Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Mẹ của bé - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Bích Trâm

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 2 
 Chủ đề: Mẹ của bé 
 Thời gian: Từ ngày 10/3 – 14/3/2025 
 Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu 
Hoạt động 
 Đón trẻ, Trò chuyện với trẻ về mẹ của trẻ 
 chơi Cô trò chuyện cùng cháu, cô cho cháu đọc các đoạn thơ, bài thơ ngắn có 
 câu 3 – 4 tiếng. Rèn cho trẻ có thể kể chuyện, đọc được bài thơ, ca dao, 
 đồng dao với sự giúp đỡ của cô giáo 
 Cô giáo dục trẻ nói các câu nói to, vừa đủ nghe để cho người khác hiểu 
 câu nói của mình. 
 Cô trò chuyện với trẻ, giáo dục trẻ phải làm gì khi gập người lạ. 
Thể dục Bài 25 kết hợp bài hát “Bông hoa mừng cô” 
sáng 
 - Quan sát: Quan sát hoa mười giờ, quan sát sân trường, hoa cúc, hoa lan, 
Dạo chơi rau diếp cá 
ngoài trời - Chơi trò chơi: 
 + Trò chơi vận động: Mèo đuỗi chuột, bẫy chuột, nhảy lò cò, Cáo và Thỏ. 
 + Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ, nu na nu nống. 
 + Chơi tự do: Đong nước vào cha. 
 Chơi – tập TCXH: Âm nhạc Nhận biết Thể dục: Văn học: 
(Buổi sáng) Khi gặp Hát “Cả tập nói: Tung bóng Thơ “Yêu mẹ” 
có chủ định nguy hiểm nhà Tìm hiểu qua dây 
 bé làm gì thương mẹ của bé. 
 nhau” 
Chơi với đồ + Góc phản ánh sinh hoạt: 
chơi, hoạt - Cho trẻ vào góc đống vai làm cô giáo, trò chuyện với trẻ về mẹ của trẻ. 
động theo ý Rèn cho trẻ có thể nói được tên của bản thân và những người gần gũi khi 
thích được hỏi. 
 - Cô cho cháu vào góc chơi với búp bê, cô hướng dẫn cách sử dụng đồ 
 dùng, đồ chơi. 
 - Cô cho trẻ vào góc chơi, cô giáo dục trẻ biết rủ bạn cùng chơi. 
 + Góc nhận biết tập nói: 
 - Cho cháu vào góc xem tranh, ảnh mẹ của bé và trò chuyện về mẹ của bé. 
 Rèn cho trẻ có thể nói được tên của bản thân và những người gần gũi khi 
 được hỏi. 
 - Cho cháu vào góc xem tập thơ “ Yêu mẹ” cô trò chuyện với trẻ về nội 
 dung bài thơ - Cô cho cháu vào góc xem các tập thơ, cô cho trẻ đọc cùng cô các bài thơ 
 theo chủ đề. 
 - Cho cháu vào góc xem tranh ảnh cảnh báo nguy hiểm và cô giáo dục trẻ 
 phải làm gì khi gập người lạ. 
 - Cô cho trẻ vào góc chơi, cô giáo dục trẻ biết rủ bạn cùng chơi. 
 + Góc nhận biết phân biệt: 
 - Cô cho trẻ vào góc chơi, cô giáo dục trẻ biết rủ bạn cùng chơi. 
 + + Góc nghệ thuật: 
 - Cháu vào góc di màu mẹ của bé 
 - Cô cho trẻ vào góc chơi, cô giáo dục trẻ biết rủ bạn cùng chơi. 
 - Trẻ vận động theo nhạc, thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát “Cả nhà 
 thương nhau” 
 + Góc vận động: 
 - Cô cho cháu tập chung vào góc chơi với các đồ chơi, cô cho cháu chơi 
 trò chơi tung bóng qua dây. Rèn cho cháu có khả năng phối hợp vận động 
 tay – mắt: tung – bắt bóng với cô ở khoảng cách 1m; ném vào đích xa 1 – 
 1,2m 
 - Cô cho cháu tập chung vào góc chơi với các đồ chơi, cô cho cháu chơi 
 đóng cọc bàn gỗ. Rèn cho trẻ biết vận động, bàn tay, ngón tay – thực hiện 
 “múa khéo” 
 - Cô cho trẻ vào góc chơi, cô giáo dục trẻ biết rủ bạn cùng chơi. 
 + Góc thiên nhiên khám phá : 
 - Cô cho cháu dạo chơi ngoài trời, cho cháu chơi trò chơi vận động tung 
 bóng qua dây. Rèn cho cháu có khả năng phối hợp vận động tay – mắt: 
 tung – bắt bóng với cô ở khoảng cách 1m; ném vào đích xa 1 – 1,2m 
 Chơi – tập - Chơi với đồ chơi theo ý thích 
 (buổi - Cho cháu vào góc nhận biết củ to củ nhỏ 
 chiều) - Chơi kéo xe 
 - Chơi với búp bê 
 - Kể chuyện theo tranh 
 Giáo dục Cô cho cháu Cho trẻ trò Cho cháu ôn Cho cháu ôn 
 trẻ phải ôn lại bài hát chuyện về mẹ lại kĩ năng lại bài thơ 
 làm gì khi “Cả nhà của trẻ tung bóng “ Yêu mẹ ” 
 gặp nguy thương qua dây 
 hiểm. nhau” 
Trẻ chuẩn - Trẻ biết chơi với các đồ chơi khác nhau để tạo thành sản phẩm mà trẻ 
bị ra về và làm. Chơi xong trẻ biết thu dọn đồ dùng đồ chơi và để đúng nơi quy định. 
trả trẻ - Cho trẻ xếp gọn đồ chơi. Thứ hai, ngày 10 tháng 3 năm 2025 
 THỂ DỤC SÁNG (Bài 25) 
 Kết hợp bài hát “Bông hoa mừng cô” 
I. Mục đích yêu cầu 
 - Cháu hiểu về thể dục sáng, có ích cho sức khỏe . 
 - Cháu thực hiện được bài tập giúp bé có cơ thể khỏe mạnh. 
 - Giáo dục trẻ biết rèn luyện sức khỏe. 
II. Chuẩn bị 
 - Cô: Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát, nơ thể dục. 
 - Trẻ: Quần áo gọn gàng , tâm thế thoải mái, nơ thể dục. 
 - Đội hình: Hàng ngang 
 - Địa điểm: Sân trường 
III. Tổ chức hoạt động 
* Trò chuyện: 
 - Trẻ biết khoanh tay chào cha mẹ đưa đi học, chào cô khi đến lớp. 
 - Biết chào người lớn đến lớn hay có người lớn đến chơi nhà. 
 - Khi đến lớp con chào ai? 
 - Con xem hôm nay lớp mình có bạn nào vắng nè? 
 - Bạn nào biết phát hiện ra bạn đó tên gì? 
 - Để cơ thể mình khỏe mạnh cô cháu mình cùng tập thể dục nhé! 
* Hoạt động1: Khởi động 
 - Cho cháu đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: mũi chân, gót chân, mép chân, 
chạy chậm, chạy nâng cao đùi, . 
 - Chuyển đội hình: 3 hàng ngang. 
* Hoạt động 2: Trọng động 
 - Hô hấp 1: Hít vào thở ra 
 - Tay 3: Hai tay đưa về phía trước, đưa về phía sau 
 - Chân 1: Đứng nhún chân 
 - Bụng, lườn 2: Quay người sang 2 bên phải, trái 
 - Bật: Bật tại chỗ 
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh 
 - Cho cháu đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng. 
 Thứ hai, ngày 10 tháng 3 năm 2025 
 DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI 
 Quan sát hoa mười giờ 
I. Mục đích – yêu cầu 
 - Cháu biết tên gọi của hoa mười giờ, nói đặc điểm của hoa mười giờ theo 
hiểu biết của mình. 
 - Cháu nói rõ ràng mạch lạc, tròn câu 
 - Trẻ tích cực tham tích cực hoạt động 
 - Trẻ vui vẻ, thoải mái tham gia vào các hoạt động khám phá trải nghiệm. 
Giữ gìn vệ sinh cá nhân. 
II. Chuẩn bị: 
 - Địa điểm: Sân trường, khu vui chơi cát nước 
 * Đồ dùng của cô: Trống lắc, hoa mười giờ 
 * Đồ dùng của trẻ: Đồ chơi cát, nước, màu nước 
 - Đồ chơi trong lớp mang theo: Vòng, bóng, gậy, dây thung 
III. Tiến hành 
* Trước khi ra sân chơi 
 - Cô tạo tâm thế cho trẻ trước khi ra sân chơi: 
 - Cô hỏi trẻ hôm nay ra sân chơi con thích chơi gì? 
 - Cô giao nhiệm vụ cho trẻ: 
 - Hôm nay cô và các con cùng ra quan sát hoa mười giờ 
 - Cô nhắc những nội quy trước khi ra sân chơi. 
 - Khi ra sân chơi các con phải đi cùng cô và các bạn. 
 - Không được xã rác, bứt lá, bẻ cành. 
 - Không được xô đẩy bạn 
 - Khi có hiệu lệnh trống lắc thì kết thúc giờ chơi và tập trung về rửa tay sạch 
sẽ vào lớp. 
* Hoạt động 1: Quan sát hoa mười giờ 
 - Cô gợi ý khuyến khích trẻ trả lời và nói theo cô. 
 - Các con xem đây là hoa gì? 
 - Đau là hoa vậy con? 
 - Hoa mười giờ có màu gì nè? 
 - Đâu là lá của hoa mười giờ vậy con? 
 - Hoa này để làm đẹp cho khuôn viên trường mình khi các con ra sân chơi 
không được bứt lá bẻ cành nha các con? 
 - Khi đi ra ngoài nắng các con nhớ đội nón để tránh nắng nha các con. 
* Hoạt động 2: Trò chơi 
 * Trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột” - Cô cho trẻ chơi trò chơi mèo đuổi chuột 
 - Cô giới thiệu tên trò chơi 
 - Cô nói cách chơi và luật chơi 
 - Tiến hành cho trẻ chơi 
 - Cô chú ý quan sát cháu chơi 
 - Kết thúc trò chơi cô khen cả lớp chơi giỏi, đúng luật 
 * Trò chơi dân gian: “Dung dăng dung dẻ” 
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi dung dăng dung dẻ 
 - Cô giới thiệu tên trò chơi và cách chơi 
 - Tiến hành cho trẻ chơi 
 - Cô chú ý quan sát cháu chơi 
 - Kết thúc trò chơi cô khen cả lớp chơi giỏi 
* Hoạt động 3: Chơi tự do 
 - Khuyến khích cháu chơi ở khu phát triển vận động chơi với đồ chơi như: 
Cầu trượt, xích đu, bập bênh, chơi với bóng. 
 - Cô chú ý quan sát cháu khi chơi. 
 - Nhắc nhở cháu không nên xô đẩy, giành đồ chơi với bạn. 
 - Cô dùng trống lắc để tập hợp trẻ. 
 - Yêu cầu trẻ thu dọn đồ chơi lại 
 - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt. 
 - Cho trẻ vào lớp. 
 Thứ hai, ngày 10 tháng 3 năm 2025 
 HOAÏT ÑOÄNG CHƠI SÁNG 
I. Mục đích yêu cầu. 
 - Trẻ biết nhiệm vụ của các vai chơi, nhận biết công dụng và cách sử dụng của 
các đồ dùng đồ chơi trong quá trình chơi. 
 - Trẻ có kỹ năng khi chơi, thể hiện vai khi chơi, trẻ nói rõ ràng với bạn khi 
chơi 
 - Trẻ biết thể hiện tình cảm của bản thân qua các vai chơi, chơi không tranh 
giành đồ chơi với bạn. 
II. Chuẩn bị: 
 - Địa điểm: Trong lớp. 
 - Nội dung chơi và đồ chơi theo góc. 
1. Phản ánh sinh hoạt gia đình 
* Chuẩn bị đồ dùng 
 - Búp bê, niệm, gối 
 - Bình sữa 
 - Chén, muỗng cạnh búp bê 
 - Quần áo bác sĩ 
 - Tủ thuốc 
* Nội dung chơi 
 - Cho trẻ vào góc đống vai làm cô giáo, trò chuyện với trẻ về mẹ của trẻ. Rèn 
cho trẻ có thể nói được tên của bản thân và những người gần gũi khi được hỏi. 
 - Cô cho cháu vào góc chơi với búp bê, cô hướng dẫn cách sử dụng đồ dùng, 
đồ chơi. 
 - Cô cho trẻ vào góc chơi, cô giáo dục trẻ biết rủ bạn cùng chơi. 
2. Góc nghệ thuật 
* Chuẩn bị đồ dùng 
 - Bàn ghế, đất nặn, bút sáp, giấy màu, giấy vẽ 
 - Cúc áo, các loại hột hạt 
 - Ống hút, chai nhựa. 
 - Lắc lư theo nhạc 
 - Biễu diễn văn nghệ 
- Múa theo các bài hát theo chủ đề 
* Nội dung chơi 
 - Cháu vào góc di màu mẹ của bé 
 - Cô cho trẻ vào góc chơi, cô giáo dục trẻ biết rủ bạn cùng chơi. 
 - Trẻ vận động theo nhạc, thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát “Cả nhà 
thương nhau” 3. Nhận biết phân biệt 
 * Chuẩn bị đồ dùng 
 - Bàn ghế 
 - Đồ chơi có màu xanh, đỏ, vàng. 
 * Nội dung chơi 
 - Cô cho trẻ vào góc chơi, cô giáo dục trẻ biết rủ bạn cùng chơi. 
 4. Nhận biết tập nói 
 * Chuẩn bị đồ dùng 
 - Giá sách 
 - Bàn ghế, đệm ngồi 
 - Sách kể chuyện cho trẻ nghe 
 - Tranh truyện về các con vật, cây cối 
 - Tranh kể chuyện sáng tạo 
 - Tranh kể chuyện theo tranh 
 * Nội dung chơi 
 - Cho cháu vào góc xem tranh, ảnh mẹ của bé và trò chuyện về mẹ của bé. 
 Rèn cho trẻ có thể nói được tên của bản thân và những người gần gũi khi được hỏi. 
 - Cho cháu vào góc xem tập thơ “ Yêu mẹ” cô trò chuyện với trẻ về nội dung 
 bài thơ 
 - Cô cho cháu vào góc xem các tập thơ, cô cho trẻ đọc cùng cô các bài thơ 
 theo chủ đề. 
 - Cho cháu vào góc xem tranh ảnh cảnh báo nguy hiểm và cô giáo dục trẻ phải 
 làm gì khi gập người lạ. 
 - Cô cho trẻ vào góc chơi, cô giáo dục trẻ biết rủ bạn cùng chơi. 
 5. Góc vận động 
 * Chuẩn bị đồ dùng 
 - Vòng, gậy, bóng, cổng chui, tạ 
 - Nơ thể dục 
 * Nội dung chơi 
 - Cô cho cháu tập chung vào góc chơi với các đồ chơi, cô cho cháu chơi trò 
 chơi tung bóng qua dây. Rèn cho cháu có khả năng phối hợp vận động tay – mắt: 
 tung – bắt bóng với cô ở khoảng cách 1m; ném vào đích xa 1 – 1,2m 
 - Cô cho cháu tập chung vào góc chơi với các đồ chơi, cô cho cháu chơi đóng 
cọc bàn gỗ. Rèn cho trẻ biết vận động, bàn tay, ngón tay – thực hiện “múa khéo”. 
 - Cho cháu vào góc chơi theo ý thích, cô hướng dẫn cách sử dụng đồ dùng, đồ 
chơi 
 - Cô cho trẻ vào góc chơi, cô giáo dục trẻ biết rủ bạn cùng chơi. 
 6. Thiên nhiên khám phá 
 * Chuẩn bị đồ dùng 
 - Kệ để đồ dùng ngời trời. - Bộ dụng cụ chăm sóc cây: Bình tưới nước, xô nhỏ, gáo múc nước 
 - Một số hoa kiểng 
 - Nguyên liệu, đồ dùng, đồ chơi với cát: cát, xẻng, các loại khuôn in 
 - Nguyên liệu, đồ dùng, đồ chơi với nước: cống, quặng, các loại chai nhựa 
* Nội dung chơi 
 - Cô cho cháu dạo chơi ngoài trời, cho cháu chơi trò chơi vận động tung bóng 
qua dây. Rèn cho cháu có khả năng phối hợp vận động tay – mắt: tung – bắt bóng 
với cô ở khoảng cách 1m; ném vào đích xa 1 – 1,2m 
 - Cô cho cháu dạo chơi ngoài trời cùng cô, cho cháu chơi với các đồ chơi ngoài 
trời theo ý thích của mình. Rèn cho cháu biết thể hiện điều mình thích và không 
thích. 
III.Tiến hành: 
* Hoạt động 1: Ổn định và thỏa thuận trước khi chơi 
 - Cô trò chuyện với trẻ: 
 - Hôm nay con thích chơi ở góc nào? 
 - Con chơi với bạn nào? 
 - Vào góc đó con chơi gì? 
 - Cô giới thiệu đồ dùng ở góc phản ánh sinh hoạt: Cô có bộ đồ nấu ăn mới. 
Cô khuyến khích trẻ nào muốn cùng cô nấu ăn thì theo cô về góc cô và các con cùng 
chơi nhé 
 - Trước khi vào chơi các con hãy cùng cô nhắc lại nội quy của lớp mình nè. 
 - Khi chơi các con chơi như thế nào? 
 - Có được giành đồ chơi với bạn không nè? 
 - Khi chơi xong các con phải làm gì? 
 - Cô cho trẻ tự về các góc chơi. 
* Hoạt động 2: Quá trình chơi 
 - Cô quan sát cháu trong khi chơi. 
 - Khuyến khích cháu chơi theo bạn đã thỏa thuận vai chơi. 
 - Cô chú ý bao quat trẻ và giúp đỡ trẻ khi cần và giải quyết các vấn đề nãy 
sinh. 
 - Nhắc nhở cháu không tranh giành đồ chơi với bạn 
 - Gợi ý cho các cháu luân chuyển giữa các góc chơi. 
* Hoạt động 3: Nhận xét và kết thúc buổi chơi 
 - Cô đến từng góc trò chuyện với trẻ sau buổi chơi. 
 - Cho cháu đi tham quan một góc trong lớp. 
 - Cho cả lớp hát bài “Vui đến trường” 
 - Cả lớp cùng cất dọn đồ dùng, đồ chơi để vào đúng nơi quy định. 
 Thứ hai, ngày 10 tháng 3 năm 2025 
 HOẠT ĐỘNG CHƠI CHIỀU 
I. Mục đích yêu cầu: 
 - Trẻ biết kêu cứu, gọi người thân khi gặp nguy hiểm. 
 - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Rèn thói quen cho trẻ, nói to, rõ ràng. 
 - Giáo dục trẻ biết tự bảo vệ mình khi gặp nguy hiểm. 
II. Chuẩn bị: 
 - Đồ dùng của cô: Bài tập góc kĩ năng sống 
 - Đồ dùng của trẻ: đồ chơi ở góc chơi, tâm trạng thoải mái. 
 - Đội hình: Chữ u, tự do. 
 - Địa điểm: Trong lớp. 
III. Tiến hành: 
* Hoat động 1: Tổ chức gây hứng thú 
 - Cho cháu nghe hát bài “Ba ngọn nến lung linh” 
 - Đàm thoại nội dung bài hát 
 - Bài hát nói về ai ? 
* Hoạt động 2: Ôn luyện 
 - TC: “Trời tối, trời sáng” 
 - Các con quan sát xem cô đang thực hiện kỹ năng gì đây ? 
 - À ! đúng rồi. 
 - Đây là kĩ năng gọi người thân khi gặp nguy hiểm. 
 - Đúng rồi cô mời một bạn lặp lại theo cô. 
 - Cho trẻ ôn kĩ năng 
 - Cô cho trẻ thực hiện. 
 - Giáo dục trẻ chú ý lên cô, cháu chú ý lắng nghe cô 
 - Cô cho trẻ thực hiện. 
 - Giáo dục trẻ chú ý lên cô, cháu chú ý lắng nghe cô, cháu ngồi ngoan. 
* Hoạt động 3: Chơi tự do 
 - Cô giới thiệu trò chơi. 
 - Cô nêu cách chơi. 
 - Cô nêu luật chơi. 
 - Cô cho trẻ chơi 3 lần. 
 - Cô cho cả lớp thực hiện. 
 - Cho cháu vào góc chơi tự do 
* Nhận xét kết thúc: 
 Thứ hai, ngày 10 tháng 3 năm 2025 
 TÌNH CẢM XÃ HỘI: KHI GẶP NGUY HIỂM BÉ LÀM GÌ? 
I. Mục đích yêu cầu 
 - Trẻ biết kêu cứu, gọi người thân khi gặp nguy hiểm. 
 - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Rèn thói quen cho trẻ, nói to, rõ ràng. 
 - Giáo dục trẻ biết tự bảo vệ mình khi gặp nguy hiểm. 
II. Chuẩn bị 
 - Địa điểm: Trong lớp học. 
 - Câu hỏi đàm thoại. 
III. Tổ chức hoạt động 
* Hoạt động 1: Gây hứng thú 
 - Các con ơi hôm nay cô thấy lớp mình đi học bạn nào cũng rất ngoan, cô 
sẽ kể cho các con nghe một câu chuyện đó là “Con cáo”. 
 + Cô vừa kể các con nghe câu truyện gì vậy? 
 + Trong câu truyện bạn gà con đã làm gì khi gặp nguy hiểm? 
 + Bạn gà con kêu ai vậy các con? 
 + Khi gặp nguy hiểm bạn gà con đã gọi mẹ giúp đỡ mình, còn các con thì sau? 
 - Bài học hôm nay cô sẽ dạy cho các con biết khi gặp nguy hiểm các con phải 
làm gì nhe các con! 
* Hoạt động 2: Khi gặp nguy hiểm bé làm gì? 
 - Trốn cô! Trốn cô. 
 * Cho trẻ xem video bé làm bể bình hoa 
 + Bạn nhỏ đã làm gì? 
 + Khi làm bể bình hoa, bạn đã làm gì? 
 + Bạn có tự dọn bình hoa bể được không? 
 + Bạn đã gọi ai giúp đỡ? 
 + À bạn đã gọi mẹ giúp đỡ, vì bạn còn nhỏ nên không tự dọn được vì cái bình 
bể sẽ làm cho bạn bị đức tay nên bạn phải kêu mẹ bạn giúp đỡ? 
 + Vậy còn các con thì sau, khi gặp nguy hiểm như: bị té, khi làm gơi vật 
gì thì các con làm gì?, và các con nhớ khi làm sai phải biết xin lỗi mẹ nhe! 
 - Giáo dục trẻ: Khi các con gặp nguy hiểm thì các con phải biết gọi người lớn 
giúp đỡ nhe! 
* Hoạt động 3: Trò chơi “Trời nắng, trời mưa” 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 
 - Cô quan sát, động viên và khuyến khích trẻ chơi. 
 * Đánh giá cuối ngày 
-Tình trạng sức khỏe: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
 ..................... 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
 ..................... 
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
 ..................... 
- Kế hoạch tiếp theo: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
 ..................... 
 Thứ ba, ngày 11 tháng 3 năm 2025 
 DẠY HÁT: “CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU” 
I. Mục đích – yêu cầu: 
 -Cháu biết tên bài hát, hát cùng cô đến hết bài 
 -Rèn cháu hát đúng lời bài hát, vỗ tay theo cô 
 -Giáo dục cháu tích cực hoạt động 
II. Chuaån bò: 
 * Đồ dùng của cô: máy hát, mũ mão hoa, lục lạc, trống lắc . 
 * Đồ dùng của trẻ: mỗi cháu có mũ mão hoa, chổ ngồi sạch sẽ 
 * Đội hình: Cho trẻ ngồi hình chữ U 
 * Địa điểm: Trong lớp 
* Hoạt động 1: Dạy hát “cả nhà thương nhau” 
 - Cho trẻ hát “Cô và mẹ” 
 - Đàm thoại: 
 + C/c vừa hát bài hát gì? 
 + Bài hát nói về ai? 
 - Hôm nay cô dạy các con hát bài “Cả nhà thương nhau” 
 - Cô hát lần 1: hát diễn cảm cả bài 
 - Cô hát lần 2: kết hợp vận động vỗ tay 
 - Cô dạy cả lớp hát từng câu đến hết bài 
 - Cô dạy hát theo nhóm, cá nhân 
 - Cô chú ý sữa sai 
 - Cho cháu hát và vỗ tay theo nhịp bài hát 
* Hoạt động 2: Nghe hát: “Chim mẹ chim con” 
 - Cô giới thiệu tên bài hát 
 - Cô hát kết hợp vận động cho trẻ xem. 
 - Sau đó cô mở máy hát. 
 - Cho cháu nghe bài hát “Chim mẹ chim con” 
 - Giải thích nội dung bài hát 
* Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Tiếng hát ở đâu” 
 - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi. 
 - Cho cháu chơi vài lần. 
 - Cô quan sát hướng dẫn cháu chơi. 
 * Đánh giá cuối ngày 
-Tình trạng sức khỏe: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
 ..................... 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
 ..................... 
- Kế hoạch tiếp theo: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
 ..................... 
 Thứ tư, ngày 12 tháng 3 năm 2025 
 NHẬN BIẾT TẬP NÓI: TÌM HIỂU MẸ CỦA BÉ 
I. Mục đích – yêu cầu: 
 - Trẻ biết công việc của mẹ hàng ngày như thế nào. 
 - Trẻ nói tròn câu, rõ ràng, hứng thú tích cực hoạt động 
 - Cháu biết yêu thương mẹ, vâng lời mẹ, và những người thân trong gia đình. 
II. Chuẩn bị: 
 Đồ dùng của cô: 
 - Một số tranh ảnh về những hoạt động của mẹ trong ngày 
 - Một số đồ dùng đồ chơi trong lớp. 
 Đồ dùng của trẻ: 
 Chỗ ngồi phù hợp 
 Đội hình: Chữ u 
 Địa điểm: trong lớp 
III. Tiến hành hoạt động: 
* Hoạt động 1: Gây hứng thú 
 - Các con ơi hôm nay có các cô ở trường đến dự giờ lớp chúng mình, các con 
học thật ngoan để cô khen lớp mình nhe các con. 
 - Trước khi vào tiết học thì các con cho cô biết hôm nay ai đưa các con đi học 
( Ông,bà, cha mẹ,...). 
 - À đó những người thân trong gia đình mình đó các con. Các con ơi trong gia 
đình mình có một người luôn luôn và lúc nào cũng quan tâm chăm sóc từ miến ăn, 
giấc ngủ cho các con, Vậy bạn nào cho cô biết đó là ai?. ( Mẹ, cha,...) 
 - Cô có một bạn nhỏ trong tranh, bây giờ các con cùng cô xem hàng ngày ai 
là người chăm sóc bạn nhỏ đó, xem có giống các con không nhe! 
* Hoạt động 2: Tìm hiểu mẹ của bé 
 - Cô cho cháu xem tranh về công việc của mẹ hàng ngày 
 - Con hãy kể tên công việc của mẹ hàng ngày? 
 - Ở nhà mẹ đã làm gì nè các con? 
 - Ngoài cho các con ăn mẹ còn làm gì nữa? 
 - Bạn nào còn ý kiến khác? 
 - Các con ơi mẹ là người luông quan tâm, chăm sóc, yêu thương các con vậy 
các con phải làm gì cho mẹ vui?. Trong gia đình mình ngoài mẹ ra thì còn có ông 
bà, cha, anh, chị,... Họ là những người luôn quan tâm chăm sóc các con nên các con 
phải yêu thương, vâng lời,... cho cả nhà vui nhe các con! 
* Hoạt động 3: Trải nghiệm 
 - Cô cho các cháu di màu hoa tặng mẹ 
 - Cô hướng dẫn cháu cách thực hiện 
 - Cô cùng thực hiện. * Đánh giá cuối ngày 
-Tình trạng sức khỏe: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
 ..................... 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
 ..................... 
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
 ..................... 
- Kế hoạch tiếp theo: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
 ..................... 
 Thứ năm, ngày 13 tháng 3 năm 2025 
 THỂ DỤC: TUNG BÓNG QUA DÂY 
I/ Mục đích, yêu cầu: 
 - Trẻ biết tung bóng qua dây. 
 - Rèn kỹ năng đi khéo léo phối hợp một cách linh hoạt. 
 - Trẻ có thái độ tích cực hoạt động. 
II/ Chuẩn bị: 
 - Đồ dùng của cô:Sân sạch,thoáng mát. 
 - Đồ dùng của trẻ: trang phục gọn gàng. 
 - Đội hình: 2 hàng dọc 
 - Địa điểm: cháu thực hiện trong lớp 
III. Tổ chức hoạt động: 
* Hoạt động 1: Khởi động 
 - Cho cháu khởi động “một đoàn tàu” đi các kiểu chân, chạy nhanh dần - chậm 
dần sau đó đứng đội hình hai hàng ngang. 
* Hoạt động 2: Trọng động 
 * Bài tập phát triển chung: 
 - Cho cháu tập theo cô với các động tác của bài tập thể dục sáng. 
 + Tay 3: Hai tay đưa về phía trước, đưa về phía sau 
 + Chân 1: Đứng nhún chân 
 + Bụng, lườn 2: Quay người sang 2 bên phải, trái 
 Bật: Bật tại chỗ 
* Vận động cơ bản “Tung bóng qua dây” 
 - Hôm nay cô và các con cùng nhau luyện tập cho cơ thể khỏe mạnh nhe. Cô 
sẽ dạy cho các con đi theo hiệu lệnh đi đều nhé! 
 - Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích 
 - Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích: Cô đứng sát vạch chuẩn (Cách dây 
khoảng 1m) cầm bóng bằng 2 tay đứng ở điểm qui định, khi có hiệu lệnh cô tung 
mạnh bóng qua dây. 
 - Mỗi trẻ thực hiện 2 – 3 lần. 
 - Cô chú ý quan sát sửa sai 
* TCVĐ: Ném vào bóng rổ 
 - Cô giải thích cách chơi, luật chơi. 
 - Cho cháu chơi 2 – 3 lần. 
 - Giáo dục trẻ chơi không chen lấn nhau khi chơi 
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh 
 - Cho trẻ đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng. 
 * Đánh giá cuối ngày 
-Tình trạng sức khỏe: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
 ..................... 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
 ..................... 
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
 ..................... 
- Kế hoạch tiếp theo: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
 ..................... 
 Thứ sáu, ngày 14 tháng 3 năm 2025 
 VĂN HỌC: THƠ “YÊU MẸ” 
I. Mục đích yêu cầu: 
 - Trẻ hiểu nội dung, biết thể hiện tình cảm qua bài thơ. 
 - Rèn cháu đọc rõ lời, kết hợp điệu bộ nét mặt 
 - Rèn đọc nghiêm túc nhẹ nhàng và biết quan tâm đến bạn 
II. Chuẩn bị: 
Đồ dùng của cô: 
 - Cô: Tập tranh minh họa 
Đồ dùng của trẻ: 
 Trẻ: Tranh rời 
 - Bàn ghế cho trẻ ngồi 
 Đội hình: vòng tròn 
 Địa điểm: trong lớp 
III. Tổ chức hoạt động: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài thơ 
 - Cô và cháu hát bài: Lời chàu buổi sáng 
 - Các con vừa hát bài hát nói về ai? 
 - Cho cháu kể tự do. 
 - Cha làm gì? Mẹ làm gì? 
 - Con có giúp mẹ của mình làm việc không? 
 - Giáo dục trẻ phải biết thương mẹ và giúp mẹ làm một số công việc nhẹ nhàng 
vừa với sức của mình 
 - Hôm nay cô sẽ dạy cho các con bài thơ “yêu mẹ” bài thơ nói về mẹ rất hay 
các con chú ý lắng nghe nhe ! 
 - Cô giới thiệu bài thơ “ Yêu mẹ” 
* Hoạt động 2: Dạy đọc thơ “yêu mẹ” 
 - Cô đọc lần 1: Kết hợp xem tranh 
 - Cô đọc lần 2: Diễn cảm kết hợp đặt câu hỏi giảng nội dung từng đoạn thơ 
 - Cho trẻ đọc thơ cùng cô chú ý sữa sai, rèn giọng đọc diễn cảm 
 - Cho trẻ đọc với nhiều hình thức theo sự hứng thú của trẻ theo nhóm, cá 
nhân 
 - Cho trẻ chơi “Trốn tìm” 
 - Cô cho trẻ tri giác tranh, hỏi nội dung từng tranh 
 * Đàm thoại: 
 - Cô đọc thơ cho trẻ nghe 
 - Trong bài thơ nói về ai? 
 - Trong bài thơ có ai? - Mẹ làm công việc gì? Con đã làm gì giúp mẹ? 
 - Giáo dục trẻ biết vâng lời mẹ, biết yêu thương mẹ. 
* Hoạt động 3: Tạo sản phẩm 
 - Các con học ngoan cô sẽ cho các con tô tranh rỗng của mẹ trong bài thơ nhé! 
 - Cô hướng dẫn cho cháu thực hiện. 
 - Tiến hành cho cháu thực hiện 
 - Cô chú ý quan sát cháu di màu 
* Đánh giá cuối ngày 
-Tình trạng sức khỏe: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
 ..................... 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
 ..................... 
- Kế hoạch tiếp theo: 
 ..................... 
 ..................... 
 ..................... 
 ......................... 
 ..................... 
Hiệu Trưởng Tổ Khối Giáo Viên 
 Nguyễn Thị Bích Trâm