Kế hoạch giáo dục tuần 24 - Chủ đề: Động vật sống dưới nước

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 24
CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
( Từ ngày 25/2-1/3/2019 )
Mục tiêu cụ thể
Nội dung giáo dục
Hoạt động giáo dục
*Phát triển thể chất
4.Trẻ thực hiện được các vân động bật, khéo.Thực hiện tốt bài tập tổng hợp.
- Giáo viên hướng dẫn trẻ bật sâu
- Hoạt động học: “ bật sâu
* Phát triện ngôn ngữ:
27.Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ.
- Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè phù hợp chủ đề, lứa tuổi.
- Hoạt động học: “ Rong và cá”.
* Phát triện nhận thức:
11. Biết sử dụng các giác quan để xem xét và tìm hiểu đặc điểm của một số loài động vật và thực vật.
- Giáo viên giáo dục trẻ bảo vệ môi trường,bảo vệ những con vật sống dưới nước
- Hoạt động học: “ Thám hiểm thủy cung ” 
*Phát triển TC-XH:
34. Trẻ thể hiện được sự tự tin, tự lực.
- Trẻ thể hiện sự tự tin khi hát đúng giai điệu của bài hát 
- Hoạt động học: “ Cá vàng bơi ”
*Phát triển thẩm mỹ 
48. Sử dụng được một số kỷ năng xé, dán taọ ra các sản phẩm.
 Giáo viên hướng dẫn trẻ Xé giấy và dán thành con cá
- Hoạt động học:Bé kéo tay
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 24
CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
( Từ ngày 25/2-1/3/2019 )
Hoạt động
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
ĐÓN TRẺ , CHƠI,
THỂ DỤC SÁNG :
Tập với bài:
BÌNH MINH
- Cô ân cần, nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp học.
- Trao đổi với phụ huynh về tình trạng sức khỏe của trẻ , qua đó tuyên truyền về cách nuôi dạy con theo khoa học 
- Cô cùng trẻ trò chuyện với trẻ về các hoạt động trong ngày 
- Giáo dục trẻ ngoan biết vâng lời.
- Cho trẻ vào góc chơi với đồ chơi hoặc ngồi xem video.
- Nhắc trẻ chơi ngoan, không tranh giành đồ chơi với bán.chú ý xem video hưởng ứng theo lời bài hát.
*Hoạt động:
1.Ổn định :Tập hợp lớp thành 3 hàng dọc
2.Hướng dẫn:
 a.Khởi động: - Chuyển đội hình thành vòng tròn, cho trẻ đi- chạy luân phiên các kiểu.
 b.Chuyển đội hình thành 3 hàng ngang
 c.Trọng động: Tập kết hợp với bài: bình minh
 Thở: Gà gáy (4l)
 : “ Anh nắng. vàng”
 TH: Tay đưa lên đưa xuống
 : “ Bình trường”
 TH: Tay bắt chéo ngực đưa cao
 Dạo nhạc đoạn 1:
 TH: Tay gập vai, đưa cao 
 Dạo nhạc đoạn 2:
 TH: Tay gập vai đưa người gập vai
 : “ Ánh..nắng”
 TH: Tay cuộn tròn trước bụng, đưa chếch tay, chân sang bên.
 : “ Bình..trường”
 TH: Nhảy chân sáo
 d.- Hồi tĩnh:
 Tập các động tác hồi tĩnh theo bài hát: Con công
3. Kết thúc buổi tập:.
CHƠI NGOÀI TRỜI
- Biết xem tranh và kể tên một số con vật dưới nước mà trẻ biết
- Trò chuyện về các loại cá
- Xếp lá vàng thành các loại cá
- Trò chuyện lợi ích về các loại cá
- Tìm hiểu cấu tạo và hình dạng của các loài cá
* TCVĐ: Cá sấu lên bờ
*TCVĐ: Bắt cá
* TCVĐ: Ếch dưới ao
* TCVĐ: Ếch ộp
* TCDG: Xỉa cá mè, nu na nu nống
*TCDG: Kẹp cua,kéo cưa lừa xẻ 
* TCDG: Nhảy vào nhảy ra, nu na nu nống
 *TCDG: Chìm nổi, kéo cưa lừa xẻ
*TCDG: nu na nu nống, xỉa cá mè
+ Chơi tự do: đò chơi sân trường
HOẠT ĐỘNG HỌC
PTNT
Thám hiểm thủy cung
PTTC
Xiếc cá heo
PTTM
Bé làm nghệ nhân
PTNN
Rong và cá
PTTC-XH:
Cá vàng bơi
CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
*Góc học tập: Lô tô,đô mi nô,so hình,ghép tranh.
* Góc xây dựng: Xây trang trại nuôi thủy hải sản 
* Góc phân vai: 
 + Bán hàng
 + Gia đình
*Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ nặn ,xé dán,.hát múa những bài hát trong chủ đề những con vật sống trong gia đình.
CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
Xem hình các con vật cùng bạn.
HDthao tác :Xếp quần áo
Vẽ theo ý thích.
Câu lạc bộ yêu thơ.
 Tập văn nghệ.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY .
 Thứ 2 ngày 25/2/ 2019
THÁM HIỂM THỦY CUNG
I : MỤC TIÊU
 11. Trẻ biết sử dụng các giác quan để xem xét và tìm hiểu đặc điểm của một số loài động vật dưới nước: hình dạng, các bộ phận, sinh sản, thức ăn, ...và ích lợi.
- Phát triển khả năng quan sát, chú ý và ghi nhớ có chủ định.
 - Giáo dục trẻ bảo vệ động vật và ăn uống đầy đủ chất dinh dường từ các loại tôm, cua cá,biết bảo vệ môi trường nước nhằm bảo vệ những động vật sống dưới nước như không xả rác .
 II: CHUẨN BỊ
- Các hình ảnh về các con vật dưới nước.
- Lôto các con vật dưới nước
- Máy vi tính
- Đồ chơi tại góc chơi học tập.
III : KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
1.Đón trẻ, chơi, thể dục sáng.
 - Cô ân cần đón trẻ vào lớp học.
 	- Trò chuyện với trẻ về các con vật sống dưới nước 
	- cho trẻ thể dục sáng
2. Chơi ngoài trời : : Xem tranh kể tên các con vật dưới nước trẻ biết.
-Trò chuyện về các con vật dưới nước.
- Trò chuyện với trẻ về tên gọi, đặc điểm về hình dạnh...của c ác con vật 
dưới nước.
- Cách vận động.
- Ích lợi của c ác con vật dưới nước đối với con người.
- Cách bảo vệ...
* TCVĐ: Ếch ộp
* TCDG : Xỉa cá mè, nu na nu nống
* Chơi tự do
 - Cô bao quát , quan sát trẻ chơi
3. Hoạt động học: Thám hiểm thủy cung.
	 *HĐ1 : Chú cá vàng . 
 - Cho trẻ hát bài: cá vàng bơi
- Trò chuyện về nội dung bài hát và các con vật sống dưới nước mà trẻ biết.
	 *HĐ 2 : Thám hiểm thủy cung.	
- Cho trẻ xem video clip hình ảnh con vật dưới nước trên máy vi tính.
- Trò chuyện với trẻ về đặc điểm của từng con vật dưới nước: cá, tôm, cua, 
lươn, hến
+ Mình cá như thế nào? có gì? ( mang, vây, vảy, đuôi)
+ Cá bơi nhờ gì? ( nhờ vây và đuôi.) 
+ Cá thở bằng gì? ( bằng mang)
+ Môi trường sống của cá ở đâu? ( dưới nước)
Nếu cho cá lên bờ cá có sống được không? vì sao?...
	Tương tự cho trẻ quan sát và đàm thoại cùng trẻ về các con vật khác.
	- Cho trẻ so sánh các con vật sống dưới nước có gì giống và khác nhau? ( về môi trường sống, về cấu tạo, đặc điểm)
	- Cho trẻ kể thêm về các con vật dưới nươc mà trẻ biết.
-> GD trẻ biết bảo vệ chăm sóc, không thải các chất gây ô nhiễm xuống ao hồ và biết ăn uống đúng đủ chất dinh dưỡng có trong các loại động vật dưới nước.
	*HĐ 3: Tìm đúng ao
	- Cho trẻ chơi tìm đúng ao cho các loại cá tôm cua
	-Cô phát lôto các con vật tôm, cua, cá. Cho trẻ nghe hát đi chơi khi hết bài hát thì chạy tìm ao cho các con vật đó.
	- Tổ chức cho trẻ chơi 2l và nhận xét tuyên dương trẻ.
 * Kết thúc
	4. Chơi, hoạt động ỏ các góc:
Góc học tập : Đếm các nhóm con vật và ghi số lượng, nối các nhóm con vật có số lượng bằng nhau 
-Gắn các chữ cái dưới tranh , 
-Chơi đômi nô, ghép tranh con vật
 5. Chơi, hoạt động theo ý thích : Xem hình con vật cùng bạn
 - Tổ chức cho trẻ xem viđo clip về các con vật dưới nước và các hoạt động của chúng.
 -Trò chuyện với trẻ đặc điểm ,hình dáng ,cấu tạo của các loại cá nước ngọt ,nước mặn.
* Đánh giá cuối ngày:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................	
Thứ 3 ngày 26 / 2 / 2019
XIẾC CÁ HEO
I. MỤC TIÊU
 - Qua hoạt động dạy trẻ biết bật sâu và bài tập phát triển chung.
 - 4. Trẻ thực hiện vân động nhanh, mạnh, khéo: Bật sâu. Phát triển cơ tay, chân, rèn luyện sức nhanh, mạnh, khéo léo, định hướng trong không gian.
 - Giáo dục ý thức tổ chức kỹ luật cho trẻ.
II. Chuẩn bị:
- Sân tập rộng thoáng mát, không có chướng ngại vật.
 - Các bài hát trong chủ đề, đồ chơi tại góc chơi xây dựng
III. Kế hoạch hoạt động:
1. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng:
 - Coâ ñoùn treû ,Coâ ñoïc caâu ñoá veà caùc con vaät sống dưới nước cho treû ñoaùn, cho treû neâu ñaëc ñieåm, ích lôïi cuûa caùc con vaät sống dưới nước .
- Cho trẻ thể dục sáng. 
2. Chơi ngoài trời: Trò chuyện về các loại cá.
- Cho trẻ hát và vận động bài : Con cá vàng
- Cháu nào hãy kể đặc điểm của con cá có có những phần gì ?( Có mình, đầu, đuôi, vây, vẩy)
- Các cháu nhìn xem bức tranh vẽ các loại cá gì ?( Cá nước ngọt và cá biển)
- Cô cho trẻ kể tên các loại cá nước ngọt và nhận xét đặc điểm của các loại cá?
- Cho trẻ kể tên các loại cá của nước mặn và nhận xét đặc điểm của loại cá?
-Theo các con nếu các loại cá ở nước ngọt đem nuôi ở nước mặn thì sẽ như thế nào ? Vì sao?
- Các loại cá này dùng làm gì ?
- Các con được mẹ và cô cấp dưỡng nấu những nóm ăn gì từ cá? 
- Cá cung cấp cho chúng ta chất gì ?
Cô giáo dục trẻ cá có xương rất nhiều nên khi ăn các cháu phải cẩn thận nhai kĩ và khi gặp xương phải lấy ra để không bị xương mắc vào cổ.
	*TTVĐ: Bắt cá
 * TCDG: Kẹp cua, kéo cưa lừa xẻ
 * Chơi tự do : Cô bao quát , quan sát trẻ chơi.
3. Hoạt dộng học: Xiếc cá heo.
* HĐ 1:Cá mẹ dạy con.
 -Cô làm cá mẹ, trẻ làm cá con thực hiện theo những động tác của cá mẹ cho thật giống và khéo léo
 * Cùng khởi động
 Cho Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi mũi chân ,mép chân , gót chân chạy nhanh, chậm đi.sau đó về 3 hàng ngang dãn hàng 
* HĐ 2: BTPTC – Cá heo chơi vòng
- Kết hợp bài hát: “ Cá vàng bơi ”
+ ĐT Thở : Thổi bóng
+ ĐT Tay : Hai tay thay nhau đưa từ trước ra sau ( 4l * 4n )
+ ĐT Bụng : Hai tay sang ngang nghiêng người 45 độ ( 4l * 4n )
+ ĐT Chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục ( 6l * 4n )
+ ĐT Bật : Bật tách chụm chân tại chỗ ( 4l * 4n )
 * Hoạt động 3: VĐCB – Bật sâu
- Cho cháu đứng thành 2 hành dọc.
- Cô làm mẫu 3 lần: Lần 1 và 3 không giải thích .
Cô làm mẫu 2 lần giải thích rõ ràng
+ TTCB: Cho trẻ đứng trên khối hộp gỗ(ghế)có độ cao từ 30-35cm ,trẻ đứng tự nhiên,tay đưa từ sau ra trước ,đồng thời hơi khuỵa gối.
+ TH: Nhún hai chân và bật lên cao ,khi rơi chạm đất bằng 2 chân ,gối hơi khuỵa ,tay dưa ra trức để lấy thăng bằng.
- Gọi cháu xung phong lên làm thử
- Cho cháu thực hiện 
+ Cho 2 trẻ lần lượt lên làm, cô sửa sai cho trẻ. Khuyến khích trẻ nén đúng
 - Cháu thực hiện trong tổ của mình.
- Tổ chức thi đua theo 2 tổ. 
- Gọi 2 cháu làm tốt lên làm lại bài tập.
* HĐ 4: Trò chơi: Những chú cá với bóng
 - Tổ chức cho trẻ tung và bắt bóng.
 - Cho trẻ thư giãn thả lỏng, chơi trò chơi “Cá thổi bóng nước”
 * Hồi tĩnh: Chơi “ ngửi hoa ” coâ cho treû ñi nheï nhaøng theo voøng troøn keát hôïp thôû saâu 
4. Chơi, hoạt động ở các góc. Xây viện hải dương học
* Góc xây dựng: Xây trang trại nuôi trồng thủy sản
- Cô hướng dẫn trẻ xây trang trại nuôi trồng thủy sản như :tôm ,cá ,cua,
Trẻ phối hợp cùng nhau khi chơi, bố trí khu vực hợp lý.
	5 . Chơi, hoạt động theo ý thích: Hướng dẫn thao tác : Ôn :Xếp quần áo
- Hát bài : “Bé ngoan ”
Ở nhà hàng ngày các cháu giúp mẹ làm những công việc gì ? ( Nhặt rau, quét nhà, xếp áo quần ) 
- Để giúp các cháu xếp áo quần cho gọn gàng và tự xếp áo quần cho mình hôm nay cô sẽ hướng dẫn các cháu thao tác : Xếp áo quần 
- Cô trò chuyện lại cách xếp áo quần
- Mời 2 cháu làm cho lớp xem 
+Thựchành 
- Lần lượt cho các cháu thực hiện, cô theo giỏi sữa sai cho trẻ
- Mời trẻ làm tốt làm lại cho lớp xem
+Kết túc . nhận xét
* Đánh giá cuối ngày:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................	
Thứ 4 ngày 27 /2/ 2019
BÉ KHÉO TAY
	I. MỤC TIÊU:
-Trẻ biết xé dán từ giấy màu tạo thành bức tranh bể cá cảnh thật đẹp.
- 48.Trẻ sử dụng được một số kỹ năng xé, dán taọ ra các sản phẩm, sự sáng 
tạo nhanh nhẹn trong nhiều lĩnh vực.
- Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm của mình của bạn.
II. CHUẨN BỊ:
- Mẫu của cô.
- giấy màu, hồ dán , giấy A4
- video clip về cá cảnh và những bể cá cảnh....
- Các đồ chơi trong góc chơi gia đình, nghệ thuật.
 III. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG:
 1. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng:
 	- Trò chuyện đàm thoại cùng trẻ bài hát cá vàng bơi 
	- Cho trẻ thể dục sáng.
 2. Chơi ngoài trời: Xếp lá vàng thành các loại cá 
 	* Trò chuyện về các con vật sống dưới nước
 - Tổ chức cho trẻ nhặt lá vàng lại và xếp thành hình những con cá.
 -Trò chuyện với trẻ về đặc điểm ,hình dạng của con cá 
+ Cá có những bộ phận nào
+ Đầu cá làm như thế nào?
+ Mình cá,Vây,vảy.
- Cô khuyến khích trẻ nói lên ý tưởng của mình ,sáng tạo 
- Cho trẻ chơi và cô quan sát giúp đơ trẻ.
	 * TCVĐ: Ếch dưới ao
 *TCDG: nhảy vào nhảy ra, nu na nu nống
 *Chơi tự do
 - Cô bao quát trẻ.
3. Hoạt Động Học:Bé làm nghệ nhân. 
 * HĐ 1: Bé cùng hát.
- Cho trẻ nghe nhạc và Hát “cá vàng bơi”
- Bài hát nói về con vật gì? sống ở đâu? ....
- Cho trẻ xem video clip về các loại cá cảnh và trò chuyện cùng trẻ.
- Giới thiệu đề tài: c/c hãy tự mình xé dán một bể cá cảnh thật đẹp về tặng ba mẹ nhé.
 *HĐ 2 : Những chú cá xinh đẹp
- Tổ chức cho các cháu đi tham quan tranh xé dán các loại bể cá cảnh 
-> Cháu quan sát tranh mẫu Xé dán bể cá cảnh của cô và đàm thoại cùng cô 
- Cho trẻ nhận xét về các bức tranh: những chú cá vàng xé như thế nào? Xé song cá hoặc vẽ thêm vây, vãy, mắt miệng cá...
bể cá cảnh thường có thêm gì-> những cây rong rêu...
- Cô và trẻ cùng tìm cách làm.
- Gợi hỏi trẻ xem ý tưởng của cháu sẽ xé dán cho mình bể cá cảnh như thế 
nào?
- Tổ chức cho trẻ thực hiện.
 *HĐ 3: Bé là nghệ nhân cá cảnh
 	- Cháu vào chỗ thực hiện .
- Cô mở băng nhạc về chủ điểm “thế giới động vật” cho trẻ nghe. 
-Cô bao quát giúp đỡ cháu khi cần thiết.
*Xem ai đẹp hơn nào?
- Cháu nhận xét sản phẩm của bạn.
-> Nhận xét sản phẩm của bạn đẹp. Vì sao đẹp?
- Cô nhận xét lại và tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày. Và cuối buổi học cho trẻ mang về 
tặng ba mẹ mình.
- GD cháu chăm sóc bảo vệ cá cảnh ,bảo vệ môi trường nước .
*HĐ 4: Kết thúc
- Cho trẻ đọc thơ “ rong và cá ”.
4. Chơi, hoạt động ở các góc: Bé khéo tay.
* Góc nghệ thuật: Vẽ tô tranh các loại động vật sống dưới nước , Nặn, xé dán các con vật dưới nước khác nhau. 
+ Làm các con vật bằng phế liệu
+ Hát múa các bài hát về chủ điểm.
* Góc phân vai: Trò chơi: bán hàng cửa hàng bán các loại cá giống, thức ăn cho cá. 
- Gia đình : Chế biến các nóm ăn hải sản 
 	* Nhận xét góc chơi.
 	- Cho các cháu dọn dẹp đồ chơi vào nơi quy định.
5. Chơi, hoạt động theo ý thích. Veõ theo yù thích
-Coâ cho treû quan saùt moät soá ñoäng vaät soáng döôùi nöôùc
- Troø chuyeän ñaøm thoaïi vôùi treû veà các loại ñoäng vaät đó
- Gôïi yù chaùu thích veõ gì? caùch veõ nhö theá naøo? Boá cuïc vaø toâ maøu.
- Toå chöùc cho chaùu veõ
- Quan saùt ñoäng vieân chaùu höùng thuù veõ
- Tröng baøy saûn phaåm.
- Nhaän xeùt saûn phaåm ñaõ laøm.
 * Đánh giá cuối ngày:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Thứ 5 ngày 28/2/ 2019
RONG VÀ CÁ
I : MỤC TIÊU 
- Trẻ nhớ tên bài thơ ,tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, rong và cá điều sống dưới nước ,rong xanh rất đẹp đàn cá nhỏ vây quanh rong xanh ,múa làm văn công.
- 27.Trẻ đọc thuộc bài thơ, rèn khả năng đọc diễm cảm cho trẻ,phát triển ngôn ngữ nói ,khả năng ghi nhớ cho trẻ
 	- Giáo dục trẻ yêu thích các loài cá,và bảo vệ môi trường sống của các con vật sống dưới nước như không xả rác làm ô nhiễm nguồn nước .
II : CHUẨN BỊ
- Hình ảnh về nội dung bài dạy. 
 - Vi tính, tranh nội dung bài thơ.
 - Các bài hát trong chủ đề, các đồ chơi trong góc chơi thư viện. 
III : KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
1. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng
 	 - Cô ân cần đón trẻ vào lớp học
 	- Trò chuyện với trẻ về cách bảo vệ các loại hải thủy sản và các động vật sống dưới nước..
- Cho trẻ thể dục sáng. 
2.Chơi ngoài trời:
 	Trò chuyện về lợi ích của các con dưới nước
-Cô tổ chức cho trẻ tham quan sân trường sau đó cho trẻ ngồi thành vòng tròn và trò chuyện.
+ Cô đọc một số câu đố về các con vật dưới nước? ( Con gì tám cẳng 2 càng. Con gì mình cong râu dài, có tài búng nhảy .)
+ Các con vật này sống ở đâu ở đâu? (dưới nước)
+ Các con vật tôm cua, cá...dùng làm gì ?
+ Các cháu được ăn những món ăn gì từ tôm, cua , cá ? 
+ Các loại thực phẩm này cung cấp cho chúng ta chất gì ? ( Can xi, chất 
đạm)
+ Vậy ở dưới nước không có các con vật này thì môi trường sẽ thế nào ?
+ Con người chúng ta không có các loại tôm, cua cá làm thực phẩm con người sẽ thế nào ? ( thiếu chất dinh dưỡng )
+ Các cháu phải làm gì để cơ thể khỏe mạnh và nhanh lớn ? 
 * TCVĐ: Bắt cá
 * TCDG: Chìm nổi, kéo cưa lừa xẻ.
* Chơi tự do
 * Cháu chơi tự do, cô bao quát lớp chơi
3. Hoạt động học: Rong và cá
	*HĐ 1 : Nào mình cùng vui
	Cô cùng trẻ hát bài: " Cá vàng bơi".
	+ Chúng mình vừa hát bài gì? Trong bài hát có con vật nào?
 + Cá vàng sống ở đâu?
 + Hãy kể tên những con vật sống ở dưới nước khác mà con biết?
 - Cô cho trẻ xem hình ảnh và trò chuyện về một số con vật sống dưới nước.
 + Bây giờ chúng mình cùng xem cá sống dưới nước ntn nhé! ( Cô cho trẻ xem băng hình về cá và môi trường sống của cá)
 + Có một bài thơ rất hay viết về những chú cá vàng rất đẹp, sống ở dưới nước cùng với cô rong xanh mà hôm nay cô sẽ dạy các con. Đó là bài thơ " Rong và Cá" của nhà thơ Phạm Hổ. Các con chú ý lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé!
* HĐ 2 : Bé nghe đọc thơ
 - Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm chọn vẹn bài thơ.
 - Lần 2: Đọc trích dẫn, kết hợp xem tranh, giảng giải nội dung, giải thích từ khó. 
Có cô rong xanh
Đẹp như tơ nhuộm
Giữa hồ nước trong
Nhẹ nhàng uốn lượn
 +Đoạn thơ nói đến vẻ đẹp của rong xanh dưới nước
 +Từ khó :Tơ : là một loại sợi nhỏ mềm mại 
Một đàn cá nhỏ
 Đuôi đỏ lụa hồng
Quanh cô rong đẹp 
Múa làm văn công.
 +Đoạn còn lại nói đến những chú cá đuôi đỏ lụa hồng bơi quanh cô rong làm văn công.
 ND : Bài thơ nói đến ;Dưới nước có rong và cá khi cá bơi rong rêu lượn nhẹ nhàng cá bơi vòng quanh thì rong rêu uyển chuyển như đang múa ,trông rất đẹp.
 +Từ khó: Uốn lượn :là cá cong mình ,bơi chao nghiêng thân theo đường vòng cung.
 -Kết hợp giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc những loài cá và biết bảo vệ môi trường không xả rác làm ô nhiễm nguồn nước .
*HĐ 3: Hội thi đọc thơ
 - Cô cho cả lớp đọc theo cô.
- Tổ chức các hình thức đọc khác nhau
 - Thi tài giữa các nhóm.
 - Cá nhân thi tài đọc thơ. 
 * Đàm thoại với trẻ :
- Các con vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?
- Bài thơ nói đến con gì?
 + Bạn nào đọc trích dẫn đoạn thơ miêu tả vẻ đẹp của cô rong xanh?
+ Đàn cá nhỏ sống ở đâu?
+ Đàn cá nhỏ đã làm gì bên cô rong xanh?
+ Đàn cá nhỏ đẹp ntn?
+ Đuôi cá màu gì?
+ Cá bơi ntn? ( Cá bơi nhẹ nhàng, vây, đuôi uốn lượn trông như văn công 
đang múa)
+