Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Mầm - Tuần 3: Động vật sống dưới nước - Năm học 2021-2022 - Phan Thị Ngọc Lan

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC 
 TuÇn III: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC 
 THỜI GIAN THỰC HIỆN TỪ NGÀY 03 THÁNG 01 ĐẾN NGÀY 07 THÁNG 01 NĂM 2022 
1. §ãn trÎ, ®iÓm danh 
- C« ®ãn trÎ víi th¸i ®é niÒm në, t¹o cho trÎ c¶m gi¸c tho¶i m¸i khi ë bªn c«. 
- H•íng dÉn trÎ vµo gãc cã ®å ch¬i mµ trÎ thÝch 
- Cô trò chuyện với trẻ về một số con vật sống dưới nước 
- Một số quy định trong lớp: Không ăn quà vặt, không vứt rác bừa bãi ra lớp. 
- C« bao qu¸t trÎ ch¬i, ®éng viªn khuyÕn khÝch trÎ . 
- Cuèi buæi ch¬i cho trÎ thu cất ®å ch¬i vào nơi quy định 
2. Thể dục sáng 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 - Thứ 2,6 tập 1.Kiến thức : Dụng cụ tập 1 .Ổn định tổ chức 
 lời ca: “Con - Trẻ biết làm thể dục:gậy, Cô kiểm tra sức khỏe trẻ. 
 cào cào” theo hiệu lệnh sân tập 2.Hướng dẫn 
 - Thứ 3,5 tập của cô. *HĐ 1: Khởi động 
 nhóm động - Tập đúng các - C« cho trÎ ®i tù do c¸c kiÓu ®i kh¸c nhau sau ®ã 
 tác động tác bài chuyÓn vÒ ®éi h×nh hàng ngang. 
 - Thứ 4 tập tập * HĐ 2:Träng ®éng 
 với gậy phát triển - C« tËp cïng trÎ c¸c ®éng t¸c thÓ dôc s¸ng 
 chung - Hô hấp: Thổi bóng 
 và kết hợp lời - Tay: Hai tay đưa trước gập trước ngực 
 ca. - Bụng: Hai tay đưa cao nghiêng người hai bên 
 2. Kỹ năng : - Chân: Hai tay đưa trước khụy gối 
 - Luyện kỹ - Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau 
 năng ( Mçi ®éng t¸c tËp 2 lÇn 8 nhịp ) 
 - C« ®éng viªn, khuyÕn khÝch trÎ,söa sai cho trÎ. 
 1 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 tập theo nhạc, * Trò chơi : Mèo đuổi chuột 
 hiệu lệnh của * HĐ 3:Hồi tĩnh 
 cô. Cho trẻ làm động tác điều hòa 
 - Phát triển cơ 3.Kết thúc 
 tay, chân, phát Nhận xét, cho trẻ đi nhẹ nhàng 
 triển toàn diện 
 cho trẻ 
 3. Thái độ : 
 Chơi tốt trò 
 chơi cùng cô, 
 cùng bạn,chơi 
 ngoan đoàn kết 
3. Ho¹t ®éng cã chñ ®ịnh 
 thø 2 thø 3 thø 4 thø 5 thø 6 
 LVPTNN LVPTTC LVPTTM LVPTNT . LVPTTM 
 ( LQTPVH ) ( PTVĐ) ( HĐTH) (LQVT) (HĐGDAN) 
 Thơ: Rong và cá Bước lên, xuống bục Dán con cá Ôn số lượng trong * NDC: DH: "Cá vàng bơi" 
 Loại tiết: Đa số trẻ T/C: Cáo và thỏ ( Loại tiết theo mẫu) phạm vi từ 1 - 4 - NDKH: Nghe hát: " Tôm 
 chưa biết cá cua thi tài” 
 (Nghỉ bù tết dương + TC: Tai ai tinh 
 lịch) ( Loại tiết đa số trẻ đã biết ) 
 2 
4. Ho¹t ®éng ngoài trời 
* Quan sát có mục đích 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 + Quan sát các 1. KiÕn thøc: - Cô : Chç 1.Ổn định tổ chức 
 con vật sống - Trẻ biết tên và ngồi - C« dÉn trÎ tõ trong líp ra s©n chç cÇn quan s¸t . 
 dưới nước môi trường sống + Tranh các 2.Nội dung 
 của động vật sống con vật sống * C« cùng trẻ hát bài: “Cá vàng bơi” 
 dưới nước dưới nước C« trò chuyện với trẻ về bài hát 
 - Trẻ hiểu và trả - S©n ch¬i Cô dùng thủ thuật cho trẻ quan sát và hỏi trẻ. 
 lời được câu hỏi - Trẻ :Trang + Cô có bức tranh con gì đây? 
 của cô phục gọn + Con cá sống ở đâu? 
 2.Kü n¨ng: gàng ,sạch sẽ + Ai có nhận xét gì về những con cá? 
 -Rèn kĩ năng quan + Con cá ăn gì? 
 sát,ghi nhớ có chủ Tương tự cô cho trẻ quan sát tranh con tôm,con cua,con 
 định ốc .và đàm thoại cùng trẻ 
 -Trả lời câu hỏi - Cô khái quát lại và giáo dục trẻ: Những con tôm ,cá 
 của cô rõ ràng ,cua ,ốc là động vật sống dưới nước và mang lại cho 
 ,mạch lạc chúng ta nguồn dinh dưỡng rất dồi dào ,chúng không 
 3. Th¸i ®é: vứt rác xuống ao ,hồ để giữ nguồn nước sạch cho 
 - TrÎ biết yêu quý chúng sinh sống nhé 
 con vật 3.Kết thúc 
 Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
 - Quan sát thời 1. KiÕn thøc: - Cô : Chç 1.Ổn định tổ chức 
 tiết. - TrÎ quan sát và quan s¸t * C« dÉn trÎ tõ trong líp ra s©n chç cÇn quan s¸t . 
 biết được thời tiết - S©n ch¬i 2.Nội dung 
 mưa hay nắng - Trẻ :Trang C« và trẻ hát bài: “ Nắng sớm” và trò chuyện cùng trẻ: 
 2.Kü n¨ng: phục gọn - Cô con mình vừa hát bài hát gì? 
 RÌn kh¶ n¨ng tri gàng ,sạch sẽ - Bài hát nói lên điều gì? 
 3 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 gi¸c cho trÎ - Đúng rồi: bây giờ cô con mình cùng trò chuyện về 
 - Trẻ trả lời câu thời tiết của ngày hôm nay nhé 
 hỏi của cô mạch + Hôm nay con thấy thời tiết thế nào? 
 lạc + Con nhìn lên ông mặt trời có thấy chói mắt không? 
 3. Th¸i ®é: - Chúng mình nhìn ông mặt trời mà chói mắt là hôm đó 
 - TrÎ høng thó,yêu nắng to đấy. Các con ạ những lúc nắng to chúng mình 
 thiên nhiên,bảo vệ không được nhìn lên ông mặt trời như thế sẽ bị hỏng 
 môi trường mắt đấy. Chúng mình nhớ khi đi nắng phải đội mũ vào 
 -Đoàn kết trong nếu không sẽ bị cảm đấy 
 khi chơi Động viên trẻ kịp thời 
 3.Kết thúc 
 Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
- Quan sát một 1. Kiến thức: 1.Ổn định tổ chức 
số loài cá - Trẻ biết tên gọi Cô dẫn trẻ ra chỗ ngồi quan sát 
 ,lợi ích ,môi 2.Nội dung 
 trường sống của Cho trẻ hát và vận động theo bài “Cá vàng bơi”. Cô trò 
 một số loài cá chuyện với trẻ: 
 2. Kỹ năng: - Các bạn vừa hát bài gì? 
 - Rèn kỹ năng - Trong bài hát nhắc đến con vật nào? 
 nhận biết, so sánh, - Cá vàng sống ở đâu? Ngoài cá vàng ra bạn nào cho cô 
 phân biệt cho trẻ. biết còn có những loài cá nào nữa? 
 - Rèn khả năng Cô đưa tranh cá chép ra cho trẻ xem và hỏi trẻ: 
 phát âm, phát triển - Cô có bức tranh con cá gì đây? (lớp, tổ, cá nhân đọc) 
 ngôn ngữ cho trẻ, - Cá chép gồm những phần nào? Gồm 3 phần: Phần 
 làm giàu biểu đầu, phần thân và phần đuôi. 
 tượng, và rèn khả - Phần đầu gồm những bộ phận nào? 
 năng diễn đạt - Phần thân gồm những bộ phận nào? 
 4 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 mạch lạc. - Cá thở bằng gì? 
 3.Thái độ - Nó thường sống ở đâu? 
 - Giáo dục trẻ có ý - Thức ăn của nó là gì? 
 thức chăm sóc, ð Cá chép có màu vàng hoặc trắng thường sống ở dưới 
 yêu quý, bảo vệ nước, trên đầu cá thường có 2 cái râu, 2 mắt, miệng... 
 và cách tiếp xúc thân có vảy, có vây, và có đuôi to, thức ăn chủ yếu của 
 an toàn vớí các chúng là cám, các loài thực vật và sinh vật nhỏ sống 
 con vật trong nước. 
 Cô đưa tranh con cá lóc. 
 Đàm thoại tương tự cá chép. 
 => Cá lóc hay còn gọi là cá quả, sống dưới nước, có 
 màu đen, dưới bụng có màu trắng, có dạng hình tròn 
 dài, có vảy, vây, và đuôi, thức ăn chủ yếu của chúng là 
 cỏ, các loài rong rêu, và các loài cá nhỏ. 
 * Cô chiếu tranh cá cảnh ra và đàm thoại với trẻ tương 
 tự như cá chép và cá lóc. 
 => Cá cảnh có màu vàng, bụng rất lớn. Có vây, và có 3 
 đuôi dài, sống dưới nước và thường được nuôi để làm 
 cảnh, thức ăn chủ yếu của chúng là cám. 
 * Mở rộng và giáo dục: cho trẻ xem tranh các loài 
 cá khác sống ở nhiều loại nước khác nhau. Ngoài các 
 loại cá các con vừa học ra còn có rất nhiều các loài cá 
 khác như: Cá trắm, cá trê, cá thu, cá mập 
 3.Kết thúc 
 Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
+ Đọc sách cho 1. KiÕn thøc: Cô:Truyện 1.Ổn định tổ chức 
trẻ nghe Cung cấp kiến trong góc thư Cô cho trẻ ngồi xúm xít quanh cô 
 5 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 thức cho trẻ viện Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề 
 Trẻ nói được tên - Trẻ :Trang 2.Nội dung 
 truyện và các phục gọn Cô giới thiệu tên truyện ,tên tác giả 
 nhân vật trong gàng ,sạch sẽ Cô đọc truyện cho trẻ nghe, giảng nội dung và đàm 
 truyện,hiểu nội thoại theo nội dung câu chuyện đó 
 dung câu truyện Giáo dục trẻ giữ gìn sách vở của lớp cũng như ở nhà 
 2.Kü n¨ng: 3.Kết thúc 
 RÌn kh¶ n¨ng tri Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
 gi¸c cho trÎ 
 Rèn khả năng ghi 
 nhớ có chủ định 
 3. Th¸i ®é: 
 Giáo dục trẻ giữ 
 gìn sách vở của 
 lớp cũng như ở 
 nhà 
- Trò chơi vận động 
 NỘI DUNG Môc ®Ých - chuÈn bÞ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 yªu cÇu 
 b.TCVĐ: Trẻ biết chơi Sân chơi Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi 
 + Chơi tạo dáng các trò chơi - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i 2 - 3 lÇn 
 + Ngày và đêm theo sự hướng Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 
 dẫn của cô Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
 *Trò chơi dân gian Trẻ biết chơi Sân chơi Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi 
 + Gánh gánh, gồng các trò chơi - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i 2 - 3 lÇn 
 6 
 NỘI DUNG Môc ®Ých - chuÈn bÞ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 yªu cÇu 
 gồng theo sự hướng Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 
 + Luồn luồn tổ dế dẫn của cô Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
 Chơi theo ý thích Sân trường Cô hướng dẫn và cùng trẻ nhặt lá rụng quanh sân 
 + Nhặt lá rụng trường 
 quanh sân trường 
 +Ch¬i với ®å ch¬i Cho trÎ ch¬i tù do. 
 ngoµi trêi: Trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời 
 Nhận xét buổi chơi và cho trẻ vào lớp 
5. Ho¹t ®éng vui chơi 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 * Ch¬i trong - TrÎ høng thó - §å ch¬i c¸c - C« h•íng dÉn trÎ cất đồ dùng cá nhân vµ giới thiệu cho 
 giê ®ãn trÎ ch¬i vµ ch¬i gãc ch¬i trẻ biết đồ dùng, đồ chơi của lớp, chç ch¬i trÎ thÝch 
 - Chơi theo ý ngoan - C« cïng trÎ ch¬i 
 thích hoặc xem - Biết lấy, cất đồ - C« gi¸o dôc trÎ ch¬i ngoan vµ kh«ng tranh giµnh ®å ch¬i 
 tranh về các chơi đúng nơi cña b¹n 
 con vật quy định - HÕt giê c« cho trÎ cÊt ®å ch¬i 
 - Trò truyện Trẻ tham gia - C« gäi tªn trÎ trªn sæ theo dâi hµng ngµy 
 với trẻ về các cùng ngồi học, 
 con vật sống hợp tác với các * C« đọc sách cho trẻ nghe. 
 dưới nước bạn , trẻ chú ý + Đọc xong cô hỏi trẻ tên sách và đàm thoại cùng trẻ theo 
 + Đọc sách cho đến lời cô hướng nội dung cuốn sách đó 
 trẻ nghe dẫn và thực hiện 
 tốt yêu cầu của 
 cô. 
 7 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
* Ho¹t ®éng 1. KiÕn thøc: - §å ch¬i cho 1. Thỏa thuận trước khi chơi . 
gãc Trẻ biết chọn c¸c gãc Cô và trẻ hát bài: “ Cá vàng bơi” Hỏi trẻ : 
- Ph©n vai: góc chơi, vai -Sách , truyện + Các con vừa hát bài hát gì? 
 + Chơi nấu ăn chơi trẻ thích. , bút màu + Bài hát nói về con gì? 
+ Bán hàng - Trẻ chọn + Cá là con vật sống ở đâu? 
- X©y dùng: nguyên vật liệu - Cô thấy các con rất giỏi cô thưởng cho các con các gó 
+ Xây dựng ao phù hợp với góc chơi chúng mình có thích không? 
cá chơi trẻ đã chọn - Cô con mình đang học ở chủ đề gì?( Động vật). 
 - Tạo hình: 2. Kü n¨ng: Ở chủ đề này có những góc chơi nào? 
 + Tô màu con - LuyÖn sù khÐo + Góc xây dựng, góc phân vai, góc nghệ thuật, và góc xem 
vật sống dưới lÐo cña ®«i tay, tranh 
nước kh¶ n¨ng tưởng - Ai muốn chơi ở góc xây dựng? 
- Học tập: tượng cho trẻ - Ai thÝch ch¬i cïng b¹n ? ( Trẻ tự nhận) 
 + Xem tranh 3. Th¸i ®é: Hái t•¬ng tù c¸c gãc cßn l¹i 
về các con vật - TrÎ ch¬i ®oµn - Ai muốn chơi ở góc phân vai? 
- Góc thư viện: kÕt, biÕt gi÷ g×n Tương tự những góc khác cô cũng hỏi trẻ để trẻ tự nhận 
+ Xem tranh ®å dïng ®å ch¬i, vai chơi của mình và rủ bạn cùng chơi 
 kh«ng tranh 
ảnh về các - §å ch¬i c« ®· ®Ó ë c¸c gãc b©y giê con nµo thÝch ch¬i ë 
 giµnh ®å ch¬i gãc nµo thì lên lÊy kÝ hiÖu vµ vÒ gãc ch¬i m×nh thÝch nhÐ. 
động vật sống 
 của bạn 
dưới nước Chó ý khi ch¬i c¸c con không tranh giµnh đồ chơi cña 
 b¹n,ch¬i ®oµn kÕt nhé 
 2. Qu¸ tr×nh ch¬i. 
 Đến góc xây dựng cô hỏi trẻ: 
 + Con đang đứng ở góc chơi nào đây? 
 + Góc chơi này con bầu ai làm tổ trưởng? 
 + Ở góc này các con định làm gì?(Tổ trưởng trả lời) 
 + Con phân công công việc cho các bạn làm đi. 
 8 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 - C« ®Õn tõng gãc ch¬i , bao quát h•íng dÉn trÎ vµ cïng 
 ch¬i víi trÎ. 
 VD: Cô đến góc xây dựng hỏi trẻ: 
 + Cô chào các bạn. Các bạn đang làm gì đấy? 
 + Ở góc chơi này con định làm gì? 
 + Ai làm tổ trưởng ở góc chơi này? 
 - C« bao qu¸t trÎ ch¬i , ®éng viªn khuyÕn khÝch trÎ kÞp thêi 
 - Cô gợi ý hướng dẫn các nhóm chơi và chơi liên kết với 
 nhau 
 3. KÕt thóc ch¬i: 
 - C« ®Õn tõng gãc ch¬i, nhËn xÐt tuyªn d•¬ng s¶n phÈm 
 mµ trÎ t¹o nªn , gi¸o dôc t• t•ëng cho trÎ vµ cho trÎ thu cÊt 
 ®å ch¬i vào nơi quy định 
Ch¬i sau giê - TrÎ tØnh t¸o, Chỗ chơi - C« giíi thiÖu trß ch¬i, trÎ ch¬i cïng c« 2- 3 lÇn 
ngñ tho¶ m¸i sau ngñ - TrÎ ch¬i trß ch¬i ngoan kh«ng x« ®Èy b¹n. 
+ Ch¬i mèo dËy 
đuổi chuột 
+ Lén cÇu vång 
Ch¬i trong giê 
tr¶ trÎ - TrÎ ch¬i tèt trß Chỗ chơi - C« cïng trÎ ch¬i trß ch¬i 
Ch¬i trß ch¬i ch¬i Sách ở góc - TrÎ ch¬i tho¶i m¸i tr•íc khi vÒ. 
dân gian: - Høng thó trong thư viện 
+ Bịt mắt bắt khi ch¬i 
dê - Đọc xong cô hỏi trẻ nội tên truyện 
+ Cô đọc sách + Đàm thoại với trẻ về nội dung câu truyện đó 
cho trẻ nghe 
 9 
6. Vệ sinh ,ăn trưa ,ngủ trưa,ăn phụ 
- Vệ sinh: C« cho trÎ röa tay tr•íc khi ¨n, c« kª bµn ghÕ cho trÎ vµ cho trÎ ngåi vµo bµn ¨n. 
- Ăn trưa: C« giíi thiÖu mãn ¨n cho trÎ. 
+ Cô hỏi trẻ về món ăn cô vừa giới thiệu 
- Khi trÎ ¨n c« ®éng viªn trÎ ¨n hÕt xuÊt, khi ¨n kh«ng nãi chuyÖn, ¨n kh«ng v•¬ng v·i. 
- Ngủ trưa: Khi trÎ ¨n xong vÖ sinh cho trÎ vµ cho trÎ ®i ngñ. 
+ Cô luôn có mặt bên trẻ 
+ Cho trẻ nằm ngay ngắn trước khi ngủ 
+ Giờ ngủ cô mở băng hát ru giúp trẻ ngủ ngon, sâu giấc 
- Ăn phụ: Cô kê bàn ghế cho trẻ ăn phụ 
+ Cô giới thiệu món ăn cho trẻ ăn 
7. VÖ sinh, tr¶ trÎ 
- VÖ sinh trÎ s¹ch sÏ, gän gµng trước khi ra về 
 KẾ HOẠCH NGÀY 
Thø 2 ngày 03 tháng 01 năm 2022 (NGHỈ BÙ TẾT DƯƠNG LỊCH) 
Thø 3 ngày 04 tháng 01 năm 2022 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU BỊ 
 LVPTTC 1.Kiến thức: - Sân tập 1.Ổn định tổ chức: 
 (PTVĐ) - Trẻ nhớ tên - Cỏ xếp 2 - Cô giới thiệu: Hôm nay bạn búp bê có mở cuộc thi bé 
 Bước lên, xuống vận động bên khỏe đấy, chúng mình có muốn tham gia cuộc thi này 
 bục - Trẻ nắm được đường không? Nào chúng mình cùng đến tham dự nhé 
 T/C: Cáo và thỏ kỹ thuật bước 2. Nội dung : 
 lên, xuống bục *HĐ1: Khởi động: 
 2. Kỹ năng: - Cô cho trẻ đi các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô sau 
 - Rèn kỹ năng đó về đội hình 4 hàng ngang 
 nhanh nhẹn của *HĐ2:Trọng động 
 các giác quan * BTPTC: 
 10