn lá đục thân.
Ngoài ra trong vườn ông hai còn có một số loại côn trùng nữa đó các con .
Cô cho trẻ quan sát và hỏi trẻ tên của chúng. Nếu trẻ không biết cô cung cấp.
Các con ơi cô cháu mình đi chơi đã lâu rồi bây giờ cô cháu mình cùng làm những chú chim bay về tổ nha. 
HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu một số loài chim - côn trùng.
Trẻ xem màn hình pp 
Cô đố cô đố: các bạn vừa nghe bài hát gì?
Bài hát nói về chú chim gì?
Chim vành khuyên
Bạn nào cho cô biết đặc điểm của con chim vành khuyên nào? 
Chim vành khuyên nhỏ bé, phần lông ở trên đầu và thân hơi sẵm và phần lông ở dưới họng thì hay có màu trắng hoặc vàng tươi.chim vành khuyên có gọing hót rất hay.(Có mỏ, có hai cánh, 2 chân, biết bay...). 
Cô đố cô đố. Con gì bay luyện giữa trời.
Mỏ khoằm vuốt nhọn tìm nơi bắt gà.
Đố các bạn đó là con gì?
(Con diều hâu)
Bạn nào cho cô biết đặc điểm của con diều hâu nào? 
Con diều hâu có hình dáng to, bay trên trời, mỏ khoằm vuốt nhọn, 
Còn đây là chim sơn ca là loài chim nhỏ , có giọng hót rất hay.( Cở mở cho trẻ nghe tiếng chim sơn ca hót).
Chim chào mào là loài chim nhỏ đầu có túm lông nhọn đuôi có túm lông đỏ, ăn các quả mềm. 
Cô cho trẻ nhắc lại đặc điểm của từng loài chim.
Cô đố cô đố
Con gì bé tí
chăm chỉ suốt ngày
Bay khắp vườn cây
kiếm hoa làm mật?
(Con ong)
Đây là hình ảnh con ong.bạn nào cho cô biết con ong có những đặt điểm gì?
Đầu, cánh, mình, chân...
Ong thường bay đi tìm mật mật ong rất tốt là nguồn thực phẩm bổ dưởng cho con người.
Các con biết không người ta cũng có thể nuôi ong lấy mật. 
Cô và trẻ hát bài con chuồn chuồn.
Bạn nào cho cô biết con chuồn chuồn chó những đặc điểm nào?
Thân nhỏ bé, bụng ngắn, đuôi dài, lúc đậu lúc bay, có đôi cánh rất mỏng. 
Ngoài ra cô cho trẻ xem một số loài chim và côn trùng khác.
Vừa rồi cô và c.c cùng làm quen 1 số loài chim – côn trùng như: chim vành khuyên, con diều hâu, con ong, con chuồn 
+ Trời tối đi ngủ!
Con gì đã biến mất vậy c.c?
Cô để con diều hâu và ong cho c.c so sánh.
Con diều hâu và ong có những điểm giống và khác nhau như thế nào:
+ Giống nhau: 
- Đều có cánh, bay được ... 
+ Khác nhau:
* Diều hâu *Ong
- Mỏ nhọn - Mỏ dẹt
- hình dáng to - hình dáng nhỏ
- thức ăn các con vật gà - Thức ăn hút mật của nhụy 
 hoa tạo mật ong 
 - kêu vo ve
+ Tất cả các con vật này rất có ích cho chúng ta, cho ta thịt và trứng. vây trong các bửa ăn, c.c phải ăn đầy đủ chất thì cơ thể mới khỏe mạnh.
Cô cho trẻ chọn tranh theo yêu cầu của cô về một số loài chim và côn trùng.
HOẠT ĐỘNG 3: XEM AI CHỌN NHANH
Hôm nay họ nhà chim có tổ chức 1 cuộc thi “ Xem ai chọn nhanh”các thí sinh nào muốn tham gia cuộc thi hãy nhanh chân bay đến đăng ký Loa! Loa! Loa
Các con có thích tham gia cuộc thi này không? Vậy thì cùng nhanh chân lên nào.
Luật thi như sau: Cô chia trẻ ra làm 3 tổ, mỗi tổ có hình ảnh của loài chim và ong chuồn chuồn . Lần lượt cho từng trẻ ở mỗi tổ lên chọn theo yêu cầu của cô
Cho các cháu chơi.
*Kết thúc: NXTD
Thứ năm 
17/03/2011
 ĐỀ TÀI : BÉ THÍCH CÁC CON VẬT
I/ Yêu Cầu
Trẻ biết tô màu tranh một số loại côn trùng.
Dạy trẻ kỹ năng cầm bút, ngồi thẳng đúng tư thế ,biết phới hợp màu khi tô và không lem ra ngoài
Trẻ biết yêu cái đẹp và biết giữ gìn sản phẩm của mình làm ra.
Giáo dục trẻ yêu mến bảo vệ những loại côn trùng có ích ( Ong, bướm, chuôn chuồn)
II/ Chuẩn Bị:
Màn hình pp một số loại côn trùng, câu đố.
Bác ong, Tranh mẫu
Tranh vẽ một số loại côn trùng chưa tô màu cho trẻ.
Bút màu, khăn lau.
Giá trưng bày sản phẩm.
IV/ Tiến Trình Tiết Dạy:
Hoạt động 1: Trò chuyện cùng bé yêu
Cô cho trẻ xem pp một số hình ảnh về một số loại côn trùng.
Cô đố cô đố 
“Con gì mặc áo đẹp
Bây rập rờn bên hoa
Suốt ngày chỉ la cà
Không chăm lo làm việc?”
“Con bướm”
Các con thấy con bướm như thế nào nè?(rất dẹp có màu sắc đẹp).
Thế các con còn biết tên một số loại côn trùng nào khác nữa nè? (Cô cho trẻ kể tự do).
Xin chào bác ong thế bác ong đi đâu vậy?
Hôm nay ong đến lớp tặng cho các cháu một số tranh tô màu một số loại côn trùng các cháu có thích không ?( Dạ thích ).
Các con cám ơn Bác ong nhé . Tạm biệt bác.
Hoạt động 2: Tô màu tranh một số loại côn trùng
Cô cho trẻ xem một số tranh tô màu một số loại côn trùng.
Các con thấy bức tranh tô màu những con vật gì nè?
Trẻ trả lời.
Thế các con có thích tô màu những bức tranh này không?
Bức tranh có rất nhiều chi tiết đẹp nhưng chưa có màu sắc. Vì thế các con hãy giúp cô tô màu phối hợp màu cho những bức tranh này cho thật đẹp nha các con.
Cho trẻ nhắc lại tên đề tài.
Các con ơi mõi loại côn trùng có nhiều màu sắc khác nhau vì thế các con phải tô cho cẩn thận nhé.
Cho trẻ vào bàn tô màu.
Nhắc trẻ cầm bút bằng tay phải.
Khi tô các con phải tô khéo không lem ra ngoài.
Ngồi đúng tư thế.
Cô quan sát và giúp đỡ những trẻ còn chậm.
Báo sắp hết giờ.
Báo hết giờ.
Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm.
Mời trẻ nhận xét.
Cô nhận xét
Các con ơi! Hôm nay cô thấy các con tô màu tranh một số loại côn trùng rất là đẹp. Có nhiều bạn tô màu không lem ra ngoài có những bạn biết tô con bướm với nhiều màu sắc rất đẹp vàng, camCó bạn sáng tạo vẽ thêm hoa , ông mặt trời để bức tranh đẹp hơn. Cô sẽ chọn những bức tranh đẹp nhất treo lên góc sản phẩm của lớp để cc khác cùng xem và cố gắn tô đẹp giống như bạn mình cc đồng ý không?
Kết thúc : NXTD
Thứ sáu
18/03/2011
ĐỀ TÀI: CHÍCH BÔNG NGÂM THƠ
I/ YÊU CẦU:
Trẻ thuộc lời bài thơ “ Chim chích bông” nhớ tên bài thơ, tên tác giả “Nguyễn Viết Bình”.
Trẻ hiểu nội dung bài thơ. Biết minh họa động tác theo bài thơ.
Trẻ biết đọc thơ diễn cảm theo cô, thể hiện được sắc thái âm điệu, nhịp điệu của bài thơ.
Trẻ làm quen một số từ mới trong thơ:( tẻo teo, cành na, rau tươi).
Trẻ biết yêu quí những con vật xung quanh chúng ta.
II/ CHUẨN BỊ:
Câu đố, mô hình vườn rau. 
Tranh thơ “Chim chích bông”
Màn hình vi tính bài thơ “Chim chích bông”
Bài hát: Chim chích bông nhạc Vân Dung
2 bài thơ chữ to thi đua, hình ảnh rời chinh chích bông, na, bưởi, rau.
IV/ TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
HOẠT ĐỘNG 1: “Bé cùng đi chơi”
Cô dẫn trẻ đến mô hình.
Cô đố cô đố!
“Chim gì nho nhỏ
Cái mỏ xinh xinh
Chăm nhặc, chăm tìm.
Bắt sâu cho lá”
(Chim chích bông). 
Đúng rồi đó là chú chim chích bông.
Thế con thấy ở vườn rau chú chim chích bông đang làm gì nè các con?(Chim chích bông đang bắt sâu).
Thế các con thấy chim chích bông đang bắt sâu ở đâu nào?( Trẻ trả lời tự do).
Đúng rồi Các con biết không chim chích bông là loại chim nhỏ bé, thường bắt sâu bọ giúp cho cây khỏi bị sâu ăn lá, sâu đục khoét quả, giúp cho vườn rau xanh tốt.
Thế có bạn nào biết bài thơ nói về chim chích bông không ?
Trẻ trả lời tự do.
Vậy bây giờ các bạn cùng đọc nha.
Cô và trẻ cùng đọc thơ. 
Bài thơ vừa đọc nói về gì vậy các con. Nói về chú chim chích bông. 
Bây giờ cô cháu mình làm những chú chim bay về lớp nhé.
HOẠT ĐỘNG 2: “ Chim chích bông ”
Cho trẻ xem tranh 
Cô đọc cho trẻ nghe.
+ Giải thích:
Chim chích bông rất bé nhỏ thường thích leo trẻo, bắt sâu ở trong vườn.
Mọi người muốn nhờ chích bông bắt sâu cùng.
Chích bông đã nhận bắt sâu giúp với thái độ rất vui vẻ.
Cô đọc thơ lần 2+ vi tính
Đàm thoại: 
Chim chích bông là loại chim như thế nào? 
Các cháu có yêu chim chích bông không? Vì sao?
Chim chích bông đã làm được việc tốt gì?
Mời tổ đọc.
Nhóm đọc.
Cá nhân đọc(sửa sai cho trẻ).
C/c ơi bài thơ nói về những chú chim chích bông rất dễ thương có ích. C/c phải biết yêu quí và bảo vệ chúng nha c/c.
C/c ơi, bài thơ rất là hay nhưng bài thơ vẫn chưa có tên, bạn nào giúp cô đặt tên cho bài thơ này nào.
Cô mời 2-3 trẻ lên đặt tên. 
C/c ơi có rất nhiều tên đặt cho bài thơ nhưng tác giả lại đặt cho bài thơ là “ Chim chích bông” sáng tác “Nguyễn Viết Bình”.
Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ.
Các con có biết bài thơ rất hay nên nhạc sỹ “Vân Dung” đã sáng tác bài hát “Con chuồn chuồn”.
Cô mở nhạc cho trẻ cùng hát “Con chuồn chuồn”
HOẠT ĐỘNG 3: “ Nhanh Tay Lẹ Mắt”
C/c rất giỏi cô có 1 trò chơi thưởn