Kế hoạch lớp Chồi - chủ đề “Hiện tượng tự nhiên”

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ
 “ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN”
Thời gian 3 tuần từ 14/ 03/ 2016 đến 01 / 04/ 2016
 I- Mục tiêu chủ đề
Phát triển thể chất
 - Trẻ khỏe mạnh, cân nặng : Trẻ trai: 15.2 kg – 17.2 kg. Trẻ gái: 13.2– 16. 6 kg
 Chiều cao Trẻ trai: 102 cm – 105 cm. Trẻ gái: 98 cm – 102 cm
 - Thực hiện các vận động cơ bản một cách vững vàng, đúng tư thế: Đúng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh
- Có khả năng phối hợp các giác quan và vận động, vận động nhịp nhàng, biết định hướng trong không gian: Đi trên ghế băng bước qua chướng ngại vật, Trèo qua ghế dài, Ném đích đứng- chạy nhanh 12 mét.
 - Có kĩ năng trong một số hoạt động cần sự khéo léo của đôi bàn tay: Vẽ mặt nước ao hồ. Xé dán cảnh bầu trời ban ngày.
 - Có một số hiểu biết về thực phẩm và lợi ích của việc ăn uống đối với sức khỏe: Biết một số món ăn, thực phẩm thông thường.
 - Có một số thói quen, kĩ năng tốt trong ăn uống, giử gìn sức khỏe đảm bảo sự an toàn của bản thân: Chấp nhận ăn rau và ăn nhiều loại thức ăn khác nhau. Không uống nước lã, đội nón khi ra nắng .
Phát triển nhận thức
 - Ham hiểu biết, thích khám phá, tìm tòi sự vật, hiện tượng xung quanh: Khám phá sự kì diệu của nước. Tìm hiểu các hiện tượng tự nhiên như: nắng, mưa, gió bão, lốc xoáy.
 - Có khả năng quan sát, phân loại, phán đoán, chú ý, ghi nhớ có chủ định: Làm thử nghiệm và sử dụng công cụ đơn giản để quan sát
 - Có khả năng phát hiện và giải quyết những vấn đề cơ bản theo các cách khác nhau: Nhận xét được một số mối quan hệ đơn giản của các hiện tượng thời tiết nắng, mưa
- Có khả năng diễn đạt sự hiểu biết bằng các cách khác nhau (bằng hành động, hình ảnh, lời nói .) với ngôn ngữ nói là chủ yếu: Nói được đặc điểm của các hiện tượng thời tiết, đặc điểm, lợi ích của nước, gió .
 - Có một số hiểu biết ban đầu về con người, sự vật, hiện tượng xung quanh và một số khái niệm về toán: Đếm đến 8 nhận biết nhóm có 8 đối tượng, Tách gộp nhóm trong phạm vi 5.
Phát triển ngôn ngữ
 - Có khả năng lắng nghe, hiểu lời nói trong giao tiếp hằng ngày: Hiểu khái quát hiện tượng tự nhiên, ô nhiễm môi trường, lũ lụt 
- Có khả năng biểu đạt bằng nhiều cách khác nhau: lời nói nét mặt điệu bộ phù hợp thời tiết
- Diễn đạt rõ ràng và giao tiếp có văn hóa trong cuộc sống: cảm ơn khi được giúp đỡ
- Có khả năng lắng nghe và kể lại sự việc, kể lại truyện: Hồ nước và mây.
- Có khả năng cảm nhận vần điệu, nhịp điệu của bài thơ, ca dao, đồng dao phù hợp độ tuổi: Đọc thuộc bài thơ: Nắng, ông mặt trời.
 - Có một số kĩ năng ban đầu về việc đọc và viết: Cầm sách đúng chiều và giở từng trang để xem tranh ảnh “đọc” sách theo tranh minh họa “đọc vẹt”
 4- Phát triển tình cảm – xã hội
 - Có ý thức về bản thân: Nói được điều bé thích, không thích về các hiện tượng thời tiết và các hành vi phá hoại bảo vệ môi trường
 - Có khả năng nhận biết và thể hiện tình cảm với con người: Biết biểu lộ một số cảm xúc vui buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên
 - Có một số phẩm chất cá nhân: Cố gắng hoàn thành công việc được giao (trực nhật, dọn đồ chơi)
 - Có một số kỹ năng sống: Biết mặc áo mưa khi đi mưa, đội nón khi ra nắng
 - Thực hiện được 1 số quy định ở trường: Biết trao đổi, thỏa thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung (chơi, trực nhật .)
5- Phát triển thẩm mỹ
- Có khả năng cảm nhận vẻ đẹp cuộc sống: Sử dụng từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình khi nghe các âm thanh gợi cảm và ngắm nhìn vẻ đẹp của sự vật, hiện tượng 
- Có khả năng thể hiện cảm xúc, sáng tạo trong các hoạt động: Vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu của bài hát, bản nhạc với các hình thức (vỗ tay theo nhịp, tiết tấu, múa)
- Yêu thích, hào hứng tham gia vào các hoạt động nghệ thuật: Xé dán ông mặt trời và đám mây. Nói lên ý tưởng cho sản phẩm tạo hình của mình
MẠNG NỘI DUNG
Tuần 2
Chủ đề: Ngày và đêm
Buổi sáng
Buổi trưa
Buổi chiều
Đêm có trăng và các vì sao.
Tuần 1
Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên
Trời nắng
Trời mưa
Gió
Bão
Sấm sét
 Hiện tượng tự nhiên 
Thời gian 3 tuần từ14/ 03/ 2016 đến 01/ 04/ 2016
Tuần 3
Chủ đề: Sự kì diệu của nước
Một số nguồn nước
Đặc điểm tính chất, trạng thái của nước.
Bảo vệ nguồn nước sạch
Sử dụng nước tiết kiệm
 MẠNG HOẠT ĐỘNG 
PTTC
- Đi trên ghế băng bước qua chướng ngại vật
- Trèo qua ghế dài
- Ném đich đứng- chạy nhanh 12 mét.
PTNT
Hiện tượng thiên nhiên
Tìm hiểu về ngày và đêm
Sự kì diệu của nước
Đếm đến 8 nhận biết nhó có 8 đối tượng
Tách gộp nhóm trong phạm vi 5
PTTM
 - Xé dán bầu trời và những đám mây
Bài hát:Nắng sớm
Mây và gió
Đếm sao
PTTC – XH
Hát thể hiện cảm xúc qua bài hát “nắng sớm”
Hát thể hiện cảm xúc qua bài hát “Mây và gió”
PTNN
Thơ “nắng”
Ông mặt trời
Truyện “ Hồ nước và mây”
 HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN 
Thời gian 3 tuần từ1 4/ 03/ 2016 đến 1/ 04/ 2016
III
MỞ CHỦ ĐỀ “ Hiện tượng tự nhiên”
1- LÍ DO CHỌN CHỦ ĐỀ:
 Cháu biết những bài thơ, bài hát, câu truyện, đồ chơi. Mà trẻ sẽ được làm quen ở chủ đề “hiện tượng tự nhiên ”. Thông qua các hoạt động mà trẻ thực hiện hàng ngày, thì trẻ sẽ biết được đặc điểm của một số hiện tượng trong thiên nhiên.
 Qua nội dung chủ đề thì trẻ sẽ thể hiện tình cảm đối với quê hương đất nước Bác Hồ.
2- CHUẨN BỊ 
-Sưu tầm tranh ảnh về chủ đề “ hiện tượng tự nhiên”
- Tranh bài thơ, câu truyện, đồ chơi theo chủ đề.
3- KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ : HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
Cô tập trung cả lớp lại cùng hát bài hát “ trời nắng trời mưa”.
Bài hát nhắc đến hiện tượng tự nhiên gì?
Ngoài ra các con còn biết những hiện tượng tự nhiên nào nữa?
Trong các hiện tượng tự nhiên vừa kể các con thích hiện tượng tự nhiên nào? Vì sao?
Hôm nay cả lớp cùng khám phá về một số hiện tượng tự nhiên nhé!
4- DỰ KIẾN ĐÓNG CHỦ ĐỀ
“ Hiện tượng tự nhiên”
 ( Thời gian: Ngày 1 / 04 /2016)
- Cô và trẻ cùng nhau đàm thoại để đóng chủ đề nhánh: “ Tìm hiểu về gió” trong phần hoạt động góc vào ngày thứ sáu.
- Trong 1 tuần vừa qua các con vừa tìm hiểu về chủ đề gì?
- Bạn nào có thể đứng lên kể lại những con côn trùng mà chúng ta được tìm hiểu trong các tuần qua? 
 + Giáo dục: Chúng ta phải biết chăm sóc các con vật nuôi, yêu quý và bảo vệ chúng.
 - Hôm nay chúng ta khép lại chủ đề “ hiện tượng thiên nhiên ”.
- Các con hãy quan sát lớp học của mình để tuần sau chúng ta sẽ thực hiện chủ đề.
KẾ HOẠCH TUẦN 01 
Chủ đề nhánh: Hiện tượng tự nhiên
( Thời gian: Từ ngày 14/03 đến ngày 18/03/2016)
Thời gian 
Thứ Hai
Thứ Ba
Thứ Tư
Thứ Năm
Thứ Sáu
Đón trẻ
-- Vệ sinh phòng lớp
 - Nhắc trẻ sắp xếp đồ chơi ngăn nắp sau khi chơi.
 - Trao đổi phụ huynh về trẻ khi ở nhà
-- Trò chuyện với trẻ về chủ đề: Hiện tượng tự nhiên
-- Trẻ kể tên các loại cây xanh có trong sân trường.	
Thể dục sáng
 - Hô hấp : Thở ra từ từ thu hẹp lồng ngực bằng động tác: Hai tay thả xuôi, đưa ra trước bắt chéo trước ngực
- Tay – vai : Đứng rộng bằng vai, hai tay giơ thẳng lên đầu- Đưa 2 tay ra trước- Đưa 2 tay dang ngang bằng vai- Hạ 2 tay xuống xuôi 2 tay theo người.
 - Bụng - lườn : Đứng rộng bằng vai, 2 tay chống hông, nghiêng người sang 2 bên.
 - Chân: Đứng thẳng, 2 tay chống hông, chân phải bước lên trước, khuỵu đầu gối, co chân phải lại, đứng thẳng.
Điểm danh
Mở 
chủ đề nhánh
- - Trò chuyện về chủ đề: Hiện tượng tự nhiên
 - Điểm danh: Cô mời tổ trưởng báo cáo sỉ số trong tổ và nêu tên bạn vắng, cô điểm danh.
- Thời gian: Thứ, ngày tháng, năm ( hiện tại, quá khứ,tương lai)
- - Thời tiết: Nắng, mưa, mát mẻ
 - Tâm trạng : Vui, buồn.
 - Thông tin: Tin mới, thời sự, chuyện khi trẻ ở nhà
Hoạt động chung
PTTC
Đi trên ghế băng bước
 qua chướng ngại vật
PTNT 
Khám phá về chủ đề hiện tượng nhiên nhiên ( Nắng, mưa)
 PTNN
 Thơ
Nắng
PTTM
Bài hát
Nắng sớm
PTNT
Đếm đến 8 nhận biết 
nhóm có 
8 đối tượng
Hoạt động ngoài trời
- Quan sát 
Tranh chủ đề
-TCVĐ: Nhốt không khí vào túi
- TCDG: 
Dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do:
 chơi với
 thiết bị ngoài trời, chơi
 với nước
- Quan sát
Hiện tượng tự nhiên
-TCVĐ:
 Nhốt không khí vào túi
- TCDG:
Dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do:
 chơi với
 thiết bị ngoài trời, chơi
 với nước
- Quan sát thời tiết mùa hè
-TCVĐ: 
Nhốt không khí vào túi
- TCDG
Dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do:
 chơi với
 thiết bị ngoài trời, chơi
 với nước
- Quan sát
 Trang phục mùa hè
-TCVĐ
Nhốt không khí vào túi
- TCDG:
Dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do:
 chơi với
 thiết bị ngoài trời, chơi
 với nước
- Quan sát
Tranh hoạt động mừng sinh nhật Bác
-TCVĐ:
Nhốt không khí vào túi
- TCDG: 
Dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do:
 chơi với
 thiết bị ngoài trời, chơi
 với nước
Hoạt động góc
- Thư viện: Sưu tầm cắt dán tranh về ngôi nhà, cánh đồng lúa.
- Xây dựng: Lắp ghép hình ngôi nhà
- Nghệ thuật: Trẻ vẽ, nặn, xé, cắt dán về ngôi nhà, doanh trại bộ đội, bệnh viện.
- Phân vai: Nấu ăn 
- Thiên nhiên:Trồng hoa kiểng
- Cô gợi cho trẻ thực hiện
Đóng chủ 
đề nhánh
Vệ sinh-
Nêu gương
Trả trẻ
- Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ trước khi ra về.
- Nêu gương bé ngoan
- Trả trẻ
Thứ Hai, ngày 14 tháng 03 năm 2016
HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH
 Chủ đề nhánh: Hiện tượng tự nhiên
Tên hoạt động: Hoạt động điểm danh
Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan
Dạy lớp: Chồi 3
I- Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức:
Cháu biết được tổng số bạn trong lớp, nhận biết và gọi tên được bạn vắng, trao đổi thông tin với bạn, biết nêu thời gian, quan sát được thời tiết và nêu lên tâm trạng của mình.
 - Kĩ năng
 Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, kĩ năng đếm số thứ tự và làm quen với số lượng. trẻ mạnh dạn tự tin trong giao tiếp.
- Giáo dục
 Giáo dục vệ sinh cho trẻ, giáo dục trẻ biết trả lời thưa cô, vâng dạ. 
 II- Chuẩn bị:
- ĐD của cô: Bảng bé đến lớp, bảng thời gian, lịch, thời tiết, lịch sinh hoạt
- ĐD của trẻ: Các biểu tượng, băng từ, thẻ số, hình
III- Tổ chức hoạt động:
1/ Mở chủ đề nhánh: “ Hiện tượng tự nhiên”
 - Cho trẻ hát “lá xanh” đàm thoại về chủ đề nhánh.
 Cô cho 3 tổ trưởng điểm danh, báo cáo
 Cho trẻ gắn hình bạn vắng, tìm hiểu lí do bạn vắng
Chúng ta cùng xem các bạn đi học hôm nay tay như thế nào ?
 Cô kiểm tra lại nhắc trẻ giử vệ sinh
3/ Đàm thoại thời gian:
 Cho trẻ cùng hát “ cả tuần đều ngoan”
- Cho trẻ xem lịch, trò chuyện về thời gian: Hôm qua, hôm nay, ngày mai
+ Cho trẻ gắng băng từ, thẻ số
+ Cô dạy trẻ đọc theo cô
+ Cô hướng dẫn trẻ gắn băng từ vào bảng
+ Cho trẻ đọc lại 1 lần
4/ Theo dõi thời tiết:
 Hát “ mây và gió ”. Cô dẫn trẻ đi 1 vòng cho trẻ quan sát bầu trời (Trẻ nhận xét)
 Cô cho trẻ dự đoán thời tiết trong ngày và gắn biểu tượng 
5/ Trò chuyện về thông tin:
 Cô thông tin với trẻ về các góc chơi trong lớp
 6/ Tìm hiểu tâm trạng
 Hôm nay đi học tâm trạng các con thế nào? ( Thưa cô: vui)
 Vì sao? ( được mẹ đưa đi học, có nhiều bạn, được chơi nhiều đồ chơi)
7/ Trò chuyện chủ đề ngày “ bé ngoan chăm phát biểu”
- Chủ đề ngày hôm nay là “ Bé ngoan chăm phát biểu”
- Vậy hôm nay các con đi học phải trật tự và phát biểu thật tích cực nhé. 
IV- Bổ sung:
Thứ Hai, ngày 14 tháng 03 năm 2016
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Chủ đề nhánh: Hiện tượng tự nhiên
Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời
Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan
Dạy lớp: Chồi 3
 I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết được tên gọi và đặc điểm của một số hiện tượng thời tiết theo mùa, một số trang phục mùa hè. 
- Kỹ năng: Rèn khả năng quan sát, nói được tên gọi và đặc điểm của một số hiện tượng thời tiết.
- Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên cây cảnh và cảnh đẹp của quê hương.
 II. Chuẩn bị
- Cô: Tranh về một số hiện tượng thừi tiết Sân rộng, sạch, 
- Trẻ: Cầu trượt, xích đu, chai lọ, nước, cống quặng .
 III- Tổ chức hoạt động 
 1. Quan sát – trò chuyện
 Cho trẻ hát “ mây và gió ”
- Các con vừa hát bài hát gì ?
- Bài hát nói lên điều gì ? (trẻ kể theo hiểu biết)
 + Cô hướng dẫn trẻ quan sát “Quan sát tranh chủ đề”
- Các con hãy quan sát tranh rồi kể cho cô nghe con thấy những gì trong tranh.
- Trong tranh có những hình ảnh gì? 
Cảnh thời tiết thời nắng như thế nào? Còn mưa thì ra sao ?
+ Giáo dục: chăm sóc và bảo vệ thiên nhiên, cảnh đẹp của quê hương.
 2. Trò chơi vận động “Nhốt không khí vào túi”
 - Cô giới thiệu tên trò chơi
 - Giải thích luật chơi, cách chơi
 - Cho cả lớp tham gia chơi 2 – 3 lần
 3. Trò chơi dân gian “Dung dăng dung dẻ”
 - Cô giới thiệu tên trò chơi
 - Giải thích luật chơi, cách chơi. 
 - Cho cả lớp tham gia chơi 2 – 3 lần
 4. Chơi tự do:
 - Cho trẻ chơi với lá cây khô, làm mũ bằng lá dừa 
 - Chơi với nước: trẻ đong nước .
 IV- Bổ sung:
Thứ Hai, ngày 14 tháng 03 năm 2015
HOẠT ĐỘNG GÓC
 Chủ đề nhánh: Hiện tượng tự nhiên
Tên hoạt động: Hoạt động góc
Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan
Dạy lớp: Chồi 3
I- Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết phân vai chơi trò chơi nấu ăn, biết thể hiện đúng từng vai chơi
- Rèn trẻ biết phối hợp vai chơi với bạn
 - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng và cất đúng nơi quy định, không giành đồ chơi với bạn 
II- Chuẩn bị
- Đồ chơi để nấu ăn, một số loại rau củ, thực phẩm 
- Đồ dùng đồ chơi trong từng góc
III- Tổ chức hoạt động
 Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi
 Cho trẻ đọc thơ “Tâm sự của cái mũi”
- Trong bài thơ cái mũi giúp chúng ta điều gì? 
- Hàng ngày mũi giúp chúng ta ngửi những món ăn nào ?
- Ăn uống có lợi gì cho cơ thể các con ?
- Các con ăn những thức ăn nào có lợi cho cơ thể ?
 Thức ăn nào có hại cho sức khỏe?
- Hôm nay ở góc phân vai cô cho các con nấu các món ăn hàng ngày các con biết 
- Muốn nấu ăn các con cần phải có gì ?
- Các con sẽ phân vai cho bạn bán thực phẩm, bạn nấu ăn đi chợ
- Trước khi vào góc chơi các con làm gì ?
- Trong khi chơi các con làm gì ? 
- Sau khi chơi xong thì các con cần phải làm gì ?
 Hoạt động 2: Tiến hành chơi
 Cô cho trẻ vào góc chơi
 Trẻ chơi theo gợi ý cô đưa ra hoặc sáng tạo thêm trong quá trình chơi
 Cô quan sát
 Hoạt động 3: Nhận xét trẻ chơi
 Cô cùng trẻ nhận xét sản phẩm của góc làm được gì ? 
 Cô định hướng tiếp cho trẻ chơi tốt hơn lần sau
 Giáo dục trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định sau mỗi giờ hoạt động hoặc sau khi chơi
Hoạt động 4: Đóng chủ đề nhánh “ Hiện tượng tự nhiên”	 
- Các trò chơi vừa rồi cũng đã kết thúc chủ đề nhánh : hiện tượng tự nhiên và chúng ta sẽ chuyển sang chủ đề nhánh “ ngày và đêm” vào tuần sau nhé.
Thứ Hai, ngày 14 tháng 03 năm 2016
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
 Chủ đề nhánh: Hiện tượng tự nhiên
Tên hoạt động: Đi trên ghế băng bước qua chướng ngại vật
Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan
Dạy lớp: Chồi 3
I- Mục đích yêu cầu
-Kiến thức: Trẻ biết thực hiện vận động “Đi trên ghế băng bước qua chướng ngại vật”
 Biết chơi trò chơi: Cáo và thỏ
- Kỹ năng: Trẻ phối hợp tay nọ chân kia và mắt khi thực hiện vận động “Đi trên ghế băng bước qua chướng ngại vật”.
- Thái độ: Giáo dục trẻ rèn luyện thể chất để có sức khỏe.
II- Chuẩn bị:
- Cô: Sân tập sạch sẽ, ghế băng. 
III- Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1: Khởi động 
Cho trẻ đi vòng tròn hát “Trời nắng trời mưa” kết hợp các kiểu đi - chạy (trẻ thực hiện theo cô)
 Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung
- Tay 1: Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang.
- Lưng, bụng 3: Đứng cúi người về trước.
- Chân 5: Bật lên trước, ra sau, sang bên (Cho trẻ tập mỗi động tác 2 lần x 4 nhịp, riêng động tác chân 4 lần x 4 nhịp)
* VĐCB “Đi trên ghế băng bước qua chướng ngại vật”
- Hôm nay cô cho các con thựch vận động “Đi trên ghế băng bước qua chướng ngại vật” (Trẻ nhắc lại đề tài)
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích (Trẻ chú ý)
 - Cô làm lần 2 : Kết hợp giải giải thích.
TTCB: Đứng tự nhiên trước vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh thì bước chân lên băng ghế và đi trên băng ghế khi có chướng ngại vật thì bước chân qua ngại vật. đi đến hết băng ghế thì bước xuống và đi về cuối hàng.
- Cho trẻ làm mẫu (2 trẻ)
- Lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi trẻ thực hiện 1 – 2 lần xong đi về cuối hàng đứng)
 - Cô cho trẻ thực hiện theo hình thức thi đua 2 tổ (mỗi trẻ thực hiện 2 – 3 lần)
- Cô quan sát sửa sai. 
* TCVĐ: Cáo và thỏ
 - Cô giải thích luật chơi và cách chơi 
 - Cho trẻ chơi (cả lớp chơi 3 – 4 lần)
 - Cô quan sát, nhận xét trẻ 
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
 Cho trẻ đi vòng tròn vung tay hít thở nhẹ nhàng đọc bài thơ “ nắng bốn mùa”
IV- Bổ sung:
Thứ Ba, ngày 15 tháng 03 năm 2016
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
 Chủ đề nhánh: Hiện tượng tự nhiên
Tên hoạt động: Tìm hiểu hiện tượng tự nhiên ( Nắng, mưa)
Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan
Dạy lớp: Chồi 3
I- Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết khám phá về một số hiện tượng thời tiết diễn ra theo mùa. Một số hình ảnh về mùa hè, 
- Kỹ năng: Rèn trẻ chú ý quan sát trong giờ hoạt động, trả lời được câu hỏi
- Thái độ: Giáo dục trẻ biết giúp đỡ người lớn.
II- Chuẩn bị
- Cô: Tranh chủ đề hiện tượng tự nhiên
- Trẻ: giấy vẽ, chì màu
III- Tổ chức hoạt động
 HĐ 1: Trò chuyện, gây hứng thú khám phá
 Cho trẻ hát bài hát “Mùa hè đến”
 - Nội dung bài hát nói về điều gì? 
 - Trong bài hát có những hình ảnh gì?.
 HĐ 2: Khám phá
 Cô cho trẻ xem Tranh về một số hiện tượng tự nhiên
+ Khám phá tranh hiện tượng trời nắng: 
Trong tranh các bạn đang làm gì?
Cảnh trong tranh có những đặc điểm gì?
Khi đi ngoài nắng thì các con phải làm sao?
Nắng có ảnh hưởng đến chúng ta như thế nào?
+Khám phá tranh về trời mưa
Các con nhì thấy gì trong tranh?
Mưa sẽ ảnh hưởng đến chúng ta thế nào?
Khi đi mưa thì chúng ta cần gì?
Các con phải làm gì để tránh khỏi bị bệnh khi thời tiết thay đổi?
 Hoạt động 3: Vẽ ông mặt trời và đám mây
 Cho cả lớp chia 4 nhóm vẽ trang phục theo mùa.
(Tất cả trẻ thực hiện theo nhóm) Cô quan sát, nhận xét
- Cô vừa cho c/c làm gì ? (trẻ trả lời)
- Cô giáo dục trẻ dọn dẹp giữ gìn sản phẩm lao động. 
IV- Bổ sung:.
Thứ Tư, ngày 16 tháng 03 năm 2016
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
 Chủ đề nhánh: Hiện tượng tự nhiên
Tên hoạt động: Bài thơ “ Nắng”
Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan
Dạy lớp: Chồi 3
I- Mục đích yêu cầu:
-Kiến thức: Trẻ biết tên bài thơ, các câu thơ trong bài. Trẻ hiểu nội dung thơ, thuộc thơ
-Kỹ năng: Trẻ đọc thơ diễn cảm, mạch lạc
- Thái độ: Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cơ thể theo mùa.
II- Chuẩn bị:
- Cô: Tranh minh họa nội dung thơ
- Trẻ: Tranh đám mây, ông mặt trời, bút màu
III-Tổ chức hoạt động:
Hoạt động 1: Xem tranh, trò chuyện
 Cho trẻ hát “ trời nắng , trời mưa”
- Bài hát có nội dung gì ?
- Cô có tập tranh các con xem trong tranh vẽ gì nhé !
- Cho trẻ xem lần lượt từng tranh cô chuẩn bị, trò chuyện nội dung tranh
+ Trong tranh vẽ gì ?
- Cô hỏi trẻ tên bài thơ (trẻ nhắc lại tên bài thơ (3 – 4 lần)
 Hoạt động 2: Trẻ đọc thơ
 Cô đọc lần 1 diễn cảm (trẻ chú ý nghe)
 Lần 2 cô và trẻ cùng đọc thơ và minh họa
 Cô cho trẻ đọc thơ (lớp đọc cùng cô 2 – 3 lần)
 ( Mỗi tổ 1 lần, nhóm bạn trai, bạn gái, cá nhân). 
 Cô sữa sai nhắc trẻ đọc diễn cảm, kết hợp minh họa.
* Đàm thoại
- Trong bài thơ nói về điều gì ?
- Nắng mùa hè như thế nào ?
- Nắng mùa thu ra sao?
- Nắng mùa đông thì sao?
- Nắng mùa xuân thì sao?
Hoạt động 3: Tô màu tranh
 - Cô tổ chức chia lớp thành 3 nhóm tô tranh bài thơ.
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện.
- Trẻ nhận xét sản phẩm
- Cô nhận xét sản phẩm chung.
- Giáo dục: Giáo dục trẻ biết giúp đỡ người lớn
 IV-Bổ sung.
Thứ Năm , ngày 17 tháng 03 năm 2016
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
 Chủ đề nhánh: Hiện tượng tự nhiên
Tên hoạt động: Bài hát “ Nắng sớm”
Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan
Dạy lớp: Chồi 3
I- Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hiểu nội dung bài hát “Nắng sớm” 
- Rèn trẻ hát kết hợp thể hiện cảm xúc vui tươi theo bài hát
- Giáo dục trẻ khi.
II- Chuẩn bị
- Cô: Trống lắc, Tranh các bạn đang tập thể dục sáng.
- Trẻ: Mũ chóp kín
III-Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1: Hát, thể hiện cảm xúc qua bài hát “Nắng sớm”
Cho trẻ hát và vận động bài hát “ cho tôi đi làm mưa với”
- Nội dung bài hát nói lên điều gì?
Vào mỗi buổi sáng thì chúng ta làm gì? (trẻ quan sát, đàm thoại cùng cô)
Cô giới thiệu bài hát “Nắng sớm” (Trẻ nhắc lại tên đề tài)
 Cô hát lần 1 diễn cảm (trẻ chú ý lắng nghe) Lần 2 hát thể hiện cảm xúc vui tươi 
 qua bài hát
Đàm thoại nội dung bài hát (trẻ đàm thoại cùng cô)
Luyện chỗ hát khó (mỗi câu hát khó trẻ hát 2 – 3 lần)
Cô hát cùng trẻ thuộc bài hát (Rèn trẻ yếu)
Cô cho trẻ tự do vận động minh họa theo bài hát (cả lớp tự vận động 1 – 2 lần)
* Trẻ thể hiện cảm xúc qua bài hát
 Cô hát thể hiện cảm xúc vui tươi qua bài hát
Cô cho lớp hát theo (lớp,