Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần ổn định - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thiên Thảo

 TUẦN ỔN ĐỊNH
 Từ ngày: 29/08/2022 đến ngày 31/08/2022
 THỂ DỤC SÁNG
 I. YÊU CẦU 
 * Kiến thức : 
 - Trẻ biết đi và tập đội hình đẹp, tập đều nhịp nhàng theo nhạc nền
 * Kỹ năng: 
 - Trẻ biết cách tập thể dục, đứng ngay ngắn theo đội hình, tập đúng nhịp.
 * Thái độ: 
 - Trẻ đoàn kết tập thể dục cùng bạn, Trẻ tập đúng động tác thể dục, đoàn kết, 
giúp đỡ bạn cùng lớp.
 II. CHUẨN BỊ 
 - Sân bãi rộng rãi thoáng mát.
 - Nhạc bài hát
 - Phương pháp: Quan sát, thực hành.
 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1:Ổn Định
 - Cho trẻ nghe hát bài “ Nào chúng ta cùng tập thể 
dục” - Trẻ đi vòng tròn
* Hoạt động 2: Nội dung:
1.Khởi động:
 - Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy( đi 
thường, đi bằng mũi chân, đi bằng gót chân, chạy chậm, 
chạy nhanh ) Sau đó chuyển về 3 hàng ngang dãn cách 
đều
2.Trọng động:
Bài tập phát triển chung:
 Mỗi động tác tập 2lần 4 nhịp - Trẻ tập theo nhạc
Hô hấp: Hít vào, thở ra.
Cơ tay và bả vai 2: 
 ĐT: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao
 + Nhịp 1: Hai tay đưa sang ngang rộng bằng vai
 + Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao
 + Nhịp 3: Hai tay đưa sang ngang
 + Nhịp 4: Hạ tay xuống xuôi theo người
Lưng, bụng, lườn 1:
 ĐT: Đứng cúi về phía trước 
 1 + Nhịp 1: Hai tay đưa thẳng lên cao, chân rộng 
ngang vai
 + Nhịp 2: Cúi xuống hai tay chạm đất
 + Nhịp 3: Đứng lên, hai tay giơ thẳng lên cao
 + Nhịp 4: Hai tay hạ xuôi theo người, chân khép lạ
Chân 1:
 ĐT : Đứng khuỵu gối
 + Nhịp 1: Đứng thẳng, Hai tay chống hông, Hai 
chân song song sát cạnh nhau. - Trẻ tập theo nhạc
 + Nhịp 2: Nhún xuống, đầu gối khuỵu
 + Nhịp 3: Đứng thẳng lên
Bật 1:
 ĐT : Bật tách – chụm chân tại chỗ
 + Nhịp 1: Đứng thẳng
 + Nhịp 2: Nhảy thách hai chân sang ngang kết hợp 
đưa hai tay sang ngang
 + Nhịp 3: Nhảy đưa chân về, hai tay xuôi theo người
3.Hồi tĩnh
 - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu
* Hoạt động 3: Kết Thúc
 HỌP MẶT ĐẦU TUẦN
 I. YÊU CẦU:
 * Kiến thức:
 - Trẻ trả lời tốt các câu hỏi của cô, biết những hoạt động nên làm trong những 
ngày nghỉ.
 * Kỹ năng: 
 - Đứng ngay ngắn trả lời câu hỏi, trả lời rõ ràng.
 * Thái độ: 
 - Trẻ vui vẻ hứng thú trong ngày học đầu tuần. Trẻ quan tâm đến các bạn trong 
ngày đầu tuần, những việc nên tránh trong những ngày nghỉ.
 II. CHUẨN BỊ:
 - Lớp học sạch sẽ thoáng mát.
 - Cô chuẩn bị bài hát câu hỏi.
 - Phương pháp: Quan sát, đàm thoại.
 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 * Hoạt động 1: Ổn định:
 - Cô và trẻ ngồi vòng tròn hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non ”
 * Hoạt động 2: Nội dung:
 2 - Các con vừa hát bài hát gì ? 
 - Vậy các con nghỉ 2 ngày ở nhà làm gì ?
 - Hai ngày nghỉ thứ bảy và chủ nhật thì có bạn đi chơi, hay có bạn ở nhà làm việc 
giúp đỡ ba mẹ. 
 - Vậy hôm nay thứ mấy? 
 - Thứ 2 là ngày đầu tuần hay cuối tuần ?
 - Chơi trò chơi: vòn tròn to.
 * Hoạt động 3: Kết thúc:
 Cô cho cháu hát bài: Vui đến trường
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai : Gia đình - cô giáo
 Xây dựng: Tập xây trường mầm non
 Học tập - nghệ thuật: Làm quen với 
 giấy và bút
 Góc thiên nhiên: Tưới nước cho cây
 I. YÊU CẦU: 
 * Kiến thức: 
 - Trẻ tham gia chơi và tập các hành động phù hợp với vai chơi gia đình - cô giáo. 
Trẻ trong nhóm biết chơi cùng nhau, biết thiết lập mối quan hệ qua lại giữa các nhóm 
chơi. Trẻ biết nhường nhịn giúp đỡ bạn khi chơi. Trẻ hiểu nội dung sách và biết giữ 
gìn sách.
 * Kỹ năng: 
 - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để tập xây trường mầm non, tập các kỹ 
năng tô.
 * Thái độ: 
 - Trẻ thương yêu quan tâm bạn, đoàn kết với bạn khi chơi. Luôn nhường nhịn, 
giúp đỡ bạn trong khi chơi.
 II. CHUẨN BỊ:
 - Đồ chơi: Trống lắc, phách tre 
 - Khối xây dựng các loại .
 - Hàng rào, một số loại hoa ...
 - Tranh sách về trường mầm non.
 - Phương pháp: Quan sát, đàm thoại
 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: Ổn định:
- Lớp hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm Cháu hát cùng cô.
non”
 3 - Trường MN có những gì? Cổng trường sân trường, 
 các lớp học, đồ chơi 
 ngoài trời 
- Tuần này lớp mình thực hiện chủ điểm gì? Dạ chủ đề trường mầm 
 non
- Đã đến giờ gì vậy con? Giờ hoạt động góc
- Lớp mình có những góc chơi nào? Trẻ tự trả lời 
- Cô giới thiệu tên trò chơi mới, trẻ tự nhận vai 
chơi và đi vào góc chơi theo ý thích
* Hoạt động 2: Nội Dung
1.Thỏa thuận trước khi chơi:
*Phân vai: Gia Đình - Cô giáo :
- Đây là góc phân vai hôm nay cô sẽ dạy các con 
đóng vai cô giáo nha
- Hàng ngày các con thấy cô làm gì ? - trẻ tự kể
- Cô dạy các bạn học, dạy các bạn đọc thơ
- Bạn nào sẽ làm cô giáo? - Trẻ tự trả lời 
- Cô giáo sẽ dạy các bạn mình hát, múa, đọc thơ, 
dắt các bạn đi tham quan các góc chơi nha
- Các bạn còn lại sẽ làm học trò.
- Khi làm học trò con phải làm gì? - Phải ngoan biết vâng 
 lời
- Đúng rồi các con phải ngoan biết vâng lời cô.
- Các con nhớ chơi nhẹ nhàng không được dành 
đồ chơi của bạn nha.
* Xây dựng: Tập xây trường mầm non:
- Góc xây dựng cô sẽ cho các bạn xây trường - Trẻ tự nhận vai chơi
mầm non
- Ai sẽ làm chủ công trình? - Trẻ tự nhận vai chơi
- Chủ công trình sẽ làm gì? - Hướng dẫn trẻ trả lời
- Ai sẽ làm thợ xây? - Trẻ tự nhận vai chơi
- Chú thợ xây sẽ làm gì? 
- Muốn xây trường mầm non đẹp các con phải 
xây hàng rào, trồng cây xanh, đặt đồ chơi ngoài 
trời. Đây là mô hình trường học đó con.
- Con nhớ là sẽ đặt giữa sân trường nha
- Xây hàng rào để cho trường đẹp và ngăn không 
cho người lạ vào trường
- Các con phải đặt cổng trường phía trước
- Con nhớ là phải xây trường cho thật đẹp nào
* HT-NT: Làm quen với giấy và bút màu:
 4 - Đây là giấy và bút màu các con hãy khám phá 
xem bút màu dùng để làm gì nha
- Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút và cách ngồi vẽ: 
khi vẽ con nhớ ngồi thẳng lưng, đầu hơi cúi, cầm 
bút bằng tay phải, cầm bằng 3 ngón tay (ngón cái, 
ngón trỏ, ngón giữa), tay trái con giữ tờ giấy. 
- Nhắc nhở trẻ chơi không tranh giành với bạn
- Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn và cất đồ dùng cẩn 
thận
* Thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh:
- Cô hướng dẫn trẻ chăm sóc cây xanh của lớp 
mình ở góc thiên nhiên
2. Quá trình chơi:
- Trẻ tự nhận vai chơi và đi vào các góc chơi nhẹ 
nhàng, không la hét, làm ồn, giành đồ chơi của 
nhau
- Cô cùng chơi với trẻ để quan sát, giúp đỡ trẻ khi 
cần, kịp thời uốn nắn hành vi xấu
3. Nhận xét sau khi chơi:
- Cô nhận xét, tuyên dương nhóm chơi tốt
- Động viên nhóm chơi chưa tốt lần sau cố gắng 
chơi tốt hơn
- Sau đó cô nhận xét chung cả lớp rồi cho cháu 
sắp xếp chơi gọn gàng, ngăn nắp lên kệ.
* Hoạt động 3: Kết Thúc
 - Cháu thu dọn đồ chơi để đúng nơi qui định.
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 (Cả tuần)
 I. YÊU CẦU:
 * Kiến thức: 
 - Trẻ biết ý các khu vực trong trường mầm non. Công việc của mọi người trong 
trường và các hoạt động của bé trong một ngày ở trường.
 * Kỹ năng: 
 - Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô
 *Thái độ: 
 - Trẻ yêu thương bạn bè, thích đến trường mầm non. Trẻ vui vẻ đoàn kết với bạn.
 II. CHUẨN BỊ:
 - Sân trường rộng rãi thoáng mát.
 - Phương pháp: Quan sát, trò chuyện
 5 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định:
 - Cho trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non” Trẻ hát
 * Hoạt động 2: Trò chuyện: 
 1. Quan sát có mục đích:
 * Thứ 2,4,6: Quan sát sân trường 
 - Các con đang học trường gì? - Trường MN tuổi thơ
 - Các con được ra sân trường chơi các con có thích không?
 - Tại sao lại phải trồng cây ở trên sân trường? 
 - Con nhìn xem trường chúng ta có những đồ chơi gì? Trẻ trả lời
 - Cầu trượt trông như thế nào?
 - Chơi có vui không?
 - Khi chơi con chơi như thế nào?
 - Khi trèo lên con đi theo đường nào?
 - Cô hướng dẫn và giáo dục trẻ chơi an toàn
 - Các con quan sát xem hôm nay sân trường chúng ta như 
 thế nào?
 - Con quan sát xem sân trường có những đồ chơi gì?
 - Con thích chơi đồ chơi nào?
 - Khi chơi con chơi như thế nào?
 * Khi chơi đồ chơi ngoài trời con chơi phải cẩn thận, nhẹ - Trẻ lắng nghe
 nhàng, phải nhường nhau khi chơi, chơi không tranh giành, 
 xô đẩy, chơi với bạn con phải biết chia sẻ phải vui vẻ với 
 nhau, con nhớ chưa?
 * Thứ 3,5: Trò chuyện về các góc chơi 
 - Trong lớp con thấy có những gì?
 - Các con thấy trong lớp chúng ta có những góc chơi nào? 
 - Khi chơi đồ chơi xong con làm gì? Trẻ trả lời
 - Chơi với bạn con phải như thế nào?
 - Đến lớp các con được chơi ở các góc chơi, khi chơi các 
 con phải biết gìn giữ đồ chơi,chơi xong phải sắp xếp đồ 
 chơi gọn gàng, ngăn nắp
 - Trong lớp con thấy có những gì?
 - Các con thấy trong lớp chúng ta có những góc chơi nào? 
 - Khi chơi đồ chơi xong con làm gì?
 - Chơi với bạn con phải như thế nào?
 - Đến lớp các con được chơi ở các góc chơi, khi chơi các 
 con phải biết gìn giữ đồ chơi,chơi xong phải sắp xếp đồ 
 chơi gọn gàng, ngăn nắp
 - Trong lớp con thấy có những gì?
 - Các con thấy trong lớp chúng ta có những góc chơi nào? 
 6 2. Trò chơi vận động : 
* Trò chơi “Mèo đuổi chuột”: Trẻ tham gia trò chơi
 - Cô nói cách chơi: Cô cho trẻ nắm tay nhau thành vòng 
tròn chọn 1 bạn làm Mèo và 1 bạn làm Chuột, 2 trẻ tựa 
lưng nhau ở giữa vòng tròn. Khi cô có hiệu lệnh bắt đầu thì 
chuột chạy và mèo đuổi ,chuột chui vào lỗ nào thì mèo phải 
chui vào lỗ ấy, bắt được chuột xem như mèo thắng, nếu 
không bắt được chuột coi như mèo thua.
* Trò chơi : “ Kéo cưa lừa xẻ” Trẻ tham gia trò chơi
- Cô hướng dẫn cách chơi: Cô cho 2 trẻ ngồi đối diện nhau 
vừa đọc bài thơ vừa làm theo động tác khi đọc đến câu cuối 
thì kéo mạnh bạn về phía mình.
 Kéo cưa lừa xẻ 
 Ông thợ nào khoẻ 
 Về ăn cơm vua 
 Ông thợ nào thua 
 Về bú tí mẹ. Kéo cưa lừa xẻ 
 Làm ít ăn nhiều 
 Nằm đâu ngủ đấy 
 Nó lấy mất cưa 
 Lấy gì mà kéo
* Trò chơi: “ Chó sói xấu tính” Trẻ tham gia trò chơi
- Cách chơi:Cô đóng vai làm chó sói, các trẻ dóng vai làm 
thỏ, chó sói ngồi 1 góc ở lớp, thỏ thì ngồi trên ghế, các chú 
thỏ nhảy đi chơi nhưng khi chó sói thức dạy hùm và chạy 
bắt thì thỏ phải chạy ngay về ghế của mình , chú thỏ nào 
chạy chậm sẽ bị sói bắt.
- Cho trẻ chơi 1- 2 lần
- Cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời , chơi cầu tuột. Cháu 
chơi cô quan sát, bao quát trẻ.
3. Trò chơi tự chọn:
- Cô quan sát trẻ chơi tự do
- Cô nhận xét sau khi chơi
 THỨ HAI: 29/08/2022
 RÈN KỸ NĂNG CHÀO HỎI LỄ 
 PHÉP VỚI NGƯỜI LỚN
 a/ Đón trẻ - Thể dục sáng
 b/ Hoạt động học
 7 I. YÊU CẦU:
 * Kiến thức: 
 - Trẻ biết chào hỏi người lớn
 * Kỹ năng: 
 - Biết sử dụng một số từ chào hỏi lễ phép phù hợp với tình huống mình giao tiếp 
 với mọi người.
 * Thái độ:
 - Biết yêu quý ông bà cha mẹ và mọi người xung quanh
 II. CHUẨN BỊ:
 - Địa điểm: Trong lớp học, sạch sẽ, thoát mát
 - Đồ dùng: 
 + Cô sáng tạo câu chuyện “Mèo con lễ phép”
 + Một con mèo, 1 con gà trống bằng đồ chơi
 - Phương pháp: Quan sát, dùng lời, thực hành.
 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định:
 - Cô kể chuyện sáng tạo cho trẻ nghe 
 + Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì? Trong câu 
 chuyện có những bạn nào?
 - Bạn mèo con và bạn gà trống bạn nào ngoan hơn?
 - Vì sao bạn mèo con lại ngoan hơn bạn gà nhĩ
 - Vậy các con có muốn trở thành một em bé ngoan, lễ 
 phép và được mọi người yêu quý không?
 * Hoạt động 2: Nội dung. 
 * Dạy trẻ cách chào hỏi
 - Khi gặp cô giáo, bố mẹ các con chào như thế nào? - Khoanh tay trước ngực, 
 đầu hơi cúi, miệng cười 
 tươi, giọng nói phải to, 
 rõ ràng
 - Cô làm mẫu: Con chào cô ạ!
 Con chào bố ạ!
 Con chào mẹ ạ!
 - Vậy khi gia đình mình có khách thì con có chào không? - Dạ có
 - Các con chào như thế nào?
 - Khi đi học về các con chào ai? Chào như thế nào? - Chào ông/bà/bố/mẹ/
 anh/chị Cháu/con/em đi
 học về ạ!
 * Trẻ thực hành
 8 - Các con hãy nhìn xem, ai đây? 
- Chúng mình cùng lễ phép chào cô nào?
- Con chào cô ạ! 
- Các con hãy nhìn xem, hôm nay lớp mình rất vinh dự vì 
có các cô giáo đến dự giờ đấy, vậy chúng mình hãy đến 
chào các cô nào! (Cho từng tổ một đến chào các cô)
- Cho 2 bạn lên chào nhau.
- Cho cả lớp đứng dậy chào nhau.
* Hoạt động 3: Kết thúc 
- Nhận xét tuyên dương: Hôm nay, cô thấy lớp mình rất 
ngoan, đã biết chào hỏi lễ phép rất to, rất rõ ràng, cô 
tuyên dương các con nào!
* Giáo dục: Để trở thành một em bé ngoan, được mọi 
người yêu quý thì khi gặp mọi người các con phải biết 
chào hỏi lịch sự, lễ phép, và phải biết yêu thương giúp đỡ 
bạn bè nhé!
 THỨ BA : 30/08/2022
 LÀM QUEN VỚI KỸ NĂNG 
 SẮP XẾP ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI 
 TRONG LỚP
 a/ Đón trẻ - Thể dục sáng
 b/ Hoạt động học
 I. YÊU CẦU:
 * Kiến thức:
 - Trẻ biết một số quy định của lớp. Trẻ gọi đúng tên và sử dụng đúng công dụng 
của một số đồ dùng đồ chơi trong lớp học. Trẻ biết xếp các đồ dùng cá nhân đúng nơi 
quy định theo sự hướng dẫn của cô.
 * Kỹ năng: 
 - Trẻ có nhận thức ban đầu về một số việc tự phục vụ: tự thực hiện một số công 
việc vệ sinh cá nhân như: Đi vệ sinh, lau miệng, rửa tay, uống nước, cất đồ dùng cá 
nhân...Rèn luyện kỷ năng quan sát, lắng nghe, sự khéo léo tự treo đặt đồ dùng cá 
nhân.
 * Thái độ:
 - Trẻ vui tươi vào lớp, tham gia vui chơi cùng các bạn.
 II. CHUẦN BỊ:
 9 - Lớp học sạch sẽ, đồ dùng đồ chơi sắp xếp gọn gàng đẹp mắt, các giá móc, treo, 
kệ tủ đặt để đồ dùng của trẻ.
 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ồn định 
- Cô cùng trẻ hát bài “Cháu đi mẫu giáo”. Cùng trẻ trò 
chuyện các hoạt động của trẻ khi đến lớp.
* Hoạt động 2: Nội dung
* Làm quen với các kỹ năng sắp xếp đồ dùng đồ chơi 
trong lớp
- Trò chuyện với trẻ về các đồ dùng, đồ chơi trong lớp.
- Cô dẫn trẻ đến từng góc, phòng để đồ. Hướng dẫn trẻ - Trẻ thực hiện theo 
cách sắp xếp đồ dùng, đồ chơi trong lớp. hướng dẫn
- Cho trẻ quan sát hình ảnh thực hiện sắp xếp đồ dùng, 
đồ chơi trong lớp.
 * Luyện tập cũng cố:
- Cô yêu cầu trẻ thực hiện lại các quy định trên
+ Trò chơi: Mèo đuổi chuột
- Cô nói cách chơi: Cô cho trẻ nắm tay nhau thành vòng - Trẻ tham gia trò chơi
tròn chọn 1 bạn làm Mèo và 1 bạn làm Chuột, 2 trẻ tựa 
lưng nhau ở giữa vòng tròn. Khi cô có hiệu lệnh bắt đầu 
thì chuột chạy và mèo đuổi ,chuột chui vào lỗ nào thì 
mèo phải chui vào lỗ ấy, bắt được chuột xem như mèo 
thắng, nếu không bắt được chuột coi như mèo thua.
- Cô cho trẻ chơi cô quan sát
* Hoạt động 3: Kết thúc 
- Cũng cố, nhận xét, tuyên dương.
 THỨ TƯ: 31/08/2022
 HƯỚNG DẪN TRẺ RỬA TAY 
 BẰNG XÀ PHÒNG
 a/ Đón trẻ - Thể dục sáng
 b/ Hoạt động học 
 I. YÊU CẦU
 * Kiến thức: 
 10 - Dạy trẻ biết cách rửa tay bằng xà phòng đúng cách.
 * Kỹ năng: 
 - Tạo cho trẻ có thói quen giữ gìn tay, chân luôn sạch sẽ.
 * Thái độ: 
 - Giáo dục trẻ biết giữ gìn tay, chân, cơ thể luôn sạch sẽ. Biết xếp hàng lần lượt 
lên thực hiện, không xô đẩy nhau.
 II. CHUẦN BỊ
 - 1 chai nhỏ xà phòng rửa tay
 - Thùng đựng nước có vòi, xô, chậu, thảm lau, khăn lau tay
 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ồn định 
- Cô cùng trẻ hát bài “Cháu đi mẫu giáo”. Cùng trẻ trò 
chuyện các hoạt động của trẻ khi đến lớp.
* Hoạt động 2: Nội dung
* Làm quen với các kỹ năng sắp xếp đồ dùng đồ chơi 
trong lớp
- Trò chuyện với trẻ về các đồ dùng, đồ chơi trong lớp.
- Cô dẫn trẻ đến từng góc, phòng để đồ. Hướng dẫn trẻ - Trẻ thực hiện theo 
cách sắp xếp đồ dùng, đồ chơi trong lớp. hướng dẫn
- Cho trẻ quan sát hình ảnh thực hiện sắp xếp đồ dùng, 
đồ chơi trong lớp.
 * Luyện tập cũng cố:
- Cô yêu cầu trẻ thực hiện lại các quy định trên
+ Trò chơi: Mèo đuổi chuột
- Cô nói cách chơi: Cô cho trẻ nắm tay nhau thành vòng - Trẻ tham gia trò chơi
tròn chọn 1 bạn làm Mèo và 1 bạn làm Chuột, 2 trẻ tựa 
lưng nhau ở giữa vòng tròn. Khi cô có hiệu lệnh bắt đầu 
thì chuột chạy và mèo đuổi ,chuột chui vào lỗ nào thì 
mèo phải chui vào lỗ ấy, bắt được chuột xem như mèo 
thắng, nếu không bắt được chuột coi như mèo thua.
- Cô cho trẻ chơi cô quan sát
* Hoạt động 3: Kết thúc 
- Cũng cố, nhận xét, tuyên dương.
 11 PHẦN DUYỆT GIÁO VIÊN
 29/8/2022
- Thiếu hoạt động đón trẻ
 Nguyễn Thị Bé Nguyễn Thiên Thảo 
 12