Kế hoạch soạn giảng lớp Lá - Làm quen chữ cái g, y

 LÀM QUEN CHỮ CÁI g, y
1.Mục đích yêu cầu: 
a. Kiến thức: 
- Trẻ nhận biết đúng các chữ cái g, y
- Nhận ra chữ g, y trong từ có nghĩa, tìm được chữ g, y qua các từ.
b.Kĩ năng:
- Phát âm đúng, rõ ràng các âm g, y .
- Trẻ biết chơi với các trò chơi với chữ cái g, y.
c.Thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức khi tham gia giao thông tránh xảy ra tai nạn.
2.Chuẩn bị:
- Tranh có từ dưới tranh: Trực thăng, máy bay.
3.Phương pháp:
- Quan sát, đàm thoại, luyện tập.
4.Thực hiện:
a.Ổn định:
- Cô cho trẻ hát bài: “Em đi chơi thuyền”
- Trò chuyện với trẻ về các loại phương tiện giao thông và luật lệ khi tham gia giao thông.
b.Nội dung:
Hoạt động 1: Làm quen chữ cái g, y
-Cô treo tranh : “Trực thăng”
- Cô đưa tranh và chữ dưới tranh cho trẻ quan sát.
- Cô cho trẻ đọc từ dưới tranh, quan sát chữ g trong từ dưới tranh và trong thẻ từ ghép lại.
- Trẻ quan sát thẻ chữ g, cô cho trẻ phát âm.
- Cô giới thiệu nét chữ g : Chữ g gồm một nét cong tròn và một nét móc. 
- Tương tự với chữ y. Cô đọc câu đố và cho trẻ xem tranh.
	“Cái gì cánh sắt mà bay
	Ngồi trên bé thấy rừng cây, cánh đồng”
	 ( Máy bay )
- Cô cho trẻ đọc từ dưới tranh, quan sát chữ y trong từ dưới tranh và trong thẻ từ ghép lại.
- Trẻ quan sát thẻ chữ y, cô cho trẻ phát âm.
- Cô giới thiệu nét chữ y: Chữ y dài gồm một nét xiên ngắn và một nét xiên dài.
- Cô cho trẻ phát âm 2 chữ cái g, y
+ Cho trẻ so sánh sự giống và khác nhau giữa g, y
- Chữ y và chữ g không có điểm nào giống nhau. 
* Khác nhau :
- Chữ g gồm một nét cong tròn và một nét móc.
- Chữ y dài gồm một nét xiên ngắn và một nét xiên dài.
- Giới thiệu cho trẻ xem mẫu chữ in hoa, viết thường, in thường.
Hoạt động 2: Chơi các trò chơi với chữ cái g, y
- Cô cả lớp chơi “Quay kim đồng hồ chỉ chữ” 
- Cô đặt chiếc đồng hồ chỉ chữ lên bàn và nói: Đó là chiếc đồng hồ chỉ thời gian. Còn hôm nay cô sẽ cho các con chơi trò chơi “Quay kim đồng hồ chỉ chữ”. Bây giờ kim đồng hồ chỉ chữ nào các con đọc chữ cái đó.
- Chơi trò chơi “Tìm chữ theo hiệu lệnh của cô”, cô phát cho trẻ các thẻ chữ cái g, y. 
- Khi cô nói: “Tìm chữ, tìm chữ”. Trẻ nói: ( Chữ gì? Chữ gì? ) Trẻ giơ nhanh thẻ chữ cái theo hiệu lệnh của cô.
Hoạt động 3: Luyện tập
- Cô treo tranh có chữ bài thơ “Ước mơ của Tý” trẻ đọc (theo trí nhớ), yêu cầu trẻ quan sát và gạch chân các chữ cái g, y trong bài thơ.
- Đếm gạch chữ cái đã gạch chân.
- Cho trẻ luyện tập trong vở “Bé làm quen chữ cái”cô hướng dẫn và cho trẻ thực hiện.
c.Kết thúc hoạt động:
- Cô nhận xét.
- Hát “Lái ô tô”