Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Mầm - Tuần 3: Phương tiện giao thông đường hàng không - Năm học 2021-2022 - Phan Thị Ngọc Lan

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC 
 TuÇn III: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG 
 THỜI GIAN THỰC HIỆN TỪ NGÀY 07 THÁNG 03 ĐẾN NGÀY 11 THÁNG 03 NĂM 2022 
1. §ãn trÎ, ®iÓm danh 
- C« ®ãn trÎ víi th¸i ®é niÒm në, t¹o cho trÎ c¶m gi¸c tho¶i m¸i khi ë bªn c«. 
- Hướng dÉn trÎ vµo gãc cã ®å ch¬i mµ trÎ thÝch 
- Cô trò chuyện với trẻ về một số PTGT đường hàng không. 
- Một số quy định trong lớp: Không ăn quà vặt, không vứt rác bừa bãi ra lớp. 
- C« bao qu¸t trÎ ch¬i, ®éng viªn khuyÕn khÝch trÎ . 
- Cuèi buæi ch¬i cho trÎ thu cất ®å ch¬i vào nơi quy định 
2. Thể dục sáng 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 - Thứ 2, 6 tập 1.Kiến thức : Dụng cụ tập 1 .Ổn định tổ chức 
 kết hợp với - Trẻ biết làm thể dục:gậy, Cô kiểm tra sức khỏe trẻ. 
 lời ca bài “Cô theo hiệu lệnh sân tập 2.Hướng dẫn 
 giáo dạy em của cô. *HĐ 1: Khởi động 
 bài học giao - Tập đúng các Cho trẻ vừa đi các kiểu đi nhanh ,đi chậm, đi kiễng gót 
 thông” động tác bài vừa hát bài “Cô giáo dạy em bài học giao thông” ,về 
 - Thứ 3,5 tập tập phát triển 3 hàng ngang. 
 nhóm động chung và kết * HĐ 2:Träng ®éng 
 tác hợp lời ca. Cô quay mặt về phía trẻ ( Tập 4 lần 8 nhịp) 
 - Thứ 4 tập 2. Kỹ năng : * Nhóm động tác 
 với gậy - Luyện kỹ + Hô hấp : Máy bay 
 năng + Tay: 2 tay thay nhau đưa phía trước, phía sau 
 tập theo nhạc, + Chân : Ngồi khuỵu gối 
 hiệu lệnh của + Bụng : Cúi người về trước. 
 1 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 cô. + Bật : Bật tại chỗ 
 - Phát triển cơ - Trò chơi : Ô tô và chim sẻ 
 tay, chân, phát * HĐ 3:Hồi tĩnh 
 triển toàn diện Cho trẻ làm động tác điều hòa 
 cho trẻ 3.Kết thúc 
 3. Thái độ : Nhận xét, cho trẻ đi nhẹ nhàng 
 Trẻ hứng thú 
 tập 
 Chơi tốt trò 
 chơi 
3. Ho¹t ®éng cã chñ ®ịnh 
 thø 2 thø 3 thø 4 thø 5 thø 6 
 LVPTNN LVPTTC LVPTTM LVPTNT LVPTTM 
 ( LQTPVH ) ( PTVĐ ) (HĐTH) ( LQVT ) ( HĐGDAN) 
 Thơ: Đèn giao Bật liên tục qua các Tô màu khinh khí Xếp tương ứng 1-1 * NDC:Dạy Hát: “Lái máy 
 thông bay” 
 vòng cầu 
 ( Lo¹i tiÕt : §a + TCVĐ: “Chuyển ( Loại tiết theo * NDKH 
 sè trÎ chưa biÕt ) hàng lên xe” mẫu) - Nghe hát: “Anh phi công 
 ơi” 
 * Trò chơi: “Nghe nhạc 
 đoán tên bài hát ” 
 (loại tiết đa số trẻ chưa biết ) 
4. Ho¹t ®éng ngoài trời 
* Quan sát có mục đích 
 2 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
+ Quan sát 1 số 1. KiÕn thøc: - Tranh máy 1.Ổn định tổ chức 
PTGT đường Trẻ biết tên, đặc bay,tàu vũ trụ - C« dÉn trÎ tõ trong líp ra s©n chç cÇn quan s¸t . 
hàng không điểm đặc trưng - S©n ch¬i 2.Nội dung 
 của,lợi ích của các - Trẻ :Trang Trẻ vui hát bài “ Bạn ơi có biết” 
 phương tiện giao phục gọn Các con vừa hát bài hát gì ? 
 thông đường hàng gàng ,sạch sẽ - Trong bài hát có nhắc đến những phương tiện gì? (Ô 
 không. tô, xe máy, tàu thuyền, máy bay) 
 2.Kü n¨ng: - Máy bay là phương tiện giao thông đường gì các 
 -Rèn kĩ năng quan con?( PTGT đường hàng không). 
 sát,ghi nhớ có chủ - Ngoài máy bay ra các con còn biết PTGT đường 
 định hàng không nào nữa? 
 - Phát triển khả ( Máy bay trực thăng, máy bay chiến đấu, khinh khí 
 năng phán đoán, cầu ). 
 so sánh, phân loại * Quan sát máy bay 
 phương tiện giao - Cô cho trẻ xem hình ảnh máy bay. 
 thông. - Máy bay có cấu tạo như thế nào?( to lớn, có đầu máy 
 -Trả lời câu hỏi bay, thân máy bay, đuôi máy bay,có cánh, và bánh xe). 
 của cô rõ ràng - Máy bay được làm bằng gì nào? ( Làm bằng sắt) 
 ,mạch lạc -Máy bay bay được là nhờ đâu?( nhờ có động cơ,có 
 3. Th¸i ®é: người lái). 
 Giáo dục trẻ có ý -Máy bay dùng để làm gì ?( để chở người, chở hàng 
 thức chấp hành hóa). 
 luật tham gia giao - Người điều khiển gọi là gì?(Phi công). 
 thông, biết một số => Cô khái quát: Máy bay được làm bằng sắt rất to 
 hành vi văn minh lớn, máy bay có đầu thân và đuôi, có cánh, có bánh xe 
 khi đi trên các để chạy lấy đà trước khi bay và khi hạ cánh, máy bay 
 phương tiện giao bay được là nhờ động cơ và người lái, dùng để chở 
 3 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 thông. người và hàng hóa từ khu vực này sang khu vực khác 
 * Quan sát tàu vũ trụ 
 - Cô có một loại phương tiện giao thông đường hàng 
 không rất đặc biệt nữa bây giờ các con xem đây là 
 phương tiện gì nhé! 
 - Trời tối – trời tối. 
 - Cô cho trẻ xem video tàu vũ trụ. 
 - Hỏi trẻ: Các con có biết đây là phương tiện gì 
 không? 
 - Cô giới thiệu tàu vũ trụ và cho trẻ xem tranh 
 - Cho trẻ đọc « tàu vũ trụ» 
 - Tàu vũ trụ có những bộ phận gì? 
 - Tàu vũ trụ được làm bằng gì? 
 -Tàu vũ trụ để làm gì? 
 - Cô khái quát và giáo dục trẻ: Khi đi trên các phương 
 tiện giao thông đường hàng không phải thắt dây an 
 toàn, nghe theo sự hướng dẫn của các cô tiếp viên 
 hàng không và đi đâu cũng phải có người lớn đi cùng. 
 3.Kết thúc 
 Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
- Quan sát 1. Kiến thức: - Tranh khinh 1.Ổn định tổ chức 
khinh khí cầu - Trẻ biết tên,một khí cầu - C« dÉn trÎ tõ trong líp ra s©n chç cÇn quan s¸t . 
 số đặc điểm nổi - Trẻ :Trang 2.Nội dung 
 bật,công dụng phục gọn Trẻ vui hát bài “ Bạn ơi có biết” 
 nguyên tắc hoạt gàng ,sạch sẽ Các con vừa hát bài hát gì ? 
 động của khinh - Trong bài hát có nhắc đến những phương tiện gì? (Ô 
 khí cầu tô, xe máy, tàu thuyền, máy bay) 
 4 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 2. Kỹ năng: - Ngoài máy bay ra các con còn biết PTGT đường 
 - Rèn kỹ năng hàng không nào nữa? 
 nhận biết, so sánh, ( Máy bay trực thăng, máy bay chiến đấu, khinh khí 
 phân biệt cho trẻ. cầu ). 
 - Rèn khả năng - Cô dùng thủ thuật đưa tranh khinh khí cầu cho trẻ 
 phát âm, phát triển xem 
 ngôn ngữ cho trẻ, - Các con có biết đây là gì không? 
 3.Thái độ - Cô cho trẻ nói “Khinh khí cầu” 
 Giáo dục trẻ có ý - Các con đã nhìn thấy quả kinh khí cầu bao giờ chưa? 
 thức khi tham gia - Quả kinh khí cầu có những gì? 
 giao thông, biết - Kinh khí cầu dùng để làm gì? 
 một số hành vi => Khi ngồi trên kinh khí cầu các con ngồi cẩn thận, 
 văn minh khi đi không chạy nhảy và phải thắt dây an toàn... 
 trên các phương 3.Kết thúc 
 tiện giao thông. Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
- Quan sát máy 1. Kiến thức: - Tranh máy 1.Ổn định tổ chức 
bay - Trẻ biết tên,một bay Cô dẫn trẻ ra chỗ ngồi quan sát 
 số đặc điểm nổi - S©n ch¬i 2.Nội dung 
 bật,công dụng - Trẻ :Trang * Cô cho trẻ hát bài: “ Lái máy bay” 
 nguyên tắc hoạt phục gọn - Cô trò chuyện với trẻ về bài hát 
 động của máy bay gàng ,sạch sẽ * Quan sát máy bay 
 2. Kỹ năng: + Cô đọc câu đố: 
 - Rèn kỹ năng “Chẳng phải chim 
 nhận biết, so sánh, Mà có cánh 
 phân biệt cho trẻ. Chở hành khách 
 - Rèn khả năng Đến mọi nơi 
 phát âm, phát triển Giữa mây trời 
 5 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 ngôn ngữ cho trẻ, Trông óng ả. 
 3.Thái độ Đố bé là cái gì? 
 Giáo dục trẻ có ý (Máy bay) 
 thức khi tham gia - Cô cho trẻ xem hình ảnh máy bay. 
 giao thông, biết - Cô cho cả lớp đọc « Máy bay ». 
 một số hành vi - Máy bay có cấu tạo như thế nào?( to lớn, có đầu máy 
 văn minh khi đi bay, thân máy bay, đuôi máy bay,có cánh, và bánh xe). 
 trên các phương - Máy bay được làm bằng gì nào? ( Làm bằng sắt) 
 tiện giao thông. -Máy bay bay được là nhờ đâu?( nhờ có động cơ,có 
 người lái). 
 -Máy bay dùng để làm gì ?( để chở người, chở hàng 
 hóa). 
 - Người điều khiển gọi là gì?(Phi công). 
 => Cô khái quát: Máy bay được làm bằng sắt rất to 
 lớn, máy bay có đầu thân và đuôi, có cánh, có bánh xe 
 để chạy lấy đà trước khi bay và khi hạ cánh, máy bay 
 bay được là nhờ động cơ và người lái, dùng để chở 
 người và hàng hóa từ khu vực này sang khu vực khác 
 3.Kết thúc 
 Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
+ Đọc sách cho 1. KiÕn thøc: Cô:Truyện 1.Ổn định tổ chức 
trẻ nghe Cung cấp kiến trong góc thư Cô cho trẻ ngồi xúm xít quanh cô 
 thức cho trẻ viện Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề 
 Trẻ nói được tên - Trẻ :Trang 2.Nội dung 
 truyện và các phục gọn Cô giới thiệu tên truyện ,tên tác giả 
 nhân vật trong gàng ,sạch sẽ Cô đọc truyện cho trẻ nghe, giảng nội dung và đàm 
 truyện,hiểu nội thoại theo nội dung câu chuyện đó 
 6 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 dung câu truyện Giáo dục trẻ giữ gìn sách vở của lớp cũng như ở nhà 
 2.Kü n¨ng: 3.Kết thúc 
 RÌn kh¶ n¨ng tri Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
 gi¸c cho trÎ 
 Rèn khả năng ghi 
 nhớ có chủ định 
 3. Th¸i ®é: 
 Giáo dục trẻ giữ 
 gìn sách vở của 
 lớp cũng như ở 
 nhà 
- Trò chơi vận động 
 NỘI DUNG Môc ®Ých - chuÈn bÞ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 yªu cÇu 
 b.TCVĐ: Trẻ biết chơi Sân chơi Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi 
 + Thuyền về bến các trò chơi - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i 2 - 3 lÇn 
 + Bánh xe quay theo sự hướng Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 
 dẫn của cô Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
 *Trò chơi dân gian Trẻ biết chơi Sân chơi Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi 
 + Lộn cầu vồng các trò chơi - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i 2 - 3 lÇn 
 + Dung dăng dung theo sự hướng Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 
 dẻ dẫn của cô Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ 
 Chơi theo ý thích Sân trường Cô hướng dẫn và cùng trẻ nhặt lá rụng quanh sân 
 + Nhặt lá rụng trường 
 quanh sân trường 
 7 
 NỘI DUNG Môc ®Ých - chuÈn bÞ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 yªu cÇu 
 +Ch¬i với ®å ch¬i Cho trÎ ch¬i tù do. 
 ngoµi trêi: Trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời 
 Nhận xét buổi chơi và cho trẻ vào lớp 
5. Ho¹t ®éng vui chơi 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 * Ch¬i trong - TrÎ høng thó - §å ch¬i c¸c - C« h•íng dÉn trÎ cất đồ dùng cá nhân vµ giới thiệu cho 
 giê ®ãn trÎ ch¬i vµ ch¬i gãc ch¬i trẻ biết đồ dùng, đồ chơi của lớp, chç ch¬i trÎ thÝch 
 - Chơi theo ý ngoan - C« cïng trÎ ch¬i 
 thích hoặc xem - Biết lấy, cất đồ - C« gi¸o dôc trÎ ch¬i ngoan vµ kh«ng tranh giµnh ®å ch¬i 
 tranh về PTGT chơi đúng nơi cña b¹n 
 đường hàng quy định - Cô chuẩn bị tranh ảnh về các PTGT đường hàng không 
 không Trẻ tham gia cho trẻ xem 
 - Trò truyện cùng ngồi học, - Cô trò chuyện với trẻ về PTGT đường hàng không, cho 
 với trẻ về các hợp tác với các trẻ kể tên những loại PTGT đường hàng không mà trẻ biết. 
 loại PTGT bạn , trẻ chú ý 
 hàng không đến lời cô hướng * C« đọc sách cho trẻ nghe. 
 + Đọc sách cho dẫn và thực hiện + Đọc xong cô hỏi trẻ tên sách và đàm thoại cùng trẻ theo 
 trẻ nghe tốt yêu cầu của nội dung cuốn sách đó 
 cô. - HÕt giê c« cho trÎ cÊt ®å ch¬i 
 - C« gäi tªn trÎ trªn sæ theo dâi hµng ngµy 
 * Ho¹t ®éng 1. KiÕn thøc: - §å ch¬i cho 1. Thỏa thuận trước khi chơi . 
 gãc Trẻ biết chọn c¸c gãc - Cô và trẻ hát bài: “ Anh phi công ơi” 
 1. Ph©n vai: góc chơi, vai -Sách , truyện - Cô con mình học sang chủ đề gì?( Phương tiện giao 
 + Đóng vai chơi trẻ thích. , bút màu thông) 
 tiếp viên bán - Trẻ chọn - Cô thấy bạn nào cũng ngoan cô thưởng cho các con các 
 8 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
vé máy bay, nguyên vật liệu góc chơi chúng mình có thích không? 
tàu hỏa phù hợp với góc + Cô có góc xây dựng hôm nay chúng mình sẽ xây ga ra ô 
2. X©y dùng: chơi trẻ đã chọn tô và sân bay nhé 
 + Xếp ga ra ô 2. Kü n¨ng: - Ai muốn chơi ở góc xây dựng? 
tô, sân bay - LuyÖn sù khÐo - Ai thÝch ch¬i cïng b¹n? ( Trẻ tự nhận) 
3. Tạo hình: lÐo cña ®«i tay, Tiếp theo là góc phân vai chúng mình cùng chơi nấu ăn 
 + Tô màu kh¶ n¨ng tưởng nhé. 
khinh khí cầu tượng cho trẻ - Ai muốn chơi ở góc phân vai? 
4. Học tập: 3. Th¸i ®é: Tương tự những góc khác cô cũng hỏi trẻ để trẻ tự nhận 
 + Xếp hình tàu - TrÎ ch¬i ®oµn vai chơi của mình và rủ bạn cùng chơi 
hỏa, ô tô, máy kÕt, biÕt gi÷ g×n Tương tự những góc khác cô cũng hỏi trẻ để trẻ tự nhận 
bay ®å dïng ®å ch¬i, vai chơi của mình và rủ bạn cùng chơi 
5. Thư viện: kh«ng tranh - §å ch¬i c« ®· ®Ó ë c¸c gãc b©y giê con nµo thÝch ch¬i ë 
Xem tranh về giµnh ®å ch¬i gãc nµo thì lên lÊy kÝ hiÖu vµ vÒ gãc ch¬i m×nh thÝch nhÐ. 
các loại PTGT của bạn Chó ý khi ch¬i c¸c con không tranh giµnh đồ chơi cña 
đường hàng b¹n,ch¬i ®oµn kÕt nhé 
không. 2. Qu¸ tr×nh ch¬i. 
 Đến góc xây dựng cô hỏi trẻ: 
 + Con đang đứng ở góc chơi nào đây? 
 + Góc chơi này con bầu ai làm tổ trưởng? 
 + Ở góc này các con định làm gì?(Tổ trưởng trả lời) 
 + Con phân công công việc cho các bạn làm đi. 
 - C« ®Õn tõng gãc ch¬i , bao quát hưíng dÉn trÎ vµ cïng 
 ch¬i víi trÎ. 
 VD: Cô đến góc xây dựng hỏi trẻ: 
 + Cô chào các bạn. Các bạn đang làm gì đấy? 
 + Ở góc chơi này con định làm gì? 
 9 
 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LƯU Ý 
 YÊU CẦU 
 + Ai làm tổ trưởng ở góc chơi này? 
 - C« bao qu¸t trÎ ch¬i , ®éng viªn khuyÕn khÝch trÎ kÞp thêi 
 - Cô gợi ý hướng dẫn các nhóm chơi và chơi liên kết với 
 nhau 
 3. KÕt thóc ch¬i: 
 - C« ®Õn tõng gãc ch¬i, nhËn xÐt tuyªn dư¬ng s¶n phÈm 
 mµ trÎ t¹o nªn , gi¸o dôc tư tưëng cho trÎ vµ cho trÎ thu cÊt 
 ®å ch¬i vào nơi quy định 
 Ch¬i sau giê - TrÎ tØnh t¸o, Chỗ chơi - C« giíi thiÖu trß ch¬i, trÎ ch¬i cïng c« 2- 3 lÇn 
 ngñ tho¶ m¸i sau ngñ - TrÎ ch¬i trß ch¬i ngoan kh«ng x« ®Èy b¹n. 
 + Ch¬i mèo dËy 
 đuổi chuột 
 + Lén cÇu vång 
 Ch¬i trong giê 
 tr¶ trÎ - TrÎ ch¬i tèt trß Chỗ chơi - C« cïng trÎ ch¬i trß ch¬i 
 Ch¬i trß ch¬i ch¬i Sách ở góc - TrÎ ch¬i tho¶i m¸i tr•íc khi vÒ. 
 dân gian: - Høng thó trong thư viện 
 + Bịt mắt bắt khi ch¬i 
 dê - Đọc xong cô hỏi trẻ nội tên truyện 
 + Cô đọc sách + Đàm thoại với trẻ về nội dung câu truyện đó 
 cho trẻ nghe 
6. Vệ sinh ,ăn trưa ,ngủ trưa,ăn phụ 
- Vệ sinh: C« cho trÎ röa tay trưíc khi ¨n, c« kª bµn ghÕ cho trÎ vµ cho trÎ ngåi vµo bµn ¨n. 
- Ăn trưa: C« giíi thiÖu mãn ¨n cho trÎ. 
+ Cô hỏi trẻ về món ăn cô vừa giới thiệu 
- Khi trÎ ¨n c« ®éng viªn trÎ ¨n hÕt xuÊt, khi ¨n kh«ng nãi chuyÖn, ¨n kh«ng v•¬ng v·i. 
 10